八下期中真题重组卷（山东省卷）-2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（26分） （24-25八年级下·山东临沂·期中）阅读下面的语段，根据要求答题。（6分） 在这春暖花开、草长yīng□飞的季节里，我们迎来了“阅读经典•传承文化”主题活动。经典是智慧的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识面，但是还可以净化思想、荡涤心灵。 ②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演让人叹为观止，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；伴随着吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……我们的情感在不知不觉的潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖为目的。④在轻松愉快的阅读享受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准。 追根溯源，古人发明甲骨文字后，就出现了书籍的萌芽；沧海桑田，而今已从纸质书籍发展到了电子阅读。书始终是我们生命的伴侣，xié□带一本好书走遍天涯海角，可以使我们品味恬静岁月，感怀美丽人生！愿阅读成为你我的终身信仰，让我们一起享受读书的快乐！ 1．材料中加点字的读音和根据拼音写的汉字，完全正确的一项是（   ）（2分） A．草长莺飞  shuò  míng  携带 B．草长莺飞  sù  méng  携带 C．草长萤飞  shuò  méng  隽带 D．草长萤飞  sù  méng  携带 2．材料中画波浪线成语的使用，不正确的一项是（   ）（2分） A．叹为观止 B．戛然而止 C．人情世故 D．潜移默化 3．材料中四处画线句，没有语病的一项是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 1．B 2．D 3．D 【解析】 1．本题考查字音、字形。草长莺飞：cǎo zhǎng yīng fēi，形容江南暮春的景色。追根溯源：zhuī gēn sù yuán，指追溯事物发生的根源。萌芽：méng yá，指植物开始发芽，比喻事物刚发生。携带：xié dài，指随身带着。故选B。 2．本题考查成语辨析。A.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点，用来形容安塞腰鼓的精彩表演，使用正确；B.戛然而止：形容声音突然终止，用于形容鼓声停止，使用正确；C.人情世故：指为人处世的道理，在文中用来描述灯笼所蕴含的关于人与人之间的各种关系和道理，使用正确；D.潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，与“不知不觉”语义重复，使用不正确；故选D。 3．本题考查病句辨析。A.“虽然……但是……”使用不当，应改为“不仅……而且……”；B.“通过……使……”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；C.“为了……为目的”句式杂糅，可删去“为目的”；故选D。 （24-25八年级下·山东临沂·期中）班级组建多个读书小组，分享读书心得。小语性格内向，成绩一般，不想参与小组内的读书分享活动。（4分） 4．作为组长，你想劝他积极参与其中，你应该对他说：_________。（   ）（2分） A．“小组读书分享活动人人都要参与，你有什么特殊的？你必须说话！” B．“小组读书分享活动是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。” C．“你现在学习成绩不理想，又不肯参与活动，难道想拖我们小组后腿吗？” D．“你真是沉默是金，是想把机会让给小组内其他同学吧，确实是高风亮节哪！” 5．小语听了你的话很受鼓励，并被你的微笑感染，写了下面的句子给你，请你仿写一句。（2分） 假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田。 仿句： 【答案】 4．B 5．假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光照耀每一个人的心房。 【解析】 4．本题考查劝说词。A. 这种说法语气强硬、态度生硬，带有指责和命令的口吻，容易让小语产生抵触情绪，不仅无法达到劝说的目的，还可能伤害到小语的自尊心，不符合劝说的要求；B.此句先阐述了读书分享活动的意义，让小语明白参与活动的价值，接着用“特别期待”表达对小语的重视和欢迎，语气委婉、态度真诚，能够让小语感受到被尊重和被需要，从而更愿意积极参与活动；C. 这种表述带有质问和贬低的意味，将小语不参与活动与拖小组后腿联系起来，会给小语带来巨大的心理压力，容易引起小语的反感，不利于劝说小语参与活动；D.这句话看似夸赞，实则是一种讽刺，会让小语感到难堪和不舒服，无法起到劝说小语积极参与活动的作用；故选B。 5．本题考查仿写语句。作答时，分析原句“假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田”，句式结构为“假如微笑是……，我要让微笑的……+动词+偏正短语”。首先确定一个与微笑相关的喻体，如阳光、雨露、花朵等；然后按照句式结构，用恰当的动词搭配后面的偏正短语，突出微笑带来的积极影响。 示例：假如微笑是雨露，我要让微笑的雨露滋润每一个人的灵魂。 6．（24-25八年级下·山东济宁·期中）补出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中以“_____________，端居耻圣明 ”的比喻婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐；王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“__________，__________”劝慰友人：真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷；《桃花源记》中“____________，并怡然自乐 ”通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活的安乐自在。 （2）孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中的“_____________，_____________ ”，这两句诗被誉为描写洞庭湖的名句，与王维的诗句“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙。 【答案】欲济无舟楫 海内存知己 天涯若比邻 黄发垂髫 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 【解析】本题考查默写。注意易错字：济、楫、涯、邻、髫、蒸、撼。 7．（24-25八年级下·山东泰安·期中）品读经典名著。（10分） （1）在阅读交流会上，小文的同学想了解《经典常谈》中有关“民俗文化”的记载情况，请你帮忙推荐。（3分） 《经典常谈》目录 A．《说文解字》第一 B．《周易》第二 C．《尚书》第三 D．《诗经》第四 E.“三礼”第五 F.“春秋三传”第六（《国语》附） G.“四书”第七 H.《战国策》第八 I.《史记》《汉书》第九 J.诸子第十 K.辞赋第十一 L.诗第十二 M.文第十三 ①想了解八卦崇拜的习俗，可以推荐阅读________________（填字母）。 ②想了解庄子的相关思想，可以推荐阅读________________（填字母）。 ③想了解先秦时期各种礼仪风俗，可以推荐阅读________________（填字母）。 （2）下面是小文阅读《经典常谈》后做的笔记，你认为不恰当的一项是（   ）（3分） A．《经典常谈》是一本写给中学生看的书，作者格外重视这本书的普及性和通俗性，并按照现代的、科学的学术观念研究传统典籍。 B．真正奠定了五言诗基础的是魏代的阮籍，他扩大了诗的范围，正式成立了抒情的五言诗。 C．朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 D．《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 （3）填空。（4分） 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概。二是①____________，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作“同义字”。六是②______________，语言里有很多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 以上是《经典常谈·说文解字》一文中六种造字方法概念的解说，请完成填空并根据以上概念，指出下面两个字的造字法。 ③刃：_____________         ④信：_____________ 【答案】（1）B J E （2）C （3）指事 假借 指事 会意 【解析】（1）本题考查名著识记。 ①想了解八卦崇拜的习俗，推荐阅读B（《周易》第二）。《周易》是阐述阴阳变化的经典，核心内容包含八卦（乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑）及其象征的自然现象与社会关系，八卦崇拜的习俗与《周易》的哲学体系直接相关，因此选B。 ② 想了解庄子的相关思想，推荐阅读 J（诸子第十）。《经典常谈》中“诸子第十”专题介绍先秦诸子百家思想，庄子是道家学派代表人物，其思想收录于该章节，故答案为 J。 ③ 想了解先秦时期各种礼仪风俗，推荐阅读 E（“三礼”第五）。“三礼”指《周礼》《仪礼》《礼记》，主要记载周代的礼仪制度、社会风俗和行为规范，是研究先秦礼仪风俗的核心典籍，因此选 E。 （2）本题考查文学常识。C.错误：“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，而非《春秋》。朱熹将这四部书合编并加以注释，形成“四书”概念。故选C。 （3）本题考查文化常识。①指事：用抽象符号指示无形事类（如“上”“下”）。 ②假借：借同音异义字表示新义（如“令”本指“命令”，借为“县令”之“令”）。 ③刃：指事。“刃”字在“刀”的基础上加一点，用符号指示刀刃的位置，属于指事造字法。④信：会意。“信”由“人”和“言”组成，会合“人言为信”之意，属于会意造字法。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（24-25八年级下·山东菏泽·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。（6分） 谷雨 【明】 方太古 春事阑珊酒病瘳①，山家谷雨早茶收。 花前细细风双蝶，林外时时雨一鸠。 碧海丹丘无鹤驾，绿蓑青笠有渔舟。 尘埃漫笑浮生梦，岘首②于今薄试游。 【注】①瘳：病愈。②岘首：襄阳县南的岘山，是孟浩然隐居不远的地方。 8．选出对这首诗歌赏析有误的一项（   ）（3分） A．“春事”交代写作时间，“阑珊”指春色将尽，呼应题目“谷雨”。 B．“山家”交代写作地点，“谷雨早茶收”指谷雨正是采茶的好时节。 C．颈联表达了诗人求仙不成、归隐无门的郁闷和挣扎。 D．尾联借用典故，写出诗人对孟浩然隐居生活的向往。 9．诗歌颔联描绘了一幅怎样的画面？（3分） 【答案】 8．C 9．细细的春风，轻轻吹来，双蝶在花前飞舞；时时的春雨，轻轻落下，一鸠在林外掠过。这是一幅清幽宁静、充满生机的画面。 【解析】 8．本题考查诗歌赏析。C.“碧海丹丘无鹤驾，绿蓑青笠有渔舟”意思是，想要寻仙访道，却没有仙鹤可供驱使；想要做渔翁，前方倒是有渔舟可供实现。这里说的是诗人的志向，寻仙访道，或归隐山林。诗人这里是想归隐，而非求仙。表达了诗人想要“云游四海，过那种无忧无虑的快乐生活的美好愿望”而不是“求仙不成、归隐无门的郁闷和挣扎”；故选C。 9．本题考查诗歌画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“花前细细风双蝶，林外时时雨一鸠”意思是：细细的春风，轻轻吹来，双蝶在花前飞舞；时时的春雨，轻轻落下，一鸠在林外掠过。 画面示例：细细的风儿吹过，花枝随之摇曳，一双双蝴蝶在那里翩翩起舞。雨丝斜织过来，树林外面时而会响起鸠鸟的鸣叫声。这是写“谷雨之风物”，这两句对仗工整，很有晚春情调。细细品来，花、林、风、雨、碟、鸠，诗人一口气写了六个景物，一下子将谷雨风物写尽了，白描功夫之了得，令人赞叹。描写了一幅清幽宁静、充满生机的画面。 （二）（24-25八年级下·山东临沂·期中）阅读下列文言文语段，完成下面小题。（13分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。 其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜愠之色。惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自《晋书》） 【注释】①融然：快乐的样子。②畜：同“蓄”。③弦徽：琴弦与琴徽，琴徽是琴弦音位的标志。 10．下列对选文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ）（2分） A．“为乡邻之所贵”是倒装句；“贵”句中指“认为……尊贵”。 B．“得其船”与“其亲朋好事”中的“其”，意义和用法不相同。 C．文中“鲜美”“交通”“妻子”等词语沿用至今，其意思并未发生变化。 D．文中“畜素琴”“抚而和之”，是古人修身养性、陶冶情操的重要方式。 11．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（   ）（3分） A．甲文生动讲述了一位渔人发现桃林、探访桃源、离开桃源、再访不遇的故事。 B．甲文以亦真亦幻、回环曲折的笔法，描绘出一幅世外桃源的生活图景，令人神往。 C．甲文桃源人热情好客，“不足为外人道也”写出桃源人淳朴谦逊，不喜张扬的品质。 D．乙文用正面描写与侧面描写相结合的手法，彰显了陶渊明鲜明的性格特点。 12．乙文中画波浪线的句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母填涂到答题卡上。（2分） 惟A遇酒B则饮C时或D无酒E亦雅咏F不辍 13．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 但识琴中趣，何劳弦上声！ 14．结合两文具体内容，说说陶渊明的人物形象和他的社会理想。（4分） 【答案】 10．D 11．C 12．CE 13．只要能领会琴中的乐趣，又何必在琴上奏出美妙的音乐呢！ 14．甲文虚构了景色优美、和平安定、民风淳朴的世外桃源，表现了陶渊明反对战乱压迫，向往美好生活的社会理想。乙文写陶渊明的生活情景、志趣爱好，塑造了陶渊明安贫乐道、率性自然的隐士形象。 【导语】【甲】文以渔人视角展开，虚实相生的笔法勾勒出理想社会的图景。“芳草鲜美”“黄发垂髫”等意象营造出和谐宁静的意境，而“遂迷不复得路”的结局暗含对现实社会的批判。【乙】文则通过“短褐穿结”“畜素琴”等细节，立体呈现陶渊明“任真自得”的隐士形象。甲乙两文共同展现了作者对自然本真与社会安宁的双重追求。 10．本题考查文言词语解释。A.“为乡邻之所贵”是被动句，并非倒装句；“贵”在这里是“敬重、推崇”的意思，被动语境下，是“被乡邻敬重”，不是“认为……尊贵”。B.“得其船”中“其”是代词，他的；“其亲朋好事”中“其”是代词，他的。二者意义和用法相同。C.文中“鲜美”指（花草）新鲜美好，“鲜美”今义指食物新鲜美味；文中“交通”指交错相通，“交通”今义指交通运输和邮电事业的总称；文中“妻子”指妻子和儿女，“妻子”今义指男子的配偶。这几个词语沿用至今，意思都发生了变化。故项D。 11．本题考查内容理解与概括。C.有误，“不足为外人道也”是桃源人担心外人知晓后，破坏桃源的宁静美好。结合“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”可知，他们想远离战乱，体现的是桃源人的谨慎、对桃源的珍视，而非“淳朴谦逊，不喜张扬”。故选C。 12．本题考查文言句子断句。“惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍”的意思是：只要遇到酒就喝，有时没有酒，也会优雅地吟咏不停。“惟遇酒则饮”句意完整，点明陶潜“遇到酒就喝”的习惯，作为对他饮酒行为的概括；“时或无酒”是转折性的情境描述，说明与前文不同的情况；“亦雅咏不辍”则是对“无酒时”行为的具体说明，描述他即使没有酒，也依然优雅地吟咏不停。据此断句为：惟遇酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍；故应涂CE。 13．本题考查文言句子翻译。重点词语有：但：只、只要；识：领会；趣：乐趣；何劳：何必；弦：琴弦；上：在……上面；声：声音，指琴弦发出的美妙乐声。 14．本题考查人物形象及主旨。 由【甲】文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，甲文通过虚构桃花源中土地肥沃、生活安宁、老少安乐的场景，展现了陶渊明向往没有战乱、人人安居乐业、民风淳朴的社会理想；由【乙】文“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”“惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍”“但识琴中趣，何劳弦上声！”可知，乙文通过描写陶渊明居住简陋、生活贫困却安然自若，爱饮酒、善吟咏，抚无弦琴亦能得趣的生活情景，塑造了他安贫乐道、不慕荣利、率性自然的隐士形象。 据此可以概括出：陶渊明的社会理想是构建一个景色优美、和平安定、人人怡然自得的理想社会，反对现实中的战乱与压迫；而他自身则是一位安于贫困、追求精神自由、性情率真的隐士，其个人形象与社会理想相互呼应，都体现了对美好精神境界和生活状态的追求。 参考译文： 【甲】 东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。 桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。 那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往，但未能实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。 【乙】 陶潜，字元亮，年轻时就胸怀高尚的志向，学识渊博又善于写文章。他才华出众，性格洒脱不羁，任凭本性行事，自得其乐，被同乡邻居所敬重。他曾经写过《五柳先生传》，文中写道：“简陋的居室里空空荡荡，不能遮蔽风雨和阳光；粗布短衣上打满了补丁，饭筐和水瓢常常是空的，却安然自若。”他自己这样描述自己，当时的人认为这是真实的记录。 他的亲朋好友中有好事的人，有时会带着酒和菜肴前往拜访，陶潜也没有什么推辞的。每当喝醉了，就感到非常舒适快乐。他脸上不曾有过欢喜或恼怒的神色。只要遇到酒就喝，有时没有酒，也会优雅地吟咏不停。他天生不懂音乐，却收藏了一张素琴，琴弦和琴徽都不齐全，每当朋友们聚会饮酒时，他就抚摸着琴来应和大家，说：“只要能领会琴中的乐趣，何必非要琴弦发出声音呢！” （三）（24-25八年级下·山东临沂·期中）阅读下面材料，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①一股来自东方的神秘力量，在春节期间不仅刷爆了朋友圈，搅动了美国的科技圈，也吸引了全球的关注和热议。2025年1月27日，DeepSeek的应用超越ChatGPT，登顶苹果美国地区应用商店免费APP下载排行榜，同时也成为中国区第一。 ②DeepSeek是一款大型语言模型，它拥有强大的自然语言处理能力，像聪明又懂你的助手和朋友一样，理解并回答问题。它诞生于杭州深度求索人工智能基础研究有限公司，这是一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型和相关技术。1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1模型，该模型推理成本仅为同类模型的二十分之一，但在数学、代码、自然语言推理等任务上，性能足以比肩OpenAI o1，这极大震惊了硅谷和科技圈，并迅速刷屏全球各大媒体和社交网站。 （摘编自2025年1月28日“新华每日电讯”） 【材料二】 ①DeepSeek有多好用？用户表示，以往的AI大模型都是只给出结果，但是DeepSeek会给出其思考和过程，这就让推理逻辑变得十分清晰，有迹可循。此外，它的中文表达能力十分优秀，可以模仿许多作家的口吻来表达。 ②DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、创作、智能制造等多个领域，旨在通过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量。例如，在教育领域，DeepSeek开发的智能学习系统能够根据学生的学习数据生成个性化学习方案，显著提高了学习效率；在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾病，提升了诊断准确率……DeepSeek不仅注重技术的先进性，还强调技术的伦理和社会责任，力求在推动技术发展的同时，关注其对社会的长远影响。 ③DeepSeek坚持开源策略，公开其模型代码和架构，鼓励开发者社区的参与和贡献。这种开放的姿态，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于AI技术的进步，推动AI技术的快速发展和应用落地。 （摘编自《2025AI+产业白皮书》） 【材料三】 ①创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，DeepSeek创始人——80后的梁文峰毅然抵押个人房产以维持运营，最终凭借关键技术的突破赢得成功。在总理座谈会上，他坦言“算法优化的灵感来自年轻研究员的偶然顿悟”，这让我们看到的不仅是主观创造力的迸发，更是中国科技迭代的客观必然。 ②2023年，DeepSeek入选“全球AI创新企业50强”，梁文峰本人获评“中国科技领袖年度人物”。他始终秉持“智能向善”的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言“用算法温暖世界”成为行业标杆。智能向善是科技发展的必然选择，当代科学家通过AI模型洞察地球生命共同体，在算法中重建天人合一的中国古老智慧。当AI医疗系统延续《黄帝内经》的生命哲学，当智能教育平台传承稷下学宫的教化精神，当生态监测AI践行“道法自然”的东方智慧，我们看到的不仅是技术的进步，更是华夏文明基因在数字时代的创造性转化。 ③让我们以智能向善为指引，用科技创造更美好的未来，实现科技与人文的和谐共生。 （摘编自2025年1月21日“财联社”） 15．下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．DeepSeek于2025年1月20日正式发布DeepSeek-R1模型，推理成本低，性能比肩OpenAIo1，震惊了硅谷和科技圈。 B．DeepSeek开发的智能学习系统能根据学生学习数据生成个性化学习方案，提高学习效率，属于AI在教育领域的应用。 C．DeepSeek坚持开源策略，公开模型代码和架构，目的是构建AI生态，让中小企业和研究者受益于AI技术进步。 D．梁文峰凭借“智能向善”的理念获评“中国科技领袖年度人物”，他抵押个人房产维持公司运营最终赢得成功。 16．根据【材料一】，用简洁的语言为DeepSeek下定义。（不超过35字）（3分） 17．结合【材料三】，分析DeepSeek的成功对科技企业发展有哪些启示？（3分） 18．海外网友下载使用DeepSeek后，惊呼“中国，让世界看到未来”。请结合以上材料，分析DeepSeek给社会和人文带来的影响。（3分） 【答案】 15．D 16．DeepSeek是一款拥有强大自然语言处理能力，能理解并回答问题的大型语言模型。 17．①面对困难要不轻言放弃。DeepSeek创业初期资金链断裂，创始人抵押个人房产维持运营。②重视人才和创新思维。算法优化灵感来自年轻研究员的偶然顿悟，这表明科技企业要重视人才，激发他们的主观创造力。③秉持正确理念，关注技术与人文融合。DeepSeek创始人秉持“智能向善”理念，推动AI技术与人文关怀深度融合。 18．①革新技术且大幅降低推理成本，推动了AI技术的普及和发展；②产品和服务覆盖社会多领域，满足个性需求，提升效率和生活质量；③坚持开源策略，构建繁荣AI生态，加速AI技术普惠化和全球共享；④秉持“智能向善”理念，推动AI技术与人文关怀的深度融合；⑤算法中融入中国智慧，推动华夏文明数字时代的创造性转化。 【导语】这篇阅读材料以DeepSeek人工智能为核心，通过三则材料多维度展现了中国AI技术的突破与影响。材料一突出技术成就，材料二强调应用价值与社会责任，材料三则升华至人文关怀与文化传承。三则材料层层递进，从技术性能到产业应用，再到“智能向善”的哲学高度，完整呈现了科技创新的中国范式，体现了数字时代技术发展与文化自信的有机统一。 15．本题考查筛选辨析文章信息。D.根据材料三第①段“创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，DeepSeek创始人——80后的梁文峰毅然抵押个人房产以维持运营，最终凭借关键技术的突破赢得成功”及第②段“2023年，DeepSeek入选‘全球AI创新企业50强’，梁文峰本人获评‘中国科技领袖年度人物’。他始终秉持‘智能向善’的理念”可知，原文仅分别提及梁文峰“抵押个人房产维持公司运营”和“秉持‘智能向善’理念”，并未说明二者存在因果关系，选项中“凭借‘智能向善’的理念获评‘中国科技领袖年度人物’”的表述有误，属于强加因果。故选D。 16．本题考查提炼概括文段内容。下定义需要明确被定义事物的本质属性以及其关键特征。根据材料一第②段“DeepSeek是一款大型语言模型，它拥有强大的自然语言处理能力，像聪明又懂你的助手和朋友一样，理解并回答问题”可知，这些内容分别从“属类（大型语言模型）”“核心能力（强大的自然语言处理能力）”“功能表现（理解并回答问题）”三个关键维度界定了“DeepSeek”。整合这些关键信息，剔除比喻性修饰语，即可形成对“DeepSeek”的完整定义。据此可得：DeepSeek是一款拥有强大自然语言处理能力，能理解并回答问题的大型语言模型。 17．本题考查提炼概括文章信息。根据材料三第①段“创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，DeepSeek创始人——80后的梁文峰毅然抵押个人房产以维持运营，最终凭借关键技术的突破赢得成功”可知，DeepSeek在发展初期遭遇资金危机时，创始人通过抵押个人房产的方式坚持运营，未因困难放弃，这体现了企业面对困境时的韧性。据此可得出启示：科技企业发展面对困难要不轻言放弃。根据材料三第①段“在总理座谈会上，他坦言‘算法优化的灵感来自年轻研究员的偶然顿悟’，这让我们看到的不仅是主观创造力的进发，更是中国科技迭代的客观必然”可知，DeepSeek的关键技术突破源于年轻研究员的创造力，说明人才的创新思维是企业技术进步的重要动力。据此可得出启示：科技企业发展要重视人才和创新思维，激发团队成员的主观创造力。根据材料三第②段“他始终秉持‘智能向善’的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言‘用算法温暖世界’成为行业标杆”可知，DeepSeek在发展中未只追求技术先进，而是以“智能向善”为指引，将技术与人文结合，兼顾社会价值。据此可得出启示：科技企业发展要秉持正确理念，关注技术与人文的融合，承担社会责任。 18．本题考查提炼概括文章内容。根据材料一第②段“1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1模型，该模型推理成本仅为同类模型的二十分之一，但在数学、代码、自然语言推理等任务上，性能足以比肩OpenAI o1”可知，DeepSeek在技术上实现突破，既提升了模型性能，又大幅降低推理成本，为更多场景应用AI技术创造了条件。据此可得出DeepSeek所带来的影响：革新技术且大幅降低推理成本，推动了AI技术的普及和发展。根据材料二第②段“DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、创作、智能制造等多个领域……在教育领域……在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾病，提升了诊断准确率”可知，DeepSeek的应用覆盖社会关键领域，能针对性满足不同需求，切实改善相关场景的效率与质量。据此可得出DeepSeek所带来的影响：产品和服务覆盖社会多领域，满足个性需求，提升效率和生活质量。 根据材料二第③段“DeepSeek坚持开源策略，公开其模型代码和架构，鼓励开发者社区的参与和贡献。这种开放的姿态，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于AI技术的进步”可知，DeepSeek的开源策略打破技术壁垒，吸引更多主体参与AI生态建设，让技术红利惠及更广泛群体。据此可得DeepSeek所带来的影响：坚持开源策略，构建繁荣AI生态，加速AI技术普惠化和全球共享。 根据材料三第②段“他始终秉持‘智能向善’的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言‘用算法温暖世界’成为行业标杆”可知，DeepSeek在发展技术的同时，注重以人文关怀为导向，避免技术脱离社会价值，让AI更具温度。据此可得出DeepSeek所带来的影响：秉持“智能向善”理念，推动AI技术与人文关怀的深度融合。 根据材料三第②段“智能向善是科技发展的必然选择……当AI医疗系统延续《黄帝内经》的生命哲学，当智能教育平台传承稷下学宫的教化精神，当生态监测AI践行‘道法自然’的东方智慧，我们看到的不仅是技术的进步，更是华夏文明基因在数字时代的创造性转化”可知，DeepSeek的AI技术融入了《黄帝内经》“道法自然”等中国传统智慧，让古老文明以数字形式焕发生机。据此可得出DeepSeek所带来的影响：算法中融入中国智慧，推动华夏文明数字时代的创造性转化。 （四）（24-25八年级下·山东威海·期中）阅读下面的文章，回答下面问题。（13分） 桥边的老人 （[美国]海明威） ①一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在匆匆忙忙地涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。 ②我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。 ③“你从哪儿来？”我问他。 ④“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。 ⑤那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 ⑥“那时我在看管动物。”他对我解释。 ⑦“噢，”我说，并没有完全听懂。 ⑧“唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” ⑨他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物?” ⑩“各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。” ⑪我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。 ⑫“什么动物?”我又问道。 ⑬“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。” ⑭“你只得撇下它们了？”我问。 ⑮“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。” ⑯“你没家?”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 ⑰“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。” ⑱“你的政治态度怎样？”我问。 ⑲“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。” ⑳“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。” ㉑“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开?” ㉒“巴塞罗那。”我告诉他。 ㉓“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。” ㉔他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样?” ㉕“噢，它们大概挨得过的。” ㉖“你这样想吗?” ㉗“当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 ㉘“可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走，就是因为要开炮了。” ㉙“鸽笼没锁上吧?”我问。 ㉚“没有。” ㉛“那它们会飞出去的。” ㉜“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。 ㉝“要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。” ㉞“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 ㉟“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。” ㊱对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。 19．小说第一段有什么作用？请简要分析。（2分） 20．小说中画线句子表现了老人怎样的心理，请简要分析。（3分） 21．小说中老人反复念叨自己的小动物，作者这样写有何用意？请简要分析。（4分） 22．海明威曾提出“冰山”创作原则：“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是读者所看到的，‘八分之七’虽然没有写出，却能为读者感受到。”试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。（4分） 【答案】 19．真实地描绘出了大敌将临、人们仓皇逃命的战时景象，鲜明地勾画出了这个满身尘土、疲惫不堪的孤老头的人物形象，为小说创造出悲凉的气氛，也为下文“我”与老人的对话埋下伏笔。 20．“木然”表现老人身心疲惫，陷入了绝望；“不再对着我讲了”，表现老人不再期待“我”为他分忧。“我在照看动物”一句反复出现，后句中的“只是”二字意味深长，交织着“怨”“冤”之情，暗含着对战争无声的控诉。 21．①小动物是老人的精神寄托，这样写体现了老人博大的爱心与素朴美好的人性；②人应该像老人一样，对弱小的生命都充满爱心，但是战争却摧残与扼杀了无数人，表达了作者对战争的谴责，对生命的尊重和对和平的渴望。 22．①小说选取的是一幅画面、一段对话的微小格局，却表现了宏大的战争主题。②小说采用有限视角的第一人称叙述故事，读者既可以从“我”的角度体验故事，也可以从旁观者的角度充分发挥想象，挖掘小说的内涵。 【导语】海明威的《桥边的老人》以极简笔触勾勒战争图景。文中老人反复念叨对山羊、鸽子的担忧，与战火逼近的紧张形成反差，平凡的牵挂更显战争对个体的摧残。对话简洁却藏深意，“政治跟我不相干”道尽小人物在战争中的无助，“只是在照看动物”的重复，凸显其对日常温情的执念。结尾阴沉天色与“仅有的幸运”呼应，以克制笔法传递对战争的批判，字里行间满是对平凡生命的悲悯。 19．本题考查小说段落作用分析。根据第①段“河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在匆匆忙忙地涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着”可知，这段文字细致描绘了人们涌过桥、士兵推骡车、卡车驶离、农夫在尘土中行走的场景，“匆匆忙忙”“踯躅”等词凸显出人们逃难的慌乱与急切，真实还原了大敌将至时的紧张混乱，为小说奠定了悲凉的战时基调。根据第①段“一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土”“但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了”可知，此处通过外貌（戴钢丝边眼镜、衣服满是尘土）和动作（静坐不动）描写，与周围逃难人群的“匆匆忙忙”形成鲜明对比，直观展现出老人的疲惫、孤独与无助，初步勾勒出这个在战争中被裹挟的孤老头形象，让读者对人物产生初步认知。根据第①段中人们仓皇逃命与老人静坐不动的反差场景可知，当所有人都在急切逃离时，老人却独自停在路旁，这种反常的行为自然引发读者疑问——老人为何不走？他经历了什么？从而为下文“我”与老人的对话埋下伏笔，吸引读者继续阅读以探寻背后的原因。 20．本题考查人物心理分析。根据第㉟段“‘那时我在照看动物。’他木然地说”可知，“木然”一词直接点明老人的神态——面部表情呆板、毫无神采，这是他历经十二公里逃亡后身心极度疲惫的外在表现，也暗示他因不得不抛下动物、面对未知命运而陷入绝望，内心已无波澜，只剩麻木。 根据第㉟段“可不再是对着我讲了”可知，老人此前与“我”对话时，还会主动提及动物的困境、询问动物的安危，期待从“我”这里得到些许安慰或答案；而此时他不再针对“我”倾诉，说明他已意识到“我”无法真正帮他解决动物的难题，彻底放弃了向外寻求分忧的念头，只剩自我沉浸的茫然。 根据第㉟段“‘我只是在照看动物。’”可知，此句与前文老人多次提及的“我在看管动物”“我待在那儿照料动物”形成重复，且多了“只是”二字。“只是”强调老人的生活本是简单的照料动物，并无其他复杂追求，却因战争被迫中断；这二字里，既有对自己无力保护动物的“怨”，也有对战争打破平静生活的“冤”，看似平淡的表述，实则暗含对战争无情摧毁平凡生活的无声控诉。 21．本题考查小说情节与主题分析。根据第⑥段“‘那时我在看管动物。’他对我解释”、第⑧段“‘唔。’他又说，‘你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的’”可知，老人在战火逼近时，因“看管动物”成为最后离开故乡的人，动物对他而言并非普通牲畜，而是生活的重心与精神的依靠。结合第⑰段“‘没家，’老人说，‘只有刚才讲过的那些动物’”更能看出，动物是老人无家状态下唯一的情感寄托，他反复念叨动物，实则是在诉说对这份情感寄托的牵挂，凸显出他对弱小生命的珍视，展现出朴素而温暖的爱心与人性之美。 根据第⑮段“‘是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪’”、第㉘段“‘可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了’”可知，老人反复念叨动物，核心是担忧它们在炮火中无法生存——猫虽能自保，山羊和鸽子却可能丧命。这种对小动物命运的焦虑，侧面反映出战争对无辜生命的摧残：不仅人类被迫逃离家园，连弱小的动物也难逃战火威胁。作者借老人的念叨，传递出对战争破坏生命、摧毁平静生活的谴责，同时也暗含对和平的渴望——唯有和平，老人才能继续照料动物，弱小生命才能安稳生存。 22．本题考查小说创作手法分析。根据第①段“一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在匆匆忙忙地涌过桥去”、第③至㉟段“我”与老人关于动物、逃亡的对话可知，小说仅聚焦“浮桥边老人与‘我’的短暂相遇”这一微小场景，通过两人的简单对话展现老人的困境。但这“八分之一”的表面内容下，隐含着“八分之七”的宏大内涵：从“大车、卡车、人们匆匆过桥”可推测战争已逼近，无数人被迫逃离；从老人“走了十二公里”“不敢想山羊和鸽子的命运”，可联想到战争对普通民众生活的摧毁、对无数生命的威胁，以小见大，让读者感受到战争的残酷与沉重，无需直接描写战争场面，却能传递宏大的反战主题。 根据第②段“我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点”、第㊱段“那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进”可知，小说以“我”的第一人称视角叙事，“我”的身份（侦察兵）、敌人身份（法西斯）仅简单提及，这是露出的“八分之一”。而隐含的“八分之七”则需读者自行挖掘：“我”侦察的具体结果如何？法西斯推进的速度有多快？老人最终能否顺利逃离？战后老人与动物的命运怎样？这些未言明的内容，让读者可从旁观者视角充分发挥想象，结合“天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞”等细节，进一步思考战争的走向与个体在战争中的渺小，丰富小说的深层内涵。 三、写作（50分） 23．（24-25八年级下·山东临沂·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 世上最无情的是时间，最留不住的便是光阴，记忆的年轮转了一圈又一圈，岁月的脚步氤氲了指尖浮华，掬一捧光阴，细数过往的倒影，那深深浅浅的字行里留下的淡淡静好，便是时光给的暖。 请以“时光给的暖”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 【答案】例文： 时光给的暖 时光，宛如一条悠悠流淌的长河，悄无声息地穿梭于岁月的缝隙之间。它带走了许多，却也留下了无尽的温暖，如同春日里洒下的第一缕阳光，轻柔地抚摸着我们的心灵。 小时候，时光的暖藏在奶奶的怀抱里。夏日的夜晚，繁星点点，我总爱依偎在奶奶的身旁，听她讲述那些古老而又神秘的故事。奶奶的声音轻柔而舒缓，仿佛是一首悠扬的摇篮曲，伴我进入甜美的梦乡。她手中的蒲扇轻轻摇动，为我驱赶着蚊虫，带来丝丝凉意。在奶奶的怀抱里，我感受到了无尽的关爱与呵护，那温暖的怀抱，是我童年最安全的港湾。 长大后，时光的暖藏在老师的鼓励中。记得那是一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，却没想到成绩出来后，我遭遇了前所未有的失败。看着那刺眼的分数，我的心情低落到了极点，仿佛整个世界都变得灰暗无光。就在我陷入自我怀疑和沮丧的时候，老师轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“一次失败并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训，重新站起来。老师相信你有足够的实力，下次一定能取得好成绩。”老师的话语如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落，让我重新找回了信心和勇气。在老师的鼓励下，我努力学习，终于在后来的考试中取得了优异的成绩。 如今，时光的暖藏在朋友的陪伴里。在我遇到困难时，朋友总是毫不犹豫地伸出援手，陪我一起度过难关；在我开心时，朋友会和我一起分享喜悦，让快乐加倍。我们一起笑过、闹过，那些美好的回忆如同璀璨的星辰，点缀着我青春的天空。 时光匆匆，那些温暖的瞬间却如同珍珠般串起了我们的人生。它们是时光给的暖，让我们在漫长的人生旅途中不再孤单，充满力量。我会永远珍惜这些温暖，让它们在心底绽放出最绚烂的花朵。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“时光给的暖”是一个偏正结构的短语，“时光”明确了时间范畴，它涵盖了过去、现在甚至未来，是一个较为宽泛且带有一定抽象性的概念，可以是一段特定的时期，如童年时光、青春岁月；也可以是日常生活中的点滴时间片段。“给的暖”是核心部分，“暖”代表着温暖、温馨、温情，是一种能给人带来积极情感体验的感受，而“给的”则表明这种温暖是时光赋予的，意味着要写出在时光的流转、沉淀中所收获的温暖情感或美好回忆。整体来看，题目要求考生从时光的角度出发，挖掘其中蕴含的温暖元素并进行书写。立意方面，可以从个人成长的角度立意，阐述在时光的推进中，那些来自家人、朋友、老师的关爱与支持如暖阳般照亮自己前行的道路，促使自己不断成长进步；也可以从情感体验的角度立意，回忆时光里那些令人感动的瞬间，如与老友久别重逢的喜悦、与家人共度节日的温馨，表达对时光中美好情感的珍视；还能从文化传承的角度立意，讲述随着时光的流逝，传统文化所传递出的温暖力量，如古老技艺背后的匠人精神、传统节日蕴含的团圆亲情等，展现时光中文化的温度与魅力。 第二，选材构思。本题选材范围广泛，生活处处皆有“时光给的暖”。家庭生活方面，可以选择小时候生病时父母彻夜照顾的场景，他们焦急的眼神、轻柔的抚摸、无微不至的关怀，这些细节都充满了温暖；也可以写爷爷奶奶讲述过去的故事，那些充满年代感的回忆，不仅让自己了解了家族的历史，更感受到了浓浓的亲情。校园生活方面，同学之间的互助互爱是很好的素材，比如在自己遇到难题时同学耐心地讲解，运动会上同学们齐心协力为班级争光，这些经历都体现了友情的温暖；老师的鼓励与教导也不容忽视，当自己因考试失利而沮丧时，老师的一番开导让自己重新振作，这种师生情同样温暖人心。社会生活方面，陌生人的一次善意帮助，如在公交车上有人主动给自己让座，或者在雨中有人与自己共撑一把伞，这些看似微不足道的小事，却也能让人在时光中感受到人间的温暖。结构上，可以采用总分总的结构。开头通过一段优美的文字引出“时光给的暖”这一主题；中间部分进行详细叙述，按照不同的场景或事件进行分段，每个段落围绕一个具体的温暖事例展开，运用细腻的描写手法，如人物的语言、动作、神态描写，以及环境描写等，将温暖的情感生动地展现出来；结尾部分总结全文，再次强调时光中温暖的重要性，表达自己对时光的感恩之情，以及对未来继续收获温暖的期待，使文章的主题得到升华。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: : : 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： : 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自已的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的 : : 位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如改动，用橡皮擦干净 : 后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 : 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不 能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 不按以上要求作答的答案无效。 : 一、 积累与运用(26分) : (24-25八年级下·山东临沂·期中)阅读下面的语段，根据要求答题。(6分) 在这春暖花开、草长ying口飞的季节里，我们迎来了“阅读经典·传承文化”主题活动。经典是智慧 !: 的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识面， : 但是还可以净化思想、荡涤心灵。 : ②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村， 伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演让人叹为观止，当震撼人心 O 岗 的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼：伴随着吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况， 感受一盏灯笼中蕴含的人情世故…我们的情感在不知不觉的潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求 : : 索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖为且的。④在轻松愉快的阅读 皇受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准。 追根溯源，古人发明甲骨文字后，就出现了书籍的萌芽：沧海桑田，而今已从纸质书籍发展到了电子阅读。 : 书始终是我们生命的伴侣，xé口带一本好书走遍天涯海角，可以使我们品味恬静岁月，感怀美丽人生！愿 阅读成为你我的终身信仰，让我们一起享受读书的快乐！ 1.材料中加点字的读音和根据拼音写的汉字，完全正确的一项是( )(2分) O A.草长莺飞shu0 ming 携带 B.草长莺飞 sù meng 携带 C.草长萤飞 shuo meng 隽带 D.草长萤飞 sù meng 携带 : 2.材料中画波浪线成语的使用，不正确的一项是( )(2分) : A.叹为观止 B.戛然而止 C.人情世故 D.潜移默化 区 3.材料中四处画线句，没有语病的一项是( )(2分) ! A.① B.② C.③ D.④ (24-25八年级下。山东临沂·期中)班级组建多个读书小组，分享读书心得。小语性格内向，成绩一般， 不想参与小组内的读书分享活动。(4分) 4.作为组长，你想劝他积极参与其中，你应该对他说： )(2分) : : 试题第1页（共8页) : : A.“小组读书分享活动人人都要参与，你有什么特殊的？你必须说话！” B.“小组读书分享活动是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。” C.“你现在学习成绩不理想，又不肯参与活动，难道想拖我们小组后腿吗？” D.“你真是沉默是金，是想把机会让给小组内其他同学吧，确实是高风亮节哪！” 5.小语听了你的话很受鼓励，并被你的微笑感染，写了下面的句子给你，请你仿写一句。(2分) 假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田。 仿句： 6。(24-25八年级下。山东济宁。期中)补出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中以“ 端居 耻圣明”的比喻婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐；王勃在《送杜少府之任蜀州》中用 ”劝慰友人：真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷：《桃花源记》 中“ 并怡然自乐”通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活的安乐自在。 (2)孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中的“ ”,这两句诗被誉为描写洞庭湖 的名句，与王维的诗句“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙。 7。(24-25八年级下。山东泰安。期中)品读经典名著。(10分) (1)在阅读交流会上，小文的同学想了解《经典常谈》中有关“民俗文化”的记载情况，请你帮忙推荐。(3 分) 《经典常谈》目录 A.《说文解字》第一 F. “春秋三传”第六(《国语》附) J诸子第十 B.《周易》第二 G.“四书”第七 K.辞赋第十一 C.《尚书》第三 H.《战国策》第八 L.诗第十二 D.《诗经》第四 工.《史记》《汉书》第九 M文第十三 E.“三礼”第五 ①想了解八卦崇拜的习俗，可以推荐阅读 (填字母)。 ②想了解庄子的相关思想，可以推荐阅读 (填字母)。 ③想了解先秦时期各种礼仪风俗，可以推荐阅读 (填字母)。 (2)下面是小文阅读《经典常谈》后做的笔记，你认为不恰当的一项是( )(3分) A.《经典常谈》是一本写给中学生看的书，作者格外重视这本书的普及性和通俗性，并按照现代的、科学的 学术观念研究传统典籍。 B.真正奠定了五言诗基础的是魏代的阮籍，他扩大了诗的范围，正式成立了抒情的五言诗。 C.朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 D.《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 (3)填空。(4分) 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概。二是① 用抽象的 试题第2页（共8页） 符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字 的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声。五是“转注”，就是互 训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作“同义 字”。六是② ,语言里有很多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 以上是《经典常谈·说文解字》一文中六种造字方法概念的解说，请完成填空并根据以上概念，指出下面两 个字的造字法。 ③刃： ④信： 二、阅读与鉴赏（44分) (一)(24-25八年级下·山东菏泽·期中)阅读下面的诗歌，完成小题。(6分) 谷雨 【明】方太古 春事阑珊酒病瘳①，山家谷雨早茶收。 花前细细风双蝶，林外时时雨一鸠。 碧海丹丘无鹤驾，绿蓑青笠有渔舟。 尘埃漫笑浮生梦，岘首②于今薄试游。 【注】①瘳：病愈。②岘首：襄阳县南的岘山，是孟浩然隐居不远的地方。 8.选出对这首诗歌赏析有误的一项( )(3分) A.“春事”交代写作时间，“阑珊”指春色将尽，呼应题目“谷雨”。 B.“山家”交代写作地点，“谷雨早茶收”指谷雨正是采茶的好时节。 C.颈联表达了诗人求仙不成、归隐无门的郁闷和挣扎。 D.尾联借用典故，写出诗人对孟浩然隐居生活的向往。 9.诗歌额联描绘了一幅怎样的画面？(3分) (二)(24-25八年级下。山东临沂期中)阅读下列文言文语段，完成下面小题。（13分) 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳 草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人 一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 试题第3页（共8页） : ·.. : 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 : 迷，不复得路。 ○ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 : : (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先 生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。 : 其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色。惟遇酒则饮时 年 或无酒亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，日：“但识琴中趣， : 何劳弦上声！” (节选自《晋书》) O 张 : 【注释】①融然：快乐的样子。②畜：同“蓄”。③弦徽：琴弦与琴徽，琴徽是琴弦音位的标志。 10.下列对选文中加点词语和句子的理解，正确的一项是()(2分) : 河 A.“为乡邻之所贵”是倒装句：“贵”句中指“认为…尊贵”。 B.“得其船”与“其亲朋好事”中的“其”，意义和用法不相同。 数 游 C.文中“鲜美”“交通”“妻子”等词语沿用至今，其意思并未发生变化。 烂 D.文中“畜素琴”“抚而和之”，是古人修身养性、陶治情操的重要方式。 11.下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是()(3分) : : A.甲文生动讲述了一位渔人发现桃林、探访桃源、离开桃源、再访不遇的故事。 O : B.甲文以亦真亦幻、回环曲折的笔法，描绘出一幅世外桃源的生活图景，令人神往。 : C.甲文桃源人热情好客，“不足为外人道也”写出桃源人淳朴谦逊，不喜张扬的品质。 : D.乙文用正面描写与侧面描写相结合的手法，彰显了陶渊明鲜明的性格特点。 .: 12.乙文中画波浪线的句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母填涂到答题卡上。(2分) 惟A遇酒B则饮C时或D无酒E亦雅咏F不辍 13.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 但识琴中趣，何劳弦上声！ : 14.结合两文具体内容，说说陶渊明的人物形象和他的社会理想。(4分) （三)(24-25八年级下。山东临沂期中)阅读下面材料，完成下面小题。（12分) 【材料一】 ①一股来自东方的神秘力量，在春节期间不仅刷爆了朋友圈，搅动了美国的科技圈，也吸引了全球的 试题第4页（共8页） .... : : 关注和热议。2025年1月27日，DeepSeek的应用超越ChatGPT,登顶苹果美国地区应用商店免费APP下载 排行榜，同时也成为中国区第一。 ○ ○ ②DeepSeek是一款大型语言模型，它拥有强大的自然语言处理能力，像聪明又懂你的助手和朋友一样， 理解并回答问题。它诞生于杭州深度求索人工智能基础研究有限公司，这是一家创新型科技公司，专注于开 : 发先进的大语言模型和相关技术。1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-Rl模型，该模型推理成本仅为 : 同类模型的二十分之一，但在数学、代码、自然语言推理等任务上，性能足以比肩OpenAI o1,这极大震惊 了硅谷和科技圈，并迅速刷屏全球各大媒体和社交网站。 (摘编自2025年1月28日“新华每日电讯”) 【材料二】 : : ①DeepSeek有多好用？用户表示，以往的AI大模型都是只给出结果，但是DeepSeek会给出其思考和 ○ 过程，这就让推理逻辑变得十分清晰，有迹可循。此外，它的中文表达能力十分优秀，可以模仿许多作家的 口吻来表达。 : ②DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、创作、智能制造等多个领域，旨在通过技术创新 解决社会问题，提升效率和生活质量。例如，在教育领域，DeepSeek开发的智能学习系统能够根据学生的学 习数据生成个性化学习方案，显著提高了学习效率；在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾 病，提升了诊断准确率DeepSeek不仅注重技术的先进性，还强调技术的伦理和社会责任，力求在推动技 术发展的同时，关注其对社会的长远影响。 : ③DeepSeek坚持开源策略，公开其模型代码和架构，鼓励开发者社区的参与和贡献。这种开放的姿态， 常 ○ 有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于AI : 技术的进步，推动AI技术的快速发展和应用落地。 (摘编自《2025AI+产业白皮书》) 【材料三】 ①创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，DeepSeek创始人一一80后的梁文峰毅然抵押个人房产以 维持运营，最终凭借关键技术的突破赢得成功。在总理座谈会上，他坦言“算法优化的灵感来自年轻研究员 的偶然顿悟”，这让我们看到的不仅是主观创造力的迸发，更是中国科技迭代的客观必然。 : ②2023年，DeepSeek入选“全球AI创新企业50强”，梁文峰本人获评“中国科技领袖年度人物”。他 O 始终秉持“智能向善”的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言“用算法温暖世界”成为行业标 杆。智能向善是科技发展的必然选择，当代科学家通过AI模型洞察地球生命共同体，在算法中重建天人合 : 一的中国古老智慧。当AI医疗系统延续《黄帝内经》的生命哲学，当智能教育平台传承稷下学宫的教化精 神，当生态监测AI践行“道法自然”的东方智慧，我们看到的不仅是技术的进步，更是华夏文明基因在数 字时代的创造性转化。 ! ③让我们以智能向善为指引，用科技创造更美好的未来，实现科技与人文的和谐共生。 (摘编自2025年1月21日“财联社”) 15.下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.DeepSeek于2025年1月20日正式发布DeepSeek-R1模型，推理成本低，性能比肩OpenAIo1,震惊了硅 : 试题第5页（共8页） : : 谷和科技圈。 B.DeepSeek开发的智能学习系统能根据学生学习数据生成个性化学习方案，提高学习效率，属于AI在教育 领域的应用。 C.DeepSeek坚持开源策略，公开模型代码和架构，目的是构建AI生态，让中小企业和研究者受益于AI技 术进步。 D.梁文峰凭借“智能向善”的理念获评“中国科技领袖年度人物”，他抵押个人房产维持公司运营最终赢得 成功。 16.根据【材料一】，用简洁的语言为DeepSeek下定义。（不超过35字）(3分) 17.结合【材料三】，分析DeepSeek的成功对科技企业发展有哪些启示？(3分) l8.海外网友下载使用DeepSeek后，惊呼“中国，让世界看到未来”。请结合以上材料，分析DeepSeek给 社会和人文带来的影响。(3分) (四)(24-25八年级下。山东威海。期中)阅读下面的文章，回答下面问题。(13分) 桥边的老人 ([美国]海明威) ①一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女 人和孩子们在匆匆忙忙地涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶 上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动 也不动。他太累，走不动了。 ②我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上 回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。 ③“你从哪儿来？”我问他。 ④“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。 ⑤那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 ⑥“那时我在看管动物。”他对我解释。 试题第6页（共8页） ⑦“噢，”我说，并没有完全听懂。 ⑧“唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” ⑨他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及 那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？” ⑩“各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。” ①我凝视着浮桥，跳望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竞要过多久才能看到敌人，同时 一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。 ②“什么动物？”我又问道。 ③“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。” ④“你只得撇下它们了？”我问。 ⑤“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。” ⑥“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 ⑦“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几 只东西怎么办呢？我简直不敢想。” ⑧“你的政治态度怎样？”我问。 ⑨“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。” 四“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。” @“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？” ②②“巴塞罗那。”我告诉他。 ②②“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。” ④他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。 不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？” ⑤“噢，它们大概挨得过的。” ⑥“你这样想吗？” @“当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里己经看不见大车了。 ⑧“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。” ②四“鸽笼没锁上吧？”我问。 0“没有。” ①“那它们会飞出去的。” ②“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。 圈“要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。” ③④“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 ⑤“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我进了，“我只是在照看动物。” 6对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法 西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。 试题第7页（共8页） 19.小说第一段有什么作用？请简要分析。(2分) .: ® 20.小说中画线句子表现了老人怎样的心理，请简要分析。(3分) 年 张 : 江 21.小说中老人反复念叨自己的小动物，作者这样写有何用意？请简要分析。(4分) 游 烘 O : 22.海明威曾提出“冰山”创作原则：“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是读者所看到的，‘八分 之七’虽然没有写出，却能为读者感受到。”试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。(4分) .·· 酸 些 三、写作(50分) .0 : 23。(24-25八年级下·山东临沂·期中)阅读下面的材料，根据要求写作。 世上最无情的是时间，最留不住的便是光阴，记忆的年轮转了一圈又一圈，岁月的脚步氤氲了指尖浮 华，掬一捧光阴，细数过往的倒影，那深深浅浅的字行里留下的淡淡静好，便是时光给的暖。 请以“时光给的暖”为题目，写一篇不少于600字的作文。 席 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、 ·. 校名等个人信息。 试题第8页（共8页） ..·..… ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（26分） （24-25八年级下·山东临沂·期中）阅读下面的语段，根据要求答题。（6分） 在这春暖花开、草长yīng□飞的季节里，我们迎来了“阅读经典•传承文化”主题活动。经典是智慧的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识面，但是还可以净化思想、荡涤心灵。 ②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演让人叹为观止，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；伴随着吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……我们的情感在不知不觉的潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖为目的。④在轻松愉快的阅读享受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准。 追根溯源，古人发明甲骨文字后，就出现了书籍的萌芽；沧海桑田，而今已从纸质书籍发展到了电子阅读。书始终是我们生命的伴侣，xié□带一本好书走遍天涯海角，可以使我们品味恬静岁月，感怀美丽人生！愿阅读成为你我的终身信仰，让我们一起享受读书的快乐！ 1．材料中加点字的读音和根据拼音写的汉字，完全正确的一项是（   ）（2分） A．草长莺飞  shuò  míng  携带 B．草长莺飞  sù  méng  携带 C．草长萤飞  shuò  méng  隽带 D．草长萤飞  sù  méng  携带 2．材料中画波浪线成语的使用，不正确的一项是（   ）（2分） A．叹为观止 B．戛然而止 C．人情世故 D．潜移默化 3．材料中四处画线句，没有语病的一项是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ （24-25八年级下·山东临沂·期中）班级组建多个读书小组，分享读书心得。小语性格内向，成绩一般，不想参与小组内的读书分享活动。（4分） 4．作为组长，你想劝他积极参与其中，你应该对他说：_________。（   ）（2分） A．“小组读书分享活动人人都要参与，你有什么特殊的？你必须说话！” B．“小组读书分享活动是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。” C．“你现在学习成绩不理想，又不肯参与活动，难道想拖我们小组后腿吗？” D．“你真是沉默是金，是想把机会让给小组内其他同学吧，确实是高风亮节哪！” 5．小语听了你的话很受鼓励，并被你的微笑感染，写了下面的句子给你，请你仿写一句。（2分） 假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田。 仿句： 6．（24-25八年级下·山东济宁·期中）补出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中以“_____________，端居耻圣明 ”的比喻婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐；王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“__________，__________”劝慰友人：真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷；《桃花源记》中“____________，并怡然自乐 ”通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活的安乐自在。 （2）孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中的“_____________，_____________ ”，这两句诗被誉为描写洞庭湖的名句，与王维的诗句“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙。 7．（24-25八年级下·山东泰安·期中）品读经典名著。（10分） （1）在阅读交流会上，小文的同学想了解《经典常谈》中有关“民俗文化”的记载情况，请你帮忙推荐。（3分） 《经典常谈》目录 A．《说文解字》第一 B．《周易》第二 C．《尚书》第三 D．《诗经》第四 E.“三礼”第五 F.“春秋三传”第六（《国语》附） G.“四书”第七 H.《战国策》第八 I.《史记》《汉书》第九 J.诸子第十 K.辞赋第十一 L.诗第十二 M.文第十三 ①想了解八卦崇拜的习俗，可以推荐阅读________________（填字母）。 ②想了解庄子的相关思想，可以推荐阅读________________（填字母）。 ③想了解先秦时期各种礼仪风俗，可以推荐阅读________________（填字母）。 （2）下面是小文阅读《经典常谈》后做的笔记，你认为不恰当的一项是（   ）（3分） A．《经典常谈》是一本写给中学生看的书，作者格外重视这本书的普及性和通俗性，并按照现代的、科学的学术观念研究传统典籍。 B．真正奠定了五言诗基础的是魏代的阮籍，他扩大了诗的范围，正式成立了抒情的五言诗。 C．朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 D．《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 （3）填空。（4分） 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概。二是①____________，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作“同义字”。六是②______________，语言里有很多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 以上是《经典常谈·说文解字》一文中六种造字方法概念的解说，请完成填空并根据以上概念，指出下面两个字的造字法。 ③刃：_____________         ④信：_____________ 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（24-25八年级下·山东菏泽·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。（6分） 谷雨 【明】 方太古 春事阑珊酒病瘳①，山家谷雨早茶收。 花前细细风双蝶，林外时时雨一鸠。 碧海丹丘无鹤驾，绿蓑青笠有渔舟。 尘埃漫笑浮生梦，岘首②于今薄试游。 【注】①瘳：病愈。②岘首：襄阳县南的岘山，是孟浩然隐居不远的地方。 8．选出对这首诗歌赏析有误的一项（   ）（3分） A．“春事”交代写作时间，“阑珊”指春色将尽，呼应题目“谷雨”。 B．“山家”交代写作地点，“谷雨早茶收”指谷雨正是采茶的好时节。 C．颈联表达了诗人求仙不成、归隐无门的郁闷和挣扎。 D．尾联借用典故，写出诗人对孟浩然隐居生活的向往。 9．诗歌颔联描绘了一幅怎样的画面？（3分） （二）（24-25八年级下·山东临沂·期中）阅读下列文言文语段，完成下面小题。（13分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。 其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜愠之色。惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自《晋书》） 【注释】①融然：快乐的样子。②畜：同“蓄”。③弦徽：琴弦与琴徽，琴徽是琴弦音位的标志。 10．下列对选文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ）（2分） A．“为乡邻之所贵”是倒装句；“贵”句中指“认为……尊贵”。 B．“得其船”与“其亲朋好事”中的“其”，意义和用法不相同。 C．文中“鲜美”“交通”“妻子”等词语沿用至今，其意思并未发生变化。 D．文中“畜素琴”“抚而和之”，是古人修身养性、陶冶情操的重要方式。 11．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（   ）（3分） A．甲文生动讲述了一位渔人发现桃林、探访桃源、离开桃源、再访不遇的故事。 B．甲文以亦真亦幻、回环曲折的笔法，描绘出一幅世外桃源的生活图景，令人神往。 C．甲文桃源人热情好客，“不足为外人道也”写出桃源人淳朴谦逊，不喜张扬的品质。 D．乙文用正面描写与侧面描写相结合的手法，彰显了陶渊明鲜明的性格特点。 12．乙文中画波浪线的句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母填涂到答题卡上。（2分） 惟A遇酒B则饮C时或D无酒E亦雅咏F不辍 13．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 但识琴中趣，何劳弦上声！ 14．结合两文具体内容，说说陶渊明的人物形象和他的社会理想。（4分） （三）（24-25八年级下·山东临沂·期中）阅读下面材料，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①一股来自东方的神秘力量，在春节期间不仅刷爆了朋友圈，搅动了美国的科技圈，也吸引了全球的关注和热议。2025年1月27日，DeepSeek的应用超越ChatGPT，登顶苹果美国地区应用商店免费APP下载排行榜，同时也成为中国区第一。 ②DeepSeek是一款大型语言模型，它拥有强大的自然语言处理能力，像聪明又懂你的助手和朋友一样，理解并回答问题。它诞生于杭州深度求索人工智能基础研究有限公司，这是一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型和相关技术。1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1模型，该模型推理成本仅为同类模型的二十分之一，但在数学、代码、自然语言推理等任务上，性能足以比肩OpenAI o1，这极大震惊了硅谷和科技圈，并迅速刷屏全球各大媒体和社交网站。 （摘编自2025年1月28日“新华每日电讯”） 【材料二】 ①DeepSeek有多好用？用户表示，以往的AI大模型都是只给出结果，但是DeepSeek会给出其思考和过程，这就让推理逻辑变得十分清晰，有迹可循。此外，它的中文表达能力十分优秀，可以模仿许多作家的口吻来表达。 ②DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、创作、智能制造等多个领域，旨在通过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量。例如，在教育领域，DeepSeek开发的智能学习系统能够根据学生的学习数据生成个性化学习方案，显著提高了学习效率；在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾病，提升了诊断准确率……DeepSeek不仅注重技术的先进性，还强调技术的伦理和社会责任，力求在推动技术发展的同时，关注其对社会的长远影响。 ③DeepSeek坚持开源策略，公开其模型代码和架构，鼓励开发者社区的参与和贡献。这种开放的姿态，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于AI技术的进步，推动AI技术的快速发展和应用落地。 （摘编自《2025AI+产业白皮书》） 【材料三】 ①创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，DeepSeek创始人——80后的梁文峰毅然抵押个人房产以维持运营，最终凭借关键技术的突破赢得成功。在总理座谈会上，他坦言“算法优化的灵感来自年轻研究员的偶然顿悟”，这让我们看到的不仅是主观创造力的迸发，更是中国科技迭代的客观必然。 ②2023年，DeepSeek入选“全球AI创新企业50强”，梁文峰本人获评“中国科技领袖年度人物”。他始终秉持“智能向善”的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言“用算法温暖世界”成为行业标杆。智能向善是科技发展的必然选择，当代科学家通过AI模型洞察地球生命共同体，在算法中重建天人合一的中国古老智慧。当AI医疗系统延续《黄帝内经》的生命哲学，当智能教育平台传承稷下学宫的教化精神，当生态监测AI践行“道法自然”的东方智慧，我们看到的不仅是技术的进步，更是华夏文明基因在数字时代的创造性转化。 ③让我们以智能向善为指引，用科技创造更美好的未来，实现科技与人文的和谐共生。 （摘编自2025年1月21日“财联社”） 15．下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．DeepSeek于2025年1月20日正式发布DeepSeek-R1模型，推理成本低，性能比肩OpenAIo1，震惊了硅谷和科技圈。 B．DeepSeek开发的智能学习系统能根据学生学习数据生成个性化学习方案，提高学习效率，属于AI在教育领域的应用。 C．DeepSeek坚持开源策略，公开模型代码和架构，目的是构建AI生态，让中小企业和研究者受益于AI技术进步。 D．梁文峰凭借“智能向善”的理念获评“中国科技领袖年度人物”，他抵押个人房产维持公司运营最终赢得成功。 16．根据【材料一】，用简洁的语言为DeepSeek下定义。（不超过35字）（3分） 17．结合【材料三】，分析DeepSeek的成功对科技企业发展有哪些启示？（3分） 18．海外网友下载使用DeepSeek后，惊呼“中国，让世界看到未来”。请结合以上材料，分析DeepSeek给社会和人文带来的影响。（3分） （四）（24-25八年级下·山东威海·期中）阅读下面的文章，回答下面问题。（13分） 桥边的老人 （[美国]海明威） ①一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在匆匆忙忙地涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。 ②我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。 ③“你从哪儿来？”我问他。 ④“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。 ⑤那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 ⑥“那时我在看管动物。”他对我解释。 ⑦“噢，”我说，并没有完全听懂。 ⑧“唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” ⑨他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物?” ⑩“各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。” ⑪我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。 ⑫“什么动物?”我又问道。 ⑬“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。” ⑭“你只得撇下它们了？”我问。 ⑮“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。” ⑯“你没家?”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 ⑰“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。” ⑱“你的政治态度怎样？”我问。 ⑲“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。” ⑳“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。” ㉑“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开?” ㉒“巴塞罗那。”我告诉他。 ㉓“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。” ㉔他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样?” ㉕“噢，它们大概挨得过的。” ㉖“你这样想吗?” ㉗“当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 ㉘“可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走，就是因为要开炮了。” ㉙“鸽笼没锁上吧?”我问。 ㉚“没有。” ㉛“那它们会飞出去的。” ㉜“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。 ㉝“要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。” ㉞“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 ㉟“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。” ㊱对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。 19．小说第一段有什么作用？请简要分析。（2分） 20．小说中画线句子表现了老人怎样的心理，请简要分析。（3分） 21．小说中老人反复念叨自己的小动物，作者这样写有何用意？请简要分析。（4分） 22．海明威曾提出“冰山”创作原则：“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是读者所看到的，‘八分之七’虽然没有写出，却能为读者感受到。”试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。（4分） 三、写作（50分） 23．（24-25八年级下·山东临沂·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 世上最无情的是时间，最留不住的便是光阴，记忆的年轮转了一圈又一圈，岁月的脚步氤氲了指尖浮华，掬一捧光阴，细数过往的倒影，那深深浅浅的字行里留下的淡淡静好，便是时光给的暖。 请以“时光给的暖”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $