7.2 力的测量 弹力 同步练-2025-2026学年北师大版物理八年级下册

7.2力的测量 弹力 同步练习 一、单选题 1．下列关于弹力的说法中，正确的是（    ） A．相互接触的物体之间一定存在弹力 B．只有弹簧才能产生弹力 C．物体发生弹性形变时，就会产生弹力 D．弹力的方向与物体形变的方向相同 2．下列关于弹簧测力计的说法正确的是（　　） A．弹簧测力计使用前一定要在竖直方向上调零 B．弹簧测力计不可以在月球上使用 C．使用弹簧测力计时，不需要观察弹簧测力计的量程和分度值 D．弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 3．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（　　）    A．可以把回形针上端当作指针 B．小瓶盖与牙膏盒之间不可接触 C．在橡皮筋自然长度的位置标“0”刻度线 D．可利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 4．关于弹力，下列说法正确的是（　　） A．相互接触的物体间一定产生弹力 B．只有物体发生弹性形变才能产生弹力 C．弹簧测力计中，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量一定成正比 D．放在桌面上的书本受到向上的弹力，是由于书本发生弹性形变而产生的 5．如图，用手将一根轻质弹簧水平向左缓慢拉伸，在拉伸的过程中，下列说法正确的是（　　） A．弹簧受到的拉力是弹簧形变产生的 B．手指受到的拉力方向水平向左 C．手指对弹簧的力逐渐变大 D．手指对弹簧的力大于弹簧对手指的力 6．用力压橡皮泥，如图甲所示：在弹簧的弹性限度内用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法不正确的是（    ） A．图甲中，手对橡皮泥的压力是因为橡皮泥发生了形变 B．图乙中，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧长度不同，说明力的方向会影响力的效果 C．图乙中，用力压弹簧的同时，弹簧对手也会产生弹力 D．图乙中，弹簧受到的拉力越大，伸长量越长，产生的弹力也就越大． 7．下列现象中，发生了弹性形变的是（    ） A．已经被拉满的弓弦 B．饼干一捏变成碎片 C．粉笔掉到地上断成两截 D．橡皮泥上留下漂亮的指印 8．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 二、填空题 9．学习了弹簧测力计后，小明同学准备自己动手制作弹簧测力计，他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，测试结果如下表所示。表中形变量在0~6cm范围内，甲发生弹性形变，形变量在0~4cm范围内，乙发生弹性形变。若他要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用弹簧___________；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧___________。（均选填“甲”或“乙”） 拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 甲弹簧的长度/cm 4 5 6 7 8 9 10 — — 乙弹簧的长度/cm 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 10．如图，小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，感觉越费力，这是因为在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越______，这个现象说明力能改变__________，依据此实验原理制成了实验室测量力的大小的工具____________。 11．如图所示，利用橡皮筋、牙膏盒等自制一简易测力计，为了能准确测量力的大小，应保证橡皮筋发生______形变；测力计的原理是利用力使弹簧伸长，且在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成______；使用前应估计被测力的大小，避免超过测力计的______，否则会损坏装置或导致测量不准确。 12．某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象。请根据图像回答，这根弹簧的原长是___________ cm，当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为___________ N。 13．某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图像，请根据图像回答，拉力为6N时，弹簧的伸长量为________cm，当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为________N。    三、作图题 14．当物体A沿斜面匀速下滑时，A对斜面压力为10N，请在图中画出斜面对A的支持力的图示。 四、实验题 15．在探究“橡皮筋伸长量ΔL与橡皮筋所受拉力F的关系”实验中，某实验小组的同学对A、B两根粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（单个重力均为0.5N，如图甲所示），记录所挂钩码重力和橡皮筋的长度L，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示，图线中PM、PN段为直线。 (1)本实验还需要的测量器材是_________；分析图乙信息可知：当挂3个钩码时，A橡皮筋的伸长量为_________cm； (2)实验中收集多组数据且用两根橡皮筋完成实验的目的是_________；分析数据可知，在一定范围内橡皮筋的伸长量ΔL与橡皮筋所受拉力F成_________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A．弹力产生的条件是相互接触且发生弹性形变，仅仅相互接触的物体，如果没有发生弹性形变，是不会存在弹力的，比如，把两个正方体木块并排放在水平桌面上，它们相互接触，但没有挤压，也就没有弹性形变，所以它们之间不存在弹力，故A错误； B．只要物体发生弹性形变，就会产生弹力，不只是弹簧，像被压缩的橡皮筋、被挤压的海绵等，发生弹性形变时都能产生弹力，故B错误； C．根据弹力的定义，物体发生弹性形变时，就会对与它接触的物体产生弹力，这是弹力产生的核心条件，故C正确； D．弹力的方向与物体形变的方向是相反的。例如，弹簧被拉长时，弹簧要恢复原状，会对使它拉长的物体产生一个指向收缩方向的弹力，也就是与形变（拉长）方向相反，故D错误。 故选C。 2．D 【详解】A．弹簧测力计使用前一定要调零，但不是必须在竖直方向上调零，故A错误； B．弹簧测力计可以在月球上使用，比如测双手拉开的拉力大小，故B错误； C．使用弹簧测力计之前，首先要先观察标尺的零刻线、分度值和量程，以便于选择合适的弹簧测力计。故C错误； D．弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量越大，即：在弹性限度内弹簧伸长量与所受拉力成正比，故D正确。 故选D 。 3．C 【详解】A．由于橡皮筋随拉力增大而增长，回形针上端随橡皮筋增长，指示在不同位置，所以可以把回形针上端当作指针，故A正确，不符合题意； B．为了避免小瓶盖与牙膏盒接触后产生摩擦力，影响测量结果，所以小瓶盖与牙膏盒之间不可接触，故B正确，不符合题意； C．由于橡皮筋下端挂上小瓶盖、牙膏盒等物体，会使橡皮筋拉长，所以在橡皮筋下端挂上小瓶盖、牙膏盒等物体后的位置标“0”刻度线，故C错误，符合题意； D．由于橡皮筋随拉力增大而增长，橡皮筋的伸长量与钩码的重力成正比，所以可利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．B 【详解】A.相互接触的物体如果没有因相互挤压而发生弹性形变，物体间不存在弹力作用，故A错误； B.根据弹力的定义可知，物体发生弹性形变时产生的力叫作弹力，故B正确； C.弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力和伸长量成正比的原理制成的，若超出弹性限度，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量不一定成正比，故C错误； D.放在桌面上的书本受到向上的弹力，是桌面作用于书本，因此是由于桌面发生弹性形变而产生的，故D错误。 故选B。 5．C 【详解】A．弹簧受到的拉力的施力物体是手，故A错误； B．手指对弹簧有水平向左的拉力，因为力的作用是相互的，因此弹簧对手有水平向右的拉力，故B错误； C．手拉弹簧弹簧发生形变，在弹性限度内，拉弹簧的力越大，弹簧的伸长量就越大，随着弹簧伸长量的增大，手指对弹簧的力逐渐变大，故C正确； D．手指对弹簧的力和弹簧对手指的力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在相互作用的两个物体上，故D错误。 故选C。 6．A 【详解】A．图甲中，手对橡皮泥的压力是由于手发生弹性形变而产生的力，故A错误，A符合题意； B．图乙中，用大小相同的力压或拉弹簧，用力的方向不同，弹簧长度不同，说明力的方向会影响力的效果，故B正确，B不符合题意； C．用手压弹簧，力的作用是相互的，弹簧会对手产生力的作用，故C正确，C不符合题意； D．在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比，所以弹簧被拉的越长，施加的拉力越大，故D正确，D不符合题意。 故选A。 7．A 【详解】A．已经被拉满的弓弦松手后可以恢复原状，属于弹性形变，故A符合题意； B．饼干捏碎后不能恢复原状，属于塑性形变，故B不符合题意； C．粉笔摔成两截后不能恢复原状，属于塑性形变，故C不符合题意； D．橡皮泥上留下漂亮的指印后不能恢复原状，属于塑性形变，故D不符合题意。 故选A。 8．C 【详解】A．对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故A正确，不符合题意； B．足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故B正确，不符合题意； C．木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板产生弹力造成的，故C错误，符合题意； D．足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故D正确，不符合题意。 故选C。 9． 乙 甲 【详解】[1]需要制作量程较大的弹簧测力计，由图表可知，甲弹簧最多可承受6N的拉力，乙弹簧可承受8N的拉力，因此选择乙。 [2]由图表可知，当拉力一定时，甲弹簧的伸长量大，因此若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧甲。 10． 大 物体的形状 弹簧测力计 【详解】[1]在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。小强拉开弹簧拉力器时，两手拉开的距离越大，弹簧的伸长量越大，说明弹簧受到的拉力越大，所以感觉越费力。 [2]力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。拉开弹簧拉力器的过程中，弹簧的形状发生了改变，这说明力能改变物体的形状。 [3]根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比这一原理，人们制成了实验室测量力的大小的工具——弹簧测力计。当在弹簧测力计的挂钩上施加力时，弹簧会发生伸长，通过弹簧伸长的长度就可以测量出力的大小。 11． 弹性 正比 弹性限度 【详解】[1][2][3]橡皮筋受到拉力，在拉力作用下发生形变，在弹性限度内，橡皮筋所受的拉力与橡皮筋的伸长量成正比；所以制作测力时必须保证橡皮筋发生弹性形变，不能超出其弹性限度，即测力计的量程。 12． 2 5 【详解】[1]由图可知，当弹簧不受拉力时，弹簧伸长2cm，即弹簧的原长为2cm。 [2]在弹性限度内，弹簧的伸长量与物体受到的拉力成正比，当拉力为6N时，弹簧的伸长量为3cm，由此可知拉力为1N时，弹簧的伸长量为 故当这根弹簧的长度为4.5cm时，即弹簧的伸长量为4.5cm-2cm=2.5cm 此时弹簧受到的拉力为 13． 3 5 【详解】[1]由图像知，弹簧的原长为2cm，拉力为6N时，弹簧伸长为5cm，其伸长量∆L=L-L0=5cm-2cm=3cm [2] 从图中可以看出，在拉力不大于6N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力成正比，6N的拉力伸长3cm，所以2N拉力伸长1cm；当弹簧长度是4.5cm时，伸长量为∆L1=L1-L0=4.5cm-2cm=2.5cm 弹簧受到的拉力为F=2.5cm×2N/cm=5N 14． 【详解】A对斜面压力和斜面对A的支持力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，则斜面对A的支持力垂直于斜面向上，大小为10N，取标度为2N，作图如下： 15．(1) 刻度尺 15 (2) 寻找普遍规律 正比 【详解】（1）[1]为了测量橡皮筋伸长量ΔL，需要刻度尺测量橡皮筋的长度L。所以，本实验还需要的测量器材是刻度尺。 [2]根据图像乙分析可知，当拉力F为0时，A、B橡皮筋原长L均为5cm。当挂上3个钩码时，3个钩码总重为1.5N，此时橡皮筋所受拉力为1.5N，由图乙可知，此时橡皮筋A的长度为20cm，橡皮筋A伸长量为ΔLA＝20cm-5cm＝15cm （2）[1]实验是探究橡皮筋所受拉力F与橡皮筋伸长量ΔL的关系，实验中收集多组数据且用两根橡皮筋完成实验的目的是寻找普遍规律。 [2]分析数据可知，在一定范围内，拉力越大，橡皮筋伸长越长，橡皮筋的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $