辽宁省营口市第一中学2025--2026学年九年级上学期历史期中试题

九年级历史参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C D B B B A A D 11 12 13 14 15 A C D C A 二 16.（1） ①. 古埃及文明 ②. 古代两河流域文明 ③. 古印度文明 （3分） （2）历史价值： 示例：金字塔： 是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 帕特农神庙：希腊古典时代全盛时期的重要标志体现，其精美的浮雕体现古代希腊的建筑艺术，是古希腊时期人文民主文明灿烂的辉煌见证。 凯旋门：其诞生为炫耀罗马皇帝战功，昭示着帝国的强大，以及反映了古罗马超高的建筑水平。 （2分） （3） ①. ⑧ ②. ⑨ ③. ⑦ （3分） （4）认识：尊重文明多样性；取其精华，去其糟粕等。言之有理即可得分。（2分） 17．（1）选择《蒙娜丽莎》。作者是达·芬奇，他是意大利文艺复兴时期的杰出画家。这幅画的思想核心体现了人文主义精神，强调人性的美好和人的价值，展现了一个世俗女性的温柔与典雅，突破了中世纪以来以神为中心的艺术创作观念。（3分） （2）航线①：1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的新航路。（3分） （3）“人的发现”（文艺复兴）：促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。（2分）“世界的发现”（新航路开辟）：打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，为欧洲资本主义的发展提供了广阔的市场和原料产地，促进了资本主义的发展。所以这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。（2分） 18．（1）最高权力机构：公民大会。（1分） 作用：有利于雅典经济繁荣、文化昌盛、人才辈出 。（2分） （2）政治体制：君主立宪制。（1分） 法律依据：《权利法案》。 （1分） （3）特点：三权分立。（2分） 法律依据：美国1787年宪法。（1分） （4）认识：民主具有渐进性，需要不断发展和完善；要有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史试题 （道德与法治和历史考试时间100分钟 历史试卷满分70分） 2025.11 一、选择题： （本题共15小题，每小题2分，共30分。 ） 1. 古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是（ ） A. 古巴比伦文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 中华文明 2.《梨俱吠陀》最后一卷记载，当诸神分割普鲁沙时，由其身体不同部分产生四个不同的瓦尔那。“他的嘴变成婆罗门，他的双臂变成了罗阇尼亚（王族），他的双腿变成了吠舍，由其双脚生出首陀罗。”材料所述内容与哪一制度有关（ ） A. 分封制度 B. 种姓制度 C. 民主制度 D. 分权制衡 3. 漫画是人们喜闻乐见一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊，这一幅漫画反映了（ ） A. 印度种姓制度的特点 B. 古罗马奴隶制度的实质 C. 雅典民主政治的实质 D. 西欧封建等级制度的特点 4. 制作年代轴是学习历史的重要方法之一。如下图年代轴反映的主题应是（ ） A. 古希腊文明兴起与传播 B. 亚历山大东征 C. 阿拉伯帝国的扩张 D. 罗马共和国的兴起与扩张 5.阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469—前399） 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322） 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古希腊哲学 C．古印度数学 D．古罗马法学 6.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是 A．种姓制度 B．西欧封建制度 C．罗马共和制 D．西汉分封制 7.马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”这一“经济实体”的主要特征是 A．以手工业为主 B．自给自足的经济和政治单位 C．领主的特权不受限制 D．农民和农奴都没有任何的自由 8．12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有 A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举 C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争 9．论从史出是历史学习的方法之一。下面材料反映出两大帝国在疆域上的共同之处是 亚历山大建立了一个空前庞大帝国，地跨欧、亚、非三洲。帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 A．都地跨欧、亚、非三洲 B．都加强了文化的交流 C．都产生了新的文明成果 D．都促进了经济的发展 10．某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你试着为该资源包命名（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》 ③视频：《孝德天皇的抉择》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲 11．下面两幅图所示的是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它们共同体现了 A．雇佣关系的产生 B．手工工场的出现 C．租地农场的建立 D．工业革命的兴起 12．“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”材料反映了欧洲的殖民掠夺（　　） A．导致了非洲长期的贫困落后 B．导致美洲本土人口锐减 C．客观上促进了资本主义发展 D．致使印度沦为了殖民地 13．1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火。该事件（　　） A．深受《独立宣言》精神鼓舞 B．率先应用了工业革命成果 C．直接迫使英国承认美国独立 D．拉开了美国独立战争序幕 14．解读数据是学习历史的重要方法。下表数据变化主要是因为英国（　　） A．租地农场的增多 B．圈地运动蓬勃进行 C．工业革命的发展 D．电力工业兴起 15．一位同学在课堂笔记中记录了如下表所示的信息。“事件”处应填入的是（　　） ·时间：1848年 ·人物：马克思、恩格斯 ·事件：__________ ·意义：标志着马克思主义的诞生 A．发表《共产党宣言》 B．出版《资本论》 C．成立“第一国际” D．唱响《国际歌》 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 古代亚非欧文明成果展览 展板一 ①象形文字 ②楔形文字 ③阿拉伯数字 展板二 ④金字塔 ⑤帕特农神庙 ⑥凯旋门 展板三 ⑦《掷铁饼者》 ⑧《荷马史诗》 ⑨亚里士多德 （1）展板一中的内容分别属于哪一古代文明成果？（3分） ①_____________________；②____________________；③____________________； （2）从展板二中的三处遗址中任选一例，阐述其所承载的历史价值。（2分） （3）请将展板三中的内容进行分类（只写序号）。（3分） 文学著作_____________；哲学大师_____________；雕塑艺术_____________； （4）古代亚非欧创造了辉煌的文化成就，我们应该怎样看待它们？（2分） 17.欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。结合所学知识完成下列探究。（10分） 【赏名作——解读历史风貌】 材料一：一组 古代希腊、罗马古典文化 二组 近代欧洲文艺作品 （1）从古代希腊、罗马到近代欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请从上面两组图片中选择文艺复兴时期一项成就加以介绍。（要求：从作品的作者、国家、思想核心等角度作答）（3分） 【识地图——探寻新航路】 材料二： （2）根据材料二和所学，任选一条航线，仿照示例对其进行介绍。（示例除外）。（3分） 示例：航线②：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下带领船队南下，最终到达非洲好望角。 【分析史料——见证近代曙光】 材料三：为争取自身的发展，西欧经历了一场“人的发现”和“世界的发现”的历程，这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西欧经历的“人的发现和世界的发现”的这两场发现是西欧迈向近代社会的开端的原因。（4分） 18．民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 我要说，我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——摘编自伯里克利《论雅典之所以伟大——在阵亡将士葬礼上的演说》 材料二 下图为A、B两国政治体制结构示意图。 材料三 人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。强调坚定中国特色社会主义制度自信，首先要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信。不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的“飞来峰”。照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会把国家前途命运葬送掉。只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度，才最可靠，也最管用。中国特色社会主义政治制度之所以行得通、有生命力、有效率，就是因为它是从中国的社会土壤中生长起来的。 ——摘编自2014年9月5日习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的讲话 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时雅典的最高权力机构。（1分）分析“雅典的民主制度”对古希腊发展的作用。（2分） （2）结合所学知识回答，材料二中A国的政治体制的名称是什么？（1分）确立该政治体制的法律依据是什么？（1分） （3）材料二中B国政治体制有什么特点？（2分）确立该政治体制的法律依据是什么？（1分） （4）综合上述材料，谈谈你对民主政治建设的认识。（2分） 19．某班以“传承·发展·创新”为主题制作历史学科展板，请你参与完成。（10分） 典籍传后世】 材料一 “罗马法”并没有废除垂死的奴隶制度，但却对奴隶制表现了一定的自由主义。……查士丁尼承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 ——孙义学、王永本主编：《高校世界历史配套教材，古代史卷》，高等教育出版社2001年版二 （1）你认为材料一中提到的“罗马法”指的是哪部法典？（1分）它有着怎样的地位？（1分） 【伟人耀千古】 人物： ① 贡献：是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础：解剖了许多动物，奠定了动物学基础。历史评价：是一位百科全书式的学者。 人物：马克思、恩格斯 贡献：《共产党宣言》的发表 研究成果的影响：② （2）请将知识卡片中①和②处补充完整。（2分） 【创新引发展】 （3）请你从以下六个史实中任选两项，论证观点“创新引领发展”。（要求：运用史实，论证观点，条理清晰，表述规范）（6分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $九年级历史试题 (道德与法治和历史考试时间100分钟历史试卷满分70分) 2025.11 一、选择题：（本题共15小题，每小题2分，共30分。） 1.古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他 三个的是() A.古巴比伦文明B.古印度文明C.古希腊文明D.中华文明 2.《梨俱吠陀》最后一卷记载，当诸神分割普鲁沙时，由其身体不同部分产生四个不同的瓦 尔那。“他的嘴变成婆罗门，他的双臂变成了罗阇尼亚（王族），他的双腿变成了吠舍，由 其双脚生出首陀罗。”材料所述内容与哪一制度有关() A.分封制度B.种姓制度C.民主制度D.分权制衡 3.漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针 砭时弊，这一幅漫画反映了( 妇女和奴隶 6 公民大会 不得进入！ A. 印度种姓制度的特点 B.古罗马奴隶制度的实质 C.雅典民主政治的实质 D.西欧封建等级制度的特点 4.制作年代轴是学习历史的重要方法之一。如下图年代轴反映的主题应是() 罗马共和国 征服 三次布匿战净 成为 建立 意大利半岛 击败迦加太基 地中海霸主 公元前509年 公元前 公元前 公元前公元前 3世纪初 264年 146年2世纪 A.古希腊文明的兴起与传播B.亚历山大东征 C.阿拉伯帝国的扩张 D.罗马共和国的兴起与扩张 5.阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解 历史人物卡片 德谟克利特 苏格拉底 亚里士多德 (约公元前460一约前 （公元前469-前399) （公元前384一前322) 370) 他终生探讨人的灵魂、美德和 他是一位百科全书式的 他提出了“原子论”，认为宇 幸福等问题，主张人应该“认识 学者，创立了逻辑学等新 宙万物是由微小的“原子” 你自己”。 的学科。 组成的。 A.古埃及医学 B,古希腊哲学C. 古印度数学D.古罗马法学 6“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的 是 A.种姓制度 B.西欧封建制度C.罗马共和制D.西汉分封制 7.马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的 各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动， 它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”这一“经 济实体”的主要特征是 A.以手工业为主 B.自给自足的经济和政治单位 C.领主的特权不受限制D.农民和农奴都没有任何的自由 8.12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起 义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方 式有 A.金钱赎买与武装斗争 B.国王恩赐与市民选举 C.和平谈判与教会支持 D.庄园联合与行会抗争 9. 论从史出是历史学习的方法之一。下面材料反映出两大帝国在疆域上的共同之处是 亚历山大建立了一个空前庞大的帝国， 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝 地跨欧、亚、非三洲。帝国的建立促进 国，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上 了东西方文化的大交汇，加强了东西方 产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马 之间的经济联系和贸易往来。 古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 A.都地跨欧、亚、非三洲 B.都加强了文化的交流 C.都产生了新的文明成果D.都促进了经济的发展 10.某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你试着为该资源包命 名() ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》 ③视频：《孝德天皇的抉择》 ④论文：《真假阿拉伯数字》 A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲 C.古代亚非文明 D.封建时代的亚洲 11.下面两幅图所示的是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它们共同体现了 提供原料、配备工具、付给工资 商人 手工 提供劳动、生产商品 业者 出租自营地，依靠租金生活 庄园 富裕 领主 建立租地农场，雇佣农民耕种 农民 A.雇佣关系的产生B.手工工场的出现 C.租地农场的建立 D.工业革命的兴起 12.“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进 行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切都标志着资本主义生产时代 的曙光。”材料反映了欧洲的殖民掠夺() A.导致了非洲长期的贫困落后B.导致美洲本土人口锐减 C.客观上促进了资本主义发展D.致使印度沦为了殖民地 13.1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在莱克星顿与埋伏 在那里的武装村民交火。该事件() A.深受《独立宣言》精神鼓舞B.率先应用了工业革命成果 C.直接迫使英国承认美国独立D.拉开了美国独立战争序幕 14.解读数据是学习历史的重要方法。下表数据变化主要是因为英国() 3 3240万磅 25万吨 380万磅 1.7万吨 M 1764年1789年 1740年1800年 英国棉花加工量增长图 英国生铁产量增长图 A,租地农场的增多B.圈地运动蓬勃进行 C.工业革命的发展D.电力工业兴起 15.一位同学在课堂笔记中记录了如下表所示的信息。“事件”处应填入的是() 时间：1848年 ·人物：马克思、恩格斯 事件： 意义：标志着马克思主义的诞生 A.发表《共产党宜言》 B.出版《资本论》 C.成立“第一国际 D.唱响《国际歌》 二、非选择题（本题共4小题，共40分) 16.阅读下列材料，回答问题。(10分) 古代亚非欧文明成果展览 展板 :yr07 VΛ90o 7891015150 ①象形文字 ②楔形文字 ③阿拉伯数字 展板 ④金字塔 ⑤帕特农神庙 ⑥凯旋门 4 荷马史持 展板 ⑦《掷铁饼者》 ⑧《荷马史诗》 ⑨亚里士多德 (1)展板一中的内容分别属于哪一古代文明成果？(3分) ① ② ；③ (2)从展板二中的三处遗址中任选一例，阐述其所承载的历史价值。(2分) (3)请将展板三中的内容进行分类（只写序号）。(3分) 文学著作 ；哲学大师 ； 雕塑艺术 (4)古代亚非欧创造了辉煌的文化成就，我们应该怎样看待它们？(2分) 17.欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。 结合所学知识完成下列探究。(10分) 【赏名作一解读历史风貌】 材料一：一组古代希腊、罗马古典文化 二组近代欧洲文艺作品 云中书M 荷马史诗 神曲 m 【】国 《荷马史诗》 《十二铜表法》 《神曲》 《蒙娜丽莎》 (1)从古代希腊、罗马到近代欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请从上面两组 图片中选择文艺复兴时期一项成就加以介绍。（要求：从作品的作者、国家、思想核心 等角度作答)(3分) 【识地图—探寻新航路】 材料二： (3 好望闻 4 新航路开辟示意图 (2)根据材料二和所学，任选一条航线，仿照示例对其进行介绍。（示例除外）。(3分) 示例：航线②：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下带领船队南下，最终到达非洲 好望角。 【分析史料—见证近代曙光】 材料三：为争取自身的发展，西欧经历了一场“人的发现”和“世界的发现”的历程，这两 场发现是西欧迈向近代社会的开端。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析西欧经历的“人的发现和世界的发现”的这两场 发现是西欧迈向近代社会的开端的原因。(4分) 18.民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一我要说，我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度 是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人。我们的制度之所以被称为民主政治，是因 为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。 摘编自伯里克利《论雅典之所以伟大一在阵亡将士葬礼上的演说》 材料二 下图为A、B两国政治体制结构示意图。 行政权 统而不治 形式任命 内阁 君主 总统（行政权） 负 任 阁 责 命 权力中心 立法权 下院 议会 上院 国会（立法权) 法院（司法权） A国政治体制结构示意图 B国政治体制结构示意图 材料三人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人 民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。坚持和完善人民代表大会制度，必 须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法 治国，必须坚持民主集中制。强调坚定中国特色社会主义制度自信，首先要坚定对中国 6 特色社会主义政治制度的自信。不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的 “飞来峰”。照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会 把国家前途命运葬送掉。只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度，才最可靠，也最管 用。中国特色社会主义政治制度之所以行得通、有生命力、有效率，就是因为它是从中 国的社会土壤中生长起来的。 摘编自2014年9月5日习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的 讲话 (1)根据材料一并结合所学知识，指出当时雅典的最高权力机构。(1分)分析“雅典 的民主制度对古希腊发展的作用。(2分) (2)结合所学知识回答，材料二中A国的政治体制的名称是什么？(1分)确立该政 治体制的法律依据是什么？(1分) (3)材料二中B国政治体制有什么特点？(2分)确立该政治体制的法律依据是什么？ (1分) (4)综合上述材料，谈谈你对民主政治建设的认识。(2分) 19.某班以“传承·发展创新”为主题制作历史学科展板，请你参与完成。(10分) 【典籍传后世】 材料一“罗马法”并没有废除垂死的奴隶制度，但却对奴隶制表现了一定的自由主 义。…查士丁尼承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺 之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要 求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 一孙义学、王永本主编：《高校世界历史配套教材，古代史卷》，高等教育出版社2001 年版二 (1)你认为材料一中提到的“罗马法”指的是哪部法典？(1分)它有着怎样的地位？ (1分) 【伟人耀千古】 人物：① 人物：马克思、恩格斯 贡献：是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法 贡献：《共产党宣言》的发表 成为科学研究的方法论基础：解剖了许多动 研究成果的影响：② 物，莫定了动物学基础。历史评价：是一位百 7 科全书式的学者。 (2)请将知识卡片中①和②处补充完整。(2分) 【创新引发展】 (3)请你从以下六个史实中任选两项，论证观点“创新引领发展”。（要求：运用史实， 论证观点，条理清晰，表述规范)(6分) 文艺复兴运动 新航路的开辟 君主立宪限确立 创新引领发展 《独立宣言》发表 蒸汽机的改造 马克思主义诞生 8九年级历史答题卡 准考证号 考号 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓 姓名 0 名、准考证号码填写清楚。 班级 2.选择题必须使用2B铅笔填涂且 2 考场 按正确填涂方式填涂：■非选 4 座位号 择题必须使用0.5毫米黑色字迹的 签字笔书写，字体工整，笔迹清 8 缺考☐ 晰。 9 9 9 9 9 9 选择题(30分) 1 11▣DD 2OB□CDI 7 ABC]D 12▣B 8 LA] 13A B][c]L] 4AOB□DI 9ABC]D 14▣BCD 5AOB□CD回 10A□B□CD 15▣B☑ 二、 非选择题(40分) 16.(10分) (1)(3分) ① ② ③ (2)(2分) (3)(3分)文学著作 :哲学大师 :雕塑艺术 (4)(2分) 17.(10分) (1)(3分) 第1页 (2)(3分) (3)(4分) 18.(10分) (1)(3分) (2)(2分) (3)(3分) (4)(2分) 19(10分) (1)(2分) (2)(2分)① ② (3)(6分) 第2页 请勿在此区域作答 第3页 二 第4页九年级历史参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 2 5 7 P 9 10 B D B B D 11 12 13 14 15 D A 16.(1) ①.古埃及文明 ②.古代两河流域文明 ③.古印度文明(3分) (2)历史价值： 示例：金字塔：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会发展的较高水平，是古埃及人智 慧的结晶。 帕特农神庙：希腊古典时代全盛时期的重要标志体现，其精美的浮雕体现古代希腊的建筑艺 术，是古希腊时期人文民主文明灿烂的辉煌见证。 凯旋门：其诞生为炫耀罗马皇帝战功，昭示着帝国的强大，以及反映了古罗马超高的建筑水 平。 (2分) (3) ①.⑧ ②.⑨ ③.⑦ (3分) (4)认识：尊重文明多样性：取其精华，去其糟粕等。言之有理即可得分。(2分) 17.（1)选择《蒙娜丽莎》。作者是达·芬奇，他是意大利文艺复兴时期的杰出画家。这幅 画的思想核心体现了人文主义精神，强调人性的美好和人的价值，展现了一个世俗女性 的温柔与典雅，突破了中世纪以来以神为中心的艺术创作观念。(3分) (2)航线①：1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达美 洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的新航路。(3分) (3)“人的发现”（文艺复兴）：促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁 荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。(2分)“世界的发现”（新航路开辟）： 打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，为欧洲资本主义的发展 提供了广阔的市场和原料产地，促进了资本主义的发展。所以这两场发现是西欧迈向近 代社会的开端。(2分) 18.（1)最高权力机构：公民大会。(1分) 作用：有利于雅典经济繁荣、文化昌盛、人才辈出。(2分) (2)政治体制：君主立宪制。(1分) 法律依据：《权利法案》。（1分) (3)特点：三权分立。(2分) 法律依据：美国1787年宪法。(1分) (4)认识：民主具有渐进性，需要不断发展和完善：要有利于国家政权的巩固和安定，有 利于社会发