第一单元 小小工程师（期中知识清单）【含考点默写单】科学教科版六年级下期

“小小工程师”单元要点梳理与考核 第1课时：了解我们的住房 一．知识点梳理 1.住房都有一定的结构，需求不同时，结构也会存在差异。 2.住房的基本结构主要包括房屋的框架、承重、户型、采光等。 3.住房的基本结构的分类： · (1)从功能分类，有卧室、起居室(客厅)、厨房、卫生间、阳台等。 · (2)从高度分类，有低层、多层、小高层、高层、超高层等。 · (3)从楼体结构分类，有砖木结构、砖混结构、钢混结构、钢结构等。 4.系统是由多个不同部分而形成的整体，各个部分相互作用、相互影响，整体功能大于部分功能的集合。住房由供水、供电、排水、电路、燃气、供暖、网络、承重、通风、采光等多个系统组成。 5.建造住房的过程一般为选址→设计→建造→验收。建造住房的每个阶段都很重要，需要协同发挥作用，但核心阶段是设计。 二．课堂要点 1.桌子、沙发等家具是住房的基本结构吗？ 住房本身具备的结构才是住房的基本结构，主要包括房屋的框架、承重、户型、采光等。桌子、沙发等家具是住房建造后添置的，不是住房的基本结构。 2.一套住房包括哪些基本结构和系统？ 答：基本结构包括框架、承重、户型、采光等；系统包括供水、供电、排水、电路、燃气、供暖、网络等系统。 3.在住房建造的过程中，哪个工作阶段最重要？ 住房建造的过程有选址、设计、建造、验收，建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，但最重要的是设计。 第2课时：认识工程 一．知识点梳理 1.工程是运用科学技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。工程的关键是设计。 2.许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界中找到原型。 3.港珠澳大桥是连通香港、珠海、澳门的大桥，大桥全长55千米，是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。 4.工程建设需要运用相关的科学知识以及技术的支撑来完成。工程和科技是互为支撑、互相促进的关系。 二．课堂要点 1. 完成一项工程要经历哪些重要的工作阶段？ 答：完成一项工程要经历的工作段如下：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型；测试这个模型，评估并改进；再制作模型，再测试，再改进完善，循环往复，直到设计达到各种限制条件的要求，才开始实施建设。 2. 工程与技术的关系是怎样的？ 答：工程与技术互为支撑、相互促进。技术的进步支持工程的实施，工程的实施也推动技术不断发展。 3. 假如让我们做一名小小的工程师，我们都要完成哪些工作呢？ 答：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型，评估并改进；实施建设。 第3课时：建造塔台 一．知识点梳理 1.工程在实施前需要征集不同的设计方案，最终通过竞标的方式来确定建造资格。 2.建造塔台需要考虑的因素： 1. (1)塔台不固定位置，可以随需求变换位置，这就需要建造的塔台具有方便移动、抗风、抗震等多项功能。 1. (2)塔高、承重能力、安全性是工程项目的核心和重点，美观、成本等属于在重点基础上的综合点。 1. (3)对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。 3.制订塔台竞标标书： 1. (1)从建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等方面考虑，制订标书。 1. (2)竞标要点是项目成本和项目安全性。 1. (3)可以用画图、文字、标识、数字等多种形式制订标书，标书越细致、越完整，中标的概率就越大。 1. (4)制订标书时，要综合小组成员的意见，形成集体的观点。 4. 工程设计的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。 二．课堂要点 1. 建造塔台时怎样使它更稳固？ 答：建造塔台可以采用框架结构，遵循上小下大、上轻下重的原则，还可以多采用三角形结构，使塔台更加稳固。 2. 如何计算成本预算？ 答：先参考市场价格，统计好所需材料和工种的单价，再依次计算各材料需要的用量、各工种需要的时间，最后得出总成本。 3. 通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受？ 答：设计过程是十分复杂的，项目安全性和项目成本非常重要，需要考虑多方面的影响因素。 4. 设计中遇到了哪些问题？我们计划怎么解决？ 答：塔台高度不够，增加高度；塔台不够安全，增加护栏；材料不够用，使用框架结构等。 第4课时：设计塔台模型 一．知识点梳理 1.建立和制作模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。 2.我们建造塔台模型的过程：设计→制作→测试→评估→改进。 3.设计的要求必须达到指定高度，保证站立，且能承受一定的重量和风力，具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料，能达到稳固、美观、价廉的平衡。 4.三角形结构具有稳定性，具有一定的承重能力和抗压性。四边形结构易变形。 5.设计塔台模型要考虑的因素： 1. (1)增加塔台的稳定性：多用三角形结构，接口处需牢固；塔身上小下大、上轻下重，有利于抗风、抗震。 1. (2)防止塔台倾斜：立柱的高度相同，结构对称。 1. (3)抗风的方法：塔身采用框架结构，减小受到的风力。 1. (4)抗震的方法：①耐震：加大底部面积或加大底部重量；②制震：塔台底部加弹簧；③免震：塔台底部加滚珠。 1. (5)控制成本：塔台不能太大、太高，以防材料不够用。 第5课时：制作塔台模型 一．知识点梳理 1.模型是改进设计和完成工程任务的重要依据。模型要按照设计图纸进行制作。 2.制作塔台模型的顺序一般是从下到上。 3.制作塔台模型的过程： 1. (1)开始搭建底座：①制作塔台模型要与设计方案相一致；②塔台的接口处要牢固，同时也要考虑节省胶带。 1. (2)搭建过程中：①控制好立柱的高度，尽量等高，可防止塔台的倾斜；②使用三角形结构可使塔台稳固。 1. (3)基本搭建完成：①检查接口处是否牢固，是否有地方需要修补；②为建造的塔台模型起个名称。 4.制作模型时，小组内要分工合作，当小组成员意见不统一时，要通过沟通交流形成集体的观点。 5.在制作模型的过程中，要发现新问题，引发新思考，并根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣。 第6课时：测试塔台模型 一．知识点梳理 1.在一项工程中，测试是重要环节。测试是衡量设计是否达到规范要求的重要办法。 2.在测试之前，我们要先明确测试标准。以塔台模型制作评价表为依据，从"设计图及文字说明、塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作、美观"等方面对模型进行评价。 3.测试塔台模型的各项功能，需要使用不同的工具： 1. (1)"塔高"要求达到60厘米，米尺可以满足测试需要。 1. (2)"顶端承重"可以借助水瓶或书本重物来进行测试，注意选择的重物要一致，方便比较。 1. (3)"抗风能力"可以借助电扇的不同风力等级来完成测试。 1. (4)"抗震能力"需要用抗震检测仪进行地震模拟，便于科学准确地分出等级。 1. (5)"材料成本统计"可将材料量化进行计算。 1. (6)"分工合作"和"美观"是无法量化的项目，需要全班评议，共同商讨。 4.测试数据是进行自评、反思、发现模型设计缺点的重要依据，也是进行问题梳理、明确改进方向、完善工程模型设计方案的依据。 第7课时：评估改进塔台模型 一．知识点梳理 1.工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。 2.评估与改进的过程：小组交流评估→明确问题→改进设计。 1.测试完成后小组需要进行自评和互评，梳理塔台模型建造中的问题以便进行改进。 2.塔台设计方案修改记录： 1. (1)重新调整斜杆结构，减少多余的吸管与胶带，降低塔台模型的成本，让外形更加美观。 1. (2)重新调整框架结构，让底部更大、更重，增强塔台模型的抗风、抗震能力。 1. (3)制作过程中随时进行准确测量，避免误差。 1. (4)组员分工协作的同时要加强沟通，保证整体搭建顺利完成。 1. (5)制作过程中，要合理裁剪吸管，避免浪费。 1. (6)在连接吸管时，要避免破坏吸管的整体结构，导致承重能力下降。 3.将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工，使塔台模型更符合建造要求。 二．课堂要点 1.我们可以从哪些方面改进我们的塔台模型？ 我们可以从塔台的稳定性、承重能力、成本、美观性等方面改进我们的塔台模型。 2.通过建造塔台模型的活动，我们对完成一项工程有了哪些新的认识？ ①设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡； ②制作的模型要与设计方案相一致； ③测试环节能帮助我们判断设计方案是否符合工程要求，发现设计中存在的问题并得到明确的改进方向； ④工程设计的系统过程：明确任务→设计→制作→测试→评估→改进。 5. 假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做？ 答：我们会按照"明确任务→设计→制作→测试→评估→改进"这个较为完整的工程设计过程，制作并测试这个模型，再进入"修改设计→制作→测试→评估"的闭环中，如此反复，直到达到设计要求为止。 考点过关考核 第1课时：了解我们的住房 1.住房的基本结构主要包括房屋的__________、__________、__________、__________等。 2.住房从功能分类，包括__________、__________、__________、__________、__________等。 3.系统是由多个不同部分而形成的整体，各个部分相互作用、相互影响，整体功能__________部分功能的集合。 3.住房由__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________等多个系统组成。 4.建造住房的过程一般为__________→__________→__________→__________，其中核心阶段是__________。 第2课时：认识工程 1.工程是运用__________进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。工程的关键是__________。 2.许多发明创造来源于__________，可以在__________中找到原型。 3.港珠澳大桥是连通__________、__________、__________的大桥，大桥全长__________千米。 4.工程建设的限制条件包括__________、__________、__________、__________、__________等。 5.工程和科技是__________、__________的关系。 第3课时：建造塔台 1.工程在实施前需要征集不同的__________，最终通过__________的方式来确定建造资格。 2.塔高、__________、__________是工程项目的核心和重点，美观、成本等属于__________。 3.制订塔台竞标标书时，竞标要点是__________和__________。 4.工程设计的关键是如何实现__________和__________的和谐统一。 5.建造塔台可以采用__________结构，遵循__________、__________的原则，还可以多采用__________结构。 第4课时：设计塔台模型 1.建立和制作__________是工程设计中的重要环节。 2.我们建造塔台模型的过程：__________→__________→__________→__________。 3.__________结构具有稳定性，具有一定的承重能力和抗压性。__________结构易变形。 4.增加塔台稳定性应多用__________结构，塔身__________、__________。 5.抗震的方法包括：①__________：加大底部面积或加大底部重量；②__________：塔台底部加弹簧；③__________：塔台底部加滚珠。 第5课时：制作塔台模型 1.模型要按照__________进行制作。制作塔台模型的顺序一般是从__________。 2.控制好__________的高度，尽量等高，可防止塔台的__________。 3.使用__________结构可使塔台稳固。 4.制作模型时，小组内要__________，意见不统一时，要通过__________形成集体的观点。 5.几种模型的共同之处是均包含了大量的__________结构。 第6课时：测试塔台模型 1.在一项工程中，__________是重要环节，它是衡量设计是否达到规范要求的重要办法。 2.测试标准包括：设计图及文字说明、__________、顶端承重、__________、抗震能力、材料成本统计、__________、美观。 3.测试"塔高"要求达到__________厘米，可使用__________测试。 4.测试顶端承重可以借助__________或__________来进行。 5._________、__________、__________、__________是必须达到的要求。材料成本统计是相对次要的。设计图及文字说明、分工合作和美观是__________。 第7课时：评估改进塔台模型 1.工程要反复__________，不断完善，才能达成最终的工程要求。 2.评估与改进的过程：__________→__________→__________。 3.修改设计方案时，重新调整框架结构，让底部__________、__________，增强塔台模型的抗风、抗震能力。 4.我们可以从塔台的__________、__________、__________、__________等方面改进我们的塔台模型。 5.工程设计的系统过程： _______→__________→__________→__________→__________→__________。 参考答案： 第1课时： 1.框架、承重、户型、采光 2.卧室、起居室(客厅)、厨房、卫生间、阳台 3.大于 4.供水、供电、排水、电路、燃气、供暖、网络、承重、通风、采光 5.选址、设计、建造、验收、设计 第2课时： 1.科学技术、设计 2.对生活的观察、自然界 3.香港、珠海、澳门、55 4.时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力 5.互为支撑、互相促进 第3课时： 1.设计方案、竞标 2.承重能力、安全性、综合点 3.项目成本、项目安全性 4.项目安全性、项目成本 5.框架、上小下大、上轻下重、三角形 第4课时： 1.模型 2.设计制作、测试、评估、改进 3.三角形、四边形 4.三角形、上小下大、上轻下重 5.耐震、制震、免震 第5课时： 1.设计图纸、从下到上 2.立柱、倾斜 3.三角形 4.分工合作、沟通交流 5.三角形 第6课时： 1.测试 2.塔高、抗风能力、分工合作 3.60、米尺 4.水瓶、书本重物 5.塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、加分项目 第7课时： 1.评估改进 2.小组交流评估、明确问题、改进设计 3.更大、更重 4.稳定性、承重能力、成本、美观性 5.明确任务、设计、制作、测试、评估、改进 1 学科网（北京）股份有限公司 $