江苏省镇江市丹徒区宜城中学等五校2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷

2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题只有一个选项是正确的） 1．（2分）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 2．（2分）下列数据中，符合实际情况的是（　　） A．0dB的声音人耳刚刚能听到 B．光在空气中传播速度3.8×104m/s C．可听声的频率范围为20Hz～2000Hz D．声音在真空中传播速度340m/s 3．（2分）如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中错误的是（　　） A．用“土电话”通话，表明固体能够传声 B．将棉线拉紧效果会更好 C．小刚轻声说话，小丽通过“土电话”也能听清，表明通常情况下固体传声效果比气体好 D．纸杯减小了声音的分散，提高了听到的声音的音调 4．（2分）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 B．吹奏时用的力越大，音调变高 C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 5．（2分）如图所示的实验，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音。下列说法不正确的是（　　） A．此装置可以通过手指快速重复拨动钢尺，用于探究音调与频率的关系 B．此装置可以通过用力拨动，发出声音，证明声音是由物体振动产生的 C．此装置可以通过改变用力的大小，观察钢尺振动的幅度，探究响度和振幅的关系 D．此装置可以通过改变钢尺伸出桌边的长度，观察钢尺振动快慢来探究音调和频率的关系 6．（2分）如图甲是月食现象，图乙中的光现象成因与此相同的是（　　） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 7．（2分）以下关于平面镜和凸透镜成像的说法，正确的是（　　） A．比平面镜大的物体不能在平面镜中成完整的像 B．物体离平面镜越来越远时，所成像的大小逐渐变小 C．物体离凸透镜焦点越近，经凸透镜所成的像一定越大 D．看到物体成虚像时，没有光射入我们的眼睛；成实像时，才有光射入我们的眼睛 8．（2分）小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币。这种现象可以用下列哪个光路图来解释？（　　） A． B． C． D． 9．（2分）下列四幅光路图能正确解释生活中现象的是（　　） A．水中的射水鱼看见空中的昆虫 B．光从室外透过窗户玻璃进入室内 C．人观察树在水中的“倒影” D．太阳在树荫下形成的圆形光斑 10．（2分）小刚同学在实验室利用光具座“探究凸透镜成像规律”的实验中元件摆放位置如图所示，在光屏中心呈现出清晰的烛焰的像，此时物距为30cm，下列说法正确的是（　　） A．此透镜的焦距可能为16cm，光屏上呈倒立、缩小实像 B．若有一只苍蝇落在凸透镜镜片左边这侧上面，则苍蝇会在光屏上成正立放大虚像 C．保持蜡烛和光屏位置不变，将透镜移到蜡烛和光屏的正中间，光屏上呈倒立、等大实像 D．保持透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，光屏也必须向左移动一段距离才能再次找到烛焰清晰的像 11．（2分）如图所示，OO为凸透镜的主光轴，将点光源放在A点时，像在B点，将点光源放在B点时，像在C点，则（　　） A．凸透镜一定在C的右侧 B．凸透镜一定在A的左侧 C．凸透镜可能在A、B之间 D．凸透镜可能在B、C之间 12．（2分）如图所示，平面镜M1M2之间的夹角为Q，一条入射光线与M的夹角为40°，要使得这条光线经三次反射后能沿原路返回，则Q应为（　　） A．25° B．40° C．50° D．65° 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分） 13．（3分）如图所示是一款电动声波牙刷，其振动频率为31000次/min﹣41000次/min，该牙刷正常工作时发出的　 　 （选填“是”或“不是”）超声波，这种波　 　 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。当调节挡位时，听到牙刷发出的声音变尖了，说明此时　 　 （选填“响度”或“音调”）发生了变化。 14．（4分）“贴地听声”说明　 　 可以传声，从物理学角度分析，“掩耳盗铃”中盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的　 　 ，又没有阻止声音的　 　 。有一根长68m的铁管，若将耳朵贴在铁管的一端，另一人敲击铁管的另一端，则敲击声由空气传入耳朵需要　 　 s。（空气中声速为340m/s） 15．（2分）傍晚，小明在家做作业，听到楼下传来广场舞的声音，小明戴上耳罩，从物理学的角度来看，这是从 　 　 减弱噪声。然后又关上窗户，这是从 　 　 减弱噪声。 16．（2分）彩色电视机呈现的各种颜色都是由红、绿和　 　 三种色光混合而成的，这三种色光称为色光的三原色。光能可以转化为其他形式的能，太阳能电池板是将光能转化为　 　 能。 17．（4分）甲图显示的现象叫做光的　 　 现象，就像雨后的彩虹。其中红光的偏折程度　 　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）紫光的偏折程度；丙图中，当一束红光与一束紫光相距d平行入射到一块玻璃砖上，经玻璃折射后两束折射光线　 　 （选填“仍然平行”或“不再平行”），它们之间的距离d会　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18．（2分）在一些车流量较大、车速较低的小区路段经常会看到如图所示的镜子—街道拐角镜，这种镜面对光有　 　 作用，装在街道拐角处可以　 　 （选填“扩大”或“缩小”）视野。 19．（4分）小明同学在用玻璃做光的折射和反射的探究实验时，描绘了一个光路图如图所示，则反射光线是　 　 ，折射角大小是　 　 ，则反射光线和折射光线的夹角大小是　 　 ，空气和玻璃的界面是　 　 （选填“AE”或“CG”）。 20．（2分）如图1所示，对光的会聚作用较强的是　 　 （选填“A”或“B”）透镜；图2中烛焰通过凸透镜A恰好在光屏上成清晰的像（未画出），若保持蜡烛和透镜的位置不动，将凸透镜A换成B，则应向　 　 （选填“左”或“右”）移动光屏才能呈现清晰的像。 21．（5分）如图所示是一种液面升降监测装置原理图。距离液面3米的点光源S发出的一束激光与水平液面成40°角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为　 　 °，S点在水中所成的像是　 　 像（选填“虚”或“实”），像与S点之间的距离为　 　 米；光经液面反射后射到液面上方，在光屏上有一个光斑A，当液面下降时，折射角将　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”），光斑A点将　 　 （选填“向左”或“向右”）移动。 三、解答题（本题共9小题，共48分） 22．（2分）在图中，根据平面镜成像特点，画出物体MN的像M'N'。 23．（2分）完成光路图。 24．（2分）光从空气射向水时，入射点O和反射光线如图所示，请画出入射光线和折射光线。 25．（8分）小王等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉，在听到声音的同时，观察到乒乓球弹起，乒乓球在实验中起到的作用是　 　 ，这种实验方法叫做　 　 （选填“控制变量法”“转换法”或“替代法”）； （2）小王又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的　 　 （填“响度”“音调”或“音色”）不相同； （3）小王用四个玻璃瓶，水量如图丙所示，用竹筷从左往右依次敲击玻璃瓶，使它们分别发出声音，发现它们发声的音调依次　 　 （填“降低”或“升高”）； （4）小王将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，然后用抽气筒逐渐往外抽气，小王听到闹钟声音调　 　 （填“变高”“不变”或“变低”），响度　 　 （填“变大”“不变”或“变小”）。经过较长的时间不停地向外抽气，小王将　 　 （填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，在这种情况下，小王是通过　 　 得出正确结论的。 A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.在实验基础上加科学的推理 26．（5分）小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关，于是他想： （1）利用几根弦做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同。 ①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 　 　 的关系； ②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择 　 　 两弦线做实验； ③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。小明实验中采用的探究方法是 　 　 ； （2）请你据图乙判断，在松紧相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住 　 　 点，最低的是按住 　 　 点。 27．（5分）为了探究平面镜成像特点，小明同学选取完全相同的蜡烛A和B，如图所示，在竖直的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2cm； （1）在寻找蜡烛像的位置时，应该在蜡烛　 　 （填“A”或“B”）这一侧观察； （2）小明用跳棋棋子代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋棋子的像，请你想个办法能看清跳棋棋子的像，应该采取的做法是　 　 ； （3）若平面镜竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转到MN′位置，再转到水平位置，如图乙所示，点S离它像点S”的距离　 　 （选填“越来越小”“越来越大”“先变小后变大”“先变大后变小”或“保持不变”）； （4）在该实验中，所用玻璃板是特制的，其中一面镀了膜。为了保证实验效果，实验时应选玻璃板的　 　 （填“镀膜面”或“不镀膜面”）的一面边缘与白纸上的横线重合，此时只能看到一个像且像更加清晰，这是因为镀膜后增强了光的　 　 （填“反射”或“折射”）。 28．（7分）探究光的反射定律。 序号 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° （1）如图甲所示，将纸板置于平面镜上，红色激光笔沿纸板左侧发出的光束AO射向平面镜上O点，经反射，在纸板右侧未出现反射光束，你认为出现此种情况原因是：　 　 ；此时，反射光线、入射光线和法线　 　 （选填“在”或“不在”）同一平面内； （2）为了显示光路，纸板的表面应　 　 （选填“光滑”或“粗糙”）些； （3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表格所示，由此可得出：光反射时，　 　 ； （4）如图乙所示，当绿色激光束沿光屏右侧反射光线BO射入时，可以观察到光屏左侧的红色与绿色光束混合后变成浅黄色，此现象说明光反射时，　 　 ； （5）接下来老师进行了如图丙演示：将平面镜放在一能转动的水平圆台上，用透明半球罩将平面镜罩住，并在里面点上蚊香，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示　 　 的位置。然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了表格所示的情景。老师水平方向缓缓转动圆台，当我们观察到　 　 时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 29．（7分）在探究光的折射特点的实验中： 入射角α 0° 15° 32° 45° 60° 折射角β 0° 11° 23° 32° 41° （1）如图甲所示，光从空气斜射入水中，将入射角、折射角记录在表中。本实验多次改变入射角的目的是　 　 ，分析表格中的数据，你能得出的结论（写出一条即可）：　 　 。当光以32°的入射角从水射入空气中时，折射角为　 　 °； （2）如图乙所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，激光笔沿图示方向发出一束光，侧壁上A处出现一个光斑，水槽中注入一定量的水后，侧壁上B处出现一个光斑，为使光斑由B移至C处，应使水槽中水面的高度　 　 （选填“增加”“减少”或“不变”），水面高度的变化量　 　 （选填“大于”“小于”或“等于”）BC间的距离； （3）如图丙所示，小明将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束沿DE方向射出，则激光笔照射在水槽底部的位置必须在　 　 （选填“①”“②”或“③”）区域内，且激光笔射出的入射光的方向应　 　 。 30．（10分）为探究“凸透镜成像规律”，小明和小华利用桌上A、B两个玻璃凸透镜进行实验，A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和15cm。 （1）实验前，组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的　 　 上； （2）小明按如图甲所示完成实验时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，由此可以判断他选择的是　 　 （选填“A”或“B”）凸透镜； （3）随着实验的进行，蜡烛越烧越短，将会发现光屏上的像向　 　 （选填“上”或“下”）移动，在保持蜡烛和光屏的位置不动的情况下，可通过　 　 （选填“向上”或“向下”）调节凸透镜达到目的，接着小明仅左右移动凸透镜，发现当移动凸透镜到　 　 cm刻度线处时，光屏上又能得到一个烛焰的像； （4）若仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比，大小　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”），亮度　 　 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。 （5）小明在实验过程中不断移动烛焰位置，观察到如图丙中①至⑤的五种烛焰清晰的像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的5个像进行排序，正确顺序为　 　 ； （6）小华利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成弯曲度可以调整的水透镜。将蜡烛、光屏和水透镜如图乙放置，光屏上出现了清晰的烛焰像，此烛焰像是　 　 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。用注射器抽水，改变水透镜的弯曲度，发现光屏上的烛焰像变模糊了，若把蜡烛逐渐远离凸透镜，光屏上的像又渐渐变清晰了，说明水透镜在被抽水后，焦距变　 　 （选填“大”或“小”）了。 2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C A D C A D C B D D B 题号 12 答案 C 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题只有一个选项是正确的） 1．（2分）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【分析】音色指发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 【解答】解：新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据是每个人的音色不同。 故选：C。 【点评】本题考查了音色，属于基础题。 2．（2分）下列数据中，符合实际情况的是（　　） A．0dB的声音人耳刚刚能听到 B．光在空气中传播速度3.8×104m/s C．可听声的频率范围为20Hz～2000Hz D．声音在真空中传播速度340m/s 【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。 【解答】解：A、0dB的声音人耳刚刚能听到，故A符合实际。 B、光在空气中传播速度3×108m/s，故B不符合实际。 C、可听声的频率范围为20Hz﹣20000Hz，故C不符合实际。 D、真空不能传声，声音在15℃的空气中的传播速度约为340m/s，故D不符合实际。 故选：A。 【点评】对生活中的一些数据进行估测，往往能考查同学们的综合能力，同学们在学习中要注意观察，多思考。 3．（2分）如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中错误的是（　　） A．用“土电话”通话，表明固体能够传声 B．将棉线拉紧效果会更好 C．小刚轻声说话，小丽通过“土电话”也能听清，表明通常情况下固体传声效果比气体好 D．纸杯减小了声音的分散，提高了听到的声音的音调 【分析】（1）声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声； （2）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音； （3）固体传声快且效果好； （4）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体远近有关。 【解答】解：A．细棉线是固体，能实现通话，说明固体可以传声，故A正确； B．说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，将棉线拉紧，可以减少振动被棉线上的空隙吸收，使得通话效果更好，故B正确； C．由于固体传声快且效果好，所以，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”也能听清，故C正确； D．响度指的是声音的大小，纸杯减小了声音的分散，提高了听到的声音的响度，而不是音调，故D错误。 故选：D。 【点评】通过一个土电话考查了固体可以传声、金属丝传播过程中损耗小、传播介质遇到障碍或没有张紧都会影响声的传播。 4．（2分）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 B．吹奏时用的力越大，音调变高 C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 【分析】声音是物体的振动产生的；声音的传播速度与介质的种类及温度有关；音调与频率有关；响度的大小与振幅有关。 【解答】解：A．骨笛吹奏发声是由空气柱振动产生的，故A错误； B．吹奏时用的力越大，空气柱振幅越大，声音的响度越大，故B错误； C．声音的传播速度与声音的传播介质种类、温度有关，与响度无关，故C正确； D．按压骨笛上不同的孔，笛子内的空气柱的长度发生改变，振动频率改变，可以改变发出的声音的音调，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了有关声音的知识，属于基础题。 5．（2分）如图所示的实验，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音。下列说法不正确的是（　　） A．此装置可以通过手指快速重复拨动钢尺，用于探究音调与频率的关系 B．此装置可以通过用力拨动，发出声音，证明声音是由物体振动产生的 C．此装置可以通过改变用力的大小，观察钢尺振动的幅度，探究响度和振幅的关系 D．此装置可以通过改变钢尺伸出桌边的长度，观察钢尺振动快慢来探究音调和频率的关系 【分析】明确声音的三个特征，音调、响度、音色，音调跟频率有关；响度跟振幅有关、音色跟材料和结构有关。明确实验中，改变钢尺伸出桌边的长度，实质改变的是物体的振动快慢，改变物体的振动频率。改变用力大小，实质是改变振动幅度的大小。 【解答】解： A、音调的高低与发声体振动频率有关，与拨动钢尺的手速无关，故A错误； B、声音是由物体振动产生的，可以通过用力拨使钢尺振动，发出声音，能证明声音是由物体振动产生的，故B正确； C、通过改变用力的大小，钢尺振动的幅度不同，声音的响度不同，可以探究响度和振幅的关系，故C正确； D、通过改变钢尺伸出桌边的长度，从而改变了钢尺振动的频率，观察钢尺振动快慢来探究音调和频率的关系，故D正确。 故选：A。 【点评】在利用控制变量法探究物理问题时，一定要注意控制不变的量是什么，控制不变量影响哪一个物理量，改变是什么，改变的量影响哪一个物理量。才能判断实验要研究的问题。 6．（2分）如图甲是月食现象，图乙中的光现象成因与此相同的是（　　） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【分析】（1）光在同种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、日食、月食、激光准直、影子的形成都是光的直线传播的实例。 （2）光射到物体的表面，改变传播方向回到原来介质中的现象叫光的反射，平面镜成像属于光的反射的应用。 （3）光从一种透明介质斜射进入另一种透明介质时，传播方向通常会发生变化，这种现象叫光的折射。海市蜃楼、池水变浅、插入水中的筷子向上弯折等都属于光的折射现象。 【解答】解：月食是由于光的直线传播形成的；①杯弓蛇影是由于光的反射形成的虚像，②树荫下光斑是由于光的直线传播形成的，③筷子弯折是由于光的折射形成的，④皮影戏是由于光的直线传播形成的，所以②④是由于光的直线传播形成的，与月食的成因相同；故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 【点评】本题主要考查了光的直线传播，关键是能够从不同的事例中分辨出来。 7．（2分）以下关于平面镜和凸透镜成像的说法，正确的是（　　） A．比平面镜大的物体不能在平面镜中成完整的像 B．物体离平面镜越来越远时，所成像的大小逐渐变小 C．物体离凸透镜焦点越近，经凸透镜所成的像一定越大 D．看到物体成虚像时，没有光射入我们的眼睛；成实像时，才有光射入我们的眼睛 【分析】①平面镜成像的特点：成正立、等大的虚像。 ②虚像不是由实际光线汇聚形成的，实像是由实际光线汇聚形成的。 ③凸透镜成像时可以是倒立放大的实像、正立放大的虚像，倒立缩小的实像。 ④我们之所以看到物体，是因为物体发出的或反射的光线进入我们的眼睛。 【解答】解：AB、平面镜成像的大小只与物体本身大小有关，与平面镜大小无关，平面镜成正立、等大的虚像，物体离平面镜越来越远时，所成像的大小不变，故AB错误；C、凸透镜成像的大小跟物距有关，成实像和成虚像，物体离凸透镜焦点越近，经凸透镜所成的像都变大，故C正确； D、看到物体成的虚像时，是因为有光射入我们的眼睛，否则我们看不到，故D错误。 故选：C。 【点评】掌握平面镜成像的特点，和凸透镜成像的特点，通过比较发现他们的相同之处。关于平面镜成像的特点，要理解成正立、等大虚像的真正含义，并做到灵活运用。 8．（2分）小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币。这种现象可以用下列哪个光路图来解释？（　　） A． B． C． D． 【分析】（1）当我们用眼睛看水中物体时，是物体所反射的光进入到了我们的眼睛，才看清物体； （2）光的折射定律是当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或者其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折。 【解答】解：当我们用眼睛看到水中的硬币，是因为硬币反射的光进入到了我们的眼睛的缘故；根据光的折射定律的内容知道，光从水斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角，且光线是从硬币上发出的，故B图正确。 故选：B。 【点评】本题来源于生活中的折射现象，要求能够判断出折射现象，并且会根据折射定律判断光路是否正确，重点考查学生知识应用与实践的能力。 9．（2分）下列四幅光路图能正确解释生活中现象的是（　　） A．水中的射水鱼看见空中的昆虫 B．光从室外透过窗户玻璃进入室内 C．人观察树在水中的“倒影” D．太阳在树荫下形成的圆形光斑 【分析】（1）光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线的两侧，且当光从空气斜射入水中时（光的传播方向是从空气中到水中），折射角小于入射角。由此分析判断； （2）光线通过玻璃再进入空气发生两次折射：第一次是从空气斜射进入玻璃，折射光线应该靠近法线偏折，折射角小于入射角；第二次是从玻璃斜射进入空气，折射光线应该远离法线偏折，折射角大于入射角；由于玻璃上下表面平行，第二次折射的入射角等于第一次折射的折射角，所以第二次折射的折射角等于第一次折射的入射角，最后的出射光线与入射光线相比，只是做了平移，即出射光线与入射光线平行； （3）水中倒影与平面镜的原理相同，其原理是光的反射； （4）光的直线传播形成的现象包括：小孔成像（太阳在树荫下形成的圆形光斑是太阳通过树叶之间的缝隙成的实像）、影子的形成、日月食的形成等。 【解答】解： A、水中的射水鱼看见空中的昆虫，是空中的昆虫“发出”的光线进入到水中，图中的箭头方向标反了，故A错误； B、光从室外透过窗户玻璃进入室内，在玻璃的外表面是光从空气中斜射入玻璃，折射角应小于入射角；在玻璃的内表面是光从玻璃中斜射入空气，折射角应大于入射角，图中两个表面的折射角和入射角的大小关系都错误，故B错误； C、人观察对岸的树木在水中倒影，应该是由树木射向湖面的光线被反射进入人眼，而图中是光的折射现象，故C错误； D、太阳在树荫下形成圆形光斑与小孔成像的原理相同（即是由光的直线传播形成的），且太阳透过树叶的缝隙形成倒立的实像，图中的光路图能正确解释这一现象，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了光的直线传播、光的反射、光的折射的光路图；要注意这几种现象的本质，学会用所学知识解释有关现象。 10．（2分）小刚同学在实验室利用光具座“探究凸透镜成像规律”的实验中元件摆放位置如图所示，在光屏中心呈现出清晰的烛焰的像，此时物距为30cm，下列说法正确的是（　　） A．此透镜的焦距可能为16cm，光屏上呈倒立、缩小实像 B．若有一只苍蝇落在凸透镜镜片左边这侧上面，则苍蝇会在光屏上成正立放大虚像 C．保持蜡烛和光屏位置不变，将透镜移到蜡烛和光屏的正中间，光屏上呈倒立、等大实像 D．保持透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，光屏也必须向左移动一段距离才能再次找到烛焰清晰的像 【分析】（1）根据物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像，像距处于1倍和2倍焦距之间，应用为照相机； （2）当物距小于一倍焦距时，成正立、放大的虚像； （3）根据光路可逆性分析； （4）根据凸透镜成实像时，物远像近像变小分析回答。 【解答】解：A、由图可知，此时物距大于像距，成倒立、缩小实像，应用为照相机；此时物距大于二倍焦距，即30cm＞2f，解得f＜15cm，故A错误； B、由于苍蝇在凸透镜的一倍焦距之内，成的是虚像，虚像不能成在光屏上，所以光屏上没有苍蝇的像，故B错误； C、由题知物距为30.0cm，物距大于像距，成倒立、缩小实像，移动凸透镜使像距为30.0cm，物距等于原来的像距，根据光的可逆性，可在光屏上再次得到一个清晰的倒立、放大的实像，故C错误； D、保持透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，此时物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，光屏应向左移动一段距离才能再次找到烛焰清晰的像，故D正确。 故选：D。 【点评】本题是探究凸透镜成像的规律，考查了凸透镜成像的规律的应用。一定要熟练掌握规律的内容，做到灵活运用，此类题在考试中经常出现，因此要求学生审题时一定要仔细、认真。 11．（2分）如图所示，OO为凸透镜的主光轴，将点光源放在A点时，像在B点，将点光源放在B点时，像在C点，则（　　） A．凸透镜一定在C的右侧 B．凸透镜一定在A的左侧 C．凸透镜可能在A、B之间 D．凸透镜可能在B、C之间 【分析】解答此题要明确以下知识点： 凸透镜如果成像在同一侧的话应该是成虚像，并且像距大于物距； 凸透镜成实像时，物与像在异侧，且物近像远像变大，物远像近像变小。 【解答】解：如果凸透镜放在C点右侧，那么当点光源放在A点时，成像在A点左侧，而不是右侧的B，所以不可能； 当光源在A点时，像在透镜另一侧，说明成实像，那么像距应在一倍焦距外，这样当点光源在B点时就也会在相对于B的另一侧成实像，（也就是A的一侧）而不是成像在C点。所以透镜不可能在AB和BC之间； 如果凸透镜放在A点左侧，那么当点光源放在A点时，成像在B点，当点光源放在B点时，成像在C点，成像都是虚像，因此凸透镜只能放在A点的左侧，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】此题考查凸透镜成像的规律。掌握凸透镜成像的特点是解题关键。 12．（2分）如图所示，平面镜M1M2之间的夹角为Q，一条入射光线与M的夹角为40°，要使得这条光线经三次反射后能沿原路返回，则Q应为（　　） A．25° B．40° C．50° D．65° 【分析】解答此题要明确以下知识点：（1）光的反射定律内容，入射光线、反射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。结合已知条件求出反射光线与M2的夹角。（2）要清楚要使光线经镜面反射后沿原路返回，光线要与镜面垂直。然后用几何知识求出∠ABC的度数即可。 【解答】解：如图所示： 当一束光线与平面镜M1成40°角入射时，则反射光线与M1的夹角∠BAC＝40°，又因为光线经平面镜两次反射后沿原路返回，所以AC是垂直射向M2的，即∠ACB＝90°，则∠ABC＝90°﹣40°＝50°即平面镜M1与M2之间的夹角Q应为50°。 故选：C。 【点评】对光的反射定律的掌握和应用，要知道在此题中光不只是经过一次反射，并且当光与镜面垂直时，根据光路可逆可知反射光线沿原路返回。 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分） 13．（3分）如图所示是一款电动声波牙刷，其振动频率为31000次/min﹣41000次/min，该牙刷正常工作时发出的　不是　 （选填“是”或“不是”）超声波，这种波　不能　 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。当调节挡位时，听到牙刷发出的声音变尖了，说明此时　音调　 （选填“响度”或“音调”）发生了变化。 【分析】超声波是指高于20000Hz的声波，次声波是指低于20Hz的声波； 声音的传播需要介质，真空不能传声； 音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高。 【解答】解：频率即物体每1s振动的次数，由题可知，电动声波牙刷，其振动频率为31000次/min﹣41000次/min，即振动频率约为517次/s﹣683次/s，超声波的频率大于20000Hz，所以该牙刷正常工作时发出的不是超声波。 真空不能传声，超声波不能在真空中传播。 物体振动发声时，振动的频率越大，发出的声音越尖锐。牙刷发出的声音变尖了，即牙刷振动的频率变大了，说明此时音调发生了变化。 故答案为：不是；不能；音调。 【点评】本题考查了超声波与次声波、声音的特征，属于基础题目。 14．（4分）“贴地听声”说明　固体　 可以传声，从物理学角度分析，“掩耳盗铃”中盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的　产生　 ，又没有阻止声音的　传播　 。有一根长68m的铁管，若将耳朵贴在铁管的一端，另一人敲击铁管的另一端，则敲击声由空气传入耳朵需要　0.2　 s。（空气中声速为340m/s） 【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声； （2）减弱噪声有三个途径：一是在声源处减弱，二在声音的传播过程中减弱，三在人耳处减弱； （3）根据声音在空气中的传播距离s与声音在空气中的传播速度v，可以计算出声音在空气中的传播时间。 【解答】解：“贴地听声”说明固体能够传声； “掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵。 因为管长s＝68m，空气中的声速是340m/s， 则由v＝得：声音在空气中的传播时间：t＝＝＝0.2s。 故答案为：固体；产生；传播；0.2。 【点评】此题考查声音的传播、防治噪声的途径以及速度的计算和声音在不同介质中的传播速度，难度不大。 15．（2分）傍晚，小明在家做作业，听到楼下传来广场舞的声音，小明戴上耳罩，从物理学的角度来看，这是从 　人耳处　 减弱噪声。然后又关上窗户，这是从 　传播途径中　 减弱噪声。 【分析】减弱噪声有三个途径：在人耳处、在传播过程中、在声源处。 【解答】解：小明戴上耳罩，这是从人耳处减弱噪声。 小明关上窗户，这是从噪声的传播过程中减弱噪声。 故答案为：人耳处；传播途径中。 【点评】本题考查了减弱噪声的途径，属于基础题。 16．（2分）彩色电视机呈现的各种颜色都是由红、绿和　蓝　 三种色光混合而成的，这三种色光称为色光的三原色。光能可以转化为其他形式的能，太阳能电池板是将光能转化为　电　 能。 【分析】（1）光的三原色的红、绿、蓝，光的三原色能合成各种色光，所以彩色电视能出现多彩的画面； （2）太阳能的利用方式：一是利用太阳能热水器给它里面的水等物质加热，把太阳能转化为内能；二是绿色植物将光能转化为化学能；三是利用光电转换装置，把太阳能转化为电能。 【解答】解：光的三种基本色光是红、绿、蓝，彩色电视上多彩的画面，是由光的三原色红、绿、蓝合成的。太阳能电池板就是太阳能直接转化为电能的装置。 故答案为：蓝；电。 【点评】本题考查了光的三原色和太阳能利用的了解，属于基础题。 17．（4分）甲图显示的现象叫做光的　色散　 现象，就像雨后的彩虹。其中红光的偏折程度　小于　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）紫光的偏折程度；丙图中，当一束红光与一束紫光相距d平行入射到一块玻璃砖上，经玻璃折射后两束折射光线　仍然平行　 （选填“仍然平行”或“不再平行”），它们之间的距离d会　变大　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【分析】（1）光的色散是由光的折射形成的，由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各种色光，彩虹就属于色散现象； （2）玻璃砖的上下两侧表面平行，由空气射入玻璃和由玻璃射向空气时入射角和折射角互换，根据光路的可逆性即可判断；根据玻璃对红光和紫光的偏折程度不同分析判断。 【解答】解：当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；其中红光的偏折能力最弱，小于紫光的偏折能力；由于玻璃砖的上下两侧表面平行，根据光路的可逆性可知，当光线从空气斜射入玻璃砖再次射入空气中时，出射光线与开始的入射光线方向平行，只是发生了侧移，所以红光和紫光再次折射出后，仍然平行； 由于玻璃对红光的偏折程度小，对紫光的偏折程度大，所以在此折射过程中，紫光向左侧移得更多，所以从玻璃砖中再次折射出后，它们之间得距离d会变大。 故答案为：色散；小于；仍然平行；变大。 【点评】本题考查了光的色散现象、光的折射规律的了解与掌握，是一道基础题目。 18．（2分）在一些车流量较大、车速较低的小区路段经常会看到如图所示的镜子—街道拐角镜，这种镜面对光有　发散　 作用，装在街道拐角处可以　扩大　 （选填“扩大”或“缩小”）视野。 【分析】凸面镜对光有发散作用，可以扩大视野。 【解答】解：凸面镜镜面向外凸出，对光线起发散作用。由图知道，该镜面外凸，即为凸面镜；由图知道，凸面镜成的像是缩小的虚像，所以凸面镜可以扩大司机的视野范围。 故答案为：发散；扩大。 【点评】本题考查的是凸面镜的特点及应用。 19．（4分）小明同学在用玻璃做光的折射和反射的探究实验时，描绘了一个光路图如图所示，则反射光线是　OD　 ，折射角大小是　30°　 ，则反射光线和折射光线的夹角大小是　90°　 ，空气和玻璃的界面是　CG　 （选填“AE”或“CG”）。 【分析】（1）反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；根据定律反射光线和入射光线与法线的夹角一定相等，由此可确定入射光线和反射光线。 （2）折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角；因为入射光线和折射光线一定在相对的两个区域中，由此确定入射光线和折射光线。 【解答】解：由图可知，AE是∠FOD的角平分线，则AE是法线，界面与法线是垂直关系，则CG为界面； 根据反射定律、折射规律，单独在法线AE一侧的光线FO为入射光线，OD为反射光线，OB为折射光线； 折射角是折射光线与法线的夹角，为∠BOA＝30°； 折射光线与镜面的夹角为90°﹣30°＝60°，反射光线与镜面的夹角为30°，反射光线和折射光线的夹角大小60°+30°＝90° 故答案为：OD；30°；90°；CG。 【点评】此题主要考查光的反射定律和折射规律，对反射光线、折射光线、反射角、折射角等一定要记准确，并且会求入射角、反射角或折射角。 20．（2分）如图1所示，对光的会聚作用较强的是　B　 （选填“A”或“B”）透镜；图2中烛焰通过凸透镜A恰好在光屏上成清晰的像（未画出），若保持蜡烛和透镜的位置不动，将凸透镜A换成B，则应向　左　 （选填“左”或“右”）移动光屏才能呈现清晰的像。 【分析】凸透镜对光线有会聚作用，透镜B对光线的偏折能力更强。 【解答】解：同一材料制成的凸透镜，表面越凸，焦距越短，会聚能力越强。由图可知，透镜B对光线的偏折能力更强，所以对光的会聚作用较强的是B透镜。将凸透镜A换成B，对光线的偏折能力变强，所成像在光屏左方，所以应该向左移动光屏。 故答案为：B；左。 【点评】本题考查凸透镜对光线的作用。 21．（5分）如图所示是一种液面升降监测装置原理图。距离液面3米的点光源S发出的一束激光与水平液面成40°角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为　100　 °，S点在水中所成的像是　虚　 像（选填“虚”或“实”），像与S点之间的距离为　6　 米；光经液面反射后射到液面上方，在光屏上有一个光斑A，当液面下降时，折射角将　不变　 （选填“变大”、“变小”或“不变”），光斑A点将　向右　 （选填“向左”或“向右”）移动。 【分析】（1）入射光线与法线的夹角叫入射角； （2）平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物关于平面镜对称。 （3）光在反射时遵循光的反射定律，反射角等于入射角；反射光线与入射光线分居在法线两侧；反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 【解答】解：激光与水平液面成40°的角，则入射光线与法线的夹角为：90°﹣40°＝50°；根据光的反射定律，反射角等于入射角，即反射角为50°，则入射光线与反射光线的夹角为50°+50°＝100°； 平静的水面相当于平面镜，S点在水中所成的像属于平面镜成像，由平面镜成像特点可知，S点在水中所成的像是虚像；已知点光源S距离水面3m，则S点在水中所成的像距离水面也为3m，则像与S点之间的距离为3m+3m＝6m； 当液面下降后，入射点和法线均右移，入射角不变，则折射角不变，根据光的反射定律，此时反射后的光点将向右移动，如图所示：。 故答案为：100；虚；6；不变；向右。 【点评】正确理解光的反射定律是解决本题的关键，本题属于中档题目。 三、解答题（本题共9小题，共48分） 22．（2分）在图中，根据平面镜成像特点，画出物体MN的像M'N'。 【分析】（1）平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称； （2）分别作出M、N关于平面镜的对称点M′、N′，连接M′N′即可。 【解答】解：由平面镜成像，像物关于平面镜对称，分别作出M、N关于平面镜的对称点M′、N′，连接M′N′即为物体MN在平面镜中的像。如图： 【点评】根据平面镜成像特点作图，根据像物关于平面镜对称，只要作出像点对应的端点，连接即为物体。要严格按要求做。 23．（2分）完成光路图。 【分析】在作凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图． 【解答】解：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，过光心的光线传播方向不改变，如图所示： 【点评】凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点，③过光心的光线传播方向不改变。 24．（2分）光从空气射向水时，入射点O和反射光线如图所示，请画出入射光线和折射光线。 【分析】光线从空气斜射入水中时，既要发生反射，又要发生折射，反射角等于入射角，折射角小于入射角。据此完成光路图。 【解答】解：在发生光的反射时，反射角等于入射角，据此在法线左侧的空气画出入射光线； 光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，折射光线靠近法线，据此在法线右侧的水中画出折射光线。如图所示： 【点评】在两种透明介质的界面上，反射和折射一般是同时发生的，反射与入射在同种介质中，折射与入射在两种介质中，反射角等于入射角，光由空气斜射入其它透明介质中时，折射角小于入射角；光由其他透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。 25．（8分）小王等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉，在听到声音的同时，观察到乒乓球弹起，乒乓球在实验中起到的作用是　将音叉的振动放大　 ，这种实验方法叫做　转换法　 （选填“控制变量法”“转换法”或“替代法”）； （2）小王又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的　响度　 （填“响度”“音调”或“音色”）不相同； （3）小王用四个玻璃瓶，水量如图丙所示，用竹筷从左往右依次敲击玻璃瓶，使它们分别发出声音，发现它们发声的音调依次　升高　 （填“降低”或“升高”）； （4）小王将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，然后用抽气筒逐渐往外抽气，小王听到闹钟声音调　不变　 （填“变高”“不变”或“变低”），响度　变小　 （填“变大”“不变”或“变小”）。经过较长的时间不停地向外抽气，小王将　还能听到微弱的　 （填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，在这种情况下，小王是通过　D　 得出正确结论的。 A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.在实验基础上加科学的推理 【分析】（1）声音是由物体振动产生的，本实验采用了转换法。 （2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 （3）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关；用竹筷敲击玻璃瓶是由玻璃瓶和水振动发声的。 （4）声音的传播需要介质，真空不能传声。 【解答】解：（1）当用小槌敲击音叉，在听到声音的同时，观察到乒乓球弹起，乒乓球在实验中起到的作用是将音叉的振动放大，这种方法叫做转换法。 （2）小王又去敲击同一个音叉，从波形图可知：这两次声音的响度不相同。 （3）用竹筷从左往右依次敲击玻璃瓶，瓶子中的水越多，振动越慢，频率越低，使它们分别发出声音，发现它们发声的音调依次升高。 （4）小王将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，然后用抽气筒逐渐往外抽气，小王听到闹钟声音调不变，响度变小。经过较长的时间不停地向外抽气，小王将还能听到微弱的闹钟声音，在种情况下，小王是通过在实验基础上加科学的推理得出真空不能传声的，故选：D。 故答案为：（1）将音叉的振动放大；转换法；（2）响度；（3）升高；（4）不变；变小；还能听到微弱的；D。 【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道转换法和科学实验法在本实验中的应用。 26．（5分）小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关，于是他想： （1）利用几根弦做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同。 ①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 　长度　 的关系； ②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择 　a、b　 两弦线做实验； ③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。小明实验中采用的探究方法是 　控制变量法　 ； （2）请你据图乙判断，在松紧相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住 　A　 点，最低的是按住 　B　 点。 【分析】（1）①由图示可知，b、d琴弦的材料、粗细都相同而长度不同，根据控制变量法的要求判断应用该琴弦所能探究的实验； ②要探究音调高低与琴弦粗细的关系，应控制琴弦的材料和长度都相同而粗细不同，分析所给琴弦，找出符合要求的琴弦进行实验； ③每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。 （2）琴弦音调的高低取决于琴弦的材料、长短、粗细和松紧程度，在材料和松紧程度相同时，琴弦越长，音调越低，琴弦越粗，音调越低。 【解答】解： （1）①由图示可知，琴弦b、d的材料和粗细相同而长度不同，选择琴弦b、d进行实验可以探究音调高低与琴弦长度的关系； ②要探究音调的高低与琴弦粗细的关系，应控制琴弦的材料和长度相同而粗细不同，由图示可知，可以选琴弦a、b进行实验； ③小明实验中采用的探究方法是控制变量法； （2）由图示可知，在琴弦材料和张力相同的情况下，琴弦越长，音调越低，琴弦越粗，音调越低，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点。 故答案为：（1）①长度；②a、b；③控制变量法；（2）A；B。 【点评】本题考查了探究影响琴弦音调高低的因素实验，应用了控制变量法，应用控制变量法分析所给琴弦即可正确解题。 27．（5分）为了探究平面镜成像特点，小明同学选取完全相同的蜡烛A和B，如图所示，在竖直的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2cm； （1）在寻找蜡烛像的位置时，应该在蜡烛　A　 （填“A”或“B”）这一侧观察； （2）小明用跳棋棋子代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋棋子的像，请你想个办法能看清跳棋棋子的像，应该采取的做法是　用光照亮棋子　 ； （3）若平面镜竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转到MN′位置，再转到水平位置，如图乙所示，点S离它像点S”的距离　先变大后变小　 （选填“越来越小”“越来越大”“先变小后变大”“先变大后变小”或“保持不变”）； （4）在该实验中，所用玻璃板是特制的，其中一面镀了膜。为了保证实验效果，实验时应选玻璃板的　镀膜面　 （填“镀膜面”或“不镀膜面”）的一面边缘与白纸上的横线重合，此时只能看到一个像且像更加清晰，这是因为镀膜后增强了光的　反射　 （填“反射”或“折射”）。 【分析】（1）平面镜所成的像是由反射光线的反向延长线会聚而成的虚像，故应从蜡烛A一侧观察； （2）可以是用光照亮棋子，增加反射光线，增加棋子的亮度； （3）平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，据此分析； （4）应选择镀膜面的边缘与白纸上的横线重合，利用镀膜面作为反射面增强反射能力，会使像更清晰。 【解答】解：（1）蜡烛A经平面镜所成的像是由反射光线的反向延长线会聚而成的虚像，要观察到像则需要人眼接收反射光线，应从蜡烛A一侧观察； （2）看不清跳棋棋子的像，是因为反射的光线较少应该采取的做法是用光照亮棋子，增加反射光线； （3）平面镜所成的像与物体关于平面镜对称， 由图可知，点S离它像点S的距离先变大后变小； （4）应选择镀膜面的边缘与白纸上的横线重合，利用镀膜面作为反射面，玻璃镀膜后透光性变差，能有更多的光反射，增强反射能力，会使像更清晰。 故答案为：（1）A，（2）用光照亮棋子；（3）先变大后变小；（4）镀膜面；反射。 【点评】本题主要考查平面镜成像的特点，包括像的位置像的清晰度、像的完整性以及平面镜成像的原理。同时，还涉及了光的反射原理在实际生活中的应用。 28．（7分）探究光的反射定律。 序号 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° （1）如图甲所示，将纸板置于平面镜上，红色激光笔沿纸板左侧发出的光束AO射向平面镜上O点，经反射，在纸板右侧未出现反射光束，你认为出现此种情况原因是：　纸板与平面镜不垂直　 ；此时，反射光线、入射光线和法线　在　 （选填“在”或“不在”）同一平面内； （2）为了显示光路，纸板的表面应　粗糙　 （选填“光滑”或“粗糙”）些； （3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表格所示，由此可得出：光反射时，　反射角等于入射角　 ； （4）如图乙所示，当绿色激光束沿光屏右侧反射光线BO射入时，可以观察到光屏左侧的红色与绿色光束混合后变成浅黄色，此现象说明光反射时，　光路是可逆的　 ； （5）接下来老师进行了如图丙演示：将平面镜放在一能转动的水平圆台上，用透明半球罩将平面镜罩住，并在里面点上蚊香，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示　法线　 的位置。然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了表格所示的情景。老师水平方向缓缓转动圆台，当我们观察到　入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合　 时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 【分析】（1）探究光的反射定律时，应让硬纸板垂直放置，这样光的传播路径能呈现在纸上； （2）根据镜面反射和漫反射的不同可得出结论； （3）由光的反射定律可知，反射角等于入射角； （4）在光的反射现象中，光路是可逆的； （5）反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 【解答】解：（1）某同学用激光笔沿着纸板由E点射向O点，无论怎样改变入射方向，始终在纸板上观察不到反射光线，其原因是纸板与平面镜不垂直，反射光线没有呈现在纸板上；此时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内； （2）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应较粗糙些，光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚； （3）根据实验数据得：光反射时，反射角等于入射角； （4）将一束光贴着半圆形光屏沿BO方向射到O点，可以观察到光屏左侧的红色与绿色光束混合后变成浅黄色，其反射光线沿OA方向射出，该现象说明在反射时，光路是可逆的； （5）法线与平面镜是垂直的，红色激光笔发出的光垂直射向平面镜上的O点，可以显示法线的位置；沿水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合时，可以根据光的传播路径来判断三线在同一平面内。 故答案为：（1）纸板与平面镜不垂直；在；（2）粗糙；（3）反射角等于入射角；（4）光路是可逆的；（5）法线；入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合。 【点评】本题主要探究“光的反射规律”的实验中，确定反射光线和入射光线的位置关系，基础题目。 29．（7分）在探究光的折射特点的实验中： 入射角α 0° 15° 32° 45° 60° 折射角β 0° 11° 23° 32° 41° （1）如图甲所示，光从空气斜射入水中，将入射角、折射角记录在表中。本实验多次改变入射角的目的是　多次实验排除偶然性　 ，分析表格中的数据，你能得出的结论（写出一条即可）：　光从空气斜射入水中，折射角小于入射角　 。当光以32°的入射角从水射入空气中时，折射角为　45　 °； （2）如图乙所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，激光笔沿图示方向发出一束光，侧壁上A处出现一个光斑，水槽中注入一定量的水后，侧壁上B处出现一个光斑，为使光斑由B移至C处，应使水槽中水面的高度　增加　 （选填“增加”“减少”或“不变”），水面高度的变化量　大于　 （选填“大于”“小于”或“等于”）BC间的距离； （3）如图丙所示，小明将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束沿DE方向射出，则激光笔照射在水槽底部的位置必须在　②　 （选填“①”“②”或“③”）区域内，且激光笔射出的入射光的方向应　与DE方向平行　 。 【分析】（1）本实验多次改变入射角的目的是排除偶然性，寻找普遍规律；根据数据分析得出结论； 由表格数据可知，当入射角等于45°时折射角为30°，结合光路的可逆性分析； （2）根据入射角不变，折射角不变，结合水面变化分析； （3）因为光在水中和空气中发生折射时在空气中的角度较大，则为了使光束第一次从水面射出后沿DE方向传播，激光笔应该与DE平行入射到区域2的位置，才能实现。 【解答】解：（1）本实验多次改变入射角的目的是排除偶然性，寻找普遍规律； 由表格数据可知，当入射角等于45°时折射角为30°，当光由空气斜射入玻璃中时，随着入射角的增大，折射角也增大，根据在光的折射中，光路是可逆的，当光由玻璃射入空气时，入射角小于折射角，且当入射角等于30°时，折射角为45°。 （2）因入射角和折射角都不变，要使B处的光点向上移到C处，则应使水槽中的水量增加；因两次折射光线是平行的，如下面图所示，则水面高度的变化量大于BC的距离； （3）将激光笔移至虚线框内向水槽底部（厚度可忽略不计）照射，因光从空气斜射进入水中和从水斜射进入空气中时，两次发生折射，一次折射角减小，另一次折射角增大，则最终的折射光线与最初的入射光线是平行的，所以激光笔应该与DE平行入射到区域②的位置，才能实现。 故答案为：（1）多次实验排除偶然性；光从空气斜射入水中，折射角小于入射角；45；（2）增加；大于；（3）②；与DE方向平行。 【点评】本题主要考查学生利用光路图进行分析、总结光的折射规律的能力。光从空气斜射入玻璃的折射规律：折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角，折射角随入射角的增大而增大。 30．（10分）为探究“凸透镜成像规律”，小明和小华利用桌上A、B两个玻璃凸透镜进行实验，A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和15cm。 （1）实验前，组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的　主光轴　 上； （2）小明按如图甲所示完成实验时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，由此可以判断他选择的是　A　 （选填“A”或“B”）凸透镜； （3）随着实验的进行，蜡烛越烧越短，将会发现光屏上的像向　上　 （选填“上”或“下”）移动，在保持蜡烛和光屏的位置不动的情况下，可通过　向下　 （选填“向上”或“向下”）调节凸透镜达到目的，接着小明仅左右移动凸透镜，发现当移动凸透镜到　35　 cm刻度线处时，光屏上又能得到一个烛焰的像； （4）若仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比，大小　不变　 （选填“变大”、“变小”或“不变”），亮度　变暗　 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。 （5）小明在实验过程中不断移动烛焰位置，观察到如图丙中①至⑤的五种烛焰清晰的像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的5个像进行排序，正确顺序为　①②④⑤③　 ； （6）小华利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成弯曲度可以调整的水透镜。将蜡烛、光屏和水透镜如图乙放置，光屏上出现了清晰的烛焰像，此烛焰像是　缩小　 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。用注射器抽水，改变水透镜的弯曲度，发现光屏上的烛焰像变模糊了，若把蜡烛逐渐远离凸透镜，光屏上的像又渐渐变清晰了，说明水透镜在被抽水后，焦距变　大　 （选填“大”或“小”）了。 【分析】（1）要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致同一高度，这样做的目的是使像呈在光屏的中央位置； （2）物距为物体到凸透镜的距离，根据u＞2f分析凸透镜的焦距； （3）根据过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变分析；在光的折射中，光路是可逆的； （4）焦距相同的凸透镜，口径越小，成像时越暗； （5）凸透镜成实像时，物近像远像变大，成虚像时，物近像近像变大； （6）当u＞v时，光屏上呈现倒立、缩小的实像；凸透镜凸度越小，折射能力越弱，其焦距越大；凸透镜可以会聚光线，能矫正远视眼。 【解答】解：（1）实验前，要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致同一高度，即烛焰和光屏中心在凸透镜的主光轴上，这样做的目的是使像呈在光屏的中央位置； （2）此时通过凸透镜在光屏上能成一个实像，据图能看出，此时的物距大于像距，所以在光屏上应该成一个倒立缩小的实像，故此时物体在2倍焦距以外，故30cm＞2f，即15cm＞f，所以小明选择的凸透镜的焦距为10cm； （3）蜡烛越来越短，过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变，为了使烛焰、凸透镜、光屏在同一直线上，烛焰的像在光屏上的位置会向上移动，在保持蜡烛和光屏的位置不动的情况下，可通过向下调节凸透镜达到目的，接着小明仅左右移动凸透镜，根据光的可逆性，当物距等于原来的像距，当移动凸透镜到35cm刻度线处时，光屏上又能得到一个烛焰的像； （4）若仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比大小不变，亮度变暗； （5）根据凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小；相反，物距减小，像距增大，像变大，物距小于焦距时成正立放大的虚像，越远像越大；故正确顺序为①②④⑤③； （6）由图可知，此时u＞v，即物距大于像距，所以成倒立、缩小的实像。 把蜡烛逐渐远离凸透镜，物距变大，像距变小，光屏上的像又渐渐变清晰了，说明水透镜在被抽水后的会聚能力减弱，焦距变大了，像成在了光屏的后方。 故答案为：（1）主光轴；（2）A；（3）上；向下；35；（4）不变；变暗；（5）①②④⑤③；（6）缩小；大。 【点评】此题考查了有关凸透镜成像规律及其应用，要熟练掌握成像特点与物距、像距的关系，对于焦距的概念、凸透镜对光线的作用及近视眼的矫正经常与成像规律结合出题。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $