第4课 篇目二 扬州慢(文白对译)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件聚焦姜夔《扬州慢》，以“淮左名都，竹西佳处”经典意象为导入，结合注释解析淮左、竹西地理文化内涵，关联南宋金兵南侵历史背景，搭建从昔日繁华到战后残破的对比学习支架，帮助学生理解词作主旨。 其亮点在于融合历史考据与文学赏析，通过杜牧“春风十里”与姜夔“荠麦青青”的对比分析（思维能力），引导学生感受中华文化中家国兴亡的深沉情怀（文化自信），品味“废池乔木”“冷月无声”等意象的审美张力（审美创造）。采用意象联想法，学生能深化对词作情感的体悟，教师可提升古典诗词教学的文化厚度与感染力。

篇目二扬州州慢 语文选择性必修下册 淳熙丙申至 日，予过维扬。。淳熙丙申：宋孝 淳熙三年冬至这一天，我经过扬州。 宗淳熙三年(1176)， 用天千地支纪年属丙申年。至日：这里指冬至。维扬：扬州的 别名。《尚书·禹贡》有“淮海维扬州”，后来借维扬指扬州。 夜雪初霁， 荠麦弥望。 霁：雪过天晴。荠麦，野生麦子。门 夜雪初晴，放眼望去，满眼都是野生的麦子。一说茅菜与麦子。弥望：满眼。 入其城则四顾 萧条，寒水 自碧。 进入扬州，环视四周，一片萧条，江水凄冷显出碧绿之色。 暮色渐起， 成角 悲吟。戍角：指驻防 战中响起凄凉的号角声。 予怀怆然，感慨 今昔， 因自度此 曲。 我内心悲伤，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。 怆(chuang)然：7 千岩老人以为 有黍离之悲也。 悲伤的样子。 我的叔岳父认为这首词有故国残破的悲思。 _千岩老人：南宋诗人萧德藻的自号。萧德藻字东夫，号千岩老人， 福建闽清人，在当时颇有诗名。黍离之悲：指故国残破的悲思。 《泰离》，《诗经·王风中的一首诗.是门 周人缅怀故都之作，后借指故国之思。 语文选择性必修下册 淮左 名都，竹西 佳处， 扬州是准南东路的著名城市，是竹西亭所在的好地方，完成旅程 解鞍 少驻初程。一淮左：今淮河以东地区。 的最初阶段后，我解下马鞍短暂停留。宋时在淮河下游的 地区设淮南东路。扬州是准南东路的著名城市。左，古代地理以东为 左。名都：著名的都会。竹西：竹西亭，在扬州北门外五里，禅智寺左侧。 杜牧《题扬州禅智寺》诗：“谁知竹西 过 春风十里， 路，歌吹是扬州。”解鞍：解下马鞍。经过昔日繁华的街道， 尽 荠麦青青。 春风十里：杜牧《赠别》诗：“春风十里扬州 满眼都是青青的野生麦子。路，卷上珠帘总不如。”这里用其意，指昔 日扬州的 自胡马窥 江去 后，废池乔 繁华街道。 自从金兵进犯长江北岸离开以后，被战争破坏而未恢 语文选择性必修下册 木，犹厌言 兵。 胡马窥江：指金兵进犯 复的城池与古老高大的树木，都厌恶战争。长江北岸。宋高宗建炎 三年(1129)和绍兴三十一年(1161)，金兵两次南侵，窥伺欲渡长江，扬州两 次都遭到焚掠。废池：被战争破坏而未恢复的城池。 乔木：高大的树木。 渐 黄昏，清 角吹 寒，都在 渐渐到了黄昏，在寒风中听到清越的号角声，都在被洗劫后的 空 城。一清角吹寒：在寒风中听到清越的号角声。 扬州城中回荡。空城：形容遭受洗劫后的扬州空荡萧条 杜郎俊 赏，算 而今，重到 当年那样赞美扬州的杜牧，要是看到如今的残破景象， 须 惊。一杜郎俊赏：杜牧曾快意游赏扬州，其在 也一定会感到吃惊的。扬州居住，作了许多赞美扬州的诗。俊 语文选择性必修下册 赏，快意游赏。纵 豆蔻词工，青楼 算：料想。 纵使杜牧能极为工巧地描绘扬州的妙龄少女 梦 好， 难赋 深 情。 和青楼之梦，也难以表达对扬州遭劫的悲痛之情。 豆蔻：杜牧《赠别》诗中有“豆蔻梢头二月初”之句。青楼梦好：杜牧《遣 怀》诗中有“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”。青楼，指歌伎居住之处。 二十四桥仍在， 波心荡，冷月 无声。 二十四桥仍然还在，桥下江中的波浪浩荡，月色凄冷，处处寂静无声。 豆十四骑有装女吹 杜牧诗《寄扬州韩绰判官》有“二十 念桥边红药， 四桥明月夜，玉人何处教吹箫”之语。桥边的芍药花虽然盛开， 年年 知 为谁生？ 红药：芍药花。扬州以产芍药出 却无人欣赏，花又是为谁而生的呢？名。宋代王观《扬州芍药谱》称： “扬之芍药甲天下。”据《扬州画 舫录》，二十四桥一名红药桥。