八下期中真题重组卷（成都专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 注意事项: 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．（24-25八年级下·四川成都·期中）下列加点字注音正确的一项是（   ） A．幽悄（qiǎo）    行辈（háng）    震撼（zhèng）    大彻大悟（chè） B．撺掇（cuān）    屹立（yì）     皎洁（jiǎo）    踱来踱去（duó） C．怅惘（wǎng）    斡旋（wò）     恬静（tián）    戛然而止（gá） D．争讼（sòng）    冗杂（rǒng）    登时（dèng）    惊心动魄（pò） 【答案】B 【解析】本题考查字音。A.震撼（zhèng）——（zhèn）；C.戛然而止（gá）——（jiá）；D.登时（dèng）——（dēng）；故选B。 2．（24-25八年级下·四川成都·期中）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 B．容不得束缚，容不得羁挫，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ C．交织！旋转！凝聚！奔突！幅射！翻飞！升华！人，成了茫一片；声，成了茫茫一片…… D．世界出奇地寂静，简直像来到另一个星球。耳畔是一声缈远的鸡啼。 【答案】A 【解析】本题考查字形。B.羁挫——羁绊；C.幅射——辐射；D.缈远——渺远；故选A。 3．（24-25八年级下·四川成都·期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ B．这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。A.本色当行：指做本行的事，成绩十分显著。不能形容面对歹徒的表现，使用有误；B.语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理。不能用来形容文章错别字多，使用有误；C.骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。在此指伪劣药品造成的危害听起来令人害怕，使用正确；D.高谈阔论：多指不着边际地大发议论，含贬义。不能形容科学工作者们在会上的发言，使用有误；故选C。 4．（24-25八年级下·四川成都·期中）下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过这次活动，使同学们认识到 “诵读经典” 很重要。 B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。 C．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 D．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。A.“通过……使……”造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；C.“他的晚年”语序不当，应改为“晚年的他”；D.“为了避免今后不再发生”否定不当，应删去“不”；故选B。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） （24-25八年级下·四川成都·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻；皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （《桃花源记》） 乙 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （《小石潭记》） 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．无论魏晋（不论） B．便要还家（同“邀”邀请） C．日光下澈（穿透） D．其岸势犬牙差互（像狗的牙齿） 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．有良田、美池、桑竹之属    箬篷覆之 B．见渔人，乃大惊    乃记之而去 C．中峨冠而多髯者为东坡     潭西南而望 D．能以径寸之木      以其境过清 7．对文中画线语句翻译正确的一项是（   ） A．率妻子邑人来此绝境。 翻译：带领妻子来到这个与世隔绝的地方。 B．此人一一为具言所闻，皆叹惋。 翻译：这里的人把自己知道的告诉了他，都哀叹惋惜。 C．往来翕忽，似与游者相乐 翻译：忽然跑来，又快速离开，好像在和游玩的人互相取乐。 D．斗折蛇行，明灭可见。 翻译：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒而行，时隐时现。 8．下列对选文理解和分析有误的一项是（   ） A．两文同写景物，但风景各异。甲文描写的桃花源与世隔绝，环境宁静优美；乙文刻画的小石潭潭水澄澈，游鱼灵动自由。 B．两文都有清晰的写作顺序。甲文写渔人进桃花源——游桃花源——出桃花源；乙文写潭中景物——小潭源流——潭上气氛。 C．两文都以“记”为名，但写法不同。甲文借游记之体讲述虚构故事来表达社会理想；乙文用小石潭上所见来表达作者被贬的悲伤。 D．两文语言精练，各具特色。甲文善写神态，如“大惊”“皆叹惋”塑造了桃源人热情好客的形象：乙文巧用比喻，如潭上溪流“斗折蛇行”，把景物写得生动形象。 【答案】 5．A 6．B 7．D 8．D 【导语】《桃花源记》虚构渔人入桃源的经历，展现了宁静优美、与世隔绝的理想社会，人们安居乐业，表达作者对美好生活的向往及对现实的不满；《小石潭记》通过写小石潭景物，潭水清澈、游鱼灵动，后转写凄清氛围，借景抒情，抒发作者被贬后的孤寂悲凉心境。二者皆文笔精妙，一文造境，一文寄情 。 5．本题考查文言实词。A.有误。句意：更不必说魏晋两朝了。无论：不要说，更不必说。故选A。 6．本题考查一词多义。A.之：助词，这，表复指/代词，指代船舱；B.乃：都是副词，于是，就；C.而：连词，表并列/连词，表修饰；D.以：介词，用/介词，因为；故选B。 7．本题考查翻译语句。A.妻子：在古代指妻子和儿女，该选项漏译“邑人（同乡人 ）”，正确译文是：带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方。B.应是渔人把自己听到的事详细地告诉了桃源中人，桃源中人听后都感叹惋惜，该选项主客颠倒。C.翕忽：是轻快敏捷的样子，此句应译为：来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人相互逗乐。“忽然跑来，又快速离开”翻译不准确。D.斗：名词作状语，像北斗星那样。蛇：名词作状语，像蛇那样。翻译正确。故选D。 8．本题考查理解内容。D.有误。“皆叹惋”主要体现桃源人对世事变迁、外界动荡的感慨，并非塑造热情好客形象；“大惊”是初见渔人时的惊讶，也非侧重热情好客。故选D。 参考译文： 【甲】 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！” 【乙】 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依靠。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．（24-25八年级下·四川成都·期中）默写。 （1）默写古诗文中的名篇名句。 ①纵我不往， _________________？  （《子衿》） ②_____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③_____________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） （2）默写孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的颔联和颈联或李白《送友人》的颈联和尾联，请先写上诗歌题目，再按要求默写。 ， 。 ， 。 【答案】子宁不嗣音/子宁不来 无为在歧路 黄发垂髫 《望洞庭湖赠张丞相》气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。/ 《送友人》浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嗣、歧、垂髫、撼、楫、萧萧”等字词容易写错。 四、现代文阅读（共10分） （24-25八年级下·四川成都·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 甲 诗歌中的物候 ①唐代诗人杜审言有诗云：“独有宦游人，偏惊物候新。”诗中所提及的“物候”，就是春天来临时梅柳抽芽、浮萍转绿等自然现象。 ②许多诗歌在抒怀言志的同时，也对物候做了观察记录。南宋诗人陆游的《鸟啼》诗写道： “二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥……”陆游可称得上是懂大自然语言的诗人，他不但留心物候，还能用物候预告农时。 ③不仅如此，有些诗中的物候还反映了当时的气候特征，人们可以据此研究历史气候的变  迁。诗人李颀《望秦川》诗云：“秋声万户竹，寒色五陵松。”诗歌描绘了唐代长安一带遍植竹子的景象。但唐代北方随处可见的竹子，如今已难觅其踪影。因为竹子须生长在气候温暖的地方，这说明一千多年前中国北方的气候比现在温暖。 ④这样看来，读懂了诗歌中的物候，也可以读懂大自然的语言。 乙 历法中的物候 ①陆游《鸟啼》诗云：“野人无历日，鸟啼知四时。”古时农人通过观察物候现象出现的时间顺序，来确定时令，制定出物候历法。但是物候会因时、因地而异，所以物候历并不精确。那有没有更能精准计算时间的历法呢？ ②通过观测，人们发现星象变化比物候更有规律，更能精准计算时间。西周开始设专人进  行星象观测，人们根据太阳一年内的位置变化以及由此引起的地面气候的演变次序，把一年分成24段，分列在十二个月中，以反映四季、气温等情况。 ③这种利用天体位置变化的时间规律，建立起来的时间系统叫天文历，它比物候历更精确。 祖冲之制定的《大明历》，就是一部精确度很高的天文历法，它计算的每个交点月时长为27.21223天，同现代观测的27.21222天只差十万分之一天。 ④天文历法适当安排了年、月、日的关系，用以计量日期、确定季节，能准确反映自然规律，满足人类生产和生活的需要。 （摘自光明网，有删改） 10．观察和记录物候有什么作用？请结合两文内容，分点概括。（3分） 11．甲、乙两文相互关联，两文开头都引出对象，两者所引对象是否相同？请结合内容简要说明。（4分） 12．甲、乙两篇文章的题目，哪一个不够恰当？请结合两文内容，作出判断并简述理由，然后为之新拟一个题目。（3分） 【答案】 10．①指示农事安排。②研究历史气候的变迁。③确定时令，制定历法。 11．不同。甲文通过诗中提及的物候，引出说明对象“诗歌中的物候”；乙文通过古人制定的物候历法，引出下文对天文历法的介绍。 12．乙文。乙文题目是从历法角度介绍“物候”，但乙文内容侧重对“天文历法”的说明。 示例题目：天文历法的编制。 【解析】 10． 本题考查对文章内容的理解与概括。 甲文：根据第②段的诗句“二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”可知，物候可以指导农事安排；根据第③段“有些诗中的物候还反映了当时的气候特征，人们可以据此研究历史气候的变迁”可知，物候对研究历史气候变迁也能起到作用。 乙文：根据第①段“古时农人通过观察物候现象出现的时间顺序，来确定时令，制定出物候历法”可知，物候可以确定时令，制定历法。 11．本题考查对文章内容的理解与分析。甲文开头引用杜审言的诗句，表明诗歌中会提及物候，自然而然因此本文的说明对象“诗歌中的物候”。乙文开头引用陆游的诗句，表明古时农人通过观察物候现象制定物候历法，进而提到物候历并不精确，是为了引出下文对天文历法的介绍。因此两者所引对象并不相同。 12．本题考查标题。甲文阐述了物候在我国古诗中也多有提及，标题“诗歌中的物候”很恰当。乙文则是讲物候历不够精确，因此人们制定了天文历，并对天文历进行了说明，所以标题“历法中的物候”不够准确。乙文标题应突出“天文历法的制定”相关内容。题目围绕此拟定即可。 示例：天文历法的制定 五、作文（60分） 13．（23-24八年级下·四川成都·期中）请结合你的生活经历，以“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”作为文章的第一段，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，作文要有真情实感；②书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、 校名和地名。 【答案】例文： 那一场雨后 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 久违的阳光终于穿透了厚厚的云层，洒在了校园的每一个角落。我抬头望向天空，那片蔚蓝如同洗涤过一般，清澈而明亮。 记得那是一个阴沉沉的下午，窗外的雨淅淅沥沥地下着，仿佛要把整个世界都淹没。我坐在教室里，心中充满了焦虑和不安。即将到来的期末考试，如同一座大山压在我的心头，让我喘不过气来。我试图集中注意力复习，但思绪总是飘向远方，无法集中。 就在这时，班主任走进了教室，她的脸上带着温和的笑容，像是春天的阳光，温暖而明媚。她走到我身边，轻声问道：“怎么了？是不是压力太大了？”我点了点头，没有说话。她轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别担心，相信自己，你一定可以的。” 那一刻，我感受到了前所未有的力量。她的鼓励像是一道光，照亮了我前进的道路。我深吸了一口气，重新振作起来，投入到紧张的复习中。 接下来的日子，我像是变了一个人似的，每天早出晚归，废寝忘食地复习。每当我感到疲惫时，我就会想起班主任的话，想起她鼓励我的那个瞬间。那个瞬间，成为了我前进的动力，让我不断地超越自己。 终于，期末考试的日子到了。我走进考场，心中充满了自信和坚定。我知道，我已经做好了充分的准备，无论结果如何，我都不会后悔。 考试结束后，我走出考场，迎接我的是明媚的阳光和清新的空气。那一刻，我感到从未有过的轻松和愉悦。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。我知道，我已经迈过了人生中一个重要的关卡，迎接我的将是更加美好的未来。 那一场雨后，我收获了成长和勇气。我明白了，只有经历过风雨的洗礼，我们才能变得更加坚强和成熟。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习，不断地超越自己，迎接更多的挑战和机遇。 【解析】本题考查材料作文。 审题立意：首先，从给出的文章第一段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”中，我们可以感受到一种从沉重到轻松、从压抑到释放的情感转变。这种转变很可能是源于某个重要的时刻、事件或经历。因此，文章的主题应该围绕这个转变展开，描绘出初中学习生活中某个让作者心灵得到释放的瞬间或经历。立意上，可以突出成长、变化、自我认知等主题，通过具体的经历展示初中生在面临学习压力、人际关系等挑战时，如何调整心态、克服困难，最终获得心灵的舒展和成长。 构思选材：本文要求写出记叙文，必须以“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”作为开篇第一段。如开篇以题目给出的段落起始，设置悬念，引发读者对作者为何会感到心灵轻松和舒展的好奇心。主体部分：简要回顾初中生活的紧张氛围，如考试压力、同学间的竞争等，为下文的转变做铺垫。选择一个或多个具体的事件或经历进行详细描述。这些事件可以是克服困难后的成功，也可以是与同学、老师之间的感人瞬间。在描述过程中，要注重细节描写，让读者能够感同身受。在描述事件的过程中，穿插作者内心的变化。从最初的焦虑、紧张，到后来的释然、轻松，再到最后的成长、感悟。结尾部分：对全文进行简要总结，强调心灵舒展的重要性以及初中生活对个人成长的影响。展望未来，表达对美好未来的期待和信心。注意，选择具有代表性的事件或经历，能够突出主题和立意。注重细节描写，让读者能够产生共鸣。情感表达要真实、自然，避免矫揉造作。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） （24-25八年级下·四川成都·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 锦江思 李新 独咏沧浪古岸边，□风柳带绿凝烟。 得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船。 14．诗中“□”处，填入下列哪一个选项更符合诗意？请做出判断并简要分析。（2分） A．舞B．牵C．随 15．本诗中“醉折桃花倚钓船”的“醉”所蕴含的情感与《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑”中的“醉”有何异同？请结合全诗简要分析。（2分） 附：《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 【答案】 14．选择B。“牵”字运用了拟人手法，赋予风以人的动作，生动形象地写出了微风轻拂，柳带飘动的优美姿态，富有情趣，且与“凝烟”的静态描写相呼应，动静结合。 15．相同点：都有饮酒后沉醉的状态。不同点：“醉折桃花倚钓船”中的“醉”，表达的是诗人在欣赏美景、享受悠闲惬意生活时的陶醉，蕴含着对宁静美好生活的喜爱与满足；“醉卧沙场君莫笑”中的“醉”，是战士们在战前饮酒壮行，体现出他们将生死置之度外的豪迈气概，同时也蕴含着对战争的无奈与悲凉。 【导语】这首《锦江思》以淡雅笔触勾勒出隐逸闲适的渔隐图景。“绿凝烟”的柳色与“醉折桃花”的意象相映，营造出朦胧醉人的春日氛围。诗人通过“得鱼斫鲙”的细节和倚船醉态，将超然物外的洒脱与对自然的沉醉融为一体，展现了唐宋隐逸诗中典型的疏放旷达之美。末句以桃花点缀钓船，更添几分诗酒风流之致。 14．本题考查诗歌炼字。结合“□风柳带绿凝烟”可知，此句描绘的是微风与柳带、烟雾相互映衬的画面。“牵”字赋予风以人的动作，仿佛风像人一样用手牵引着柳带，生动形象地展现出微风轻拂时柳带随风飘动的优美姿态，让画面充满灵动的情趣；同时，“绿凝烟”描绘的是柳色如烟雾般凝聚的静态画面，“牵”字所营造的动态感与之形成鲜明对比，动静结合，使整个场景更具层次感和画面感。而“舞”字虽也能体现动态，但侧重于柳带自身舞动，缺少风与柳带之间互动的韵味；“随”字过于平淡，无法突出风对柳带的作用以及二者之间的趣味。由此可知，“牵”字最符合诗意，能更好地展现诗歌所描绘的优美意境和独特韵味。 15．本题考查对比阅读。 相同点：结合“得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船”与“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑”可知，两首诗中都出现了饮酒的情节，“醉折桃花倚钓船”描绘诗人饮酒后醉态下折桃花倚船的情景，“醉卧沙场君莫笑”展现战士饮酒后醉卧沙场的状态。由此可知，二者相同点在于都体现了饮酒后沉醉的状态。 不同点：结合“独咏沧浪古岸边，□风柳带绿凝烟。得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船”可知，诗中描绘了诗人在古岸边独自吟咏，欣赏微风拂柳、柳色如烟的美景，还能钓到鱼做成美食，最后在微醺状态下折桃花倚靠着钓船。这种悠然自得的生活场景，展现出诗人对眼前宁静、美好的生活充满享受。由此可知，“醉折桃花倚钓船”中的“醉”，表达的是诗人在欣赏美景、享受悠闲惬意生活时的陶醉，蕴含着对宁静美好生活的喜爱与满足。 结合“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”可知，诗中描写战士们正准备畅饮葡萄美酒时，却被马上弹奏琵琶催促出发，“醉卧沙场君莫笑”体现出战士们在即将奔赴战场前，饮酒壮行，即便醉卧在沙场上也不在意的态度，“古来征战几人回”更是点明了战争的残酷，战士们深知此去生死未卜。由此可知，“醉卧沙场君莫笑”中的“醉”，是战士们在战前饮酒壮行，体现出他们将生死置之度外的豪迈气概，同时也蕴含着对战争的无奈与悲凉。 二、课外文言文阅读（共12分） （24-25八年级下·四川成都·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 夜游孤山记 【清】邵长蘅 余至湖上，寓辋川四可楼已半月。辋川者，家学士兄戒庵别业也。楼面孤山，暑甚，未能往。七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾，湖碧天青，万象澄澈。余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓。从一奚童，登放鹤亭，徘徊林处士①墓下。已舍艇，取径沮洳间，至望湖亭。凭槛四眺，则湖圆如镜，两高、南屏诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。西行过陆宣公祠，左右有居人数十家，灯火隐见林薄。 并湖行二里许，足小疲，坐西泠桥石阑。学士指点语余曰：“宋贾似道②后乐园废址，在今葛岭；又记称水竹院在西泠桥南，左挟孤山，右带苏堤，当即此地。”嗟乎！岚影湖光，今不异昔，而当时势焰之赫奕，妖冶歌舞亭榭之侈丽，今皆亡有，既已荡为寒烟矣！而举其姓名，三尺童子犹欲唾之。而林逋一布衣，垂六百余年，遗迹顾至今尚存，何耶？相与慨叹久之。孤山来，经僧舍六七，梵呗寂然，惟风林寺闻钟声寥寥也。作记以游之明日。 【注】①林处士：指林逋。归隐西湖孤山，不娶，种梅养鹤以自娱，有“梅妻鹤子”之称。 ②贾似道：南宋奸相。 16．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ）（2分） A．取径沮洳间    径：径直 B．并湖行二里许 许：表约数 C．学士指点语余曰    语：告诉 D．今皆亡有    亡：通“无”，没有。 17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（4分） （1）盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。 （2）而林逋一布衣，垂六百余年，遗迹顾至今尚存，何耶？ 18．邵长蘅《夜游孤山记》与柳宗元《小石潭记》均以山水游记寄寓情志，但抒情手法迥异。请结合两文内容，简要分析两篇文章在“景与情”关系处理上的不同。（6分） 【答案】 16．A 17．（1）大概是因为望湖亭正好处在西湖和山的中间，在有月亮的夜晚格外（特别）好看。 （2）然而林逋只是一个平民，（名声）却流传了六百多年，遗址反而到今天还存在，为什么呢？ 18．《夜游孤山记》：景为媒介，引发史论（借景抒情、情景分写）。写景（概括景物特点或直接提到文中景物描写的句子。如“湖碧天青”“岚影湖光”）为触发点，引出对贾似道、林逋的议论。通过“今昔对比”直接表达褒贬（如“荡为寒烟”批判、鄙视权贵，“遗迹尚存”赞颂高洁）。 《小石潭记》：景即情语，含蓄内敛（情景交融、寓情于景、融情于景）。写景（如“水尤清冽”“凄神寒骨”）本身即承载情感。以“不可久居”等隐晦笔法暗示贬谪孤寂。 【导语】这篇《夜游孤山记》是清代邵长蘅的山水小品，以细腻笔触勾勒西湖月夜的空灵之美。文章通过“雨过微凉”“湖碧天青”等清新意象，构建出澄澈的意境；又以贾似道废址与林逋遗迹的对比，突显“布衣不朽”的文人价值观。在艺术表现上，作者善用空间转换（从四可楼到放鹤亭）和时间纵深（今昔对照），将景物描写与历史沉思自然融合，体现了清代文人游记“以景载道”的典型特征。 16．本题考查文言文实词。A.句意：选择小路穿过低湿之地。径：名词，指小路，而非副词“径直”。故选A。 17．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。重点词： （1）盖：大概是；适：正好，恰巧；尤胜：格外好看。 （2）布衣：平民；垂：流传。 18．本题考查理解文章的写法。结合《夜游孤山记》第一段“雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾，湖碧天青，万象澄澈”“槛四眺，则湖圆如镜，两高、南屏诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜”，第二段“学士指点语余曰：‘宋贾似道后乐园废址，在今葛岭；又记称水竹院在西泠桥南，左挟孤山，右带苏堤，当即此地。’嗟乎！岚影湖光，今不异昔，而当时势焰之赫奕，妖冶歌舞亭榭之侈丽，今皆亡有，既已荡为寒烟矣！而举其姓名，三尺童子犹欲唾之。而林逋一布衣，垂六百余年，遗迹顾至今尚存，何耶？相与慨叹久之”，可知：文章先描写湖山月夜之美，表现作者游览西湖时的悠闲之情，然后作者借对林逋和贾似道的历史遗迹的对比，贾似道的遗迹“乐园废址”“既已荡为寒烟”，“举其姓名，三尺童子犹欲唾之”，表现作者对贾似道这类奸臣的鄙弃；而对林逋的遗迹“遗迹顾至今尚存”的赞颂。通过两人遗迹的今昔对比的，直接抒发感慨，表达对奸臣的唾弃与对隐士的敬仰。由此可见文章是借描写西湖的美景，引发作者对历史的议论，这是借景抒情的手法。 结合《小石潭记》第一段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“下见小潭，水尤清冽”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，第四段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，可知：作者先到小石潭，看到优美的景色，内心因而感到快乐，但是这里虽然风景优美，但人迹罕至，作者由此联想到自己的被贬的经历，由此感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者被贬的凄苦，“不可久居”暗含作者贬谪后的孤寂凄凉，情感含蓄隐晦。 由此可见，邵长蘅的抒情更直白，借景议论；柳宗元则融情于景，情感内敛。两者均以游踪为线索，但抒情手法迥异。 参考译文： 我到西湖上，寄居在辋川四可楼已经半个月了。辋川，是我族兄戒庵的别墅。别墅楼面正对着孤山，夏天很热，我们没能够前去游览。农历七月十二日，刚下过雨，感到轻微的清凉，环绕着西湖的山峦，都显得空寂青翠，像刚洗过一样。夜里，看见明亮的月渐渐升到东南的最高峰，月光与水交融，轻波荡漾，湖水碧绿天空青蓝，各种景象都显得澄净明澈。我游览孤山的兴致正高，与学士一道，叫来一条小船，乘船来到孤山脚下。让一个童仆跟着，登上放鹤亭，在林逋坟墓的下面徘徊。不久，我们丢下小船，选择小路穿过低湿之地，到达望湖亭。倚靠亭楼栏杆四处眺望，就看见西湖圆得像铜镜，武林山上的南高峰、北高峰和西湖南边的南屏山，四面合拢得像个大环。这大概是因为望湖亭正好处在西湖和山的中间，在有月亮的夜晚特别好看。往西走经过陆宣公祠，祠的左右住有几十户人家，灯火在丛生的草木间忽隐忽现。 沿着西湖走二里左右，双脚有点疲劳，坐在西泠桥石头栏杆上休息。族兄戒庵指点着告诉我说：“宋朝贾似道后乐园废址，在现在的葛岭（西湖北边）：又听人们说起被称作水竹院的楼现在西泠桥南面，左边倚靠着孤山，右边与苏堤连接，应当就在这个地方。”唉呀！湖光山色，现在与过去没有什么不同，而当时，权势非常显赫，妖冶的乐伎弦歌艳舞，亭台楼阁豪华艳丽，现在都不复存在了，已经荡化为凄冷的烟雾了！并且每说起他们的姓名，连小孩子都想要唾骂他。林逋只是一个平民，名声却流传了六百多年，遗址反而到今天还存在，为什么呢？我和戒庵相互感慨了颇久。从孤山一路过来，经过六七个和尚寺庙，没有和尚唱经礼赞的声音，只有在凤林寺听到几声冷落的钟声。在游览孤山的第二天写下这篇记。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） （24-25八年级下·四川成都·期中）阅读名著《经典常谈》，完成下面小题。 19．《说文解字》篇中提到汉字造字法的“六书”，不包括：（   ）（2分） A．转注 B．假借 C．会意 D．通假 20．下列说法有误的是（   ）（2分） A．《诗经》“六义”中，“风雅颂”指内容分类，“赋比兴”指艺术手法。 B．《史记》为通史，《汉书》为断代史，《汉书》十“志”继承《史记》八“书”。 C．《战国策》主要体现儒家“仁义”思想，行文风格比《左传》更铺张扬厉。 D．今文《尚书》是汉代伏生口述的29篇；朱自清认为伪《古文尚书》仍有史料价值。 【答案】 19．D 20．C 【解析】 19．本题考查对名著内容的理解。《说文解字》篇中提到汉字造字法的“六书”有：象形（画出形状，如“日”）、指事（符号表意，如“上”）、会意（组合表意，如“明”）、形声（形旁+声旁，如“江”）、转注（同义互训，如“老”与“考”）、假借（借音表意，如“令”表“县令”）。“通假”是汉字使用中的借音现象（如“早”通“蚤”），属于用字方法，不属于造字法。故选D。 20．本题考查对名著内容的理解。C. “《战国策》主要体现儒家‘仁义’思想……”表述错误。《战国策》主要记载纵横家策略（如苏秦、张仪），倡导权谋与功利（法家、纵横家思想），而非儒家“仁义”；其行文铺张扬厉（气势宏大）正确，但思想归属错误。故选C。 （二）现代文阅读（18分） （24-25八年级下·四川成都·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 两个人的电影 迟子建 ①母亲的血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到达的第二天，血压就降了下来，恢复正常。我眼见着她的气色一天天好起来，指甲透出粉色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。看来温暖是最好的良药啊。 ②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，摆在她的床头柜上。大约一周后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时还天真，哥哥妹妹斗嘴怄气是讨人喜欢的。到了后来，宝玉和宝钗一结婚，小说就不好看了。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍，有天晚饭同她聊起康有为，她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她定了性。 ④有一天黄昏，我和母亲散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演五分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他说坐飞机要是一个乘客，人家都得给飞，电影票呢，哪怕只卖出一张，他也会给放的。放映员打开门，为我和母亲放了专场电影。当银幕上出现了蒙古包、羊群和纯朴的牧民时，母亲慨叹了一句：“这是真景啊。”母亲看过两部流行大片，对里面电脑制作的假景很反感，所以这真实的场景让她觉得亲切。故事很简单，一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人。而这个丈夫之所以“废”了，是打井所致。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。虽然它与多年前轰动一时的《老井》有似曾相识之处，但影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。 ⑤我和母亲有些怅然地在夜色中归家，慨叹着好电影没人看。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看哪。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多呀。” ⑥母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的。因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的呀。 （有删改） 21．结合全文谈谈你对“有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的呀”的理解。（4分） 22．请从语言表达的角度，对下面语句进行简要赏析。（6分） （1）每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。 （2）当银幕上出现了蒙古包、羊群和纯朴的牧民时，母亲慨叹了一句：“这是真景啊。” 23．选文第②③段花较多笔墨写其他内容，能否删去？请说明理由。（4分） 24．文章标题有何好处？请结合文意简要作答。（4分） 【答案】 21．①母亲在生活中陪伴着“我”。散步看花，交流阅读心得，一起看电影。②母亲在艺术创作上理解“我”（是“我”的知音）。能充分理解“我”的作品，喜欢真艺术。 22．（1）“怜惜”形象地表现了母亲的爱美、爱生活，从侧面写出她身体的康复。 （2）表现了母亲对场景真实的电影由衷地喜爱，也反衬出她对虚假艺术的反感。 23．不能删去。理由：①这两段写母亲喜欢读书，对历史有直观朴素的理解，为下文写母亲对电影对艺术的理解作了铺垫。②这两段跟文章主要内容一致，同样在表现母女相陪、相知的深情。 24．写法上：①设置悬念，激发兴趣。看电影本是群体活动，但“两个人”表明人数之少，形成反差，能激发读者的阅读兴趣。②中心上：内涵丰富。既能表现母女间的深情，又能引导读者对有内涵的艺术得不到人们认可的畸形现象的思考。 【导语】这篇《两个人的电影》以细腻笔触描绘母子相处日常，充满温情与哲思。作者借母亲对《红楼梦》、康有为的看法，展现其朴素直观的生活智慧。陪母亲看电影被拒之门外却意外获专场，这一经历让母子对好作品无人欣赏产生共鸣。母亲将作者的书与电影、流行大片与刘老根大舞台作比，质朴话语中蕴含深刻道理。文章于平凡叙事里凸显亲情力量，母亲的言行不仅触动作者，也让读者感受到亲人间相互理解与陪伴的珍贵，引发对作品价值与生活真谛的思考。 21．本题考查词句的理解。根据文章第①段“每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的”以及第④段“有一天黄昏，我和母亲散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票”等内容可知，母亲在日常生活中时刻陪伴在“我”身边，和“我”一起散步，欣赏路边的花朵，还会和“我”一起去看电影，享受电影带来的乐趣，由此可知：母亲在生活中陪伴着“我”，给予“我”温暖与慰藉。 根据文章第②段“母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷……她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要”以及第⑤段“母亲忽然叹息了一声对我说：‘我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看哪。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多呀’”等内容可知，母亲能够理解“我”对《红楼梦》独特的看法，也能理解“我”在创作上的追求，明白“我”喜欢真实朴素的艺术风格，就像她喜欢真实场景拍摄的电影一样，由此可知：母亲在艺术创作上理解“我”，能充分理解“我”的作品，与“我”有共同的艺术审美和追求，让“我”在创作道路上不再感到孤单。 22．本题考查词句的理解和赏析。 （1）由句子“每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的”中的“怜惜”一词可知，母亲对待花的态度极为温柔且充满珍视之感。联系文章上下文第①段“她到达的第二天，血压就降了下来，恢复正常。我眼见着她的气色一天天好起来，指甲透出粉色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来”可知，母亲身体逐渐康复，心境也随之变得愉悦且对生活充满热爱，所以能从平凡的花中感受到美好，“怜惜”一词从侧面生动地展现出母亲身体的康复以及她爱美、爱生活的特质。 （2）由句子中“当银幕上出现了蒙古包、羊群和纯朴的牧民时，母亲慨叹了一句：‘这是真景啊’”中的“这是真景啊”这句简单的感慨可知，母亲对银幕上呈现出的真实场景有着强烈的情感共鸣。联系文章上下文第④段“母亲看过两部流行大片，对里面电脑制作的假景很反感，所以这真实的场景让她觉得亲切”可知，母亲对虚假制作的场景极为反感，而眼前真实自然的场景让她由衷喜爱，此句生动地表现出母亲对真实艺术的追求与热爱，同时也反衬出她对虚假艺术的排斥 。 23．本题考查句段的理解和作用。由第②段中“母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时还天真，哥哥妹妹斗嘴怄气是讨人喜欢的。到了后来，宝玉和宝钗一结婚，小说就不好看了。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的”可知，母亲对《红楼梦》有着自己独特的见解，她更欣赏书中充满生活趣味和天真烂漫的部分，对高鹗续文中过于悲惨的情节表示不满，这体现出母亲喜欢读书，且有着自己质朴的审美和判断；由第③段中“这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，能证明他的不仁义”可知，母亲凭借自己的直观感受，对历史人物康有为做出了简单的评价，认为他连累别人不是好人，这展现出母亲对历史有着直观朴素的理解；联系文章上下文，第④段描述了“我”和母亲一起看《图雅的婚事》这部电影，母亲被电影中真实的场景所吸引，完整地看完了电影，并且感慨好电影没人看；第⑤段母亲将“我”写的书与这场电影作类比，说“你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看哪”。由此可知，第②③段中母亲对书的品味和对历史人物的理解，为下文母亲对电影、对艺术的理解作了铺垫，正是因为母亲有自己的阅读喜好和朴素的历史观，才使得她在看电影时能有独特的感悟。同时，这两段内容围绕母亲展开，与文章“我”和母亲相处的主题紧密相关，同样在表现母女相陪、相知的深情，所以不能删去。 24．本题考查标题的含义和作用。由第④段句子中“有一天黄昏，我和母亲散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票”“原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他说坐飞机要是一个乘客，人家都得给飞，电影票呢，哪怕只卖出一张，他也会给放的。放映员打开门，为我和母亲放了专场电影”可知，在日常生活里，看电影通常是很多人一起参与的群体活动，大家热热闹闹地共享光影时光。然而在这里，仅仅“我”和母亲两个人就买下了这场电影的两张票，进而促成了一场专属的专场电影，这种人数上的极大反差，与人们常规认知中的看电影场景截然不同，极大地勾起了读者的好奇心，让他们想要一探究竟，为何只有两个人看电影，这背后有着怎样的故事，从而激发了读者的阅读兴趣。 由第⑥段句子中“我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的。因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的呀”可以看出，“两个人的电影”不仅仅是一场简单的观影活动，它承载着“我”和母亲之间深厚的情感。在这两个人的相处时光里，彼此陪伴、相互理解，这种相陪相知的深情在看电影的过程中得到了进一步的升华；同时，结合第⑤段“我和母亲有些怅然地在夜色中归家，慨叹着好电影没人看。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：‘我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看哪。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多呀’”可知，母亲通过这场电影联想到“我”写的书，进而引发了对有内涵的艺术得不到人们认可的畸形现象的思考。所以“两个人的电影”这个标题内涵丰富，既体现了母女间的深情，又能引导读者对有内涵的艺术得不到认可的现实问题进行深入思考。 四、语言运用（共12分） 25．（24-25八年级下·四川成都·期中）为庆祝“春节”申遗的成功，某校在寒假开展了“走进春节”的语文综合性实践活动。请根据要求，完成下列任务。 (1)下面是某同学搜集的有关春节的资料。这段文字从哪四个方面介绍了春节？请概括作答。（4分） 冬去春来，万物复苏。中国人基于传统历法，确定正月初一是春节。在这中华民族最重要的传统节日期间，家家户户祭灶神、吃年夜饭、守岁、逛庙会、拜大年……这些活动大多围绕着“送冬迎春，辞旧迎新，祈福纳祥，团圆和谐”的主题，带给人们美好的体验。春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，寄托着中国人的人伦情感、家国情怀、体现人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念。 答：①______________________    ②______________________ ③______________________     ④______________________ (2)开学后，在实践活动汇报大会上，某同学做了如下发言。请根据上下文，补全横线上的内容，使整段文字语意完整连贯。（4分） 春节是中国最重要的节日，人们以各种方式欢度春节，联络情感。每到年底，“回家团年”是每个中国人内心最热切的期盼。以前，一般是晚辈回到长辈所居住的地方团聚；现在，由于工作和时间关系等原因，也出现了①______________________________________________________________________________。但无论在哪里团年，在团聚中都有效地维系了亲情。②__________________________________________。在古代，有拜年和贺年之分：拜年指晚辈向长辈叩岁，感谢他们的养育之恩；贺年指平辈之间相互的祝福。现在统称拜年。中国人拜年，大多遵循“③__________________________________________”的原则：初一拜本家，初二拜岳家，初三开始拜亲戚。团年与拜年，④____________________________________，又是对优秀传统文化的继承。 (3)同学们还开展了宣传“春节”年俗的活动。请你仿照示例，从备选年俗中任选一种，写一则宣传语。要求：突出该年俗特征，有一定的文采，语言简明。（4分） 示例： 逛庙会的宣传语：携全家老小逛庙会，观各种杂耍过春节。 备选年俗：剪窗花、贴春联、吃年夜饭、赏花灯 【答案】(1) 春节的时间（日期） 春节的活动（习俗） 春节的主题（寓意） 春节的价值/作用/意义（内涵） (2)长辈到儿孙辈居住或工作的地方团年的情况 维系亲情的方式还有拜年 由内及外、由近及远 既是对亲情的维系 (3)示例1：剪窗花：剪飞禽走兽奇花异草，看生龙活虎万紫千红。 示例2：贴春联：研墨铺纸写祝福，扶门倚楹贴春联。 【解析】（1）本题考查概括。 ①文中“中国人基于传统历法，确定正月初一是春节”，明确指出了春节的时间。 ②“家家户户祭灶神、吃年夜饭、守岁、逛庙会、拜大年……”，这些列举的内容属于春节期间的活动，也就是春节的习俗。 ③“这些活动大多围绕着‘送冬迎春，辞旧迎新，祈福纳祥，团圆和谐’的主题”，直接点明了春节活动围绕的主题。 ④“春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，寄托着中国人的人伦情感、家国情怀、体现人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念”，阐述了春节在情感维系、价值理念体现等方面的作用。 （2）本题考查补写。 ①前文提到过去传统的团圆方式是晚辈到长辈居住的地方相聚，而“现在，由于工作和时间关系等原因”表明情况发生了变化。我们需要根据这种变化的语境，思考新出现的团圆形式。 从现实生活角度出发，考虑到年轻人工作地点可能远离家乡，长辈为了团圆也会前往晚辈所在之处。这样作答既符合现代生活实际，又与前文的传统团圆方式形成对比，体现了时代变化带来的团圆形式的改变。 ②前一句强调团聚会维系亲情，后面开始介绍古代和现代拜年的相关内容，这就需要一个过渡句来自然地引出拜年这种维系亲情的方式。 在理解上下文的基础上，明确此处要起到承上启下的作用，既要承接前文的“维系亲情”，又要引出后文的“拜年”。据此可填：维系亲情的方式还有拜年。 ③题目中给出了“初一拜本家，初二拜岳家，初三开始拜亲戚”这样的拜年顺序信息，我们要从中提炼出拜年遵循的一般性原则。 观察这个顺序，初一拜本家是从自己最亲近的家族内部开始，初二拜岳家范围有所扩大，初三拜亲戚则进一步向外拓展，体现了从内部到外部、从亲近到相对疏远、从距离近到距离远的规律。 ④前文分别阐述了团年和拜年在维系亲情方面的作用，后文又提到“又是对优秀传统文化的继承”，这就需要一个与前文内容相呼应，同时能与后文构成并列关系的表述。 根据前文对团年和拜年意义的描述，作答需要既能准确呼应前文提到的它们在维系亲情上的功能，又能与后文“又是对优秀传统文化的继承”在句式和逻辑上形成并列，使整个句子表意完整、逻辑连贯。据此可填：既是对亲情的维系。 （3）本题考查拟写宣传标语。 分析题目要求： ①突出年俗特征：需要准确把握所选年俗的独特之处。比如剪窗花，其特征是用剪刀、纸等工具，通过手工技艺剪出各种富有吉祥寓意的图案；贴春联，是把写有吉祥话语的红纸张贴在门两边；吃年夜饭，是一家人在除夕晚上团聚用餐，菜品丰富且有美好寓意；赏花灯，是在特定节日夜晚观赏各种造型精美、色彩绚丽的花灯。 ②有一定文采：可以运用修辞手法，像比喻、拟人、对偶等，让宣传语更生动形象。例如比喻能使描述更直观，拟人可赋予事物情感，对偶则让语句更整齐、有节奏感。 ③语言简明：表述要简洁，避免冗长复杂，用最精炼的语言传达关键信息。 以剪窗花为例： ①思考剪窗花的要素：主体是人们，行为是用剪刀创作，成果是漂亮的窗花，寓意是带来吉祥。②创作宣传语：运用对偶的修辞手法，写成“执剪刀剪出吉祥花样，贴窗棂装点美好春光”。前半句突出剪窗花的动作和成果，后半句说明窗花的作用和意义，语言简洁且富有文采。 以贴春联为例： ①分析要素：人们进行张贴动作，春联上有祝福话语，作用是增添节日氛围。②创作宣传语：用拟人手法创作“让红纸黑字的春联，在门扉上唱响新春赞歌”，赋予春联“唱响赞歌”的人的行为，生动地体现春联在春节的意义。 以吃年夜饭为例： ①分析要素：一家人团聚吃年夜饭，菜品包含美好祝福，氛围温馨。②创作宣传语：采用比喻手法，写成“齐聚一堂，年夜饭似温暖港湾；共品佳肴，新春情如璀璨星光”，把年夜饭比作港湾，体现其团聚温暖的作用，把新春情比作星光，增添美好意境。 以赏花灯为例： ①分析要素：人们在夜晚观赏花灯，花灯造型多样、色彩美，营造欢乐氛围。②创作宣传语：用对偶写成“赏多彩花灯，共赴新春欢乐盛会；品璀璨夜色，同享佳节美妙时光”，突出赏花灯的场景和带来的美好感受。 示例： ①剪窗花：巧剪红纸花，喜添新春画。 ②贴春联：贴上红红春联，开启岁岁吉祥。 ③吃年夜饭：围坐共尝年夜饭，阖家同享团圆欢。 ④赏花灯：漫步花灯璀璨处，沉醉新春喜乐时。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期中真题重组卷 注意事项: 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．（24-25八年级下·四川成都·期中）下列加点字注音正确的一项是（   ） A．幽悄（qiǎo）    行辈（háng）    震撼（zhèng）    大彻大悟（chè） B．撺掇（cuān）    屹立（yì）     皎洁（jiǎo）    踱来踱去（duó） C．怅惘（wǎng）    斡旋（wò）     恬静（tián）    戛然而止（gá） D．争讼（sòng）    冗杂（rǒng）    登时（dèng）    惊心动魄（pò） 2．（24-25八年级下·四川成都·期中）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 B．容不得束缚，容不得羁挫，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ C．交织！旋转！凝聚！奔突！幅射！翻飞！升华！人，成了茫一片；声，成了茫茫一片…… D．世界出奇地寂静，简直像来到另一个星球。耳畔是一声缈远的鸡啼。 3．（24-25八年级下·四川成都·期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ B．这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 4．（24-25八年级下·四川成都·期中）下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过这次活动，使同学们认识到 “诵读经典” 很重要。 B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。 C．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 D．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） （24-25八年级下·四川成都·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻；皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （《桃花源记》） 乙 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （《小石潭记》） 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．无论魏晋（不论） B．便要还家（同“邀”邀请） C．日光下澈（穿透） D．其岸势犬牙差互（像狗的牙齿） 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．有良田、美池、桑竹之属   箬篷覆之 B．见渔人，乃大惊    乃记之而去 C．中峨冠而多髯者为东坡    潭西南而望 D．能以径寸之木      以其境过清 7．对文中画线语句翻译正确的一项是（   ） A．率妻子邑人来此绝境。 翻译：带领妻子来到这个与世隔绝的地方。 B．此人一一为具言所闻，皆叹惋。 翻译：这里的人把自己知道的告诉了他，都哀叹惋惜。 C．往来翕忽，似与游者相乐 翻译：忽然跑来，又快速离开，好像在和游玩的人互相取乐。 D．斗折蛇行，明灭可见。 翻译：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒而行，时隐时现。 8．下列对选文理解和分析有误的一项是（   ） A．两文同写景物，但风景各异。甲文描写的桃花源与世隔绝，环境宁静优美；乙文刻画的小石潭潭水澄澈，游鱼灵动自由。 B．两文都有清晰的写作顺序。甲文写渔人进桃花源——游桃花源——出桃花源；乙文写潭中景物——小潭源流——潭上气氛。 C．两文都以“记”为名，但写法不同。甲文借游记之体讲述虚构故事来表达社会理想；乙文用小石潭上所见来表达作者被贬的悲伤。 D．两文语言精练，各具特色。甲文善写神态，如“大惊”“皆叹惋”塑造了桃源人热情好客的形象：乙文巧用比喻，如潭上溪流“斗折蛇行”，把景物写得生动形象。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．（24-25八年级下·四川成都·期中）默写。 （1）默写古诗文中的名篇名句。 ①纵我不往， _________________？  （《子衿》） ②_____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③_____________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） （2）默写孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的颔联和颈联或李白《送友人》的颈联和尾联，请先写上诗歌题目，再按要求默写。 ， 。 ， 。 四、现代文阅读（共10分） （24-25八年级下·四川成都·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 甲 诗歌中的物候 ①唐代诗人杜审言有诗云：“独有宦游人，偏惊物候新。”诗中所提及的“物候”，就是春天来临时梅柳抽芽、浮萍转绿等自然现象。 ②许多诗歌在抒怀言志的同时，也对物候做了观察记录。南宋诗人陆游的《鸟啼》诗写道： “二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥……”陆游可称得上是懂大自然语言的诗人，他不但留心物候，还能用物候预告农时。 ③不仅如此，有些诗中的物候还反映了当时的气候特征，人们可以据此研究历史气候的变  迁。诗人李颀《望秦川》诗云：“秋声万户竹，寒色五陵松。”诗歌描绘了唐代长安一带遍植竹子的景象。但唐代北方随处可见的竹子，如今已难觅其踪影。因为竹子须生长在气候温暖的地方，这说明一千多年前中国北方的气候比现在温暖。 ④这样看来，读懂了诗歌中的物候，也可以读懂大自然的语言。 乙 历法中的物候 ①陆游《鸟啼》诗云：“野人无历日，鸟啼知四时。”古时农人通过观察物候现象出现的时间顺序，来确定时令，制定出物候历法。但是物候会因时、因地而异，所以物候历并不精确。那有没有更能精准计算时间的历法呢？ ②通过观测，人们发现星象变化比物候更有规律，更能精准计算时间。西周开始设专人进  行星象观测，人们根据太阳一年内的位置变化以及由此引起的地面气候的演变次序，把一年分成24段，分列在十二个月中，以反映四季、气温等情况。 ③这种利用天体位置变化的时间规律，建立起来的时间系统叫天文历，它比物候历更精确。 祖冲之制定的《大明历》，就是一部精确度很高的天文历法，它计算的每个交点月时长为27.21223天，同现代观测的27.21222天只差十万分之一天。 ④天文历法适当安排了年、月、日的关系，用以计量日期、确定季节，能准确反映自然规律，满足人类生产和生活的需要。 （摘自光明网，有删改） 10．观察和记录物候有什么作用？请结合两文内容，分点概括。（3分） 11．甲、乙两文相互关联，两文开头都引出对象，两者所引对象是否相同？请结合内容简要说明。（4分） 12．甲、乙两篇文章的题目，哪一个不够恰当？请结合两文内容，作出判断并简述理由，然后为之新拟一个题目。（3分） 五、作文（60分） 13．（23-24八年级下·四川成都·期中）请结合你的生活经历，以“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”作为文章的第一段，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，作文要有真情实感；②书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、 校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） （24-25八年级下·四川成都·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 锦江思 李新 独咏沧浪古岸边，□风柳带绿凝烟。 得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船。 14．诗中“□”处，填入下列哪一个选项更符合诗意？请做出判断并简要分析。（2分） A．舞B．牵C．随 15．本诗中“醉折桃花倚钓船”的“醉”所蕴含的情感与《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑”中的“醉”有何异同？请结合全诗简要分析。（2分） 附：《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 二、课外文言文阅读（共12分） （24-25八年级下·四川成都·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 夜游孤山记 【清】邵长蘅 余至湖上，寓辋川四可楼已半月。辋川者，家学士兄戒庵别业也。楼面孤山，暑甚，未能往。七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾，湖碧天青，万象澄澈。余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓。从一奚童，登放鹤亭，徘徊林处士①墓下。已舍艇，取径沮洳间，至望湖亭。凭槛四眺，则湖圆如镜，两高、南屏诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。西行过陆宣公祠，左右有居人数十家，灯火隐见林薄。 并湖行二里许，足小疲，坐西泠桥石阑。学士指点语余曰：“宋贾似道②后乐园废址，在今葛岭；又记称水竹院在西泠桥南，左挟孤山，右带苏堤，当即此地。”嗟乎！岚影湖光，今不异昔，而当时势焰之赫奕，妖冶歌舞亭榭之侈丽，今皆亡有，既已荡为寒烟矣！而举其姓名，三尺童子犹欲唾之。而林逋一布衣，垂六百余年，遗迹顾至今尚存，何耶？相与慨叹久之。孤山来，经僧舍六七，梵呗寂然，惟风林寺闻钟声寥寥也。作记以游之明日。 【注】①林处士：指林逋。归隐西湖孤山，不娶，种梅养鹤以自娱，有“梅妻鹤子”之称。 ②贾似道：南宋奸相。 16．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ）（2分） A．取径沮洳间    径：径直 B．并湖行二里许 许：表约数 C．学士指点语余曰    语：告诉 D．今皆亡有    亡：通“无”，没有。 17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（4分） （1）盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。 （2）而林逋一布衣，垂六百余年，遗迹顾至今尚存，何耶？ 18．邵长蘅《夜游孤山记》与柳宗元《小石潭记》均以山水游记寄寓情志，但抒情手法迥异。请结合两文内容，简要分析两篇文章在“景与情”关系处理上的不同。（6分） 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） （24-25八年级下·四川成都·期中）阅读名著《经典常谈》，完成下面小题。 19．《说文解字》篇中提到汉字造字法的“六书”，不包括：（   ）（2分） A．转注 B．假借 C．会意 D．通假 20．下列说法有误的是（   ）（2分） A．《诗经》“六义”中，“风雅颂”指内容分类，“赋比兴”指艺术手法。 B．《史记》为通史，《汉书》为断代史，《汉书》十“志”继承《史记》八“书”。 C．《战国策》主要体现儒家“仁义”思想，行文风格比《左传》更铺张扬厉。 D．今文《尚书》是汉代伏生口述的29篇；朱自清认为伪《古文尚书》仍有史料价值。 （二）现代文阅读（18分） （24-25八年级下·四川成都·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 两个人的电影 迟子建 ①母亲的血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到达的第二天，血压就降了下来，恢复正常。我眼见着她的气色一天天好起来，指甲透出粉色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。看来温暖是最好的良药啊。 ②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，摆在她的床头柜上。大约一周后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时还天真，哥哥妹妹斗嘴怄气是讨人喜欢的。到了后来，宝玉和宝钗一结婚，小说就不好看了。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍，有天晚饭同她聊起康有为，她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她定了性。 ④有一天黄昏，我和母亲散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演五分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他说坐飞机要是一个乘客，人家都得给飞，电影票呢，哪怕只卖出一张，他也会给放的。放映员打开门，为我和母亲放了专场电影。当银幕上出现了蒙古包、羊群和纯朴的牧民时，母亲慨叹了一句：“这是真景啊。”母亲看过两部流行大片，对里面电脑制作的假景很反感，所以这真实的场景让她觉得亲切。故事很简单，一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人。而这个丈夫之所以“废”了，是打井所致。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。虽然它与多年前轰动一时的《老井》有似曾相识之处，但影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。 ⑤我和母亲有些怅然地在夜色中归家，慨叹着好电影没人看。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看哪。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多呀。” ⑥母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的。因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的呀。 （有删改） 21．结合全文谈谈你对“有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的呀”的理解。（4分） 22．请从语言表达的角度，对下面语句进行简要赏析。（6分） （1）每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。 （2）当银幕上出现了蒙古包、羊群和纯朴的牧民时，母亲慨叹了一句：“这是真景啊。” 23．选文第②③段花较多笔墨写其他内容，能否删去？请说明理由。（4分） 24．文章标题有何好处？请结合文意简要作答。（4分） 四、语言运用（共12分） 25．（24-25八年级下·四川成都·期中）为庆祝“春节”申遗的成功，某校在寒假开展了“走进春节”的语文综合性实践活动。请根据要求，完成下列任务。 (1)下面是某同学搜集的有关春节的资料。这段文字从哪四个方面介绍了春节？请概括作答。（4分） 冬去春来，万物复苏。中国人基于传统历法，确定正月初一是春节。在这中华民族最重要的传统节日期间，家家户户祭灶神、吃年夜饭、守岁、逛庙会、拜大年……这些活动大多围绕着“送冬迎春，辞旧迎新，祈福纳祥，团圆和谐”的主题，带给人们美好的体验。春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，寄托着中国人的人伦情感、家国情怀、体现人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念。 答：①______________________    ②______________________ ③______________________     ④______________________ (2)开学后，在实践活动汇报大会上，某同学做了如下发言。请根据上下文，补全横线上的内容，使整段文字语意完整连贯。（4分） 春节是中国最重要的节日，人们以各种方式欢度春节，联络情感。每到年底，“回家团年”是每个中国人内心最热切的期盼。以前，一般是晚辈回到长辈所居住的地方团聚；现在，由于工作和时间关系等原因，也出现了①______________________________________________________________________________。但无论在哪里团年，在团聚中都有效地维系了亲情。②__________________________________________。在古代，有拜年和贺年之分：拜年指晚辈向长辈叩岁，感谢他们的养育之恩；贺年指平辈之间相互的祝福。现在统称拜年。中国人拜年，大多遵循“③__________________________________________”的原则：初一拜本家，初二拜岳家，初三开始拜亲戚。团年与拜年，④____________________________________，又是对优秀传统文化的继承。 (3)同学们还开展了宣传“春节”年俗的活动。请你仿照示例，从备选年俗中任选一种，写一则宣传语。要求：突出该年俗特征，有一定的文采，语言简明。（4分） 示例： 逛庙会的宣传语：携全家老小逛庙会，观各种杂耍过春节。 备选年俗：剪窗花、贴春联、吃年夜饭、赏花灯 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年)八年级下学期语文期中真题重组卷 注意事项： 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本 试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自已的姓名、 考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其 他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 A卷（共100分） ·: 第I卷（选择题，共24分） : 基础知识（每小题3分，共12分） 1.(24-25八年级下·四川成都。期中)下列加点字注音正确的一项是（ ) : A.幽悄(qiǎo) 行辈(hdng) 震撼(zheng) 大彻大悟(chè) : : B.撺掇(cuan) 屹立（yi) 皎洁(jiǎo) 踱来踱去(duo) C.怅惘(wǎng) 斡旋（wo) 恬静(tián) 戛然而止（gá) D.争讼(song) 冗杂(rǒng) 登时(deng) 惊心动魄(po) O 2。(24-25八年级下四川成都期中)下列语句中书写正确的一项是( ) A. 诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 B.容不得束缚，容不得羁挫，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ : : : C.交织！旋转！凝聚！奔突！幅射！翻飞！升华！人，成了茫一片；声，成了茫茫一片… 絮 D.世界出奇地寂静，简直像来到另一个星球。耳畔是一声缈远的鸡啼。 : 3。(24-25八年级下·四川成都·期中)下列句子中加点成语使用恰当的一项是( : A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ : B.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 : 4。(24-25八年级下·四川成都。期中)下列句子没有语病的一项是( A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。 B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。 C.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品 D.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 : 试题第1页（共8页） : 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分) (24-25八年级下。四川成都期中)阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人 一一为具言所闻：皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (《桃花源记》) 乙 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与遊 者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (《小石潭记》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( A.无论魏晋（不论） B.便要还家（同“邀”邀请） C.日光下澈（穿透） D.其岸势犬牙差互（像狗的牙齿） 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.有良田、美池、桑竹之属 箬篷覆之 B.见渔人，乃大惊 乃记之而去 C.中峨冠而多髯者为东坡 潭西南而望 D.能以径寸之木 以其境过清 7.对文中画线语句翻译正确的一项是（) A.率妻子邑人来此绝境。 翻译：带领妻子来到这个与世隔绝的地方。 B.此人一一为具言所闻，皆叹惋。 翻译：这里的人把自己知道的告诉了他，都哀叹惋惜。 C.往来翕忽，似与游者相乐 翻译：忽然跑来，又快速离开，好像在和游玩的人互相取乐。 D.斗折蛇行，明灭可见。 翻译：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒而行，时隐时现。 8.下列对选文理解和分析有误的一项是() A.两文同写景物，但风景各异。甲文描写的桃花源与世隔绝，环境宁静优美；乙文刻画的小石潭潭水澄澈， 游鱼灵动自由。 B.两文都有清晰的写作顺序。甲文写渔人进桃花源一一游桃花源一一出桃花源；乙文写潭中景物一一小潭 源流一一潭上气氛。 试题第2页（共8页） C.两文都以“记”为名，但写法不同。甲文借游记之体讲述虚构故事来表达社会理想；乙文用小石潭上所 见来表达作者被贬的悲伤。 D.两文语言精练，各具特色。甲文善写神态，如“大惊”“皆叹惋”塑造了桃源人热情好客的形象：乙文巧 用比喻，如潭上溪流“斗折蛇行”，把景物写得生动形象。 第Ⅱ卷（非选择题。共76分） 三、默写（共6分) 9。(24-25八年级下四川成都。期中)默写。 (1)默写古诗文中的名篇名句。 ①纵我不往， (《子衿》) ② 儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③ 并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） (2)默写孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的领联和颈联或李白《送友人》的颈联和尾联，请先写上诗歌题 目，再按要求默写。 四、现代文阅读（共10分） (24-25八年级下。四川成都。期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 甲 诗歌中的物候 ①唐代诗人杜审言有诗云：“独有宦游人，偏惊物候新。”诗中所提及的“物候”，就是春天来临时梅柳 抽芽、浮萍转绿等自然现象。 ②许多诗歌在抒怀言志的同时，也对物候做了观察记录。南宋诗人陆游的《鸟啼》诗写道：“二月闻 子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥…”陆游可称得上是懂大自然语言的诗人，他不但留心物候， 还能用物候预告农时。 ③不仅如此，有些诗中的物候还反映了当时的气候特征，人们可以据此研究历史气候的变迁。诗 人李颀《望秦川》诗云：“秋声万户竹，寒色五陵松。”诗歌描绘了唐代长安一带遍植竹子的景象。但唐代北 方随处可见的竹子，如今已难觅其踪影。因为竹子须生长在气候温暖的地方，这说明一千多年前中国北方的 气候比现在温暖。 ④这样看来，读懂了诗歌中的物候，也可以读懂大自然的语言。 历法中的物候 ①陆游《鸟啼》诗云：“野人无历日，鸟啼知四时。”古时农人通过观察物候现象出现的时间顺序，来 确定时令，制定出物候历法。但是物候会因时、因地而异，所以物候历并不精确。那有没有更能精准计算时 间的历法呢？ 试题第3页（共8页） ②通过观测，人们发现星象变化比物候更有规律，更能精准计算时间。西周开始设专人进 行星象 观测，人们根据太阳一年内的位置变化以及由此引起的地面气候的演变次序，把一年分成24段，分列在十 : 二个月中，以反映四季、气温等情况。 O ③这种利用天体位置变化的时间规律，建立起来的时间系统叫天文历，它比物候历更精确。祖冲之制 : 定的《大明历》，就是一部精确度很高的天文历法，它计算的每个交点月时长为27.21223天，同现代观测的 .: 27.21222天只差十万分之一天。 ④天文历法适当安排了年、月、日的关系，用以计量日期、确定季节，能准确反映自然规律，满足人 成 类生产和生活的需要。 (摘自光明网，有删改) .: : 10.观察和记录物候有什么作用？请结合两文内容，分点概括。(3分) 张 ○ : 11.甲、乙两文相互关联，两文开头都引出对象，两者所引对象是否相同？请结合内容简要说明。(4分) 数 游 游 12.甲、乙两篇文章的题目，哪一个不够恰当？请结合两文内容，作出判断并简述理由，然后为之新拟一个 .: 题目。(3分) O : : 五、作文(60分) 13。(23-24八年级下·四川成都。期中)请结合你的生活经历，以“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎 舒展到说不出的大。”作为文章的第一段，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，作文要有真情实感；②书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；③文中不得出现 O 真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） (24-25八年级下。四川成都。期中)阅读下面的诗歌，完成下面小题。 : 锦江思 李新 独咏沧浪古岸边，口风柳带绿凝烟。 得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船。 试题第4页（共8页) 14.诗中“口”处，填入下列哪一个选项更符合诗意？请做出判断并简要分析。(2分) A.舞B.牵C.随 : O O : : .: 15.本诗中“醉折桃花倚钓船”的“醉”所蕴含的情感与《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑”中的“醉”有何 异同？请结合全诗简要分析。(2分) : 附：《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 O : : 识 二、课外文言文阅读（共12分) : (24-25八年级下四川成都·期中)阅读下面的文言文，完成下面小题。 夜游孤山记 【清】邵长蘅 : 余至湖上，寓辋川四可楼己半月。辋川者，家学士兄戒庵别业也。楼面孤山，暑甚，未能往。七夕后 五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾，湖碧天青，万象澄澈。余游 O 兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓。从一奚童，登放鹤亭，徘徊林处士墓下。已舍艇，取径沮迦间，至 : 望湖亭。凭槛四跳，则湖圆如镜，两高、南屏诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。西行过 陆宣公祠，左右有居人数十家，灯火隐见林薄。 并湖行二里许，足小疲，坐西泠桥石阑。学士指点语余曰：“宋贾似道®后乐园废址，在今葛岭；又记 桨 称水竹院在西泠桥南，左挟孤山，右带苏堤，当即此地。”嗟乎！岚影湖光，今不异昔，而当时势焰之赫奕， 妖治歌舞亭榭之侈丽，今皆亡有，既已荡为寒烟矣！而举其姓名，三尺童子犹欲唾之。而林逋一布衣，垂六 百余年，遗迹顾至今尚存，何耶？相与慨叹久之。孤山来，经僧舍六七，梵呗寂然，惟风林寺闻钟声寥寥也。 : 作记以游之明日。 .. 【注】①林处士：指林逋。归隐西湖孤山，不娶，种梅养鹤以自娱，有“梅妻鹤子”之称。 : . ②贾似道：南宋奸相。 16.下列语句中加点词解释有误的一项是( )(2分) A.取径沮洳间 径：径直 B.并湖行二里许 许：表约数 : 北 C.学士指点语余曰 语：告诉 D.今皆亡有 亡：通“无”，没有。 . 17.将文中画线句子翻译为现代汉语。(4分) : : (1)盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。 : 试题第5页（共8页） (2)而林逋一布衣，垂六百余年，遗迹顾至今尚存，何耶？ 18.邵长蘅《夜游孤山记》与柳宗元《小石潭记》均以山水游记寄寓情志，但抒情手法迥异。请结合两文内 容，简要分析两篇文章在“景与情”关系处理上的不同。(6分) 三、名著及现代文阅读（共22分） (一)名著阅读(4分) (24-25八年级下。四川成都·期中)阅读名著《经典常谈》，完成下面小题。 19.《说文解字》篇中提到汉字造字法的“六书”，不包括：（ )(2分) A.转注 B.假借 C.会意 D.通假 20.下列说法有误的是( )(2分) A.《诗经》“六义”中，“风雅颂”指内容分类，“赋比兴”指艺术手法。 B.《史记》为通史，《汉书》为断代史，《汉书》十“志”继承《史记》八“书”。 C.《战国策》主要体现儒家“仁义”思想，行文风格比《左传》更铺张扬厉。 D.今文《尚书》是汉代伏生口述的29篇；朱自清认为伪《古文尚书》仍有史料价值。 (二)现代文阅读（18分) (24-25八年级下·四川成都期中)阅读下面的文章，完成下面小题。 两个人的电影 迟子建 ①母亲的血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。 说也怪，她到达的第二天，血压就降了下来，恢复正常。我眼见着她的气色一天天好起来，指甲透出粉色的 光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。 每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。看来温暖是最好的良药啊。 ②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，摆在她的床头柜上。大约一周 后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是 吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时还天真，哥哥妹妹斗嘴怄气是讨人喜欢的。到了后来， 宝玉和宝钗一结婚，小说就不好看了。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得 那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍，有天晚饭同她聊起 康有为，她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他，光绪帝 能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，能证明他的不仁 试题第6页（共8页） 义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康 有为就这样被她定了性。 ④有一天黄昏，我和母亲散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道 这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演五分钟了，我正为不能看到开头而懊 恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放 映员，他说坐飞机要是一个乘客，人家都得给飞，电影票呢，哪怕只卖出一张，他也会给放的。放映员打开 门，为我和母亲放了专场电影。当银幕上出现了蒙古包、羊群和纯朴的牧民时，母亲慨叹了一句：“这是真 景啊。”母亲看过两部流行大片，对里面电脑制作的假景很反感，所以这真实的场景让她觉得亲切。故事很 简单，一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人。而这个丈夫之所以“废”了，是打井所致。这背后透视 出的是草原缺水的严峻现实。虽然它与多年前轰动一时的《老井》有似曾相识之处，但影片拍得朴素、自然、 苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场刘老根大舞台的演出正在 高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。 ⑤我和母亲有些怅然地在夜色中归家，慨叹着好电影没人看。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对 我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看哪。那些花里胡哨的书，就跟那个 刘老根大舞台一样，看的人多呀。” ⑥母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一 瞬间，我觉得自己是幸运的。因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的呀。 (有删改) 21.结合全文谈谈你对“有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的呀”的理解。(4分) 22.请从语言表达的角度，对下面语句进行简要赏析。(6分) (1)每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。 (2)当银幕上出现了蒙古包、羊群和纯朴的牧民时，母亲慨叹了一句：“这是真景啊。” 试题第7页（共8页） 23.选文第②③段花较多笔墨写其他内容，能否删去？请说明理由。(4分) 24.文章标题有何好处？请结合文意简要作答。(4分) ® : 四、语言运用（共12分) 25。(24-25八年级下·四川成都。期中)为庆祝“春节”申遗的成功，某校在寒假开展了“走进春节”的 O 张 语文综合性实践活动。请根据要求，完成下列任务。 (1)下面是某同学搜集的有关春节的资料。这段文字从哪四个方面介绍了春节？请概括作答。(4分) 冬去春来，万物复苏。中国人基于传统历法，确定正月初一是春节。在这中华民族最重要的传统节日 期间，家家户户祭灶神、吃年夜饭、守岁、逛庙会、拜大年…这些活动大多围绕着“送冬迎春，辞旧迎新， 数 祈福纳祥，团圆和谐”的主题，带给人们美好的体验。春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带， 游 寄托着中国人的人伦情感、家国情怀、体现人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念。 .: 答：① ② ③ ④ (2)开学后，在实践活动汇报大会上，某同学做了如下发言。请根据上下文，补全横线上的内容，使整段文 字语意完整连贯。(4分) 春节是中国最重要的节日，人们以各种方式欢度春节，联络情感。每到年底，“回家团年”是每个中国 人内心最热切的期盼。以前，一般是晚辈回到长辈所居住的地方团聚；现在，由于工作和时间关系等原因， 细 也出现了① 一。但无 论在哪里团年，在团聚中都有效地维系了亲情。② 。在古代， 有拜年和贺年之分：拜年指晚辈向长辈叩岁，感谢他们的养育之恩；贺年指平辈之间相互的祝福。现在统称 拜年。中国人拜年，大多遵循“③】 ”的原则：初一拜本家， 初二拜岳家，初三开始拜亲戚。团年与拜年，④ ,又是对优秀传统 文化的继承。 (3)同学们还开展了宣传“春节”年俗的活动。请你仿照示例，从备选年俗中任选一种，写一则宣传语。要 求：突出该年俗特征，有一定的文采，语言简明。(4分) 示例： : 逛庙会的宣传语：携全家老小逛庙会，观各种杂耍过春节。 备选年俗：剪窗花、贴春联、吃年夜饭、赏花灯 试题第8页（共8页）