第8课 茶馆 课时1 三教九流众生相,数番更迭时代潮——鉴赏戏剧人物形象,把握戏剧冲突-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
2026-04-03
|
20页
|
330人阅读
|
18人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第8课 茶馆(节选)/老舍 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 942 KB |
| 发布时间 | 2026-04-03 |
| 更新时间 | 2026-04-03 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57157637.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中语文课件聚焦《茶馆》戏剧鉴赏,核心围绕人物形象分析与戏剧冲突把握,以老舍“小人物”“小社会”论述为导入,通过表格梳理人物身份特点、分类茶客群像等学习支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于任务驱动式设计,融合文化自信(展现旧中国社会风貌)与思维能力(如分析王利发性格复杂性、矛盾冲突实质),采用表格归纳、情境对话分析等方法,提升学生审美创造与语言运用能力,教师可高效教学,学生深化戏剧理解。
内容正文:
课时1 三教九流众生相,数番更迭时代潮
——鉴赏戏剧人物形象,把握戏剧冲突
1.鉴赏戏剧人物形象。 2.把握戏剧冲突。
学习目标
目录
CONTENTS
01
任务一 半生忙碌终成空,一世豪情化作烟
——鉴赏戏剧人物形象
02
任务二 委曲求全难护一方静土,肆意妄为尽毁百姓安宁
——赏析戏剧冲突
任务一 半生忙碌终成空,一世豪情化作烟
——鉴赏戏剧人物形象
01
目 录
老舍说过:“在这些变迁里,没法子躲开政治问题。可是,我不熟悉
政治舞台上的高官大人,没法子正面描写他们的促进和促退。我也不十分
懂政治。我只认识一些小人物。”他选择了从“侧面”、从“小人物”的
生活变迁入手,并把对他们的表现范围,限制在茶馆这个“小社会”中。
学习时要注意把握每一个出现过的人物的形象特点。
语文·选择性必修下册
目 录
活动一|概括人物形象特点
1. “茶馆是三教九流会面之处,可以容纳各色人物。一个大茶馆就是一个
小社会。”在这里你看到了很多人,以表格的形式记录如下。(提示:说
一说他们的身份和形象特点,填写下表)
人物 社会身份 形象特点
(1)王利发
(2)唐铁嘴
(3)马五爷
(4)秦仲义
语文·选择性必修下册
目 录
人物 社会身份 形象特点
(5)黄胖子
(6)常四爷
(7)松二爷
(8)刘麻子
(9)庞太监
(10)宋恩子
语文·选择性必修下册
目 录
参考答案:
人物 社会身份 形象特点
(1)王利发 裕泰茶馆掌柜 胆小谨慎、自私精明、善于
应酬
(2)唐铁嘴 相面人 沉迷鸦片、贪小便宜、油滑
(3)马五爷 恶霸 信奉洋教、卖国求荣、仗势
欺人
(4)秦仲义 成功的富商 自负、爱国,有社会责任感
(5)黄胖子 流氓头子 见风使舵、欺软怕硬
语文·选择性必修下册
目 录
人物 社会身份 形象特点
(6)常四爷 旗人 正直、爱国,有骨气、讲尊
严
(7)松二爷 旗人 善良胆小、懒散无能、游手
好闲
(8)刘麻子 纤手(买卖、租赁活动的
中间人) 心狠恶毒、贪婪奸诈
(9)庞太监 宫中太监 生活糜烂、仗势欺人
(10)宋恩子 衙门侦缉(特务) 阴险毒辣、滥用职权、欺压
无辜
语文·选择性必修下册
目 录
活动二|分析人物形象及意义
2. 通过观察和了解,可将所有的茶客分为两类:一类是代表帝国主义、封
建主义、官僚资本主义势力的人及其奴才走狗;一类是在“三座大山”的
压迫下饱受欺凌的各阶层的人们。请你就“茶客对话”这一情节,分析茶
客群像及其意义。
语文·选择性必修下册
目 录
参考答案:①茶客们胆小怯懦,冷血无情,无聊乏味,苟且偷生;对为之
奋斗的变法者不仅不同情,反而误解尤深,甚至不认识也不了解他们的主
张,以为他们是乱打乱闹捣鬼,扰乱生活秩序。这从侧面反映了戊戌变法
失败的原因,即脱离群众。②茶客们目光短浅,懒惰颓废,只在乎眼前利
益,只要铁杆庄稼保住,哪怕被克扣一大半也不愿反抗;更不愿奋斗,奉
行“好死不如赖活着”的寄生哲学,认为维新派主张“自谋生计”是心眼
狠毒的表现。所以,变法革命是无法唤醒这帮愚昧麻木、自私颓丧的群众的。这群没有同情心且胆小懦弱的人不仅无法救国,反而会蛀空清朝,而清朝覆亡也就是必然了。
语文·选择性必修下册
目 录
3. 怎样理解王利发性格的“复杂性”?结合具体内容分析王利发这个贯穿
全剧的线索性人物的形象意义。
参考答案:(1)性格复杂性:①悄悄向常四爷介绍马五爷的背景,劝他
说话“留点神”,劝众茶客“莫谈国事”,对蹭茶的唐铁嘴的态度等,说
明他老实、善良。②对秦仲义的奉承,对涨房租的搪塞,在给乡妇烂肉面
问题上,既称赞常四爷“积德行好”,又说“这路事儿太多了”“谁也管
不了”,并询问秦仲义的意见,两面讨好等事情,说明了王利发作为大茶
馆的掌柜,有自私、精明、圆滑以求保全自己的一面,又有力图适应各种
环境以求生存的一面。
语文·选择性必修下册
目 录
(2)塑造形象的意义:①王利发的这种性格,一方面是家教“多说好
话,多请安,讨人人的喜欢”的结果,更是由社会动荡不安的环境和茶馆
掌柜的职业特点决定的。②像他这样一个精于处世的小商人,最终也逃脱
不了破产、悬梁的命运。剧本通过对这个形象的刻画,反映了旧时代、旧
制度吃人的本质特征。
语文·选择性必修下册
目 录
02
任务二 委曲求全难护一方静土,肆意妄为尽毁百姓安宁
——赏析戏剧冲突
目 录
老舍先生曾说:“生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有
雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。”在《茶馆》这部经典之作中,这
一生活真谛展现得淋漓尽致。剧中的冲突不仅是个体与群体的矛盾,更是
善良与邪恶、正义与腐朽的激烈碰撞,让我们深切感受到旧时代的黑暗与
残酷,也领悟到生活在变而不猛的曲折中蕴含的无奈与悲哀。
语文·选择性必修下册
目 录
活动一|分析深层矛盾冲突
1. 在热闹的裕泰茶馆中,你发现人物与人物之间隐藏着矛盾冲突,而人物
与人物之间每一个小的冲突都暗示着人物与旧时代的冲突。依据这些小人
物之间的故事,分析深层矛盾冲突是什么,填写下表。
语文·选择性必修下册
目 录
主要事件 矛盾冲突
(1)二德子逞凶,常四爷
力抗,马五爷施威
(2)刘麻子拉纤,康六
卖女
(3)刘麻子推销,常四爷
骂洋货
(4)秦仲义涨房租,王利
发谦卑求情
地痞流氓、帝国主义与爱国者之间的冲突
社会渣滓与下层民众的矛盾,说明当时的社
会腐败、黑暗,人民处在水深火热之中
洋货冲击与清廷无能的矛盾
民族资本家与小商户的矛盾
语文·选择性必修下册
目 录
主要事件 矛盾冲突
(5)秦庞争锋,茶客闲谈
(6)常四爷怜悯乡妇母
女,秦仲义想要实业救国
(7)常四爷被捕,庞太监
买妻
揭示了维新派与保守派之间的矛盾冲突,以
及民众对维新变革或不了解或反对的社会现
实
爱国群众与民族资产阶级的矛盾,反映了民
族资产阶级并没有得到群众的理解和支持
保守派与下层民众的矛盾,揭示了保守势力
对舆论和进步人士的严密控制以及下层人民
悲惨的命运
语文·选择性必修下册
目 录
活动二|分析矛盾冲突实质
2. 秦仲义与常四爷对社会现状的认识一致,但二人在对待讨饭母女一事上
存在冲突,说明了什么?
参考答案:①二人是在救国的方向、路线和目标上有分歧,在思想上存在
矛盾。②在秦仲义看来,常四爷的施善举动是治标不治本的无谓行为,没
有见识。③在常四爷的眼中,像秦仲义这样的实业家虽有雄心但却不免冷
血,理想太大而不切实际。
语文·选择性必修下册
目 录
3. 秦仲义与庞太监的斗嘴谁更胜一筹?为什么?
参考答案:①这场斗嘴交锋从表面上看是庞太监占了上风,其实他并没有
真正击败对手,对手主动弃权并不是认输,而是不屑。秦仲义以退为进,
嘴上自谦,但心中自负,没有输掉气势。②庞太监明强实弱,对秦仲义虽
恨却也无可奈何,甚至不得不畏惧三分,只能逞一时口舌之快,所以他愤
愤不平,对手已经走远了,他还要射上一箭,挽回面子,感叹“年头真是
改了”。
语文·选择性必修下册
目 录
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。