第4课 篇目一 望海潮 课时 西湖胜景醉墨客，杭州风流耀古今——赏析词中景物形象、语言及表达技巧(学用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

本讲义聚焦赏析词作中杭州与西湖的景物形象、语言及表达技巧，通过《望海潮》及苏轼等诗人作品，构建“景物特点分析—语言锤炼鉴赏—表达技巧探究”的递进学习支架。 该资料融合多维度诗词素材，如对比《望海潮》与《题临安邸》等作品展现杭州人文历史，培养文化自信。通过“‘绕’‘卷’炼字分析”“铺叙手法赏析”等活动提升语言运用与思维能力，课中助力教师引导深度探究，课后帮助学生梳理知识查漏补缺。

课时　西湖胜景醉墨客，杭州风流耀古今 ——赏析词中景物形象、语言及表达技巧 学习目标　1.赏析词作中的景物形象。　2.鉴赏词作的语言。　3.鉴赏词作的表达技巧。 任务一　尽显钱塘繁华景，饱览西湖秀丽图——赏析词作中的景物形象 　　苏轼《夜泛西湖》诗句：“菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。”一望无际的湖面上，生长着一大片菰蒲，含露的荷花更显得娇柔，在夜风的吹拂下，幽香四溢，令人心醉神迷。杭州自古就是著名的大都市，风景秀丽，人文荟萃，经济繁荣，生活富足。在《望海潮》这首词里，柳永以生动的笔墨把杭州描绘得富丽非凡。学习时要注意赏析词中的景物特点及其作用。 活动一｜赏析景物描写 1.《望海潮》上片是从哪些方面描写杭州的繁华盛况的？ 2.《望海潮》下片重点写西湖，选取了其中的哪些景物？请简要分析。 活动二｜分析景物描写的不同点 3.作者从城内转向城外，寻找杭州美景，自然而然地想到“钱塘江潮”与“西湖山水”，呼应“东南形胜”展开描写。“钱塘江”与“西湖”都是杭州的胜景，各有其独特之美。在景物的选取上，作者都是抓住特有的、典型的、具有代表性的景物，来表现各自的“好”。请结合诗词内容思考两处景物描写有何不同。 古代诗歌中的杭州与西湖 　　古代诗歌从自然、人文、历史等多个维度，展现出杭州和西湖的独特魅力，使其成为古代文人墨客笔下寄托情思、抒发感慨的重要意象，也让后世读者能透过这些诗歌，领略到杭州和西湖曾经的风采。 　　一、古代诗歌中的杭州 　　1.人文风情的生动展现。柳永的《望海潮·东南形胜》全方位描绘杭州人文。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”，描绘出杭州城房屋错落有致，百姓安居乐业的景象；“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，尽显商业繁荣，人民生活富足；“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”，展现出杭州百姓在晴日吹笛、夜晚采菱唱歌，悠然自得的生活状态，体现出杭州浓郁的生活气息与和谐的人文风情。 　　2.历史底蕴的深沉表达。林升的《题临安邸》以杭州为背景，借景抒情。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，表面写杭州的繁华与歌舞升平，实则批判南宋统治者偏安一隅，忘却国耻，不思收复失地的行径，从侧面反映出杭州在历史变迁中的特殊地位，承载着国家兴衰的历史记忆，赋予这座城市深厚的历史文化底蕴。 　　二、古代诗歌中的西湖 　　1.自然风光的诗意勾勒。西湖的自然风光是古代诗人笔下的常客，苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》无疑是其中的佼佼者。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，晴天时湖面波光粼粼，闪耀着灵动的光泽，雨天时山峦在云雾中若隐若现，充满奇幻色彩，将西湖晴雨不同的景致生动展现。诗人还将西湖比作“淡妆浓抹总相宜”的西子，尽显西湖景色无论何时都恰到好处的柔美与灵动。杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中描绘“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，展现出六月西湖荷花盛开时，荷叶无边无际与天相接，荷花在阳光映照下格外鲜艳娇红的热烈画面，让西湖的夏日风光跃然纸上。 　　2.人文情感的细腻抒发。西湖承载着诗人丰富的情感。白居易的《钱塘湖春行》中，“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗人漫步西湖边，从孤山寺到贾亭，沿途看到春水初涨、早莺争树、新燕啄泥，充满生机的画面中蕴含着诗人对西湖早春景色的喜爱，以及对生活的热爱。潘阆的《酒泉子·长忆西湖》里“长忆西湖，尽日凭阑楼上望。三三两两钓鱼舟。岛屿正清秋”，词人回忆在西湖凭栏远眺，看到钓鱼舟散落湖面，岛屿在清秋时节天高云远，字里行间满是对西湖的眷恋与怀念。 任务二　雅词巧绘湖山美，妙句精描市井兴——鉴赏词作的语言 　　宋代叶梦得《避暑录话》评价：“凡有井水处，皆能歌柳词。”柳永的词通俗易懂，易于风行，盛行于市井巷陌。词作也极富声韵之美，特别在词句的锤炼上，更是值得细加体会。学习时要结合有关语句，可从手法、意象、境界等角度展开分析，探究蕴含其中的感情，点明在传情达意上的作用。 活动一｜赏析词语的表达效果 1.《望海潮》“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“绕”和“卷”好在哪里？ 活动二｜赏析词句的表达效果 2.请赏析“三秋桂子，十里荷花”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”几句。 任务三　铺陈尽显钱塘盛，藻饰长吟市井繁——鉴赏词作的表达技巧 　　北宋文学家晁补之说：“世言柳耆卿曲俗，非也，如《八声甘州》云：‘渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。’此真唐人语，不减唐人高处矣。”柳永擅长写慢词长调体。在写作手法上，《望海潮》一反柳永惯常的风格，以大开大合、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙了杭州的繁荣壮丽景象。学习时要注意赏析这种手法。 活动一｜赏析铺叙手法的作用 1.在《望海潮》一词中作者是如何运用铺叙手法来描写杭州的“形胜”和“繁华”的？请结合词作进行分析。 活动二｜赏析虚实结合手法的运用 2.“虚实结合”是诗词中常用的一种表现手法，《望海潮》中哪些是实写？哪些是虚写？它们之间有怎样的联系？ 活动三｜赏析点染手法的作用 3.清代文学批评家刘熙载在《艺概》中指出，柳永的词善于运用“点染”的手法。所谓“点”，指的是点明情感的内涵；所谓“染”，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。比如“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中，先点明离别之情“念去去”，再用“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的景色渲染烘托。请在本词中找一找这样的句子，并谈谈这种写法的作用与效果。 提示：完成课后作业　第一单元　第4课　篇目一 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 课 时 任务一 1.①此词一开头就点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。自“烟柳”开始，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。②“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽。“风帘翠幕”，写居民住宅的雅致。“参差十万人家”，表现出整个都市人烟阜盛。“云树”一句，由城内说到郊外，只见钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。“怒涛”二句，写钱塘江水的澎湃与浩荡。“市列”三句则把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。 2.①词人先用“清嘉”二字概括，接下来写山上的桂子、湖中的荷花。这两种花也是代表杭州的典型景物，把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动人心的艺术力量。②“羌管弄晴，菱歌泛夜”，互文见义，说明不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。③“嬉嬉钓叟莲娃”，是说钓鱼的老翁、采莲的姑娘都很快乐。“嬉嬉”二字，将他们的欢乐神情作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。 3.①描写钱塘江，作者选择“云树”“堤沙”“怒涛”“霜雪”四种典型景物，营造出“天堑无涯”的雄浑博大的意境。四种景物层次分明，具有画面感，彼此呼应、烘托，极尽表现江潮的力度，令人望而生畏，凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。钱塘八月观潮，历来是盛举，所以作者取其意，作“望海潮”一词牌。②描写西湖，作者选取两种常见的不同时令的景物“桂子”“荷花”，将其并举，在“重湖”“叠”的湖光山色中，西湖分外“清嘉”，具有立体的时空感。作者选“桂子”与“荷花”入词，除了体现西湖美的特点外，还与其自身的象征意义有关。在古代文人墨客的作品中，“桂子”象征着品德高洁、崇高等，“荷花”象征着品行圣洁、清纯等。它们虽然时令不同，却都有“香远益清”的特点。 任务二 1.①一个“绕”字，写出长堤迤逦曲折的态势，钱塘江堤上，环绕着行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。②“卷”字表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，形象逼真。 2.①“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，令人心旷神怡，遐想万千。②“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声、歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。 任务三 1.从构思上看，“形胜”和“繁华”是词眼：“形胜”是自然景观的美，“繁华”是经济的繁荣发达。如“烟柳画桥，风帘翠幕”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”描写的都是杭州优美的自然景观；“参差十万人家”“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”描写的都是杭州经济的繁荣。 2.词中“钱塘自古繁华”“异日图将好景，归去凤池夸”为虚写，其他词句均为实写。词中的虚写与实写，相辅相成，相互烘托渲染，丰富了词中意象，开拓了词中意境，为读者提供了广阔的审美空间，突出了作品主旨。 3.①点笔之一：“形胜”“繁华”。词的上片总括了“钱塘”印象：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”读来有一种居高临下，杭州全城一览无余之感。上片截取杭州城的街巷河桥之美、郊外江堤泛浪、人民生活富足三个场景，是“形胜”“繁华”的染笔，动静结合，生动形象，展现出一幅热闹又宁静的市郊生活画面。②点笔之二：“清嘉”。下片作者把笔锋转向对西湖风景的刻画，“清嘉”即秀美，该词高度概括了湖山之美。“重湖叠”“三秋桂子”“十里荷花”描摹出西湖的无限美景，这是染笔之一。“弄”字和“泛”字突出了市民怡然自得的生活状态，这是染笔之二。“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”烘托出西湖的景美人乐，侧面表现政治清明之貌，这是染笔之三。作者先点明总体特征，后用景物、人事加以渲染，使内容更加丰富，意蕴更加深厚。 学科网（北京）股份有限公司 $