内容正文:
5 合理消费
目 录
1 那些我想要的东西
2 学会合理消费
3 板书设计
4 课后作业
那些我想要的东西
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那些我想要的东西
填一填心愿卡,猜想一下父母会同意购买这些东西吗?
科普书
能增长知识
名牌衣服,鞋子
穿上好看同桌买了
名牌手机,鞋子不会同意买,这些存在攀比心理,还会增加家庭经济负担。
小茜刚买了一个新书包,但还是很想买这个名牌包,你觉得她的父母会同意购买吗?为什么?
那些我想要的东西
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不会。刚买了新书包,名牌包不是必需品,盲目追求品牌既助长虚荣心,又增添了父母的经济负担是不可取的。
爸爸,王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看,我也想要一双!
矿泉水喝起来没滋味,牛奶我也不喜欢喝。我要买这个,很好喝。
角色转换:站在家长角度,分析同学的要求合理吗?如果你是他们的父母,你会怎么回复他们呢?
那些我想要的东西
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饮料中含有很多添加剂,不利于身体健康
再看看你的心愿卡,你觉得你的理由充足吗?有没有想改动的地方?
那些我想要的东西
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哪些要求是合理的,哪些是不合理的,为什么?
不合理的要求
价格过于昂贵
增加家庭经济负担
合理的要求
生活必需品
有利于我们健康成长
那些我想要的东西
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学习必需品
能增长知识,开阔眼界的
赶时髦,攀比
重复购买过多的物品
在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到:
1.体贴父母,想想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。
2.不赶时髦,不要攀比。
通过合理比较、自我克制、冷静之后再思考等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。
那些我想要的东西
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小贴士
我有小妙计
我也知道有些东西不应该要,但是心里真的特别想要。怎么才能让我忍住,不那么想要呢?你有什么好办法可以帮助我吗?
注意力转移法
替代消费法
时间冷静法
分清“想要”和“需要”,按需消费
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按实际需要采购日常用品。
买东西不知节制,超过预算。
饮食适量,按需就餐。
暴饮暴食,不知约束。
有储蓄,可以进行投资理财。
不仅没有储蓄,还可能到处借钱。
有计划的消费——
过度消费——
学会合理消费
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量入为出
入不敷出
1.不仅会造成浪费,还会入不敷出。
2.没有储蓄,还可能到处借钱。
3给父母带来巨大压力。
合理消费的好处
过度消费的坏处
1.花小钱,办大事。
2.增加储蓄,学会理财。
3.能保障拥有健康,幸福的生活。
养成什么样的消费习惯才能避免“由奢入俭难”这种情况的出现?
学会合理消费
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学会合理消费
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过度消费
体会:人们的消费习惯易于向上调整,难于向下调整....不可逆转。要培养勤俭节约的好习惯,平时要合理消费。
养成:①有计划用钱的习惯;②养成适度消费的习惯;③养成货比三家的习惯。
同学们认真回忆一周家庭生活的开支,做一个小账本。根据小账本,说说家庭必要开支是多少?你自己的花销是多少?
学会合理消费
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食品
文具
衣服
交通
合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。
学会合理消费
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与同学们交流一下午餐计划表,看看大家都是怎样选择的,各自的理由是什么。
学会合理消费
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从营养、花费、便利性等方面互相评一评,看谁的计划比较合理,并说说理由。也可以请同学给自己提出改进建议。
小
讨
论
阅读课本第43页阅读角,说说你赞成谁的观点?说说你的理由。
陈培的观点,父母收入都是他们辛苦劳动所得,我觉得无论何时都该注意节约,合理消费。
.通过( )等方法,学会做出正确的购物选择。
2.学会克制,根据( )合理消费,是拥有健康生活的重要条件。
3.合理开支并不意味着要( ).我们既要( ),又要( )。
4.“由俭入奢易,由奢入俭难”是古人从( )中总结出来的自勉、警世之语,凝结着古人的( )。
1.合理开支要求( C )
A.过度消费 B.一味省钱 C.精打细算,量入为出
2.想让父母给自己买东西时,下列(B、C)是合理的要求(A、D)是不合理的要求。
A、价格过于昂贵的 B、有利于我们健康成长的
C、生活必需品 D、增加家庭经济负担的
1.合理消费就是在能力范围内买自己需要的物品。√
2.消费习惯一旦形成,短期内是不可逆转的。√
3.父母带我去饭店时,只点两个菜是抠门儿的表现 ×
简答题。
1. 怎样做到有计划的消费——量入为出?
2. 合理开支最明智的做法是什么?
既要精打细算、量入为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。
消费宝典
消费时,多理性,少盲目。
消费前,作预算,把钱花在关键点。
消费中,不超支,经济适用是首选。
有理智,不攀比,金钱绝对不浪费。
要环保,要健康,绿色消费更美好。
学会合理消费
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合理消费
那些我想要的东西
辨明合理与不合理的购物要求
学会合理消费
学会克制自己不合理的购物欲望
认识合理消费的好处和过度消费的坏处
学会合理开支
板书设计
实践科学合理的消费观
板书设计
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根据这节课所学知识,制定一份自己下周的消费计划。
课后作业
课后作业
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