第5课 篇目二 边城 课时2 文字质朴蕴湘西韵味，细腻白描绘山水人物——品味小说语言，赏析小说的风格及描写手法-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件聚焦《边城》，围绕语言特点、散文化特色及描写手法展开，通过汪曾祺“语言鼓立饱满”、沈从文“建庙供奉人性”的评价导入，以任务活动（句子赏析、心理分析表格）为支架，引导学生从语言品味到主旨感悟再到风格赏析逐步深入。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，如赏析“豆绿色河水”“青菜入锅沙沙声”培养语感，分析“大鱼咬你”细节及散文化结构提升审美能力。结合《长河》节选对比阅读，训练思维能力。学生可提升语言运用与审美创造，教师能借助结构化活动与分层作业高效教学。

课时2　文字质朴蕴湘西韵味，细腻白描绘山水人物 ——品味小说语言，赏析小说的风格及描写手法 1.品味小说的语言特点。　 2.感悟小说主旨。　 3.赏析小说的散文化特色及描写手法。 学习目标 目录 CONTENTS 01 任务一　言辞清新表深情，诗意氛围诉真意 ——赏析小说语言及主旨 02 任务二　岁月慢描成散曲，山川细绘化长卷 ——赏析小说散文化特色及描写手法 03 课时作业 任务一　言辞清新表深情，诗意氛围诉真意 ——赏析小说语言及主旨 01 目 录 　　汪曾祺评价：“《边城》的语言是沈从文盛年的语言，最好的语 言……每一句都‘鼓立’饱满，充满水分，酸甜合度，像一篮新摘的烟台 玛瑙樱桃。”《边城》是一首抒情的诗，一曲浪漫主义牧歌。作者在艺术 上追求诗意化的表现，语言融合了方言、文言和中国古典白话小说的语 式，加上几分童心话语的调色、叙述语言的抒情化等，构成了《边城》诗 一般清新俊逸的风格。 语文·选择性必修下册 目 录 活动一｜品味小说语言 1. 简要赏析下列句子。 （1）五月端阳，渡船头祖父找人作了替手，便带了黄狗同翠翠进城，到 大河边去看划船。河边站满了人，四只朱色长船在潭中划着。龙船水刚刚 涨过，河中水皆泛着豆绿色…… 参考答案：这几句写景注重颜色词的使用。狗是黄色的，船是朱色 的，河水是豆绿色的，颜色亮丽，对比鲜明，以景色美衬托人物的形 象美、心情美。 语文·选择性必修下册 目 录 （2）同时停泊在吊脚楼下的一些船只，上面也有人在摆酒炒菜，把青菜 萝卜之类，倒进滚热油锅里去时发出沙沙的声音。 参考答案：这句话运用细节描写的手法，以动衬静，细腻传神地表现 了翠翠的内心世界。正是由于环境热闹才显示出翠翠身边的安静，正 是由于翠翠急切地等待祖父归来的音讯，才能捕捉到青菜倒入油锅中 时发出的沙沙声。 语文·选择性必修下册 目 录 活动二｜体会小说人性美 2. 作者刻意写边城的人性美，有什么深刻用意？ 参考答案：①作者的用意在于要用两种现实进行“对照”：一是把边城人 的淳朴、善良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦弱、自私、势利、 男盗女娼相对照；二是把湘西社会的“过去”与“今天”相对照，即把过 去的“人性美”与今天的“唯利是图的庸俗人生观”相对照。②这两种对 照，使人们能够“从一个描写乡下人的作品中，发现一种燃烧的感情，对 于人类智慧与美丽的倾心、健康诚实的赞颂，以及对于愚蠢自私极端憎恶 的感情”，从而引起人们“对人生向上的憧憬，对当前一切腐烂现实的怀 疑”。 语文·选择性必修下册 目 录 02 任务二　岁月慢描成散曲，山川细绘化长卷 ——赏析小说散文化特色及描写手法 目 录 　　沈从文曾说：“我要建一座希腊小庙，里面供奉的是人性。”《边 城》便是这样一座满溢人性美的小庙，而其独特的散文化特色与描写手法 则是这座小庙的基石。 语文·选择性必修下册 目 录 活动一｜赏析小说结构特色 1. 从艺术表现手法来看，《边城》是一部散文化的小说。请结合选文，简 要介绍《边城》这一特色。 参考答案：①小说结构散文化。没有传统小说的悬念，缺乏引人入胜的故 事。如课文第三章主要叙述了边城的端午风俗，后面三章分别采用追忆过 去、回到现在、补叙上一年端午的情形，叙述了翠翠与傩送的爱情故事和 内心纠葛。②这种在情节上不设中心事件、人物上不设中心人物的创作方 法，使得《边城》在结构上得以大解放，形成了疏散自如、跳跃多变的散 文化结构。 语文·选择性必修下册 目 录 活动二｜赏析小说描写手法 2. 文中有许多细节写得很出色，其中翠翠和傩送相识时，傩送说的“大鱼 咬你”这一细节出现了多次，这一细节有什么作用？ 参考答案：①翠翠从心里喜欢傩送，她和傩送相识时，傩送说的“大鱼咬 你”这句话深深地印在她的心里，从此象征着爱情的“鱼”的意象维系着 傩送与翠翠的关系。②“大鱼咬你”这句话反复出现，一则前后照应，使 故事情节连贯紧凑；二则推动故事情节的发展，使翠翠的情感倾向愈加明 朗化；三则在天意和人为的错综中展示人物的性格和人物的内心活动，充 满了含蓄美。③“大鱼咬你”作为贯穿翠翠和傩送之间爱情的一根线，这 根线愈清晰，两个人之间的情感就愈浓烈，但对爱情的强烈追求和人性的 含蓄化之间的矛盾又无意间加剧了当事者内心的痛苦。 语文·选择性必修下册 目 录 3. 除了细节描写，文中的心理描写也非常出色。分析下列句子分别表现了 人物怎样的心理，完成下面的表格。 原文 人物心理分析 ①但这印象不知为什么原因， 总不如那个端午所经过的事情 甜而美。 ⁠ ⁠ ⁠ ②“翠翠……现在可吞不下你 了。”翠翠一句话不说，只是 抿起嘴唇笑着。 ⁠ ⁠ 含蓄地点明翠翠对两年前那个端午节意 外碰上二老的事念念不忘，体现了翠翠 含蓄多情的心理 表现了翠翠对往事美好的记忆和微妙的 感情涟漪 语文·选择性必修下册 目 录 原文 人物心理分析 ③祖父说：“……这一家人都 好！”翠翠说：“一家人都 好，你认识他们一家人吗？” ⁠ ⁠ ④“谁也不稀罕那只鸭子！” ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⑤“爷爷，你的船是不是正在 下青浪滩呢？” ⁠ ⁠ ⁠ 祖父夸顺顺一家人，但是漏说了二老傩 送，翠翠心里有些嗔怪 鸭子是大老捉来送给祖父的，而翠翠心里 喜欢的是二老傩送，自然不喜欢祖父再说 下去，同时这里也有少女羞于提起婚嫁之 事的心理 祖父所唱的歌令翠翠想到此时正在青浪滩 行船的二老，反映了翠翠对二老的牵挂和 思念 语文·选择性必修下册 目 录 03 课时作业 目 录 训练目标达成明细表 题型 语言文字运用 文学类阅读 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分值 3 3 4 6 4 3 3 4 6 训练 点 标点 符号 修辞 手法 表达 效果 补写 句子 推介 词 内容 理解 文本 赏析 语言 特色 分析 综合 得分 语文·选择性必修下册 目 录 一、语言文字运用 　　（一）阅读下面的文字，完成1～3题。 　　迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼 的青石板路泛着幽幽的冷光，脚踏上去的瞬间，我感觉仿佛踩在了沉重的 历史书页上。那天晚上，我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。“翠翠 楼”是古城中最为古朴的吊脚楼之一。我站在窗口，“阅．读．”着那些生长 在江边的密密麻麻的吊脚楼：灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设 计。吊脚楼像士兵组成的方阵，由高到低一字排开，又像凤凰的女子，外 形纤柔，内心善良。 语文·选择性必修下册 目 录 　　夜渐渐深了，仅听见楼外的沱江水沙沙作响，我不知什么时候睡着 了，直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒。那是《边城》里那水面浮起灵魂 的歌声？是那撩拨翠翠少女情怀的歌声？那歌声韵味十足，给凤凰的清晨 平添了一些情致。 语文·选择性必修下册 目 录 　　凤凰是一个人文气息很浓的地方。精致的楹联、飘逸的画卷、灵动的 刺绣俯拾皆是。“翠翠楼”里便满屋挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气 甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来，给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也 许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬，而有些东西却还留 存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他写的故事却如门外的沱江一样依旧流 淌。他的翠翠和那条忠实的老黄狗，已成化石，依旧在痴痴地等候那个年 轻人——那用歌声让翠翠的心在梦里飞起来的年轻人。 语文·选择性必修下册 目 录 1. 下列各句中的引号，和文中“阅读”的引号作用相同的一项是（　　） A. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 B. 因为张载家住陕西横渠镇，又曾在那里讲学，所以学者称其为“横渠先 生”。 C. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是杜甫《登高》中的名句。 D. 她虽然天生患有哑疾，但学会了用手指“说话”，依然能够表达自己 的看法。 解析： 　D项与文中“阅读”的引号都表示特殊含义。A项，表示强调； B项，表示特定称谓；C项，表示直接引用。 √ 语文·选择性必修下册 目 录 2. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 参考答案：①句中把经过岁月洗礼的青石板路比作沉重的历史书页，体现 了比喻的相似性。②青石板路由一块块青石板连接而成，历史书由一页页 纸张装订而成，两者在形式上具有相似性。③青石板路岁月悠久，蕴含着 丰富的文化信息，历史书内容丰富，两者在内涵上具有相似性。 解析：首先要找出比喻的本体和喻体，然后分析二者的相似性。画横线的 句子中，本体是“经过岁月洗礼的青石板路”，喻体是“沉重的历史书 页”，两者在形式、内涵上具有相似性。 语文·选择性必修下册 目 录 3. 文中画波浪线的句子可以改写成：“直到苗族姑娘放声歌唱，黎明 到来，我才醒过来。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达 效果更好？ 参考答案：①黎明到来，本是自然现象，但原文用“唱开黎明”来表达， 好像黑夜一层层褪去、黎明一点点来到这一现象是在苗族姑娘的歌声中产 生的，充分赞美了苗族姑娘蓬勃的生命力。②黎明是苗族姑娘用歌喉唱开 的，形象地写出了苗族姑娘的歌声清脆，具有穿透力。 语文·选择性必修下册 目 录 　　（二）阅读下面的文字，完成4～5题。 　　将沈从文的作品和其他小说家笔下的20世纪30年代的中国社会比较一 下，就会发现：第一， 　①　。从祥林嫂、闰土，到《春蚕》，都写农村 破产。所以，“乡村苦难”是20世纪30年代中国文学的大背景。第二，大 城市看似繁华， 　②　。无论是在左翼的《子夜》中，还是在新感觉派的 《上海狐步舞》中，上海都是建在地狱之上的天堂。 语文·选择性必修下册 目 录 　　在巴金、曹禺他们看来，近代中国社会太腐败了，传统的衰落是没有 悬念的，沈从文却觉得乡土人伦秩序仍然美好。沈从文和20世纪30年代主 流文学的主要分歧，是即使面对乡村苦难、城市危机，他对中国古老传 统， 　③　。 　　　　《边城》是沈从文创作的带有田园牧歌情调的小说，美丽、忧 郁、凄凉。按照夏志清的观点，沈从文“对古旧中国之信仰，态度之虔 诚，在他同期作家中再也找不到第二个”。湘西特有的风土人情，小城淳 朴的民风民俗，近百年来影响着一代代读者。 语文·选择性必修下册 目 录 4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过12个字。 参考答案：①乡村都是苦难的　②其实充满危机　③仍不失信心（仍满怀 信心） 语文·选择性必修下册 目 录 解析：第①处，后文总结为“‘乡村苦难’是20世纪30年代中国文学的大 背景”，所以，此处应填“乡村都是苦难的”。第②处，后文提到“建在 地狱之上的天堂”，大城市只是“看似”繁华，“建在地狱之上”表明其 充满危机，所以，此处应填“其实充满危机”。第③处，前文说沈从文与 巴金、曹禺他们的观念不同，在别人看来传统的衰落是没有悬念的，“沈 从文却觉得乡土人伦秩序仍然美好”，所以，此处应填“仍不失信心（仍 满怀信心）”。 语文·选择性必修下册 目 录 5. 学校“向日葵话剧社”将上演改编自沈从文《边城》的话剧，请你联系 课文《边城（节选）》，为演出写一则推介词。要求句子简洁流畅，至少 使用一种修辞手法，不超过90个字。 参考答案：（示例）《边城》是一部带有理想主义色彩的小说。《边城》 的人和事，没有对与错，没有欺与诈，没有丑与恶，有的只是和谐与自 然。《边城》是一幅水墨画，画中人物又将演绎怎样动人的故事？让我们 一起走进话剧《边城》。 语文·选择性必修下册 目 录 二、课外拓展阅读 　　阅读下面的文字，完成6～9题。 长河（节选） 沈从文 　　辰河中部小口岸吕家坪，河下游约有四里一个小土坡，名叫“枫树 坳”，坳上有个滕姓祠堂。祠堂前后十几株老枫木树，叶子已被几个早上 的严霜，镀上一片黄，一片红，一片紫。祠堂位置在山坳上，地点较高， 向对河望去，但见千山草黄，起野火处有白烟如云。 语文·选择性必修下册 目 录 　　祠堂前老枫树下，摆摊子守坳的，是个弄船老水手，好像在水上做鸭 子漂厌了，方爬上岸来做干鸭子。这一天，他听到两个赶路的乡人讨论城 里的“新生活”，他虽说是个老江湖，“新生活”是什么，究竟不清楚。 老水手不说话，向远处看，看到对河橘子园那一片橘树，和吕家坪村头那 一簇簇古树。他想：“来就来你的，有什么可怕？”两个过路人走后，老 水手却依然坐在阳光下想心事。 　　他预备过河去看看。对河萝卜溪村子里，住了个人家，和他关系相当 深。他得把这个重要消息报告给这个一村中的带头人知道，好事先准备一 番，免得临时措手不及，弄得个手忙脚乱。因此收拾了摊子，扣上门，向 河边走去。 语文·选择性必修下册 目 录 　　上了渡船，掌渡的认识他，正互相招呼，河边又来了两个女子。一个 年纪较小的，穿了件葱绿布衣，月蓝布围腰，一条辫子盘在头上，背个小 小细篾竹笼，放了些干粉条同印花布。一个年纪较大的，眼睛大，圆枣子 形脸，穿蓝布衣印花布裤。年青人眼睛光口甜，远远的一见到老水手，就 叫喊老水手： 　　“满满①，满满，你过河吗？到我家吃饭去，有刀头肉，焖黄豆 芽。” 语文·选择性必修下册 目 录 　　老水手一看是夭夭姊妹，就说：“夭夭，你姊妹赶场买东西回来？我 正要到你家里去。你买了多少好东西！”他又向那个长脸的女孩子说： “二妹，你怎么，好像办嫁妆，场场都是一背笼！……”老水手对两个女 孩子只是笑，因为见较大的也有个竹笼，内里有好些布匹杂货，所以开玩 笑，说是陪嫁用的。那个枣子形脸的女子，为人忠厚老实，被老的一说， 不好意思，腮帮子颈脖子通红了，掉过头去看水。 　　掌渡船的说：“二姑娘嫁妆有八铺八盖②，早就办好了。我听你们村 子里人说的。头面首饰就用银子十二斤，压箱子十二个元宝还在外，是王 银匠说的。夭姑娘呢，不要银的，要金的。谁说的？我说的。” 语文·选择性必修下册 目 录 　　末后的话自然近于信口打哇哇，图个嘴响，不必真有其事。夭夭 虽听得分明，却装不曾听到，回过头去抿着嘴笑，指点远处水上野鸭 子给姊姊瞧。 　　老水手说：“夭夭，你一个夏天绩了多少麻？我看你一定有二十四匹 细白麻布了。” 　　夭夭注意水中漂浮的菜叶，头也不回。“我一个夏天都玩掉了，大嫂 子麻布多！” 　　掌渡船的又插嘴说：“大嫂子多，可不比夭夭的好。夭夭什么都爱好 ③。” 　　夭夭分辩说：“划船的，你乱说。你怎么知道我爱好？” 语文·选择性必修下册 目 录 　　掌渡船的装作十分认真的神气：“我怎么不知道？我老虽老，眼睛还 上好的，什么事看不出。你们只看看她那个细篾背笼，多精巧，怕不是贵 州云南府带来的？值三两银子吧。你顶小时我就说过，夭夭长大了，一定 是个观音，哪会错？” 　　　　“你怎么知道观音爱好？” 　　“观音不爱好，怎么不怕路远，成天从紫竹林到南海去洗脚？多远一 条路！”弄渡船的一面悠悠闲闲的巴船，一面向别的过渡人说：“我说知 道就知道。我还知道宣统皇帝退位，袁世凯存心不良要登极，我们湖南人 蔡锷不服气，一掌把他推下金銮宝殿。人老成精，我知道的事情多咧。” 　　几句话把满船人都逗笑了。 语文·选择性必修下册 目 录 　　大家眼光注意到夭夭和她那个精巧竹背笼。那背笼比起一般妇女用 的，实在精细讲究得多。 　　渡船到河中时，夭夭向老水手说：“满满，你坳上大枫木树，这几天 真好看。叶子同火烧一样，红上了天，一天烧到夜，越烧越旺，总烧不 完。我们在对河稻草堆上看到它，老以为真是着了火。” 　　老水手捉住了把柄说：“夭夭，你才说不爱好看的东西，别的事不 管，你倒看中我坳上那枫木树。还有小伙子坐在枫木树下唱歌，你在对河 可惜听不着。你家橘子园才真叫好看，今年结多少？树枝也压断许多吧。 结了万千橘子，可不请客！因为好看，舍不得！” 语文·选择性必修下册 目 录 　　夭夭装作生气样子说：“满满，你真是拗手扳罾④，我不同你说 了。” 　　两姊妹是枫木坳对河萝卜溪滕家大橘子园滕长顺的女儿。守祠堂的老 水手也姓滕，是远房同宗。老水手原来就正是要到她家里去，找她们父亲 说话的。 　　夭夭不作声时，老水手于是又想起“新生活”，他抱了一点杞忧，以 为“新生活”一来，这地方原来的一切，都必然会要有些变化，夭夭姊妹 生活也一定要有变化。 　　过完渡，几个人一起下了船，沿河坎小路向着萝卜溪走去。 语文·选择性必修下册 目 录 　　河边下午景色特别明丽，朱叶黄华，满地如锦如绣。回头看吕家坪市 镇，但见嘉树成荫，千家村舍屋瓦上，炊烟四浮，白如乳酪，悬浮在林薄 间。……看来一切都象征当地的兴旺，尽管在无章次的人事管理上，还依 然十分兴旺。 （节选自《长河》第二章“秋”，有删改） 〔注〕　①满满：小叔叔通称。②八铺八盖：八床盖被，八床垫被，为最 丰盛的陪嫁物。③爱好：喜欢精美。④拗手扳罾：言故意扭着。 语文·选择性必修下册 目 录 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（　　） A. 小说写的是辰河中部吕家坪水码头及其附近小村萝卜溪的人与事，是 作者继《边城》之后，关于湘西人物、风情的又一曲牧歌。 B. 小说中多次出现的“新生活”，犹如一枚石子投入平静的河面，作者通 过“老水手”这一人物对“新生活”的态度，传达了对未来的悲观态度。 C. 小说中关于“新生活”的情节，既表现老水手善良、热情，关心乡里事 情；又表现出他乐于接受新事物的一面。 D. 两个湘西女子的形象同中有异，二姑娘“掉过头去”是害羞，而夭夭 “却装不曾听到”则是表现她的泼辣和对这个话题的反感。 √ 语文·选择性必修下册 目 录 解析： 　B项，“传达了对未来的悲观态度”错。文中写“来就来你的， 有什么可怕”，据此看出，并非悲观。C项，“又表现出他乐于接受新事 物的一面”错。“老水手于是又想起‘新生活’，他抱了一点杞忧，以为 ‘新生活’一来，这地方原来的一切，都必然会要有些变化，夭夭姊妹生 活也一定要有变化”，此处可看出他担忧年轻人的未来，表现出他保守的 一面。D项，“表现她的泼辣和对这个话题的反感”错。此处表达的是一 种机智，而非对话题的反感。 语文·选择性必修下册 目 录 7. 下列对文本艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（　　） A. 小说以辰河流域一个小小的水码头作背景，文中“掌渡船的”是个友 善热情、幽默风趣的人，职业的原因，使得他见多识广。 B. 小说主要以对话形式展开，通过对话，既展现湘西独特的民俗风情和乡 土人情，又有利于塑造人物形象，也使情节淡化，叙述散文化。 C. 从某种程度看，夭夭就是翠翠的化身，她们都暗合传统的真善美，人性 向善。但翠翠是外向灵动的，而夭夭是内向文静的。 D. 本文结尾对吕家坪的回望，与开头部分的景物描写相呼应，使小说的 节选部分更具诗情画意。 √ 语文·选择性必修下册 目 录 解析： 　“但翠翠是外向灵动的，而夭夭是内向文静的”错。文中夭夭 对老水手的热情邀饭、与掌渡船的和老水手的对话都体现出夭夭是外向灵 动的；而《边城》中的翠翠是内向文静的。 语文·选择性必修下册 目 录 8. 赏析画线句的语言特色。 参考答案：①运用比喻、夸张的修辞手法，形象地描写出深秋枫叶红得热 烈、绚烂，红得极致的特点。②多用短句，节奏明快，透露出夭夭说话语 气的热切、性格的活泼。③口语化表达，“真好看”“总烧不完”“老以 为”等口语朴实率真，既有地方特色，又符合人物的形象特征。 语文·选择性必修下册 目 录 解析：①“满满，你坳上大枫木树，这几天真好看。叶子同火烧一样，红 上了天，一天烧到夜，越烧越旺，总烧不完”，运用比喻、夸张的修辞手 法，把“叶子”比作“火烧一样”，“红上了天”是夸张，形象地描写出 深秋枫叶红得热烈、绚烂，红得极致的特点。②“满满……总烧不完”， 这几个句子都是短句，节奏明快，透露出夭夭说话语气的热切、性格的活 泼。③口语化表达，“真好看”“总烧不完”“老以为”等口语朴实率 真，既有地方特色，又符合人物的形象特征。夭夭是作者倾尽笔力赞美的 可爱的湘西少女，灵魂纯净透明的自然之子。 语文·选择性必修下册 目 录 9. 结合全文，说说湘西农村社会具体“美”在何处。 参考答案：①朴素美好的生活场景。两个赶路的乡人讨论城里的“新生 活”，老水手坐在阳光下想心事，夭夭背着精巧竹背笼，嘉树成荫，炊烟 四浮，这些场景都展现出朴素美好的生活。②淳朴传统的社会礼俗。夭夭 姊妹的穿着搭配、掌渡船的所说的姑娘嫁妆等，展现了湘西的社会礼俗。 ③温暖融洽的人情关系。夭夭对老水手的热情邀饭、老水手对夭夭的打趣 赞美以及船上气氛的和乐自然，都体现了湘西温暖融洽的人情关系。 语文·选择性必修下册 目 录 解析：湘西农村社会的“美”具体体现在：①朴素美好的生活场景。如 “这一天，他听到两个赶路的乡人讨论城里的‘新生活’，……老水手却 依然坐在阳光下想心事”，写两个赶路的乡人讨论城里的“新生活”，老 水手坐在阳光下想心事的场景。如“你们只看看她那个细篾背笼……值三 两银子吧”“大家眼光注意到夭夭和她那个精巧竹背笼……实在精细讲究 得多”，写夭夭背着精巧的竹背笼。如“河边下午景色特别明丽……悬浮 在林薄间”，写嘉树成荫、炊烟四浮的乡村自然景象。以上这些场景都展 现出朴素美好的生活。②淳朴传统的社会礼俗。如“一个年纪较小的，穿 了件葱绿布衣……穿蓝布衣印花布裤”“二姑娘嫁妆有八铺八盖……谁说 的？ 语文·选择性必修下册 目 录 我说的”，写夭夭姊妹的穿着搭配、掌渡船的所说的姑娘嫁妆等，展现了 湘西的社会礼俗。③温暖融洽的人情关系。如“年青人眼睛光口甜……有 刀头肉，焖黄豆芽’”“掌渡船的又插嘴说：‘大嫂子多……夭夭长大了， 一定是个观音，哪会错？’”“老水手捉住了把柄说：‘夭夭……我不同 你说了’”，写夭夭对老水手的热情邀饭、老水手对夭夭的打趣赞美以及 船上气氛的和乐自然，都体现了湘西温暖融洽的人情关系。 语文·选择性必修下册 目 录 $