第7课 篇目二 秦腔 课时2 质朴语言显乡土韵味，精妙技巧藏文化内涵——赏析散文的语言和写作手法-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件聚焦散文语言与写作手法赏析，以贾平凹《秦腔》为载体，通过“任务情境—活动探究—拓展延伸”支架，引导学生从方言俗语、修辞句式赏析语言特点，从工笔勾勒、点面结合把握写作手法，构建从文本细读到技法总结的学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“文学沙龙”介绍秦腔起源、艺术特色，厚植文化底蕴，任务活动中对“只有也只能有”递进强调、点面结合场面描写的分析，培养学生思维能力与审美创造。采用情境创设与任务驱动，助力学生提升散文赏析能力，为教师提供系统教学资源。

课时2　质朴语言显乡土韵味，精妙技巧藏文化内涵 ——赏析散文的语言和写作手法 1.赏析散文的语言特点。　2.赏析散文的写作手法。 学习目标 目录 CONTENTS 01 任务一　生动词句写秦地风情，精美语言展秦腔风采 ——赏析散文的语言特点 02 任务二　工笔勾勒画出场面，点面结合绘就春秋 ——赏析散文的写作手法 03 课时作业 任务一　生动词句写秦地风情，精美语言展秦腔风采 ——赏析散文的语言特点 01 目 录 　　贾平凹说：“写作要我手写我心，把自己心里最真实的感受表达出 来。”在《秦腔》里，他完美践行了这一点。书中用大量生动词句勾勒出 秦地的风土人情，那极具地域特色的方言俗语，让秦腔的韵味扑面而来。 精妙的修辞运用，长短结合的句式，尽显语言之精美。这些独特的语言表 达，不仅是对秦腔的赞美，更是对家乡的深情告白。现在，就让我们深入 文本，探寻《秦腔》独特的语言魅力。 语文·选择性必修下册 目 录 活动一｜赏析文中的语段 1. 请赏析下列语段。 （1）有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像被烈 性炸药炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心 裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来。美给了别人享受，美也熨平了 自己心中愁苦的皱纹。 参考答案：①运用夸张的手法，把唱秦腔“快板”所流露出来的高兴狂喜 之情表现得淋漓尽致；②运用比喻的手法，极为形象地表现了秦腔“慢 板”对秦人心灵的抚慰作用，增添了语言的情趣。 语文·选择性必修下册 目 录 （2）广漠旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔，八百里秦 川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。秦人自古是大苦大乐 之民众，他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗？ 参考答案：①“只有”表示必需条件，“只能有”指唯一的办法或出路， “只有也只能有”进一步强调秦腔的重要性或唯一性。具有层层递进的作 用，更好地突出了秦腔对于秦人非一般的地位和意义。②运用反问的手 法，有不容置疑的力量，一锤定音，将这一有血有肉、有魂有魄的艺术形 式与八百里秦川农民的生活紧紧合为一体。③看似叙述，实则是直抒胸 臆，淋漓尽致地表达了对秦腔的赞美和痴迷。 语文·选择性必修下册 目 录 活动二｜赏析文章语言特点 2. 这篇文章的语言特色鲜明，试结合下面的片段简要分析。 台下就乱了，后边的喊前边的坐下，前边的喊后边的为什么不说最前边的 立着……有拼命挤将出来的，一出来方觉世界偌大，身体胖肿，但差不多 却光了脚，乱了头发。 参考答案：①这段话将作者的叙述语言和叙述对象的语言有机地融合在一 起，浑然一体。②语言鲜活，俗中带雅，具有浓郁的秦川风情。③语言节 奏明快，多用短句，衔接紧凑，活泼风趣，营造出浓郁的艺术世界。 语文·选择性必修下册 目 录 02 任务二　工笔勾勒画出场面，点面结合绘就春秋 ——赏析散文的写作手法 目 录 　　贾平凹曾说：“艺术是自然映现在人间的东西，重要的是好好磨镜 子。”在《秦腔》中，他就像是一位技艺高超的工匠，精心打磨文字这面 镜子。文中多用繁笔、工笔描绘，从多角度、多方位铺叙秦腔艺术的戏态 人情，或山川风俗，或人心世态，精雕细刻进行细部勾勒，又加上恰当地 运用夸张修辞和铺排手法，使读者对秦腔有了一种全面感性的认识。这些 独特的写作手法，让《秦腔》充满魅力。 语文·选择性必修下册 目 录 活动｜赏析散文的写作手法 　从整体层次上来说，第四段的场面描写主要运用了怎样的手法？ 参考答案：主要运用了点面结合的手法。①这里作者先写“面”——夏天 蚊子多，冬天寒冷，虽然条件非常艰苦，但演员排练、群众看排练的热情 不减。②再写“点”——刻画叫骂、准备夜餐等细节，表现了秦人对秦腔 的痴迷。 语文·选择性必修下册 目 录 文学沙龙 秦腔：西北大地的激昂绝响 　　一、起源与发展 　　秦腔的起源可以追溯到先秦时期，当时的民间歌舞和说唱艺术为其奠 定了基础。在历史的长河中，秦腔不断吸收融合其他艺术形式，逐渐发展 壮大。到了明代，秦腔已经成为一种成熟的戏曲形式，在陕西、甘肃等地 广泛流传。清朝时期，秦腔更是迎来了发展的高峰期，不仅在民间深受欢 迎，还进入了宫廷演出，影响力不断扩大。近现代以来，秦腔在传承传统 的基础上，不断创新发展，涌现出了许多优秀的剧团和演员，成为中国戏 曲文化的重要组成部分。 语文·选择性必修下册 目 录 　　二、艺术特色 　　1. 唱腔。秦腔的唱腔高亢激昂、宽音大嗓，具有浓郁的西北地域特 色。其唱腔分为欢音和苦音两种，欢音曲调明快、欢乐，适合表现喜悦、 欢快的情绪；苦音曲调深沉、哀伤，善于表达悲愤、痛苦的情感。演员在 演唱时，通过真假声结合的方式，将唱腔的韵味展现得淋漓尽致，给人以 强烈的听觉冲击。 语文·选择性必修下册 目 录 　　2. 表演。秦腔的表演粗犷豪放、朴实逼真，注重通过肢体动作和面部 表情来传达人物的情感和性格。演员在表演中常常运用一些夸张的动作和 独特的技巧，如吹胡子、瞪眼、甩发等，增强表演的感染力和观赏性。此 外，秦腔的武戏也非常精彩，演员们在舞台上展示出高超的武艺和精湛的 技巧，让人叹为观止。 　　3. 音乐。秦腔的音乐以板胡为主要伴奏乐器，配以二胡、笛子、三弦 等乐器，形成了独特的音乐风格。其音乐节奏明快、富有变化，能够很好 地烘托出剧情的氛围和人物的情感。秦腔的曲牌丰富多样，有慢板、快 板、二六板、尖板等多种板式，每种板式都有其独特的节奏和旋律，为演 员的演唱提供了丰富的表现空间。 语文·选择性必修下册 目 录 　　4. 脸谱。秦腔的脸谱色彩鲜艳、造型夸张，具有很强的艺术表现力。 脸谱的颜色和图案都有特定的含义，通过不同的颜色和图案来表现人物的 性格、身份和善恶。例如，红色脸谱代表忠勇正义，如关羽；黑色脸谱代 表刚正不阿，如包拯；白色脸谱代表阴险狡诈，如曹操等。 语文·选择性必修下册 目 录 　　三、代表剧目 　　秦腔的剧目丰富多样，涵盖了历史故事、民间传说、神话传奇等多个 题材。其中，一些经典剧目如《三滴血》《火焰驹》《铡美案》《周仁回 府》等，深受观众喜爱，久演不衰。这些剧目不仅具有较高的艺术价值， 还蕴含着深刻的思想内涵，通过生动的故事情节和鲜明的人物形象，展现 了中国传统文化的魅力。 语文·选择性必修下册 目 录 03 课时作业 目 录 训练目标达成明细表 题型 语言文字运用 文学类阅读 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分值 3 3 4 6 4 3 3 4 6 训练 点 成语 运用 修改 病句 下定 义 表达 效果 补写 句子 文本 赏析 语句 赏析 对联 作用 情绪 情感 得分 语文·选择性必修下册 目 录 　　（一）阅读下面的文字，完成1～3题。 　　著名戏曲史论家苏育生，说的是一口地道的陕西话，心心念念的是秦 腔。面对采访，苏育生说道：“小时候，父亲曾领我看过几次秦腔，看的 什么戏早已不记得了。但有的戏的场面却印象很深，像大花脸挂着长须， 扎着大靠，身后摇动四面小旗，有时还‘哇呀呀’地大笑，确有一 种 　①　的气象。还有，两方元帅举起武器交叉一起，然后两方军士蜂拥 而过，接着一场厮杀，突然间锣鼓声猛然一停，都摆出互相照应的姿态 来，观众中也是 　②　地齐声喊‘好’，后来才知道这叫‘亮．相．’。就是 这花脸的装扮和‘亮相’，长久地在我脑海中 　③　，让我对秦腔有了极 大的兴趣。”苏育生从此沉浸在了秦腔的世界里。 一、语言文字运用 语文·选择性必修下册 目 录 　　和秦腔打了一辈子交道，苏育生认为，秦腔的剧本通俗易懂，故事情 节生动有趣，所以为广大群众乐于接受。在三秦大地上，历代秦腔艺人演 出创作了数以千计的剧目，这些剧目向人们揭露了历代仁人义士的奋斗精 神、人民群众以及广大妇女生活中的悲欢离合。“人们看秦腔，固然是在 看戏，其实不也是在看被搬上舞台的自己周围的生活吗？戏中人物的悲痛 与欢喜，不也和自己的爱与恨息息相关吗？”苏育生感慨地说。 语文·选择性必修下册 目 录 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 参考答案：①威风凛凛（威风八面）　②不约而同　③挥之不去 语文·选择性必修下册 目 录 解析：第①处，语境形容大花脸的装扮和“哇呀呀”的大笑很有气势，很 威风，故可填“威风凛凛”或“威风八面”。威风凛凛：形容声势或气派 使人敬畏、恐惧。威风八面：形容神气十足，声势慑人。第②处，语境是 说观众在双方“摆出互相照应的姿态来”的这一刻一起叫好，故可填“不 约而同”。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。第③处，由 “长久地在我脑海中”可知，花脸的装扮和“亮相”在“我”脑海中不断 被回想，故可填“挥之不去”。挥之不去：（事务）压在心头，无法排 解；某些事情已经发生过了但没有办法挽回，但一直会在脑海中回想，怎 么也忘不掉。 语文·选择性必修下册 目 录 2. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增 删少量词语，但不得改变原意。 参考答案：在三秦大地上，历代秦腔艺人创作演出了数以千计的剧目，这 些剧目向人们展示了历代仁人义士的奋斗精神、人民群众特别是广大妇女 生活中的悲欢离合。 解析：文中画波浪线的部分有三处语病：一是语序不当，“演出创作”按 照逻辑顺序应是“创作演出”；二是搭配不当，“揭露了……精神”不搭 配，应改为“展示了……精神”；三是不合逻辑，“人民群众以及广大妇 女”中的“以及”应改为“特别是”。 语文·选择性必修下册 目 录 3. 请根据文段中的相关描述，为“亮相”下定义。 参考答案：“亮相”是戏曲角色在一段表演完毕后摆出短促停顿姿势的一 种表演动作。 语文·选择性必修下册 目 录 解析：首先找出与“亮相”有关的内容，“两方元帅举起武器交叉一 起……后来才知道这叫‘亮相’”。然后找出“亮相”的属概念，由“都 摆出互相照应的姿态来”可知，这是一种表演动作。再找种差，由“两方 元帅”“两方军士”可知，这些都是戏曲角色；由“两方元帅举起武器交 叉一起，然后两方军士蜂拥而过，接着一场厮杀”可知，这是在舞台上进 行的表演；由“突然间锣鼓声猛然一停”可知，这是一段表演完毕；由 “都摆出互相照应的姿态来”可知，这是摆出短促停顿姿势。整合以上信 息，即可得出答案，注意用单句表达。 语文·选择性必修下册 目 录 　　（二）阅读下面的文字，完成4～5题。 　　历经几百年，秦腔竟然没有沉沦，没有被淘汰， 　①　。这其实是有 解的，其解就在陕西这块土地上。如果你是一个南方人，坐车轰轰隆隆往 北走，渡过黄河，进入西岸，八百里秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平 原；一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的 白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……你 立即就明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律相统一！ 　②　，活脱脱 的一群秦始皇兵马俑的复出：高个，浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样 粗大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着 语文·选择性必修下册 目 录 山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石碾子碌碌上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦地徘徊，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗？ 语文·选择性必修下册 目 录 4. 文中画波浪线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨， 也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置”，其表达 效果不如原文，为什么？ 参考答案：①原文使用反问语气，能够增强语言气势和文章感染力，表明 结论确定无疑；②原文运用第二人称，既与上文中的“你”相照应，又能 够拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。 语文·选择性必修下册 目 录 解析：品味语言可从人称、句式、修辞等角度思考。第二人称增加亲切 感，就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了与读者的距 离，便于情感交流，使人感到特别亲切。所以题干中更改成“人们”效果 不如“你”好。反问句可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读 者印象，增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。而 改句使用陈述句，语气不如原文强烈。 语文·选择性必修下册 目 录 5. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过15个字。 参考答案：①这使多少人大惑而不得其解　②再去接触一下秦人吧 解析：①处，此处后面句子“这其实是有解的”，是对画横线处的解释， 故①处应表示疑问或不解，可填写“这使多少人大惑而不得其解”；② 处，此处是对下面句子的总括，根据下文“活脱脱的一群秦始皇兵马俑的 复出：高个，浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长 于下身”，可见是对秦人的描述，可填写“再去接触一下秦人吧”。 语文·选择性必修下册 目 录 二、课外阅读拓展 　　阅读下面的文字，完成6～9题。 白浪街 贾平凹 　　丹江流经竹林关，向东南而去，便进入了商南县境。一百十一里到徐 家店，九十里到梳洗楼，五里到月亮湾，再一十八里拐出沿江第四个大湾 川到荆紫关，淅川，内乡，均县，老河口。汪汪洋洋九百九十里水路，山 高月小，水落石出。 　　江东荆紫关，关内关外住满河南人，江西村村相连，管道纵横，却是 河南、湖北口音，唯有到了山根下一条叫白浪的小河南岸街上，才略略听 到一些秦腔呢。 语文·选择性必修下册 目 录 　　这街叫白浪街，小极小极的。这里最崇尚的颜色是黑白：门窗用土漆 刷黑，凝重、锃亮，俨然如铁门钢窗，家里的一切家什，大到柜子、箱 子，小到罐子、盆子，土漆使其光明如镜，到了正午，你一人在家，①家 里四面八方都是你。街里九棵柳树，位置最中的，身腰最弯的，年龄最古 老而空了心的是一棵垂柳。树下就侧卧着一块无规无则之怪石。既伤于观 赏，又碍于街面，但谁也不能去动它。那简直是这条街的街徽。重大的集 会，这石上是主席台，重要的布告，这石上的树身是张贴栏，就是民事纠 纷、起咒发誓，也只能站在石前。 语文·选择性必修下册 目 录 　　就是这条白浪街，陕西、河南、湖北三省在这里相交，三省交结，界 碑就是这一块仄石。一条街上分为三省，三省人是三省人的容貌，三省人 是三省人的语言，三省人是三省人的商店。三省人在这里混居，他们都是 炎黄的子孙，都是共产党的领导，但是，每一省都不愿意丢失自己的省风 省俗，顽强地表现各自的特点。 语文·选择性必修下册 目 录 　　湖北人在这里人数最多，也是三省之中最富有的公民。若是有客 稍稍在门口向里一张望，就热情出迎，介绍饭菜，帮拿行李，你不得 不进去吃喝，似乎你不是来给他“送”钱的，倒是来享他的福的。在 一张八仙桌前坐下，先喝茶，再吸烟，问起这白浪街的历史，他一边 叮叮咣咣刀随案板响，一边说了三朝，道了五代。又问起这街上人 家，他会说了东头李家是几口男几口女，讲了西头刘家有几只鸡几头 猪；忍不住又自夸这里男人义气，女人好看。要问起这儿特产，那更 是天花乱坠，说这里的火纸，吃水烟一吹就着；说这里的瓷盘从汉口 运来，光洁如玻璃片，结实得落地不碎，就是碎了，碎片儿刮汗毛比 刀子还利； 语文·选择性必修下册 目 录 说这里的老鼠药特有功效，小老鼠吃了顺地倒，大老鼠吃了跳三跳， 末了还是顺地倒。说的时候就拿出货来，当场推销。一顿饭毕，客饱 肚满载而去，②桌面上就留下七元八元的。 　　河南人靠山吃山，靠水吃水，大人小孩没有不会水性的，每三日五 日，结伙成群，背了七八个汽车内胎逆江而上，在五十里，六十里的地方 去买柴买油桐籽。柴是一分钱二斤，油桐籽是四角钱一斤。收齐了，就在 江边啃了干粮，喝了生水。憋足力气吹圆内胎，便扎柴排顺江漂下。一整 天里，柴排上就是他们的家，丈夫坐在排头，妻子坐在排尾，孩子坐在中间。 语文·选择性必修下册 目 录 夏天里江水暴溢，大浪滔滔，那柴排可接连三个、四个，一家几口全只穿 短裤，一身紫铜色的颜色，在阳光下闪亮，柴排忽上忽下，好一个气派！ 偶尔排撞在礁石上，将孩子弹落水中，父母并不惊慌，排依然在走，孩子 眨眼间冒出水来，又跳上排。到了最平稳之处，清风徐来，水波不兴，一 家人就仰躺排上，③看天上水纹一样的云，看地下云纹一样的水，醒悟云 和水是一个东西，只是一个有鸟一个有鱼而区别天和地了。月到江心，柴 排靠岸，连夜去荆紫关拍卖了，柴是一斤二分，油桐籽五角一斤；三天辛 苦，挣得一大把票子，酒也有了，肉也有了，过一个时期“吃饱了，喝涨 了”的富豪日子。精打细算与他们无缘，钱来得快去得快，大起大落的性 格使他们的生活大喜大悲。 语文·选择性必修下册 目 录 　　　　陕西人，固有的风格使他们永远处于一种中不溜的地位。他们是 真正的安分农民，长年在土坷垃里劳作。土地包产到户后，地里的活一旦 做完，油盐酱醋的零花钱来源就靠打些麻绳了。走进每一家，门道里都安 有拧绳车子，婆娘们盘脚而坐，一手摇车把，一手加草，④一抖一抖的， 车轮转得是一个虚的圆团，车轴杆的单股草绳就发疯似的肿大。再就是男 子们在院子里开始合绳：十股八股单绳拉直，两边一起上劲，长绳就抖得 眼花缭乱，白天里，日光在上边跳，夜晚里，月光在上边碎，然后四股合 一条，如长蛇一样扔满了一地。一条绳交给国家收购站，钱是赚不了几 分，但他们个个心宽体胖，又年高寿长。河南人、湖北人请教养身之道， 回答是：不研究行情，夜里睡得香，心便宽；不心重赚钱，茶饭不好，却 吃得及时，便自然体胖。 语文·选择性必修下册 目 录 　　一条白浪街，成为三省边街，街上有三份报纸，流传阅读，一家报上 登了不正之风的罪恶，秦人骂“瞎怂”，楚人骂“操蛋”，豫人骂“狗 球”；一家报上刊了振兴新闻，秦人说“燎”，楚人叫“美”，豫人喊 “中”。只是可惜他们很少有戏看，陕西人首先搭起戏班子，湖北人也参 加，河南人也参加，演秦腔，演豫剧，演汉调。条件差，一把二胡演过 《血泪仇》，广告色涂脸演过《梁秋燕》，以豆腐包披肩演过《智取威虎 山》，越闹越大，《于无声处》的现代戏也演，《春草闯堂》的古典戏也 演。那戏台就在白浪河边，看的人山人海。那戏台两边的对联，字字斗般 大小，先是以红纸贴成，后就以红漆直接在门框上书写，一边是“丹江有 船三日过五县”，一边是“白浪无波一石踏三省”，横批是“天时地利人 和”。 （有删改） 语文·选择性必修下册 目 录 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A. 文章前两段以丹江流向及沿江的地理、人文环境引入，在宏阔的视角 中自然地交代了白浪街方位，与结尾呼应，并以秦腔点化了主题。 B. 文章第三段着墨于白浪街居民崇尚的颜色和街中的怪石，以点带面地介 绍了白浪街的风貌，描写也颇具隐喻性，表达含蓄隽永，耐人咀嚼。 C. 文章第四段承上启下，引出后文对三省人不同特点的描写。五到七段是 全文主体，是写白浪街，也是写白浪人，更是写作者对生活的体察。 D. 文章结尾写三省居民虽风俗各异，但对善恶的态度相似；虽娱乐生活 单调，条件简陋，但文化相融，其乐无穷；收束很自然，令人回味。 √ 解析： 　“以秦腔点化了主题”错。文章前两段与结尾呼应，暗示人缘 相亲、文化相融的主题。 语文·选择性必修下册 目 录 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（　　） A. 句子①凸显家里所有家什都像镜子一样亮，形象地写出了白浪街百姓 对生活的讲究和热爱。 B. 句子②以“七元八元”写出了湖北人生意的寒微，而“就”字则对这种 效果起到了强调作用。 C. 句子③用水纹形容云，又用云纹形容水，描绘出水天一色的意境，表现 了河南人恬然自足的状态。 D. 句子④用“抖”字传神地表现了婆娘们打麻绳的娴熟，而叠词的使用 又增强了动作的画面感。 √ 解析： “湖北人生意的寒微”错，“七元八元”指其生意所得，但无 寒微之意；“就”字表现的是其赚钱容易。 语文·选择性必修下册 目 录 8. 文章最后的对联有呼应全文、画龙点睛之效，请结合文本简要分析。 参考答案：①上联，与文章开头巧妙呼应，写丹江横跨五县，概括了白浪 街周边的地理环境。②下联，与主体部分照应，概写此街连接三省，又以 “无波”暗示了此地美好的风俗人情。③横批，照应尾段，以“人和”升 华了此地虽风俗各异但人缘相亲、文化相融的主题。 语文·选择性必修下册 目 录 解析：①文章第一段写丹江横跨五县；二、三段概括了白浪街周边的地理 环境。上联“丹江有船三日过五县”，就内容看，写了丹江横跨五县及白 浪街周边的地理环境；结构上，与文章开头巧妙呼应。②文章的主体是四 至七段。第四段总说，介绍这条白浪街是陕西、河南、湖北三省的交结 点，第五段介绍湖北人的生活方式和风俗人情，第六段介绍河南人的生活 方式和风俗人情，第七段介绍陕西人的生活方式和风俗人情。下联“白浪 无波一石踏三省”，显然与主体部分照应，概写此街连接三省，又以“无 波”暗示了此地美好的风俗人情。③横批“天时地利人和”，与尾段相照 应，以“人和”升华了此地虽风俗各异但人缘相亲、文化相融的主题。 语文·选择性必修下册 目 录 9. 贾平凹曾说：“写散文主要写自己的情绪。”作者的情感、语言的节 奏、整体的文气都可以体现这种情绪，请结合文本分析。 参考答案：①作者将对白浪街风土人情的赞赏蕴含在细致、生动的描写之 中，体现了这种情绪。②文中语句长短错落，整散结合，口语、书面语交 错，其语言的节奏感体现了这种情绪。③文章语句间、段落间衔接自然， 文脉清晰，形散神聚，其通畅的文气体现了这种情绪。 语文·选择性必修下册 目 录 解析：①情感上，白浪街是三省交界处，作者通过对白浪街的描写，展现 了各地的风土人情，如湖北人“若是有客稍稍在门口向里一张望，就热情 出迎，介绍饭菜，帮拿行李”，河南人逆江而上，去买柴买油桐籽，然后 再拍卖，挣了钱，“过一个时期‘吃饱了，喝涨了’的富豪日子。精打细 算与他们无缘，钱来得快去得快，大起大落的性格使他们的生活大喜大 悲”，陕西人“是真正的安分农民，长年在土坷垃里劳作”，地里活忙完 就靠打麻绳挣零花钱，作者将对白浪街风土人情的赞赏蕴含在细致、生动 的描写之中，体现了这种情绪。②语言的节奏上，由“山高月小，水落石 出”“三省人是三省人的容貌，三省人是三省人的语言，三省人是三省人 的商店”“秦人骂‘瞎怂’，楚人骂‘操蛋’，豫人骂‘狗球’； 语文·选择性必修下册 目 录 一家报上刊了振兴新闻，秦人说‘燎’，楚人叫‘美’，豫人喊‘中’” 可知，文中语句长短错落，整散结合，口语、书面语交错，其语言的节奏 感体现了这种情绪。③整体的文气上，由“每一省都不愿意丢失自己的省 风省俗，顽强地表现各自的特点”“湖北人在这里人数最多，也是三省之 中最富有的公民”“河南人靠山吃山，靠水吃水”“陕西人，固有的风格 使他们永远处于一种中不溜的地位。他们是真正的安分农民，长年在土坷 垃里劳作”“一条白浪街，成为三省边街……”可知，文章语句间、段落 间衔接自然，文脉清晰，形散神聚，其通畅的文气体现了这种情绪。 语文·选择性必修下册 目 录 $