2026届高考日语二轮复习写作专项3（邮件＋写物类记叙文）课件

高考日语 二轮复习 写作专项3 章 节 壹 电子邮件 anzhidinglan 2 一.基本构成讲解 电子邮件由件名(邮件主题)、称呼、首段、正文、尾段、落款(仅姓名)六部分构成。由于答题卡的作文部分篇幅有限，我们还需结合实际情况灵活调整格式及内容。 具体规则如下:(1)电子邮件的件名、称呼、寒暄之间不空行;结语、落款之间不空行。 (2)正文部分遵循内容相关性不大的段落之间空一行的基本原则,因此要事先做好段落划分,精简表达。 (3)若存在时间、地点等关键信息，可在正文部分单独列出并各占一行，以此凸显重要性。 (4)在确认誊写前若发现字数超出,寒暄部分可缩略成「~と申します」,结语部分可用「取り急ぎ、ご連絡まで」直接结句。 3 二.写作模板总结 　　　さん/様/先生(称呼) だんだん暖かく／暑く/涼しく／寒くなってまいりました(季节寒暄语)お元気でいらっしゃいますか。(问候对方) いつもお世話になっております。(感谢关照)　　と申します。(介绍自己) さて、この度/今回は　　　。(引入正题，叙述写信缘由) つきましては、　　　。(表明目的或请求) 日時：　　　 場所：　　 取り急き、ご連絡まで／お祝いまで／ご報告まで。(尾段寒暄) 名前(落款处无须写日期，仅写姓名即可，姓与名之间空一格) 4 01 03 04 02 05 06 模版：（全部顶格写） 　　先生／さん／様 开头：寒暄语＋自我介绍 正文：主要传达内容 结尾：寒暄语 李明 5 01 03 04 02 05 06 　　　さん／先生／様 いつもお世話になっております。　　と申します。 早速ですが、この度は　　　のご案内について、ご連絡させていただきました。（邀请类邮件）／お伺いしたいことがあり、ご連絡いたしました。（委托类邮件）＋正文 もしよろしければ、　　ていただけないでしょうか。 お忙しいところお手数をおかけして、お返事をお待ちしております。 李明 （背诵） 6 01 03 04 02 05 06 　2月联考作文： 假设你是李明，为了准备下个月学校举办的日语演讲比赛，你想请日语老师佐藤老师指导你的发音和表现力。请你给佐藤老师写一封邮件，请求他为你提供一些指导。（委托类邮件） 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 7 01 03 04 02 05 06 佐藤先生 いつもお世話になっております。李明と申します。 お伺いしたいことがあり、ご連絡いたしました。来月学校での日本語スピーチコンテストに参加したいですが、自分の発音と表現力があまりよくないと思います。だから、もしよろしければ、指導していただけないでしょうか。 お忙しいところお手数をおかけして、お返事をお待ちしております。 李明　 8 （21年真题） 假如你是李明，你们班将于10月15日周五下午2～5点举办中日学生交流会，届时希望日本留学生谈一谈“日本人眼中的中国”，请你给日本留学生山本发一封电子邮件，邀请他及他的朋友（2～3人）来参加。 （邀请类邮件） 写作要求：1.介绍交流会的基本内容 　　　　　2. 写明邀请的原因 　　　　　3. 发出邀请 山本さん お元気ですか。李明です。 早速ですが、この度は中日学生交流会のご案内について、ご連絡させていただきました。うちのクラスは10月15日(金曜日)の午後2時から5時まで、中日学生交流会を行う予定です。「日本人から見た中国人」について、日本人留学生と話したいです。もしよろしければ、山本さんにもぜひ参加していただきたいんです。お友達を2、3人誘っていただければうれしいです。9月30日までに返事してくれますか。 では、お返事をお待ちしております。 李明 练习1：假如你是李明，你前几天在网上购买了一台日本的数码相机（デジカメ），购买后你发现产品有故障，你想退货（返品（へんぴん））。请你给日本电商平台的客服木村写一封邮件，邮件中说明购买的产品有故障。希望能够退货，让对方告知你准确的邮寄地址（お届け先）和联系电话。（委托类邮件） 木村様 こんにちは。李明と申します。 お伺いしたいことがあり、ご連絡いたしました。先日、ネットで購入した貴社のデジカメに故障があるため、返品したいと思います。お手数ですが、返品手続きに必要なお届け先とお電話番号を教えていただけないでしょうか。 お返事をお待ちしております。 李明 练习2：假如你是李明，下周三学校将会举行迎新年的活动，请给留学生朋友山田写一封电子邮件，告知山田活动时间（下周三下午3点到5点）及地点（学生会馆一楼），邀请山田共同参与。 （邀请类邮件） 山田さん こんにちは。李明です。 早速ですが、この度は新年を祝うためのイベントのご案内について、ご連絡させていただきました。時間は来週の水曜日の午後三時から五時まで、場所は学生会館の一階です。もしよろしければ、参加していただけないでしょうか。／きっと楽しい時間を過ごすことができると思います。一緒に参加しませんか。 お返事をお待ちしております。 李明 练习3：假如你是李明，请给外教中村老师写一封邮件，向他说明自己下个月要提交一个关于日语汉字的报告，现在正在准备，想向他借阅日语汉字相关的书籍。（委托类邮件） 中村先生 いつもお世話になっております。李明と申します。 お伺いしたいことがあり、ご連絡いたしました。来月、日本語の漢字に関するレポートを提出しなければならないため、関連する書類が必要です。もしよろしければ、貸していただけないでしょうか。 お忙しいところお手数をおかけして、どうぞよろしくお願いいたします。 李明 章 节 贰 写物类记叙文 14 一.基本构成讲解 写物类记叙文一般按照“引出主题——简述事物——谈论理由或抒发感想——总结全文”的“四段论”结构展开。我们通过回顾2019年和2023的高考日语作文真题的写作要点，总结下该类作文的一般写作要求。 2019年“最近读的内容” 写作要点:1.简单介绍一下该书(或文章)。 　2.谈谈你介绍这本书(或文章)的理由或读后的感受。 2023年“我家的主食” 写作要点:1.谈谈你家的主食以及饮食习惯。 　2.写出主食与你和家人之间的故事。 如上真题所示,写物类记叙文的两个常规写作要点为“简述事物”与“谈论理由或抒发感想”。 在简述事物或描述事物特征时，根据描写对象的不同，需要选取不同的观察视角。由于高考作文篇幅有限，寥寥数行难以展现事物的全貌，所以应从局部描写人手。一般而言，我们可从人物、时间、地点等角度进行切入，并运用排比展开叙述。 1.以“人物”为切入角度 用「家族」切入:母は~/父は~/私は~。 用「人」切入:先生は~/友達は~/家族は~。 2.以“时间”为切入角度 用「季節」切入:春は~/夏は~/秋は~／冬は~。 用「時」切入:困った時に~／迷う時に~／暇な時に~/忙しい時に~。 用「天気」切入:晴れの日に~／曇りの日に~/雨の日に~／雪の日に~。 3.以“地点”为切入角度 用「場所」切入:家では~/学校では~/会社では~ 用「国」切入:中国では~／日本では~／アメリアでは~。 16 二．写作模板总结 1.引出主题 私にとって／私の目から見れば、　　　(主题)。 2.简述事物 　　　　(切入角度1)は　　　。　　　(切入角度2)は　　　。　　　(切入角度3)は　　　。 3．谈论理由或抒发感想 谈论理由：私の目から見れば、　　　。まず、　　　。そして、　　　。最後に、　　　　　　。(参照议论文“承”的基本写法) 抒发感想: で私はいろいろなことを考えられるようになりました。(参照叙事类记叙文“抒发感想”的基本写法)また、　　　。 4总结全文 　　　は　　　(主题)です。 三.模板运用示例 示例一：大家都向往着美好的生活，你心目中理想的生活是什么样子的呢?请以「私の理想の生活」,写一篇短文。 写作要点: 1.简单介绍你心目中的理想生活。 2，思考如何才能实现自己的理想生活。 写作要求: 1.字数为 300~ 350字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 私の理想の生活 　晴れの日には、両親と一緒に公園へ花見に行きます。雨の日には、家族で好きな映画を見ます。雪の日には、食卓を囲んで暖かいお鍋を食べます。家族愛に囲まれているのが私の理想の生活です。 　学校では、友達とお互いに助け合ったりして、先生に従って一生懸命勉強します。家では、両親とは気軽に話し合って、色々相談に乘ってもらいます。街では、みんな礼儀正しく、力の限り人の手助けをします。温かい雰囲気を感じられるのが私の理想の生活です。 　理想の生活を現実にするために、目の前の生活を改めて考えることが必要です。まず、今までの生活習慣を見直し、自分の体と心の一新を図ります。また、自分に適する正しいスケジュールを立てて、乱れた生活リズムを整えます。最後に、前向きな気持ちで積極的に勉強や仕事に取り組むこともかなり重要です。（背诵） 　我理想的生活 　在晴天，和父母一起去公园赏花;在雨天，和家人一起看喜欢的电影;在雪天，(全围着餐桌吃热气腾腾的火锅。能被家人的爱所包围，这便是我理想的生活。 　在学校，和朋友互帮互助，在老师的指导下努力学习;在家里，与父母轻松愉快地聊天就各种事情征求他们的意见。在街上，每个人都彬彬有礼，尽己所能帮助他人。能感受到暖的氛围，这便是我理想的生活。 　为了实现自己理想的生活，我们需要重新思考自己当下的生活。首先，我们要重新审视迄今为止的生活习惯，使自己的身心焕然一新。此外，制订适合自己的正确作息时间表，调整好原本紊乱的生活节奏。最后，以乐观的心情积极投身学习与工作，这也是十分重要的。 示例二：美丽的家乡、和睦的家庭、善良的心灵、强健的身体、突出的能力……有很多人、事或物可以令我们感到骄傲。请你以「私の誇り」为题，写一篇短文。 写作要点: 1.写出令你感到骄傲的事(人或物)。 2.谈谈你对此的看法或感想。 写作要求: 1.字数为 300~ 350 字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 私の誇り 私の誇りは、私の家族です。家族は私にとって、いつも温かく見守ってくれる存在です。特に、私が困難に直面したとき、家族はいつも励まし、支えてくれました。 例えば、受験勉強で辛かった時期、母は毎晩遅くまで私のそばにいて、温かいお茶を入れてくれました。父は忙しい仕事の合間を縫って、私の相談に乗ってくれました。そんな家族の愛情を感じるたびに、私は「この家族の一員でよかった」と心から思います。（要点1：令我感到骄傲的人及其事例） また、家族は私に多くのことを教えてくれました。思いやりの心、努力することの大切さ、そして何よりも、困難を乗り越える強さなどです。これらの教えは、今の私の生き方の基盤となっています。家族の支えがあったからこそ、私はさまざまな挑戦を続けられると実感しています。（要点2：看法和感想：家人带给我的影响） これからも、家族との絆を大切にし、いつかは私が家族を支えられるような人間になりたいです。家族は私の人生の中で、何よりも代えがたい誇りです。 （结尾：升华主题，再次强调） 我的骄傲 我的骄傲是我的家人。家人对我来说，是始终温暖守护着我的存在。尤其是当我面临困难时，家人总是鼓励我、支持我。 例如，在备考那段辛苦的日子里，母亲每晚都陪在我身边直到深夜，为我泡上热茶。父亲则是在百忙之中抽出时间，倾听我的烦恼，给我建议。每当感受到家人这样的爱，我都会由衷地觉得“能成为这个家的一员，真好”。 此外，家人教会了我许多东西：体谅他人的心、努力的重要性，以及最重要的是，克服困难的力量等等。这些教诲成为了我现在生活方式的基石。我深切地感受到，正因为有家人的支持，我才能不断迎接各种挑战。 今后，我也会珍惜与家人之间的纽带，希望有一天能成为支撑家人的力量。家人，是我人生中无可替代的骄傲。 ありがとうございました。 24 $