第一单元第一课 笔袋-2025-2026学年统编版劳动与技术

第一单元第1课《笔袋》 课题 笔袋 单元 第一单元 学科 劳动技术 年级 五年级下 核心素 养目标 1.劳动观念：树立“自己动手、美化生活”的意识，愿意通过缝纫劳动解决学习用品需求，养成认真、耐心、安全劳动的习惯。 2.劳动能力：掌握裁剪、固定、回针缝、装拉链等基本技能；学会处理过长拉链、转角加固、翻正等关键步骤；能独立完成一个实用笔袋。 3.劳动习惯与品质：培养规范操作、讲究整洁、精益求精的品质；学会自评互评，提升审美与动手创造能力。 4.安全与规范：掌握针、剪刀、珠针的安全使用方法，严格遵守缝纫安全要求。 教学重点 回针缝缝合；三角形侧片与主片拼接；拉链安装与固定。 教学难点 转角处缝合加固；过长拉链的处理；拉链与面料平整缝合。 教学准备 教师：成品笔袋、课件、步骤图解、工具材料包、安全提示卡。 学生：尺子、粉笔/铅笔、剪刀、针、线、珠针、布料、拉链。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 情境导入 文具店笔袋可能尺寸不合、款式不喜欢、面料不如意。我们可以自己做一个专属、独特、实用的笔袋。 2. 揭示课题：第一课 笔袋 3. 明确任务：学习裁剪、拼接、装拉链，完成一个布艺笔袋。 初步认识笔袋制作过程。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对制作笔袋的初步掌握和认识。 讲授新课 一、工具和材料 1. 工具与材料 工具：尺子、粉笔（铅笔）、剪刀、针、线、珠针 材料：布、拉链 二、技术要求 注意要点： （1） 拉链结构：上止、下止、拉链头、拉链齿、布带。 （2）拉链选择：长度与面料相近或略长，不能短于面料。 （3）过长拉链处理 ① 下止对齐净缝线，从下往上缝合 ② 拉开约5cm，在净缝线处多缝几针定位 ③ 剪掉多余部分 三、方案设计 先画设计图→选面料→定流程→再制作。 四、动手实施 可以参考以下步骤制作笔袋。 步骤1：裁剪面料 - 主片：21cm×21cm 正方形1片 - 侧片：边长7cm 三角形2片 - 要求：边缘整齐、尺寸准确。 步骤2：固定侧片 - 三角形侧片正面与主片正面相对 - 用珠针固定边缘，防止走位。 步骤3：缝合侧片（回针缝） - 三边用回针缝与主片缝合 - 起针、转角、收针都要加固 - 针脚均匀、紧密、牢固。 步骤4：缝合另一侧 按同样方法完成另一侧三角形侧片缝合。 步骤5：装拉链 - 袋口掰开，留1cm缝份 - 拉链下止对准净缝线 - 拉链反面朝上，正面相对 - 0.5cm缝份，回针缝缝合 - 快结束时拉开拉链一段，避免卡住 步骤6：处理多余拉链 - 净缝线处多缝几针固定 - 剪掉多余拉链部分 步骤7：翻正成型 - 将笔袋翻到正面 - 整理边角，造型饱满 - 完成制作 注意：安全小贴士（贯穿全程） - 针不用时插在针插里 - 剪刀尖朝内，不挥舞 - 缝的时候不扎手 - 珠针固定后再缝，更平整 五、知识拓展 1. 形状创新 侧面除了三角形，还可以做：长方形、半圆形、梯形、云朵形等。 2. 工艺改进 解决毛边问题：锁边缝、包边处理、贴布条。 了解制作笔袋的工具。 了解制作笔袋的技术要点。 完成笔袋设计图。 学习和掌握制作笔袋的具体步骤。 进行知识内容拓展。 了解本课的学习内容。 培养学生对制作笔袋的学习能力。 培养学生的规划能力，在方案明确和完成实践制作，更高效。 提升学生的实际动手能力。 拓宽学生知识面。 课堂练习 1、大家相互欣赏一下各自的作品，看看是否美观大方。 2、笔袋做好了，你可以把它放在书包，用来收纳物品。 3、根据自评和互评的结果，看看自己的作品和操作能得几颗星。 完成课堂练习 巩固课堂知识 课堂小结 今天我们学习了布艺笔袋的完整制作流程，掌握了裁剪、回针缝、装拉链、处理拉链余料等劳动技能。希望大家继续热爱劳动，用双手创造更美好的学习生活。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 1、 想一想，笔袋的侧面除了做成三角形，还可以做成哪些形状？ 2、 打开笔袋时笔袋里面的毛边会影响美观，你能试着解决这个问题吗？ 布置作业 拓展学生的学习能力 板书 笔 袋   裁剪 → 固定 → 回针缝 → 装拉链 →  修拉链 → 翻正 安全：针、刀、珠针规范用 质量：针脚密、转角牢、拉链平 观看板书 强调教学重点内容 学科网（北京）股份有限公司 $