（成都专用）2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷 注意事项: 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．选出下列加点字注音无误的一项（   ） A．卓越（zhuó）     校对（xiào）    屏障（pínɡ）     鲜为人知（xiǎn） B．哺育（bǔ）      山涧（jiān）    亘古（ɡèn）     锲而不舍（qiè） C．愧怍（zuò）      羁绊（bàn）     憎恶（zēnɡ）     心会神凝（nínɡ） D．选聘（pìng）     取缔（dì）     门槛（kǎn）     深恶痛疾 （wù） 2．下列句子中，书写正确的一项是（   ） A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。 B．马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的喃语，原野上怪旦的狂风。 C．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ D．都是些繁锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（    ） A．林则徐是晚清名臣，他在虎门销烟运动中的壮举骇人听闻。 B．诸葛亮经刘备三顾茅庐请出山之后，为国鞠躬尽瘁，立下了汗马功劳。 C．他这种锲而不舍的精神，使得他最终破解了这个科学难题，为我们开辟了新的科研领域。 D．这支乐曲旋律急促，气势宏伟，推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。 4．参加完活动后，同学们纷纷发表感受，其中有语病的一项是（   ） A．通过今天的活动，我懂了只有怀揣梦想、不断努力，才能收获属于自己的成功。 B．这些追光少年以坚定的信念和踏实的行动展现出了青少年的蓬勃朝气，令人振奋。 C．听完演讲，我不仅对追光少年们的勇气钦佩有加，更被他们的故事深深吸引。 D．这场演讲活动使我深受触动，少年们在追光途中的不凡经历让我受益匪浅。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读的文言文，完成下面小题。 卖油翁    欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 5．下面加点词的解释，不正确的一项是 （   ） A．公亦以此自矜 自矜：自夸 B．睨之久而不去  睨：瞪着眼睛看 C．康肃忿然曰 忿然：气愤的样子 D．徐以杓酌油沥之 徐：慢慢地 6．下列句子中加点的词意义和用法相同的一组是 （   ） A．康肃笑而遣之     结友而别 B．以我酌油知之      大兄何见事之晚乎 C．以钱覆其口      蒙辞以军中多务 D．见其发矢十中八九    场主积薪其中 7．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．本文详写卖油翁“酌油”的情节，突出卖油翁欲以“酌油”技艺说服对方，显示自己本领高超。 B．本文蕴含“熟能生巧”的道理，告诫我们人各有长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。 C．卖油翁是一个大隐于市的民间高手，他不仅练就一手倒油的好功夫，还十分会讲道理。他用一个小绝活，一个巧妙的对比，一句深入浅出的话便让心高气傲的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。 D．文章最后以“康肃笑而遣之”结束，陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，有解嘲，“笑”和“遣”也表现出陈尧咨通达爽快的一面。 8．对下列句子翻译正确的一项是（ ） 见其发矢十中八九，但微颔之。 A.（老翁）见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地对他点点头。 B.（老翁）见到他发出的箭十支里有八九支，只不过轻轻点头认可。 C.（老翁）见到他发射箭矢十分之八九都中了，但是微微低下了头。 D.（老翁） 见到他射箭十次中了八九次，但是非常赞许地点头。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①杨花榆荚无才思，____________________。（韩愈《晚春》） ②_______________________，一山放出一山拦。[（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）] ③当窗理云鬓，_________________________。（《木兰诗》） （2）请在王维《竹里馆》和李商隐《贾生》中任选一首，先写出题目再默写全诗。 ， 。 ， 。 四、现代文阅读（共10分） 色彩是沉默鲜活的语言，每一种色彩都是对生活的热爱。让我们凝视色彩，探索它的力量和意义。 【材料一】 ①在大自然中，我们可以看到各种不同的色彩，这些色彩的搭配与组合构成了独属于大自然的色彩美学。色彩美学属于美学范畴，主要研究不同色彩之间的和谐、平衡与美感的产生。 ②大自然中的色彩美学主要通过颜色的分布和变化，打造出不同的画面和景色。例如，春天，草木开始抽芽生长，绿色逐渐成为春季景色中主要的色调之一。然而，这种绿色并不是单一的，它包含了许多不同的色彩和色度。淡绿色代表新生的植物，浓绿色代表生机勃勃的生长，暗绿色代表葱郁的林荫和成熟的果实。这些“不同的绿色”混合在一起，形成了自然界中的绿色画面。这一画面出现在人们的视觉中会产生宁静、平和与舒适的感觉，进而产生美感。此外，在大自然中，色彩的运用可以使不同的景色更加丰富生动。例如，夏季的晴天，透明的天空以及清澈的湖水是蓝色的，阳光和沙滩是黄色的，蓝色和黄色的对比能够让人们更加感受到夏季的美好和丰富多彩。总之，大自然中色彩美学及美感的形成主要基于色彩的分布与组合，而这些分布与组合也正是大自然的可爱之处。 【材料二】 ①中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。 ②北方的建筑善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩的对比就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方夏天里常给人带来一种清凉感，令人不易烦躁。 【材料三】 ①于漪先生在《往事依依》中如此回忆，诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ②其实中国传统色彩从自然万物和天地四时中应运而生，经过文化征途的书写，挥洒着中华风雅和中国意境。让我们一同去体味诗词里的色彩：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”。桃红色，又称“桃夭”，出自《诗经》中的“桃之夭夭”，指桃花盛开时的粉红色，古人常用“人面桃花”形容美人的面庞。到了宋代，又有“桃红又是一年春”的说法，桃红色也是春天即将到来的信号，代表了新生与希望。“缃叶隐朱实，累累楚江澨”。缃是古代浅黄色的代称，缃叶是桑叶初生的颜色，有时也用来指代荷叶的黄绿色。由于古人习惯用淡黄色的丝帛做书衣，所以缃也是读书人指代书卷的专用词。“如分雁荡群青过，忽挟龙湫万玉来”。群青是中国历史上最悠久的色彩之一，也是古画中常用的矿物色，呈深蓝色，色感庄严、尊贵。在中国文化长河里，青花瓷、印花刺绣上都能找到群青的身影。 10．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．大自然中色彩美学及美感的形成，主要基于色彩的分布与组合。 B．最敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑的特点之一。 C．南北建筑的色彩都为封建社会的建筑等级制度所局限，且与自然环境相调和。 D．因为古人习惯用淡黄色的丝帛做书衣，所以缃成为了读书人指代书卷的专用词。 11．阅读材料二，概括我国古代北方和南方建筑色彩存在的差异，并简要说明原因。（4分） 12．杭州是水墨江南的典型代表，青瓦白墙与绿水青山相映成趣。请你结合三则材料，从色彩的角度向北方游客阐述“杭州游人如织，广受赞誉”的原因。（3分） 五、作文（60分） 13．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 面对人生，不同的人有不同的选择，有的人选择阔别家人、站岗戍边；有的人选择隐姓埋名、以身许国；也有人选择“躺平”过活，最终碌碌无为。选择或许是一时的人生，但人生是永恒的选择。因此，面对人生的“选择题”，前进还是后退，尝试还是抱怨，都应该慎重思考，谨慎作答。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 闲笛 唐·戎昱① 入夜思归切，笛声清更哀。愁人不愿听，自到枕前来。 风起塞云断，夜深关月开。平明独惆怅，飞尽一庭梅。 【注】①唐朝诗人，其诗多写边塞戎旅和秋思送别。 14．本诗写了哪些景物？（2分） 15．本诗多处运用间接抒情的方式，将感情渗透到景物描写中，耐人寻味，请举一例简要分析。（2分） 二、课外文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张仪为秦破纵连横① 冉氏烹狗记 [清]崔述 县人冉氏有狗而猛。遇行人辄噬之，往往为所伤。伤，则主人谢罪，出财救疗之。以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。 刘位东①谓余曰：“余尝夜归，去家门里许，群狗吠。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏。几伤者数矣。既归，念此良狗也。闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。居数日，冉氏之邻至，问其狗。曰：‘烹之矣。’惊而诘其故，曰：‘日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，共逐之，盗惊而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不应。将寝，闻卧床下若有微息者，烛之则狗也。垂头闭目，若惟恐人之闻其声息者。’以是故，遂烹之也。” 嗟乎，天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉！ （选自《清代散文选注》，有删改） 【注释】①刘位东：人名，崔述的朋友。 16．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ）（2分） A．则主人谢罪          谢罪：道歉： B．几伤者数矣          数：多次 C．惊而请其故          故：原因 D．烛之则狗也          烛：烛火 17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） ①以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。 ②旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。 18．从全文看，冉氏烹狗的原因有哪些？作者记述此事的用意是什么？请简要作答。（4分） 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19．请运用你课外阅读积累的知识，回答以下各题。   （1）请将下面《骆驼祥子》的思维导图补充完整。（2分） ①________________②______________________ （2）祥子曾是生气勃勃、老实坚忍的人，可是读完全书，我们发现他最终彻底堕落，走向毁灭。造成主人公悲剧命运的主要原因是 ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。（2分） （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 窗前的杏树 陈海强 ①一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。 ②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早便在春风中呼唤着我的注意。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，起床后我便跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，终于看见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。 ③三月，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹，好不让人欢喜。我自然知道，眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多，白日里误了时辰，就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前，花朵瞬间被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至，晨起后从树篱上捡起几朵杏花，放在手心端详，花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清，杏花像微缩的枝形吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。 ④我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。 ⑤去年夏天，一场风雨来临，大柳树上一根粗壮的枝丫开裂了，露出近一米长的缝隙，白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来，观察后决定将这段枝杈锯掉，以免哪天掉落伤人。巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下，小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了，然而，只过了几个星期，这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。 ⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。四月的一个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯桂噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱，气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。 ⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响，它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约，心无旁骛地走在万物生长的春天。 ⑧二月萌芽发生，三月蓓蕾绽放，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前时，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。 （选自2022年4月6日《人民日报》第20版，有删改） 20．小杏树的成长经历了三个阶段，“我”对它的情感也随之发生变化。联系全文分条概括。（6分） 21．请结合文章内容，理解第⑦段画线句。（4分） 它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。 22．请从结构和内容两方面说说第⑧段在文中的作用。（4分） 23．作者称“窗前的杏树”为“小杏树”，你如何理解这个称呼？请结合文章内容简要分析作答。（4分） 四、语言运用（共12分） 24．四川省博物馆举办了“龙行中华”2024年春节贺岁特展，请根据要求，完成下列题目。 （1）根据下图提示，补全空缺处。（4分） （2）下面是一位观众向工作人员咨询参观事宜的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过15个字。（4分） 观众：①________________________________________？ 工作人员：展览将持续到5月19日。但是根据文物的不同，②_______________________________________。提前撤展或上新文物会在微博、微信公众号等平台通知，敬请关注。 观众：本次展览有哪些内容呢？ 工作人员：本次展览分为三个单元。第一单元主要介绍早期不同区域的龙纹遗存。第二单元主要介绍③________________________________：商周时期龙纹神秘而狞厉，隋唐时期龙纹雍容而华贵，宋元时期龙纹典雅而洒脱，直至明清龙纹④________________________________并作为皇权的象征。第三单元主要介绍从不同文化背景中发展出的丰富多彩的龙文化。 （3）请你为本次“龙行中华”2024春节贺岁特别展写一句宣传标语，注意至少使用一种修辞手法。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷 注意事项: 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．选出下列加点字注音无误的一项（   ） A．卓越（zhuó）     校对（xiào）    屏障（pínɡ）     鲜为人知（xiǎn） B．哺育（bǔ）      山涧（jiān）    亘古（ɡèn）     锲而不舍（qiè） C．愧怍（zuò）      羁绊（bàn）     憎恶（zēnɡ）     心会神凝（nínɡ） D．选聘（pìng）     取缔（dì）     门槛（kǎn）     深恶痛疾 （wù） 【答案】C 【解析】本题考查字音。A.校对（xiào）——jiào；B.山涧（jiān）——jiàn；D.选聘（pìng）——pìn；故选C。 2．下列句子中，书写正确的一项是（   ） A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。 B．马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的喃语，原野上怪旦的狂风。 C．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ D．都是些繁锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 【答案】C 【解析】本题考查汉字的正确书写。A.历尽心血——沥尽心血；B.喃语——谰语，怪旦——怪诞；D.繁锁——繁琐；故选C。 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（    ） A．林则徐是晚清名臣，他在虎门销烟运动中的壮举骇人听闻。 B．诸葛亮经刘备三顾茅庐请出山之后，为国鞠躬尽瘁，立下了汗马功劳。 C．他这种锲而不舍的精神，使得他最终破解了这个科学难题，为我们开辟了新的科研领域。 D．这支乐曲旋律急促，气势宏伟，推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。A.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。此句中用于形容林则徐虎门销烟的壮举，显然语境不符，因为该壮举是正义且值得赞扬的，而非使人害怕的事情，使用错误；B.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，竭尽心力。句中用于形容诸葛亮为国奉献，使用正确；C.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。句中用于形容他破解科学难题的精神，使用正确；D.戛然而止：声音突然终止。句中用于形容乐曲推向高潮时突然停止的效果，形象生动，使用正确；故选A。 4．参加完活动后，同学们纷纷发表感受，其中有语病的一项是（   ） A．通过今天的活动，我懂了只有怀揣梦想、不断努力，才能收获属于自己的成功。 B．这些追光少年以坚定的信念和踏实的行动展现出了青少年的蓬勃朝气，令人振奋。 C．听完演讲，我不仅对追光少年们的勇气钦佩有加，更被他们的故事深深吸引。 D．这场演讲活动使我深受触动，少年们在追光途中的不凡经历让我受益匪浅。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。C．语序不当，逻辑上应先“被故事吸引”，再“对勇气钦佩有加”，因为故事是引发情感共鸣的基础，而勇气是进一步的认识，故将“对追光少年们的勇气钦佩有加”与“被他们的故事深深吸引”互换位置；故选C。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读的文言文，完成下面小题。 卖油翁    欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 5．下面加点词的解释，不正确的一项是 （   ） A．公亦以此自矜 自矜：自夸 B．睨之久而不去    睨：瞪着眼睛看 C．康肃忿然曰 忿然：气愤的样子 D．徐以杓酌油沥之 徐：慢慢地 6．下列句子中加点的词意义和用法相同的一组是 （   ） A．康肃笑而遣之       结友而别 B．以我酌油知之        大兄何见事之晚乎 C．以钱覆其口        蒙辞以军中多务 D．见其发矢十中八九    场主积薪其中 7．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．本文详写卖油翁“酌油”的情节，突出卖油翁欲以“酌油”技艺说服对方，显示自己本领高超。 B．本文蕴含“熟能生巧”的道理，告诫我们人各有长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。 C．卖油翁是一个大隐于市的民间高手，他不仅练就一手倒油的好功夫，还十分会讲道理。他用一个小绝活，一个巧妙的对比，一句深入浅出的话便让心高气傲的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。 D．文章最后以“康肃笑而遣之”结束，陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，有解嘲，“笑”和“遣”也表现出陈尧咨通达爽快的一面。 8．对下列句子翻译正确的一项是（ ） 见其发矢十中八九，但微颔之。 A.（老翁）见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地对他点点头。 B.（老翁）见到他发出的箭十支里有八九支，只不过轻轻点头认可。 C.（老翁）见到他发射箭矢十分之八九都中了，但是微微低下了头。 D.（老翁） 见到他射箭十次中了八九次，但是非常赞许地点头。 【答案】 5．B 6．C 7．A 8．A 【导语】《卖油翁》是欧阳修的一篇寓言小品，通过陈康肃公与卖油翁的对话，展现了“熟能生巧”的深刻道理。文章结构简洁，情节紧凑，语言生动，人物形象鲜明。陈康肃公的自负与卖油翁的谦逊形成鲜明对比，卖油翁通过“酌油”的技艺，巧妙地点出了技艺的精湛源于长期的练习，而非天赋。文章结尾以陈康肃公的“笑”收束，既体现了他的豁达，也暗示了卖油翁的智慧与说服力。全文寓意深远，告诫人们应谦虚谨慎，不可自满。 5．本题考查文言词语。B.睨之久而不去：不在意地看着他很久不离开。睨：斜着眼看，形容不在意的样子。故选B。 6．本题考查一词多义。A.连词，表修饰/连词，表承接；B.代词，代指这个道理/主谓之间取消句子独立性；C.介词，用；D.代词，他/代词，指麦场的；故选C。 7．本题考查理解文章内容。A.详写卖油翁“酌油”的情节，是通过卖油翁的“酌油”技艺与陈康肃公的射箭技艺进行对比，旨在传达“熟能生巧”的道理，而非突出卖油翁的本领高超。故选A。 8．本题考查的是理解并翻译句子的能力。B 错在 “发出的箭十支里有八九支”，曲解了 “十中八九”；C 错在 “但是微微低下了头”，“但” 不是转折 “但是”，“颔” 也不是 “低头”；D 错在 “但是非常赞许”，“但” 是 “只是”，无强烈赞许之意。故选A。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①杨花榆荚无才思，____________________。（韩愈《晚春》） ②_______________________，一山放出一山拦。[（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）] ③当窗理云鬓，_________________________。（《木兰诗》） （2）请在王维《竹里馆》和李商隐《贾生》中任选一首，先写出题目再默写全诗。 ， 。 ， 。 【答案】惟解漫天作雪飞 政入万山围子里 对镜帖花黄 《竹里馆》独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 《贾生》贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、政、帖、幽篁、逐”等字词容易写错。 四、现代文阅读（共10分） 色彩是沉默鲜活的语言，每一种色彩都是对生活的热爱。让我们凝视色彩，探索它的力量和意义。 【材料一】 ①在大自然中，我们可以看到各种不同的色彩，这些色彩的搭配与组合构成了独属于大自然的色彩美学。色彩美学属于美学范畴，主要研究不同色彩之间的和谐、平衡与美感的产生。 ②大自然中的色彩美学主要通过颜色的分布和变化，打造出不同的画面和景色。例如，春天，草木开始抽芽生长，绿色逐渐成为春季景色中主要的色调之一。然而，这种绿色并不是单一的，它包含了许多不同的色彩和色度。淡绿色代表新生的植物，浓绿色代表生机勃勃的生长，暗绿色代表葱郁的林荫和成熟的果实。这些“不同的绿色”混合在一起，形成了自然界中的绿色画面。这一画面出现在人们的视觉中会产生宁静、平和与舒适的感觉，进而产生美感。此外，在大自然中，色彩的运用可以使不同的景色更加丰富生动。例如，夏季的晴天，透明的天空以及清澈的湖水是蓝色的，阳光和沙滩是黄色的，蓝色和黄色的对比能够让人们更加感受到夏季的美好和丰富多彩。总之，大自然中色彩美学及美感的形成主要基于色彩的分布与组合，而这些分布与组合也正是大自然的可爱之处。 【材料二】 ①中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。 ②北方的建筑善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩的对比就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方夏天里常给人带来一种清凉感，令人不易烦躁。 【材料三】 ①于漪先生在《往事依依》中如此回忆，诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ②其实中国传统色彩从自然万物和天地四时中应运而生，经过文化征途的书写，挥洒着中华风雅和中国意境。让我们一同去体味诗词里的色彩：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”。桃红色，又称“桃夭”，出自《诗经》中的“桃之夭夭”，指桃花盛开时的粉红色，古人常用“人面桃花”形容美人的面庞。到了宋代，又有“桃红又是一年春”的说法，桃红色也是春天即将到来的信号，代表了新生与希望。“缃叶隐朱实，累累楚江澨”。缃是古代浅黄色的代称，缃叶是桑叶初生的颜色，有时也用来指代荷叶的黄绿色。由于古人习惯用淡黄色的丝帛做书衣，所以缃也是读书人指代书卷的专用词。“如分雁荡群青过，忽挟龙湫万玉来”。群青是中国历史上最悠久的色彩之一，也是古画中常用的矿物色，呈深蓝色，色感庄严、尊贵。在中国文化长河里，青花瓷、印花刺绣上都能找到群青的身影。 10．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．大自然中色彩美学及美感的形成，主要基于色彩的分布与组合。 B．最敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑的特点之一。 C．南北建筑的色彩都为封建社会的建筑等级制度所局限，且与自然环境相调和。 D．因为古人习惯用淡黄色的丝帛做书衣，所以缃成为了读书人指代书卷的专用词。 11．阅读材料二，概括我国古代北方和南方建筑色彩存在的差异，并简要说明原因。（4分） 12．杭州是水墨江南的典型代表，青瓦白墙与绿水青山相映成趣。请你结合三则材料，从色彩的角度向北方游客阐述“杭州游人如织，广受赞誉”的原因。（3分） 【答案】 10．C 11．差异：北方的建筑善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。南方建筑的色彩与自然环境相调和，所使用的色彩比较淡雅。原因：自然环境有关，北方冬季景色的色彩单调运用色彩的对比就使建筑物变得活泼，富有生趣；南方一方面为封建社会建筑等级制度所局限，另一方面为与山明水秀、四季常青的自然环境相调和，故色彩淡雅。 12．杭州的建筑和自然景观色彩丰富、和谐。青瓦白墙与绿水青山相映成趣，形成了独特的色彩美学，给人以宁静、平和与舒适的感觉。此外，杭州的传统色彩如青花瓷、印花刺绣等也体现了中国文化的韵味，吸引了大量游客。 【导语】这篇阅读材料以色彩为线索，构建了自然、建筑、文学三位一体的美学体系。材料一展现自然色彩的和谐韵律，材料二对比南北建筑用色智慧，材料三挖掘诗词中的传统色文化意蕴。三则材料由实到虚，从视觉感知到文化内涵层层递进，既呈现色彩作为视觉语言的表现力，又揭示其承载的地域特色和人文精神。选材典型，结构精巧，通过色彩这一媒介，巧妙串联起自然美学、建筑艺术与文学意境，展现了中华文化中“以色载道”的审美传统。 10．本题考查对材料内容的理解和分析。C.结合材料二第②段“而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调”的内容可知，南方的建筑色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，并非是南北建筑都是这样的。选项说法不当；故选C。 11．本题考查对材料内容的提炼与概括。 差异：根据材料二第②段“北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点”的内容可知，北方的建筑善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。根据材料二第②段“为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调”的内容可知，南方的建筑色彩与南方的自然环境相调和，使用的色彩就比较淡雅。 原因：根据材料二第②段“这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩的对比就使建筑物变得活泼，富有生趣”的内容可知，因为北方的冬季景色的色彩是很单调的，这种色彩的对比就使建筑物变得活泼，富有生趣。根据材料二第②段“而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方夏天里常给人带来一种清凉感，令人不易烦躁”的内容可知，南方山明水秀、四季常青，一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面，这些淡雅的建筑色彩与南方的自然环境相调和，在比较炎热的南方夏天里常给人带来一种清凉感，令人不易烦躁。据此可知两地差异的原因与自然和人文环境有关。 12．本题考查对材料的拓展运用。结合材料一第②段“大自然中的色彩美学主要通过颜色的分布和变化，打造出不同的画面和景色”“这一画面出现在人们的视觉中会产生宁静、平和与舒适的感觉，进而产生美感”的内容可知，大自然中的色彩美学通过颜色的分布和变化，打造出不同的画面和景色。杭州的青瓦白墙与绿水青山相配合，会让人在人们的视觉中会产生宁静、平和与舒适的感觉，进而产生美感，形成独特的美学。结合材料一第②段“在大自然中，色彩的运用可以使不同的景色更加丰富生动”“大自然中色彩美学及美感的形成主要基于色彩的分布与组合，而这些分布与组合也正是大自然的可爱之处”，材料二第②段“而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调”的内容可知，山明水秀、四季常青的南方其建筑颜色比较淡雅，建筑的色彩与南方的自然环境相调和。杭州也正是如此，以青瓦白墙等淡雅色彩著称，它们和绿水青山相映成趣，这些色彩的运用可以使不同的景色更加丰富生动，让人感受到大自然中色彩美学及美感的和谐。 结合材料三第②段“其实中国传统色彩从自然万物和天地四时中应运而生，经过文化征途的书写，挥洒着中华风雅和中国意境”“群青是中国历史上最悠久的色彩之一，也是古画中常用的矿物色，呈深蓝色，色感庄严、尊贵。在中国文化长河里，青花瓷、印花刺绣上都能找到群青的身影”的内容可知，中国传统色彩表现了中华风雅和中国意境，而杭州的青瓦白墙，与当地水墨江南高度统一，其传统色彩如青花瓷、印花刺绣都能体现传统色彩的庄严、尊贵，显示了丰富色彩的文化意蕴，吸引无数旅客。 综上所述概括答案即可。 五、作文（60分） 13．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 面对人生，不同的人有不同的选择，有的人选择阔别家人、站岗戍边；有的人选择隐姓埋名、以身许国；也有人选择“躺平”过活，最终碌碌无为。选择或许是一时的人生，但人生是永恒的选择。因此，面对人生的“选择题”，前进还是后退，尝试还是抱怨，都应该慎重思考，谨慎作答。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。 【答案】例文： 选择向上，让日子长出光 小区的健身广场旁有两张长椅，每天清晨我总能看见两种截然不同的景象：东边的长椅上，张爷爷总带着老花镜写毛笔字，墨汁在宣纸上晕开时，他的嘴角会跟着弯起；西边的长椅上，常有年轻人低头刷着手机，手指机械滑动，偶尔叹气说“上班没意思，不如躺着舒服”。这两种选择，像两束不同方向的光，悄悄照出人生的模样。 去年冬天，我也曾站在选择的岔路口。学校要组建机器人社团，选拔时需要在一周内完成一个简易编程模型。那段时间刚好赶上数学单元测，妈妈劝我：“社团以后还有机会，先把考试考好，别给自己添乱。”我盯着机器人社团的招募海报，指尖反复摩挲着“创新实践”四个字——从小学起我就喜欢拆拼玩具，这份热爱像颗小种子，总在心里冒芽。 最初的三天，我试着挤时间：放学回家先写数学作业，晚上花一小时查编程资料。可编程比想象中难，代码总出错，模型零件也拼不规整。有天晚上，我对着屏幕上的报错提示，把零件摔在桌上，心想“算了，反正也做不好”。这时爸爸敲门进来，手里拿着一张泛黄的纸——是他年轻时的读书笔记，扉页上写着“选择容易的路，会越走越窄；选择难走的路，会越走越宽”。 爸爸说，他刚工作时，单位有两个选择：一是留在后勤做清闲的工作，二是去技术部从零学起。他选了后者，每天下班抱着专业书看到深夜，有次为了攻克一个技术难题，在实验室待了三天。“当时也想过放弃，但想到学会了就能做自己喜欢的事，就觉得值。”爸爸的话像一束光，照亮了我烦躁的心。 我重新捡起零件，把编程步骤拆成一个个小目标：先搞懂基础代码，再练习零件拼接，遇到不懂的就拍视频问社团老师。周末的早晨，别人在睡懒觉，我坐在书桌前调试程序；晚上家人看电视时，我对着模型反复修改。终于在选拔前一天，机器人成功完成了“避障行走”的动作——当它绕过障碍物，亮起绿灯时，我激动得跳了起来。 现在我已是社团的一员，上周还和队友一起参加了市级比赛。每次调试机器人时，我都会想起那张长椅：张爷爷的毛笔字越写越有神，而西边长椅上的年轻人，偶尔还是会抱怨生活无趣。我忽然明白，人生没有绝对的轻松与艰难，选择“躺平”或许能暂时逃避压力，却会让日子慢慢失去色彩；选择“向上”，哪怕过程辛苦，却能在坚持中收获热爱与成长。 就像种子选择破土而出，才能长成大树；溪流选择奔向前方，才能汇入大海。我们选择主动去热爱、去尝试、去坚持，日子才会慢慢长出光，照亮自己，也温暖他人。 【解析】本题考查材料作文。 1.审题立意。“人生选择”是核心主题，材料明确给出两类对比选择：一类是“阔别家人、站岗戍边”“隐姓埋名、以身许国”的奉献型选择，体现责任与担当；另一类是“躺平过活、碌碌无为”的消极选择，凸显懈怠与虚度。“选择或许是一时的人生，但人生是永恒的选择”强调选择的“持续性”——单次选择会影响人生走向，而人生全程需不断做选择，“慎重思考、谨慎作答”则限定了立意的价值导向。立意需紧扣“积极选择”展开，可从三个角度切入：从个人成长角度，写自己在关键节点的选择，体现“主动尝试、拒绝躺平”带来的成长；从他人榜样角度，通过他人的选择，凸显“责任与奉献”的价值，传递正向价值观；从思辨角度，辩证讨论“选择无绝对对错，但消极选择会导致碌碌无为，积极选择能成就人生”，避免非黑即白，却明确价值倾向。整体需表达对“主动、负责、有担当的人生选择”的认同，传递“用积极选择塑造有意义人生”的态度，杜绝宣扬消极、逃避的价值观。 2.选材构思。本题可写成记叙文或议论文。记叙文需以具体事件展现“选择”的过程与影响；议论文需明确观点，结合事例论证“积极选择的意义”。记叙文可从个人成长类选材，聚焦“坚持爱好”的选择。如小学时喜欢画画，升入初中后学业压力增大，妈妈建议“先停掉画画班，专心学习”，我面临“放弃爱好”还是“平衡学习与画画”的选择。起初尝试压缩画画时间，却因分心导致作业出错，一度想放弃；直到看到画展上一位残疾画家的作品，配文“画画是我对抗困境的选择”，我决定调整计划——每天睡前画15分钟速写，周末集中练习。最终不仅画画水平没退步，还因“专注做事”的心态提升了学习效率。重点描写“我”的纠结、看到画展时的触动，用“速写本上的日期”“作业上的红勾”等细节，体现“积极选择”带来的双赢，结尾点明“选择不是非此即彼，而是主动找到热爱与责任的平衡”。议论文可从榜样论证类选材，以“选择担当，成就不凡人生”为论点。开篇用材料中“戍边战士”“隐姓埋名者”与“躺平者”的对比引出观点；中间分论点：①选择担当，是对责任的坚守；②选择奉献，是对价值的追求；③选择躺平，是对人生的辜负；结尾总结“人生的每一次选择都在书写未来，唯有主动选择责任与奉献，才能让人生有重量”。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 闲笛 唐·戎昱① 入夜思归切，笛声清更哀。愁人不愿听，自到枕前来。 风起塞云断，夜深关月开。平明独惆怅，飞尽一庭梅。 【注】①唐朝诗人，其诗多写边塞戎旅和秋思送别。 14．本诗写了哪些景物？（2分） 15．本诗多处运用间接抒情的方式，将感情渗透到景物描写中，耐人寻味，请举一例简要分析。（2分） 【答案】 14．风、塞云、关月、庭梅。 15．示例一：这首诗描写了边塞夜晚风起云散、明月高悬的苍茫景象，伴随清哀笛声营造了一种忧伤的气氛。通过描写清哀的笛声，抒发了诗人羁旅边关的孤寂、彻夜难眠的思乡与惆怅之情。 示例二：诗人不直言愁绪，而写看到庭前梅花凋零的景象，又借听闻笛曲的凄凉意境，将晨起后的孤独与惆怅寄托于凋零的梅花，含蓄而深沉。 【导语】此诗以“笛”为引，将思乡之愁层层铺展。开篇“入夜思归切，笛声清更哀”，以“清哀”笛声衬“思归”心切，直抒胸臆。“风起塞云断，夜深关月开”借边塞风云、夜月之景，渲染孤寂氛围，深化愁绪。末句“飞尽一庭梅”以梅花落尽的萧瑟之景收束，寓情于景，让思乡的惆怅与怅惘余味悠长，尽显诗人边塞思乡的深沉情感。 14．本题考查诗歌意象概括。根据诗句“风起塞云断”可知，诗中描写的景物包含“塞云”。这里的“塞云”点明了地点是边塞，“风起”“云断”的动态描写，既勾勒出边塞空旷、风大的环境特点，也为全诗笼罩上一层苍凉的氛围，与诗人的思乡愁绪相契合。根据诗句“夜深关月开”可知，诗中描写的景物包含“关月”。“关”指边关，“月”是古典诗词中常用来寄托思乡之情的意象，“夜深”点明时间，“月开”描绘出深夜边关月亮升起的景象，清冷的月光不仅衬托出环境的寂静，更强化了诗人独处边关的孤独与对家乡的思念。 根据诗句“飞尽一庭梅”可知，诗中描写的景物包含“庭梅”。“庭梅”即庭院中的梅花，“飞尽”二字写出梅花纷纷飘落、凋零殆尽的样子，以梅花的萧瑟之景收束全诗，既呼应了前文的哀愁氛围，也将诗人的思乡惆怅之情寄托于落花之中，让愁绪更显绵长。 15．本题考查诗歌抒情手法分析。根据诗句“风起塞云断，夜深关月开”可知，此句未直接提及“愁”或“思”，而是通过描写边塞夜晚的景物展开抒情。“风起”“云断”勾勒出边塞空旷苍凉的环境，“夜深”“关月开”则渲染出深夜边关的清冷寂静，苍茫的景象与清冷的氛围相融，将诗人羁旅边关的孤寂与对家乡的思念悄然融入景物之中，含蓄地传递出内心的愁绪，是典型的间接抒情。 根据诗句“飞尽一庭梅”可知，诗人同样未直白抒发情感，而是以“庭梅飞尽”这一萧瑟之景收尾。梅花凋零飘落，本是自然之景，却被诗人赋予了情感色彩，庭中梅花落尽的衰败景象，恰好与诗人晨起后的惆怅心境相契合，诗人将内心的孤独与思乡的怅惘寄托于凋零的梅花之上，让情感表达更显深沉含蓄，充分体现了间接抒情的艺术效果。 根据诗句“入夜思归切，笛声清更哀”可知，此句“笛声清更哀”通过间接抒情强化了思归情感。诗人借“清哀”的笛声营造忧伤氛围，笛声本无情感，却被赋予了“哀”的特质，这“哀”既是笛声的格调，更是诗人内心愁绪的外化，通过对笛声的描写，将思乡的急切与内心的哀伤含蓄传递，让情感表达更具感染力。 二、课外文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张仪为秦破纵连横① 冉氏烹狗记 [清]崔述 县人冉氏有狗而猛。遇行人辄噬之，往往为所伤。伤，则主人谢罪，出财救疗之。以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。 刘位东①谓余曰：“余尝夜归，去家门里许，群狗吠。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏。几伤者数矣。既归，念此良狗也。闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。居数日，冉氏之邻至，问其狗。曰：‘烹之矣。’惊而诘其故，曰：‘日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，共逐之，盗惊而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不应。将寝，闻卧床下若有微息者，烛之则狗也。垂头闭目，若惟恐人之闻其声息者。’以是故，遂烹之也。” 嗟乎，天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉！ （选自《清代散文选注》，有删改） 【注释】①刘位东：人名，崔述的朋友。 16．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ）（2分） A．则主人谢罪          谢罪：道歉： B．几伤者数矣          数：多次 C．惊而请其故          故：原因 D．烛之则狗也          烛：烛火 17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） ①以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。 ②旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。 18．从全文看，冉氏烹狗的原因有哪些？作者记述此事的用意是什么？请简要作答。（4分） 【答案】 16．D 17．①那姓冉的因此而很讨厌那只狗，但是因为狗凶猛，不忍杀它。 ②早上如果在集市遇见他，一定嘱咐他不要杀。 18．①狗常咬伤路人，给主人带来很大麻烦。②狗畏惧盗贼，不能看家护院。讽刺那些对自己人无比凶狠，对敌人却胆小怯懦的人（或：讽刺那些只会和普通人搏斗而面对盗贼胆小害怕的人） 【解析】 16．本题考查文言实词。D.句意：用烛火一照，正是那只狗。烛：名词作动词，用烛火照明；故选D。 17．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）以是：因此；颇：很；苦：指讨厌；以：因为。（2）旦：早上；若：好像；市：集市；嘱：嘱咐。 18．本题考查内容理解。 第一问：根据第一段“遇行人辄噬之，往往为所伤。伤，则主人谢罪，出财救疗之。以是颇苦狗”可知，狗常咬伤路人，给主人带来很大麻烦；根据第二段“日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，共逐之，盗惊而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不应。将寝，闻卧床下若有微息者，烛之则狗也。垂头闭目，若惟恐人之闻其声息者”可知，狗畏惧盗贼，不能看家护院。 第二问：文章结尾“嗟乎，天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉”点明作者的用意，狗面对普通人很凶猛，面对盗贼却胆小害怕；作者借此讽刺那些对自己人无比凶狠，对敌人却胆小怯懦的人。 参考译文： 本县姓冉的人家有一只很凶猛的狗。它碰到路人就要去咬，路人常被它咬伤。遇到有人被它咬伤，狗主人就去向被咬伤的人道歉，拿出钱来给人家治伤。因此（冉氏）为狗感到非常苦恼，但是因为狗凶猛，不忍杀它。 刘位东告诉我说：“我曾经在夜里回家，离家门还有一里路左右，许多狗围着我汪汪地叫。我用柳枝向它们横扫过去，许多狗都远远立着，只有冉家那狗竟奔前来要和我搏斗。好多次，我差点被它咬伤。回家以后，我想这只狗倒是好狗啊。听说姓冉的很讨厌这只狗，早上如果在市集上遇到冉氏，一定叮嘱他不要杀掉（这只狗）。过了几天，冉家的邻居来了，我问起那只狗。他说‘已经杀掉烧来吃了。’我觉得奇怪，问他为什么。他说：‘有天盗贼进了冉家，主人发觉了，叫醒两个儿子起来，一起去追赶，盗贼害怕就逃跑了。主人疑惑那狗不叫，呼狗，狗不应。回房要上床，听到床下好像有喘息的声音，用烛火一照，正是那只狗。它低了头，闭了眼，好像唯恐有人听到它的声音的样子。’因为这个缘故，冉家就把它杀了烧来吃了。 唉，天下与普通人勇敢搏斗而对盗贼胆小害怕的，难道只是这只狗吗！ 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19．请运用你课外阅读积累的知识，回答以下各题。   （1）请将下面《骆驼祥子》的思维导图补充完整。（2分） ①________________②______________________ （2）祥子曾是生气勃勃、老实坚忍的人，可是读完全书，我们发现他最终彻底堕落，走向毁灭。造成主人公悲剧命运的主要原因是 ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。（2分） 【答案】（1）连人带车被宪兵抓去 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车 （2）黑暗现实社会的压迫与阶级剥削，让作为底层劳动者代表的祥子难以生存。（意思对即可） 【解析】（1）本题考查名著情节识记。 祥子“三起三落”的经历： 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 据此概括作答即可。 （2）本题考查名著内容的理解。从整本小说看，造成祥子悲剧的原因可以分为客观原因和主观原因。黑暗的旧社会的逼迫、他人的影响是造成祥子悲剧人生的客观原因，也是最主要的原因。祥子最初的形象是很完美的。他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得。第一辆车被北洋军阀的逃兵夺走，准备买第二辆车的积蓄又被国民党的特务孙侦探敲诈去。虎妞在祥子悲剧人生中无疑起到了一定的作用。畸形的婚姻，虎妞难产而死，小福子上吊而死。除了虎妞和小福子，放高利贷的高妈，刻薄的杨太太，卑鄙的夏先生，潦倒不堪、充满兽性的二强子等等，都在祥子悲剧人生的形成过程中扮演了不同的角色。祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点则是造成他悲剧命运的主观原因。他外刚却内软，从外表到内心都曾经是骆驼般坚韧的祥子，心灵深处却又始终都有一种说不出的孤独感和软弱感，几乎遇到什么都束手无策，无法凭借个人的奋斗改变命运，只能成为“个人主义的末路鬼”。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 窗前的杏树 陈海强 ①一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。 ②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早便在春风中呼唤着我的注意。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，起床后我便跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，终于看见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。 ③三月，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹，好不让人欢喜。我自然知道，眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多，白日里误了时辰，就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前，花朵瞬间被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至，晨起后从树篱上捡起几朵杏花，放在手心端详，花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清，杏花像微缩的枝形吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。 ④我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。 ⑤去年夏天，一场风雨来临，大柳树上一根粗壮的枝丫开裂了，露出近一米长的缝隙，白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来，观察后决定将这段枝杈锯掉，以免哪天掉落伤人。巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下，小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了，然而，只过了几个星期，这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。 ⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。四月的一个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯桂噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱，气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。 ⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响，它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约，心无旁骛地走在万物生长的春天。 ⑧二月萌芽发生，三月蓓蕾绽放，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前时，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。 （选自2022年4月6日《人民日报》第20版，有删改） 20．小杏树的成长经历了三个阶段，“我”对它的情感也随之发生变化。联系全文分条概括。（6分） 21．请结合文章内容，理解第⑦段画线句。（4分） 它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。 22．请从结构和内容两方面说说第⑧段在文中的作用。（4分） 23．作者称“窗前的杏树”为“小杏树”，你如何理解这个称呼？请结合文章内容简要分析作答。（4分） 【答案】 20．①二月，小杏树萌芽发生，“我”对它充满期待。②三月，小杏树蓓蕾绽放，“我”对它满生欢喜，③四月，小杏树花自凋零，“我”对它由惴惴不安到后来莫名感动。 21．杏树要与大柳树、大香椿树、柿子树等竞争阳光、雨露，更要竞争生存的空间，但在竞争的同时，大柳树和香椿树给予了杏树保护，面大柳树等也因“我”对杏树的喜爱与呵护得到了“我”的浇灌与关注，并且它们用自身的生命规律来影响周围的一草一木。 22．结构上：总结全文，照应文题；内容上：升华主题，通过对小杏树生长过程的描写，表达了我们要像自然界的草木一样勇于面对挫折，努力绽放自己，不断重塑生命这一主题。 23．①杏树与周围的大柳树、大香椿树、大柿子树相比，显得小且生长空间受限。②杏树在风中摇晃出健康光泽，与那些折枝断杈的大树相比，虽小却更显它的生存智慧。③作者称它“小”，是对杏树既有喜爱之情，又有怜惜之意，更有钦佩之感。（任意答出两点即可） 【解析】 20．本题考查内容理解概括。结合②段“农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早便在春风中呼唤着我的注意。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，起床后我便跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花”概括可得：二月，小杏树萌芽发生，“我”对它充满期待；结合③段“三月，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹，好不让人欢喜”概括可得：三月，小杏树蓓蕾绽放，“我”对它满生欢喜；结合⑥段“四月的一个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯桂噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱，气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧”、⑦段“于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动”概括可得：四月，小杏树花自凋零，“我”对它由惴惴不安到后来莫名感动。 21．本题考查句子理解。结合④段“我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树”、⑤段“小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了，然而，只过了几个星期，这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了”、⑦段“于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起”等内容可知，“它们之间似乎相互竞争”可理解为：杏树要与大柳树、大香椿树、柿子树等竞争阳光、雨露，更要竞争生存的空间；“但好像也在相互成就”可理解为：大柳树和香椿树给予了杏树保护，而大柳树等也因“我”对杏树的喜爱与呵护得到了“我”的浇灌与关注，并且它们用自身的生命规律来影响周围的一草一木。可据此作答。 22．本题考查句段作用。从结构上来看，联系第⑧段中“二月萌芽发生，三月蓓蕾绽放，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前时，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动”的内容可知，作为文章结尾段，起到了总结全文，卒章显志的作用，同时也照应了文题；从内容上来看，“我想，那正是万物生长的律动”，联系第第⑥段中的“趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲”和第⑦段中“身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果”的内容可知，突出的表现了小杏树面对风雨时镇定自若（临危不乱、气定神闲）的态度和聪明智慧的形象。点明了文章中心，升华主旨。通过对在逆境中小杏树生长过程的描写，表达出了生活中必然会遇到很多考验，我们应该临危不乱，处变不惊；无论我们身处怎样恶劣的环境，都不要失去希望，而应该认认真真地面对生活的主旨。 23．本题考查内容理解。根据第②段“小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早便在春风中呼唤着我的注意”可知，作者称它“小”，对它既有喜爱之情，又有怜惜之意。 根据第④段“我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树”、第⑦段“因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就”可知：杏树与周围的大柳树、大香椿树、大柿子树比起来是小的，生长空间也受到了限制。但是它却能够健康地生长，与周围的大树和谐共生、相互成就。 根据第⑥段“小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧”可知：杏树虽小，却似乎有自己的生存智慧，表达出了作者对小杏树的钦佩之情。 四、语言运用（共12分） 24．四川省博物馆举办了“龙行中华”2024年春节贺岁特展，请根据要求，完成下列题目。 （1）根据下图提示，补全空缺处。（4分） （2）下面是一位观众向工作人员咨询参观事宜的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过15个字。（4分） 观众：①________________________________________？ 工作人员：展览将持续到5月19日。但是根据文物的不同，②_______________________________________。提前撤展或上新文物会在微博、微信公众号等平台通知，敬请关注。 观众：本次展览有哪些内容呢？ 工作人员：本次展览分为三个单元。第一单元主要介绍早期不同区域的龙纹遗存。第二单元主要介绍③________________________________：商周时期龙纹神秘而狞厉，隋唐时期龙纹雍容而华贵，宋元时期龙纹典雅而洒脱，直至明清龙纹④________________________________并作为皇权的象征。第三单元主要介绍从不同文化背景中发展出的丰富多彩的龙文化。 （3）请你为本次“龙行中华”2024春节贺岁特别展写一句宣传标语，注意至少使用一种修辞手法。（4分） 【答案】（1）①开馆时间②入馆方式③要得体④交通信息 （2）本次展览将持续到什么时候呢？ 展览可能会有调整 不同历史时期龙纹的演变 庄重而威严 （3）示例：有龙矫矫，其文杲杲 示例：回溯龙纹发展历程，传承中华独特文化 【解析】（1）本题考查信息筛选。 第①空：根据给出的时间信息，“周二至周日：9：00-17：00”和“周一闭馆”，这些都是描述一个地方的开放时间。所以，①处应该填写“开馆时间”。 第②空：在这部分，提到了“凭预约二维码扫码入馆”和“凭个人身份证扫描入馆”，这两种情况都是描述如何进入这个地方，即入馆的方式。因此，②处应该填写“入馆方式”。 第③空：这一部分提到“衣冠整齐，举止得当”，这是对我们的衣着和言行的要求，故可填：要得体；第④空：这里，提到了“公交：19、35、151、165等路公交车至送仙桥站”和“地铁：4号线至草堂北路站，2号线至中医大省医院站”，这些信息都是关于如何到达该地的交通信息。因此，④处应该填写“交通信息”。 （2）本题考查句子补写，注意字数要求。 第①空：根据工作人员的回答“展览将持续到5月19日”可知，观众的问题是关于展览的持续时间。因此，观众可能问的是：“请问展览持续到何时？” 第②空：工作人员在回答中提到“但是根据文物的不同”，这表明展览的持续时间可能会因为文物的不同而有所变化。因此，工作人员可能说的是：“展期略有不同。”或“展期可能会有调整”。 第③空：根据工作人员的回答“商周时期龙纹神秘而狞厉，隋唐时期龙纹雍容而华贵，宋元时期龙纹典雅而洒脱，直至明清龙纹”可知，回答的都是不同历史时期有关龙纹的内容，故可填：不同历史时期龙纹的演变；第④空：根据工作人员的回答“作为皇权的象征”可知，皇权代表着权势、威严、神圣不可侵犯，据此明清龙纹的特点可填：庄重而威严。 （3）本题考查宣传标语拟写。围绕“龙行中华”的主题进行拟写，注意使用一种修辞手法。 示例一：龙腾盛世庆国威，新年到来喜气飞。 示例二：龙腾盛世，创造辉煌。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年七年级下学期语文期中仿真模拟卷 注意事项： 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本 试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自已的姓名、 考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其 : 他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 A卷（共100分） O 第I卷（选择题，共24分） : 基础知识（每小题3分，共12分) : 1.选出下列加点字注音无误的一项( ) A.卓越(zhuo) 校对（xiào) 屏障(ping) 鲜为人知(xin) : B.哺育(bǔ) 山涧(jian) 亘古(gen) 锲而不舍(qiè) C.愧怍(zuo) 羁绊(ban) 憎恶(zeng) 心会神凝(ning) D.选聘(ping) 取缔(di) 门槛(kǎn) 深恶痛疾 (w心) : 2。下列句子中，书写正确的一项是( A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。 B.马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的喃语，原野上怪旦的狂风。 C.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ 怒 D.都是些繁锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 3。下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A.林则徐是晚清名臣，他在虎门销烟运动中的壮举骇人听闻。 : B.诸葛亮经刘备三顾茅庐请出山之后，为国鞠躬尽瘁，立下了汗马功劳。 : C.他这种锲而不舍的精神，使得他最终破解了这个科学难题，为我们开辟了新的科研领域。 D.这支乐曲旋律急促，气势宏伟，推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。 4。参加完活动后，同学们纷纷发表感受，其中有语病的一项是( A.通过今天的活动，我懂了只有怀揣梦想、不断努力，才能收获属于自己的成功。 B.这些追光少年以坚定的信念和踏实的行动展现出了青少年的蓬勃朝气，令人振奋。 C.听完演讲，我不仅对追光少年们的勇气钦佩有加，更被他们的故事深深吸引。 D.这场演讲活动使我深受触动，少年们在追光途中的不凡经历让我受益匪浅。 试题第1页（共8页） : 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读的文言文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发 矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 5.下面加点词的解释，不正确的一项是( A.公亦以此自矜自矜：自夸 B.睨之久而不去睨：瞪着眼睛看 C.康肃忿然曰 忿然：气愤的样子 D.徐以杓酌油沥之徐：慢慢地 6.下列句子中加点的词意义和用法相同的一组是( A.康肃笑而遣之 结友而别 B.以我酌油知之 大兄何见事之晚乎 C.以钱覆其口 蒙辞以军中多务 D.见其发矢十中八九 场主积薪其中 7.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( A.本文详写卖油翁“酌油”的情节，突出卖油翁欲以“酌油”技艺说服对方，显示自己本领高超。 B.本文蕴含“熟能生巧”的道理，告诫我们人各有长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。 C.卖油翁是一个大隐于市的民间高手，他不仅练就一手倒油的好功夫，还十分会讲道理。他用一个小绝活， 一个巧妙的对比，一句深入浅出的话便让心高气傲的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。 D.文章最后以“康肃笑而遣之”结束，陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，有解嘲，“笑”和“遣”也表现 出陈尧咨通达爽快的一面。 8.对下列句子翻译正确的一项是( 见其发矢十中八九，但微领之。 A(老翁)见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地对他点点头。 B.(老翁)见到他发出的箭十支里有八九支，只不过轻轻点头认可。 C.(老翁)见到他发射箭矢十分之八九都中了，但是微微低下了头。 D.(老翁)见到他射箭十次中了八九次，但是非常赞许地点头。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分) 9.默写古诗文中的名篇名句。 (1)补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①杨花榆荚无才思， 。(韩愈《晚春》) ②】 一山放出一山拦。[（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）] ③当窗理云鬓， 。(《木兰诗》) 试题第2页（共8页） (2)请在王维《竹里馆》和李商隐《贾生》中任选一首，先写出题目再默写全诗。 四、现代文阅读（共10分） 色彩是沉默鲜活的语言，每一种色彩都是对生活的热爱。让我们凝视色彩，探索它的力量和意义。 【材料一】 ①在大自然中，我们可以看到各种不同的色彩，这些色彩的搭配与组合构成了独属于大自然的色彩美 学。色彩美学属于美学范畴，主要研究不同色彩之间的和谐、平衡与美感的产生。 ②大自然中的色彩美学主要通过颜色的分布和变化，打造出不同的画面和景色。例如，春天，草木开 始抽芽生长，绿色逐渐成为春季景色中主要的色调之一。然而，这种绿色并不是单一的，它包含了许多不同 的色彩和色度。淡绿色代表新生的植物，浓绿色代表生机勃勃的生长，暗绿色代表葱郁的林荫和成熟的果实。 这些“不同的绿色”混合在一起，形成了自然界中的绿色画面。这一画面出现在人们的视觉中会产生宁静、 平和与舒适的感觉，进而产生美感。此外，在大自然中，色彩的运用可以使不同的景色更加丰富生动。例如， 夏季的晴天，透明的天空以及清澈的湖水是蓝色的，阳光和沙滩是黄色的，蓝色和黄色的对比能够让人们更 加感受到夏季的美好和丰富多彩。总之，大自然中色彩美学及美感的形成主要基于色彩的分布与组合，而这 些分布与组合也正是大自然的可爱之处。 【材料二】 ①中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。经过长期的实践，中国建筑在运用 色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。 ②北方的建筑善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，即可以经常 照到阳光的部分，一般用暖色，特别是朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了 阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。 在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩的对比就使建筑 物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或 蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面 为封建社会的建筑等级度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就 比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方夏天 里常给人带来一种清凉感，令人不易烦躁。 【材料三】 ①于漪先生在《往事依依》中如此回忆，诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙 黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸 在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ②其实中国传统色彩从自然万物和天地四时中应运而生，经过文化征途的书写，挥洒着中华风雅和中 国意境。让我们一同去体味诗词里的色彩：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”。桃红色，又称“桃天”，出自 试题第3页（共8页） 《诗经》中的“桃之天天”，指桃花盛开时的粉红色，古人常用“人面桃花”形容美人的面庞。到了宋代， 又有“桃红又是一年春”的说法，桃红色也是春天即将到来的信号，代表了新生与希望。“缃叶隐朱实，累 : 累楚江澨”。缃是古代浅黄色的代称，缃叶是桑叶初生的颜色，有时也用来指代荷叶的黄绿色。由于古人习 O 惯用淡黄色的丝帛做书衣，所以缃也是读书人指代书卷的专用词。“如分雁荡群青过，忽挟龙湫万玉来”。群 : 青是中国历史上最悠久的色彩之一，也是古画中常用的矿物色，呈深蓝色，色感庄严、尊贵。在中国文化长 河里，青花瓷、印花刺绣上都能找到群青的身影。 10.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(）(3分) A.大自然中色彩美学及美感的形成，主要基于色彩的分布与组合。 : B.最敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑的特点之一。 .: C.南北建筑的色彩都为封建社会的建筑等级制度所局限，且与自然环境相调和。 : D.因为古人习惯用淡黄色的丝帛做书衣，所以缃成为了读书人指代书卷的专用词。 张 11.阅读材料二，概括我国古代北方和南方建筑色彩存在的差异，并简要说明原因。(4分) 数 : 游 12.杭州是水墨江南的典型代表，青瓦白墙与绿水青山相映成趣。请你结合三则材料，从色彩的角度向北方 游客阐述“杭州游人如织，广受赞誉”的原因。(3分) O : 五、作文(60分) 13.阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 面对人生，不同的人有不同的选择，有的人选择阔别家人、站岗戍边：有的人选择隐姓埋名、以身许 国；也有人选择“躺平”过活，最终碌碌无为。选择或许是一时的人生，但人生是永恒的选择。因此，面对 人生的“选择题”，前进还是后退，尝试还是抱怨，都应该慎重思考，谨慎作答。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限，诗歌除外。(3)不少于500字。(4)文字和标 点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名以及学校名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分) : 阅读下面的古诗，完成下面小题。 闲笛 唐·戎昱0 入夜思归切，笛声清更哀。愁人不愿听，自到枕前来。 试题第4页（共8页) 风起塞云断，夜深关月开。平明独惆怅，飞尽一庭梅。 【注】①唐朝诗人，其诗多写边塞戎旅和秋思送别。 14.本诗写了哪些景物？(2分) : : 15.本诗多处运用间接抒情的方式，将感情渗透到景物描写中，耐人寻味，请举一例简要分析。(2分) : : 二、课外文言文阅读（共12分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张仪为秦破纵连横 : : 冉氏烹狗记 : [清]崔述 县人冉氏有狗而猛。遇行人辄噬之，往往为所伤。伤，则主人谢罪，出财救疗之。以是颇苦狗，然以其 猛也，未忍杀。 刘位东①谓余曰：“余尝夜归，去家门里许，群狗吠。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲 : 相搏。几伤者数矣。既归，念此良狗也。闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。居数日，冉氏 之邻至，问其狗。曰：‘烹之矣。’惊而诘其故，曰：‘日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，共逐之，盗惊 O 而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不应。将寝，闻卧床下若有微息者，烛之则狗也。垂头闭目，若惟恐人之闻 其声息者。’以是故，遂烹之也。” 嗟乎，天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉！ (选自《清代散文选注》，有删改) 桨 【注释】①刘位东：人名，崔述的朋友。 16.下列语句中加点词解释有误的一项是( )(2分) 谢罪：道歉： : A.则主人谢罪 : B.几伤者数矣 数：多次 .. C.惊而请其故 故：原因 D.烛之则狗也 烛：烛火 17.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) : : ①以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。 北 . ②旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。 试题第5页（共8页） : 18.从全文看，冉氏烹狗的原因有哪些？作者记述此事的用意是什么？请简要作答。(4分) 三、名著及现代文阅读（共22分） (一)名著阅读(4分) 19。请运用你课外阅读积累的知识，回答以下各题。 (1)请将下面《骆驼祥子》的思维导图补充完整。(2分) 事件 卖骆驼拉包月 准备买车 苦干三年 买上新车 辛苦攒的钱却 虎妞难产而死 被孙侦探敲诈 卖车办丧事入城后 ① ② (2)祥子曾是生气勃勃、老实坚忍的人，可是读完全书，我们发现他最终彻底堕落，走向毁灭。造成主人 公悲剧命运的主要原因是 。(2分) (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 窗前的杏树 陈海强 ①一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在 晨曦中的小杏树。 ②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临 近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早便在春风中呼唤着我的注意。春分之后，昼渐渐长 了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日， 起床后我便跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，终于看见一 朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。 ③三月，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹，好不让人欢喜。我自然知道，眼前 的繁花似锦很快就要零落成泥。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多，白日里误了时 辰，就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前，花朵瞬间被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至，晨 试题第6页（共8页） 起后从树篱上捡起几朵杏花，放在手心端详，花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清，杏花像微缩的枝形 吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。 ④我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木一一七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大， 郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去 了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头 大小。 ⑤去年夏天，一场风雨来临，大柳树上一根粗壮的枝丫开裂了，露出近一米长的缝隙，白生生的木茬 裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来，观察后决定将这段枝权锯掉，以免哪天掉落伤人。巨大的旁枝在 嘶吼的电锯声中落下，小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了，然而，只过了几个星期， 这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起 无可奈何的怅然。 ⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。四月的一个黄昏，一场大风袭来，院 子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯桂噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会 不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危 不乱，气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断权的大树相比， 这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。 ⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一 年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏 树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响，它们之间似乎相互 竞争，但好像也在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地 赴岁月之约，心无旁骛地走在万物生长的春天。 ⑧二月萌芽发生，三月蓓蕾绽放，四月花自调零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我 站在窗前时，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花己经落尽，新叶正在风中闪亮。一 位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那 正是万物生长的律动。 (选自2022年4月6日《人民日报》第20版，有删改) 20.小杏树的成长经历了三个阶段，“我”对它的情感也随之发生变化。联系全文分条概括。(6分) 21.请结合文章内容，理解第⑦段画线句。(4分) 它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。 试题第7页（共8页） 22.请从结构和内容两方面说说第⑧段在文中的作用。(4分) 23.作者称“窗前的杏树”为“小杏树”，你如何理解这个称呼？请结合文章内容简要分析作答。(4分) 四、语言运用（共12分） : 24。四川省博物馆举办了“龙行中华”2024年春节贺岁特展，请根据要求，完成下列题目。 张 : (1)根据下图提示，补全空缺处。(4分) 周二至周日：9：00-17：00 ① 周一闭馆（法定节假日除外） 凭预约二维码扫码入馆 : ② 凭个人身份证扫描入馆 游 参观指南 ③： 衣冠整齐，举止得当 注意事项 守秩序：自觉排队，依次进馆 讲文明：切忌喧哗、爱护环境 : 公交：1935151165等（送仙桥站） ④ 地铁：4号线（草堂北路站)2号线（中医大省医院站） (2)下面是一位观众向工作人员咨询参观事宜的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处 不超过15个字。(4分) 观众：① 工作人员：展览将持续到5月19日。但是根据文物的不同，② 提前撤展或上新文物会在微博、微信公众号等平台通知，敬请关注。 观众：本次展览有哪些内容呢？ 工作人员：本次展览分为三个单元。第一单元主要介绍早期不同区域的龙纹遗存。第二单元主要介绍③ :商周时期龙纹神秘而狞厉，隋唐时期龙纹雍容而华贵，宋元时期龙纹 典雅而洒脱，直至明清龙纹④ 并作为皇权的象征。第三单元主要介绍从 不同文化背景中发展出的丰富多彩的龙文化。 (3)请你为本次“龙行中华”2024春节贺岁特别展写一句宜传标语，注意至少使用一种修辞手法。（4分) 试题第8页（共8页）