第13课 篇目二 宇宙的边疆 课时1 怀敬畏心展求知意——厘清说明顺序，把握作者观点(教用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

本高中语文讲义围绕《宇宙的边疆》，以“厘清说明顺序、把握作者观点”为核心，通过分析从宏观到微观、整体到局部的说明顺序及空间变化线索，搭建从明晰顺序到把握写作思路，再到提炼作者对宇宙与人类的认识及探究精神的学习支架。 资料以任务驱动设计活动，结合爱因斯坦、哥白尼名言激发兴趣，通过问题链引导学生分析说明顺序作用、作者观点等，培养逻辑思维与语言运用能力。课中助力教师引导学生深入文本，课后辅助学生巩固知识、查漏补缺，落实探究精神培养。

课时1　怀敬畏心展求知意——厘清说明顺序，把握作者观点 学习目标　1.厘清说明顺序，把握写作思路。　2.把握作者观点，学习探究精神。 任务一　宇宙浩渺述起源，星系纷繁展奥秘——明晰说明顺序，把握写作思路 　　爱因斯坦曾说：“探索奥秘对于我们人类而言，是最为美妙的事情。”在《宇宙的边疆》中，作者卡尔·萨根化身探索的引路人，带我们领略宇宙奇观。从宇宙的浩渺开篇，讲述其起源，到星系的纷繁复杂，逐一展现奥秘。他巧妙编排说明顺序，为我们理清写作思路。现在，就让我们一同走进文本，探寻作者如何借精妙的顺序，将宇宙万象清晰呈现。 活动一｜厘清说明顺序 1.文章开篇从哪里说起，这样开篇对说明顺序有什么作用？ 参考答案：文章开篇从“从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的”说起，以宏观视角开篇，为后文从大到小、从整体到局部介绍宇宙做铺垫，奠定由远及近、从大尺度到小尺度的说明顺序基础。 2.作者在介绍宇宙中的星系时，采用了怎样的说明顺序？请举例说明。 参考答案：采用了从一般到特殊的说明顺序。先总体介绍星系的普遍特征，如“星系是由气体、尘埃和恒星群（上千亿个恒星）组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳”，然后以仙女座星系为例，详细介绍其大小、形状、恒星数量等特征，让读者对星系有更具体的认识。 3.文章在说明过程中，多次出现表示空间变化的词语，这对明晰说明顺序起到了什么作用？请举例分析。 参考答案：表示空间变化的词语起到了明确行文线索，引导读者清晰把握说明顺序的作用。如“我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心”等表述，让读者能直观感受到说明对象在空间上的位置及说明顺序是从地球出发，逐步向宇宙深处拓展。 活动二｜把握写作思路 4.文章从宇宙整体过渡到对星系的介绍，这一过渡是如何体现文章思路连贯性的？ 参考答案：①文章先阐述宇宙的广阔无垠、星系在宇宙中的分布等整体概况，然后指出星系是宇宙的重要组成部分，自然而然地引出对星系的具体介绍。②这种过渡方式让读者清晰地看到从宏观宇宙到其组成部分星系的思路推进，体现了从整体到局部的连贯性，有助于读者逐步深入了解宇宙的构成。 5.在介绍太阳系的部分，作者为什么先列举各大行星，再重点介绍地球？这反映了怎样的写作思路？ 参考答案：（1）①先列举各大行星，是对太阳系整体成员的一个全面展示，让读者对太阳系的构成有一个宏观认识。②之后重点介绍地球，是因为地球与人类关系最为密切，是人类生存的家园。（2）这种安排反映了作者从一般到特殊、从整体到个体，且围绕人类这一核心视角展开写作的思路，使读者在了解太阳系全貌后，更能深刻体会地球在宇宙中的独特意义。 6.文章结尾处对人类未来探索宇宙的展望，在整个文章思路中起到了什么作用？ 参考答案：①文章结尾对人类未来探索宇宙的展望，是对前文介绍宇宙知识以及人类已有探索历程的升华。②它承接上文人类对宇宙的不断认识与探索，表明人类探索宇宙的脚步不会停止，为文章画上了一个富有希望的句号，同时激发读者对未来探索宇宙的向往与思考，使文章从单纯的知识介绍上升到对人类探索精神及未来发展的探讨，拓宽了文章的深度与广度。 任务二　心怀敬畏寻真相，志在求知探本源——把握作者观点，学习探究精神 　　“人的天职在勇于探索真理。”哥白尼这句名言，恰如一把火炬，照亮我们解读《宇宙的边疆》之路。作者卡尔·萨根以严谨笔触，带我们领略宇宙的浩瀚与神秘。他心怀对宇宙的敬畏，在字里行间渗透对真相的执着追寻。在探索宇宙奥秘途中，他求知若渴。让我们一同深入文本，把握作者观点，学习其探究精神。 活动一｜把握作者观点 1.从全文看，作者对宇宙有着怎样的认识？ 参考答案：①宇宙辽阔无垠，神秘莫测。“宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”，是一个无限永恒的时空。②宇宙真空之中，广袤、寒冷、荒芜而黑暗。③整个宇宙中的自然法则都是一样的。④宇宙中很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。⑤宇宙有无穷的奥秘等待着人类去探索。 2.作者对人类有着怎样的认识？ 参考答案：①人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”。②人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。③人类朝气蓬勃、勇敢好学，我们以渺小的身躯来探索广阔的宇宙，在渺小之中迸发出伟大的力量。④宇宙对我们来说似乎是个很遥远的概念，但我们和宇宙是密不可分的。⑤人类是幸运的，因为我们拥有地球，我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上，并在这里生存繁衍，生生不息，创造出了辉煌灿烂的文明。 活动二｜学习探究精神 3.作者提到宇宙中众多未知时，体现了怎样的探究态度？从哪些语句能看出？ 参考答案：体现了积极探索、不畏惧未知的态度。文中“我们对宇宙的认识，还只是处于初始阶段，还有无数的奥秘等待我们去揭开”，表明作者面对未知积极探究。 4.文中作者对宇宙诞生的描述，反映出他对真相的追求有什么特点？ 参考答案：①反映出追求的严谨性与科学性。②作者通过科学理论阐述宇宙诞生，如“大爆炸理论为我们描绘了宇宙诞生的壮丽场景，这是基于大量科学研究得出的结论”，体现以科学为依据追求真相。 5.从作者对不同星球的介绍中，能看出他的探究精神有哪些具体表现？ 参考答案：具体表现为全面、细致地研究。如对木星，既介绍其巨大体积，又阐述其独特的大气层特征，从多方面探究星球特点。 6.联系生活实际，谈谈作者对宇宙探究的精神对我们解决日常问题有何借鉴。 参考答案：借鉴在于面对问题要有求知欲，不轻易放弃。如学习新技能遇到困难，像作者探索宇宙一样，坚持寻找解决办法，不断尝试，直至掌握技能。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $