2.8《模拟安装照明电路》课件-2025-2026学年科学四年级下册教科版

教科版（新教材）四年级下册 2.8《模拟安装照明电路》 第二单元 电路 2.8《模拟安装照明电路》 《生活中不同房间的照明场景》“这些房间的灯为什么能分开控制？ 新知导入 这些房间的灯能分开控制，是因为它们使用了并联电路。在并联电路中，每个房间的灯都有自己独立的支路和开关。当你按下某个房间的开关时，只接通或断开该支路的电流，不会影响其他房间的灯。这样设计既方便使用，又能节约电能，让每个房间都能根据需要独立控制照明。 聚焦 通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断。现在你能用学到的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？ 探究新知 可以。我会先准备电池、小灯泡、开关和导线。把电池的正极用导线连接到开关的一端，开关的另一端连接到小灯泡的一个接点，小灯泡的另一个接点再用导线连接回电池的负极，形成完整回路。合上开关时，电流通过小灯泡，灯就亮了；断开开关时，电路中断，灯就灭了。这样就模拟出一个房间的照明电路。 1.小组合作，设计一个房间的照明电路。 ● 在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。 房间需安装两盏电灯（照明灯和阅读灯），并由两个开 关分别控制。在房间平面图上标出电灯、开关的位置。 2.班级交流，阐明小组设计的合理性，并倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。 3.模拟安装照明电路。 画出小组设计的电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？ 按照电路图组装电路。 检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。 4.与其他小组进行分享。 课堂练习 选择题 1. 模拟照明电路中，控制两盏灯分别亮的电路是（ ） A. 串联电路 B. 并联电路 C. 短路电路 2. 检测电路时，开关不能控制灯亮，可能是（ ） A. 开关连接错误 B. 电池没电 C. 以上都有可能 3. 组装电路时，首先要做的是（ ） A. 直接连导线 B. 画电路图 C. 装电池 B B C 判断题 1. 两盏灯用一个开关控制，更符合房间照明的需求。（ ） 2. 电路中导线接错可能会导致短路，损坏电源。（ ） 3. 检测电路时，只需看灯是否亮，不用检查开关。（ ） × √ × 课堂总结 今天我们一起设计了房间的照明电路，先画了平面图和电路图，再小组合作组装、检测，学会了用并联电路让两盏灯分别被开关控制。这节课我们既练了动手能力，又懂了电路要贴合生活需求哦！ 板书设计 2.8 模拟安装照明电路 元件：电池（电源）、灯泡、开关、导线 设计：画平面图→标元件→画电路图 连接：按图组装（并联电路） └─ 检测：开关控制、避免短路 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $