2 除数是一位数的除法-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年三年级下册数学同步作业创新设计(人教版·新教材)

第二单元 除数是一位数的除法 口算除法 1 口算除法(1) 第 基础作业 10分钟巩固基础 单 元 ①〔教材P10变式题)比一比，算一算。 4÷2= 6÷3= 80÷2= 90÷9= 40÷2= 60÷3= 800÷2= 900÷9= 400÷2= 600÷3= 8000÷2= 9000÷9= 2填一填。 (1)口算800÷4时，想800是( )个百，平均分成( )份，每份就是 ( )个百，也就是( )。 (2)有一根60米长的绳子，体育老师把这根绳子每2米剪一根做成跳绳，可以做 ( )根跳绳，最多要剪( )次。 (3)[算理算法)三名同学同时口算同一道除数是一位数的算式。根据她们的想法， 你认为这道除法算式是( )。 因为9÷3=3， 因为9个百除以3等于3 因为300×3=900 所以… 个百，所以… 所以… 3〔广州市〕姐妹两人一起用彩纸折星星，两人一共折了多少颗？ 姐姐折的星星数 我折了80颗星星。 量是我折的2倍。 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维拓展〕商场促销，猴头菇买2箱赠1箱。爸爸花600元买回了3箱猴头菇，平均 每箱猴头菇比原来便宜( )元。 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 2口算除法(2) 基础作业 10分钟巩固基础 ①〔算理算法〕圈一圈，算一算，填一填。 第二单元 68÷2= 150÷5= 败欧败败吸败 60÷2= 1111111 2直接写出得数。 93÷3= 28÷2= 160÷4= 300÷6= 66÷6= 48÷4= 810÷9= 560÷8= 3〔教材P13变式题〕150只蚂蚁划船过河。如图，如果它们乘坐“树叶船”，需要多少 条？如果它们乘坐“西瓜船”，需要多少条？ ④一共卖出了多少箱牛奶？ 我今天卖牛奶一共 赚了88元。 售价：每箱38元 进价：每箱30元 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔生活情境)乐乐和妈妈去动物园，买两张门票一共用去了69元。乐乐的门票价格 是妈妈的一半，乐乐的门票价格是多少钱？ 8 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 3用估算解决问题 基础作业 10分钟巩固基础 ①下面算式的结果比较接近几十？ 39÷2≈ 470÷6≈ 542÷9≈ 198÷5≈ 第 71÷7≈ 315÷4≈ 276÷3≈ 717÷8≈ 单元 2填一填。 (1)〔算理算法〕小丁6分钟走了336米，他平均每分钟大约走多少米？ 可以这样估： 也可以这样估： 把336估小一些，估成( )来算。 把336估大一些，估成( )来算。 336÷6≈( )(米) 336÷6≈( )(米) 从上面的算式可以看出，小丁平均每分钟走的距离比 )米多一些，比( )米少一些。 (2)〔北京市〕桂花糕是我国传统特色小吃，已经有300多年的历史。某糕，点坊一天 早上生产了239个桂花糕，每盒装5个，大约一共需要多少个盒子？下面 ( )估算得更准确些。（填“小亮”“小乐”或“聪聪”） 小亮认为：239接近250,250÷5=50（个），大约一共需要50个盒子。 小乐认为：239接近300,300÷5=60（个），大约一共需要60个盒子。 聪聪认为：239接近200,200÷5=40（个），大约一共需要40个盒子。 3〔教材P14变式题〕下面是两种台灯进货的记录单。估一估：哪种类型的台灯便宜？ 台灯种类 数量/盏 总金额/元 A 3 267 B 6 545 Q提升作业 5分钟提升思维 一一一一 ④〔思维拓展〕填一填。（使估算的商尽可能接近实际的商） 1☐9：5≈30 3☐2÷6≈60 4☐3÷4≈100 5☐8÷8≈70 2☐3：5≈50 6☐3：8≈80 7☐1÷8≈90 5☐2：9≈60 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 4练习课（第1~3课时） ◆基础作业 10分钟巩固基础 ①直接写出得数。 96÷3= 720÷9= 350÷7= 478÷8≈ 第二单元 63÷3= 800÷4= 450÷9= 361÷6≈ 2选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)从300里连续减6，减( )次后结果是0。 A.100 B.6 C.10 D.50 (2)〔东莞市〕在一个减法算式中，被减数、减数与差的和是64，被减数是( )。 A.48 B.32 C.24 D.16 (3)〔南京市)下图中，点F表示的数可能是( )算式的商。 A.30★÷8 B.5★÷5 F C.8★4÷2 D.99★÷3 100200300400500600 ③〔中华优秀传统文化〕鹤在我国传统文化中象征着祥瑞和长寿。重阳节当天，同学们 折纸鹤送给敬老院的老人。洋洋和轩轩谁折得多？ 我折了66只。 丽丽折的纸鹤只数是我的2倍。 丽丽折的纸鹤只 数是我的3倍。 丽丽 洋洋 轩轩园 4〔探究性试题)算一算，填一填，再根据你发现的规律在○里填上“>”或“<”。 (☆和△都大于0) 2 40 4 120 400÷ 5 ÷4 280 8 320 ☆÷7○☆÷5 240÷△○300÷△ 提升作业 5分钟提升思维 5〔思维拓展〕在☐里填上合适的数。 55÷5+☐=30 (32+56)÷☐=44 30+☐×4=62 ☐-46÷2=15 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 笔算除法 5 两位数除以一位数 基础作业 10分钟巩固基础 ①选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 第 (1)〔昆明市〕三年级把45棵树苗平均分给3个班，求每个班分多少棵树苗。下面 单 是小明列的竖式，虚线圈起来的部分表示( )。 元 A.每个班分到了10棵树苗，还剩下10棵树苗 345 B.每个班分到了3棵树苗，还剩下1棵树苗 3 C.每个班分到了30棵树苗，还剩下15棵树苗 (2)第理算法)乐乐将下面的小棒平均分成若千份，得到的结果是每份馨/？， 那么乐乐分小棒的过程可以用算式( )来表示。 A.56÷2 B.56÷4 暑馨层馨是0 C.56÷7 D.56÷8 2〔教材P16变式题〕列竖式计算。（带*的要验算） 96÷6= 87÷3= *72÷4= *75÷5= 3〔天津市〕天天今年6岁，爷爷今年83岁。明年爷爷的年龄是天天的多少倍？ 提升作业 5分钟提升思维 ④〔思维拓展]把两块一样长的短木板钉在一起，成了一块长木板。这块长木板共长 80分米，中间重叠部分是10分米，那么一块短木板长( )分米。 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 11 6三位数除以一位数(1) ◆基础作业 10分钟巩固基础 ①〔算理算法〕结合竖式，用算式表示分小方块的过程。 166 第二单元 2332 2 13 12 12 ☐÷2= ÷2= ÷2= 12 0 2填一填。 (1)右面是一道没有计算完的竖式，其中的“1”表示( )个 3 ),它应该和十位上的“5”合并成( 2756 ( )个( ),再 6 继续除。 1 (2)952÷8的商是( )位数，最高位上的数字是( ) 3列竖式计算，带*的要验算。 372÷3= 612÷4= *968÷8= *762÷6= 4〔时事热点〕2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松赛事在北京亦庄鸣 枪开跑。赛事中一款人形机器人5分钟奔跑了965米，请你算一算，这款人形机 器人平均每分钟奔跑多少米？ 提升作业 5分钟提升思维」 ⑤〔思维拓展〕灵灵在计算一道除法时，将被除数828错写成了882，商比原来多6（都 没有余数)。正确的商是( )。 12 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 7三位数除以一位数(2) 基础作业 10分钟巩固基础 ①〔教材P18变式题〕先判断商是几位数，再列竖式计算，带*的要验算。 249÷4= 728÷6= *532÷9= 第 商是( )位数 商是( )位数 商是( )位数 单元 2填一填。 (1)◇÷△=115…6，△最小是( ),此时◇是( )。 (2)“人之初，性本善，性相近…”《三字经》是我国的传统启蒙教材，在格式上， 三字一句，朗朗上口。第184个字是第( )句的第( )个字。 (3)〔郑州市·算理算法〕大队长将431份《小学生学习报》送到三年级，三年级有9个 班，平均每个班能分到多少份？小美用竖式进行计算（如图）。 47 9431 ①竖式中箭头所指的“36”表示( ) 36← ②如果正好分完且没有剩余，那么大队长至少还要再送 71 63 ( )份报纸到三年级。 8 3〔中华优秀传统文化)《本草备要》中记载：木瓜入脾肺血分，敛肺和胃，化食止渴。王 伯伯是木瓜种植户，这天他在种植基地摘了366个木瓜，每袋可以装5个。这些 木瓜可以装满多少袋？还剩多少个？ 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维拓展〕把2,3,6,8按要求填在适当的口里，每个算式的口里数字不重复。 (1)使算式的商最小。 (2)使算式的商最大。 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 13 8练习课（第5~7课时） 基础作业 15分钟巩固基础 ①填一填。 (1)( )的3倍是48,64是4的( )倍。 第二单元 (2)要使口27÷5的商是三位数，口里最小填( );要使624÷☐的商是两位 数，口里最小填( )。 (3)一个数除以8，商是39，则余数最大是( ),此时被除数是( ) (4)已知38×6+3=231，则231÷6的余数是( )。 (5)括号里最大能填几？ )×6<87 8×( )<142 417>( )×6 93>( )×5 )×9<556 4×( )<257 2列竖式计算。（带*的要验算） 57÷3= 872÷4= 653÷9= *416÷7= 3〔教材21变式题)下面的线段图可以表示生活中的什么实际问题？写出一个并列 式解答。 84 4〔教材P21变式题〕运动会前，同学们用班费为参赛选手买食物和饮料。 汉堡每个7元巧克力每块9元 可乐每瓶5元牛奶每盒6元」果汁每瓶8元 14 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ (1)同学们从上面的食物和饮料中各选择了一种购买。买食物用了98元，买饮料 用了112元。买的哪种食物？买的哪种饮料？各买了多少？ (2)如果用这些钱只买巧克力，可以买多少块？还剩多少钱？ 第二单元 5先选择一个问题，再选择合适的条件列式解答。 条件：①书法社团有38名女生、46名男生。 ②每4人用一张桌子。 ③将该社团的同学平均分成6个小组。④每人写3副对联。 问题：A.该社团一共要用多少张桌子？ B.每个小组有多少名同学？ C.该社团同学一共写了多少副对联？ 我选问题( ),需要的条件是( )。(填序号) 提升作业 5分钟提升思维 ⑥〔思维拓展〕在口里填上合适的数。 6 2 1 32 7 2 2 1 0 18 2 5 德才兼备·作业创新设计1数学三年级下册J15 9 商中间有0的除法 基础作业 10分钟巩固基础 ①在○里填上合适的运算符号，在口里填上合适的数。 0÷8=☐ □O☐=0 1○0=0 1○☐=1 第二单元 2列竖式计算，带*的要验算。 804÷4= 609÷3= 418÷2= *756÷7= ③选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔长沙市)9☐1÷3，要使商中间有0且没有余数，☐里能填的数有( )种情况。 A.1 B.2 C.3 D.4 (2)下列说法正确的有( )个。 ①108÷口的商中间一定有0。 ②0÷6=0×6 ③0除以任何数都得0。 A.0 B.1 C.2 D.3 ④〔杭州市〕小军和小鹏两人进行跳绳比赛，谁跳得快？平均每分钟多跳多少个？ 我2分钟跳了218个。 我3分钟跳了309个。 小军 小鹏 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔思维拓展〕学校组织40口名学生去洛邑古城研学旅行，其中有2名学生做旗手，余 下的学生正好可以平均分成4组，每组人数比100多一些。一共有多少名学生去 研学旅行？ 16 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ3.M A C H V X 4. a'o 第一单元重难易错练 -、1.B2.B 栏线 三、C 四、平移旋转 旋转平移 五、错误 第二单元 除数是一位数的除法 口算除法 1 口算除法(1)》 1.220200 220200 404004000 10 1001000 2.(1)842200 (2)3029 (3)900÷3=300 3.80÷2=40(颗) 40+80=120(颗) 答：两人一共折了120颗。 4.100【解析】因为猴头菇买2箱赠1箱， 所以爸爸买回的3箱猴头菇，实际上只花 了原来2箱猴头菇的钱。用600÷2=300 (元)可以求出原来每箱猴头菇的价格，用 600÷3=200(元)可以求出实际每箱猴头 菇的价格，原来每箱猴头菇的价格减去 2 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 实际每箱猴头菇的价格，就是平均每箱 猴头菇比原来便宜的钱数。 2 口算除法(2) 1.34 (圈法不唯一) 308÷2=430+4=34 30 (圈法不唯一) 2.31144050 11129070 3.150÷3=50(条) 150÷5=30(条) 答：如果它们乘坐“树叶船”，需要50条； 如果它们乘坐“西瓜船”，需要30条。 4.38-30=8(元) 88÷8=11(箱) 答：一共卖出了11箱牛奶。 【解析】每箱牛奶进价30元，售价38元， 说明每箱牛奶可以赚8元。阿姨今天卖 牛奶一共赚了88元，求阿姨今天一共卖了 多少箱牛奶，也就是求88里面有多少个8， 用除法计算，列式为88÷8=11（箱）。 5.2+1=3(张)69÷3=23（元） 答：乐乐的门票价格是23元。 【解析】根据“乐乐的门票价格是妈妈的 一半”，可知妈妈的门票价格等于2张乐 乐的门票价格，2十1=3（张），所以妈妈 和乐乐的门票总价格就等于3张乐乐的门 票价格，又已知总价格是69元，求乐乐 的门票价格用除法计算，列式为69÷3= 23(元)。 3用估算解决问题 1.2080604010809090 大人辅导延展 估算除数是一位数的除法时，如果 被除数是两位数，把这个两位数看成 和它接近的整十数；如果被除数是三位 数，把这个三位数看成和它接近的几百 几十数或整百数，然后用口算除法的方 法计算。 2.(1)30050360605060 (答案合理即可) (2)小亮 3.把267元看成270元 267÷3≈90（元） 270>267 A种类型的台灯的价格比90元少 把545元看成540元 545÷6≈90（元） 540<545 B种类型的台灯的价格比90元多 A种类型的台灯便宜 答：A种类型的台灯便宜。 4.46055424 【解析】题目要求使估算的商尽可能接近 实际的商，直接用“除数×商”算出被除 数后再找最接近的数即可。5×30= 150,149最接近150，因此第一个☐里填 4;6×60=360,362最接近360，因此第二 个☐里填6；4×100=400,403最接近 400,所以第三个☐里填0；8×70=560， 558最接近560，所以第四个☐里填5。自 己试着完成后面的题目吧！ 4练习课（第1~3课时） 1.32805060 212005060 (横线上方的答案不唯一) 2.(1)D(2)B(3)C 3.66÷2=33(只) 66÷3=22(只) 33>22洋洋折得多 答：洋洋折得多。 4.2001008050< 10307080< 【解析】计算第一组题后可以发现，当被 除数不变时，除数变大，商反而变小；计 算第二组题后可以发现，当除数不变 时，被除数变大，商也变大。根据发现的 规律可以比较出☆÷7<☆÷5,240÷△ <300÷△。 5.192838 【解析】第一道题是除加问题，先算除 法，再算加法。55÷5=11,11+☐=30， 则☐=30-11=19。第二道题是含有小 括号的加除问题，先算小括号里面的，再 算小括号外面的。32十56=88,88÷☐ =44,想88÷2=44，所以☐=2。自己试 着完成后面的题目吧！ 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ3 笔算除法 5两位数除以一位数 1.(1)A(2)B 2.16291815 3.6+1=7(岁)83+1=84（岁） 84÷7=12 答：明年爷爷的年龄是天天的12倍。 4.45【解析】这块长木板的长度加上中 间重叠部分的长度就是两块短木板的总 长度，所以两块短木板的总长度是80十 10=90(分米)，则一块短木板长90÷2= 45(分米)。 6三位数除以一位数(1) 1.200 10012060126 100+60+6=166 2.(1)1百15十 (2)三1 3.124153121127 4.965÷5=193(米) 答：这款人形机器人平均每分钟奔跑 193米。 5.92【解析】因为商比原来多了6，且都 没有余数，所以被除数增加的数正好是 除数的6倍，则除数为(882一828)÷6= 9。根据被除数÷除数=商，可以列出算 式828÷9=92，则正确的商是92。 7三位数除以一位数(2) 1.两62…1 三121…2 两 59…1 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 大人辅导延展 判断三位数除以一位数的商是几位 数，只需要看被除数百位上的数，如果被 除数百位上的数大于或等于除数，那么 商是三位数；如果被除数百位上的数小 于除数，那么商是两位数。计算时根据 三位数除以一位数的笔算方法进行计 算，注意每次除得的余数必须比除数小。 可以用“商X除数十余数=被除数”的方 法来验算。如果计算结果等于被除数， 说明计算正确；反之，则需要重新计算。 2.(1)7811 (2)621 (3)①9个班先分走360份 ②1 3.366÷5=73(袋)…1（个） 答：这些木瓜可以装满73袋，还剩1个。 4.(182③6(2☑8⑥3 【解析】(1)三位数除以一位数，要使商 最小，被除数要尽量小，除数要尽量大。 结合题意，除数最大是8，被除数就是由 2,3,6组合出的最小数。所以算式是 236÷8。 (2)三位数除以一位数，要使商最大，被 除数要尽量大，除数要尽量小。结合题 意，除数最小是2，被除数就是由3,6,8组 合出的最大数。所以算式是863÷2。 8练习课（第5~7课时） 1.(1)1616(2)57 (3)7319(4)3 (5)141769 186164 2.1921872…559…3 3.【示例】实际问题：小明去商店买笔记 本，商店正在进行促销活动，7本同样的 笔记本一共卖84元，那么每本笔记本多 少元？ 解答：84÷7=12（元） 答：每本笔记本12元。 (答案不唯一) 4.(1)98÷7=14(个) 98÷9=10(块)…8（元） 112÷5=22(瓶)…2（元） 112÷6=18(盒)…4（元） 112÷8=14(瓶) 答：买的汉堡，买了14个；买的果汁，买了 14瓶。 (2)98+112=210(元) 210÷9=23(块)…3（元） 答：可以买23块，还剩3元。 5.【示例一】A①② 38+46=84(名)84÷4=21（张） 答：该社团一共要用21张桌子。 【示例二】B①③ 38+46=84(名)84÷6=14（名） 答：每个小组有14名同学。 （答案不唯一) 6. 49 6⑤ 8392 4262 32 24 72 2② ⑦2 20 0 2 13▣ 6791 6 19 18 11 6 【解析】第一个竖式没有余数，因此除数 与商个位上的数相乘的积是72,9×8= 72,由此判断出除数是8；8和商十位上的 数相乘的积是32，那么商的十位上是4， 被除数的前两位为32+7=39。你学会 了吗？自己试着补全后面两个竖式吧！ 9商中间有0的除法 1.00÷1×二0 (横线上方的答案不唯一) 2.201203209108 3.(1)A(2)B 4.218÷2=109(个) 309÷3=103(个) 109>103小军跳得快 109-103=6(个) 答：小军跳得快，平均每分钟多跳6个。 5.100+1=101(名) 101×4+2=406(名)符合题意 100+2=102(名) 102×4+2=410(名)不符合题意 所以一共有406名学生去研学旅行。 答：一共有406名学生去研学旅行。 【解析】选出2名学生做旗手，余下的学 生正好可以平均分成4组，说明余下的学 生除以4后没有余数。假设商是101，那 么余下的学生是404名，再加上2名旗 手，总人数就是406名；假设商是102，那 么余下的学生是408名，再加上2名旗 手，总人数就是410名，410不符合题中 40☐的总人数特征。所以一共有406名 学生去研学旅行。 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 5 10商未尾有0的除法 1.(1) 280 100 3840 6 24 2④ 0 (2) ⑤o 20 7352 3⑤ 2 2.(1)十4 (2)110【解析】本题要注意“亮亮和他 的3个好朋友”这个条件，一共是1十3=4 (人)。要求这3天平均每人做了多少道 口算题，只需要用口算题的总数量除以4 即可，列式为440÷4=110（道）。 3.130160270…150…6 4.李阿姨：540÷6=90（次） 张阿姨：650÷5=130（次） 90<130 张阿姨平均每天指导的次数多 130-90=40(次) 答：张阿姨平均每天指导的次数多，多 40次。 5.3+1=4 880÷4=220(元)220-40=180（元） 880-180=700(元) 答：原来小红有180元，小明有700元。 【解析】小明给小红40元后，两人的总钱 数仍为880元，此时小明剩下的钱是小红 的3倍，即总钱数是现在小红钱数的3+1 =4倍，所以现在小红有880÷4=220 6 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ (元)，则原来小红有220-40=180（元）， 原来小明有880一180=700（元）。 11练习课（第9、10课时） 1.(1)0,1,2 (2)>><<>= 2.(1)C(2)A 3.① 206 ③ 120 4826 7841 8 7 26 14 24 14 2 1 ② 126 5630 5 13 10 30 30 0 4.（1)424÷4=106(只) 答：青蛙平均每天捉106只害虫。 (2)【示例一】蜻蜓平均每天捉多少只 害虫？ 840÷7=120(只) 答：蜻蜓平均每天捉120只害虫。 【示例二】燕子平均每天比蜻蜓多捉多 少只害虫？ 840÷7=120(只)500÷4=125（只） 125-120=5(只) 答：燕子平均每天比蜻蜓多捉5只害虫。 (答案不唯一) 5.324÷3【解析】被除数百位上的3除以 3,商1，没有余数。被除数十位上的数只 要比3小，商的十位上就可以商0。由题 中竖式可知，被除数个位上的数是4，算 式没有余数，想24÷3=8，可以推算出被 除数十位上的数是2。因此可知原来的 算式是324÷3。 12连乘 1.每节车厢有多少个座位 18×5=90(个) 一共可以坐多少人90×8=720（人） 18×5×8=720(人)720 (部分答案不唯一) 2.366 3.①②④ 4.方法一：8×9×4=288（个） 方法二：8×(9×4)=288（个） 答：这些快递柜一共有288个储物格。 5.292【解析】根据题意画图如下： 第1天卖的第2天卖的还剩73千克 ?千克 第1天卖完还剩73×2=146（千克），一共 进了146×2=292（千克）砂糖橘。 13连除 1.一共买了多少个蛋糕 每盒蛋糕多少钱 2.(1)A(2)C 3.①③⑤ 平均每人收集了多少个空易拉罐 432÷6÷8=9(个) 答：平均每人收集了9个空易拉罐。 4.96÷4÷3=8(吨) 80÷5÷8=2(次) 答：需要2次才能运完。 14练习课（第12、13课时） 1.(1)B(2)A 2.A 3.B24×4×3=288(个) A 24÷3÷4=2(吨) 4.每页放4张照片可 128÷2÷4=16(页) 答：每本相册有16页。 5.124【解析】由题意可得，平均每次可 以运744÷4=186（千克）的苹果和梨。 平均每次运的苹果的质量是梨的2倍， 苹果： 如图 ？千克 186千克， 梨：日 平均每次可以运186÷(2+1)=62（千 克)梨，则平均每次运62×2=124（千克） 苹果。 15 归一问题 1.(1)C(2)C 2.48÷4×7=84(个) 84<120不能检修完 答：他们一个星期(7天)不能检修完。 3.【示例】实际问题：玩具厂3天生产了 903个玩具，照这样计算，玩具厂8天一共 可以生产多少个玩具？ 解答：903÷3×8=2408（个） 答：玩具厂8天一共可以生产2408个 玩具。 (答案不唯一) 4.76÷2=38(人) 38×(4+2)=228(人) 答：三年级一共有228人拍集体照。 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 【解析】根据题意，拍集体照时每行人数 相同，2行对应76人，由此可求出每行有 76÷2=38(人)，再乘一共站的行数，即可 求出三年级学生拍集体照的总人数，列 式为38×(4+2)=228（人）。 16归总问题 1.(1)A(2)B 2.54×4÷3=72(千米) 答：返回时平均每小时行驶72千米。 3.25×8÷5=40(页) 答：平均每天至少要看40页。 4.27-3=24(个) 4+2=6(名) 24×4÷6=16(个) 答：剩余部分平均每名工人做16个就可 以完成。 【解析】根据题意，每名工人原来要做27 个，都做完3个后，每名工人还要做27一3 =24(个)，则剩余部分是24×4=96 (个)，由于又加入2名工人，现在有4十2 =6(名)工人，剩余部分平均每名工人做 96÷6=16(个)就可以完成。 17练习课（第15、16课时） 1.(1)108÷4×6=162(棵) (2)24×8÷6=32(米) 2.(1)B(2)B(3)C 3.240×2÷3=160(米) 答：平均每只小熊需要抬160米。 【解析】每次是2只小熊一起抬，它们一 共要抬240×2=480（米）。3只小熊轮流 抬，就相当于把480米平均分成3份，平 均每只小熊要抬480÷3=160（米）。 8 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ 整理和复习 1.(1)17140 (横线上方的答案不唯一) (2)7550 (3)26…3 (4)5051 2.34308120160…4 3.645÷3÷5 =215÷5 =43 49×9÷7 =441÷7 =63 (908-284)÷4 =624÷4 =156 378+294÷7 =378+42 =420 408÷(3×2) =408÷6 =68 510÷6-39 =85-39 =46 4.(1)估356÷6≈60（本） (2)笔675÷6=112（盒）…3（个） (3)口270÷3=90（家） 5.315÷(2+1)=105(米) 105×2=210(米) 答：维修路灯线路用掉了210米长的电线。 6.(1)48÷4×8=96(个) 96<128不能 答：她8小时不能制作出128个面塑。 (2)144÷9=16(个) 答：王阿姨平均每小时要制作16个面塑。 7.两01被除数可能是321或721 【解析】根据算式中的信息可得，算式的 商是两位数，商的个位上是0，且余数是 1。根据信息进行推理。①根据商个位 上的数和余数，推理出被除数个位上的 数是1。②根据商个位上的数，推理出被 除数的前两位除以8没有余数；根据商的 位数，推理出被除数百位上的数小于8； 再根据被除数十位上的数，推理出被除 数的前两位可能是32或72。综上，被除 数可能是321或721。 第二单元重难易错练 -、1.B 2.324 二、1.乐乐的判断对。因为被除数的首位 是5，比除数7小，所以商是两位数，而 聪聪计算的商是一位数，他计算错 了。（理由合理即可） 2.方法一：用商×除数十余数=被除数 验算，8×7+7=63,63和567不相 等，所以聪聪计算错了。 方法二：在有余数的除法算式中，余 数要比除数小，7=7，所以聪聪计算 错了。（方法不唯一） 三、550÷5=110（次）297÷3=99（次） 432÷4=108(次) 110>108>99选小丽 答：应该选小丽参加比赛。 四、D 五、186×3×2=1116（张） 答：这个厅两天一共卖出1116张票。 六、A 七、125÷5×7=175（个） 答：李师傅一周(7天)能吹175个糖人。 八、1. (23 改正：26 9 d 379 379 6 6 9 19 9 18 0 1 2 2 4) 9改正：204 4816 4816 8 8 16 16 16 16 0 0 【解析】第1题错在被除数十位上的数 还有余数时，未将余数落下来和个位合 起来继续除。第2题错在被除数的十位 上不够商1时，商未用0占位。 九、把267看成240240÷3=80（个） 267÷3>80不能装完 答：用80个盒子不能装完。 【解析】解决此类问题时，要根据生活 实际情况进行合理估算。本题容易出错 在看见被除数就随意找到一个可以直 接口算的整百数或几百几十数进行估 算，忽略了要结合具体问题确定是往大 估还是往小估。本题中的267要能被3 整除可以估成300、270或240，若把267 往大估，估成300,300÷3=100（个），因 为300>267，所以不能根据100大于80 得出盒子不够的结论；同样的道理，估 成270也是不合理的；本题应把267往 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册RJ9 小估成240,240÷3=80（个），此时用80 个盒子刚好够，因为240<267，所以用 80个盒子装267支毛笔不能装完。 第三单元 长方形和正方形 1认识多边形 1.(1)①④⑥ (2)AC (画法不唯一) 3 ☑ (画法不唯一) 4.(1) （5)厘米 (4)厘米 4厘米 5厘米 (3)厘米 3厘米 (3)厘米 (3)厘米 (2)五52 (3)③①②④ (4)①442 ②6243（或4362） (5)9 (6)6522 14 【解析】第1个图[ ],由2个口组成的 长方形有4个，由3个口组成的长方形有 2个，所以长方形有4十2=6（个）；正方形 只有1个口组成的，正方形有5个。第2 10德才兼备·作业创新设计1数学三年级下册RJ 个图 由2个☐组成的长方形有12 个，由3个口组成的长方形有6个，由6个 口组成的长方形有4个，所以长方形有 12+6十4=22（个）；由1个☐组成的正方 形有9个，由4个☐组成的正方形有4个， 由9个口组成的正方形有1个，所以正方 形有9+4+1=14（个）。 5 1厘米 了1厘米 3厘米 7厘米 6.3×2=6(个)144×6÷4=216 答：每个小长方形表示216。 【解析】正方形每条边的长度都相等，由 题图可得，大正方形的边长是小正方形 边长的3倍。可以将大正方形分成9个 相同的小正方形，如图 则4个小 长方形表示的数的总和等于3×2=6 (个)小正方形表示的数的总和。已知每 个小正方形表示144，则每个小长方形表 示144×6÷4=216。 2认识周长 1☆)合 2.②⑤①③④⑥ 【解析】根据小正方形的边长为1厘米， 将拼成图形的每条边的长度顺次相加即