专题05 青春启航：遇见更好的自己（易错专练）（辽宁专用）2026年中考道德与法治二轮复习讲练测

专题05 青春启航：遇见更好的自己（七年级上册）易错题 目录导航 第一部分 易错剖析 剖析易错盲区，规避重复失分 易错典例 避坑攻略 类题巩固 易错01 认识自己与做更好的自己 易错02 友谊的特质、友谊的澄清、呵护友谊 易错03 与老师、父母交往 易错04 生命的思考 第二部分 易错闯关 闯关攻克易错，稳练答题能力 易●错●剖●析 易错01 认识自己与做更好的自己 易错典例 【典例01】对于他人评价，我们要全面接受。（ ） 【典例02】（2025·辽宁葫芦岛·一模）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价（   ） ①是我们认识自己的一面镜子 ②让我们能接纳和欣赏自己 ③有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 ④让我们扬长避短、激发潜能 A．①③ B．①② C．①④ D．②④ 类题巩固 （2025·辽宁营口·一模）中学生马某与苏某在校期间学习勤奋刻苦，常为钻研题目解法学习至深夜。凭借优异成绩入选校竞赛队后，两人愈发刻苦。2025年国际生物学奥林匹克竞赛中，他们成功跻身国家队四人名单，不仅为校争光，更将于7月代表中国出征国际赛场。他们的故事启示我们（   ） ①实现梦想，要树立正确的人生目标，积极面对困难，勇于战胜挫折 ②要怀揣梦想，将人生志向同祖国联系在一起，努力创造精彩的人生 ③学习需要掌握科学的方法，照搬照抄其成功经验，熬夜钻研解题法 ④要正确认识自己，不断地提升自己，激发自身潜能，实现自我超越 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （2025·辽宁丹东·一模）古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这告诉我们，做更好的自己就要（   ） A．接纳自己 B．扬长避短 C．欣赏自己 D．相信自己 易错02 友谊的特质、友谊的澄清、呵护友谊 易错典例 【典例01】友谊是一成不变的。（ ） 【典例02】（2025·辽宁本溪·一模）友谊是人生永恒的话题，下列同学的交友行为中，最能体现“交友既需要热情，也需要原则”这一理念的是（   ） A．小轩在好友遇到烦恼时总是帮他做决定 B．小文渐渐疏远了与自己竞选班长的好友 C．小宇对于好朋友打游戏的邀请从不拒绝 D．小峰经常阻止好友背后诋毁他人的行为 类题巩固 （2025·辽宁铁岭·一模）赛场上，选手们奋力冲刺、永争第一；赛场外对手间互相鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明（   ） A．友谊是一成不变的 B．友谊要讲哥们儿义气 C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊不能没有原则 （2025·辽宁朝阳·一模）为帮助同学们更好地融入集体，小秦在班里做了调查研究。下列对存在问题给出的相应解决办法中，恰当的是（   ） 序号 存在问题 解决办法 ① 个别同学想把头发染成其他的颜色 染发能凸显个性、提升颜值，可以染 ② 有的同学一看书就犯困 学会学习，要激发自己对学习的兴趣 ③ 有的同学视力正常，个子很高，但执意要坐第一排 个人利益服从集体利益，坚持集体主义 ④ 小明经常在考试中问好朋友小华索要答案 好朋友就要互相帮助，给看一下答案也无妨 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 易错03 与老师、父母交往 易错典例 【典例01】上数学课，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠批评了一顿，小奇认为老师是在针对他。（ ） 【典例02】（2025·辽宁大连·一模）教育家精神揭示了教师当以严慈并济的师爱为阳光，以深厚的学术素养为雨露，既用理性之光照亮思维之路，又以情感温度滋养成长土壤，让每位学生都能拔节生长。这体现了教师的使命是（   ） A．勤学好问 B．教学相长 C．教书育人 D．传道授业 类题巩固 （2025·辽宁辽阳·一模）歌曲《住在心里的人》中有这样一段歌词“阿嬷说，大风大雨呀，咱就往家里跑，还差个汤，再炖会儿就好，崽，来歇歇脚”。这体现了（   ） A．家是我们身心的寄居之所 B．家仅仅就是一所房子而已 C．家仅仅就是某个地域名称 D．家可以消除一切负面情绪 （2025·辽宁阜新·一模）下列对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 下课到操场跑步渲泄心里郁闷 转移注意力 ② 做数学题时，总能找到新方法 具有创新精神 ③ 建议班主任调整班级值日规则 自我完善，改正缺点 ④ 对课堂作业有疑惑，主动问老师 主动参与，勤学好问 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 易错04 生命的思考 易错典例 【典例01】生命至上，自己的生命比他人的生命更重要。（ ） 【典例02】（2025·辽宁大连·一模）在生活中，有很多人是默默无闻的，他（她）们或是凌晨清扫街道的环卫工人，或是风雨无阻的快递小哥，或是日复一日精研技艺的工匠……他们人生的意义主要在于（   ） A．关注身体健康，满足精神需求 B．及时调整自己，正确对待挫折 C．关切他人生命，坚持生命至上 D．坚守平凡岗位，书写生命价值 类题巩固 （2025·辽宁大连·一模）以下警示启示我们（   ） ①承担责任不求回报      ②爱护身体养护精神 ③遵守规则敬畏生命      ④生命安全共同守护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2025·辽宁本溪·一模）2025年春节热播电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒而对困境，怒吼“我命由我不由天”，在困境中坚守自我，以一己之力扭转乾坤，用行动改写了被定义的人生。这启示我们（   ） ①要重视他人评价，检视自身不足 ②要不断激发潜能，做更好的自己 ③要增强生命韧性，绽放生命精彩 ④只要肯努力，就能实现人生目标 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 易●错●闯●关 1.（2025·辽宁阜新·二模）下列组图对青少年健康成长的有益启迪是（   ） A．要合理调节情绪，建立良好的人际关系 B．要正确认识自己，保持积极乐观的态度 C．要不断激发潜能，专注自己喜爱的领域 D．要端正自己行为，用行动和热情影响人 2.（2025·辽宁沈阳·二模）古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语能体现正确认识自己的是（   ） A．知人者智，自知者明 B．羞恶之心，义之端也 C．与朋友交，敬而远之 D．天地之大，黎元为本 3.（2025·辽宁阜新·二模）小蕊注意到好友小梅一直想尝试陶艺，于是周末带她去陶艺工作室体验并一起制作了可爱的水杯。小梅非常感动，两人的友谊也更加深厚。这告诉我们呵护友谊需要（   ） A．正确处理冲突 B．用心关怀对方 C．培养共同兴趣 D．学会尊重对方 4.（2025·辽宁丹东·二模）“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（   ） A．敢于竞争 B．志同道合 C．互相影响 D．形影不离 5.（2025·辽宁营口·二模）《哪吒之魔童闹海》自大年初一上映以来，刷新中国、世界影史多项纪录，成为学生及家长们热议的焦点，电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜。再到并肩作战，诠释了友谊的真谛，由此可见（   ） A．朋友需要彼此毫无保留 B．友谊是一种心灵的相遇 C．竞争必然会伤害到友谊 D．朋友对一个人影响最大 6.（2025·辽宁沈阳·三模）《论语·学而》中说“孝悌也者，其为人之本欤!”对这句古训理解正确的是（   ） A．孝亲敬长是中华民族传统美德 B．亲情是对家人割舍不断的情感 C．良好互动沟通能解决亲子冲突 D．美满家庭需家庭成员共同创建 7.（2025·辽宁本溪·三模）“早晨起床叠被子，跟妈妈学习做饭”，这是小朋每天的习惯。让家更美好，小朋还应该（   ） ①主动分担家务劳动②增强家庭责任意识 ③完全听从长辈的意见④包容、信任、体谅家庭成员 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8.（2025·辽宁大连·二模）上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……你认为小奇应该（   ） ①学会接纳自己的全部②学会反省自己的不足 ③理解老师的良苦用心④正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9.（2025·辽宁大连·二模）小德与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 每天坚持适量的运动和阅读 爱护身体和养护精神 ② 只要没有人看到，就可以闯红灯 维护与改进规则 ③ 把自己的真实信息告诉了陌生的网友 友谊是双向的 ④ 考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意 生活难免有挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10.（2025·辽宁沈阳·三模）关于《雷锋日记》中生命的追问启示我们要（   ） 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上? —节选自《雷锋日记》 ①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②付出自己的爱心去帮助他人，自愿承担责任 ③一味地奉献自己青春，不惜任何代价和后果 ④将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2、 材料分析题 1.（2025·辽宁葫芦岛·二模）班级活动是学生生活的重要组成部分，以下是某同学参与的一些班级活动，请你回答相应的问题。 【活动一：照镜子】 在“照镜子”活动中，班主任设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧！ ①富有理想，追求真理； ②朝气蓬勃，勇于探索； ③情绪波动比较大，容易失去控制。 (1)“照镜子”活动是通过什么途径来认识自己的? (2)说说正确认识自己有何意义。 2.（2025·辽宁沈阳·三模）进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。 【理性应对摆脱烦恼】 小东：小川是我的好朋友，他和邻班同学小亮闹矛盾，约我一起去教训小亮。我拒绝了小川，建议找老师来解决，可是他说我不讲义气，不和我做朋友了。我几次找他沟通，也无济于事，我很郁闷。 (2) 如果你是心理老师，请你告诉小东不必烦恼的理由。 3.（2025·辽宁葫芦岛·二模）班级活动是学生生活的重要组成部分，以下是某同学参与的一些班级活动，请你回答相应的问题。 【活动二：师生情】 ◇上课时，老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论，同学们积极发言，老师及时点评和指引，他还说他从我们的讨论中也学到了很多。 ◇运动会上，我不小心脚受伤了，老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我。 (3)从上述活动中，我们可以看到怎样的师生关系? 4.（2025·辽宁阜新·二模）某校九年（1）班召开“从小我到大我，责任照亮人生”主题班会，聆听青春声音，见证责任担当。 (1)运用“守护生命”的知识回答，同学甲的分享体现了青少年应该从哪两方面对自己负责？ (2)结合同学乙的观点，我们要以怎样的实际行动让家更美好？（写出一点即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 青春启航：遇见更好的自己（七年级上册）易错题 目录导航 第一部分 易错剖析 剖析易错盲区，规避重复失分 易错典例 避坑攻略 类题巩固 易错01 认识自己与做更好的自己 易错02 友谊的特质、友谊的澄清、呵护友谊 易错03 与老师、父母交往 易错04 生命的思考 第二部分 易错闯关 闯关攻克易错，稳练答题能力 易●错●剖●析 易错01 认识自己与做更好的自己 易错典例 【典例01】对于他人评价，我们要全面接受。（ × ） 陷阱：“全面接受” 是绝对化、片面化表述。他人评价有正确、客观的，也有片面、错误、恶意的，不能不加分辨全盘照收。 纠正：对于他人评价，要客观冷静分析，不盲从、不忽视。 【典例02】（2025·辽宁葫芦岛·一模）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价（   ） ①是我们认识自己的一面镜子 ②让我们能接纳和欣赏自己 ③有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 ④让我们扬长避短、激发潜能 A．①③ B．①② C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查他人评价的意义。 ①③：依据教材知识可知，他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故①③符合题意； ②④：他人评价并不能直接让我们接纳和欣赏自己，扬长避短、激发潜能，故②④不符合题意； 故本题选A。 【错因分析】审题偏差：题干考查他人评价的意义 / 作用，学生易把 “他人评价能带来的结果” 和 “他人评价本身的作用” 混淆。 2.知识点理解误区：他人评价只是认识自己的途径，不能直接让我们接纳欣赏自己、扬长避短、激发潜能； 接纳欣赏自己、做更好的自己，需要自我反思、主动实践，并非他人评价直接实现。 3.绝对化思维干扰：部分学生默认 “他人评价好→就能接纳自己”，忽略了主观能动性，把间接影响当成直接作用。 避坑攻略 【技巧点拨】1.抓题干关键词：看到问“他人评价的作用 / 意义”，优先选；认识自己、客观完整清晰、一面镜子、帮助了解自己 这类表述。 2.排错核心技巧：看到选项里有 **“直接”** 二字，直接排除！ 【知识链接】如何正确对待他人的态度和评价？ （1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 类题巩固 （2025·辽宁营口·一模）中学生马某与苏某在校期间学习勤奋刻苦，常为钻研题目解法学习至深夜。凭借优异成绩入选校竞赛队后，两人愈发刻苦。2025年国际生物学奥林匹克竞赛中，他们成功跻身国家队四人名单，不仅为校争光，更将于7月代表中国出征国际赛场。他们的故事启示我们（   ） ①实现梦想，要树立正确的人生目标，积极面对困难，勇于战胜挫折 ②要怀揣梦想，将人生志向同祖国联系在一起，努力创造精彩的人生 ③学习需要掌握科学的方法，照搬照抄其成功经验，熬夜钻研解题法 ④要正确认识自己，不断地提升自己，激发自身潜能，实现自我超越 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的意义、少年梦的特点、掌握科学的学习方法、正确认识自己、激发自己潜能、正确对待挫折。 ①：材料中马某与苏某为实现梦想，学习勤奋刻苦，积极面对困难，勇于战胜学习中的挫折，体现了实现梦想需要树立正确人生目标并为之努力，故①符合题意； ②：他们入选校竞赛队后愈发刻苦，最终将代表中国出征国际赛场，把个人梦想与祖国荣誉联系在一起，努力创造精彩人生，故②符合题意； ④：他们正确认识自己，通过不断努力提升自己，激发潜能，实现了自我超越，从普通学生到入选国家队，故④符合题意； ③：学习需要掌握科学方法，但照搬照抄他人经验不可取，熬夜钻研解题法也不是科学的学习方法，不利于身心健康和长远发展，故③说法错误； 故本题选B。 （2025·辽宁丹东·一模）古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这告诉我们，做更好的自己就要（   ） A．接纳自己 B．扬长避短 C．欣赏自己 D．相信自己 【答案】B 【详解】本题考查做更好自己的要求。 B：役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣意思是用人的长处，就没有做不好的事，避开人的短处，世上就没有没有用的人，告诉我们要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，因此这句话告诉我们，做更好的自己需要扬长避短，故B说法正确； ACD：做更好的自己需要接纳自己、欣赏自己、相信自己，但题文中体现的 是扬长避短，故ACD不符合题意； 故本题选B。 易错02 友谊的特质、友谊的澄清、呵护友谊 易错典例 【典例01】友谊是一成不变的。（ × ） 陷阱：绝对化表述，“一成不变” 是典型绝对化词语，在道法选择题里基本都是错误观点。 纠正：友谊不是一成不变的。 【典例02】（2025·辽宁本溪·一模）友谊是人生永恒的话题，下列同学的交友行为中，最能体现“交友既需要热情，也需要原则”这一理念的是（   ） A．小轩在好友遇到烦恼时总是帮他做决定 B．小文渐渐疏远了与自己竞选班长的好友 C．小宇对于好朋友打游戏的邀请从不拒绝 D．小峰经常阻止好友背后诋毁他人的行为 【答案】D 【详解】本题考查交友的原则的相关知识。 A：小轩在好友遇到烦恼时总是帮好友做决定，这没有尊重好友的自主性，且不是交友原则的体现 ，故A不符合题意； B：小文因为竞选班长就渐渐疏远好友，这是没有正确对待竞争与友谊的关系，不能体现交友原则 ，故B不符合题意； C：小宇对好朋友打游戏的邀请从不拒绝，没有把握好交友原则，过度沉迷游戏不利于健康成长 ，故C不符合题意； D：小峰经常阻止好友背后诋毁他人的行为，既体现了对好友的关心（热情），又坚持了正确的是非原则，不让好友做错误的事 ，故D说法正确； 故本题选D。 【错因分析】1.审题不清：题干要求选择符合交友原则的行为，部分同学只关注 “朋友间互相帮助”，忽略了 “原则、是非、底线” 这一核心要求。 2.对 “交友原则” 理解片面：误以为 “帮朋友做决定、无条件答应朋友” 就是够朋友；不懂得真正的友谊需要坚持原则，明辨是非，不能无底线迁就。 3.易混点干扰：把 “朋友间的关心” 等同于 “替朋友做主、纵容朋友”，混淆了帮助与包办、宽容与纵容的界限。 4.竞争与友谊关系认知错误：误认为竞争会伤害友谊，因此误判 B 项，忽略了竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 避坑攻略 【技巧点拨】1.交友原则核心口诀：友谊讲原则，是非要分明，不纵容、不包庇，善交益友，不交损友。 2.选项秒排技巧：出现“替朋友做决定、无底线答应、包庇错误” → 直接排除；出现 “及时劝阻、明辨是非、坚守底线” → 大概率是正确项。 3.关键区分：帮朋友≠替朋友做主；宽容朋友≠纵容错误；竞争≠伤害友谊 【知识链接】我们需要澄清哪些对友谊的误区？ （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （3）友谊不能没有原则。 类题巩固 （2025·辽宁铁岭·一模）赛场上，选手们奋力冲刺、永争第一；赛场外对手间互相鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明（   ） A．友谊是一成不变的 B．友谊要讲哥们儿义气 C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊不能没有原则 【答案】C 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 C：选手们奋力冲刺、永争第一；赛场外对手间互相鼓励、真诚互动，超越胜负的友谊表明竞争并不必然伤害友谊，故C符合题意； A：友谊不是一成不变的，故A错误； B：友谊不能讲哥们儿义气，要有原则，故B错误； D：友谊不能没有原则，但是在材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 （2025·辽宁朝阳·一模）为帮助同学们更好地融入集体，小秦在班里做了调查研究。下列对存在问题给出的相应解决办法中，恰当的是（   ） 序号 存在问题 解决办法 ① 个别同学想把头发染成其他的颜色 染发能凸显个性、提升颜值，可以染 ② 有的同学一看书就犯困 学会学习，要激发自己对学习的兴趣 ③ 有的同学视力正常，个子很高，但执意要坐第一排 个人利益服从集体利益，坚持集体主义 ④ 小明经常在考试中问好朋友小华索要答案 好朋友就要互相帮助，给看一下答案也无妨 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查学会学习、集体主义、交友的智慧。 ②：这一解决办法是恰当的，因为学习兴趣是学习的重要动力，只有对学习感兴趣，才能更好地投入其中，提高学习效率。故②说法正确； ③：这一解决办法是恰当的，因为在学校集体中，每个同学都应该遵守学校的规章制度，不能因为个人原因而影响整个班级的秩序和其他同学的学习。故③说法正确； ①：这一解决办法并不恰当，因为学校通常有明确的规章制度，不允许学生染发，这是为了维护学校的整体形象和学生的身心健康。故①说法错误； ④：这一解决办法是不恰当的，因为考试作弊是违反学校规章制度的行为，不仅损害了考试的公平性，也不利于学生自身的学习和成长。故④说法错误； 故本题选B。 易错03 与老师、父母交往 易错典例 【典例01】上数学课，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠批评了一顿，小奇认为老师是在针对他。（ × ） 陷阱：误解老师的批评，把 “严格要求” 当成 “针对自己”；这是典型的错误归因，把老师正常的批评教育，主观理解为恶意针对。 纠正：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、改进不足。 【典例02】（2025·辽宁大连·一模）教育家精神揭示了教师当以严慈并济的师爱为阳光，以深厚的学术素养为雨露，既用理性之光照亮思维之路，又以情感温度滋养成长土壤，让每位学生都能拔节生长。这体现了教师的使命是（   ） A．勤学好问 B．教学相长 C．教书育人 D．传道授业 【答案】C 【详解】本题考查教师的使命。 C：题目强调教师以“严慈并济的师爱”和“学术素养”促进学生全面发展，既注重理性思维的培养（教书），又重视情感与品格的塑造（育人）。选项中，“教书育人”最全面概括了教师“传授知识”与“培育人格”的双重使命，故C符合题意； ABD：“传道授业”侧重知识传授，“教学相长”强调师生互动，“勤学好问”是学生应该具有的品质，均与题干主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 【错因分析】1.题干主旨把握不准：题干同时体现了老师传授知识、培养能力与关爱学生、塑造品格两层含义，部分学生只看到其中一点，未抓住 “全面发展” 这一核心。 2.概念内涵区分不清：误将 **“传道授业”** 等同于教师全部使命，忽略其侧重知识传授，缺少育人层面； 混淆 “教学相长”的主体与含义，它强调师生共同进步，并非教师使命本身；错把学生应具备的 “勤学好问”当成老师的职责，主体对应错误。 3.关键词匹配失误：未抓住题干中 “严慈并济的师爱 + 学术素养”“全面发展” 等关键信息，不能快速对应到教书育人这一最全面、最准确的表述。 避坑攻略 【技巧点拨】1.看到 “教书 + 育人” 两层，直接锁定 “教书育人”。 只要材料同时提到：传授知识、培养能力、品德引导、关爱学生，最优答案基本都是教书育人。 2.快速区分易混选项： 教书育人：最全面，涵盖教书 + 育人 传道授业：侧重教知识，不完整 教学相长：强调师生共同成长 勤学好问：是学生的学习态度 【知识链接】教师的职业特点有哪些？ （1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 类题巩固 （2025·辽宁辽阳·一模）歌曲《住在心里的人》中有这样一段歌词“阿嬷说，大风大雨呀，咱就往家里跑，还差个汤，再炖会儿就好，崽，来歇歇脚”。这体现了（   ） A．家是我们身心的寄居之所 B．家仅仅就是一所房子而已 C．家仅仅就是某个地域名称 D．家可以消除一切负面情绪 【答案】A 【详解】本题考查对家的认识。 A：依据教材知识，歌曲《住在心里的人》中的歌词体现了家的重要性，体现了家是我们身心寄居之所，故A符合题意； B：家不仅仅是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，故B说法错误； B：家不仅仅是某个地域名称，家里有亲人，家中有亲情，故C说法错误； D：消除一切负面情绪，夸大了家的作用，故D说法错误； 故本题选A。 （2025·辽宁阜新·一模）下列对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 下课到操场跑步渲泄心里郁闷 转移注意力 ② 做数学题时，总能找到新方法 具有创新精神 ③ 建议班主任调整班级值日规则 自我完善，改正缺点 ④ 对课堂作业有疑惑，主动问老师 主动参与，勤学好问 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查调控情绪的方法、创新精神、师生交往、在共建中尽责。 ②④：分析题文，做数学题时，总能找到新方法体现了具有创新意识，弘扬了创新精神；作业问题有疑惑时主动问老师的做法是学会学习的表现，做到了主动参与，勤学好问，教学相长，故②④符合题意； ①：下课到操场跑步宣泄心里郁闷，是通过合理宣泄调控情绪，故①说法错误； ③：建议班主任调整班级值日规则是有集体责任感的表现，而不是自我完善，故③说法错误； 故本题选C。 易错04 生命的思考 易错典例 【典例01】生命至上，自己的生命比他人的生命更重要。（ × ） 陷阱：割裂 “生命至上”，把生命分出高低贵贱，“生命至上” 本身是对的，但后半句“自己的生命比他人更重要”直接违背了生命平等原则。 纠正：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 【典例02】（2025·辽宁大连·一模）在生活中，有很多人是默默无闻的，他（她）们或是凌晨清扫街道的环卫工人，或是风雨无阻的快递小哥，或是日复一日精研技艺的工匠……他们人生的意义主要在于（   ） A．关注身体健康，满足精神需求 B．及时调整自己，正确对待挫折 C．关切他人生命，坚持生命至上 D．坚守平凡岗位，书写生命价值 【答案】D 【详解】本题考查生命的意义和价值、在平凡中创造伟大。 D：环卫工人凌晨清扫街道、快递小哥风雨无阻送快递、工匠精研技艺，他们都在坚守平凡的岗位，通过自己的努力和付出，为社会做出贡献，书写着生命的价值，故D符合题意； ABC：题文未涉及关注身体健康，满足精神需求；未体现及时调整自己，正确对待挫折；也没有体现出关切他人生命，坚持生命至上，故ABC不符合题意； 故本题选D。 【错因分析】考点概念混淆，把 “平凡岗位作贡献” 和 “珍爱生命、直面挫折” 等考点混为一谈，不会区分生命价值与生命守护 / 挫折的适用情境。 避坑攻略 【技巧点拨】1.看到平凡职业 + 坚守付出→直接定位：平凡中创造伟大、实现生命价值 2.排错口诀： 没提生病、养护身体→不选身体健康 没提困难、失败→不选对待挫折 没提救助、关爱他人生命→不选生命至上 【知识链接】一个人是否伟大的标准是什么？ 伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 类题巩固 （2025·辽宁大连·一模）以下警示启示我们（   ） ①承担责任不求回报      ②爱护身体养护精神 ③遵守规则敬畏生命      ④生命安全共同守护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则、爱护生命、承担责任的代价与回报。 ③④：“电动自行车禁入电梯”“禁止高空抛物”“水深危险 禁止游泳”等标志，都是在规范人们行为，保障生命安全，提醒人们要遵守规则，敬畏生命；这些警示标志的设置，目的是保障大家的生命安全，需要大家共同遵守规则，共同守护生命安全，故③④符合题意； ①②：这几幅警示标志主要围绕公共安全规则，未涉及承担责任的回报和养护精神，故①②不符合题意； 故本题选D。 （2025·辽宁本溪·一模）2025年春节热播电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒而对困境，怒吼“我命由我不由天”，在困境中坚守自我，以一己之力扭转乾坤，用行动改写了被定义的人生。这启示我们（   ） ①要重视他人评价，检视自身不足 ②要不断激发潜能，做更好的自己 ③要增强生命韧性，绽放生命精彩 ④只要肯努力，就能实现人生目标 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查做更好自己的要求、正确对待挫折的方法。 ②：哪吒面对困境，以一己之力扭转乾坤，用行动改写人生，这体现了他不断激发自身潜能，做更好的自己，故②符合题意； ③：哪吒在困境中坚守自我，努力抗争，最终改写命运，说明他能增强生命韧性，绽放生命精彩，故③符合题意； ①：电影中未体现哪吒重视他人评价，检视自身不足，题文强调的是哪吒在困境中坚守自我，通过自身努力改变命运，故①不符合题意； ④：努力是实现人生目标的重要条件，但不是唯一条件，故④说法错误； 故本题选C。 易●错●闯●关 1.（2025·辽宁阜新·二模）下列组图对青少年健康成长的有益启迪是（   ） A．要合理调节情绪，建立良好的人际关系 B．要正确认识自己，保持积极乐观的态度 C．要不断激发潜能，专注自己喜爱的领域 D．要端正自己行为，用行动和热情影响人 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 B：分析漫画并联系教材内容可知，小花静待时机从而慢慢绽放，寓意青少年也要给自己成长的时间，正视自身不足并保持积极乐观的心态，只有正确认识自己、相信自己、鼓励自己，才能在生活和学习中不断进步，健康成长，故B符合题意； ACD：专注自己喜爱的领域、合理调节情绪、端正自己行为均与漫画内容无直接关系，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2.（2025·辽宁沈阳·二模）古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语能体现正确认识自己的是（   ） A．知人者智，自知者明 B．羞恶之心，义之端也 C．与朋友交，敬而远之 D．天地之大，黎元为本 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 A：“知人者智，自知者明”出自《道德经》，意为“了解他人是智慧，认识自己才是真正的明达”，体现了正确认识自己的重要性，故A符合题意； B：“羞恶之心，义之端也”出自《孟子》，指羞耻心是道义的开端，属于道德修养范畴，与认识自己无关，故B不符合题意； C：“与朋友交，敬而远之”强调交友时保持尊重与适度距离，属于人际交往原则，与认识自己无关，故C不符合题意； D：“天地之大，黎元为本”体现民本思想，强调百姓是根本，与认识自己无关，故D不符合题意； 故本题选A。 3.（2025·辽宁阜新·二模）小蕊注意到好友小梅一直想尝试陶艺，于是周末带她去陶艺工作室体验并一起制作了可爱的水杯。小梅非常感动，两人的友谊也更加深厚。这告诉我们呵护友谊需要（   ） A．正确处理冲突 B．用心关怀对方 C．培养共同兴趣 D．学会尊重对方 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 B：小蕊注意到好友一直想尝试陶艺，带好友体验陶艺，体现呵护友谊要用心关怀对方，需主动关心对方需求，故B说法正确； ACD：都是呵护友谊的要求，但题干没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4.（2025·辽宁丹东·二模）“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（   ） A．敢于竞争 B．志同道合 C．互相影响 D．形影不离 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”意思是志向相同的人，即使相隔山海也不觉得遥远；志向不同的人，即使近在咫尺也不觉得亲近，强调了真正的朋友应该是志同道合的，故B符合题意； AC：材料没有涉及朋友之间敢于竞争、朋友之间互相影响的内容，故AC不符合题意； D：真正的朋友并不一定需要形影不离，故D说法错误； 故本题选B。 5.（2025·辽宁营口·二模）《哪吒之魔童闹海》自大年初一上映以来，刷新中国、世界影史多项纪录，成为学生及家长们热议的焦点，电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜。再到并肩作战，诠释了友谊的真谛，由此可见（   ） A．朋友需要彼此毫无保留 B．友谊是一种心灵的相遇 C．竞争必然会伤害到友谊 D．朋友对一个人影响最大 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：哪吒与敖丙虽身份不同，从宿命之敌到惺惺相惜、并肩作战，体现了他们在精神层面相互理解、契合，说明友谊是一种心灵的相遇，故B说法正确； A：朋友间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，故A说法错误； C：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故C说法错误； D：朋友对一个人影响很大，而不是最大，故D说法错误； 故本题选B。 6.（2025·辽宁沈阳·三模）《论语·学而》中说“孝悌也者，其为人之本欤!”对这句古训理解正确的是（   ） A．孝亲敬长是中华民族传统美德 B．亲情是对家人割舍不断的情感 C．良好互动沟通能解决亲子冲突 D．美满家庭需家庭成员共同创建 【答案】A 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识。   A：孝亲敬长是中华民族传统美德，与题干中强调的“孝悌”是“为人之本”相符合，故A符合题意；   B：亲情是对家人割舍不断的情感，虽然与孝悌相关，但题干强调的是孝悌的重要性而非亲情本身，故B不符合题意；   C：题干并未涉及亲子冲突或沟通问题，故C不符合题意；   D：题干强调的是孝悌的重要性，而非家庭美满的条件，故D不符合题意；   故本题选A。 7.（2025·辽宁本溪·三模）“早晨起床叠被子，跟妈妈学习做饭”，这是小朋每天的习惯。让家更美好，小朋还应该（   ） ①主动分担家务劳动②增强家庭责任意识 ③完全听从长辈的意见④包容、信任、体谅家庭成员 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ①：主动分担家务劳动，有利于减轻家人负担，促进家庭和谐，符合让家更美好的要求，故①符合题意； ②：增强家庭责任意识，能以积极态度参与家庭事务，为家庭贡献力量，符合让家更美好的要求，故②符合题意； ④：包容、信任、体谅家庭成员，能减少家庭矛盾，营造温馨氛围，符合让家更美好的要求，故④符合题意； ③：长辈的意见不一定完全正确，“完全听从”说法过于绝对，我们应理性对待长辈意见 ，故③说法错误； 故本题选B。 8.（2025·辽宁大连·二模）上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……你认为小奇应该（   ） ①学会接纳自己的全部②学会反省自己的不足 ③理解老师的良苦用心④正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查接纳自己、正确对待老师的批评。 ②③④：小奇的做法是对老师的不尊重，也违反了课堂纪律，小奇应该学会反省自己的不足，理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，及时改正错误，②③④说法正确； ①：接纳自己的全部与题干内容无关，小奇应及时改正错误，①错误； 故本题选D。 9.（2025·辽宁大连·二模）小德与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 每天坚持适量的运动和阅读 爱护身体和养护精神 ② 只要没有人看到，就可以闯红灯 维护与改进规则 ③ 把自己的真实信息告诉了陌生的网友 友谊是双向的 ④ 考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意 生活难免有挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查爱护身体、遵守规则、正确对待挫折。 ①：每天坚持适量的运动和阅读，有利于爱护身体和养护精神，故①说法正确； ②：只要没有人看到，就可以闯红灯，是不遵守规则的表现，故②说法错误； ③：把自己的真实信息告诉了陌生的网友，这是缺乏自我保护意识的表现，故③说法错误； ④：考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意，说明生活难免有挫折，故④说法正确； 故本题选B。 10.（2025·辽宁沈阳·三模）关于《雷锋日记》中生命的追问启示我们要（   ） 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上? —节选自《雷锋日记》 ①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②付出自己的爱心去帮助他人，自愿承担责任 ③一味地奉献自己青春，不惜任何代价和后果 ④将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查生命的意义、在平凡中创造伟大。 ①：雷锋把自己比作“螺丝钉”，强调要“永远坚守在你生活的岗位上”，这清晰地表明，我们每个人都要在自己的岗位上认真负责、做好本职工作，通过自己的努力自食其力，活出自己的人生，进而实现自身的价值，故①说法正确； ②：“滋润土地”“照亮黑暗”“哺育生命”这些表述，所传达的是关爱他人、奉献社会的理念，启示我们要付出自己的爱心去帮助他人，自愿承担责任，故②符合题意； ④：雷锋把个人比作“一滴水”“一线阳光”，将个人的作用融入到社会的大格局中，这体现出他把个人的成长和理想与国家、民族的整体利益紧密联系在一起。这启示我们将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合，故④符合题意； ③：雷锋精神倡导的是理性且有担当的奉献，并非盲目地牺牲。“一味”和“不惜任何代价”这种说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 2、 材料分析题 1.（2025·辽宁葫芦岛·二模）班级活动是学生生活的重要组成部分，以下是某同学参与的一些班级活动，请你回答相应的问题。 【活动一：照镜子】 在“照镜子”活动中，班主任设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧！ ①富有理想，追求真理； ②朝气蓬勃，勇于探索； ③情绪波动比较大，容易失去控制。 (1)“照镜子”活动是通过什么途径来认识自己的? (2)说说正确认识自己有何意义。 【答案】(1)自我评价。 (2)正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确认识自己的意义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在“照镜子”活动中，班主任设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧→这是通过自我评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识作答。 2.（2025·辽宁沈阳·三模）进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。 【理性应对摆脱烦恼】 小东：小川是我的好朋友，他和邻班同学小亮闹矛盾，约我一起去教训小亮。我拒绝了小川，建议找老师来解决，可是他说我不讲义气，不和我做朋友了。我几次找他沟通，也无济于事，我很郁闷。 (2) 如果你是心理老师，请你告诉小东不必烦恼的理由。 【答案】(2)友谊不能没有原则，小东拒绝错误行为是正确的，真正的友谊需要坚持原则。 【分析】考点考查：友谊需要讲原则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊不能没有原则的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小川和同学小亮闹矛盾，约我一起去教训小亮，我拒绝了小川，建议找老师来解决，可是他说我不讲义气→可链接友谊不能没有原则，小东拒绝错误行为是正确的，真正的友谊需要坚持原则。 第三步：整合信息，组织答案。 3.（2025·辽宁葫芦岛·二模）班级活动是学生生活的重要组成部分，以下是某同学参与的一些班级活动，请你回答相应的问题。 【活动二：师生情】 ◇上课时，老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论，同学们积极发言，老师及时点评和指引，他还说他从我们的讨论中也学到了很多。 ◇运动会上，我不小心脚受伤了，老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我。 (3)从上述活动中，我们可以看到怎样的师生关系? 【答案】(3)彼此尊重，是建立良好师生关系的开始。平等相待、相互促进，和老师成为朋友。 【分析】考点考查：师生关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用师生关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论；老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我→师生关系。 第三步：整合信息，组织答案。 4.（2025·辽宁阜新·二模）某校九年（1）班召开“从小我到大我，责任照亮人生”主题班会，聆听青春声音，见证责任担当。 (1)运用“守护生命”的知识回答，同学甲的分享体现了青少年应该从哪两方面对自己负责？ (2)结合同学乙的观点，我们要以怎样的实际行动让家更美好？（写出一点即可） 【答案】(1)爱护身体、养护精神；好好吃饭运动属爱护身体，看好书、帮助他人属养护精神。 (2)主动承担家务，如洗碗、陪长辈聊天，营造和谐家庭氛围。 【分析】考点考查：爱护身体、养护精神、构建和谐家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体、养护精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：好好吃饭运动→可联系爱护身体作答。 关键词②：看好书、帮助他人→可联系养护精神作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用构建和谐家庭的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周末我会主动洗碗，陪爷爷奶奶聊天……这些小事儿能让家更美好→可联系主动承担家务，如洗碗、陪长辈聊天，营造和谐家庭氛围作答。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $