八下期中真题重组卷（天津专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷

: 。。。。。 2025-2026学年)八年级下学期语文期中真题重组卷 : 本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至 第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 . 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴 考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡 并交回。 祝你考试顺利！ 第I卷 : (本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分：5-11小题，每题3分) (一)积累与运用 1。(24-25八年级下·天津河北。期中)下面词语中加点字的读音，无误的一项是( A.缄默(jian) 冗杂(rǒng) 潮汐(xi) 烧灼(zhu6) : B.狩猎(shou) 晦暗(hui) 沙砾(1é) 沼泽(zhǎo) C.隧道(sui) 怅惘(wǎng) 两栖(q1) 追溯(shuò) 尽 D.蓦然(mo) 龟裂（jin) 羁绊(ji) 怂恿(cong) 2。(24-25八年级下天津河北·期中)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( : 阅读，让我们走进自然， 感受春风的 让我们走进高贵， 生命的尊严： : 让我们走进理性，领悟思想的 阅读能使我们安静下来， 目光澄澈，心灵纯净。 O A.和煦 敬畏 透彻 B.和煦 畏惧 彻底 : C.和缓 畏惧 透彻 D.和缓 敬畏 彻底 3.(24-25八年级下。天津静海·期中)下面一段文字中有语病的一项是( ) : ①《哪吒之魔童降世》的成功是否带动国产动画产业升级，是行业研究的重点课题。②该片衍生品销 照 售额突破15亿元，验证了IP全产业链开发的可行性。③光线传媒宣布将投入20亿元打造“封神宇宙”系 列电影。④业界认为，这种工业化模式能否推广，取决于人才储备和技术迭代。 : A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 : 4。(24-25八年级下。天津静海。期中)依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( : “碧涧一杯羹，夜韭无人剪口这是南宋词人高观国的句子。众所周知，春天的韭菜鲜香无比，是上等 菜肴。但是，如若有一杯碧涧羹的话，那春夜雨露浸润的嫩韭，也就没人稀罕了。高观国还说口“野意重殷 勤，持以君王献。”他还想把这美味献给君王呢口由此可见，这碧涧羹是多么美味。 A.。”:I B.”。,! C.”。:o D.。”,。 (二)诗词鉴赏 5。(24-25八年级下·天津南开。期中)下列对诗歌《兼葭》的理解，表述有误的一项是( 。: A.诗歌描绘了一幅晚秋晨光图，“蒹葭”“水”与“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，呈现出一种迷茫的 : 境界。 : 试题第1页（共8页) : B.“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”写诗人经过一番艰苦的上下追寻后，伊人仿佛在河水 中央，依旧无法接近。 C.本诗充满难言的惆怅与伤感，直抒胸臆地表达了对“伊人”可望而不可即的无限情意，场景朦胧，韵味 浓郁。 D.“重章叠句”是《诗经》中常用的手法，如本诗中“白露为霜”“白露未晞”“白露未己”的变动，表明了 时间的延续，这也造成了语义的往复推进。 (三)说明文阅读 (24-25八年级下。天津武清·期中)阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60%的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的 时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱 增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之 一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。 在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种 变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局 限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的 热辐射线透过率只有20%左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能 透过75%的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻 璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也 能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商 往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑 中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间 隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空 气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量 在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制 于室内，起到保温作用。 6.下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是() A.人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B.节能窗的使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C.节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D.中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 试题第2页（共8页） 7.下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是() A.用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B.用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C.用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D.用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是() A.变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B.第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C.第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D.本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 (四)课内文言文阅读 (24-25八年级下·天津南开·期中)阅读下面文言文，回答各题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游 者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 9.下面各句中加点词的解释，不正确的一项是() A.悄怆幽邃 邃：深 B.为坻，为屿，为椹 坻：水中高地 C.斗折蛇行 蛇：蜿蜒曲折 D.以其境过清 清：凄清 10.下列对选文写景特点分析错误的一项是( A.描述作者发现小石潭的经过一一移步换景，逐一显现。 B.描写小石潭以及周围的景物一一由远及近，定点观察。 C.描写露出小石潭水面的石头一一抓住特征，细致描绘。 D.描述小石潭环境的清冷幽寂一一景中传情，情景交融。 11.下列对本文内容和写法理解不正确的一项是( ) A.作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。 B.“蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。 C.“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。 D.选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。 试题第3页（共8页） 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12。(24-25八年级下。天津南开。期中)请将下面古诗文语句补充完整。 (1) 、 参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） (2) 在河之洲。(《关雎·周南》) (3) 悠悠我心。(《子衿·郑风》) （4)海内存知己， 一。（王勃《送杜少府之任蜀州》） (5)《桃花源记》一文中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是： 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） : 张 (24-25八年级下。天津南开·期中)阅读下面文言文，回答各题。 黄溪距州治七十里，由东南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈植°，与山升降， 其缺者②为崖峭岩窟，水之中，皆小石平布，黄神之上⑧，揭水八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略 河 若剖大瓮，倒立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟。来若白虹，沉沉无声。有鱼数百尾，方来会石下。南去又得 辯 游 百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流®，若龈腭断岸。其下石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鸡，方 ·…… 炸 东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。又南一里，至大冥®之川。山舒水缓， 有土田。始，黄神为人时，居其地。 (节选自唐·柳宗元《游黄溪记》) O O 【注释】①骈植：并行种植。②其缺者：指花叶。③黄神之上：从黄神祠溯流而上。④揭水：撩起衣服，涉 水而行。⑤殆：几乎。⑥黛：古代妇女画眉用的颜料。⑦渟：水停止不流。⑧峻流：从高而下的急流，即黄 溪。⑨冥：同“溟”，海。 13.解释下列句中加点的词语。(2分) (1)至黄神祠至：( (2)祠之上，两山墙立墙：（ 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。 O 15.选文和柳宗元的《小石潭记》均采用特写镜头写“鱼”，颇为传神。请结合具体语句分别说说各自的妙 处。(3分) ::::::0 O 试题第4页（共8页） 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分) : (24-25八年级下·天津武清·期中)阅读《浦风者》一文，完成下面小题。 捕风者 O 彭家河 : : : ①我曾经想看到风的形状，可它形无定式、来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无 之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一 : 路带来又一路带走 。 ②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城 : 市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着乡下的美好时光。 ③虽然风的形状不可看见，但风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风 : 在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看 : O 到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然， 居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗， 在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云 : 卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色 匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻 翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。 : : ④乡村是闲适惬意、静谧怡人的。多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池 : 里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的 歌唱，虫子的私语，还有牛的长週。我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回 O 乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过 之后，夜晚更显得寂静了。 : : ⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草 : 草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。 桨 花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的 : : 嗅觉是十分灵敏的。 ⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去 : 串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每 0 : 年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头 扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐 花作瓤。 ⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此 北 简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。 ⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正 如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。 (选自《光明日报》，有删改) 试题第5页（共8页） 16.请简要分析第②段在全文中的作用。(3分) 17.请结合全文，概括作者是通过哪些事物来捕风的。(3分) 18.请结合语境，赏析第④段中画线的句子。(3分) 在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语， 还有牛的长调。 19.请结合全文分析，文章最后一段话的深刻含义。(6分) 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） (一)综合性学习(5分) (24-25八年级下。天津宝坻。期中)某班开展了主题为“保护生态环境”的综合性学习活动。同学们为活 动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】2020~2024年全市生态环保企业注册数量图 单位：家 16000- 15621 14000 13532 12000 11263 10530 10000 9361 8000 6000 4000 2000 0 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 试题第6页（共8页） 【材料二】加强重要生态空间保护。严格落实全市国土空间发展战略，“构建从山顶到海洋的保护治理 大格局”，严格生态红线保护，严管自然保护地。 【材料三】实施重大生态保护和修复建设工程。加快推进多项重大生态建设工程，高标准推进湿地自 然保护区的保护和修复，深入推进城际绿色生态屏障区建设，大力推进生态整治修复工程。 【材料四】持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多样 性调查评估，加强生物安全管理、外来入侵物种防控、外来物种引入管理，完善防控监测体制。 20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。(2分) 21.请根据以上相关材料，概括全市保护生态环境采取了哪些措施。(3分) (二)名著阅读(8分) (24-25八年级下·天津和平·期中)本学期班级图书角将《经典常谈》一书放入借阅书架。请你作为班级 图书管理员完成以下工作。 22.为了方便同学借阅，你要为《经典常谈》标注标签。下面哪一个标签不适合这本书（()(2分) A.启蒙读物 B.国学入门 C.历史评论 D.白话典范 23.你想在书架边贴上一则名家评价吸引同学们借阅这本书，下面这两则评价你会选哪一则呢？为什么？结 合你阅读这本书的体会简要说明。(3分) 因为这本书的引导，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是 道。 一一叶圣陶 它是极有学术分量的书，书中随处可见那一时代学者共有的严谨治学方法，并不时闪现真知灼见，他 的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，足以给后代学者有益的启示。 一一钱伯城 24.有同学借阅了《经典常谈》后向你抱怨说：“这本书太难读懂了，这艘航到经典海里的船我登不上去啊！” 作为图书管理员，你如何应对这位同学的抱怨？请将你的回答写在下面。(3分) 试题第7页（共8页） 六、作文（本大题共1小题，共50分) 25.(24-25八年级下·天津和平·期中)阅读下面内容，按照要求完成作文。 迟子建在《年画与蟋蟀》中抓住“年画”和“蟋蟀”这两个事物对三十年前的春节往事做了深情回顾； 鲁迅的《社戏》则在“那夜的好戏”和“那夜的好豆”中寄托了对往事的深切眷恋…在过往的生活中，总 会有那么一两个镜头或事物定格在我们的脑海中，勾起我们深深的回忆。 请你模仿这两篇文章从事物出发引发回忆的构思特点，模仿这两篇文章的题目形式，自拟标题，写一篇记叙 文，与大家分享一段你的回忆。文章不少于600字。 色 卡 张 >江 拼 游 S 肉 燮 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（24-25八年级下·天津河北·期中）下面词语中加点字的读音，无误的一项是（   ） A．缄默（jiān）    冗杂（rǒng）    潮汐（xī）    烧灼（zhuó） B．狩猎（shòu）    晦暗（huì）     沙砾（lé）    沼泽（zhǎo） C．隧道（suì）     怅惘（wǎng）    两栖（qī）    追溯（shuò） D．蓦然（mò）     龟裂（jūn）     羁绊（jī）    怂恿（cóng） 【答案】A 【解析】本题考查字音。B.沙砾（lé）——lì；C.追溯（shuò）——sù；D.怂恿（cóng）——sǒng；故选A。 2．（24-25八年级下·天津河北·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 阅读，让我们走进自然，感受春风的______________；让我们走进高贵，______________生命的尊严；让我们走进理性，领悟思想的______________。阅读能使我们安静下来，目光澄澈，心灵纯净。 A．和煦     敬畏     透彻 B．和煦     畏惧     彻底 C．和缓     畏惧     透彻 D．和缓     敬畏     彻底 【答案】A 【解析】和煦：和谐、温暖，一般用来形容春风、阳光等事物给人带来的美好感受。和缓：指平和舒缓。根据“感受春风”的提示，第一空选“和煦”恰当；敬畏:既敬重又害怕。畏惧:害怕、恐惧。生命是宝贵的，有尊严的生命更值得尊敬，所以，第二空选“敬畏”恰当；透彻:深入，完全了解。彻底:既可形容深透、完全而无所遗留。阅读能扩展知识面，增强分析能力，能让人透过现象，看清事物的本质，对事物、人生的了解更深入，所以，第三空选“透彻”恰当；故选A。 3．（24-25八年级下·天津静海·期中）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①《哪吒之魔童降世》的成功是否带动国产动画产业升级，是行业研究的重点课题。②该片衍生品销售额突破15亿元，验证了IP全产业链开发的可行性。③光线传媒宣布将投入20亿元打造“封神宇宙”系列电影。④业界认为，这种工业化模式能否推广，取决于人才储备和技术迭代。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析与修改。D.有误，第④句两面对一面，可删掉“否”；故选D。 4．（24-25八年级下·天津静海·期中）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） “碧涧一杯羹，夜韭无人剪□这是南宋词人高观国的句子。众所周知，春天的韭菜鲜香无比，是上等菜肴。但是，如若有一杯碧涧羹的话，那春夜雨露浸润的嫩韭，也就没人稀罕了。高观国还说□“野意重殷勤，持以君王献。”他还想把这美味献给君王呢□由此可见，这碧涧羹是多么美味。 A．。”：！ B．”。，！ C．”。：。 D．。”，。 【答案】A 【解析】本题考查标点。第一空：“碧涧一杯羹，夜韭无人剪”是完整引用南宋词人高观国的句子，引用内容结束后，句末标点应放在引号内，所以先用句号，再用下引号；第二空：“高观国还说”后面是直接引用高观国的另一句话，提示语后应用冒号；第三空：“他还想把这美味献给君王呢”表达一种强烈的语气，是感叹句，应用叹号；故选A。 （二）诗词鉴赏 5．（24-25八年级下·天津南开·期中）下列对诗歌《蒹葭》的理解，表述有误的一项是（   ） A．诗歌描绘了一幅晚秋晨光图,“蒹葭”“水”与“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，呈现出一种迷茫的境界。 B．“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”写诗人经过一番艰苦的上下追寻后，伊人仿佛在河水中央，依旧无法接近。 C．本诗充满难言的惆怅与伤感，直抒胸臆地表达了对“伊人”可望而不可即的无限情意，场景朦胧，韵味浓郁。 D．“重章叠句”是《诗经》中常用的手法，如本诗中“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”的变动，表明了时间的延续，这也造成了语义的往复推进。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌鉴赏。C.本诗托物起兴，一唱三叹，委婉含蓄地表达了对伊人可望而不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。而非“直抒胸臆”。故选C。 （三）说明文阅读 （24-25八年级下·天津武清·期中）阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60％的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20％左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75％的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制于室内，起到保温作用。 6．下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是（   ） A．人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B．节能窗的使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C．节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D．中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 7．下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（   ） A．用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B．用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C．用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D．用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B．第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C．第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D．本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 【答案】 6．C 7．D 8．A 【解析】 6．考查说明内容。读文可知，本文首段引用数据，说明由于人们越来越看重和生活和工作环境的舒适度，导致所消耗的能源与日俱增，顺势引出第②段人们为了降低能源消耗，开发了形形色色的节能窗；第③段介绍了变色玻璃的优缺点；第④段和第⑤段分别介绍了吸热玻璃的原理，制作工艺和在南方的应用；⑥段介绍了双层玻璃的工作原理和在北方的应用。故本文的说明内容是节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。故选C。 7．考查说明方法。画线句中的有准确的数字“20％、75％”，所以说明方法是列数字。前一个数字强调了吸热玻璃的吸热功能，后一个数字强调了吸热玻璃的透光功能。联系首句“吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足”可知，此处列数字用准确的数字说明吸热玻璃弥补了变色玻璃的不足之处。故选D。 8．A．根据第③段中的“但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性”可知，变色玻璃可以让室内在夏天更加凉爽，却不能让室内在冬天更加温暖。故选A。 （四）课内文言文阅读 （24-25八年级下·天津南开·期中）阅读下面文言文，回答各题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 9．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．悄怆幽邃              邃：深 B．为坻，为屿，为椹      坻：水中高地 C．斗折蛇行              蛇：蜿蜒曲折 D．以其境过清            清：凄清 10．下列对选文写景特点分析错误的一项是（   ） A．描述作者发现小石潭的经过——移步换景，逐一显现。 B．描写小石潭以及周围的景物——由远及近，定点观察。 C．描写露出小石潭水面的石头——抓住特征，细致描绘。 D．描述小石潭环境的清冷幽寂——景中传情，情景交融。 11．下列对本文内容和写法理解不正确的一项是（   ） A．作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。 B．“蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。 C．“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。 D．选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。 【答案】 9．C 10．B 11．C 【解析】 9．考考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。C.句意为：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。蛇：像蛇那样蜿蜒；故选C。 10．考查文章内容的理解辨析。B.有误，文中第一、二段是描写发现小石潭以及周围的景物描写，写了潭中的水、石、树、鱼，这些都是作者近观所看到的，然后“潭西南而望”，这是 “远望”小潭的水源，采用由近及远的顺序，不是由远及近的顺序；故选B。 11．考查文章内容的理解辨析。C.有误，“不可久居，乃记之而去”写出了小石潭环境的凄清，增添了作者内心的凄凉苦闷，作者因内心伤感而离去；故选C。 参考译文： 我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 　　潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 　　向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 　　我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．（24-25八年级下·天津南开·期中）请将下面古诗文语句补充完整。 （1）____________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） （2）____________，在河之洲。（《关雎·周南》） （3）____________，悠悠我心。（《子衿·郑风》） （4）海内存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）《桃花源记》一文中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是：____________，____________。 【答案】蒙络摇缀 关关雎鸠 青青子衿 天涯若比邻 复行数十步 豁然开朗 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缀、雎鸠、衿、豁”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） （24-25八年级下·天津南开·期中）阅读下面文言文，回答各题。 黄溪距州治七十里，由东南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈植①，与山升降，其缺者②为崖峭岩窟，水之中，皆小石平布，黄神之上③，揭水④八十步，至初潭，最奇丽，殆⑤不可状。其略若剖大瓮，倒立千尺。溪水积焉，黛⑥蓄膏渟⑦。来若白虹，沉沉无声。有鱼数百尾，方来会石下。南去又得百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流⑧，若龈腭断岸。其下石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鸡，方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。又南一里，至大冥⑨之川。山舒水缓，有土田。始，黄神为人时，居其地。 （节选自唐·柳宗元《游黄溪记》） 【注释】①骈植：并行种植。②其缺者：指花叶。③黄神之上：从黄神祠溯流而上。④揭水：撩起衣服，涉水而行。⑤殆：几乎。⑥黛：古代妇女画眉用的颜料。⑦渟：水停止不流。⑧峻流：从高而下的急流，即黄溪。⑨冥：同“溟”，海。 13．解释下列句中加点的词语。（2分） （1）至黄神祠 至：( ) （2）祠之上，两山墙立 墙：( ) 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。 15．选文和柳宗元的《小石潭记》均采用特写镜头写“鱼”，颇为传神。请结合具体语句分别说说各自的妙处。（3分） 【答案】 13．到达 像墙一样 14．从这里又向南走了几里，地势都是一样的，树木更加粗壮，石头更加瘦削，水流声都清脆悦耳。 15．选文中“有鱼数百尾，方来会石下”，运用拟人的写法，活现了游鱼嬉戏的情态。《小石潭记》既以游鱼“皆若空游无所依”“影布石上”来衬托水的清澈，又从“佁然不动”的静态和“俶尔远逝，往来翕忽”的动态两方面写出游鱼的活泼，“似与游者相乐”赋予鱼以人的情感，把鱼写活了，也衬托出作者心情的轻松愉快。（《小石潭记》选择一两句说说即可） 【导语】这篇选文出自柳宗元的《游黄溪记》，通过细腻的笔触描绘了黄溪的自然景观，展现了其独特的山水之美。文中运用了丰富的比喻和形象的语言，如“两山墙立，如丹碧之华叶骈植”，生动地勾勒出山势的壮丽。作者对黄溪的描写既有宏观的整体感，又有微观的细节刻画，如“水之中，皆小石平布”，表现出溪水的清澈与宁静。通过特写镜头写“鱼”，如“有鱼数百尾，方来会石下”，赋予画面以动感与生机。全文语言凝练，意境深远，体现了柳宗元对自然的热爱与深刻的观察力。 13．本题考查文言词语解释。（1）句意：就到达黄神祠。至：到达。（2）句意：黄神祠上面，两座山像墙壁一样耸立着。墙：名词作状语，像墙一样。 14．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：自是：从这里。南：名词作状语，向南。一状：一样的情形。益：更加。壮：粗壮。瘦：指石头形状奇特、突兀，可理解为“瘦削”。铿然：形容声音清脆悦耳。 15．本题考查对内容的理解与语句妙处分析。根据《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，其意思是：潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的，阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上。由此可知，这里采用“定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼；“皆若空游无所依”“俶尔远逝，往来翕忽”写出鱼儿的动态；“日光下澈，影布石上，佁然不动”写出鱼儿的静态；描写其动、静状态，侧面突现潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣；“似与游者相乐”运用拟人修辞手法，说游鱼好像在和游人玩乐，赋予游鱼以人的特征，生动形象地表现出游鱼的活泼和快乐。《游黄溪记》中描写鱼的句子是“有鱼数百尾，方来会石下”，其中“会”字把鱼人格化，运用了拟人的修辞手法，写数百条鱼正游来会聚水边崖下，不仅使寂静的山林增添盎然生机，也表现了作者的游兴。 参考译文： 黄溪距离州城七十里，从州城向东南走六百步，就到达黄神祠。黄神祠上面，两座山像墙壁一样耸立着，如同丹砂和碧玉的花朵与叶子并列生长，随着山势的高低而起伏，那山间的缺口处形成了陡峭的山崖和岩窟，在水中，都是平整分布的小石。在黄神祠的上面，趟水过河走八十步，就来到初潭，（这里的景色）最奇特秀丽，几乎无法用语言来形容。初潭的大致形状好像是一个剖开的大瓮，倒立着有千尺高。溪水积聚在这里，碧绿的潭水就像贮蓄着青黑色的颜料、油脂那样，水非常平静。水流下来像一道白虹，深沉地流动没有声音。有几百尾鱼，正游来聚集在石头下面。向南再走百步，就到了第二潭。潭边的石头都高耸着，靠近湍急的水流，好像牙龈和鄂骨一样参差不齐地交错在断岸旁。潭下的石头交错排列，可以坐在上面吃饭喝酒。有一只鸟，羽毛是红色的，翅膀是黑色的，大小像鸡一样，正朝东方站立着。从这里再向南走几里，地势都是一样的，树木更加粗壮，石头更加瘦削，水流的声音都铿锵作响。又向南走一里，就来到大冥的平旷之地。这里山势舒缓，水流缓慢，有农田。当初，黄神还是人的时候，就居住在这个地方。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） （24-25八年级下·天津武清·期中）阅读《捕风者》一文，完成下面小题。 捕风者 彭家河 ①我曾经想看到风的形状，可它形无定式、来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走…… ②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着乡下的美好时光。 ③虽然风的形状不可看见，但风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。 ④乡村是闲适惬意、静谧怡人的。多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。 ⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。 ⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。 ⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。 ⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。 （选自《光明日报》，有删改） 16．请简要分析第②段在全文中的作用。（3分） 17．请结合全文，概括作者是通过哪些事物来捕风的。（3分） 18．请结合语境，赏析第④段中画线的句子。（3分） 在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。 19．请结合全文分析，文章最后一段话的深刻含义。（6分） 【答案】 16．第②段在全文中起承上启下的过渡作用，写出了作者对城市生活的厌倦和对乡下生活的怀念，引出下文对乡下美好生活的回忆。 17．通过草叶、云幡等物感知风的形状（或踪迹、脚印、身影等），通过一些动物和鞭炮捕获风的声音，通过花草和食物来感受风的味道。 18．运用拟人的修辞，写出了雨后乡村的闲适惬意、静谧怡人，表现了作者对乡村生活的喜爱和向往。 19．生活在城市里，让人感到压抑，乡村自由惬意、和谐淳朴的生活离“我”越来越远，让“我”内心充满了感伤，表达了作者对城市生活的厌倦和对乡村生活的怀念。 【解析】 16．本题考查段落作用分析。由第②段“在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠”可知，该段作为文章的中间段落，承接了第①段对风的抽象描述，由“只能独自怀念着乡下的美好时光”可知，时引出了第③到第⑦段对乡下生活的具体回忆和描绘，为后文的乡愁情绪埋下伏笔。 17．本题考查对文章内容的理解与概括。由第③段“草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了”“只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风”可知，虽然风没有固定的形状，但作者通过观察自然界中风的影响，如草倒叶飞、云转幡动，以及乡下青山上树的摇摆、山路上雨衣的飘动和瓦房上炊烟的扭腰等现象来感知风的“形状”或存在；由第④段“风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调”“等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了”可知，在乡下，作者通过一些动物和鞭炮捕获风的声音；由第⑤段“风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息”，第⑥段“村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么”“如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了”可知，作者通过风中携带的各种味道来感受风，尤其是在乡下，花花草草散发出的自然香气，以及村庄里各家各户饭菜的香味，如腊肉、酸菜红苕和馒头等，都是通过风传播的，让人能够通过嗅觉体验到风的味道。 18．本题考查赏析重要语句。由“风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调”可知，画线句子通过拟人手法，将自然界的声音赋予了生命般的情感和行为，使得这些声音变得有情感和故事性。这样的描写突出雨后乡村的闲适惬意、静谧怡人，展现了作者对乡村宁静生活的喜爱和向往，同时也向读者传达了一种逃离都市喧嚣，回归自然和谐的愿景。 19．本题考查重要语句含义的理解。“封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味”表达了作者对城市生活的压抑感和对乡村生活的深切怀念，城市生活带来的“百无聊赖”不仅是日常生活的单调和枯燥，更是心灵上的空虚和束缚。厚重的水泥墙象征着城市生活的隔离与封闭，人们在其中可能失去了与自然和谐相处的机会，以及由自然带来的心灵的慰藉和平静。相比之下，乡村的自由惬意、和谐淳朴则显得尤为珍贵。“风中遥远的声音和淡淡的味道”象征着作者对传统乡村生活的怀念和反思，“正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤”直抒胸臆，作者表达内心的感伤之情，向读者传达了一种对于更加本真、与自然和谐共存生活方式的追求，以及对现代社会中人们失去这些价值的思考和批判。总之，这句话表达了作者对都市繁华的疲惫和对乡村生活的怀念与向往。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） （24-25八年级下·天津宝坻·期中）某班开展了主题为“保护生态环境”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】2020～2024年全市生态环保企业注册数量图 【材料二】加强重要生态空间保护。严格落实全市国土空间发展战略，“构建从山顶到海洋的保护治理大格局”，严格生态红线保护，严管自然保护地。 【材料三】实施重大生态保护和修复建设工程。加快推进多项重大生态建设工程，高标准推进湿地自然保护区的保护和修复，深入推进城际绿色生态屏障区建设，大力推进生态整治修复工程。 【材料四】持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多样性调查评估，加强生物安全管理、外来入侵物种防控、外来物种引入管理，完善防控监测体制。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括全市保护生态环境采取了哪些措施。（3分） 【答案】 20．示例：2020～2024年全市生态环保企业注册数量逐年增加。 21．加强重要生态空间保护；实施重大生态保护和修复建设工程；持续加强生物多样性保护。 【解析】 20．本题考查从表格中得出结论。从图表的横坐标可以看到时间跨度是2020－2024年，纵坐标表示的是生态环保企业注册数量，单位为家。2020年注册数量是9361家 ，2021年为10530家，2022年是11263家，2023年达到13532家 ，2024年为15621家。随着年份的递增，对应的纵坐标数值不断上升，呈现出持续增长的趋势。所以可以得出“2020～2024年全市生态环保企业注册数量逐年增加”这一结论。 21．本题考查提炼信息。根据材料二中的“加强重要生态空间保护”，材料三中的“实施重大生态保护和修复建设工程”，材料四中的“持续加强生物多样性保护”提炼可得。 （二）名著阅读（8分） （24-25八年级下·天津和平·期中）本学期班级图书角将《经典常谈》一书放入借阅书架。请你作为班级图书管理员完成以下工作。 22．为了方便同学借阅，你要为《经典常谈》标注标签。下面哪一个标签不适合这本书（   ）（2分） A．启蒙读物 B．国学入门 C．历史评论 D．白话典范 23．你想在书架边贴上一则名家评价吸引同学们借阅这本书，下面这两则评价你会选哪一则呢？为什么？结合你阅读这本书的体会简要说明。（3分） 因为这本书的引导，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。 ——叶圣陶 它是极有学术分量的书，书中随处可见那一时代学者共有的严谨治学方法，并不时闪现真知灼见，他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，足以给后代学者有益的启示。 ——钱伯城 24．有同学借阅了《经典常谈》后向你抱怨说：“这本书太难读懂了，这艘航到经典海里的船我登不上去啊！”作为图书管理员，你如何应对这位同学的抱怨？请将你的回答写在下面。（3分） 【答案】 22．C 23．示例：选择叶圣陶的评价。因为叶圣陶的评价形象地说明了《经典常谈》能帮助读者轻松入门经典，如同地图指引旅行，更贴近中学生阅读实际，能激发借阅兴趣。 24．示例：同学你好！建议可以先从自己感兴趣的章节读起，比如《诗经》或《史记》部分。也可以结合注释慢慢读，多读几遍就会越来越顺畅的。 【解析】 22．本题考查名著内容的理解和分析。A.《经典常谈》以通俗易懂的方式介绍经典，具有启蒙作用，适合；B.该书系统介绍国学经典，是公认的国学入门读物，适合；C.本书主要介绍经典内容、源流和特点，并非对历史事件或人物进行评论，不适合；D.朱自清用白话文写作，语言通俗流畅，是白话文运用的典范，适合；故选C。 23．本题考查名著内容的理解及实际应用能力。题目要求从两则名家评价中选择更适合吸引中学生阅读的一则，并需结合阅读体会说明理由。叶圣陶的评价运用生动比喻，将《经典常谈》比作“地图”和“地理志”，强调其引导功能。这个比喻特别贴合中学生认知水平，能直观传达本书的价值——比如在阅读《〈诗经〉第四》章节时，朱自清清晰梳理了“诗言志”的传统、赋比兴手法的运用，以及《诗经》从歌谣到经典的演变过程，确实如同提供了一幅读懂《诗经》的导航图。同样，在《〈史记〉〈汉书〉第九》中，他对两部史书特点的对比分析，让读者能快速把握其精髓。钱伯城的评价更侧重学术价值，强调治学方法、文化观等，虽准确指出了该书的学术地位，但“严谨治学方法”“真知灼见”等表述对中学生来说较为抽象，难以立即产生共鸣。考虑到初中生的阅读兴趣和理解水平，叶圣陶形象化的语言更能激发阅读欲望。 示例：我会选择叶圣陶的评价。他的比喻生动贴切——正如我在读《〈诗经〉第四》时，通过朱自清对“风雅颂”分类和“赋比兴”手法的清晰讲解，原本艰深的《诗经》顿时变得条理分明；读《〈说文解字〉第一》时，他对汉字造字法的通俗阐释，也让我对汉字演变有了系统认识。这些阅读体验印证了叶圣陶所说的“地图”作用，特别能引起同学们的共鸣。 24．本题考查劝说词。题目创设了真实情境——同学反映《经典常谈》理解困难，需要给出具体、实用的阅读建议。回答时应注意三点：首先需要共情，肯定同学的感受是正常的；其次要提供可操作的阅读方法，而非空泛鼓励；最后要激发持续阅读的信心。具体可建议：选择兴趣章节入手（如喜欢历史可从《史记》章节开始），不必按顺序通读；善用书中白话解说，朱自清已用通俗语言化解了经典难度；可先浏览再精读，第一遍了解大意即可。这些建议都基于《经典常谈》的编写特点——朱自清在《序》中明确表示这是为中学生写的入门书，各章节独立成篇，如《〈诗经〉第四》专门讲解诗歌传统，《〈史记〉〈汉书〉第九》聚焦历史著作，完全可以选择自己感兴趣的部分开始阅读。 示例：同学，你的感受我很理解！刚开始读确实会有些吃力。建议你可以先挑选最感兴趣的章节来读，比如对历史感兴趣就从《〈史记〉〈汉书〉第九》开始，喜欢文学就先读《〈诗经〉第四》。朱自清先生已经用很通俗的白话为我们解读经典了，第一遍阅读不必追求完全理解，先了解大意就好。坚持下去，你一定会发现这本书的价值的！ 六、作文（本大题共1小题，共50分） 25．（24-25八年级下·天津和平·期中）阅读下面内容，按照要求完成作文。 迟子建在《年画与蟋蟀》中抓住“年画”和“蟋蟀”这两个事物对三十年前的春节往事做了深情回顾；鲁迅的《社戏》则在“那夜的好戏”和“那夜的好豆”中寄托了对往事的深切眷恋……在过往的生活中，总会有那么一两个镜头或事物定格在我们的脑海中，勾起我们深深的回忆。 请你模仿这两篇文章从事物出发引发回忆的构思特点，模仿这两篇文章的题目形式，自拟标题，写一篇记叙文，与大家分享一段你的回忆。文章不少于600字。 【答案】例文： 风铃与旧时光 窗前的风铃又响了，叮叮当当的清脆声裹着初夏的风，将我的思绪轻轻牵回那个蝉鸣聒噪的夏天。那时的我总爱踮着脚尖去够风铃，铜管相撞的声响里，藏着外婆布满皱纹却永远温柔的笑。 老屋的屋檐下挂着三串风铃。最外层是褪了色的铜管，中间缠着几缕褪成米白色的棉线，最里层悬着颗玻璃弹珠，在阳光下折射出彩虹般的光晕。外婆说这是她年轻时用嫁妆里的铜镯子改的，弹珠是隔壁小孩玩丢的，她捡来洗净，用棉线细细缠了七圈。“七上八下，图个吉利。”她总这样念叨，眼角的皱纹随着笑意舒展开来。 那年暑假，我得了重感冒，整日蔫头耷脑地窝在竹椅上。外婆便把风铃摘下来，放在我枕边。铜管相碰的声音轻了许多，像是怕惊扰了我的梦。“听，风铃在说故事呢。”她摇着蒲扇，给我讲风铃里住着的小精灵，“它们会在月圆之夜飞出来，给生病的孩子送糖果。”我半信半疑地盯着风铃，直到迷迷糊糊睡去前，真的看见玻璃弹珠里闪过一抹银光。 清晨醒来时，枕边果然放着颗水果糖，糖纸在晨光里泛着微蓝的光。我举着糖去找外婆，她正在院子里晾晒艾草，闻言转过身来，鼻尖上还沾着草屑：“定是那小精灵看你乖，特意送的。”我咯咯笑着，把糖纸小心收进铁盒——那是外婆用装药片的铝盒改的，里面还躺着几片干枯的玉兰花瓣。 后来我才知道，哪有什么小精灵。是外婆半夜踩着板凳，把风铃里的铜管拆下两根，去小卖部换了这颗糖。她总说“小孩儿病着嘴里没味”，却忘了自己关节炎犯时，连拧毛巾都吃力。 去年冬天回老屋收拾旧物，风铃依然挂在檐下。铜管生了层薄薄的绿锈，棉线也断了几根，玻璃弹珠里却依然澄澈如初。我轻轻拨动铜管，熟悉的声响里，忽然听见外婆的声音：“慢些跑，当心摔着！” 转身时，檐角的铜铃正与风嬉戏，叮叮当当的，像是三十年前那个夏天，外婆追着我喂药时，腰间钥匙串的声响。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目要求模仿《年画与蟋蟀》《社戏》的构思特点，从事物出发引发回忆。这两篇文章都是以具体事物为线索，通过这些事物串联起对过去生活场景、情感经历的回忆。所以写作时，要选取一个能承载回忆的具体事物，围绕它展开对往事的叙述。题目还需模仿给定文章的形式自拟，如“事物1与事物2”的结构。同时明确文体为记叙文。立意上，通过回忆与特定事物相关的往事，表达对过去时光、人物或情感的怀念、感恩、感悟等。比如回忆童年时与某个玩具相关的经历，表达对纯真童年的留恋；或是回忆与家人一起做的某件事相关的物品，体现对亲情的珍视。立意要积极向上，展现出对生活的热爱和对美好情感的珍视。 第二，构思选材。采用倒叙或顺叙的方式，以所选取的事物作为引子开启回忆。开头可以描述眼前这个事物，引发内心的感慨，自然过渡到对过去相关事情的叙述。中间详细叙述与该事物有关的具体事件，包括时间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果，突出事物在事件中的重要作用。结尾再次回到眼前的事物，总结这段回忆带来的感悟，升华主题，如表达对过去的感恩、对成长的思考等。选材可以从日常生活入手，选择具有特殊意义的事物。比如“旧书包与爷爷”，旧书包是爷爷送自己的，围绕旧书包回忆爷爷接送自己上下学、在书包里偷偷放零食等温馨场景；“风筝与伙伴”，以风筝为线索，回忆和伙伴们一起在田野放风筝，因风筝引发的小矛盾又和解的过程，体现友谊的珍贵。选材要真实、具体，能触动自己的情感，这样才能更好地引发读者的共鸣。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（24-25八年级下·天津河北·期中）下面词语中加点字的读音，无误的一项是（   ） A．缄默（jiān）    冗杂（rǒng）    潮汐（xī）    烧灼（zhuó） B．狩猎（shòu）    晦暗（huì）     沙砾（lé）    沼泽（zhǎo） C．隧道（suì）     怅惘（wǎng）    两栖（qī）    追溯（shuò） D．蓦然（mò）     龟裂（jūn）     羁绊（jī）    怂恿（cóng） 2．（24-25八年级下·天津河北·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 阅读，让我们走进自然，感受春风的______________；让我们走进高贵，______________生命的尊严；让我们走进理性，领悟思想的______________。阅读能使我们安静下来，目光澄澈，心灵纯净。 A．和煦     敬畏     透彻 B．和煦     畏惧     彻底 C．和缓     畏惧     透彻 D．和缓     敬畏     彻底 3．（24-25八年级下·天津静海·期中）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①《哪吒之魔童降世》的成功是否带动国产动画产业升级，是行业研究的重点课题。②该片衍生品销售额突破15亿元，验证了IP全产业链开发的可行性。③光线传媒宣布将投入20亿元打造“封神宇宙”系列电影。④业界认为，这种工业化模式能否推广，取决于人才储备和技术迭代。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．（24-25八年级下·天津静海·期中）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） “碧涧一杯羹，夜韭无人剪□这是南宋词人高观国的句子。众所周知，春天的韭菜鲜香无比，是上等菜肴。但是，如若有一杯碧涧羹的话，那春夜雨露浸润的嫩韭，也就没人稀罕了。高观国还说□“野意重殷勤，持以君王献。”他还想把这美味献给君王呢□由此可见，这碧涧羹是多么美味。 A．。”：！ B．”。，！ C．”。：。 D．。”，。 （二）诗词鉴赏 5．（24-25八年级下·天津南开·期中）下列对诗歌《蒹葭》的理解，表述有误的一项是（   ） A．诗歌描绘了一幅晚秋晨光图,“蒹葭”“水”与“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，呈现出一种迷茫的境界。 B．“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”写诗人经过一番艰苦的上下追寻后，伊人仿佛在河水中央，依旧无法接近。 C．本诗充满难言的惆怅与伤感，直抒胸臆地表达了对“伊人”可望而不可即的无限情意，场景朦胧，韵味浓郁。 D．“重章叠句”是《诗经》中常用的手法，如本诗中“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”的变动，表明了时间的延续，这也造成了语义的往复推进。 （三）说明文阅读 （24-25八年级下·天津武清·期中）阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60％的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20％左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75％的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制于室内，起到保温作用。 6．下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是（   ） A．人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B．节能窗的使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C．节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D．中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 7．下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（   ） A．用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B．用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C．用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D．用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B．第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C．第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D．本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 （四）课内文言文阅读 （24-25八年级下·天津南开·期中）阅读下面文言文，回答各题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 9．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．悄怆幽邃              邃：深 B．为坻，为屿，为椹      坻：水中高地 C．斗折蛇行              蛇：蜿蜒曲折 D．以其境过清            清：凄清 10．下列对选文写景特点分析错误的一项是（   ） A．描述作者发现小石潭的经过——移步换景，逐一显现。 B．描写小石潭以及周围的景物——由远及近，定点观察。 C．描写露出小石潭水面的石头——抓住特征，细致描绘。 D．描述小石潭环境的清冷幽寂——景中传情，情景交融。 11．下列对本文内容和写法理解不正确的一项是（   ） A．作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。 B．“蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。 C．“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。 D．选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．（24-25八年级下·天津南开·期中）请将下面古诗文语句补充完整。 （1）____________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） （2）____________，在河之洲。（《关雎·周南》） （3）____________，悠悠我心。（《子衿·郑风》） （4）海内存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）《桃花源记》一文中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是：____________，____________。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） （24-25八年级下·天津南开·期中）阅读下面文言文，回答各题。 黄溪距州治七十里，由东南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈植①，与山升降，其缺者②为崖峭岩窟，水之中，皆小石平布，黄神之上③，揭水④八十步，至初潭，最奇丽，殆⑤不可状。其略若剖大瓮，倒立千尺。溪水积焉，黛⑥蓄膏渟⑦。来若白虹，沉沉无声。有鱼数百尾，方来会石下。南去又得百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流⑧，若龈腭断岸。其下石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鸡，方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。又南一里，至大冥⑨之川。山舒水缓，有土田。始，黄神为人时，居其地。 （节选自唐·柳宗元《游黄溪记》） 【注释】①骈植：并行种植。②其缺者：指花叶。③黄神之上：从黄神祠溯流而上。④揭水：撩起衣服，涉水而行。⑤殆：几乎。⑥黛：古代妇女画眉用的颜料。⑦渟：水停止不流。⑧峻流：从高而下的急流，即黄溪。⑨冥：同“溟”，海。 13．解释下列句中加点的词语。（2分） （1）至黄神祠 至：( ) （2）祠之上，两山墙立 墙：( ) 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。 15．选文和柳宗元的《小石潭记》均采用特写镜头写“鱼”，颇为传神。请结合具体语句分别说说各自的妙处。（3分） 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） （24-25八年级下·天津武清·期中）阅读《捕风者》一文，完成下面小题。 捕风者 彭家河 ①我曾经想看到风的形状，可它形无定式、来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走…… ②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着乡下的美好时光。 ③虽然风的形状不可看见，但风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。 ④乡村是闲适惬意、静谧怡人的。多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。 ⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。 ⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。 ⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。 ⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。 （选自《光明日报》，有删改） 16．请简要分析第②段在全文中的作用。（3分） 17．请结合全文，概括作者是通过哪些事物来捕风的。（3分） 18．请结合语境，赏析第④段中画线的句子。（3分） 在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。 19．请结合全文分析，文章最后一段话的深刻含义。（6分） 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） （24-25八年级下·天津宝坻·期中）某班开展了主题为“保护生态环境”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】2020～2024年全市生态环保企业注册数量图 【材料二】加强重要生态空间保护。严格落实全市国土空间发展战略，“构建从山顶到海洋的保护治理大格局”，严格生态红线保护，严管自然保护地。 【材料三】实施重大生态保护和修复建设工程。加快推进多项重大生态建设工程，高标准推进湿地自然保护区的保护和修复，深入推进城际绿色生态屏障区建设，大力推进生态整治修复工程。 【材料四】持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多样性调查评估，加强生物安全管理、外来入侵物种防控、外来物种引入管理，完善防控监测体制。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括全市保护生态环境采取了哪些措施。（3分） （二）名著阅读（8分） （24-25八年级下·天津和平·期中）本学期班级图书角将《经典常谈》一书放入借阅书架。请你作为班级图书管理员完成以下工作。 22．为了方便同学借阅，你要为《经典常谈》标注标签。下面哪一个标签不适合这本书（   ）（2分） A．启蒙读物 B．国学入门 C．历史评论 D．白话典范 23．你想在书架边贴上一则名家评价吸引同学们借阅这本书，下面这两则评价你会选哪一则呢？为什么？结合你阅读这本书的体会简要说明。（3分） 因为这本书的引导，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。 ——叶圣陶 它是极有学术分量的书，书中随处可见那一时代学者共有的严谨治学方法，并不时闪现真知灼见，他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，足以给后代学者有益的启示。 ——钱伯城 24．有同学借阅了《经典常谈》后向你抱怨说：“这本书太难读懂了，这艘航到经典海里的船我登不上去啊！”作为图书管理员，你如何应对这位同学的抱怨？请将你的回答写在下面。（3分） 六、作文（本大题共1小题，共50分） 25．（24-25八年级下·天津和平·期中）阅读下面内容，按照要求完成作文。 迟子建在《年画与蟋蟀》中抓住“年画”和“蟋蟀”这两个事物对三十年前的春节往事做了深情回顾；鲁迅的《社戏》则在“那夜的好戏”和“那夜的好豆”中寄托了对往事的深切眷恋……在过往的生活中，总会有那么一两个镜头或事物定格在我们的脑海中，勾起我们深深的回忆。 请你模仿这两篇文章从事物出发引发回忆的构思特点，模仿这两篇文章的题目形式，自拟标题，写一篇记叙文，与大家分享一段你的回忆。文章不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $