2.8北宋的政治同步练习--2025-2026学年统编版七年级历史下册

2026-04-02
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第8课 北宋的政治
类型 作业-同步练
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-02
作者 光头强爱嫦娥
品牌系列 -
审核时间 2026-04-02
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来源 学科网

内容正文:

第八课 北宋的政治 一、单项选择题(每题1分,共15分) 1.刚上完历史课,夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上,同学们笑着说:“你要政变啊!”你知道他们说的是历史上的哪一幕吗?( ) A.玄武门之变 B.靖康之变 C.陈桥驿兵变 D.澶渊会盟 2.(2022・黑龙江大庆中考改编)北宋初年,大臣赵普提出 “稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣”。此建议针对的核心问题是 ( ) A. 藩镇割据,君弱臣强 B. 农民起义,社会动荡 C. 外族入侵,边境危机 D. 宦官专权,政治腐败 3.宋太祖为加强对地方的控制,设置哪一官职以分知州权力并监督其行政 ( ) A.节度使 B. 通判 C. 转运使 D. 枢密使 4.北宋改革科举制度,扩大取士规模,增加录取名额,其根本目的是( ) A. 促进文化教育发展 B. 提高官员文化素质 C. 扩大统治基础,强化中央集权 D. 扭转尚武轻文的风气 5.宋太宗曾言:“国家若无外忧,必有内患。外忧不过边事,皆可预防;若为内患,深可惧也”。基于此认知,北宋采取的核心举措是( ) A. 发展农业,增加财政收入 B. 重文轻武,削弱地方权力 C. 改革军事,提升军队战力 D. 对外开放,加强民族交流 6. 宋太祖曾对大臣说:“朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”下列措施中最符合这一治国理念的是( ) A. 派文臣担任地方知州 B. 在边境重地设立藩镇节度使 C. 分化相权,强化君权 D. 将地方精锐选入禁军保卫东京 7. (2026·广东深圳期中改编)下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期 ( ) 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注:据《宋史》《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A. 推行重文轻武政策 B. 在地方设置转运使 C. 在各州府设置通判 D. 取消节度使收税权 8. 《儒林公议》记载:“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。”这反映了北宋( ) A. 科举完善促进民间教育繁荣 B. 重文轻武导致价值观念变化 C. 文武并重使边患危机消除 D. 武将专权遭到中央政府压制 9. (2025·四川成都期末改编)朱熹说:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚刑政一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。”这段话旨在说明北宋( ) A. 科举制度的发展 B. 从根本上消除了割据隐患 C. 重文轻武的危害 D. 统治者注重吸取历史教训 10. (2025·山东德州模拟改编)据《宋史》记载,宋初“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行”。这一措施设置的官职是 ( ) A. 节度使 B. 通判 C. 转运使 D. 枢密使 二、材料分析题(每题 15 分,共 30 分) 11.(15 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:(宋太祖)召赵普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?” 普曰:“陛下之言及此,天地人神之福也。此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料二:五代以来,藩镇节度使多以武将充任,掌握地方军政、财政大权,甚至拥兵自重,对抗中央。北宋建立后,宋太祖陆续派文臣担任地方知州,又在各州府设置通判,与知州共同处理政务,相互牵制;同时,在地方设置转运使,将地方赋税大部分转运中央,削弱地方财政基础。 —— 据《宋史》整理 问题 (1)根据材料一,指出赵普认为唐末以来战乱不息的根本原因是什么?(4 分) (2)结合材料二及所学知识,列举北宋为 “稍夺其权,制其钱谷” 采取的具体措施。(6 分) (3)综合上述材料,分析北宋这些举措产生的历史影响。(5 分) 12.(15分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:宋朝宰相权力一分为三,中书门下掌行政,枢密院掌军事,三司掌财政,三者互不统属,直接对皇帝负责。枢密院的长官多为文官担任,武将虽有任职,但权力受限;武将带兵打仗需按朝廷预授的 “阵图” 行军布阵,难以灵活应对战场形势。 —— 据《宋史・职官志》整理 材料二:(北宋)进士科取士规模不断扩大,宋太宗时期,一次录取进士多达数千人,远超唐代。科举出身的官员在中央和地方政府中占比极高,《宋史・宰辅表》统计,宋朝宰相 133 名,科举出身的 123 名。社会上出现 “做人莫做军,做铁莫做针” 的谚语。 —— 据《宋代科举制度研究》整理 材料三:北宋官僚机构臃肿,官员数量众多,导致财政开支庞大;军队兵员繁杂,战斗力低下,对辽、西夏的战争屡战屡败,被迫缴纳 “岁币”,加重了国家财政负担。 —— 据《中国古代史》整理 (1)根据材料一、二,概括北宋政治制度与社会风气的特点。(6 分) (2)结合材料三及所学知识,分析北宋上述特点带来的消极影响。(6 分) (3)综合上述材料,谈谈你对北宋加强中央集权措施的认识。(3 分) 参考答案 一、选择题 1—5 B A B C B 6—10 A A B C B 二、材料分析题: 11.(1)根本原因:方镇太重,君弱臣强(藩镇割据,武将专权)。(4 分) (2)具体措施:①派文臣担任地方知州,取代武将;②设置通判,分割知州权力并监督其行政;③设置转运使,将地方赋税大部分收归中央,削弱地方财政。(每点 2 分,共 6 分) (3)历史影响:积极:加强了中央集权,削弱了地方势力,稳定了北宋统治秩序;扭转了尚武轻文的风气,推动了文化教育的发展。(3 分)消极:导致地方权力过于薄弱,行政效率低下;重文轻武政策也削弱了军队战斗力,为北宋后期 “积贫积弱” 埋下隐患。(2 分) 12.(1)特点:①政治上分化事权,分割宰相权力,强化皇权;②重文轻武,文官主导军政大权,武将权力受限;③社会风气崇尚文治,科举地位提升,尚武风气衰落。(每点 2 分,共 6 分) (2)消极影响:①官僚机构臃肿,行政效率低下,财政负担沉重(积贫);②军队战斗力削弱,对外战争失利,被迫缴纳岁币,加剧财政危机;③重文轻武政策导致国家军事力量薄弱,难以抵御外族入侵。(每点 2 分,共 6 分) (3)认识:北宋加强中央集权的措施,一方面有效巩固了统治,避免了唐末五代以来的割据混乱;另一方面也带来了积贫积弱的弊端,说明制度改革需兼顾集权与效率、稳定与发展,平衡各方利益。(3 分,言之有理即 学科网(北京)股份有限公司 $

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