5.2复式统计表-【七彩课堂】2025-2026学年三年级数学下册同步课件（人教版）

该小学数学课件聚焦“复式统计表”教学，通过呈现男生女生最喜欢的运动项目单式统计表，引导学生发现单式表对比不便的问题，逐步过渡到合并表格的需求，搭建从单式到复式统计表的学习支架。 其亮点在于以真实情境数据培养数据意识，通过确定名称、表头、填数据的步骤培养逻辑思维，结合空气质量统计等练习提升应用能力。既帮助学生用数学眼光观察数据关系，用数学思维构建统计方法，又为教师提供清晰教学流程，提升教学效率。

第2课时 复式统计表 第五单元 数据的收集与整理 人教版·数学·三年级·下册 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 4 5 2 2 1 1 男生最喜欢的运动项目人数情况 女生最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 1 1 2 1 6 4 观察这两张单式统计表，哪个运动项目的男女生人数差距最大？ 我观察了很久，发现跳绳项目的男女生人数差距最大。 情境导入 观察这两张单式统计表，哪个运动项目的男女生人数差距最大？ 我观察了很久，发现跳绳项目的男女生人数差距最大。 来回翻看两张表格，很不方便，容易出错。 把两张表格合并成一张表格，数据对比直观，让我们学习复式统计表吧！ 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 4 5 2 2 1 1 男生最喜欢的运动项目人数情况 女生最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 1 1 2 1 6 4 三（1）班同学最喜欢的运动项目如下表。（每人限选一项。） 2 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 4 5 2 2 1 1 男生最喜欢的运动项目人数情况 女生最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 1 1 2 1 6 4 这两个表有什么共同点？ 探究新知 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 4 5 2 2 1 1 男生最喜欢的运动项目人数情况 女生最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 1 1 2 1 6 4 这两个表中的运动项目都一样，调查的都是足球、篮球、游泳、乒乓球、跳绳和踢毽子。 这两个表有什么共同点？ 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 4 5 2 2 1 1 男生最喜欢的运动项目人数情况 女生最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 1 1 2 1 6 4 这两个表有什么共同点？ 这两个表中的运动项目都一样，调查的都是足球、篮球、游泳、乒乓球、跳绳和踢毽子。 这两个表有什么不同点？ 不同点：统计的对象不同、数据不同。 像这样的表可以合成一个表，怎么合呢？ 最喜欢的运动项目人数情况 最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 4 5 2 2 1 1 男生最喜欢的运动项目人数情况 女生最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 1 1 2 1 6 4 1.确定名称 男生 女生 、 最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 4 5 2 2 1 1 男生最喜欢的运动项目人数情况 女生最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 1 1 2 1 6 4 2.确定表头、行数及列数 男生 女生 、 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 男生人数 女生人数 最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 4 5 2 2 1 1 男生最喜欢的运动项目人数情况 女生最喜欢的运动项目人数情况 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数 1 1 2 1 6 4 3.填入数据 男生 女生 、 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 男生人数 女生人数 4 5 2 2 1 1 1 1 2 1 6 4 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 男生人数 4 5 2 2 1 1 女生人数 1 1 2 1 6 4 男生、女生最喜欢的运动项目人数情况 这个表是复式统计表，它包含哪几项内容？可以得到哪些信息？根据上表，回答下面的问题。 （1）男生最喜欢哪种运动项目的人最多？女生呢？ 男生最喜欢篮球的人最多， 女生最喜欢跳绳的人最多。 10 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 男生人数 4 5 2 2 1 1 女生人数 1 1 2 1 6 4 男生、女生最喜欢的运动项目人数情况 这个表是复式统计表，它包含哪几项内容？可以得到哪些信息？根据上表，回答下面的问题。 （1）男生最喜欢哪种运动项目的人最多？女生呢？ 男生人数：4＋5＋2＋2＋1＋1 （2）参加调查的一共有多少人？ ＝15（人） 女生人数：1＋1＋2＋1＋6＋4 ＝15（人） 总人数：15＋15 ＝30（人） 11 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 男生人数 4 5 2 2 1 1 女生人数 1 1 2 1 6 4 男生、女生最喜欢的运动项目人数情况 这个表是复式统计表，它包含哪几项内容？可以得到哪些信息？根据上表，回答下面的问题。 男生喜欢篮球、足球的人较多，女生喜欢跳绳、踢毽子的人最多，学校可以多配置这几项运动项目的体育设施。 （2）参加调查的一共有多少人？ （3）根据调查的结果，你对学校体育设施的配置有 哪些建议？ 12 想一想：复式统计表与单式统计表相比，有什么优点? 复式统计表可以表示两个或多个统计对象，单式统计表只能表示一个统计对象。 复式统计表能更简洁、清晰地反映数据之间的情况，便于对数据进行分析。 13 选自教材第68页做一做第1题 下面是某市2016年、2020年和2024年空气质量各级别天数情况。 1 2016年 空气质量级别 天数 优 76 良 153 轻度污染 77 中度污染 37 重度污染 17 严重污染 6 2020年 空气质量级别 天数 优 98 良 163 轻度污染 63 中度污染 26 重度污染 12 严重污染 4 2024年 空气质量级别 天数 优 127 良 188 轻度污染 38 中度污染 11 重度污染 2 严重污染 0 课堂练习 空气质量 级别 2016年各级别天数 2020年各级别天数 2024年各级别天数 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 选自教材第68页做一做第1题 （1）把上面三年的空气质量各级别天数填写在下表中。 76 153 77 37 17 6 98 163 63 26 12 4 127 188 38 11 2 0 选自教材第68页做一做第1题 （2）比较一下该市这三年的空气质量情况，你有 什么发现？ 该市的空气质量越来越好了。 答案不唯一 选自教材第68页做一做第2题 调查本班同学最喜欢的图书种类。（每人限选一类。） 2 （1）男生最喜欢（ ）类图书的人最多。 图书种类 文学类 科学类 历史类 男生人数 女生人数 （2）女生最喜欢（ ）类图书的人最多。 2 8 4 5 3 8 科学 历史 答案不唯一 男生最感兴趣的淡水湖人数情况 选自《》第86页夯实基础 三（1）班的同学们对五大淡水湖产生了浓厚的兴趣，下面是全班同学对五大淡水湖中最感兴趣的淡水湖人数情况统计表。（每人限选一项） 女生最感兴趣的淡水湖人数情况 湖泊 名称 鄱阳湖 洞庭湖 太湖 洪泽湖 巢湖 人数 5 12 7 4 3 湖泊 名称 鄱阳湖 洞庭湖 太湖 洪泽湖 巢湖 人数 5 10 3 1 2 夯实基础 （1）将上面的数据整理在下表中。 湖泊名称 鄱阳湖 洞庭湖 太湖 洪泽湖 巢湖 男生人数 女生人数 （2）观察上面的统计表，发现大家最感兴趣的是 （ ）湖；参与调查的共有（ ）人。 5 12 7 4 3 5 10 3 1 2 洞庭 52 选自《》第86页夯实基础 男生、女生最感兴趣的淡水湖人数情况 夯实基础 （3）请你根据调查信息提出一个数学问题并解答。 对洞庭湖最感兴趣的同学一共有多少人？ 12＋10＝22（人） 答：对洞庭湖最感兴趣的同学一共有22人。 选自《》第86页夯实基础 答案不唯一 夯实基础 合唱组 选自《》第87页典题精讲第2题 下面是华夏小学课外活动小组的学生人数统计情况。 性别 男生 女生 人数 16 8 航模组 性别 男生 女生 人数 2 4 手工组 性别 男生 女生 人数 3 17 书法组 性别 男生 女生 人数 8 9 典题精讲 选自《》第87页典题精讲第2题 把上面四个单式统计表合并成一个复式统计表。 华夏小学课外活动小组学生人数情况 组别 合唱组 航模组 手工组 书法组 男生人数 16 2 3 8 女生人数 8 4 17 9 典题精讲 1.为了便于分析和比较，把两个或两个以上有联系的单式统计表合并成一个统计表，这样的统计表称为复式统计表。 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 男生人数 4 5 2 2 1 1 女生人数 1 1 2 1 6 4 男生、女生最喜欢的运动项目人数情况 课堂小结 蓝 23 2.复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。 3.根据复式统计表回答问题时，首先要看懂表头，弄清楚每一项表示的内容，然后找到相关内容的数据进行分析和计算，最后解决问题。 课堂小结 蓝 24 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第18页 习题。 课后作业 复式统计表 运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 男生人数 4 5 2 2 1 1 女生人数 1 1 2 1 6 4 男生、女生最喜欢的运动项目人数情况 把两个单式统计表合并为复式统计表的步骤： 1.确定名称 2.确定表头、行数、列数 3.填入数据 板书设计 感谢您的观看 $