12《地球上的水》（课件）-2025-2026学年粤教粤科版科学三年级下册

12 地球上的水 第三单 元 （粤教版 ）三年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：知道地球海陆分布比例（海洋71%、陆地29%），认识河流、湖泊等常见水体，区分咸水与淡水，知晓淡水占比极小的核心事实。 科学思维：通过模拟实验对比和数据分析，形成海陆分布的整体认知，初步建立水资源分布的逻辑认知。 探究实践：完成海陆分布模拟实验，能查阅资料、结合生活观察记录水体信息，动手操作并基于现象得出结论。 态度责任：感知淡水资源稀缺，萌发珍惜水资源、保护地球水环境的初步责任意识。 新知导入 02 观察与发现 • 蓝色：辽阔的海洋 • 黄色、棕色、绿色：陆地 思考问题 • 整个地球表面海洋和陆地的分布情况是怎样的呢？ 03 探究新知 地球表面海洋和陆地哪个面积大？ 问题与想法① 我的想法： 03 探究新知 探索与实践① 准备一张世界地图，用绿豆填满地图上的陆地部分，用黑豆填满地图上的海洋部分。 模拟实验 —— 用豆子探索地球海陆分布 03 探究新知 探索与实践① 接着分别收集地图上的绿豆和黑豆，再分别铺在方格纸上，比较绿豆和黑豆所占面积的大小。 模拟实验 —— 用豆子探索地球海陆分布 实验观察与结论： 黑豆所占格子数远多于绿豆，证明地球上海洋面积远大于陆地面积。 03 探究新知 探索与实践① 观察并记录：在下面的方框中分别按比例画出绿豆和黑豆所占面积的大小。 把长方形的长平均分成10份。 用3份的区域画陆地（对应绿豆）。 用7份的区域画海洋（对应黑豆）。 可以用不同颜色区分：绿色涂陆地，蓝色涂海洋。 03 探究新知 从绿豆和黑豆所占面积的大小，可以发现地球表面海陆分布有什么特点？ 讨论与发现① 我发现： 地球表面海洋面积大，陆地面积小。海洋面积约占地球表面71%；陆地面积约占地球表面29%。 03 探究新知 地球上有哪些类型的水体？ 问题与想法② 我的想法： 03 探究新知 探索与实践② 查阅资料，了解地球上有哪些水体类型。 03 探究新知 探索与实践② 查阅资料，了解地球上有哪些水体类型。 Series 1 海洋 (97.2%) 冰川 (2.1%) 地下水 (0.6%) 河流与湖泊 (0.1%) 97.2 2.1 0.6 0.1 03 探究新知 探索与实践② 找找自己的身边有没有这些类型的水体。它们是淡水还是咸水？淡水在地球上水资源总量中的占比高不高？将调查结果记录在下表中。 地球上的水体类型 我身边对应水体的名称 淡水还是咸水 海洋 南海 咸水 河流 湖泊 冰川 黄河 鄱阳湖 / 青海湖 南极冰川 淡水 淡水/咸水 淡水 淡水 地下水 井水 我发现： 03 探究新知 通过查阅资料，可以发现什么？ 讨论与发现② 地球上的水体有很多种，大部分是海洋里的咸水，可以使用的淡水很少。 03 探究新知 总结与提升 地球表面大部分被海洋覆盖，据科学测算，地球表面约71%为海洋，而陆地面积仅占约29%。地球上有海洋、河流、湖泊、冰川、地下水等水体。地球上绝大部分的水都在海洋中，而海水是咸水，淡水在地球上水资源总量中的占比非常小。 03 探究新知 为什么地球被称为“蓝色星球”？ 因为地球表面大部分被海洋覆盖，从太空看地球是蓝色的，所以叫蓝色星球。 思考与练习 一、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）​ 1.地球表面海洋面积比陆地面积大。（ ） 2.地球表面陆地面积约占 71%。（ ） 3.地球上的海水是咸水。（ ） 4.地球上淡水占水资源总量的比例非常小。（ ） 5.冰川不属于地球上的水体。（ ） ✘ √ √ 课堂练习 04 √ ✘ 二、选择题（每题只有一个正确答案） 1.地球表面海洋面积约占（ ） A.29% B.71% C.50% 2.下列属于淡水的是（ ） A. 海洋 B. 河流 C. 都不是 3.地球被称为 “蓝色星球” 是因为（ ） A. 陆地多 B. 海洋多 C. 森林多 4.地球上水量最多的水体是（ ） A. 河流 B. 湖泊 C. 海洋 B 课堂练习 04 B B C 板书设计 05 地球上的水 一、地球表面的海陆分布 海洋：约 71%陆地：约 29%→ 七分海洋，三分陆地 二、地球上的水体类型 海洋（咸水，最多） 河流（淡水） 湖泊（淡水 / 咸水） 冰川（淡水） 地下水（淡水） 三、水资源特点 地球上咸水多，淡水少，淡水资源非常珍贵 了解自己所在地区淡水资源的情况。 作业布置 06 $