陕西咸阳市永寿县2025-2026学年七年级下学期语文阶段学情自测

2025~2026学年度第二学期课后综合作业（一) 七年级语文（统编版A) 注意事项：满分120分，时间150分钟。 题号 三 总分 得分 -、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“奋进新征程·共筑家国梦”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 区 县 【家国情怀我来抒】请解决栏目一《抒发》导语中的语言文字问题。 同学们，翻开语文课本，有些故事总让我们心潮澎湃。在《邓稼先》中，我们看到一位隐姓埋 学 名二十八年的英雄，用鲜为人知的坚守，为祖国铸造“护国盾牌”，“鞠躬尽粹，死而后已”这八个大 校 字描述了他的一生；在《说和做一记闻一多先生言行片段》里，闻一多先生历尽心血钻研学问， 以笔为枪，在黑暗中点燃真理之火；在《老山界》中，险峻的山路上，红军战士锲而不舍、相互扶持， 班 级 用坚定脚步走出希望之路。这些发生在不同年代的故事，都闪耀着同样的光芒—一对祖国最深 切的爱，对责任最坚定的担当。让我们从这些闪光的身影中汲取力量，成为新征程上的接力者。 考 场 1.请确认导语中加点字的读音。(2分) (1)鲜为人知(A.xian B.xin) (2)锲而不舍(A.qièB.q) 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。(2分) 考 号 (1)鞠躬尽粹 (2)历尽心血 【家国情怀我来吟】请补充诗文名句，完成栏目二《吟唱》的寄语。 姓 名 3.家国情怀，是人们共有的一种朴素情感。（1)“ ”(《逢入京使》)，岑参回望长安，见长路漫漫，不禁泪雨滂沱；(2)“ ”(《逢入京使》)，岑参在远赴边塞的途中，偶遇返京使者，只能将 思念与牵挂托于口信；(3)“ ”(《春夜洛城 闻笛》)，李白夜闻笛声，生发思乡之情：(4)在这风光旖旎，山河壮丽的大好中国，我们欣赏韩愈 牡长 笔下“ 百般红紫斗芳菲”(《晚春》)的百花之态；(5)韩愈笔下的杨花榆 荚仿佛有情思，有个性，“杨花榆荚无才思， ”(《晚春》)，启示我们珍惜春 。 光。(11分) 暴 【家国情怀我来思】下面是栏目三《启思》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①家国情怀，是一种发自内心地将 紧密相连的深厚情感。 ②它包含家国认同口家国一体、天下为公等丰富内蕴，是中华文明绵延数千年的历史长河中淬炼 出的一种独特精神和文化基因。③它深深孕育于中国农耕文明的沃土，熔铸于家国同构的秩序 格局，并在家风传衍中代际磨砺、赓续演进，成为中华民族伟大文明历代传承的一个突出表征。 [七年级语文-统编版第1页共8页] 4请将下面的语句分别填入第①句中的横线处。（只填序号)(2分) A.国家命运 B.个人命运 C.家庭命运 5.填人第②向“口”中的标点符号是 。(2分)》 6.第③句中加点词“深深”的词性是 。（2分) 【家国情怀我来谈】老舍，被誉为“人民艺术家”。七七事变后，老舍先生倍感亡国的屈辱。他 怀着抗战到底的决心，投身到抗战的洪流中，展现了中国文人的家国情怀。为纪念这位伟大的文 学家，栏目四《畅谈》开展了阅读老舍作品的活动。请你完成下面探究任务。 7面对祥子由一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，同学们有的表示同 情，也有的提出批判。请你结合《骆驼祥子》中祥子“三起三落”的人生经历，谈谈你的看法。(3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】西汉以前，少量中国丝绸经西北，辗转贩运到中亚等地。张骞出使西域后，汉朝和 西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域 运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通 欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、 凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、首蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐 器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸 易与文化交流，起到了很大的促进作用。 汉朝时，中国已形成了多条海上航线。最重要的一条航线从东南沿海港口出发，经中南半岛 南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。中国的 丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条航线被称为“海上丝绸之路”。 [摘自人民教育出版社《中国历史七年级（上册）》] 【材料二】1965年，福州北郊莲花峰南麓出土的三件闪烁着特殊蓝绿色光泽的陶瓶引起了考 古专家的注意。它们表面施有一种介于蓝绿之间的釉色，犹如孔雀尾羽般绚丽，是我国最早发现 的孔雀蓝釉类器物。 这些陶瓶无论是釉色、造型还是纹饰，都带有浓厚的异域风情。它们到底来自何方？孔雀蓝 釉类器物在伊拉克、伊朗、巴基斯坦等地的遗址都有出土。经比较研究，学者认定，这三件陶瓶应 产自公元9世纪前后的西亚波斯地区。 西亚陶器何以跨越重洋来到中国？这得益于当时蓬勃的海外贸易。公元8世纪以后，“海上 丝绸之路”越加繁荣。福建地处中国东南沿海，具有海外交通的天然优势。当时的福州港，成为 “波斯货”进入中国的重要港口。 如今，历经千年沧桑的三件陶瓶如同三颗蓝色珍珠，串起一段跨越重洋的文明交流记忆。作 为海上丝绸之路的重要物证，它们不仅具有独特的历史、文化与艺术价值，更是中华民族与西亚 地区通过海洋友好往来的见证。 (摘编自《孔雀蓝釉陶瓶：见证海上丝绸之路的繁荣》，2026.1.26《光明日报》) [七年级语文-统编版第2页共8页] 【材料三】中国出版协会出版文创工作委员会行业成果发布会上，“云上丝绸之路”出版文创 出海综合服务平台（以下简称“云上丝绸之路平台”）正式启动。云上丝绸之路平台立足数字时代 发展大势，聚焦出版文创行业的数字化转型与国际化发展，构建集产品展示、跨境销售、商务洽 谈、品牌宣传于一体的全球文创出海新生态。 云上丝绸之路平台将推动行业从传统“图书输出”向“文化P生态输出”跃迁，让寿山石雕、 德化白瓷、福州脱胎漆器、闽南红砖建筑纹样、侨批档案元素等等历史悠久的传统文化符号，通过 年轻化、国际化的设计语言与数字渠道，转化为具有全球共鸣力的文创产品。未来，云上丝绸之 路平台将持续迭代升级，深入拓展知识版权保护、创意设计协同、品牌授权运营等高阶服务，成为 促进文明交流互鉴的坚实桥梁，让更多中华文化符号通过文创精品走进全球千家万户，真正实现 “让文物活起来、让文化走出去”。 (摘编自《“云上丝绸之路”出版文创出海综合服务平台启动》，2026.1.9“人民网”) 【材料四】“拉丁美洲已成为‘数字丝绸之路’合作内容最丰富、成果最丰硕的地区之一。”西 班牙“中国政策观察”网站近期刊文表示，在中国数字技术与合作理念的带动下，云计算、5G通 信、智慧农业、电子商务等新兴技术正在拉美加速落地。一条跨越太平洋的“数字丝绸之路”从安 第斯山脉延伸至加勒比海海岸，串联起拉美各国创新发展图景，为中拉全面合作伙伴关系注入强 劲动力，为构建中拉命运共同体筑牢数字根基。 从人工智能到电子商务，从智慧教育到数字治理，中拉双方不断拓展知识共享、青年创新、社 会包容发展等领域合作空间。跨越太平洋的“数字丝路”，既传递技术与经验，也凝聚着中拉人民 的信任与希望，联结起双方的人才、企业与梦想。联合国拉丁美洲和加勒比经济委员会在报告中 写道，中拉“数字丝绸之路”合作有效助推了拉美地区数字化转型进程，显著提升了区域电商活力 与数字基建覆盖水平，为拉美国家弥合数字鸿沟、实现经济可持续增长注入关键动力。 [摘编自《“数字丝绸之路”，串联拉美创新发展图景（国际视点）》，2026.1.23《人民日报》] 8.请结合【材料三】，简要概括如何实现“让文物活起来、让文化走出去”。（3分) 9.假如你将担任“丝绸之路历史文化展”的讲解员，请综合四则材料，向同学们简要介绍“丝绸之 路”从古至今的发展历程。（要求：概括准确，条理清晰）(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.陆上丝绸之路在张骞出使西域后逐渐形成，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化 交流。 B.福州出土的孔雀蓝釉陶瓶证明，“海上丝绸之路”的贸易范围已覆盖至西亚，商人运输了中 国的陶瓷至波斯地区。 C.“云上丝绸之路”平台通过设计语言与数字渠道，推动传统文化符号转化为具有全球共鸣力 的文创产品。 D.中拉“数字丝绸之路”合作推动了拉美地区数字化转型进程，提升了区域电商活力与数字基 建覆盖水平。 [七年级语文-统编版第3页共8页] (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 父亲的黄水谣 童村 ①1944那年，邓德生还是一个4岁的孩子。当那条披着清冷月色的渡船，突然出现在人们视 野里时，邓德生下意识中，紧紧抱住了爷爷。在焦急的等待中，那条船终于从对岸穿涛破浪，一颠 一簸向这边划了过来。 ②船在岸边停了下来。除了摆渡的艄公，邓德生看见，船上还站着一个人。那人身着军装， 身边摆放着一具用几块简易木板制作的白皮棺。 ③爷爷压抑着自己的哭声，让邓德生向那具白皮棺跪下，说：“德生，给你爹磕个头吧！” ④邓德生忽然意识到，这一次，父亲是真的回来了，可是他再也没有父亲了 ⑤掩埋了父亲之后，爷爷才把队伍上那个人说过的话，一五一十地告诉了他。前几日，父亲 所在的部队，在黄河西岸一个叫孟楼的地方，跟日本鬼子打了一仗。谁也没有想到，在攻克一座 日军炮楼时，部队遇到了大麻烦。因为炮楼修得很坚固，队伍打了整整一天也没能拿下来。经过 一番研究，部队决定组织一支10人爆破队。父亲得到消息，第一个报了名。当冲锋的命令下达 后，10名爆破手一字排开，每人携带一只炸药包，接二连三向上冲，试图登上竖梯，把炸药包塞进 炮楼。不料，先头冲上去的8名战士，陆续牺牲在敌人凶猛的火力下，而父亲就在这8人之列… 烂 ⑥在后来的岁月里，父亲的影子常常浮现在邓德生眼前，但父亲的形象自始至终十分模糊。 邓德生老人目光潮湿地说：“我不能忘记父亲所走过的路。” ⑦故事得从1940年末说起。在鹤岗煤矿做工的父亲，回到了家乡北市铺。回来后不久，他 便去探望舅舅，舅舅向他讲起当前的形势，自然还说到领导人民救国救难的共产党。舅舅的讲 述，让他真正看清了眼前这个满目疮痍的世界，其残酷现实令他震惊。 ⑧说到最后，舅舅殷切地望着他，说道：“国家兴亡，匹夫有责。接下来的路该怎么走，宽儿， 岁 你要好好想想啊！” ⑨“就是这一席话，”邓德生老人笃定地说，“把父亲心里的一盏灯拔亮了。” ⑩那天傍晚，父亲回到家，把自己将要参加部队的事情说给了爷爷。爷爷不无忧心地问道： “宽儿，你真的想好了？”父亲无比坚定地点了点头。 9 ①1941年夏季，形势一下子就变得严峻起来。6月18日，5000余名日伪军气势汹汹地直逼 平阿山区，企图一举摧毁平阿山区抗日根据地。 ②邓德生很难想象，父亲是如何与他的战友们一起，左冲右突与大批前来“扫荡”的日伪军作 战周旋。但他坚信，在那支至死不屈的队伍里，父亲一直是冲在最前头的。 ③这次反“扫荡”作战，父亲他们最终成功突出重围，但平阿山区抗日根据地却从此沦为敌占区。 ④父亲回家的次数越来越少了。每次回家，他总是选择在万籁俱寂的夜半时分，身上还带着 河水的湿气与寒意。那个时候，邓德生已经进入梦乡。直到天光大亮的时候，从爷爷的神态和语 气里，邓德生捕捉到了父亲回家的事实。父亲每次回家，只做两件事情，一是拿衣裳，二是背干 粮。自然，他拿了这些之后，很快就又回到队伍里去了。在邓德生朦胧的印象里，那些日子里的 父亲，就像是来无影去无踪的一阵山风。 ⑤倏忽间就到了1944年夏天。为了拔除东阿县境内的日伪军据点，冀鲁豫军区发动了大规 模的夏季攻势。父亲所在的部队浩浩荡荡开拔，经过北市铺，准备渡河西去执行作战任务。利用 这短暂的间隙，父亲请假回了趟家。 ⑥爷爷望着又黑又瘦却精神抖擞的儿子，眼睛立时湿了。爷爷十分爱怜地拍着儿子的肩膀 $ 说：“宽儿，好好去打鬼子吧！打完了鬼子，你再回来！” ⑦父亲就这样走了，跟着大部队走了。那一年，他28岁。邓德生记得，那天的黄河水流得格 外湍急，浑黄的浪头拍打着渡船。爷爷抱着他站在岸边，看着父亲的身影消失在河面蒸腾的水汽 里。仅仅一个月之后，父亲就像划过夜空的一颗流星，消失在黎明之前的暗夜里。 [七年级语文-统编版第4页共8页] ⑧渐渐长大的邓德生，会经常到黄河岸边走一走。他的目光越过波涛汹涌的黄河，眺望着对 岸高高的堤坝，仿佛看到一个骑马挎枪的战士身影。 ⑨“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮…”在那腾起的水雾里，他隐隐约约听见一阵 阵雄浑的歌声。那是父亲的黄水谣，正在大河之上无尽地传唱。 (选自《解放军报》2026年1月26日，有改动) 11.文章以倒叙和插叙展开讲述了与父亲相关的一系列往事，请你按照时间顺序将下面的表格补 充完整。(3分) 时间/阶段 主要事件或经历 1940年末 (1) 1941年夏季 父亲所在队伍在平阿山区抗日根据地与日伪军作战，成功突出重围。 1941-1944年间 (2) 1944年夏天 部队经过家乡，父亲请假回了趟家，随后随军渡河西去执行作战任务。 1944年夏天（一个月后）(3)》 12.请结合语境，回答括号里的问题。(6分) (1)在邓德生朦胧的印象里，那些日子里的父亲，就像是来无影去无踪的一阵山风。（分析加 点词的表达效果)(3分) 斯 (2)爷爷十分爱怜地拍着儿子的肩膀说：“宽儿，好好去打鬼子吧！打完了鬼子，你再回来！” (请从描写的角度赏析句子)(3分) 器 13.阅读文章，从中可以看出父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(6分)》 14.文章结尾引用《黄河大合唱》中的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮…”，有什么作 用？(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相 待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) [七年级语文-统编版第5页共8页] 【乙】司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编，迨③能 倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或 中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” (节选自《三朝名臣言行录》) 【注释】①司马温公：即司马光。②下帷：指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。 ③迨(dai):等到。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分) 文言语句 方法提示 解释 见往事耳 查阅字典法：①遇见。②看见。③拜见。④了解。 (1) 及鲁肃过寻阳 组词释义法 (2) 患记问不若人 课内迁移法：未若柳絮因风起 (3) 迨能倍诵乃止 同音通假法 (4) 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A.蒙辞以军中多务 盖以诱敌(《狼》) B.蒙乃始就学 迨能倍诵乃止 C.大兄何见事之晚乎 闻之于宋君(《穿井得一人》)》 D.结友而别 温故而知新(《〈论语〉十二章》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) 用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。 18.小语同学进入初中后，常常怀疑自己学习能力不足，想努力却无从下手。请你结合【甲】【乙】 两文，给他提两条具体的建议。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 竹里馆 [唐]王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 19.本诗以“独”字起笔，你的同桌小秦认为这是开篇奠定感情基调，表达了诗人的“孤独”之感。 请你结合诗歌内容和下面的知识卡片，谈谈你的看法。（2分) 知识卡片 《竹里馆》创作背景：此时王维隐居陕西省蓝田县辋川。王维《酬张少府（节选）》： 晚年唯好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。” 20.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请结合自身想象，用生动的语言描绘诗歌三四句所展现的 画面。（2分) [七年级语文-统编版第6页共8页] 三、审美表达·展现多彩生活(50分)】 21.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分) 通过这段时间的学习，我们认识了以身许国的邓稼先、言行一致的闻一多、知错就改的吕 蒙、英勇无畏的红军战士…他们或让我们肃然起敬，或让我们掩卷沉思。其实，在我们身边， 也有许多“星”—他们或许没有做出惊天动地的伟业，却用自己的方式照亮着我们。 请以《我身边最 的人》为题，写一篇作文，写出人物的特点，适当抒情。 要求：①补全题目；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人 名等相关信息；⑤不少于500字。 [七年级语文-统编版第7页共8页] 500字 帐 二 黔 [七年级语文-统编版第8页共8页] 2025~2026学年度第二学期课后综合作业（一) 七年级语文参考答案及评分标准（统编版A) 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 示例二：我提出批判。样子初进城时，老实、勤俭、壮实，有着 1.(2分)(1)B 农村人的淳朴和善良。在遭遇第一次车被大兵抢走、第二次 (2)A 的买车钱被孙侦探被诈后，逐渐从坚韧刚强慢慢走向软弱、 评分标准：每小题1分。选项正确，各得1分。共2分。 绝望。后来，小福子的死使他彻底沦为一个麻木、诈倒、狡 2.(2分)(1)摔 (2)沥 猾、自暴自弃的行尸走肉。我认为一个人的命运是由个人决 评分标准：每小题1分。错别字修改正确，各得1分。共 定的，样子在经历几次磨难后就自我放弃，意志不够坚定，因 此，我对他更多的是批判。 2分。 评分标准：结合名荠相关内容回答，言之有理即可。共3分。 3.(11分)(1)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） （2)马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) (3)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 8.(3分)①利用平台优势，推进文化出海。利用云上丝绸之路 (4)草树知春不久归 平台构建的集产品展示、跨境销售、商务治谈、品牌宜传于一 (5)惟解漫天作雪飞 体的新生态，推进文化出海。②推动传统文化符号的创意性 评分标准：(1)-（3)处上下两句全都答对，各得3分；只答对 转化。将寿山石雕、德化白瓷等传统文化符号，通过年轻化、 国际化的设计语言与数字渠道，转化为具有全球共鸣力的文 上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处答对一句，各得 创产品。③云上丝绸之路平台将持续迭代升级，成为促进文 1分，计2分。如有错字、别字、加字、汤字，该空不得分。共 明交流互鉴的坚实桥梁。平台不仅仅局限于产品输出，更拓 11分。 展至知识版权保护、创意设计协同、品牌授权运营等高阶服 务，从而实现“让文物活起来、让文化走出去”。 4.(2分)BC A 评分标准：答出一点，得1分。意思对即可。共3分。 评分标准：语句顺序填写正确，得2分。共2分。 9.(4分)示例：各位同学大家好，“丝绸之路”从古至今的演 5.(2分)/顿号 变，正是一部生动的科技文化交流史。①“丝绸之路”从汉 朝起，分为陆上与海上两路。陆路从长安出发，穿过河西走 评分标准：标点符号填写正啼，得2分。共2分。 廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非，交 6.(2分)副词 换技术与物产等：海路最重要的一条航线从东南沿海港口出 评分标准：词性填写正确，得2分。共2分。 发，远至印度半岛南端和斯里兰卡，中国的物品经过这条航 7.(3分)示例一：我表示同情。原本的样子是健壮的、要强的、 线再被转运至欧洲地区。②其中，1965年在福州出土的波 斯孔雀蓝釉陶瓶，正是“海上丝绸之路”贸易繁荣的有力见 体面的、踏实的、有理想的。但经历的“三起三落”，每一次 证。③如今，“丝绸之路"已升级为数字纽带。“云上丝绸之 “起”都是他用血汗堆砌的希望，每一次“落”都源于旧社会 路"让中国传统文化符号通过数字渠道走向世界。④“数字 的黑暗。他曾像骆驼般坚韧，却在兵匪、孙侦探等恶势力的 丝绸之路”在巾国数字技术与合作理念的带动下，云计算、 5C通信等技术在拉美等地区落地，有力地促进了双方的合 轮番限压下，逐渐被抽干了力气。因此他的堕落更像是底层 作与发展。 劳动人民在绝境中的悲鸣，令人同情。 评分标准：答出一点，得1分。意思对即可。共4分。 [七年级语文答案-统编版第1页共3页] 10.(2分)B【解析】由【材料二】可知，孔雀蓝釉陶瓶产自西 14.(6分)①深化主题，象征精神：歌词是中华民族不屈不挠、 亚波斯地区，并通过海上丝绸之路运至中国福州，选项“商 英勇抗争精神的象征。它象征着以父亲为代表的千千万万 人运输了中国的陶瓷至波斯地区”表迷有误。 抗日战士的英勇气概和不怕牺牲的精神，如同黄河的咆哮， 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 永远激荡在历史长河中。②渲染氛围，增强感染力：雄浑激 (二)(21分) 昂的歌词与黄河汹涌澎湃的景象相融合，营造出一种悲壮 11.(3分)(1)父亲回乡探望明舅时，受到爱国主义思想启蒙， 而豪迈的氛围，使文章更具感染力。③呼应标题与文章内 决心投身抗日 容：直接点题“父亲的黄水谣”，将父亲的个人命运与黄河、 (2)父亲回家次数极少，每次回家都在深夜，又很快返回 与整个民族的抗战史联系起来.同时，呼应了文中父亲渡 部队。 河作战、牺牲在黄河岸边的情节。④寄托情感，升华中心： (3)在攻打黄河西岸孟楼日军炮楼的战斗中，父亲作为爆 这歌声是邓德生在追忆父亲时，在心中“听见”的。它既是 破手英勇牺牲。 儿子对父亲英雄形象的缅怀，也代表着革命精神代代相传， 永远被铭记和传唱 评分标准：每点1分。意思对即可。共3分。 12.(6分)(1)(3分)①“山风”本指山野间吹过的风，无影无 评分标准：每点2分。任答三点，言之有理即可。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 形：在这里用来比喻父亲回家时间短、行动隐秘、难以捉摸。 (三)(12分) ②运用比喻，将父亲比作“山风”，生动形象地写出了抗日 15.(4分)(1)了解 （2)经过 (3)如，及(4)同 战争年代军人行踪不定、与家人聚少离多的状态，也从侧面 “背”，背（诵） 表现出年幼的邓德生对父亲既熟悉又陌生的复杂感受。 评分标准：每小题1分。共4分。 评分标准：答出第一点得1分，答出第二点得2分。言之有 16.(2分)D【解析】A.介词，拿，用/连词，表示后一行为是前 理即可。共3分。 一行为的目的，用来：B.连词，于是，便/副词，才：C.助词，用 (2)(3分)这句话运用了动作描写与语言描写。①动作 于主谓之间，取消句子独立性，可不译/代词，指“穿并得一 上，“拍着儿子的肩膀”这一动作，写出了爷爷对儿子既不 人”这件事；D都为连词，表顺承，就，才。 舍又鼓励的复杂情感。②语言上，爷爷的话简单却深沉， 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 “好好去打鬼子吧”一这是对儿子的嘱托与激励，希望他 17.(4分)（由于）读书时下的工夫多，收获就长远，他所精读 英勇战斗：“打完了鬼子，你再回来”一这句话暗含着爷 和背诵过的书，才能终身不忘。 爷对战争结束、和平到来的期盼，更流露出一位父亲内心最 评分标准：大意对，得1分。关键词“远”“精”“忘”翻译正 朴素的愿望—盼儿平安归来。 确，各得1分。共4分。 评分标准：每点15分，言之有理即可。共3分。 18.(2分)示例：①先行动起来，不必纠结能力不足，像吕蒙那 13.(6分)①富有爱国情怀：听完另舅讲述国家形势之后，父亲 样端正学习态度，只要开始，永远不晚，例如每天从15分钟 毅然决定参军抗日，把个人命运与国家命运紧密相连 精读课木、整理1道错题开始，用小行动积累信心。②专注 ②英勇顽强，不怕牺牲：在攻打日军炮楼时，父亲“第一个 深度学习，学习司马光“独下帷绝编”的专注，减少干扰，对 报了名“参加危险的爆破队，最终壮烈牺牲。③意志坚定， 重点知识反复理解、背诵，让知识真正内化。③用好碎片时 行动果决：面对爷爷的担忧，他无比坚定，告别家人时“精 问，借鉴司马光利用“或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思 神抖拟”。④舍小家为大家：为了抗日救国，他回家次数极 其义”的方法，把上学路上、睡前等碎片时问用来回顾知识 少，每次都是深夜勿勿归来，拿了衣物干粮便走，将对家庭 点，延长有效学习时长。 的脊恋深埋心底。 评分标准：所答内容与【甲】【乙】两文有关，答出一点得1 评分标准：每点2分。任答三点，言之有理即可。共6分。 分，任答两点即可。共2分。 [七年级语文答案-统编版第2页共3页]