初中历史北师大版八年级上册第四单元第21课 历史的回响—抗日救亡歌曲联唱学案

第21课 抗日歌曲大联唱 【学习目标 】 1.学唱抗日歌曲，重温历史，加深对抗日战争是中华民族解放战争的理解。 2.在学唱抗日歌曲的过程中，真切的体会抗日战争时期以万民众的爱国情感和万众一心、同仇敌忾的高昂斗志。 3.知道历史歌曲蕴含的丰富历史信息，提高从艺术作品的角度来感受历史和感知历史的能力；增强民族情感，学会合作。 【学习重点】 从抗日救亡歌曲的词曲内容、创作背景中获取丰富的历史信息，提高从艺术作品的角度来了解历史和感知历史的能力。 【学习难点】 在学唱抗日救亡歌曲的过程中，真切体会抗日战争时期亿万民众奔赴战场、捍卫中华民族的爱国情感和万众一心、同仇敌忾的高昂斗志。 【学法提示】 小组合作收集资料、布置场景、合唱救亡歌曲 一、导入示标： 抗日救亡歌曲的词曲内容、创作背景中获取丰富的历史信息，能从中感受到那个时代的脉搏。 二、自学知疑： （一）预习检测：（每格1分，共10分） 1.这首歌是一部影片的主题曲，该片描写“九一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。歌曲号召青年学生“要掀起民族自救的巨浪”、“担负起天下的兴亡！”，唱出了当时青年学生的共同愿望和心声，在青年学生中产生强烈的共鸣，逐渐成为青年学生毕业时所必唱的一首歌曲。 歌名及词曲作者 ， ， 。 2.这首歌是电影《英雄儿女》的主题曲，它号召中华民族用自己的血肉筑起新的长城，曾长时间激励中国人民争取民族解放的斗志，建国时被定为国歌。 歌名及词曲作者 ， ， 。 3.“我的家……，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。” 歌名及词曲作者 ， 。 4.这首歌作于1937年7月，它真实生动地反映了七七事变后，中国军民不畏强暴，誓与日本侵略者血战到底的决心和必胜信念。其中最为脍炙人口的歌词是“大刀向鬼子们的头上砍去！” 歌名及词曲作者 ， 。 （二）质疑问难： 三、探究交流： 步骤一：歌曲联唱： 每组起