河南南阳市宛城区2026年春期第一次督学七年级道德与法治试题卷

2026年春期第一次督学 七年级道德与法治试题卷 注意事项： 1．本试卷满分70分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校等填写在试题卷和答题卡相应的位置。 3．考生作答时，将答案涂、写在答题卡上相应位置，在本试题卷上答题无效。 4．考试结束，将答题卡和试题卷一并交回。 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项涂在答案卡相应位置。） 1．（教材改编题）进入初中后，小强身体和心理都发生了明显变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A．做事容易冲动，常常控制不住自己的脾气 B．身高一年内增长了6厘米，声音开始变粗 C．容易感到孤独与寂寞，希望得到关心理解 D．不想与异性交往，总觉得他们不喜欢自己 2．如图是某七年级同学绘制的知识结构图，找出其中不恰当之处（ ） A．① B．② C．③ D．④ 3．情境一：升入初中的小茜，越来越喜欢独处，不主动和同学聊天，但内心又特别渴望有人能理解自己、主动关心自己。 情境二：小轩在舞台上表演节目时大方自信，可一到正式课堂回答问题就紧张脸红，不敢抬头看老师。 情境一和情境二依次体现的青春期矛盾心理（ ） A．反抗与依赖 勇敢与怯懦 B．闭锁与开放 勇敢与怯懦 C．独立与依赖 闭锁与开放 D．闭锁与开放 反抗与顺从 4．（教材改编题）某学校筹备“科技活动周”活动，学生会对部分工作的分工如下。 职责 具体任务与要求 人员安排 宣传 负责海报设计与新闻稿撰写，需要良好的审美和文字功底。 3女1男 设备 负责场地布置与设备调试，需要较好的体力和耐力。 3男1女 统计 负责成绩的核算与录入，需要细心和严谨。 1男1女 对此安排的正确理解（ ） ①体力劳动更适合于男生，脑力劳动更适合女生 ②合理分工有利于提高效率，发挥男女各自长处 ③应根据个人特长而非性别来分配所有工作任务 ④男生女生能力、性格上有差异，可以优势互补 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．选出对下面漫画中学校做法的正确认识（ ） A．可取，能阻止学生对异性产生朦胧情感 B．不可取，男生女生不可能产生真正的友谊 C．可取，有利于学生自尊自爱，言谈举止不越界 D．不可取，男生女生正常交往对我们成长有积极作用 6．（教材改编题）下面是小磊和小丽这对同桌的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（ ） 小丽：有件事情我觉得很困惑，你能帮我出出主意吗？ 小磊：什么事儿啊？你说说。 小丽：咱们班的班长向我表白并约我周末一起去看电影，我该不该去呢？ 小磊：…… ①坦然接受，大胆体验青春期的浪漫情感 ②礼貌拒绝，保持正常、健康的同学交往 ③理智应对，把主要精力放在学习成长上 ④断绝来往，划清界限以避免别人说闲话 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．下边漫画旨在（ ） ①青春期性教育太敏感应回避 ②呼吁社会要关注重视性教育 ③家长要有正确的性教育观念 ④书籍是获取性知识唯一途径 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．（教材改编题）为了加强校园安全教育，提高同学们的自我保护能力，某学校制作了“自我保护小贴士”宣传卡，下列哪些内容适合放进宣传卡（ ） ①任何人的不当接触，我都有权说“不” ②陌生网友约见面，一定要告诉家长 ③遇到不舒服的人和环境，尽快离开 ④在外面要对陌生人热情，多交朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．请在下列图示空白处填写合适的内容（ ） ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（教材改编题）小卫平时成绩优秀，对期中联考信心满满，考前兴奋得睡不着；考场上一道题解不出来，就心慌手抖、思路混乱；考完发现发挥失常，难过得掉眼泪。小卫依次出现的基本情绪（ ） A．喜—惧—哀 B．喜—怒—哀 C．喜—焦虑—惧 D．喜—惧—喜 11．下图表现为焦虑水平和学习效率的关系，从中我们可以得出什么正确结论（ ） ①情绪完全由外界压力决定 ②焦虑越强，学习效率越高 ③适度焦虑可以提升学习效率 ④情绪状态直接影响学习表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（教材改编题）以下对影响人物情绪的因素解读正确的是（ ） 情境 解读 ①小梅和同学争论问题时越吵越生气，情绪越来越激动 学习成绩 ②小静天生胆小，只要当众发言就会紧张不安手心冒汗 个人性格 ③完成作业后可以看球赛，小杰很愉快地去写作业了 外部环境 ④小泽以为自己考得很好，结果分数很低，十分失落 对事物的预期 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．网络热词“情绪价值”指的是从人际互动、物品或体验中获得的情感支持与心理满足。如一杯奶茶带来的小确幸，一次倾诉获得的理解，甚至独处时的自我对话。这些行为本质上是积极的情绪调节策略，帮助人们在快节奏、高压力的生活中维持心理平衡与幸福感。这说明（ ） A．情绪是人基本的精神需求 B．要通过倾诉转移注意，调节情绪 C．要学会承受和转化消极情感 D．要学会管理情绪，做情绪的主人 14．进入初中生活后，小宇出现了焦虑情绪，上课注意力不集中，学习效率明显下降，对自己越来越没信心。下列帮助她恢复自信并改善学习状况最合理的路径（ ） ①寻找科学方法 ②分析问题根源 ③积极调整心态 ④落实具体行动 A．①→②→③→④ B．③→①→②→④ C．③→②→①→④ D．①→④→②→③ 15．（教材改编题）考试前感到紧张时，很多同学会通过缓慢深呼吸让自己平静下来，这是什么调节情绪的方法（ ） A．放松训练 B．转移注意 C．合理宣泄 D．改变认知评价 16．情感是比情绪更深刻更稳定的内心体验，情操是情感的最高级、最稳定、最深刻的形式。学会梳理核心概念的关系，实现知识的结构化理解是学习的一种常用方法。从发展逻辑看下列关系图正确的是（ ） A．情绪→情感→情操 B．情绪→情操→情感 C．情感→情绪→情操 D．情操→情感→情绪 17．道德与法治课老师设计了议题式教学框架。你认为主议题应该是（ ） 主议题： 子议题一：参加社团活动，体验积极情感 子议题二：聚焦榜样人物，转化消极情感 子议题三：投入志愿服务，提升情感境界 A．学会规划人生梦想 B．积极参与社会实践 C．合理调节负面情绪 D．品味创造美好情感 二、非选择题（4小题，共计36分） 18．（6分）（教材改编题）下面是小宇学习生活中的日记片段。 片段一：升入初中后，我迎来了很多身体上的变化：身高猛长的同时体态有些不协调，声音变得低沉，还出现了脱发、出油的情况。每次同学调侃我的外貌变化，我都特别自卑，课间总是独自待在座位上，不愿参与集体活动，甚至抗拒拍照、录视频。 片段二：心理上的烦恼也接踵而至。我开始有了自己的小心思，手机相册、聊天记录不想被爸妈翻看，觉得这是个人隐私；可每当学习受挫、和同学闹矛盾时，又渴望得到爸妈的安慰和开导。在竞选班干部时，我想主动登台展示自己的能力，又担心竞选失败被同学看不起，内心反复挣扎、焦躁不安。 结合上述日记内容，请从应对生理变化和化解心理矛盾两个角度，谈谈小宇应如何正确面对这些成长困扰。 19．（8分）青春带给我们无限可能，也会带来人际交往中的小摩擦。班里的王彤理科成绩突出，尤其擅长物理学科，同桌陈瑶文科优势明显，物理学科相对薄弱。王彤经常当着全班同学的面嘲讽陈瑶：“女生学物理就是没天赋，再努力也赶不上男生。”陈瑶听后既难过又委屈，渐渐对物理失去了学习信心。 请你运用所学道德与法治知识，对王彤和陈瑶的言行进行简要评析。 20．（10分）某校七年级（4）班开展“情绪与学习生活的关系”项目探究活动，同学们结合校园真实案例展开探究：小泽因期中考试失利整日闷闷不乐，上课走神、不愿交流；小琳和好友发生口角后，当场发脾气摔文具，既伤害了同学感情，也让自己陷入自责。情绪犹如一把双刃剑，合理调控才能守护身心健康、护航成长。请你以项目组成员身份，完成以下探究任务。 （1）项目研讨环节：结合上述案例和校园生活，分析正面情绪、负面情绪对中学生的不同影响。（6分） （2）项目实践环节：结合项目学习成果，分享调节负面情绪的科学方法。（4分） 21．（12分）某校道德与法治课堂聚焦“青春交往与自我保护”议题，开展探究学习活动，邀请你作为课堂参与者，结合所学知识破解青春难题、守护青春成长。 任务一：理性交友——我思考（4分） 升入初中后，班级同学小辰沉迷短视频平台和匿名聊天软件，在网络上侃侃而谈、结识了不少网友，可回归现实校园后，他却越来越孤僻，抗拒和同学同桌交流、抵触班级集体活动。 请结合青春期交往知识，假如你是班长，对小辰的行为进行劝导，你会对小辰说：________________________________________________。 任务二：加强合作——我辨别（4分） 班级开展“校园文化节策划”实践任务，要求每组6人合作完成方案设计。部分同学提议：“全是女生一组更合拍，男生想法太跳脱，容易闹矛盾”；也有同学觉得：“男女生组队更好，大家擅长的领域不一样，能把方案做的更完善”。 如果你的小组遇到这样的分歧，你会提出怎样的合理化建议？并结合所学说明理由。 任务三：守护青春——我践行（4分） 针对小辰沉迷于网络带来的危害，同学们各抒己见。很多不健康的网站上充斥着色情暴力和封建迷信行为，严重腐蚀和侵害了学生的思想。2025年来的AI换脸、合成语音、私密信息泄露等新型网络侵害也逐渐增多，严重威胁未成年人身心健康。新修订的《未成年人网络保护条例》也特别强调，禁止任何组织和个人制作、发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息，包括利用网络对未成年人实施性骚扰等行为。 作为初中生，请分享两种预防应对线下、线上性骚扰的实用方法。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期第一次督学 七年级道法与法治参考答案 一、选择题（17题，每题2分，合计34分） 1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 8.A 9.B 10.A 11.D 12.C 13.D 14.C 15.A 16.A 17.D 二、简答题（4小题，合计36分） 18．（6分）应对青春期生理变化：①正视并欣然接受这些变化，变声、外貌变化等都是青春期的正常生理现象，既不因自己的生理变化而焦虑自卑，也不嘲弄他人的生理变化； ②悦纳自己，在关注外在的同时，更注重提升自身的内在品德与修养，不过分在意外形变化。 应对青春期心理矛盾：①认识到青春期出现心理矛盾是成长过程中的正常现象，无需过度恐慌，要积极面对青春期心理矛盾和困惑； ②掌握正确的调节方法：遇到困惑时主动向父母、朋友倾诉求助；多参与班级集体活动，在活动中放松自己；也可以通过自我调节（如转移注意力、记录情绪等）化解纠结，调适心理。（每点2分，答出三点即可） 19.（8分）①王彤的言行是错误的，她没有正确认识男生女生的生理性别特征。②男生女生各具特点，各有优势。男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，女生在物理学习上不如男生的看法是片面错误的。③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。④王彤应发挥自身优势，主动帮助学习有困难的同学，营造团结友爱的班级氛围。陈瑶也应正视自身学科薄弱点，树立学习信心，不受他人负面评价影响，通过努力和请教提升成绩。（每点2分，言之有理即可） 20．（10分）(1) 正面情绪的积极影响（3分）：①正面情绪属于积极的心理体验，能够激发中学生的积极性和活动能力，让我们思维更敏捷、专注力更强，有效提升学习效率；②有助于保持乐观心态，主动融入集体、友善交往，构建和谐的同学、师生关系；③还能增强抗压能力，促进身心健康，让我们更有勇气面对成长中的困难与挫折。 负面情绪的消极影响(3分)：①负面情绪会消磨中学生的意志，分散学习注意力，降低听课和做题效率，影响学业进步；②长期沉浸在负面情绪中，容易引发焦虑、自卑、暴躁等问题，损害身心健康；③还会导致冲动言行，破坏人际关系，甚至激化矛盾，阻碍自身全面发展。（两个方面只要从个人精神、身体健康 、与人交往、集体生活等方面答出3点即可） (2) 调节负面情绪的有效方法（4分）：①认知调节法：失利不否定自我，而是总结不足、调整计划，扭转消极心态；②合理宣泄法：好友倾诉、写情绪日记等方式，释放负面情绪，不压抑内心。（也可答转移注意法、放松训练法，任选两种即可） 21．（12分）探究一：理性交友——我思考（4分） 我想对小辰说：①网络交往具有虚拟性，虽然能暂时满足社交需求，但无法替代现实中的情感交流②长期沉迷网络会封闭自我，疏远同学、脱离集体，不利于青春期人际交往能力的培养和身心健康成长。③我们要学会理性上网，控制上网时间，主动走出虚拟世界，积极融入班级集体，主动和同学、老师沟通交流，在现实中建立真挚的友谊，收获真实的成长快乐。（言之有理，答出2点即可） 探究二：加强合作——我辨别（4分） 建议：采用男女生混合分组的方式，合理搭配组员，共同完成策划任务。 理由：①男女生拥有各自的性别优势，正常交往、分工合作能够取长补短，让团队思路更开阔、方案更完善，提升任务完成质量；②异性友好交往是青春期正常的交往方式，有助于我们了解异性的思维方式，提高交往能力，有利于团队协作 营造和谐包容的班级氛围；③与异性友好坦然合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（建议1分，理由答出2点即可得3分） 探究三：守护青春——我践行（4分） 线下防范应对方法：保持警惕，不单独前往偏僻、陌生的场所；不轻易接受陌生人的食物、礼物；遇到不当触碰、言语骚扰时，果断拒绝、大声呼救，及时逃离现场，并第一时间告知家长、老师，必要时报警求助。 线上防范应对方法：保护好个人隐私，不随意上传面部、语音等私密信息，不添加陌生网友，不点击可疑链接；遇到AI换脸骚扰、合成语音恐吓、低俗信息推送时，立刻拉黑删除对方，留存证据，告知监护人，依法维护自身权益。（线上和线下每个方面答出一点得2分，言之有理即可） 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $