精品解析：福建泉州市第五中学2026届初三下阶段性检测道德与法治试卷（一）

福建泉州市第五中学2026届初三下阶段性检测道德与法治试卷（一） （完卷时间：90分钟；满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 这是一段颁奖词：“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，陪伴左右。从小学，到初中，再到高中……校园里，两个少年的身影，成为一道暖心的风景线。”我们从颁奖词中能感受到（ ） ①青春应有格调，追求止于至善 ②青春当不逾矩，做到行己有耻 ③青春应有梦想，常怀报国之志 ④青春当能自强，努力坚强奋进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、止于至善的相关知识。 ①④：青春是美好的。“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，陪伴左右。”我们的青春应有格调，追求止于至善；青春当能自强，努力坚强奋进，故①④正确； ②：材料未涉及青春要做到行己有耻，故排除②； ③：材料未涉及青春应有梦想，常怀报国之志，故排除③； 故本题选B。 2. 观察漫画，下列选项对漫画理解正确的是（ ） A. 拒绝消极情绪，消除人生痛苦 B. 管理好情绪，做自己情绪的主人 C. 消极情绪都会产生消极影响 D. 人的情绪复杂多样，无法调节 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪管理的认识和理解。 B：漫画中“与其埋怨不如埋了怨”启示我们要主动管理和调节负面情绪，做情绪的主人，故B说法正确； A：“消除人生痛苦”说法过于绝对，人生难免有挫折和痛苦，无法完全消除，故A说法错误； C：“消极情绪都会产生消极影响”说法错误，消极情绪也可能在特定情况下激发人的斗志，并非绝对有害，故C说法错误； D：“人的情绪无法调节”说法错误，情绪是可以通过合理方法调节的，故D说法错误； 故本题选B。 3. 夏日夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月。友人离去后，丰子恺作画一幅抒怀。作家郑振铎评价这幅《人散后，一钩新月天如水》说：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心上感到一种说不出的美感。”这启示我们，美好的情感（ ） ①需要不断表达、回应，需要共鸣 ②来自对生活的积极态度和对美的感悟 ③才有积极的作用和正面的感受 ④有助于全面观察事物，探索未知 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：丰子恺将自身生活感悟通过画作表达出来，郑振铎从这幅画中获得了美感体验，产生了情感共鸣，正好说明美好情感需要表达、回应，也需要共鸣，故①说法正确； ②：丰子恺从夏日闲聚、赏新月的日常场景中获得创作灵感，催生了美好的艺术作品，郑振铎也从画作中感悟到诗意美感，说明美好情感来自对生活的积极态度和对美的感悟，故②说法正确； ③：不是只有美好情感才有积极作用，部分负面情感也可以带来积极意义，“才有”的表述否定了其他情感的积极价值，故③说法错误； ④：材料核心围绕美好情感的来源与共鸣展开，和探索未知没有关联，故④不符合题意。 4. “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”“一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的正能量”。这告诉我们（ ） ①个人力量相加就可以产生强大的合力 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③集体涵养我们的品格，发展我们的个性 ④集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体合力不是个人力量的简单相加，它需要成员共同的目标和团结协作才能形成，故①说法错误； ②④：题干内容强调了每个个体的状态都会影响集体（国家），个体力量汇聚能够形成改变时代的力量，正好说明：集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量源于成员共同的目标和团结协作，故②④符合题意。 ③：题干强调的是个人对集体、国家的作用，而非集体对个人成长的作用，故③说法不符合题意。 5. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问，未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去，答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，大家才会好 ③国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④国家利益与集体利益、个人利益是完全一致的，相辅相成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现，而非人民利益是国家利益的集中体现，故①说法错误； ②：人民利益离不开国家利益，个人命运与国家命运息息相关，国家好大家才会好，故②符合题意； ③：国家利益与人民利益相辅相成，二者是命运共同体，在根本上高度统一，故③符合题意； ④：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但“完全一致”说法过于绝对，二者也可能发生矛盾，故④说法错误； 6. 泉州某一学校附近一商户违反法律法规，向未成年人销售卷烟，甚至存在“一根一根卖”的情况，当地烟草专卖局经调查核实，该店在一年内因违法经营烟草专卖品已累计受到两次行政处罚，依法取消了涉事门店的烟草专卖业务资格。当地该烟草专卖局的行动（ ） ①加强社会保护，有利于促进未成年人健康成长 ②体现严格执法，行政机关坚持法定职责必须为 ③坚持公正司法，依法独立公正行使民主监督权 ④属于过度执法，不利于营造良好的营商环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：烟草专卖局整治违规向未成年人售烟的行为，属于对未成年人的社会保护，有利于为未成年人健康成长营造良好环境，故①符合题意； ②：烟草专卖局是行政机关，依法对违法经营行为作出处罚，履行了自身法定监管职责，体现了严格执法、法定职责必须为，故②符合题意； ③：公正司法是司法机关的职权，烟草专卖局是行政机关，主体和表述均错误，故③说法错误； ④：本次处罚是依照法律法规作出的合法执法，不属于过度执法，故④说法错误； 7. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是（ ） ①本是同根生，相煎何太急 ②将军百战死，壮士十年归 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④停船暂借问，或恐是同乡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：“本是同根生，相煎何太急”描述兄弟关系，属于血缘关系； ②：“将军百战死，壮士十年归”描述战友关系，属于业缘关系； ③：“谁言寸草心，报得三春晖”描述母子关系，属于血缘关系； ④：“停船暂借问，或恐是同乡”涉及同乡关系，属于地缘关系； 故本题选B。 8. 2025年9月15日，某县发改局通过网络平台公开征集“十五五”经济社会发展“金点子”。下列传导路径正确的是（ ） ①网民利用网络表达建议 ②不断促进民主政治进步 ③政府开通建言献策渠道 A. ①→③→② B. ③→①→② C. ②→③→① D. ②→①→③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民参与民主生活。 ABCD：某县发改局通过网络平台公开征集“十五五”经济社会发展“金点子”，政府开通建言献策渠道是民主参与的起点，为公民表达意见提供了平台,网民利用网络表达建议是公民参与民主生活的具体行为，但该行为发生的前提是政府开通渠道，故①不应作为起点,不断促进民主政治进步是民主参与的最终结果，应作为传导路径的终点；因此，传导路径正确的是③→①→②，故B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 9. 网民胡某通过社交群发表不当言论，对革命烈士恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化影响大众认知、伤害公众情感，警方依法对胡某处以行政处罚。这警示青少年（ ） ①严惩网络违法，做负责的网络参与者 ②自由是相对的，遵守法律的红线 ③要恪守道德和法律，传播网络正能量 ④言论自由，促进社会的和谐稳定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“严惩网络违法”是公安、司法等执法机关的法定职权，青少年没有处罚违法行为的权力，主体对应错误，故①说法不符合题意； ②：胡某因滥用言论侮辱英烈受到行政处罚，说明自由是相对的，任何自由都要受到法律的约束，公民必须恪守法律红线，故②说法正确； ③：网络空间不是法外之地，该事件警示青少年上网要恪守道德与法律，主动传播正能量，故③说法正确； ④：只有合法的言论自由才能促进社会和谐稳定，胡某正是滥用言论自由危害公共情感、违反法律，故④说法错误。 10. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小福在学校图书馆里，自觉安静读书学习 维护公共秩序 ② 中学生在校期间，按照学校要求不带手机 自觉遵守规则 ③ 某网红探店时要求店家为自己的消费免单 努力践行平等 ④ 在微信朋友圈晒出自己刚刚办理的银行卡 合理利用网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护公共秩序、自觉遵守规则、践行平等、合理利用网络。 ①：小福在图书馆保持安静，体现了对公共场所秩序的维护，故①说法正确； ②：中学生遵守校规不带手机，体现了自觉遵守规则，故②说法正确； ③：网红要求消费免单是利用影响力谋取特权，违背平等原则，故③说法错误； ④：朋友圈晒银行卡可能泄露个人信息，违反网络安全要求，故④说法错误； 故本题选A。 11. 过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静。学校就餐：自觉排队取餐，大家就能很快吃上饭……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ） A. 遵守规则旨在限制人们的自由 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 遵守社会规则是人行为的底线 D. 社会秩序成为安居乐业的保障 【答案】D 【解析】 【详解】A：遵守社会规则是为了保障人们的自由，而非限制自由，自由与规则是统一的，故A说法错误； B：社会规则保障社会秩序的实现本身说法正确，但题干询问的是需要秩序的原因，侧重秩序的作用，故B不符合题意； C：不违法是人们行为的底线，遵守社会规则包含道德层面，范围大于底线，故C说法错误； D：题干实例表明社会秩序能避免混乱，保障生活有序进行，是人们安居乐业的保障，故D符合题意； 12. 交规新变化：买分卖分直接记12分；高速路或快速路行车道停车由6分提至9分；分心驾驶（接打手机等）由2分提至3分……；从规则的角度看，2026年4月起实施的部分新规启示我们（ ） ①应发自内心地敬畏规则遵守规则 ②规则需要随着社会发展加以调整 ③要主动制定规则，积极创新规则 ④要自觉遵守规则，不断改变规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：交通新规加大处罚力度，旨在警示人们遵守交通法规，启示我们应发自内心地敬畏规则、遵守规则，故①符合题意； ②：交规根据实际情况进行新变化，说明规则不是一成不变的，需要随着社会发展加以调整和完善，故②符合题意； ③：制定规则是国家机关的职责，公民无权主动制定规则，故③说法错误； ④：规则具有稳定性，不能不断改变，且改变规则也不是公民个人行为，故④说法错误。 13. 下面是某校道德与法治老师在课堂上展示的资料： ☆某中学组织学生开展法律知识竞赛； ☆某主播因网络上散布虚假信息被依法处罚； ☆王某骑电动车时自觉佩戴头盔，遵守交通规则。 根据上述资料，你认为本节课讨论的主题是（ ） A. 学会包容尊重，友善待人 B. 树立法治观念，遵守法律 C. 遵守社会规则，文明有礼 D. 主动了解社会，奉献社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治观念知识。 A：题干中三个场景均未涉及包容、尊重或友善待人的内容，故A不符合题意； B：题干中“法律知识竞赛”强调法治教育，“依法处罚”体现法律制裁，“遵守交通规则”反映法律遵守，三者均指向法治观念和守法行为，故B符合题意； C：题干中遵守交通规则属于社会规则，但整体更突出法律层面（如法律知识、依法处罚），且无“文明有礼”的具体体现，故C不符合题意； D：题干中无了解社会或奉献社会的相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 中国是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”西方也有“礼节是人们通行四方的推荐书。”的谚语。这说明（ ） ①文明有礼是一个人安身立命之本 ②文明有礼是我国民法的一项基本原则 ③文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则 ④文明有礼体现一个人的素质和交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：诚信是一个人安身立命之本，文明有礼是立身处世的前提，二者概念不同，故①说法错误； ②：我国民法基本原则包括平等、自愿、公平、诚信等，文明有礼属于道德范畴，故②说法错误； ③：题干中谚语强调礼仪有助于社会交往，说明它是调整和规范人际关系的行为准则，故③符合题意； ④：文明有礼彰显个人修养，能够体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，故④符合题意； 15. 奶奶生病住院，总担心自己治不好了。琳琳安慰奶奶：“医生说您就是胃出了点小问题，需要慢慢调理休养，别担心，马上就可以出院了。”对于琳琳的“谎言”，评价最合理的是（ ） A. 芳芳说：“琳琳说谎不诚信，此举不应被提倡。” B. 乐乐说：“琳琳只顾哄奶奶，诚信要求全不顾。” C. 明明说：“琳琳权衡了利弊，策略方式皆得当。” D. 阳阳说：“琳琳重孝轻原则，目的虽好不可取。” 【答案】C 【解析】 【详解】A：琳琳的“谎言”是出于安慰奶奶的善意目的，并非恶意欺骗，且有利于老人身心健康，属于道德允许的“善意的谎言”，故A说法错误； B：琳琳的行为体现了对家人的关爱，是在特定情境下对诚信要求的灵活处理，而非完全不顾诚信，故B说法错误； C：琳琳权衡了诚实可能加重奶奶心理负担的弊端与善意安慰的益处，方式恰当且符合孝道与关怀原则，故C符合题意； D：琳琳的行为以孝亲为目的，但并未轻视诚信原则，而是在道德冲突中选择了更有利于奶奶健康的方式，具有合理性，故D说法错误。 16. 当我们的权益受到侵害时要学会依法求助。下列案例中维权方式正确的是（ ） A. 赵某因不服市场监督管理局的处罚，向法院提起诉讼——行政诉讼 B. 照相馆未经张某同意将其照片展出，张某向公安控告——刑事诉讼 C. 李某在购买到假货后，将此店向人民检察院进行举报——民事诉讼 D. 为挽回经济损失，刘某将不履行合同的林某告上法庭——行政诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】A：赵某不服市场监督管理局（行政机关）的处罚提起诉讼，属于“民告官”，是行政诉讼，故 A 说法符合题意； B：照相馆侵犯肖像权属于民事纠纷，应提起民事诉讼，而非刑事诉讼，故 B 说法错误； C：购买假货属于消费纠纷，应向法院提起民事诉讼或向行政部门投诉，不应向检察院举报，故C说法错误； D：合同违约属于平等主体间的民事争议，应通过民事诉讼解决，而非行政诉讼，故D说法错误。 17. 中学生小冀在放学路上看到巷子里有人持刀抢劫，他默默记下这些人的体貌特征，随后报警，并偷偷留意他们的行踪，最终协助警察迅速抓获了嫌疑人。小冀的行为受到了老师的表扬，其原因可能是（ ） A. 行己有耻，积极承担法定责任 B. 见义智为，同违法犯罪作斗争 C. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 D. 打击犯罪，防范他人不良行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：行己有耻指行事知底线，不做可耻的事，不是小冀受表扬的核心原因；且同违法犯罪作斗争是公民的责任，并非本题强调的重点，故A不符合题意； B：小冀不鲁莽硬拼，记特征、报警、协助抓捕的行为，是见义智为、正确同违法犯罪作斗争的体现，故B符合题意； C：制裁违法犯罪是国家司法机关的专属职权，普通公民没有这个权力，故C说法错误； D：打击犯罪是国家机关的职能，且本题是已经发生的抢劫犯罪行为，不是防范不良行为，故D说法错误； 18. 本列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（ ） ①邻居收养流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息——民事违法，直接给法院打电话 ②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向交管或城管举报 ③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警 ④某培训机构未经高考状元同意将其照片展出，以招徕顾客——民事违法，向检察院起诉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、维权途径的相关知识。 ①：邻居收养流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息，属于行政违法，可向人民法院起诉，故①说法错误； ②：某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞，属于行政违法，向交管或城管举报，故②说法正确； ③：赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤，属于刑事违法，向公安局报警，故③说法正确； ④：某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传，属于民事违法，应该向法院起诉，故④说法错误； 故本题选C。 19. 小高被评为“优秀班干部”，她在获奖感言中说：“担任班委，有更多机会为同学们服务，虽然牺牲了一些时间，但能力得到了锻炼和提高，这是非常宝贵的人生体验。”由此可见（ ） ①在承担责任的过程中，我们会增长才干 ②承担责任意味着要付出一些时间、精力 ③承担责任一定能赢得同学的尊重和赞许 ④承担责任，也可能会面临被误解和责备 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查承担责任的意义与代价的相关知识。 ①：小高提到担任班委使能力得到锻炼和提高，体现了承担责任能增长才干，故①符合题意； ②：小高提到“牺牲了一些时间”，说明承担责任需要付出时间、精力等代价，故②符合题意； ③：题干仅说明小高因担任班委获奖，但“一定能赢得尊重”说法过于绝对（现实中可能面临误解），且题干未体现所有同学的态度，故③说法错误； ④：题干未提及小高被误解或责备的情况，属于无关选项，故④不符合题意； 故本题选A。 20. “最美奋斗者”其美多吉扎根基层一线多年。作为一名长途邮车驾驶员，他30多年如一日，将邮件送往雪域高原的千家万户，累计行驶里程达140多万公里，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。他的事迹启示我们（ ） A. 平凡岗位，追求独特人生 B. 奉献与责任成就精彩人生 C. 爱岗敬业，做到十全十美 D. 艰苦环境中才能有所成就 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 A：材料强调其美多吉在平凡岗位的坚守与奉献，而非追求“独特人生”，故A说法错误； B：其美多吉30多年坚守岗位、尽职尽责，体现了奉献精神与责任感，成就了人生价值，故B符合题意； C：“十全十美”表述绝对化，材料仅体现其工作零失误，未强调完美无缺，故C说法错误； D：“艰苦环境中才能有所成就”过于片面，成就的取得关键在于个人品质而非环境，故D说法错误； 故本题选B。 定州市子位镇人民政府机关干部刘涵、定州市消防救援大队队员郑梓洋，历时4个多小时，成功捐献造血干细胞，为血液病患者送去新生的希望。定州献血达人张振军坚持无偿献血17年，累计献血11600毫升。完成下面小题。 21. 用平凡之躯铸就非凡之事，这些定州好人做到了（ ） A. 关爱他人，积极承担社会责任 B. 见义勇为，履行公民法定义务 C. 尊重他人，维系良好人际关系 D. 守护生命，掌握自救自护方法 22. 下列诗句最能体现他们这种无私奉献精神是（ ） A. 若为化得身千亿，散上峰头望故乡 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 【答案】21. A 22. C 【解析】 【21题详解】 本题考查奉献社会的表现。 A：捐献造血干细胞和无偿献血是关爱他人、奉献社会的行为，属于道德义务而非法定义务，故A符合题意。 B：见义勇为通常指危急时刻的救助行为，属于道德义务，故B说法错误。 C：材料未体现人际关系的维系，故C不符合题意。 D：该行为是守护他人生命而非自救自护，故D不符合题意。 故本题选A。 【22题详解】 本题考查奉献精神。 C：诗句体现了无私奉献的精神，与材料中捐献行为高度契合，故C符合题意。 A：诗句表达思乡之情，与奉献无关，故A不符合题意。 B：诗句表达对友人的宽慰和鼓励，未体现奉献，故B不符合题意。 D：诗句体现对民众疾苦的关切，但未直接表现奉献行动，故D不符合题意。 故本题选C。 23. 下图是小闽绘制的思维导图，帮他补充完整，①②应填写（ ） A. 深海安全国土安全 B. 经济安全资源安全 C. 人民安全经济安全 D. 人民安全太空安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的内容。 C：根据所学，坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路，故C说法正确； ABD：以人民安全为宗旨，以经济安全为基础，因而，此三项说法均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 24. 七年级的小彬同学一直不爱劳动，妈妈让他帮忙做家务，他总以做作业为借口逃避。如果让你劝说小彬，你会告诉他（ ） ①劳动是人的第一需要 ②人生的价值是通过劳动创造的 ③在劳动中感受幸福和喜悦 ④劳动比学习更重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义和价值相关知识。 ①：劳动是生存和发展的基础，但“第一需要”表述不够准确（生存才是第一需要），且与劝说逃避劳动的情境关联不强，故①说法不符合题意； ②：劳动是实现人生价值的根本途径，逃避劳动不利于个人成长，符合劝说主题，故②说法符合题意； ③：劳动能带来幸福和喜悦，这是劳动的意义，故③说法正确； ④：劳动和学习都是成长的重要途径，二者不可简单比较，“劳动比学习更重要”的说法片面，故④说法错误。 故本题选C。 25. 习近平主席在《二〇二六年新年贺词》中指出：“大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”从中你领悟到（ ） ①个人拼搏奉献不断汇聚成国家发展的力量 ②只要艰苦奋斗、拼搏进取就能实现我们的梦想 ③国家的繁荣富强，离不开劳动者的实干与坚守 ④在平凡的岗位上更能创造社会财富，实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国”，说明每一个人的奋斗奉献，会汇聚成推动国家发展的力量，故①说法正确； ②：“只要艰苦奋斗、拼搏进取就能实现梦想”的表述过于绝对，实现梦想除了个人奋斗，还需要正确的方向、合适的客观条件等，故②说法错误； ③：国家的繁荣富强，离不开每一位普通劳动者的实干与坚守，符合“实干创造未来”的核心知识点，也契合题干“向每一位辛勤付出的奋斗者致敬”的内涵，故③说法正确； ④：“在平凡的岗位上更能创造社会财富，实现人生价值”的表述错误，无论什么岗位，只要为社会做贡献都可以实现人生价值，题干也没有体现“平凡岗位更优”的比较，故④说法错误； 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理：判断下列做法或说法是否正确，正确的填正确，错误的填错误，并说明理由。 2026年03月03日浙江临海17岁高三学生胡家豪发现蛇类新物种，并在国际期刊发文。为了寻找生物活体，去年暑假胡家豪主动决定与其他生物专家分工负责，日行百公里，“刷山”40多夜，进山搜蛇，最终获得关键活体和标本，为物种认定提供了关键证据。对此，小泉与小闽同学在谈到胡家豪时，小闽说：“青春有梦，敢于行动”。而小泉说：“青春的事情大胆自己做主就是真正的独立思考”。 （1）胡家豪的行为。 判断： 理由： （2）小泉的观点。 判断： 理由： 【答案】（1）正确；理由：胡家豪怀揣探索生物的梦想，主动和专家分工协作，克服困难坚持“刷山”40多夜，最终发现蛇类新物种，体现了青春有梦，勇于行动，敢于探索，善于合作的精神，在实践中实现了自身价值，也为生物研究做出了贡献。 （2）错误；理由：真正的独立思考不是“大胆自己做主”,而是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见，不盲目从众。小泉将"大胆自己做主"等同于独立思考，是对独立思考的误解。 【解析】 【小问1详解】 青春的梦想需要勇于行动，敢于探索。胡家豪为了寻找生物活体进山搜蛇，为获得关键活体和标本，为物种认定提供了关键证据正是为了梦想敢于行动的表现。 【小问2详解】 青春需要真正的独立思考，但不是大胆自己做主。独立思考需要接纳他人的意见，不能盲目从众，大胆自己做主和独立思考不能等同。 27. 时事点评 近年来，“世遗泉州”，旅游业蓬勃发展。每到节假日，古城泉州，经常看到一些身穿校服、佩戴红领巾的中小学生。他们不是普通游客，而是经过培训的“小小志愿讲解员”。他们用清晰的声音，为来自全国各地的游客讲述世界遗产点的故事、讲解“红砖古厝”的建筑智慧和风貌，甚至能用简单的英语为外国友人指路。他们的热情服务，成为了古城一道亮丽的风景线。 运用所学知识，对古城“小小志愿讲解员”的现象进行点评。 【答案】①这些中小学生的行为是亲社会行为的表现，做到了服务社会。通过担任志愿讲解员，能锻炼语言表达，沟通交流，应变等能力，还能加深对泉州世界遗产文化的了解与认同，增强文化自信，同时在服务他人的过程中实现自身价值，培养责任感与奉献精神。②他们用热情的服务为游客提供帮助，传播了泉州的文化魅力，提升了古城旅游的温度与品质，也带动了更多人关注和传承传统文化，营造了文明，友善的社会氛围。③这一现象也启示我们青少年要主动关注社会，服务社会，积极参与公益活动和社会实践，在奉献中成长，成为有担当，有温度的新时代青少年。 【解析】 【详解】设问要求对古城“小小志愿讲解员”的现象进行点评，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 “小小志愿讲解员”为来自全国各地的游客讲述世界遗产点的故事、讲解“红砖古厝”的建筑智慧和风貌，甚至能用简单的英语为外国友人指路，可知是亲社会行为，是服务的表现，可从亲社会行为、服务社会的作用和给我们的启示两个角度做出点评。作用可围绕增强文化自信，同时在服务他人的过程中实现自身价值，培养责任感与奉献精神；提升了古城旅游的温度与品质，也带动了更多人关注和传承传统文化；启示可围绕要主动关注社会，服务社会，积极参与公益活动和社会实践。 28. 阅读材料，回答问题 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《治安管理处罚法》，2026年1月1日起正式实施。其中第二十三条中，已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，情节严重，影响恶劣或者一年内二次以上违法，可以依法执行行政拘留。打破了以往未成年人概不执行行政拘留的规定。 2026年1月3日，广东湛江市三名15岁少年因持械追打他人涉嫌寻衅滋事，被当地公安依法执行行政拘留13天。其中一位姓袁的少年，在被拘留时说了一句“我忘记1月1日14岁就可以拘留了”。已满14周岁的未成年人不再享有“行政拘留豁免”。 某市一学校的初三学生小林在遭遇同学围殴后，其实家长依据新法向学校和公安机关报案，最终参与围殴的四名14岁女生因行为恶劣，被依法行政拘留。同时小林也取得医疗等费用7000多元。小林感慨道：“法律终于不只是纸面上的条文，它真的能保护我们了”。 （1）结合材料，运用所学知识，分析材料是如何体现法律的特征？ 读警句，明法理：“非无鸿沟，唯在敬畏，非不可越，唯在慎初”；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“畏则不敢肆，而德以成；无畏则从其所欲，而及于祸”；“君子有所为，有所不为”。 （2）从上面的警句中，运用所学知识，说说带给我们哪些启示？ 【答案】（1）①法律由国家制定或认可：全国人大常委会表决通过新修订的《治安管理处罚法》体现这一点；②法律靠国家强制力保证实施：三名15岁少年被公安机关依法行政拘留体现这一点；③法律对全体社会成员具有普遍约束力：14岁女生因行为恶劣被依法行政拘留，体现法律面前人人平等，违法都要承担责任。 （2）要敬畏法律，树立法治意识，自觉学法守法用法；明辨是非，明确行为边界；防微杜渐，杜绝不良行为；将法治与德治结合，做有道德，守法律的公民。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法律的特征的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 表决通过新修订的《治安管理处罚法》，可知法律由国家制定或认可； 三名15岁少年因持械追打他人涉嫌寻衅滋事，被当地公安依法执行行政拘留1，可知法律靠国家强制力保证实施； 14岁女生因行为恶劣，被依法行政拘留，可知法律面前人人平等。 【小问2详解】 设问要求分析“警句带给我们的启示”，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 非无鸿沟，唯在敬畏，非不可越，唯在慎初，可知敬畏法律，树立法治意识，自觉学法守法用法； 君子有所为，有所不为，可知明辨是非，明确行为边界，学会选择； 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，可知防微杜渐，杜绝不良行为； 畏则不敢肆，而德以成；无畏则从其所欲，而及于祸，可知将法治与德治结合，做有道德，守法律的公民。 29. 阅读材料，回答问题 随着网络平台的不断发展，直播带货成了一种新的常见销售方式。 材料一 直播“带货”—镜头1：某农民正在农场的田间地头抖音直播，向粉丝介绍早熟油桃的口感，受到广大网友欢迎。许多农民跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品。 材料二 直播“带祸”—网络直播本是一种充满趣味的互动方式，然而，在一些主播的操作下，它却演变成了低俗有害的竞争手段。这些主播为了吸引流量、追逐利益，直播内容时常走极端，游走在法律边缘，公然挑战公序良俗，不仅污染了网络空间，还严重扰乱了社会风气。 （1）结合材料一、二，运用所学知识，网络直播会带来什么“获”与“祸”？ （2）请从合理利用网络的角度为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。 【答案】（1）①材料中“农民通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品”说明了网络推动了生产方式的深刻变革。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②材料中“主播为了吸引流量、追逐利益，直播内容时常走极端，游走在法律边缘，公然挑战公序良俗”说明了在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，危害社会稳定的信息，造成了恶劣的影响。 （2）①我们要提高媒介素养，直播从业者要正确发挥网络的积极作用，合法合规开展直播经营； ②学会辨析网络信息，网民要自觉抵制低俗、虚假的不良直播内容，对违规内容不浏览、不传播，发现后及时举报； ③恪守道德、遵守法律，这是网络生活的基本准则，所有直播参与者都要坚守法律底线，不违反公序良俗，不触碰违规红线； ④传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育清朗健康的网络直播环境。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析网络直播会带来的“获”与“祸”，需从材料中提取具体内容并对应知识点。 农民通过抖音直播，向粉丝介绍农产品；线上宣传家乡，可知网络推进了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平； 主播为了吸引流量、追逐利益，直播内容时常走极端，游走在法律边缘，可知出现了一些虚假的、不良的信息，危害社会稳定的信息，造成了恶劣的影响。 【小问2详解】 设问要求分析合理利用网络的建议，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 主播为了吸引流量、追逐利益，直播内容时常违反法律和道德，可知围绕提升媒介素养、学会辨析网络信息、恪守道德和法律、弘扬网络正能量等角度组织答案。 30. 阅读下列材料，回答问题 国家利益、国家安全事关民族兴亡根基。某校初三学生围绕国家利益与国家安全主题，进行探究学习。 【警钟长鸣，防患未然】一小组学生收集了近五年国安部门公布的32起典型危害国家安全案例，并分类统计。 涉案人群 占比 主要诱因 公职人员 34% 经济困难、不良嗜好被要挟 科研人员 22% 学术交流渗透、技术合作陷阱 普通公民 19% 防范意识薄弱、轻信网络信息 学生群体 16% 社会经验不足，境外势力贴靠 境外人员 9% 伪装不同身份，直接技术窃密 （1）根据上表，概括表中反映的信息。 【守牢底线，重拳出击】 “台独”分裂言论 2025年03月13日，赖清德宣称依据所谓“反渗透法”将大陆定义为“境外敌对势力”。 2026年1月28日，赖清德在参加某经济论坛时宣称“捍卫国家主权的决心不会变”；再度宣扬“两岸互不隶属”谬论，渲染所谓“大陆威胁”，鼓吹打造“台湾之盾、强化地区防务。” 高市早苗言论 2025年11月7日，日本首相高市早苗在日本国会上宣称：“台湾有事”可能构成日本可行使集体自卫权的“存亡危机事态”，暗示日本可武力介入台海。鼓吹“台湾地位未定论”炒作“美日联合行动”，为介入台海找为借口。 中国反制措施 外交部直接回应，赖清德是“和平破坏者、危机制造者”，“倚外谋独”、“以武拒统”是蚍蜉撼树。 2026年03月13日由十四届全国人大四次会议表决通过《民族团结进步促进法》其中，明确：“增强同属中华民族、同是中国人民的认识”；03月05在“两会”政府工作报告中，将涉台表述从以往的“坚决反对‘台独’分裂调整为“坚决打击‘台独’分裂势力”。 中国反制措施 2025年11月13日，外交部召见日本驻华大使，提出严正交涉，强烈抗议；并连续表态：要求撤回错误言论，并正告日方，武力介入台海将构成侵略，中方必将迎头痛击。 2026年2月将20家日本实体企业列入出口管制名单，制止日本“再军事化”与拥核企图。 （2）根据材料，运用所学知识，说说我国坚决反制的原因。 【增强意识，我在行动】 维护国家安全，人人可为，也人人应为。为了将国家安全意识转化为实际行动，该校决定结合第11国家安全教育日，开展为期一周的“国家安全青春挺膺”主题宣传教育活动。 （3）方案设计：假如你是本次活动策划人，请按照示例，设计一个富有创意且有实效的活动形式，并简要说明设计意图。 活动一（示例）：国家安全知识竞赛。 意图：普及总体国家安全观知识，拓宽学生视野。 活动二：____________________________________ 意图：______________________________________ 【答案】（1）近五年危害国家安全案件的涉案人群涵盖公职人员，科研人员，普通公民，学生群体和境外人员，其中公职人员占比最高；不同群体涉案诱因不同，内部人员常因自身弱点或防范意识不足成为被利用的对象。 （2）①台湾是中国不可分割的一部分，这是基于历史，法律，文化和国际关系准则的事实，维护国家主权和领土完整是我国的核心利益。"台独"分裂言论，"台湾地位未定"等错误说法，以及外部势力干涉台海事务的行为，严重侵犯了我国的主权和领土完整，因此必须坚决反制。②遏制分裂与外部干涉"台独"分裂势力的行径，以及日本等外部势力试图以"台湾有事""台海局势"为借口干涉中国内政，破坏台海和平稳定的行为，严重威胁国家的安全与发展利益。我国通过反制措施，能够有效震慑"台独"分裂势力和外部干涉势力，维护台海地区的和平稳定。③履行国家责任与义务我国政府有责任维护国家的主权，安全和发展利益，保护人民的根本利益。反制"台独"分裂行径和外部干涉，是履行国家责任，维护人民利益的必然要求。④"台独"分裂行径和外部势力干涉，违反了《联合国宪章》和国际法基本准则，破坏了国际秩序。我国的反制措施，也是维护国际公平正义，捍卫国际法准则的体现。 （3）活动二：国家安全情景剧展演。 意图：通过角色扮演，情景演绎的方式，让同学们沉浸式体验危害国家安全的典型场景，增强对国家安全风险的识别能力，同时提升同学们的参与感和责任感，让国家安全意识深入人心。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“表中反映的信息”，需从表中提取具体数据并对应知识点。 近五年国安部门公布的32起典型危害国家安全案例中涉案人群及相应的占比数据，可知涉案人群涵盖公职人员，科研人员，普通公民，学生群体和境外人员，其中公职人员占比最高； 危害国家安全案例的主要诱因描述，可知不同群体涉案诱因不同，内部人员常因自身弱点或防范意识不足成为被利用的对象。 【小问2详解】 设问要求分析“我国坚决反制的原因”，需从材料中提取关键词并对应知识点。 “两岸互不隶属”谬论，鼓吹“台湾地位未定论”，可知侵犯了我国的主权和领土完整；反制履行维护国家利益的责任，同时也是维护国际秩序与国际法准则的必然要求。 日本等外部势力试图以"台湾有事""台海局势"为借口干涉中国内政，可知破坏台海和平稳定的行为，严重威胁国家的安全与发展利益；反制能有效震慑"台独"分裂势力和外部干涉势力，维护台海地区的和平稳定。 【小问3详解】 本题考查设计一个富有创意且有实效的活动形式，并简要说明设计意图，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建泉州市第五中学2026届初三下阶段性检测道德与法治试卷（一） （完卷时间：90分钟；满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 这是一段颁奖词：“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，陪伴左右。从小学，到初中，再到高中……校园里，两个少年的身影，成为一道暖心的风景线。”我们从颁奖词中能感受到（ ） ①青春应有格调，追求止于至善 ②青春当不逾矩，做到行己有耻 ③青春应有梦想，常怀报国之志 ④青春当能自强，努力坚强奋进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 观察漫画，下列选项对漫画理解正确的是（ ） A. 拒绝消极情绪，消除人生痛苦 B. 管理好情绪，做自己情绪的主人 C. 消极情绪都会产生消极影响 D. 人的情绪复杂多样，无法调节 3. 夏日夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月。友人离去后，丰子恺作画一幅抒怀。作家郑振铎评价这幅《人散后，一钩新月天如水》说：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心上感到一种说不出的美感。”这启示我们，美好的情感（ ） ①需要不断表达、回应，需要共鸣 ②来自对生活的积极态度和对美的感悟 ③才有积极的作用和正面的感受 ④有助于全面观察事物，探索未知 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”“一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的正能量”。这告诉我们（ ） ①个人力量相加就可以产生强大的合力 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③集体涵养我们的品格，发展我们的个性 ④集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问，未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去，答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，大家才会好 ③国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④国家利益与集体利益、个人利益是完全一致的，相辅相成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 泉州某一学校附近一商户违反法律法规，向未成年人销售卷烟，甚至存在“一根一根卖”的情况，当地烟草专卖局经调查核实，该店在一年内因违法经营烟草专卖品已累计受到两次行政处罚，依法取消了涉事门店的烟草专卖业务资格。当地该烟草专卖局的行动（ ） ①加强社会保护，有利于促进未成年人健康成长 ②体现严格执法，行政机关坚持法定职责必须为 ③坚持公正司法，依法独立公正行使民主监督权 ④属于过度执法，不利于营造良好营商环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是（ ） ①本是同根生，相煎何太急 ②将军百战死，壮士十年归 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④停船暂借问，或恐是同乡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年9月15日，某县发改局通过网络平台公开征集“十五五”经济社会发展“金点子”。下列传导路径正确的是（ ） ①网民利用网络表达建议 ②不断促进民主政治进步 ③政府开通建言献策渠道 A. ①→③→② B. ③→①→② C. ②→③→① D. ②→①→③ 9. 网民胡某通过社交群发表不当言论，对革命烈士恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化影响大众认知、伤害公众情感，警方依法对胡某处以行政处罚。这警示青少年（ ） ①严惩网络违法，做负责的网络参与者 ②自由是相对的，遵守法律的红线 ③要恪守道德和法律，传播网络正能量 ④言论自由，促进社会的和谐稳定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小福在学校图书馆里，自觉安静读书学习 维护公共秩序 ② 中学生在校期间，按照学校要求不带手机 自觉遵守规则 ③ 某网红探店时要求店家为自己的消费免单 努力践行平等 ④ 在微信朋友圈晒出自己刚刚办理的银行卡 合理利用网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静。学校就餐：自觉排队取餐，大家就能很快吃上饭……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ） A. 遵守规则旨在限制人们的自由 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 遵守社会规则是人行为的底线 D. 社会秩序成为安居乐业的保障 12. 交规新变化：买分卖分直接记12分；高速路或快速路行车道停车由6分提至9分；分心驾驶（接打手机等）由2分提至3分……；从规则的角度看，2026年4月起实施的部分新规启示我们（ ） ①应发自内心地敬畏规则遵守规则 ②规则需要随着社会发展加以调整 ③要主动制定规则，积极创新规则 ④要自觉遵守规则，不断改变规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下面是某校道德与法治老师在课堂上展示的资料： ☆某中学组织学生开展法律知识竞赛； ☆某主播因在网络上散布虚假信息被依法处罚； ☆王某骑电动车时自觉佩戴头盔，遵守交通规则。 根据上述资料，你认为本节课讨论的主题是（ ） A. 学会包容尊重，友善待人 B. 树立法治观念，遵守法律 C 遵守社会规则，文明有礼 D. 主动了解社会，奉献社会 14. 中国是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”西方也有“礼节是人们通行四方的推荐书。”的谚语。这说明（ ） ①文明有礼是一个人安身立命之本 ②文明有礼是我国民法的一项基本原则 ③文明有礼是调整和规范人际关系行为准则 ④文明有礼体现一个人的素质和交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 奶奶生病住院，总担心自己治不好了。琳琳安慰奶奶：“医生说您就是胃出了点小问题，需要慢慢调理休养，别担心，马上就可以出院了。”对于琳琳的“谎言”，评价最合理的是（ ） A. 芳芳说：“琳琳说谎不诚信，此举不应被提倡。” B. 乐乐说：“琳琳只顾哄奶奶，诚信要求全不顾。” C. 明明说：“琳琳权衡了利弊，策略方式皆得当。” D. 阳阳说：“琳琳重孝轻原则，目的虽好不可取。” 16. 当我们的权益受到侵害时要学会依法求助。下列案例中维权方式正确的是（ ） A. 赵某因不服市场监督管理局的处罚，向法院提起诉讼——行政诉讼 B. 照相馆未经张某同意将其照片展出，张某向公安控告——刑事诉讼 C. 李某在购买到假货后，将此店向人民检察院进行举报——民事诉讼 D. 为挽回经济损失，刘某将不履行合同的林某告上法庭——行政诉讼 17. 中学生小冀在放学路上看到巷子里有人持刀抢劫，他默默记下这些人的体貌特征，随后报警，并偷偷留意他们的行踪，最终协助警察迅速抓获了嫌疑人。小冀的行为受到了老师的表扬，其原因可能是（ ） A. 行己有耻，积极承担法定责任 B. 见义智为，同违法犯罪作斗争 C. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 D. 打击犯罪，防范他人不良行为 18. 本列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（ ） ①邻居收养流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息——民事违法，直接给法院打电话 ②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向交管或城管举报 ③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警 ④某培训机构未经高考状元同意将其照片展出，以招徕顾客——民事违法，向检察院起诉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 小高被评为“优秀班干部”，她在获奖感言中说：“担任班委，有更多机会为同学们服务，虽然牺牲了一些时间，但能力得到了锻炼和提高，这是非常宝贵的人生体验。”由此可见（ ） ①在承担责任的过程中，我们会增长才干 ②承担责任意味着要付出一些时间、精力 ③承担责任一定能赢得同学的尊重和赞许 ④承担责任，也可能会面临被误解和责备 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “最美奋斗者”其美多吉扎根基层一线多年。作为一名长途邮车驾驶员，他30多年如一日，将邮件送往雪域高原的千家万户，累计行驶里程达140多万公里，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。他的事迹启示我们（ ） A. 平凡岗位，追求独特人生 B. 奉献与责任成就精彩人生 C. 爱岗敬业，做到十全十美 D. 艰苦环境中才能有所成就 定州市子位镇人民政府机关干部刘涵、定州市消防救援大队队员郑梓洋，历时4个多小时，成功捐献造血干细胞，为血液病患者送去新生的希望。定州献血达人张振军坚持无偿献血17年，累计献血11600毫升。完成下面小题。 21. 用平凡之躯铸就非凡之事，这些定州好人做到了（ ） A. 关爱他人，积极承担社会责任 B. 见义勇为，履行公民法定义务 C. 尊重他人，维系良好人际关系 D. 守护生命，掌握自救自护方法 22. 下列诗句最能体现他们这种无私奉献精神的是（ ） A. 若为化得身千亿，散上峰头望故乡 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 23. 下图是小闽绘制的思维导图，帮他补充完整，①②应填写（ ） A. 深海安全国土安全 B. 经济安全资源安全 C. 人民安全经济安全 D. 人民安全太空安全 24. 七年级的小彬同学一直不爱劳动，妈妈让他帮忙做家务，他总以做作业为借口逃避。如果让你劝说小彬，你会告诉他（ ） ①劳动是人的第一需要 ②人生的价值是通过劳动创造的 ③在劳动中感受幸福和喜悦 ④劳动比学习更重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 25. 习近平主席在《二〇二六年新年贺词》中指出：“大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”从中你领悟到（ ） ①个人的拼搏奉献不断汇聚成国家发展的力量 ②只要艰苦奋斗、拼搏进取就能实现我们梦想 ③国家的繁荣富强，离不开劳动者的实干与坚守 ④在平凡的岗位上更能创造社会财富，实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理：判断下列做法或说法是否正确，正确填正确，错误的填错误，并说明理由。 2026年03月03日浙江临海17岁高三学生胡家豪发现蛇类新物种，并在国际期刊发文。为了寻找生物活体，去年暑假胡家豪主动决定与其他生物专家分工负责，日行百公里，“刷山”40多夜，进山搜蛇，最终获得关键活体和标本，为物种认定提供了关键证据。对此，小泉与小闽同学在谈到胡家豪时，小闽说：“青春有梦，敢于行动”。而小泉说：“青春的事情大胆自己做主就是真正的独立思考”。 （1）胡家豪的行为。 判断： 理由： （2）小泉的观点。 判断： 理由： 27. 时事点评 近年来，“世遗泉州”，旅游业蓬勃发展。每到节假日，古城泉州，经常看到一些身穿校服、佩戴红领巾的中小学生。他们不是普通游客，而是经过培训的“小小志愿讲解员”。他们用清晰的声音，为来自全国各地的游客讲述世界遗产点的故事、讲解“红砖古厝”的建筑智慧和风貌，甚至能用简单的英语为外国友人指路。他们的热情服务，成为了古城一道亮丽的风景线。 运用所学知识，对古城“小小志愿讲解员”的现象进行点评。 28. 阅读材料，回答问题 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《治安管理处罚法》，2026年1月1日起正式实施。其中第二十三条中，已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，情节严重，影响恶劣或者一年内二次以上违法，可以依法执行行政拘留。打破了以往未成年人概不执行行政拘留的规定。 2026年1月3日，广东湛江市三名15岁少年因持械追打他人涉嫌寻衅滋事，被当地公安依法执行行政拘留13天。其中一位姓袁的少年，在被拘留时说了一句“我忘记1月1日14岁就可以拘留了”。已满14周岁的未成年人不再享有“行政拘留豁免”。 某市一学校的初三学生小林在遭遇同学围殴后，其实家长依据新法向学校和公安机关报案，最终参与围殴的四名14岁女生因行为恶劣，被依法行政拘留。同时小林也取得医疗等费用7000多元。小林感慨道：“法律终于不只是纸面上的条文，它真的能保护我们了”。 （1）结合材料，运用所学知识，分析材料是如何体现法律的特征？ 读警句，明法理：“非无鸿沟，唯在敬畏，非不可越，唯在慎初”；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“畏则不敢肆，而德以成；无畏则从其所欲，而及于祸”；“君子有所为，有所不为”。 （2）从上面的警句中，运用所学知识，说说带给我们哪些启示？ 29. 阅读材料，回答问题 随着网络平台的不断发展，直播带货成了一种新的常见销售方式。 材料一 直播“带货”—镜头1：某农民正在农场的田间地头抖音直播，向粉丝介绍早熟油桃的口感，受到广大网友欢迎。许多农民跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品。 材料二 直播“带祸”—网络直播本是一种充满趣味的互动方式，然而，在一些主播的操作下，它却演变成了低俗有害的竞争手段。这些主播为了吸引流量、追逐利益，直播内容时常走极端，游走在法律边缘，公然挑战公序良俗，不仅污染了网络空间，还严重扰乱了社会风气。 （1）结合材料一、二，运用所学知识，网络直播会带来什么“获”与“祸”？ （2）请从合理利用网络的角度为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。 30. 阅读下列材料，回答问题 国家利益、国家安全事关民族兴亡根基。某校初三学生围绕国家利益与国家安全主题，进行探究学习。 【警钟长鸣，防患未然】一小组学生收集了近五年国安部门公布的32起典型危害国家安全案例，并分类统计。 涉案人群 占比 主要诱因 公职人员 34% 经济困难、不良嗜好被要挟 科研人员 22% 学术交流渗透、技术合作陷阱 普通公民 19% 防范意识薄弱、轻信网络信息 学生群体 16% 社会经验不足，境外势力贴靠 境外人员 9% 伪装不同身份，直接技术窃密 （1）根据上表，概括表中反映的信息。 【守牢底线，重拳出击】 “台独”分裂言论 2025年03月13日，赖清德宣称依据所谓“反渗透法”将大陆定义为“境外敌对势力”。 2026年1月28日，赖清德在参加某经济论坛时宣称“捍卫国家主权的决心不会变”；再度宣扬“两岸互不隶属”谬论，渲染所谓“大陆威胁”，鼓吹打造“台湾之盾、强化地区防务。” 高市早苗言论 2025年11月7日，日本首相高市早苗在日本国会上宣称：“台湾有事”可能构成日本可行使集体自卫权的“存亡危机事态”，暗示日本可武力介入台海。鼓吹“台湾地位未定论”炒作“美日联合行动”，为介入台海找为借口。 中国反制措施 外交部直接回应，赖清德是“和平破坏者、危机制造者”，“倚外谋独”、“以武拒统”是蚍蜉撼树。 2026年03月13日由十四届全国人大四次会议表决通过《民族团结进步促进法》其中，明确：“增强同属中华民族、同是中国人民的认识”；03月05在“两会”政府工作报告中，将涉台表述从以往的“坚决反对‘台独’分裂调整为“坚决打击‘台独’分裂势力”。 中国反制措施 2025年11月13日，外交部召见日本驻华大使，提出严正交涉，强烈抗议；并连续表态：要求撤回错误言论，并正告日方，武力介入台海将构成侵略，中方必将迎头痛击。 2026年2月将20家日本实体企业列入出口管制名单，制止日本“再军事化”与拥核企图。 （2）根据材料，运用所学知识，说说我国坚决反制的原因。 【增强意识，我在行动】 维护国家安全，人人可为，也人人应为。为了将国家安全意识转化为实际行动，该校决定结合第11国家安全教育日，开展为期一周的“国家安全青春挺膺”主题宣传教育活动。 （3）方案设计：假如你是本次活动策划人，请按照示例，设计一个富有创意且有实效的活动形式，并简要说明设计意图。 活动一（示例）：国家安全知识竞赛。 意图：普及总体国家安全观知识，拓宽学生视野。 活动二：____________________________________ 意图：______________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $