八下期中真题重组卷（辽宁专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 考生注意： 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间 150分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1．（24-25八年级下·辽宁阜新·期中）下列各组词语中加点的字音，字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．欺侮（wǔ）   严峻（jùn）   燎原（liáo）    戛然而止（jiá） B．脑畔（pàn）  束缚（fú）    锵然（qiāng）   草长鹰飞（yīng） C．晦暗（huì）  农谚（yàn）   两栖（xī）     销声匿迹（xiāo） D．震撼（hàn）  追溯（sù）    狩猎（shǒu）   人情世故（shì） 2．（24-25八年级下·辽宁阜新·期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） 近几年，我市根据园林绿化品质提升建设的要求，加大了社区公园建设力度，特别是“口袋公园”的建设。此建设工程突出规划设计引领，，见缝插绿，公园区域文化，提升公园景观，做到“一园一特色”。同时，公园建设“以人为本”的原则，以满足市民的实际需求为出发点，有针对性地功能配套，提升公园的景观水平，让居民感受到“口袋公园”的品质和魅力。 A．因地制宜  建立  遵守  提升 B．因势利导  建立  遵循  完善 C．因势利导  挖掘  遵守  提升 D．因地制宜  挖掘  遵循  完善 3．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期中）下列各项中分析不正确的一项是（   ）（2分） 鲁迅的作品给我们描绘出一幅安宁、静谧、绮丽、美好、真切、动人的江南水乡，其中充满了作者对绍兴家乡风物人情的眷恋和热爱。在这富有情趣的佳作中，朴实的人们过着怡然自得的生活，远离了硝烟，天那么蓝，水那么清澈，一切是那么的和谐。如果我们置身其中，一定会被这份恬静吸引。魏晋以来，人们一直在寻找着世外桃源。这样的江南水乡难道不就是传说中的桃源吗？ A．“朴实”是形容词，“远离”是动词，“那么”是副词。 B．“风物人情”“富有情趣”“那么清澈”三个短语类型完全不一样。 C．“魏晋以来，人们一直在寻找着世外桃源。”中“一直”作定语。 D．画“ ”句是病句，修改方法是在“江南水乡”后加“画面”。 4．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期中）下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．二十四节气起源于中国黄河流域，到秦汉年间，已经基本确立，从立春开始依次为雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等。 B．《回延安》作者是现代诗人刘成章，这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成，极具浓郁的陕北风情。 C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305首，又称“诗三百”，内容上分为风、雅、颂。 D．柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，唐代著名文学家、思想家、政治家，曾与韩愈发起古文运动，世称“韩柳”。 3．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期中）名著阅读（3分） 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。下面是几位同学阅读《经典常谈》的需求，请你帮他们完成任务。 小A对文字来源感兴趣，你推荐他阅读的篇目是《说文解字》，作者是东汉经学家①__________；小B对正史感兴趣，推荐他读司马迁的《史记》，这是一部②__________（体例）史书；小C想要了解战国时期说客的故事，那么他应该选择阅读的篇目是国别体史书③____________________。 6．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）古诗文默写。（6分） （1）悠哉悠哉，_______________。（《关雎》） （2）_______________，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》） （3）夜来城外一尺雪，_______________。（《卖炭翁》） （4）_______________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （5）《送杜少府之任蜀州》中“_______________，_______________”两句作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻悲凉和孤独之感。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】 有女同车① 《诗经·郑风》 有女同车，颜如舜华②。将翱将翔③，佩玉琼琚。彼美孟姜④，洵⑤美且都⑥。 有女同行，颜如舜英。将翱将翔，佩玉将将⑦。彼美孟姜，德音不忘。 【注释】①同车：同乘一辆车。一说男子驾车到女家迎娶，一说男女一同出外游览。②舜华（huā）：木槿花，即芙蓉花，下文“舜英”也是这个意思。《诗经》中常用植物标记季节。③将翱（áo）将翔：形容女子步履轻盈。④孟姜：姜姓长女。《毛传》：“齐之长女。”排行最大的称孟。后世孟姜也作为美女的通称。⑤洵（xún）：确实。⑥都：文雅，美。⑦将将（qiāng）：即“锵锵”，玉石相互碰击摩擦发出的声音。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗共三章，每章八句，开头两句皆以秋景起兴，描绘出一幅芦苇连天、露重霜浓的萧索凄迷图景。 B．乙诗采用叙事铺陈，描绘正值芙蓉花盛开之际，青年男女同乘一车。诗歌格调昂扬向上，节奏明快。 C．甲诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅，而乙诗通过写二人同行，表达了男子与所爱慕女子在一起时的喜悦之情。 D．甲乙两诗都采用了重章叠句的形式，反复咏唱，行文富有变化，且都以男子的语气，赞美了女子容貌的美丽和品德的美好。 （二）文言文阅读。（14分） （24-25八年级下·辽宁抚顺·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗…… ③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自《桃花源记》） 【乙】由上沙村过鸡笼山，忽流泉阻路不得进，有三五村童掘菌子于乱草中，探头而笑，似讶多人之至此者。询以无隐路，对曰：“前途水大不可行，请返数武，南有小径，度岭可达。”从其言。度岭南行里许，渐觉竹树丛杂，四山环绕，径满绿茵，已无人迹。竹逸徘徊四顾曰似在斯而径不可辨，奈何？余乃蹲身细嘱，于千竿竹中隐隐见乱石墙舍，径拨丛竹间，横穿入觅之，始得一门，曰“无隐禅院，某年月日南园老人彭某重修”。众喜曰：“若非君，则武陵源矣！” （节选自《浮生六记》，有删改） 8．下列加点字的意思或用法相同的一项是（   ）（3分） A．忘路之远近            石青糁之（《核舟记》） B．及郡下              将复何及（《诫子书》） C．余乃蹲身细嘱           乃记之而去（《小石潭记》） D．始得一门             蒙乃始就学（《孙权劝学》） 9．翻译下列句子。（4分） （1）寻向所志，遂迷，不复得路。 （2）众喜曰：“若非君，则武陵源矣！” 10．请用“/”给下面的句子断句（断两处）。（2分） 竹 逸 徘 徊 四 顾 曰 似 在 斯 而 径 不 可 辨 11．【乙】文中的无隐禅院与【甲】文中的桃花源的共同之处是：①______________。分别用文中一个字概括渔人发现桃花源、竹逸一行人发现无隐寺的心情：【甲】文②________，【乙】文③__________。（3分） 三、现代文阅读（36分） （一）（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）阅读下面的文段，完成各题。（8分） 材料一： 一篇优秀的演讲词是讲演获得成功的基本保证，撰写演讲稿要有鲜明的观点、清晰的思路、充实的内容。在表达方式上，偏重叙述、议论和抒情。演说是给人听的，为了增强演讲的感染力、说服力，演说的语言要晓畅易懂、生动形象，少用或不用生僻怪异之词。好的演讲稿一般都会借助于语言技巧，比如引经据典、变化句式和使用修辞方法等，这样既有画龙点睛的作用；又会引发观众的情感共鸣，起到更好的演说效果。 材料二： 林语堂先生指出，一个好的演说家，在他的演讲结束之后，他会感觉到他的演说有着四份的：一份是他原来预备好的稿子，一份是他实际讲出的，一份是在报刊上刊登的，还有一份就是他在回家途中想到当时应该怎样讲法的。因此，撰写演讲稿更应该有现场演讲时当面与听众交流的感觉。现场是“变”的，对策是“活”的，写作演讲稿最大的不同凡响就在于其“活”的特点。关注演讲场合，顺应环境；心中装着听众，倾注真情实感；胸中有演讲稿，但不生搬硬套，随机应变，形成现场演讲稿。 材料三： ①1945年5月4日，西南联大等校举行“五四”纪念会，突然下起大雨，不少人忙着去避雨，会场顿时一片混乱。这时，闻一多先生镇定从容地站起来，高声演讲： ②热血的青年们过来！继承“五四”精神的热血青年站起来！怕雨吗？我来讲个故事：今天是天洗兵！武王伐纣那天，陈师牧野的时候，军队正要开拔，天下大雨，于是领头的人说，“此天洗兵”，把蒙在甲胄上的灰尘洗干净，好上战场攻打敌人。今天，我们集合起来纪念“五四”运动，天下雨了，这也是天洗兵，不怯弱的人上来！走近来！勇敢的人走拢来！ ③闻一多先生原本有自己准备好的演讲稿，然而，现场情况临时发生了变化。他临危不乱，从容进行激昂的演讲，唤起了广大青年学生的爱国热情，收到了出其不意的效果。 材料四： ①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） …… ②反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！ ③正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） ④历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ ⑤我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌） 12．对以上材料的理解与分析不正确的一项是（   ）（2分） A．材料一认为一篇好的演讲词不仅要观点鲜明、思路清楚，还要借助语言技巧增强演说的感染力。 B．材料二认为撰写演讲稿时应该预想有现场演讲时当面与听众交流的感觉。 C．综合上面材料可知，演讲是讲给人听的，只要做到“心中有听众”，就不必事先预备演讲稿，也能达到良好的演讲效果。 D．材料四中的演讲极具有“现场感”，有鼓动性，能“抓牢”听众，有效调动听众的情绪，从而以理服人，以情感人。 13．结合材料二，谈谈材料三中的事例体现了演讲的什么特点。（3分） 14．根据材料四，分析并填写本段演讲的构成要素。（3分） 演讲的构成要素 《最后一次讲演》 演讲者身份 闻一多，中国现代著名诗人，学者，民主战士。 演讲目的 （1）________________ （2）_____________ 李公朴先生的追悼大会 演讲（情绪）口吻 （3）________________ （二）（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）阅读选文完成小题。（17分） 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 15．小文同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你将空缺的部分补充完整。（6分） 16．赏析下面句子的妙处。（3分） 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 17．小语和小文同学都认为第⑧段“两行清泪落了下来”一句中的“泪”蕴含了丰富的情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。（3分） 18．从描写的角度赏析下面的句子。（2分） 妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” 19．本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请联系以下链接内容说说你对第⑩段画线句“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”含义的理解。（3分） ［链接] 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （三）（24-25八年级下·辽宁铁岭·期中）阅读下面选文，完成下面小题。（11分） “福建舰”新中国航母科技 沈羡云 ①2022年6月17日，我国第三艘航空母舰——003型“福建舰”下水命名仪式在中国船舶集团有限公司江南造船厂举行，这是中国航空母舰技术发展的标志性成果。与001型“辽宁舰”和002型“山东舰”航母相比，003型“福建舰”航母是中国海军在航母建造历史上的一次巨大的技术跨越——“福建舰”配备了先进的“电磁弹射和阻拦系统”。 ②目前，国外现役航母固定翼舰载机的起飞方式主要有垂直/短距滑跑起飞、滑跃起飞和弹射起飞等。垂直/短距滑跑起飞方式是利用舰载机发动机推力矢量的控制实现起飞，其主要应用于轻型航母上，如英国“无敌”级轻型航母的“海鸥”舰载机。滑跃起飞方式是采用航母舰舷部的上翘甲板结合舰载机发动机的推力实现起飞，其优点是技术简单、维护方便、节约淡水。但滑跃起飞的飞机，不仅起飞重量小导致滞空时间短，还有一个致命缺陷是不能部署固定翼舰载预警机，直接影响航母的作战能力。弹射起飞方式是利用飞行甲板上布置的弹射装置，在一定行程内对舰载机施加推力来达到舰载机的离舰起飞速度。弹射起飞方式有两种，一种是蒸汽弹射起飞，另一种是电磁弹射起飞。 ③蒸汽弹射起飞的原理是使用高压蒸汽推动活塞带动弹射轨道上的滑块，把与之相连的舰载机弹射出去。蒸汽弹射器体积庞大，工作时要消耗大量蒸汽，淡水浪费严重，只有约6%的蒸汽被利用。为了制造和输送蒸汽，航母要备有海水淡化装置、大型锅炉和无数的管线，工作维护量惊人。此外，蒸汽弹射器的缺陷在于其弹射力度太大而无法弹射无人机——现役的无人机因为重量过轻，在弹射时会被扯碎。 ④电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是新一代航母舰载机的起飞方式。与传统的蒸汽弹射器相比，电磁弹射器具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点，而且电磁弹射器的弹射力度可控，可以弹射无人机。相比传统的蒸汽弹射，电磁弹射的优点十分明显。首先，其体积和重量都要小得多，更小的空间意味着其操作人员也可以更为精简，同时效率得到了大幅提升：在同样的时间内，起飞和降落的舰载机数量更多，这就大大提升了航母的连续作战能力。其次，电磁弹射系统迎合了未来航母的发展趋势。从长远看，无人机航母已经是未来的发展方向，蒸汽弹射装置并不能很好地适配各种吨位的无人机，而电磁弹射系统则能解决这个问题。 ⑤电磁弹射起飞方式虽然优势明显，但是与蒸汽弹射相比，它的技术难度要大得多，目前只有美国海军的“福特”级航母采用了该技术，但是“福特”级航母的电磁弹射阻拦系统故障频发，直到现在也没有形成正常作战能力。中国能够攻克这一关键技术，说明“福建舰”的技术世界领先。“福建舰”采用电磁弹射器，这也从侧面证明了中国的电磁弹射器技术已经趋于成熟，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电磁弹射起飞方式，越过了蒸汽弹射，实现了跨越式的发展，弯道超车般地追上了美国海军的发展脚步。 ⑥作为中国第一艘平直甲板的大型航母，“福建舰”只是中国航母发展的开始，在掌握了大型常规动力航母的完整技术后，中国未来核动力航母的研发肯定会提上日程。我们有理由相信，在不久的将来，中国海军还将迎来更加先进的航空母舰，这将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。 （选自《百科知识》2022年第25期，有改动） 20．与蒸汽弹射相比较，电磁弹射具有哪些优点？（6分） 21．选文第③段划线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） 22．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．国外现役航母固定翼舰载机主要有垂直/短距滑跑式、滑跃式和弹射式等起飞方式。英国“无敌”级轻型航母的“海鸥”舰载机采用垂直/短距滑跑起飞方式，利用舰载机发动机推力矢量的控制起飞。 B．电磁弹射器系统占用的空间小，而且能以更高的速度发射飞机。“福建舰”在国内首次应用了电磁弹射技术，使用电力推动战机起飞，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电磁弹射起飞方式。 C．电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是航母舰载机的起飞新方式，但技术难度大。美国2013年下水的“福特”级航母因电磁弹射阻拦系统故障频发，目前没有作战能力。 D．电磁弹射的研发难度很高，但是中国和美国已经掌握这项技术。我们相信，中国海军还会迎来更加先进的航空母舰，将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。 四、作文（50分） （24-25八年级下·辽宁大连·期中）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23．人生路上，总有一些人像暗夜里的星光、风雨中的伞，默默守护着我们。或许是父母无言的关怀，朋友坚定的支持，师长温暖的鼓励，亦或是陌生人善意的援手……他们让坎坷变坦途，让孤独有依靠。 请以“幸好有你”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 24．作文： 花不会去羡慕别的花，它穷尽一生，只为不辜负被赋予的生命。 这句话引发了你怎样的联想与感悟？自选角度立意，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 考生注意： 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间 150分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1．（24-25八年级下·辽宁阜新·期中）下列各组词语中加点的字音，字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．欺侮（wǔ）   严峻（jùn）   燎原（liáo）    戛然而止（jiá） B．脑畔（pàn）  束缚（fú）    锵然（qiāng）   草长鹰飞（yīng） C．晦暗（huì）  农谚（yàn）   两栖（xī）     销声匿迹（xiāo） D．震撼（hàn）  追溯（sù）    狩猎（shǒu）   人情世故（shì） 【答案】A 【解析】本题考查字音字形。B.束缚（fú）——fù，草长鹰飞——草长莺飞；C.两栖（xī）——qī；D.狩猎（shǒu）——shòu；故选A。 2．（24-25八年级下·辽宁阜新·期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） 近几年，我市根据园林绿化品质提升建设的要求，加大了社区公园建设力度，特别是“口袋公园”的建设。此建设工程突出规划设计引领，，见缝插绿，公园区域文化，提升公园景观，做到“一园一特色”。同时，公园建设“以人为本”的原则，以满足市民的实际需求为出发点，有针对性地功能配套，提升公园的景观水平，让居民感受到“口袋公园”的品质和魅力。 A．因地制宜  建立  遵守  提升 B．因势利导  建立  遵循  完善 C．因势利导  挖掘  遵守  提升 D．因地制宜  挖掘  遵循  完善 【答案】D 【解析】本题考查词语成语运用。第一处：因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。此处强调根据社区公园建设的实际情况，应选“因地制宜”；第二处：建立：让某种事物从无到有的一个过程。有开始成立，产生。设置，设立，兴建，建设等的含义在内。挖掘： 挖；发掘。 此处强调发掘公园区域文化，应使用“挖掘”；第三处：遵守：依照规定行动；不违背。遵循：遵照。此处强调公园建设要遵照以人为本的原则，应选“遵循”；第四处：提升：提高（职位、等级等）。完善：完备美好；无缺损，使趋于完美和增加在完成的基础上，起到锦上添花的作用。此处强调功能配套要完备美好，应选“完善”；故选D。 3．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期中）下列各项中分析不正确的一项是（   ）（2分） 鲁迅的作品给我们描绘出一幅安宁、静谧、绮丽、美好、真切、动人的江南水乡，其中充满了作者对绍兴家乡风物人情的眷恋和热爱。在这富有情趣的佳作中，朴实的人们过着怡然自得的生活，远离了硝烟，天那么蓝，水那么清澈，一切是那么的和谐。如果我们置身其中，一定会被这份恬静吸引。魏晋以来，人们一直在寻找着世外桃源。这样的江南水乡难道不就是传说中的桃源吗？ A．“朴实”是形容词，“远离”是动词，“那么”是副词。 B．“风物人情”“富有情趣”“那么清澈”三个短语类型完全不一样。 C．“魏晋以来，人们一直在寻找着世外桃源。”中“一直”作定语。 D．画“ ”句是病句，修改方法是在“江南水乡”后加“画面”。 【答案】C 【解析】本题考查基础知识。C.“一直”修饰的是谓语动词“寻找着”，表示动作持续的状态，在句子中作状语，并非“定语”；故选C。 4．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期中）下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．二十四节气起源于中国黄河流域，到秦汉年间，已经基本确立，从立春开始依次为雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等。 B．《回延安》作者是现代诗人刘成章，这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成，极具浓郁的陕北风情。 C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305首，又称“诗三百”，内容上分为风、雅、颂。 D．柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，唐代著名文学家、思想家、政治家，曾与韩愈发起古文运动，世称“韩柳”。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。B.《回延安》的作者并非刘成章，而是贺敬之；故选B。 3．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期中）名著阅读（3分） 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。下面是几位同学阅读《经典常谈》的需求，请你帮他们完成任务。 小A对文字来源感兴趣，你推荐他阅读的篇目是《说文解字》，作者是东汉经学家①__________；小B对正史感兴趣，推荐他读司马迁的《史记》，这是一部②__________（体例）史书；小C想要了解战国时期说客的故事，那么他应该选择阅读的篇目是国别体史书③____________________。 【答案】许慎 纪传体 《战国策》（《<战国策>第八》） 【解析】本题考查名著常识。《经典常谈》作者朱自清，是中国现代著名散文家、学者。《经典常谈》是一部介绍中国传统文化经典的入门读物，共13篇。书中以通俗简洁的语言，梳理了《说文解字》《周易》《诗经》等重要典籍的内容、背景及流传情况，兼顾知识性与可读性，既帮助读者轻松了解经典核心，又引导大众走近传统文学，是普及中国古典文化的经典著作。 《说文解字》作者是东汉经学家、文字学家许慎。这是我国第一部系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，收录篆文9353个、异体字1163个。书中按文字形体和偏旁构造分540部，以“六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借）理论解释汉字，不仅是研究上古文字的重要文献，也为后世文字学发展奠定了基础。 《史记》作者是西汉史学家司马迁。这是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间约三千年的历史。全书共130篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，以人物传记为核心，兼具史学价值与文学性。它不仅是后世“二十四史”的开篇之作，更被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 《战国策》成书于战国至秦汉间，经西汉刘向编订整理。这是一部国别体史书，共33篇，按国别分为东周、西周、秦、齐等12策。书中主要记载战国时期各国谋臣策士的游说活动、政治主张及策略，反映了当时复杂的政治局势和社会风貌，语言生动，善于刻画人物，兼具史料价值与文学魅力。小C想要了解战国时期说客的故事，那么他应该选择阅读的篇目是《战国策》（《<战国策>第八》。 6．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）古诗文默写。（6分） （1）悠哉悠哉，_______________。（《关雎》） （2）_______________，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》） （3）夜来城外一尺雪，_______________。（《卖炭翁》） （4）_______________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （5）《送杜少府之任蜀州》中“_______________，_______________”两句作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻悲凉和孤独之感。 【答案】辗转反侧 布衾多年冷似铁 晓驾炭车辗冰辙 抟扶摇而上者九万里 与君离别意 同是宦游人 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辗转、布衾、辗、冰辙、抟、扶摇、宦”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】 有女同车① 《诗经·郑风》 有女同车，颜如舜华②。将翱将翔③，佩玉琼琚。彼美孟姜④，洵⑤美且都⑥。 有女同行，颜如舜英。将翱将翔，佩玉将将⑦。彼美孟姜，德音不忘。 【注释】①同车：同乘一辆车。一说男子驾车到女家迎娶，一说男女一同出外游览。②舜华（huā）：木槿花，即芙蓉花，下文“舜英”也是这个意思。《诗经》中常用植物标记季节。③将翱（áo）将翔：形容女子步履轻盈。④孟姜：姜姓长女。《毛传》：“齐之长女。”排行最大的称孟。后世孟姜也作为美女的通称。⑤洵（xún）：确实。⑥都：文雅，美。⑦将将（qiāng）：即“锵锵”，玉石相互碰击摩擦发出的声音。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗共三章，每章八句，开头两句皆以秋景起兴，描绘出一幅芦苇连天、露重霜浓的萧索凄迷图景。 B．乙诗采用叙事铺陈，描绘正值芙蓉花盛开之际，青年男女同乘一车。诗歌格调昂扬向上，节奏明快。 C．甲诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅，而乙诗通过写二人同行，表达了男子与所爱慕女子在一起时的喜悦之情。 D．甲乙两诗都采用了重章叠句的形式，反复咏唱，行文富有变化，且都以男子的语气，赞美了女子容貌的美丽和品德的美好。 【答案】D 【导语】两诗皆为《诗经》情诗佳作，同用重章叠句，却风格迥异。《蒹葭》以秋景起兴，借“伊人”缥缈难寻，写尽求而不得的怅惘；《有女同车》直绘同游之景，以芙蓉、玉声衬女子美态，满溢相伴的欢喜。一朦胧凄迷，一明快热烈，尽显《诗经》言情之多元韵味。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。D.“赞美了女子容貌的美丽和品德的美好”表述有误，甲诗主要是表达诗人对“伊人”的企慕和求而不得的惆怅，并未直接赞美女子容貌的美丽和品德的美好；故选D。 （二）文言文阅读。（14分） （24-25八年级下·辽宁抚顺·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗…… ③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自《桃花源记》） 【乙】由上沙村过鸡笼山，忽流泉阻路不得进，有三五村童掘菌子于乱草中，探头而笑，似讶多人之至此者。询以无隐路，对曰：“前途水大不可行，请返数武，南有小径，度岭可达。”从其言。度岭南行里许，渐觉竹树丛杂，四山环绕，径满绿茵，已无人迹。竹逸徘徊四顾曰似在斯而径不可辨，奈何？余乃蹲身细嘱，于千竿竹中隐隐见乱石墙舍，径拨丛竹间，横穿入觅之，始得一门，曰“无隐禅院，某年月日南园老人彭某重修”。众喜曰：“若非君，则武陵源矣！” （节选自《浮生六记》，有删改） 8．下列加点字的意思或用法相同的一项是（   ）（3分） A．忘路之远近            石青糁之（《核舟记》） B．及郡下              将复何及（《诫子书》） C．余乃蹲身细嘱           乃记之而去（《小石潭记》） D．始得一门             蒙乃始就学（《孙权劝学》） 9．翻译下列句子。（4分） （1）寻向所志，遂迷，不复得路。 （2）众喜曰：“若非君，则武陵源矣！” 10．请用“/”给下面的句子断句（断两处）。（2分） 竹 逸 徘 徊 四 顾 曰 似 在 斯 而 径 不 可 辨 11．【乙】文中的无隐禅院与【甲】文中的桃花源的共同之处是：①______________。分别用文中一个字概括渔人发现桃花源、竹逸一行人发现无隐寺的心情：【甲】文②________，【乙】文③__________。（3分） 【答案】 8．C 9．（1）寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 （2）众人高兴地说：“如果不是你，这里就成了无人问津的桃花源啦！” 10．竹逸徘徊四顾曰/似在斯/而径不可辨 11．远离人烟，人迹罕至（很难被发现） 异 喜 【导语】这两篇选文均展现了古代文人对理想境界的追寻与发现过程。【甲】文《桃花源记》以渔人偶入世外桃源为主线，通过“忘路远近”“豁然开朗”等描写，构建了一个与世隔绝的乌托邦；【乙】文则记叙了寻访无隐禅院的曲折经历，以“竹树丛杂”“径满绿茵”等意象营造出幽深意境。两文都运用了“发现—迷失”的叙事模式，通过环境描写烘托神秘氛围，最终以“不复得路”和“若非君则武陵源矣”的感叹，暗含对理想境界可遇不可求的怅惘。在艺术手法上，都善用白描与悬念设置，体现了中国古代游记散文的独特魅力。 8．本题考查一词多义。A.助词，的/代词，代指前文提到的“窗上的刻字”；B.动词，到/动词，来得及；C.均为连词，“于是，就”；D.副词，才/副词，开始；故选C。 9．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。句重点词语：（1）向：先前；志：名词，标记；遂：竟然；复：再。（2）喜：高兴地；若非：如果不是；则：就。 10．本题考查文言断句。句意：竹逸和尚左右四下里张望，自言自语地说：“好像就在此地，然而道路认不得了。”在这个句子中，“竹逸徘徊四顾曰”描述了一个动作和言语的起始，表示竹逸的动作和他接下来要说的话。“似在斯”是一个独立的判断或描述，表明竹逸对某事物的位置做出了判断。“而径不可辨”则是对前一句判断的进一步说明或转折，表明尽管判断了位置，但路径并不清晰。故划分为：竹逸徘徊四顾曰/似在斯/而径不可辨 11．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合甲文“缘溪行，忘路之远近”“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”可知，渔人沿着溪水划船而行，忘记走了多远，然后遇到一片桃花林，他继续向前行船，走到桃花林的尽头后发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人从洞口走了进去。刚开始非常狭窄，仅容一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮，这才发现了桃花源，由此可知，桃花源的位置十分隐蔽，难以发现；乙文中“度岭南行里许，渐觉竹树丛杂，四山环绕，径满绿茵，已无人迹……于千竿竹中隐隐见乱石墙舍，径拨丛竹间，横穿入觅之，始得一门”可知，乙文中我们按照村童说的翻山越岭后向南走了一里多，竹林和树林杂乱丛生，四周大山环绕，小路上长满荒草，杳无人烟，蹲下身子细细打量，才发现千竿修竹中隐隐有乱石屋墙，径直拨开竹丛，横穿竹林而入往里寻找，发现无隐禅院。可见无隐禅院的位置偏僻难寻，人迹罕至。据此可知，两处的共同之处是人迹罕至，难以发现；第二空，结合甲文“渔人甚异之”可概括为：异；第三空，结合乙文“众喜曰：‘若非君，则武陵源矣！’”可概括为：喜。 参考译文： 【甲】 东晋太元年间，武陵有个以捕鱼为生的人。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在溪流两岸的几百步之内，中间没有其他的树木，花草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常惊异。他继续向前行船，想要走到桃花林的尽头。 桃林在溪水发源的地方就到头了，渔人就发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。刚开始非常狭窄，仅容一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮…… 渔人出来之后，找到了自己的船，就顺着来时的路回去，处处都做了标记。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了桃花源的见闻。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的标记，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。 南阳有个叫刘子骥的人，是一个品德高尚的隐士，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探求桃花源的人了。 【乙】 从上沙村过鸡笼山，忽然遇到一股流泉阻断了道路无法前进。有三五个村童在草丛中挖蘑菇，探头探脑地对我们笑着，似乎很惊讶会有这么多人到此地。（我们）向村童询问通往无隐禅院一里多，渐渐觉得竹林和树林杂乱丛生，四周大山环绕，小路上长满荒草，杳无人烟。竹逸和尚左右四下里张望，自言自语地说：“好像就在此地，然而道路认不得了，怎么办？”我于是蹲下身子细细打量，发现千竿修竹中隐隐有乱石屋墙，径直拨开竹丛，横穿竹林而入往里寻找，发现一扇门，上面写着“无隐禅院，某年月日南园老人彭某重修”。众人高兴地说：“若不是你，这里就成了无人问津的桃花源啦！” 三、现代文阅读（36分） （一）（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）阅读下面的文段，完成各题。（8分） 材料一： 一篇优秀的演讲词是讲演获得成功的基本保证，撰写演讲稿要有鲜明的观点、清晰的思路、充实的内容。在表达方式上，偏重叙述、议论和抒情。演说是给人听的，为了增强演讲的感染力、说服力，演说的语言要晓畅易懂、生动形象，少用或不用生僻怪异之词。好的演讲稿一般都会借助于语言技巧，比如引经据典、变化句式和使用修辞方法等，这样既有画龙点睛的作用；又会引发观众的情感共鸣，起到更好的演说效果。 材料二： 林语堂先生指出，一个好的演说家，在他的演讲结束之后，他会感觉到他的演说有着四份的：一份是他原来预备好的稿子，一份是他实际讲出的，一份是在报刊上刊登的，还有一份就是他在回家途中想到当时应该怎样讲法的。因此，撰写演讲稿更应该有现场演讲时当面与听众交流的感觉。现场是“变”的，对策是“活”的，写作演讲稿最大的不同凡响就在于其“活”的特点。关注演讲场合，顺应环境；心中装着听众，倾注真情实感；胸中有演讲稿，但不生搬硬套，随机应变，形成现场演讲稿。 材料三： ①1945年5月4日，西南联大等校举行“五四”纪念会，突然下起大雨，不少人忙着去避雨，会场顿时一片混乱。这时，闻一多先生镇定从容地站起来，高声演讲： ②热血的青年们过来！继承“五四”精神的热血青年站起来！怕雨吗？我来讲个故事：今天是天洗兵！武王伐纣那天，陈师牧野的时候，军队正要开拔，天下大雨，于是领头的人说，“此天洗兵”，把蒙在甲胄上的灰尘洗干净，好上战场攻打敌人。今天，我们集合起来纪念“五四”运动，天下雨了，这也是天洗兵，不怯弱的人上来！走近来！勇敢的人走拢来！ ③闻一多先生原本有自己准备好的演讲稿，然而，现场情况临时发生了变化。他临危不乱，从容进行激昂的演讲，唤起了广大青年学生的爱国热情，收到了出其不意的效果。 材料四： ①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） …… ②反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！ ③正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） ④历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ ⑤我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌） 12．对以上材料的理解与分析不正确的一项是（   ）（2分） A．材料一认为一篇好的演讲词不仅要观点鲜明、思路清楚，还要借助语言技巧增强演说的感染力。 B．材料二认为撰写演讲稿时应该预想有现场演讲时当面与听众交流的感觉。 C．综合上面材料可知，演讲是讲给人听的，只要做到“心中有听众”，就不必事先预备演讲稿，也能达到良好的演讲效果。 D．材料四中的演讲极具有“现场感”，有鼓动性，能“抓牢”听众，有效调动听众的情绪，从而以理服人，以情感人。 13．结合材料二，谈谈材料三中的事例体现了演讲的什么特点。（3分） 14．根据材料四，分析并填写本段演讲的构成要素。（3分） 演讲的构成要素 《最后一次讲演》 演讲者身份 闻一多，中国现代著名诗人，学者，民主战士。 演讲目的 （1）________________ （2）_____________ 李公朴先生的追悼大会 演讲（情绪）口吻 （3）________________ 【答案】 12．C 13．闻一多先生从当时天下雨的实际情况出发讲了武王伐纣“天洗兵”的事，体现了演讲“关注演讲场合，顺应环境；鼓励广大青年学生继承和发扬“五四”精神，唤起了广大青年学生的爱国热情，心中装着听众，倾注真情实感；原本有自己准备好的演讲稿，但随机应变，体现“活”的特点，收到了出其不意的效果。 14．悼念李公朴先生，号召青年争取民主和平 演讲场合 爱憎分明、慷慨激昂 【导语】四则材料围绕演讲词写作与实践展开，各有侧重又相互印证。材料一、二从理论层面，指出优秀演讲词需观点鲜明、语言生动，更强调“活”的特质，要适配现场、倾注真情；材料三、四则以实例佐证，闻一多在雨中随机调整演讲内容，用“天洗兵”典故稳住场面，另一篇演讲则以犀利语言、强烈情感激发共鸣。整体形成“理论+实例”的架构，清晰展现演讲词从撰写到现场呈现的核心要点。 12．本题考查材料内容理解与分析。C.根据材料二“胸中有演讲稿，但不生搬硬套，随机应变，形成现场演讲稿”、材料三“闻一多先生原本有自己准备好的演讲稿，然而，现场情况临时发生了变化。他临危不乱，从容进行激昂的演讲”可知，材料强调的是“有演讲稿但不生搬硬套”，而非“不必事先预备演讲稿”。故选C。 13．本题考查内容分析与概括。根据材料二“关注演讲场合，顺应环境”以及材料三第①段“1945年5月4日，西南联大等校举行‘五四’纪念会，突然下起大雨，不少人忙着去避雨，会场顿时一片混乱”、第②段“怕雨吗？我来讲个故事：今天是天洗兵！武王伐纣那天，陈师牧野的时候，军队正要开拔，天下大雨，于是领头的人说，‘此天洗兵’”可知，闻一多面对会场因大雨陷入混乱的突发情况，没有生硬按原计划演讲，而是结合“下雨”这一现场环境，引用“天洗兵”的典故，快速稳定现场秩序，完全契合演讲“关注场合、顺应环境”的特点。根据材料二“心中装着听众，倾注真情实感”以及材料三第②段“热血的青年们过来！继承‘五四’精神的热血青年站起来！”、第③段“唤起了广大青年学生的爱国热情”可知，闻一多的演讲始终以现场的青年学生为核心听众，用“热血的青年们”的呼告式语言，传递继承“五四”精神的信念，字里行间满含对青年的期待与对爱国精神的推崇，倾注了真挚情感，成功唤起听众的爱国热情，体现了演讲“心中装着听众、倾注真情实感”的特点。 根据材料二“胸中有演讲稿，但不生搬硬套，随机应变，形成现场演讲稿”“写作演讲稿最大的不同凡响就在于其‘活’的特点”以及材料三第③段“闻一多先生原本有自己准备好的演讲稿，然而，现场情况临时发生了变化。他临危不乱，从容进行激昂的演讲”可知，闻一多虽有预先准备的演讲稿，但在现场突发大雨、秩序混乱时，没有生搬硬套原稿，而是随机调整内容，用契合现场的演讲打动听众，充分展现了演讲“灵活应变、不固守原稿”的“活”的特点，最终收到出其不意的效果。 14．本题考查内容分析与概括。 第一空，根据材料四第④段“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务”可知，闻一多先生在演讲中明确提出了昆明青年的任务是争取民主和平，结合演讲是在李公朴先生的追悼大会这一背景，是要让大家继承李先生遗志，所以演讲目的是：悼念李公朴先生，号召青年争取民主和平。 第二空，根据材料四“李公朴先生的追悼大会”可知，这是演讲发生的地点与场景，所以对应的演讲构成要素是：演讲场合。 第三空，根据材料四第①段“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）”以及第⑤段“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）”等内容，闻一多先生对反动派充满了憎恨与斥责，对李公朴先生充满崇敬，对民主和平充满坚定信念，所以演讲（情绪）口吻是爱憎分明、慷慨激昂的。 （二）（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）阅读选文完成小题。（17分） 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 15．小文同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你将空缺的部分补充完整。（6分） 16．赏析下面句子的妙处。（3分） 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 17．小语和小文同学都认为第⑧段“两行清泪落了下来”一句中的“泪”蕴含了丰富的情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。（3分） 18．从描写的角度赏析下面的句子。（2分） 妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” 19．本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请联系以下链接内容说说你对第⑩段画线句“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”含义的理解。（3分） ［链接] 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 【答案】 15．①被雷电拦腰截断；②工地出事，自闭痛苦；③回到岗位，开始新生活 16．运用比喻、拟人的修辞手法，把花朵比作风铃，生动形象地写出了团团簇簇的槐花紧密、随风摇动的姿态和声音，表现出孩子们采摘槐花充饥时的喜悦之情。 17．①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。 18．用神态、动作、语言描写，形象地描写了妈妈得知儿子在工地出事的慌张、焦急。 19．花、树、人都会遇到各种各样的不幸。人应该像花、树一样，在遇到灾难时，要保持平和的心态，冷静面对，默默承受，做一个智者；同时，要有着坚定的信念，积极乐观，顽强抗争，做一个强者。 【导语】本文以洋槐树为情感载体，从童年采槐的欢愉，到树倒的怅然，再到弟弟遇挫后在重生的槐树下释怀，脉络清晰。槐花的香、树的坚韧，既承载记忆，又成为救赎的力量。结尾以“心是会开花的树”收束，将信念、平和、承受融入意象，于平淡叙事中见生命韧性，情感深沉动人。 15．本题考查内容的梳理与概括。①空：由题干中“粗壮挺拔、花香醉人”可知对应文章第①—②段，“重生后，更加枝繁叶茂”对应文章第⑦段。因此可推测①空对应文章第③—⑥段，根据第③段“然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语”可知，老槐树在一个电闪雷鸣的夜晚，被雷电拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地。可概括为：被雷电拦腰截断；②空：根据题干“旧地重游，感动并坚强”可知，对应文章第⑥段—⑨段，因此可推测，此空应当对应第④段—第⑤段，根据第④段“妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：‘儿子在工地上出事了’”，第⑤段“他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛”可知，弟弟在工地上出事，受伤后的弟弟一蹶不振。因此可概括为：工地出事，自闭痛苦；③空：根据以上分析可知，此空应当对应文章第⑩段，根据第⑩段“半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”“很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活”可知，家乡洋槐树的坚强让内心痛苦的弟弟感动，也让他省悟，从而回到工作岗位，开始全新的生活。因此可概括为：回到岗位，开始新生活。 16．本题考查词句的赏析。根据“像迎风舞动的风铃”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将“团团簇簇洁白的花朵”比作“迎风舞动的风铃”，不仅生动形象地描绘出槐花簇拥成团的紧密形态，以及它们在风中轻轻摇曳的动态之美，还巧妙地将视觉上的花朵与听觉上的“欢快的笑声”相联系，仿佛槐花的摇动真的能发出风铃般悦耳的声响，间接烘托出孩子们采摘槐时时的喜悦氛围。 同时，“摇出阵阵欢快的笑声”使用拟人赋予了槐花“摇动”并引发“笑声”动作，让静态的花朵仿佛有了生命力，既展现了槐花盛开时的生机与美好，又突出了在贫寒年代里，槐花作为美食给孩子们带来的单纯快乐。 17．本题考查词句的理解。弟弟的这两行泪蕴含着多重复杂的情感： 其一，是对槐树重生的感动与敬佩。根据第③段“苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地”，第⑦段“记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”分析，曾经被风雨摧毁的洋槐树，如今竟奇迹般变得枝繁叶茂，这份顽强的生命力深深触动了他，让他为树的坚韧而落泪。 其二，是对自身状态的愧疚与释然。根据第⑤段“弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛”可知，受伤后，他一直封闭自己、一蹶不振，而看到历经磨难的槐树重现生机，对比之下，他为自己的消沉感到羞愧；其三，是获得启迪后的振奋与希望。根据第⑨段“槐花虽小，却有阳光的味道”“他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来”可知，槐树的重生让他明白生命可以在困境中绽放，这份领悟让他重新燃起对生活的勇气，泪水中也包含着走出阴霾、重拾力量的激动。 18．本题考查词句的理解和赏析。 这句话运用了神态描写、动作描写和语言描写，生动刻画了妈妈得知噩耗瞬间的状态： “脸色煞白”是神态描写，直观展现了妈妈因突如其来的坏消息而极度震惊、恐惧，以至于面色惨白的模样；“双手颤抖”是动作描写，通过手部颤抖的细微动作，传递出她内心的剧烈颤抖与慌乱，因而身体不受控制；而“儿子在工地上出事了！”的语言描写，简短急促，直白地吐露了消息的严重性，也暗含着妈妈声音中难以掩饰的惊慌与焦灼。这三种描写手法的结合，多角度、立体化地呈现了妈妈得知儿子出事时的极度不安，让读者能深切感受到她内心的恐惧与担忧，极具画面感和感染力。 19．本题考查词句的理解和主旨情感。 这句话与《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”有着共同的生命感悟，其含义可从以下两方面理解：根据第⑦段“奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”可知，被风雨摧毁的洋槐树在经历灾难后默默承受、顽强重生，展现了大自然中生命面对不幸时的坚韧与智慧。正如紫藤萝在历经磨难后依然能“组成万花灿烂的流动的瀑布”，树与花一样，面对困境和苦难，冷静面对，勇敢迎接，积极抗争，展现出生命的智慧和韧性；人如同花木一般，也会遭遇到人生的风雨。正如本文第⑤段“在重症病房里度过了生命中最难捱的两个月……每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛”，文中弟弟因事故受伤，并因此封闭自我。根据第⑪段“那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受”可知，树的重生让他领悟到，人需如树般在不幸中保持平和、坚守信念，最终像树一样“凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸”。 示例：花、树和人都会遇到各种不幸。文中被风雨摧毁的洋槐树，“奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”，如紫藤萝历经磨难仍“组成万花灿烂的流动的瀑布”，它们是大自然的智者与强者。人应如树一般，以“枝叶是信念，树干是平和，深入地底的根须就是默默地承受”。弟弟曾因伤痛封闭自我，却在重生的槐树下释怀，重拾勇气。人要像树那样，于风雨中坚守信念、保持平和、默默承受，最终凭一缕心香抵达幸福彼岸。 （三）（24-25八年级下·辽宁铁岭·期中）阅读下面选文，完成下面小题。（11分） “福建舰”新中国航母科技 沈羡云 ①2022年6月17日，我国第三艘航空母舰——003型“福建舰”下水命名仪式在中国船舶集团有限公司江南造船厂举行，这是中国航空母舰技术发展的标志性成果。与001型“辽宁舰”和002型“山东舰”航母相比，003型“福建舰”航母是中国海军在航母建造历史上的一次巨大的技术跨越——“福建舰”配备了先进的“电磁弹射和阻拦系统”。 ②目前，国外现役航母固定翼舰载机的起飞方式主要有垂直/短距滑跑起飞、滑跃起飞和弹射起飞等。垂直/短距滑跑起飞方式是利用舰载机发动机推力矢量的控制实现起飞，其主要应用于轻型航母上，如英国“无敌”级轻型航母的“海鸥”舰载机。滑跃起飞方式是采用航母舰舷部的上翘甲板结合舰载机发动机的推力实现起飞，其优点是技术简单、维护方便、节约淡水。但滑跃起飞的飞机，不仅起飞重量小导致滞空时间短，还有一个致命缺陷是不能部署固定翼舰载预警机，直接影响航母的作战能力。弹射起飞方式是利用飞行甲板上布置的弹射装置，在一定行程内对舰载机施加推力来达到舰载机的离舰起飞速度。弹射起飞方式有两种，一种是蒸汽弹射起飞，另一种是电磁弹射起飞。 ③蒸汽弹射起飞的原理是使用高压蒸汽推动活塞带动弹射轨道上的滑块，把与之相连的舰载机弹射出去。蒸汽弹射器体积庞大，工作时要消耗大量蒸汽，淡水浪费严重，只有约6%的蒸汽被利用。为了制造和输送蒸汽，航母要备有海水淡化装置、大型锅炉和无数的管线，工作维护量惊人。此外，蒸汽弹射器的缺陷在于其弹射力度太大而无法弹射无人机——现役的无人机因为重量过轻，在弹射时会被扯碎。 ④电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是新一代航母舰载机的起飞方式。与传统的蒸汽弹射器相比，电磁弹射器具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点，而且电磁弹射器的弹射力度可控，可以弹射无人机。相比传统的蒸汽弹射，电磁弹射的优点十分明显。首先，其体积和重量都要小得多，更小的空间意味着其操作人员也可以更为精简，同时效率得到了大幅提升：在同样的时间内，起飞和降落的舰载机数量更多，这就大大提升了航母的连续作战能力。其次，电磁弹射系统迎合了未来航母的发展趋势。从长远看，无人机航母已经是未来的发展方向，蒸汽弹射装置并不能很好地适配各种吨位的无人机，而电磁弹射系统则能解决这个问题。 ⑤电磁弹射起飞方式虽然优势明显，但是与蒸汽弹射相比，它的技术难度要大得多，目前只有美国海军的“福特”级航母采用了该技术，但是“福特”级航母的电磁弹射阻拦系统故障频发，直到现在也没有形成正常作战能力。中国能够攻克这一关键技术，说明“福建舰”的技术世界领先。“福建舰”采用电磁弹射器，这也从侧面证明了中国的电磁弹射器技术已经趋于成熟，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电磁弹射起飞方式，越过了蒸汽弹射，实现了跨越式的发展，弯道超车般地追上了美国海军的发展脚步。 ⑥作为中国第一艘平直甲板的大型航母，“福建舰”只是中国航母发展的开始，在掌握了大型常规动力航母的完整技术后，中国未来核动力航母的研发肯定会提上日程。我们有理由相信，在不久的将来，中国海军还将迎来更加先进的航空母舰，这将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。 （选自《百科知识》2022年第25期，有改动） 20．与蒸汽弹射相比较，电磁弹射具有哪些优点？（6分） 21．选文第③段划线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） 22．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．国外现役航母固定翼舰载机主要有垂直/短距滑跑式、滑跃式和弹射式等起飞方式。英国“无敌”级轻型航母的“海鸥”舰载机采用垂直/短距滑跑起飞方式，利用舰载机发动机推力矢量的控制起飞。 B．电磁弹射器系统占用的空间小，而且能以更高的速度发射飞机。“福建舰”在国内首次应用了电磁弹射技术，使用电力推动战机起飞，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电磁弹射起飞方式。 C．电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是航母舰载机的起飞新方式，但技术难度大。美国2013年下水的“福特”级航母因电磁弹射阻拦系统故障频发，目前没有作战能力。 D．电磁弹射的研发难度很高，但是中国和美国已经掌握这项技术。我们相信，中国海军还会迎来更加先进的航空母舰，将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。 【答案】 20．①具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点；②电磁弹射力度可控，可以弹射无人机；③迎合了未来航母的发展趋势。 21．列数字。通过具体数字“6%”，准确地说明了蒸汽弹射器蒸汽利用率低的特点，使读者对蒸汽弹射器的弊端有直观清晰的认识。 22．C 【导语】这篇科技说明文以“福建舰”为切入点，系统介绍了航母舰载机起飞技术的发展历程。文章采用总分总结构，通过对比蒸汽弹射与电磁弹射的技术差异，突出我国航母技术的跨越式发展。语言平实准确，运用列数字、作比较等说明方法，既展现了科技说明文的严谨性，又流露出民族自豪感。结尾展望未来，升华主题，体现了科技强军的时代主题。 20．本题考查对文章内容的筛选和概括。文章第④段明确指出“与传统的蒸汽弹射器相比，电磁弹射器具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点，而且电磁弹射器的弹射力度可控，可以弹射无人机”，同时提到“电磁弹射系统迎合了未来航母的发展趋势”，据此直接提炼概括回答即可。 21．本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。 第③段划线句中“只有约6%的蒸汽被利用”使用了列数字的说明方法。通过具体的数字“6%”，能让读者直观、准确地了解到蒸汽弹射器蒸汽利用率低这一特点，使蒸汽弹射器的弊端更加清晰明了。 22．本题考查说明文内容理解和辨析。C.根据文章第⑤段“目前只有美国海军的‘福特’级航母采用了该技术，但是‘福特’级航母的电磁弹射阻拦系统故障频发，直到现在也没有形成正常作战能力”的内容可知，选项中“目前没有作战能力”与原文“没有形成正常作战能力”不符，表述错误。故选C。 四、作文（50分） （24-25八年级下·辽宁大连·期中）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23．人生路上，总有一些人像暗夜里的星光、风雨中的伞，默默守护着我们。或许是父母无言的关怀，朋友坚定的支持，师长温暖的鼓励，亦或是陌生人善意的援手……他们让坎坷变坦途，让孤独有依靠。 请以“幸好有你”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 幸好有你 那个黄昏，雨水把世界浇得一片模糊。我站在校门口，望着越来越急的雨势，心里一阵发凉——没带伞，手机也没电了。 同学们陆续被接走，喧闹的人群很快冷清下来。就在我几乎决定冒雨冲回家时，一把蓝色的伞静静举过我的头顶。 “一起走吧。”是同班的XX。一个几乎没什么存在感的男生，安静，成绩普通，坐在教室最后一排。 我们并肩走在雨声中。一路无言，只有雨点敲打伞面的节奏。我有些尴尬，试图找话题：“你也走这条路回家？”他轻轻点头：“嗯，平时骑单车，今天下雨，就走路。” 走到我家楼下时，雨刚好变小。我道谢后正要离开，他突然说：“其实，我注意你很久了。”我愣在原地。他继续说：“每次数学课你被提问答不上来，都会抿一下嘴唇；体育课跑800米，你总是倒数却从不中途走路；你还会把早餐分给校门口的那只流浪猫。” 我的脸一下子红了。这些细节，连我最好的朋友都未必注意到。 “为什么要告诉我这些？”我问。 “因为我觉得你很像从前的我——害怕被忽略，却又假装不在乎。”他的声音很轻，却像锤子敲在我心上。“我想告诉你，有人看见你了。真的看见你了。” 那一刻，我的眼眶突然发热。作为一个转校生，在新环境里的孤独和适应，被他说破了。那些我用力掩饰的不安和努力，原来都被一个人静静地看在眼里。 从那天起，我们成了朋友。XX让我明白：真正的看见，不一定要轰轰烈烈。它可能只是一把适时出现的伞，一句“我懂你”的话，一个证明你存在的目光。 毕业那年，XX在我的同学录上写道：“也许每个人都是一颗星星，有时会被云层遮挡。但请相信，总有人会一直在仰望，等待你的光芒。” 幸好有你，XX。你让我知道，即使是最平凡的人，也能成为别人生命里最温暖的那束光。你教会我：这世间最珍贵的，不是站在聚光灯下的欢呼，而是黑暗中有人默默为你点亮的那盏灯。 如今，我也学会了在雨中为他人撑伞，学会了告诉身边的人：“我看见你了，你真的很好。” 因为我知道，这句话曾经怎样拯救过一个几乎要被孤独淹没的心。 【解析】本题考查全命题作文写作。 首先，审题立意。“幸好有你”这一题目情感饱满，“幸好”一词暗含转折与庆幸，强调在特定困境或人生关键时刻，“你”的出现带来的积极转变。“你”既可指具体人物（亲友师长甚至陌生人），也可拓展至书籍、理想等抽象对象。立意需聚焦“守护与成长”的核心，通过展现“你”如何给予力量、指引方向或提供帮助，深刻诠释“幸好”背后的珍贵与感恩。文章应传递这样的思考：生命因这些温暖存在而获得韧性，个体在接纳善意的同时也应成为他人的星光。 其次，构思选材。选材上，可选取亲情守护（如父亲深夜接送、母亲默默备餐）、师友扶持（如老师一次谈话点燃信心、朋友长期陪伴渡过低谷）、陌生善意（如暴雨中的赠伞、迷路时的指引）等典型场景，通过具体细节触发共鸣。构思记叙文时：建议采用倒叙开篇，先呈现改变后的状态再回溯经历；重点刻画1—2个细腻场景（如守护者的神态、动作、语言及“我”的心理转变）；可运用对比手法（如风雨与伞、暗夜与星光）强化情感张力；结尾升华点题，不仅表达感恩，更可体现这份力量如何内化为前行勇气。例如：开篇描写如今自信从容的“我”，继而回忆曾经自卑时老师那句“你值得被看见”；中间详细描写老师鼓励时的眼神和那句话如何击中心灵；结尾写“我”现在也尝试帮助他人，让星光传递。 24．作文： 花不会去羡慕别的花，它穷尽一生，只为不辜负被赋予的生命。 这句话引发了你怎样的联想与感悟？自选角度立意，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 墙角的花，有自己的春天​ 去年春天，妈妈在阳台种了一盆栽，里面挤着两株花苗——一株是娇艳的月季，叶片油亮，还没开花就透着贵气；另一株是不起眼的太阳花，茎秆细细的，叶子像细碎的绿针，我总觉得它开不出好看的花。​ 从那天起，我总盯着月季看，盼着它早点开花。妈妈每天给它们浇水，月季的枝叶长得飞快，没多久就冒出了小小的花苞，粉粉嫩嫩的，像攥着的小拳头。可旁边的太阳花，还是慢悠悠地贴着花盆边生长，既不长高，也没见花苞，我忍不住跟妈妈抱怨：“这太阳花真没用，你看月季都要开花了，它连个动静都没有。”妈妈却笑着说：“别急呀，每种花有自己的节奏，太阳花也在努力呢。”​ 没过多久月季开花了，层层花瓣像公主裙摆，红得耀眼。我每天放学都先闻月季香，把太阳花忘在脑后。直到一个周末，我在阳台晒太阳，忽然发现墙角的太阳花开了！小小的鹅黄花瓣像绿叶间的星星，阳光一照，纹路都发亮。更意外的是，太阳花每天清晨准时绽放，没月季艳丽却精神十足；傍晚又合拢花瓣，像在积蓄力量等第二天阳光。​ 我蹲在花盆边，看着小小的太阳花，忽然想起妈妈说的话。是啊，太阳花从来没有羡慕月季的娇艳，它只是顺着自己的生长节奏，在属于自己的时间里努力绽放。这让我想起之前：班里竞选文艺委员，我羡慕同桌唱歌好听也报名，结果紧张跑调，特别失落。老师安慰我：“你画画很厉害呀！每个人都有长处，不用总盯别人的光芒。”那之后我专注练画画，后来在学校书画比赛拿了奖。站在领奖台上我才明白，就像太阳花不羡慕月季，我也不用羡慕别人，把自己的长处发挥好，就能活出精彩。​ 现在每次看见阳台的太阳花，我都觉得亲切。它教会我，生命就像花儿，不用和别人比快慢、比模样，只要拼尽全力生长，不辜负每一缕阳光、每一滴雨露，就能在自己的天地里，绽放独一无二的光彩。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意：这句话以花为喻，核心在于揭示生命的真谛：不羡慕他人，专注于自身，倾尽所有去绽放独特的光彩，不负生命的馈赠。审题时，我们要抓住“不羡慕”“穷尽一生”“不负生命”这些关键信息。从立意角度看，可延伸出多个方向。比如，从个人成长层面，阐述人应像花一样，不盲目与他人比较，找到自身的价值所在，脚踏实地去奋斗，活出自己的精彩；从社会现象角度，批判当下存在的盲目攀比、浮躁的心态，倡导人们坚守自我，专注于自身的发展；还能上升到更宏大的生命哲学层面，探讨每个生命个体都有其独特性，都应尊重并践行自身的生命轨迹，让生命在自我实现中闪光。无论是哪种立意，都要紧扣“自我绽放，不负生命”这一核心主旨，挖掘出积极向上、充满正能量的思想内涵。 二、构思选材：在构思文章时，可以采用记叙文的形式，选取生活中的典型事例来体现主旨。比如，写自己曾经羡慕同学在艺术方面的天赋，一度陷入自卑，后来在一次偶然的机会，看到墙角的小花在无人关注的情况下，依然努力绽放，由此受到启发，开始专注于自己的学习与兴趣，最终在学业上取得进步，明白了不羡慕他人、专注自我的重要性。也可以选择议论文的体裁，先提出“不羡他花，不负生命”的中心论点，然后选取古今中外的名人事例作为论据。如陶渊明不羡慕官场的荣华富贵，专注于田园生活，写下大量佳作，实现了自身的生命价值；居里夫人不羡慕他人的安逸生活，潜心于科学研究，发现镭元素，为人类作出巨大贡献。通过这些事例，从不同角度论证论点，再结合恰当的道理论证，使文章逻辑严密、说服力强。还能结合自然界的其他事物，如大树不羡慕花朵的娇艳，努力扎根生长，成为栋梁；溪流不羡慕大海的浩瀚，执着向前，汇聚成河等，来丰富文章的素材，让论证更具多样性。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 ·:: : 考生注意： : 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间150分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 积累与运用(17分)》 : 1。 (24-25八年级下。辽宁阜新·期中)下列各组词语中加点的字音，字形完全正确的一项是( )(2分) A.欺侮(wi) 严峻(jn) 燎原(1iao) 戛然而止（jiá) : B.脑畔(pdn) 束缚(fú) 锵然(qiang) 草长鹰飞(ying) : C.晦暗(hui) 农谚(yan) 两栖(xi) 销声匿迹(xiāo) : D.震撼(hàn) 追溯(sù) 狩猎(shǒu) 人情世故(shi) 2。(24-25八年级下·辽宁阜新·期中)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ )(2分) ! 近几年，我市根据园林绿化品质提升建设的要求，加大了社区公园建设力度，特别是“口袋公园”的 : 建设。此建设工程突出规划设计引领，见缝插绿，公园区域文化，提升公园景观，做到“一园一特色”。同 时，公园建设“以人为本”的原则，以满足市民的实际需求为出发点，有针对性地功能配套，提升公园的景 观水平，让居民感受到“口袋公园”的品质和魅力。 : A.因地制宜 建立 遵守 提升 B.因势利导 建立 遵循 完善 C.因势利导 挖掘 遵守 提升 : O D.因地制宜 挖掘 遵循 完善 3。(24-25八年级下·辽宁葫芦岛期中)下列各项中分析不正确的一项是( )(2分) ! 鲁迅的作品给我们描绘出一幅安宁、静谧、绮丽、美好、真切、动人的江南水乡，其中充满了作者对 绍兴家乡风物人情的眷恋和热爱。在这富有情趣的佳作中，朴实的人们过着怡然自得的生活，远离了硝烟， 天那么蓝，水那么清澈，一切是那么的和谐。如果我们置身其中，一定会被这份恬静吸引。魏晋以来，人们 一直在寻找着世外桃源。这样的江南水乡难道不就是传说中的桃源吗？ A.“朴实”是形容词，“远离”是动词，“那么”是副词。 B.“风物人情”“富有情趣”“那么清澈”三个短语类型完全不一样。 C.“魏晋以来，人们一直在寻找着世外桃源。”中“一直”作定语。 D. 画“ ”句是病句，修改方法是在“江南水乡”后加“画面”。 4。(24-25八年级下。辽宁葫芦岛。期中)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.二十四节气起源于中国黄河流域，到秦汉年间，己经基本确立，从立春开始依次为雨水、惊蛰、春分、 ! 清明、谷雨等。 B.《回延安》作者是现代诗人刘成章，这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成，极具浓郁的陕北风情。 C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305首，又称“诗三百”，内容上分 为风、雅、颂。 试题第1页（共10页） ! D.柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，唐代著名文学家、思想家、政治家，曾与韩愈发起古文运动， 世称“韩柳”。 3.(24-25八年级下辽宁葫芦岛期中)名著阅读(3分) 选译性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。下面是几位同学阅读《经典常谈》的需求，请你帮 他们完成任务。 小A对文字来源感兴趣，你推荐他阅读的篇目是《说文解字》，作者是东汉经学家① =;小B 对正史感兴趣，推荐他读司马迁的《史记》，这是一部② (体例)史书；小C想要了解战国时期 说客的故事，那么他应该选择阅读的篇目是国别体史书③ 0 6.(24-25八年级下辽宁沈阳·期中)古诗文默写。(6分) (1)悠哉悠哉， 。 (《关雎》) (2) 娇儿恶卧踏里裂。(《茅屋为秋风所破歌》) (3)夜来城外一尺雪， 。 (《卖炭翁》) (4) 去以六月息者也。(《北冥有鱼》) (5)《送杜少府之任蜀州》中“ ”两句作者用两人处境相同、感情一致 来宽慰朋友，藉以减轻悲凉和孤独之感。 二、古诗文阅读（17分) (一)诗歌阅读。(3分) 7。(24-25八年级下。辽宁沈阳。期中)阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未己。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】 有女同车0 《诗经·郑风》 有女同车，颜如舜华②。将翱将翔，佩玉琼琚。彼美孟姜①，洵美且都。 有女同行，颜如舜英。将翱将翔，佩玉将将⑦。彼美孟姜，德音不忘。 【注释】①同车：同乘一辆车。一说男子驾车到女家迎娶，一说男女一同出外游览。②舜华(huā)：木槿花， 即芙蓉花，下文“舜英”也是这个意思。《诗经》中常用植物标记季节。③将翱（áo)将翔：形容女子步履 轻盈。④孟姜：姜姓长女。《毛传》：“齐之长女。”排行最大的称孟。后世孟姜也作为美女的通称。⑤洵(x): 试题第2页（共10页） 确实。⑥都：文雅，美。⑦将将（qiāng):即“锵锵”，玉石相互碰击摩擦发出的声音。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( A.甲诗共三章，每章八句，开头两句皆以秋景起兴，描绘出一幅芦苇连天、露重霜浓的萧索凄迷图景。 B.乙诗采用叙事铺陈，描绘正值芙蓉花盛开之际，青年男女同乘一车。诗歌格调昂扬向上，节奏明快。 C.甲诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅，而乙诗通过写二 人同行，表达了男子与所爱慕女子在一起时的喜悦之情。 D.甲乙两诗都采用了重章叠句的形式，反复咏唱，行文富有变化，且都以男子的语气，赞美了女子容貌的 美丽和品德的美好。 (二)文言文阅读。（14分) (24-25八年级下。辽宁抚顺。期中)阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜 美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗… ③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志， 遂迷，不复得路。 ④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 (节选自《桃花源记》) 【乙】由上沙村过鸡笼山，忽流泉阻路不得进，有三五村童掘菌子于乱草中，探头而笑，似讶多人之 至此者。询以无隐路，对曰：“前途水大不可行，请返数武，南有小径，度岭可达。”从其言。度岭南行里许， 渐觉竹树丛杂，四山环绕，径满绿茵，己无人迹。竹逸徘徊四顾旦似在斯而径不可辨，奈何？余乃蹲身细嘱， 于千竿竹中隐隐见乱石墙舍，径拨丛竹间，横穿入觅之，始得一门，曰“无隐禅院，某年月日南园老人彭某 重修”。众喜曰：“若非君，则武陵源矣！” (节选自《浮生六记》，有删改) 8.下列加点字的意思或用法相同的一项是( )(3分) A.忘路之远近 石青糁之(《核舟记》) B.及郡下 将复何及(《诫子书》) C.余乃蹲身细嘱 乃记之而去(《小石潭记》) D.始得一门 蒙乃始就学(《孙权劝学》) 9.翻译下列句子。(4分) (1)寻向所志，遂迷，不复得路。 (2)众喜曰：“若非君，则武陵源矣！” 试题第3页（共10页） : 10.请用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分) 竹逸徘徊四顾曰似在斯而径不可辨 : 11.【乙】文中的无隐禅院与【甲】文中的桃花源的共同之处是：① 分别用文中一个字概 : 括渔人发现桃花源、竹逸一行人发现无隐寺的心情：【甲】文② ,【乙】文③ 。 (3分) 三、现代文阅读(36分) (一)(24-25八年级下·辽宁辽阳·期中)阅读下面的文段，完成各题。(8分) 材料一： 皮 篇优秀的演讲词是讲演获得成功的基本保证，撰写演讲稿要有鲜明的观点、清晰的思路、充实的内 容。在表达方式上，偏重叙述、议论和抒情。演说是给人听的，为了增强演讲的感染力、说服力，演说的语 言要晓畅易懂、生动形象，少用或不用生僻怪异之词。好的演讲稿一般都会借助于语言技巧，比如引经据典、 : : : 变化句式和使用修辞方法等，这样既有画龙点睛的作用；又会引发观众的情感共鸣，起到更好的演说效果。 O 张 : 材料二： : 林语堂先生指出，一个好的演说家，在他的演讲结束之后，他会感觉到他的演说有着四份的：一份是 .: >河 他原来预备好的稿子，一份是他实际讲出的，一份是在报刊上刊登的，还有一份就是他在回家途中想到当时 应该怎样讲法的。因此，撰写演讲稿更应该有现场演讲时当面与听众交流的感觉。现场是“变”的，对策是 样 “活”的，写作演讲稿最大的不同凡响就在于其“活”的特点。关注演讲场合，顺应环境；心中装着听众， 擗 倾注真情实感；胸中有演讲稿，但不生搬硬套，随机应变，形成现场演讲稿。 材料三： ..: ①1945年5月4日，西南联大等校举行“五四”纪念会，突然下起大雨，不少人忙着去避雨，会场顿 : 时一片混乱。这时，闻一多先生镇定从容地站起来，高声演讲： ②热血的青年们过来！继承“五四”精神的热血青年站起来！怕雨吗？我来讲个故事：今天是天洗兵！ : 武王伐纣那天，陈师牧野的时候，军队正要开拔，天下大雨，于是领头的人说，“此天洗兵”，把蒙在甲胄上 ： : : 的灰尘洗干净，好上战场攻打敌人。今天，我们集合起来纪念“五四”运动，天下雨了，这也是天洗兵，不 怯弱的人上来！走近来！勇敢的人走拢来！ : :.: ③闻一多先生原本有自己准备好的演讲稿，然而，现场情况临时发生了变化。他临危不乱，从容进行 : : 激昂的演讲，唤起了广大青年学生的爱国热情，收到了出其不意的效果。 : 性 材料四： ①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声， 热烈的鼓掌)杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！ : 无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明 .: : 的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） …… : ②反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！ : ③正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） ④历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ 试题第4页（共10页） : ⑤我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大 : 门！（长时间热烈的鼓掌） :: 12.对以上材料的理解与分析不正确的一项是()(2分) A.材料一认为一篇好的演讲词不仅要观点鲜明、思路清楚，还要借助语言技巧增强演说的感染力。 B.材料二认为撰写演讲稿时应该预想有现场演讲时当面与听众交流的感觉。 C.综合上面材料可知，演讲是讲给人听的，只要做到“心中有听众”，就不必事先预备演讲稿，也能达到良 好的演讲效果。 D.材料四中的演讲极具有“现场感”，有鼓动性，能“抓牢”听众，有效调动听众的情绪，从而以理服人， 以情感人。 13.结合材料二，谈谈材料三中的事例体现了演讲的什么特点。(3分) ○ 14.根据材料四，分析并填写本段演讲的构成要素。(3分) 演讲的构成要素 《最后一次讲演》 演讲者身份 闻一多，中国现代著名诗人，学者，民主战士。 演讲目的 (1) (2) 李公朴先生的追悼大会 演讲（情绪）口吻 (3) (二)(24-25八年级下辽宁沈阳期中)阅读选文完成小题。（17分) : 赵 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的 花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 : O ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要 数采摘槐花。弟弟爬上高高的树权，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋， : 一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一 个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华 美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生 活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” 试题第5页（共10页） ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病 房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里， 独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热 土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树， 竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱 那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里， 细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次 快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变 得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然 的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位， 开始了全新的生活。 ①心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这 一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 15.小文同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你将空缺的部 分补充完整。(6分) 槐树挺拔，花香醉人 ② 心是一棵会 槐树 ① 开花的树 旧地重游，感动并坚强 弟弟 重生后，更加枝繁叶茂 3 16.赏析下面句子的妙处。(3分) 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 试题第6页（共10页） 17.小语和小文同学都认为第⑧段“两行清泪落了下来”一句中的“泪”蕴含了丰富的情感。请结合原文内 容，简要说说你的理解。(3分) 18.从描写的角度赏析下面的句子。(2分) 妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” 19.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请联系以下链接内容说说你对第⑩段画线句“树是大自 然的智者与强者，人应该像树一样活着”含义的理解。(3分) [链接] 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱， 那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组 成了万花灿烂的流动的瀑布。 (三)(24-25八年级下。辽宁铁岭·期中)阅读下面选文，完成下面小题。（11分) “福建舰”新中国航母科技 沈羡云 ①2022年6月17日，我国第三艘航空母舰一一003型“福建舰”下水命名仪式在中国船舶集团有限公 司江南造船厂举行，这是中国航空母舰技术发展的标志性成果。与001型“辽宁舰”和002型“山东舰”航 母相比，003型“福建舰”航母是中国海军在航母建造历史上的一次巨大的技术跨越一一“福建舰”配备了 先进的“电磁弹射和阻拦系统”。 ②目前，国外现役航母固定翼舰载机的起飞方式主要有垂直/短距滑跑起飞、滑跃起飞和弹射起飞等。 垂直/短距滑跑起飞方式是利用舰载机发动机推力矢量的控制实现起飞，其主要应用于轻型航母上，如英国 “无敌”级轻型航母的“海鸥”舰载机。滑跃起飞方式是采用航母舰舷部的上翘甲板结合舰载机发动机的推 力实现起飞，其优点是技术简单、维护方便、节约淡水。但滑跃起飞的飞机，不仅起飞重量小导致滞空时间 短，还有一个致命缺陷是不能部署固定翼舰载预警机，直接影响航母的作战能力。弹射起飞方式是利用飞行 甲板上布置的弹射装置，在一定行程内对舰载机施加推力来达到舰载机的离舰起飞速度。弹射起飞方式有两 试题第7页（共10页） : 种，一种是蒸汽弹射起飞，另一种是电磁弹射起飞。 ③蒸汽弹射起飞的原理是使用高压蒸汽推动活塞带动弹射轨道上的滑块，把与之相连的舰载机弹射出 : 去。蒸汽弹射器体积庞大，工作时要消耗大量蒸汽，淡水浪费严重，只有约6%的蒸汽被利用。为了制造和输 0 送蒸汽，航母要备有海水淡化装置、大型锅炉和无数的管线，工作维护量惊人。此外，蒸汽弹射器的缺陷在 于其弹射力度太大而无法弹射无人机一一现役的无人机因为重量过轻，在弹射时会被扯碎。 ④电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是新一代航母舰载机的起飞方式。 与传统的蒸汽弹射器相比，电磁弹射器具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护 牙 : 费用低廉等优点，而且电磁弹射器的弹射力度可控，可以弹射无人机。相比传统的蒸汽弹射，电磁弹射的优 点十分明显。首先，其体积和重量都要小得多，更小的空间意味着其操作人员也可以更为精简，同时效率得 年 : 到了大幅提升：在同样的时间内，起飞和降落的舰载机数量更多，这就大大提升了航母的连续作战能力。其 : : 次，电磁弹射系统迎合了未来航母的发展趋势。从长远看，无人机航母已经是未来的发展方向，蒸汽弹射装 O 张 置并不能很好地适配各种吨位的无人机，而电磁弹射系统则能解决这个问题。 ⑤电磁弹射起飞方式虽然优势明显，但是与蒸汽弹射相比，它的技术难度要大得多，目前只有美国海 军的“福特”级航母采用了该技术，但是“福特”级航母的电磁弹射阻拦系统故障频发，直到现在也没有形 : >江 成正常作战能力。中国能够攻克这一关键技术，说明“福建舰”的技术世界领先。“福建舰”采用电磁弹射 数 游 器，这也从侧面证明了中国的电磁弹射器技术己经趋于成熟，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电 游 磁弹射起飞方式，越过了蒸汽弹射，实现了跨越式的发展，弯道超车般地追上了美国海军的发展脚步。 ⑥作为中国第一艘平直甲板的大型航母，“福建舰”只是中国航母发展的开始，在掌握了大型常规动力 航母的完整技术后，中国未来核动力航母的研发肯定会提上日程。我们有理由相信，在不久的将来，中国海 O 军还将迎来更加先进的航空母舰，这将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。 (选自《百科知识》2022年第25期，有改动) : : 20.与蒸汽弹射相比较，电磁弹射具有哪些优点？(6分) : : 21.选文第③段划线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) O : : : 22.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分) : A.国外现役航母固定翼舰载机主要有垂直/短距滑跑式、滑跃式和弹射式等起飞方式。英国“无敌”级轻型 航母的“海鸥”舰载机采用垂直/短距滑跑起飞方式，利用舰载机发动机推力矢量的控制起飞。 B.电磁弹射器系统占用的空间小，而且能以更高的速度发射飞机。“福建舰”在国内首次应用了电磁弹射技 O 试题第8页（共10页） : 术，使用电力推动战机起飞，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电磁弹射起飞方式。 C.电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是航母舰载机的起飞新方式，但技术难 度大。美国2013年下水的“福特”级航母因电磁弹射阻拦系统故障频发，目前没有作战能力。 D.电磁弹射的研发难度很高，但是中国和美国已经掌握这项技术。我们相信，中国海军还会迎来更加先进 的航空母舰，将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。 四、作文(50分) …… (24-25八年级下。辽宁大连。期中)请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 . 23.人生路上，总有一些人像暗夜里的星光、风雨中的伞，默默守护着我们。或许是父母无言的关怀，朋友 坚定的支持，师长温暖的鼓励，亦或是陌生人善意的援手…他们让坎坷变坦途，让孤独有依靠。 : 请以“幸好有你”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600 : 字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 : ! .! : : : : ...... : : : 试题第9页（共10页) : : : 24。作文： 花不会去羡慕别的花，它穷尽一生，只为不辜负被赋予的生命。 这句话引发了你怎样的联想与感悟？自选角度立意，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）：②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600 字：④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试题第10页（共10页）