第8课 茶馆 课时1 三教九流众生相,数番更迭时代潮——鉴赏戏剧人物形象,把握戏剧冲突(学用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册(统编版)
2026-04-03
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2份
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4页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第8课 茶馆(节选)/老舍 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 174 KB |
| 发布时间 | 2026-04-03 |
| 更新时间 | 2026-04-03 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57149167.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本高中语文讲义围绕《茶馆》戏剧鉴赏,以“鉴赏人物形象”与“把握戏剧冲突”为核心,通过表格梳理10类典型人物的身份及形象特点,再分类分析茶客群像与王利发的复杂性,进而结合具体事件表格探究深层矛盾冲突及实质。
资料以表格梳理与问题探究为特色,通过人物分析培养语言运用能力,借助冲突探讨发展逻辑思维与辩证思维,如王利发复杂性分析、秦庞争锋冲突实质探讨等实例,课中助力教师引导学生深入文本,课后便于学生回顾巩固,弥补理解盲点。
内容正文:
课 时 1
任务一
1.
人物
社会身份
形象特点
(1)王利发
裕泰茶馆掌柜
胆小谨慎、自私精明、善于应酬
(2)唐铁嘴
相面人
沉迷鸦片、贪小便宜、油滑
(3)马五爷
恶霸
信奉洋教、卖国求荣、仗势欺人
(4)秦仲义
成功的富商
自负、爱国,有社会责任感
(5)黄胖子
流氓头子
见风使舵、欺软怕硬
(6)常四爷
旗人
正直、爱国,有骨气、讲尊严
(7)松二爷
旗人
善良胆小、懒散无能、游手好闲
(8)刘麻子
纤手(买卖、租赁活动的中间人)
心狠恶毒、贪婪奸诈
(9)庞太监
宫中太监
生活糜烂、仗势欺人
(10)宋恩子
衙门侦缉(特务)
阴险毒辣、滥用职权、欺压无辜
2.①茶客们胆小怯懦,冷血无情,无聊乏味,苟且偷生;对为之奋斗的变法者不仅不同情,反而误解尤深,甚至不认识也不了解他们的主张,以为他们是乱打乱闹捣鬼,扰乱生活秩序。这从侧面反映了戊戌变法失败的原因,即脱离群众。②茶客们目光短浅,懒惰颓废,只在乎眼前利益,只要铁杆庄稼保住,哪怕被克扣一大半也不愿反抗;更不愿奋斗,奉行“好死不如赖活着”的寄生哲学,认为维新派主张“自谋生计”是心眼狠毒的表现。
所以,变法革命是无法唤醒这帮愚昧麻木、自私颓丧的群众的。这群没有同情心且胆小懦弱的人不仅无法救国,反而会蛀空清朝,而清朝覆亡也就是必然了。
3.(1)性格复杂性:①悄悄向常四爷介绍马五爷的背景,劝他说话“留点神”,劝众茶客“莫谈国事”,对蹭茶的唐铁嘴的态度等,说明他老实、善良。②对秦仲义的奉承,对涨房租的搪塞,在给乡妇烂肉面问题上,既称赞常四爷“积德行好”,又说“这路事儿太多了”“谁也管不了”,并询问秦仲义的意见,两面讨好等事情,说明了王利发作为大茶馆的掌柜,有自私、精明、圆滑以求保全自己的一面,又有力图适应各种环境以求生存的一面。
(2)塑造形象的意义:①王利发的这种性格,一方面是家教“多说好话,多请安,讨人人的喜欢”的结果,更是由社会动荡不安的环境和茶馆掌柜的职业特点决定的。②像他这样一个精于处世的小商人,最终也逃脱不了破产、悬梁的命运。剧本通过对这个形象的刻画,反映了旧时代、旧制度吃人的本质特征。
任务二
1.(1)地痞流氓、帝国主义与爱国者之间的冲突 (2)社会渣滓与下层民众的矛盾,说明当时的社会腐败、黑暗,人民处在水深火热之中 (3)洋货冲击与清廷无能的矛盾 (4)民族资本家与小商户的矛盾 (5)揭示了维新派与保守派之间的矛盾冲突,以及民众对维新变革或不了解或反对的社会现实 (6)爱国群众与民族资产阶级的矛盾,反映了民族资产阶级并没有得到群众的理解和支持 (7)保守派与下层民众的矛盾,揭示了保守势力对舆论和进步人士的严密控制以及下层人民悲惨的命运
2.①二人是在救国的方向、路线和目标上有分歧,在思想上存在矛盾。②在秦仲义看来,常四爷的施善举动是治标不治本的无谓行为,没有见识。③在常四爷的眼中,像秦仲义这样的实业家虽有雄心但却不免冷血,理想太大而不切实际。
3.①这场斗嘴交锋从表面上看是庞太监占了上风,其实他并没有真正击败对手,对手主动弃权并不是认输,而是不屑。秦仲义以退为进,嘴上自谦,但心中自负,没有输掉气势。②庞太监明强实弱,对秦仲义虽恨却也无可奈何,甚至不得不畏惧三分,只能逞一时口舌之快,所以他愤愤不平,对手已经走远了,他还要射上一箭,挽回面子,感叹“年头真是改了”。
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课时1 三教九流众生相,数番更迭时代潮
——鉴赏戏剧人物形象,把握戏剧冲突
学习目标 1.鉴赏戏剧人物形象。 2.把握戏剧冲突。
任务一 半生忙碌终成空,一世豪情化作烟——鉴赏戏剧人物形象
老舍说过:“在这些变迁里,没法子躲开政治问题。可是,我不熟悉政治舞台上的高官大人,没法子正面描写他们的促进和促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物。”他选择了从“侧面”、从“小人物”的生活变迁入手,并把对他们的表现范围,限制在茶馆这个“小社会”中。学习时要注意把握每一个出现过的人物的形象特点。
活动一|概括人物形象特点
1.“茶馆是三教九流会面之处,可以容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。”在这里你看到了很多人,以表格的形式记录如下。(提示:说一说他们的身份和形象特点,填写下表)
人物
社会身份
形象特点
(1)王利发
(2)唐铁嘴
(3)马五爷
(4)秦仲义
(5)黄胖子
(6)常四爷
(7)松二爷
(8)刘麻子
(9)庞太监
(10)宋恩子
活动二|分析人物形象及意义
2.通过观察和了解,可将所有的茶客分为两类:一类是代表帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力的人及其奴才走狗;一类是在“三座大山”的压迫下饱受欺凌的各阶层的人们。请你就“茶客对话”这一情节,分析茶客群像及其意义。
3.怎样理解王利发性格的“复杂性”?结合具体内容分析王利发这个贯穿全剧的线索性人物的形象意义。
任务二 委曲求全难护一方静土,肆意妄为尽毁百姓安宁——赏析戏剧冲突
老舍先生曾说:“生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。”在《茶馆》这部经典之作中,这一生活真谛展现得淋漓尽致。剧中的冲突不仅是个体与群体的矛盾,更是善良与邪恶、正义与腐朽的激烈碰撞,让我们深切感受到旧时代的黑暗与残酷,也领悟到生活在变而不猛的曲折中蕴含的无奈与悲哀。
活动一|分析深层矛盾冲突
1.在热闹的裕泰茶馆中,你发现人物与人物之间隐藏着矛盾冲突,而人物与人物之间每一个小的冲突都暗示着人物与旧时代的冲突。依据这些小人物之间的故事,分析深层矛盾冲突是什么,填写下表。
主要事件
矛盾冲突
(1)二德子逞凶,常四爷力抗,马五爷施威
(2)刘麻子拉纤,康六卖女
(3)刘麻子推销,常四爷骂洋货
(4)秦仲义涨房租,王利发谦卑求情
(5)秦庞争锋,茶客闲谈
(6)常四爷怜悯乡妇母女,秦仲义想要实业救国
(7)常四爷被捕,庞太监买妻
活动二|分析矛盾冲突实质
2.秦仲义与常四爷对社会现状的认识一致,但二人在对待讨饭母女一事上存在冲突,说明了什么?
3.秦仲义与庞太监的斗嘴谁更胜一筹?为什么?
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