北师大版八年级历史上册4.21 历史的回响_D“抗日救亡歌” 教学案 （北师大版八年级上

第四单元 第21课 历史的回响―“抗日救亡歌” 课题 学 习 目 标 1.通过学唱抗日救亡歌曲，重温历史，加深对抗日战争这段历史的认识和理解。 2.知道历史歌曲蕴含的历史信息，提高从艺术作品的角度来了解历史和感知历史的能力。 3.通过演唱抗日救亡歌曲，体会中华民族在反抗日本帝国主义侵略斗争中，不畏强敌、万众一心的民族斗志和豪情，增强爱国主义情感；增强民族情感，培养合作精神。 重点难点 重点：使学生在歌曲中体会到当时中国人民的斗志和豪情,通过了解歌曲的创作背景加深对抗日战争的理解。 难点：通过歌曲，帮助学生对当时的政治、社会环境有一个更深的理解。 教法选择 讨论法、讲授法。 课型 活动课 课前准备 师生共同收集相关音频素材，例如《义勇军进行曲》、《松花江上》、《大刀进行曲》、《游击队歌》等等 是否采用多媒体 是 教学时数 1 课时 教学时数 第 1 课时 备课总数 第 24 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、课堂导入 导言：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们的新长城！”“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”当年，这一首首抗日救亡的歌曲，曾经使无数中华儿女热血沸腾，奔赴抗日杀敌的战场。今天，让我们放开歌喉，在歌声中重温那一段令人激昂的历史，体会先辈们万众一心、为民族而战的高昂斗志吧！ 二、活动开展 简介抗日救亡歌曲，播放音频，学生学唱 1．《毕业歌》 （教师介绍歌曲产生背景）1931 年“九一八事变”，东北3000 万同胞沦陷在日寇的铁蹄之下，不久华北又告急，民族危机日益严重。由陈瑜作词，聂耳作曲。1934 年为影片《桃李劫》创作的《毕业歌》以其进行曲的速度和坚毅、果敢的气魄鲜明地反映和表达了中国人民反帝爱国斗争的决心和热情。 2．《义勇军进行曲》 （教师介绍歌曲产生背景）田汉词聂耳曲诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代的《义勇军进行曲》，现在已是中华人民共和国国歌，在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。《义勇军进行曲》原是聂耳于 1935 年，为“上海电通公司”拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。这部影片描写了三十年代初期。1978 年，