必修3 第10课时 坚持和加强党的全面领导-【高考零起点】2026年新高考政治总复习学用Word(艺考)
2026-04-03
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-04-03 |
| 更新时间 | 2026-04-03 |
| 作者 | 长沙零起点文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 高考零起点·新高考总复习 |
| 审核时间 | 2026-04-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57150807.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中思想政治高考复习学案系统梳理了“坚持和加强党的全面领导”专题,涵盖党的领导地位、作用、新时代坚持和加强党的全面领导的原因与措施,以及全面从严治党、科学民主依法执政等核心考点,按“地位-要求-作用-措施”逻辑构建知识网络,通过问题驱动引导学生自主梳理,形成系统认知框架。
亮点在于真题演练与考点精准对接,设置8道近年高考题覆盖新课标卷、湖南卷等考区,每题解析结合知识点,培养政治认同与法治观念,帮助学生自主诊断薄弱点。教师可依学生答题情况因材施教,提升复习实效。
内容正文:
第10课时 坚持和加强党的全面领导
一、坚持党的领导
1.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
(1)地位:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。
(2)要求:必须全面、系统、整体落实党的领导。
(3)作用
①在我国,中国共产党是最高政治领导力量,总揽全局、协调各方。
②中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量,一切工作都要坚持党的领导。
③走过百年奋斗历程,中国共产党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强,在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
2.新时代坚持和加强党的全面领导
(1)新时代为什么要坚持和加强党的全面领导?
坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党。
(2)新时代怎样坚持和加强党的全面领导?
①坚持和加强党中央集中统一领导。首先是坚持党中央权威和集中统一领导,这是党的领导的最高原则。
②我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。
③坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。
④建立健全党的领导制度体系,为坚持和加强党的全面领导提供可靠制度保障。
⑤建立不忘初心、牢记使命的制度。
⑥建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍,增强党组织政治功能和组织功能,坚持以严的基调强化正风肃纪,坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战。
二、巩固党的长期执政地位
1.坚持全面从严治党
必要性
①勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。②在新形势下,党面临的“四大考验”是长期的、复杂的、严峻的,“四大危险”更加尖锐地摆在全党面前。③全面从严治党是推进新时代党的建设新的伟大工程的必然要求
总要求
坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党
主线
加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设
统领
党的政治建设
根基
坚定理想信念宗旨
着力点
调动全党积极性、主动性、创造性
全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党
内涵
全面从严治党,核心是加强党的领导,基础在全面,关键在严,要害在治
2.坚持科学执政、民主执政、依法执政
科学执政
(基本前提)
坚持以马克思主义为指导,不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,全面增强执政本领,提高长期执政能力,并按照客观规律执好政,掌好权
民主执政
(本质所在)
坚持为了人民执政、依靠人民执政。强调人民群众的历史主体地位
依法执政
(基本方式)
必须在宪法和法律的范围内活动。领导立法、保证执法、支持司法、带头守法
1.(2024新课标卷)中共中央办公厅2024年印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》指出,为了深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》,经党中央同意,自2024年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。开展党纪学习教育是中国共产党( )
①区别于其他政党的显著标志
②以伟大自我革命引领伟大社会革命的政治保障
③推进全面从严治党,解决大党独有难题的重要举措
④保持先进性和纯洁性,跳出治乱兴衰历史周期率的利器
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.(2024湖南卷)经党中央同意,自2024年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。通过开展党纪学习教育,引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,督促领导干部树立正确权力观,公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。开展党纪学习教育是( )
①以纪律建设为统领,勇于自我革命的要求
②推动全面从严治党向纵深发展的重要举措
③激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力
④不断增强党员干部纪律意识、提高党性修养的过程
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.(2024浙江1月卷)“宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层”是习近平同志在福建宁德工作时制定并身体力行的工作制度。“四下基层”体现了中国共产党( )
①加强政治建设,走在时代前列
②坚持实事求是,努力求真务实
③坚持依法执政,力求与时俱进
④牢记群众观点,贯彻群众路线
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
4.(2023新课标卷)党的二十届二中全会通过的《党和国家机构改革方案》明确规定,中央社会工作部统一领导全国性行业协会商会党的工作,指导混合所有制企业、非公有制企业和新经济组织、新社会组织、新就业群体党建工作。在上述组织和群体中加强党建工作( )
①是夯实党的执政基础的需要
②是对政府机构职责的优化和调整
③有利于巩固和发展爱国统一战线
④能够进一步完善基层群众自治制度
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.(2022天津卷)把党的建设作为一项伟大工程来推进,是我们党的一大创举。截至2021年7月1日,全党现行有效党内法规共3 615部,形成了一个比较完善的党内法规体系,并以此为主形成了一套系统完备的党的制度。党的制度建设是( )
①党领导立法、带头执法的要求
②党履行国家各项职能的重要保障
③坚持党要管党、全面从严治党的要求
④党永葆旺盛生命力和强大战斗力的需要
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.(2023河北卷)某国领导人曾说,中国发展成为一个强大的现代文明国家离不开中国共产党的坚强领导,在他看来“以人民为中心”是中国共产党执政成功的“秘诀”,它“凝聚了社会的共识,形成了前进的动力”,上述观点与下列说法一致的是( )
①全面建设社会主义现代化国家关键在党
②民主执政是中国共产党的基本执政方式
③新时代党的建设必须以政治建设为主线
④中国共产党的根基在人民,血脉在人民,力量在人民
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
7.(2022辽宁卷)2022年3月30日,习近平总书记第10次参加首都义务植树活动,倡导人人爱绿植绿护绿的文明风尚。党坚持林草兴则生态兴理念,带领人民开展国土绿化,改善城乡人居环境,完善生态环境法律法规体系,美丽中国正在不断变为现实。材料表明( )
①倡导人人爱绿植绿护绿的文明风尚是法治政府的职能
②党在推动美丽中国的建设中坚持科学执政和依法执政
③改进党对生态文明建设的领导方式旨在坚持民主执政
④促进绿色发展要不断增强全民的生态意识和劳动意识
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
8.(2024甘肃卷)新民主主义革命时期,中国共产党在南梁建立了陕甘边革命根据地,为中国革命作出特殊贡献,在血与火的革命斗争中铸就了以“面向群众、坚守信念、顾全大局、求实开拓”为核心的南梁精神。以下符合南梁精神内涵的是( )
①不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界
②党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民
③始终不忘初心牢记使命、坚定党的理想信念
④提高科学执政、民主执政、依法执政的水平
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
第10课时 坚持和加强党的全面领导
1.D 【解析】勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志,①排除。政治保障通常指制度性或机制性安排(如党的领导制度),开展党纪学习教育为中国共产党以伟大自我革命引领伟大社会革命提供坚强纪律保障,而不是政治保障,②排除。开展党纪学习教育是中国共产党推进全面从严治党,解决大党独有难题的重要举措,是保持先进性和纯洁性,跳出治乱兴衰历史周期率的利器,③④正确。
2.D 【解析】坚持全面从严治党,加强党的自身建设要以党的政治建设为统领,①错误。开展党纪学习教育,是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,②正确。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力,③错误。开展党纪学习教育是不断增强党员干部纪律意识,提高党性修养的过程,④正确。
3.C 【解析】党的政治建设主要是指党为保持自身性质和宗旨,为实现政治目标而进行的自身建设,重点在于维护党中央权威和集中统一领导等方面。“四下基层”主要强调的是深入基层、联系群众、解决实际问题,未直接体现加强政治建设,走在时代前列,①不符合题意。调查研究下基层,强调领导干部要扑下身子、沉到一线,深入基层和边远地区,在实践中了解实际情况,这体现了中国共产党坚持实事求是,从客观实际出发,努力求真务实,去获取真知,从而更好地制定政策和开展工作。②正确。依法执政是指党依据宪法和法律治国理政,题干中“四下基层”的相关内容未涉及依法执政相关内容,没有体现党依据法律来开展工作等信息,③不符合题意。信访接待下基层、现场办公下基层等,体现了中国共产党把人民放在心中最高位置,秉持人民至上的价值立场,直面人民群众诉求,着力解决好群众急难愁盼问题,是牢记群众观点,贯彻从群众中来、到群众中去的群众路线的生动体现,④正确。
4.B 【解析】党的执政基础包括阶级基础和群众基础。在行业协会商会、非公有制企业、新经济组织等新兴领域加强党建工作,能够扩大党的组织覆盖和工作覆盖,将这些领域的从业人员紧密团结在党的周围,增强党在新兴社会阶层中的影响力和凝聚力,从而夯实党的执政基础,①正确。题干中“中央社会工作部统一领导党建工作”属于党的组织建设范畴,强调的是党组织对相关组织和群体的领导,与“政府机构职责的优化调整”无关(政府机构调整属于行政体制改革),②排除。爱国统一战线是包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛联盟。新经济组织、新社会组织、新就业群体等属于统一战线的重要组成部分,加强这些领域的党建工作,能够引导其坚持正确政治方向,积极参与国家建设,从而巩固和发展最广泛的爱国统一战线,③正确。基层群众自治制度是指村民委员会、居民委员会等基层自治组织的制度,而题干中的行业协会商会、非公有制企业等不属于基层群众自治组织,加强这些领域的党建工作与完善基层群众自治制度无直接关联,④排除。
5.D 【解析】“领导立法”体现党对国家立法工作的领导(如通过法定程序使党的主张上升为国家法律),“带头执法”强调党支持国家机关依法履职并以身作则。但党的制度建设(如党内法规)主要针对党内事务,而非直接涉及国家立法或执法环节,二者不属于同一范畴,①不符合题意。中国共产党是执政党,但不直接履行国家职能。国家职能由政府、人大、司法机关等国家机构行使。党的制度建设旨在加强党的自身建设,而非保障党履行国家职能,②错误。③④正确,党的制度建设是党永葆旺盛生命力和强大战斗力的需要,要坚持党要管党,全面从严治党的要求。
6.B 【解析】中国发展成为一个强大的现代文明国家离不开中国共产党的坚强领导,在他看来“以人民为中心”是中国共产党执政成功的“秘诀”,它“凝聚了社会的共识,形成了前进的动力”,体现了全面建设社会主义现代化国家关键在党,中国共产党的根基在人民,血脉在人民,力量在人民,①④符合题意。中国共产党的基本执政方式是依法执政,不是民主执政,②说法错误。党的建设以政治建设为统领,以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,③说法错误。
7.C 【解析】题干主体是“党”(习近平总书记、党中央),而非“政府”。倡导文明风尚是党引导社会价值观的体现,并非政府职能的直接表述,①不选。“党坚持”林草兴则生态兴“的理念,遵循生态规律推动国土绿化和人居环境改善”,体现了以科学思想和方法领导生态文明建设;“党领导完善生态环境法律法规体系,通过法定程序将生态治理主张上升为国家意志”体现了依法治国、依法执政的要求,②入选。民主执政的核心是“为人民执政、靠人民执政”,题干中党完善法律法规、推动生态治理的重点在于科学理念和法治手段,未直接体现“民主执政”(如听取群众意见、协商民主等)。此外,“改进领导方式”的目的是更好地推进生态文明建设,而非“旨在坚持民主执政”,逻辑关系不成立,③不选。习近平总书记参加首都义务植树活动,倡导人人爱绿植绿护绿的文明风尚,引领人民增强生态意识和劳动意识,④入选。
8.C 【解析】材料与不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界并无直接关联,当时主要是在艰难的革命环境中探索革命道路等,而非侧重于理论的时代化创新,①排除。南梁精神是以“面向群众、坚守信念、顾全大局、求实开拓”为核心,由此可见南梁精神体现了党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,党始终不忘初心牢记使命、坚定党的理想信念,②③符合题意。提高科学执政、民主执政、依法执政的水平是中国共产党在执政过程中强调的内容,新民主主义革命时期党尚未成为执政党,不存在提高执政水平的问题,与南梁精神所处的历史时期和内涵不相关,④排除。
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