七下期中真题重组卷（青岛专用）-2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷 注意事项： 1.本试题共三道大题，含24道小题。1-6小题为“积累与运用”，7-23小题为“阅读”，24小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（16分） （24-25七年级下·山东青岛·期中改编）小语同学准备用以下闪光人物作为本次演讲的素材，请你参与整理，完成小题。 名字 闪光点 李公朴 以救国为志，为推动文化进步，鞠躬尽瘁，至死不xiè。 黄旭华 一位鲜为人知的科学家，在核潜艇研发的艰难征途上锲而不舍，为国防事业铸就了坚实的水下屏障。 城市建设者 他们坚韧、淳朴、谦逊……在自己的岗位上默默无闻，用责任与担当为城市建设添砖加瓦。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 至死不xiè（ ） 锲而不舍（ ） 2. 以下展现闪光人物品质的句子中，加点词语运用不正确的一项是（   ） A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先是当之无愧的“两弹元勋”。 B．志愿者们默默无闻，无私付出，在大庭广众之中掀起了一股奉献爱心的热潮。 C．长征途中，革命英雄们一次次突破绝境，力挽狂澜，让革命火种得以延续。 D．扶贫干部扎根深山，一心为村民谋出路，涌现出了许多可歌可泣的先进事迹。 3. 参加完活动后，同学们纷纷发表感受，其中有语病的一项是（   ） A．通过今天的活动，我懂了只有怀揣梦想、不断努力，才能收获属于自己的成功。 B．这些追光少年以坚定的信念和踏实的行动展现出了青少年的蓬勃朝气，令人振奋。 C．听完演讲，我不仅对追光少年们的勇气钦佩有加，更被他们的故事深深吸引。 D．这场演讲活动使我深受触动，少年们在追光途中的不凡经历让我受益匪浅。 【答案】 1．懈 qiè 2. B 3. C 【解析】 1．本题考查字音、字形。至死不渝（zhì sǐ bù yú）：至死也不改变。锲而不舍（qiè ér bù shě）：比喻持之以恒，坚持不懈。 2. 本题考查成语。A.当之无愧：指担得起某种称号或荣誉，无需感到惭愧。邓稼先作为“两弹元勋”，贡献卓越，该词使用恰当；B.大庭广众：指聚集了很多人的公开场合。“大庭广众之中掀起热潮”与“默默无闻”语义矛盾，该词使用不当；C.力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。长征中革命英雄在绝境中挽救革命，该词契合语境，使用恰当；D.可歌可泣：指悲壮的事迹使人感动，值得歌颂和流泪。扶贫干部的先进事迹具有感染力，该词使用恰当；故选B。 3. 本题考查病句辨析。C．语序不当，逻辑上应先“被故事吸引”，再“对勇气钦佩有加”，因为故事是引发情感共鸣的基础，而勇气是进一步的认识，故将“对追光少年们的勇气钦佩有加”与“被他们的故事深深吸引”互换位置；故选C。 （24-25七年级下·山东青岛·期中）七年级（6）班开展“我的语文生活”专题学习活动，请你完成以下任务。（4分） 4. 广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。（2分） ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选______________ 赏析： 5. 对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。（2分） 上联：脉脉清风千翠柳 下联：__________________________ 【答案】 4. 示例：① 某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突出了“粉”的特性。示例：②某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”， 也指“地球”。表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。 5. 示例：潺潺流水百青松。（能符合对联的基本特点即可） 【解析】 4. 本题考查赏析广告词。第①则是奶粉广告，“没有加进什么，不过提出水分”采用了简洁而富有深意的表达方式。首先，它使用“没有加进什么”作为开头，营造了一种纯净、无添加的印象，这是现代消费者在购买食品时非常关注的一个点。紧接着，“不过提出水分”一句，巧妙地利用了“提出”这个动词的双重含义，一方面可以理解为物理上的去除、减少，即奶粉的制作过程中去除了多余的水分；另一方面，“提出”也隐含了“提炼、提取”的意味，暗指该奶粉是从优质奶源中精心提炼而成的，保留了牛奶的精华，去除了不必要的部分。 第②则眼药水广告词“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球”运用了夸张与双关的手法，极具创意和幽默感。首先，“滴此眼药水后，将眼睛转动几下”是一个常规的用药指导，告诉消费者正确的使用方法。但接下来的“可使眼药水遍布全球”则明显超出了常识范畴，构成了一种夸张的说法。这种夸张并非无的放矢，而是巧妙地与“全球”这个词的双关含义相结合。在这里，“全球”既可以理解为字面意思上的整个地球，也可以理解为眼球的球面。通过这种双关，广告成功地吸引了消费者的注意力，并以一种轻松幽默的方式传达了眼药水能够迅速覆盖整个眼球、清晰地看整个世界的效果。 综上分析，从中选择一则分析即可。 5. 本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联“脉脉清风干翠柳”的“脉脉”是形容词，用来形容风的轻柔、细腻之感。“清风”是名词，指的是微风、和煦的风。“千翠柳”则是数量词加名词的结构，形象地描绘了众多翠绿的柳树，给人以生机勃勃之感。在创作下联时，我们需要保持与上联相同的字数、结构和韵律，同时尽量做到内容上的关联或呼应。考虑到上联描绘的是自然风光中的清风与柳树，我们可以选择同样具有自然美景元素的意象来构成下联。 示例：悠悠碧水万红莲。其中“悠悠”与“脉脉”相对，同样是形容词用来形容水的悠长、宁静之感。“碧水”与“清风”相对，同为自然景物，碧水指清澈的水面与清风相映成趣。“万红莲”与“千翠柳”相对，是数量词加名词的结构，描绘了水面上盛开的大片红莲，与上联中的翠柳共同构成了一幅美丽的自然画卷。同时，“红莲”的红色与“翠柳”的绿色在色彩上也形成了鲜明的对比，使得整个对联更加生动多彩。 6．（24-25七年级下·山东青岛·期中）古诗文中往往蕴含着丰富的情感，或抒报国之志，或表思乡之情……请根据提供的主题归类，默写古诗文名句。（6分） （1）报国：《木兰诗》中的诗句“①___________________，壮士十年归。”与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”有异曲同工之意。 （2）思乡：《木兰诗》中“木兰不用尚书郎，②________________，送儿还故乡。”表达了木兰凯旋后强烈的归家愿望，希望早日回到家乡；岑参《逢入京使》一诗中“③____________________，凭君传语报平安。”表达了与使者相遇，思乡之情只能在传语中。 （3）恋景：王维《竹里馆》一诗中④“___________________，____________________。”用拟人的手法，表现自己僻居深林却不孤独。韩愈《晚春》一诗中⑤“草树知春不久归，_________________。”描绘了春天即将过去，花木争芳斗艳的美景。 【答案】将军百战死 愿驰千里足 马上相逢无纸笔 深林人不知 明月来相照 百般红紫斗芳菲 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驰、逢、紫、芳菲”等字词容易写错。 二、阅读（54分） （一）名著阅读（7分） （24-25七年级下·山东青岛·期中）阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段，完成下面小题。 【文段一】 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了。 【文段二】 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。 【文段三】 他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！ 【文段四】 祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ 7．对片段中画横线处的批注，不正确的一项是（   ）（3分） A．文段一“他的希望更大了”说的是祥子想拉车挣钱，回老家买地建房，过安稳日子。 B．文段二祥子“几乎要哭出来”，是因为他终于买了第一辆自己的车，高兴得要哭。 C．文段三祥子的车“没了”，是因为有一次他把车拉到了警戒区域，车被宪兵抢去了。 D．文段四“连哭都哭不出声来”是祥子因为虎妞难产死了而卖车，难过得哭不出声来。 8．《骆驼祥子》一书中祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。祥子的悲剧原因何在？写下你阅读探究的结果。（4分） 【答案】 7．A 8．（1）社会原因；祥子生活在上世纪二三十年代军阀混战的中国，“乱”是对当时一切事物最好的概括。祥子的正直善良和能干，在当时那个社会显得那样得格格不入。 （2）婚姻原因；与虎妞的结合完全不是出于爱情，而是被算计。虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃，同时她也成为了祥子悲剧命运的促成人物。在虎妞怀孕后，祥子因为一种做父亲的情感而对生活产生希望，但却随着虎妞难产死去而灰飞烟灭。 （3）爱情原因；在虎妞死后，小福子一度成为了祥子生活的希望。可是，随着这唯一的支柱的死亡，祥子彻底走进了生命的死胡同。 （4）个人性格局限；健壮、老实、坚忍，但又保守、狭隘、自私。 【解析】 7．本题考查对名著内容的理解和辨析。A．“他”指的是祥子；回忆原文语句，祥子幻想的希望是：“照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！”；故“这只是一个普通劳动者最朴素的希望：拉车挣钱，回老家买地建房，过安稳日子”表述有误；故选A。 8．本题考查名著的主题思想。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。造成祥子最后堕落有社会的原因，当时黑暗社会对下层人民的压榨，也有祥子自身性格的原因，他性格中软弱的一方面也导致他走向堕落，还有他人对他的影响，如刘四和孙侦探的压榨，还有虎妞和小福子的死让他对生活失去了信心。 示例：①爱情上的坎坷：虎妞对祥子的压制及她的死亡，打击了祥子的生活信心。小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破灭了；②与他自身性格有关：坚忍中带有软弱、无奈、认命；③社会的黑暗：社会黑暗现实的压迫，当时社会制度的压榨，使人的肉体、精神变得扭曲；④生活所迫：被生活打压，受到重大挫折，人生经历三起三落。 （二）诗歌阅读（6分） （24-25七年级下·山东青岛·期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春夜洛城闻笛 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 村晚 宋·雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 9．下列各项中，对甲、乙两诗内容理解不正确的一项是（   ）（2分） A．“谁家玉笛暗飞声”一句，“谁家”以疑问的口吻，勾起了读者的好奇心。 B．“散入春风满洛城”一句，写出悠扬的笛声传遍了整个洛阳城，大街小巷热闹非凡。 C．“草满池塘水满陂”一句，两个“满”写出了池塘里青草茂盛，池水涨满的景象。 D．“山衔落日浸寒漪”一句，“衔”字赋予山以生命，将太阳快要下山的景象写得很有新意。 10．两首诗都选取“笛声”抒情，请说说【甲】【乙】两首诗所抒发的情感有何不同？（4分） 【答案】 9．B 10．《春夜洛城闻笛》中，借春风中传遍洛城的笛声，抒发了客居在外的诗人对家乡的深切思念。《村晚》中通过“笛”声，表现了乡村生活的悠然闲适，抒发了诗人对乡村生活的热爱。 【导语】李白的《春夜洛城闻笛》，以悠扬玉笛声随春风弥漫洛城为画面，借“闻折柳”引出故园之思，情感细腻深沉。雷震的《村晚》，描绘出山村落日、牧童短笛的闲适景象，“横”“信口吹”生动展现牧童自在天真。两首诗一抒羁旅乡愁，一绘乡村悠然，都以笛声为引，勾勒出独特意境与情思。 9．本题考查内容理解分析的能力。B.由甲诗“散入春风满洛城”可知，此句意思是（笛声）随着春风飘扬，传遍洛阳全城。这里重点在于借助笛声散满全城，烘托出夜之宁静，笛声之悠扬，反衬诗人内心对故乡的深切思念，并非是说大街小巷热闹非凡；故选B。 10．本题考查对比中体会诗歌情感的能力。 由甲诗“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”可知，诗人在春夜听到《折杨柳》的笛声，联想到折柳送别的传统，而柳又与“留”谐音，古人在送别之时有折柳的习俗，所以听到这样的笛声，诗人不禁触发深藏心底的思乡之情，整首诗借笛声抒发了客居洛阳的游子对家乡的思念。 由乙诗“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”可知，描绘出牧童骑着牛，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲的画面。“横牛背”“信口吹”生动地展现出牧童天真可爱、悠闲自在的状态，体现出乡村生活的宁静与惬意，诗人借此抒发了对乡村晚景的喜爱和赞美，以及对乡村生活的向往之情。 （三）文言文阅读（13分） （24-25七年级下·山东青岛·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ——（节选自《资治通鉴》）【乙】 濮州刺史庞相寿坐贪污解任。自陈①尝在秦王②幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位乃四海之主不得独私故人，为天下计也。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。 ——（节选自《资治通鉴》）【注释】①陈：陈述。②秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。③中外：宫内、宫外的故人。 11．下列各项中，加点词的解释不正确的一项是（   ）（2分） A．见往事耳        见：了解 B．即更刮目相待      更：更加 C．自陈尝在秦王幕府    尝：曾经 D．恐人人皆恃恩私     恃：依靠 12．下列各项中，加点词的意思相同的一项是（   ）（2分） A．治经为博士       为天下计也 B．蒙辞以军中多务     徐以杓酌油沥之 C．蒙乃始就学       乃一府之主 D．大兄何见事之晚乎    上欣然纳之 13．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．今居大位/乃四海之主/不得独私故人 B．今居大/位乃四海之主/不得独私故人 C．今居大/位乃四海之主不得/独私故人 D．今居大位/乃四海之主不得/独私故人 14．下列各项中，对甲乙两文的理解与分析不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文中的孙权以自身的读书经历对吕蒙进行劝说，言辞恳切，具有说服力。 B．乙文中魏征敢于直言进谏，直接指出唐太宗如果偏袒庞相寿将会出现的不良后果。 C．乙文中的魏征敢于劝谏、心系国家；唐太宗则内心软弱，没有自己坚定的立场。 D．甲乙两文启示我们要虚心听取他人的正确意见，并积极付出行动。 15．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）赐帛遣之，相寿流涕而去。 【答案】 11．B 12．B 13．A 14．C 15．（1）我难道想要你研究儒家经典当博士吗？ （2）皇上赐给他丝帛后打发他走，庞相寿流着眼泪离开了。 【导语】两文均展现了贤明领导者的特质。【甲】文中孙权劝吕蒙学习，体现其善劝与重视人才发展；吕蒙学习后令人刮目相看，彰显学习进步之力。【乙】文里唐太宗欲徇私复用庞相寿，魏征直言进谏，太宗纳谏并公正处理，凸显其从谏如流、以天下为公。两文从不同角度，展现领导者的智慧与胸怀对人才成长和治国理政的重要性。 11．本题考查文言实词。B.句意：就要重新用新的眼光来看待。更：重新。故选B。 12．本题考查一词多义。A.动词，成为/介词，替；B.都是介词，用；C.副词，于是，就/副词，是；D.结构助词，无实义/代词，指代魏征所奏之事；故选B。 13．本题考查文言文断句能力。句意：现在处于皇上的高位，是天下的主人，不能独自偏袒老朋友。“今居大位”描述当下所处的地位，语义完整，应独立成句。“乃四海之主”进一步说明这个地位是天下之主，与前句紧密相连又表意完整，单独断开。“不得独私故人”表达不能因私情偏袒老友这一行为和观点，是一个完整表述。故断句为：今居大位/乃四海之主/不得独私故人。故选A。 14．本题考查内容理解与分析。C.由乙文“上欣然纳之”“大臣所执如是，朕何敢违”可知，唐太宗欣然接受了魏征的谏言，还表明自己不会违背大臣的正确意见，这体现出唐太宗从善如流、以天下为己任，并非内心软弱、没有坚定立场。所以C选项中“唐太宗则内心软弱，没有自己坚定的立场”的说法错误。故选C。 15．本题考查句子翻译。（1）孤：古时王侯的自称；治经：研究儒家经典；博士：官名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学讲授。（2）遣：打发；流涕：流泪。 参考译文： 【甲】 起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 【乙】 濮州刺史庞相寿因为贪污而被解职。他上奏说自己曾经在秦王府中做过事。皇上怜悯他，想听从他的（请求让他官复原职）。魏征进谏说：“秦王的亲信，在朝廷内外的很多，恐怕人人都依仗恩宠偏爱，这足以让好人害怕。”皇上高兴地采纳了他的意见。皇上对庞相寿说：“我过去为秦王，只是一个王府的主人；现在处于皇上的高位，是天下的主人，不能独自偏袒老朋友，大臣所执行的法令是这样，我怎么敢违反呢！”于是赐给他帛后打发他走，庞相寿流着眼泪走了。 （四）现代文阅读Ⅰ（10分） （24-25七年级下·山东青岛·期中）非连续性文本阅读，完成下面小题。 【文本一】 钱学森1911年生于上海，是五代十国时期吴越国王的后代。1929年，钱学森考入上海交通大学，1935年，去美国深造，在航空、火箭、导弹等领域取得非凡成就，引起美国军界、科学界极大震动。【A】当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。1950年，钱学森准备回国，美国海军部副部长金贝尔获悉后立即给司法部打电话：“无论如何都不要让钱学森回国。他太有价值了，在任何情况下都抵得上3至3个师的兵力，我宁可毙了他，也不要放了他回共产党的中国。”于是，钱学森被司法部逮捕了。经过朋友们的多方努力，钱学森才被保释，但仍在美国羁绊达5年之久，直到周恩来指示王炳南大使与美方进行交涉，钱学森才于1955年回到祖国。在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 【文本二】 邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，1945年自昆明西南联大毕业。【B】1948年到1950年赴美国留学，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计出中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ 1967年以后，邓稼先继续他的工作，至死不懈，为国防武器作出了许多新的巨大贡献。 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 【文本三】 钟南山，曾经，他为了抗击非典，日夜奋战，无私奉献，让全中国人民刮目相看。武汉新型冠状病毒来袭时，又是他临危不惧，顶风冒险，第一时间冲到前线。 【C】事前，他曾严厉警告老百姓：“千万不能去武汉，危险！”可刚一转身，他却奋不顾身，去了武汉！ 到了那里，他顾不上吃饭，顾不上睡觉，争分夺秒，日夜奋战，马不停蹄，视察调研，团结战友，寻找病源。接着飞离武汉，去往北京，接受任务，来回往返。经过努力，很快找到病根儿，这是新型冠状病毒肺炎！ 钟院士，他为了人民的生命，为了百姓的安全，为了社会的稳定，为了中国的发展，为了找到抢救的良方，为了寻求斩魔的利剑，他跟时间赛跑，一时一刻也不得闲。困了，坐那闭闭眼，饿了，冲碗方便面，八十多岁的老人哪，干起活来胜过小青年！几天下来，他累瘦了脸，熬红了眼，可他精神抖擞，劲头不减，始终冲在第一线。 16．下列对上述三个文本内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．钱学森克服困难回到祖国，将热血献给当时贫弱的祖国。这启示我们：科学没有国界，但科学家有祖国。 B．文本二的最后一段与前文描述邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生关系不大，放在此处导致成分赘余，删去更合适。 C．文本二中最能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 D．文本三中钟南山告诫老百姓不能去武汉与他转身去了武汉的行为用对比手法反映了他爱护民众、不畏艰险、迎难而上的品格。 17．文本一中钱学森和夫人“按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国”；文本二中邓稼先在“获得博士学位后立即乘船回国”。“按捺不住”与“立即”这两个词分别表达了他们怎样的情感态度？ （4分） 18．结合上面三个文本，简述【A】【B】【C】三处画线内容体现了三人哪些共同之处？（3分） 【答案】 16．B 17．“按捺不住”形象地写出了钱学森夫妇在知晓新中国诞生后的欣喜与激动之情，表现了他们对祖国的热爱和渴望早日为国家发展作出贡献的急切心情。“立即”写出了邓稼先在时间上非常抓紧，在思想上毫不犹豫，表现出邓稼先热爱祖国，以建设新中国为己任的崇高思想品质。 18．热爱祖国，为祖国无私无畏、甘于奉献。 【解析】 16．B.【文本二】的最后一段中“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”，强调邓稼先为我国作出的卓越贡献；“张爱萍将军称他是‘“两弹”元勋’，他是当之无愧的”，通过名人的评价，表现对邓稼先的赞美；与前文描述邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生关系紧密，不能删去；故选B。 17．本题考查语句中寄寓的情感态度。 “按捺不住”指心里急切，克制不住。联系【文本一】第一段“当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后”“商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力”可知，“按捺不住”生动形象地写出了钱学森夫妇在知晓新中国诞生后的欣喜与激动，展现了他们的爱国热情（拳拳爱国心），渴望早日归国为国家发展作出贡献的急切心情。“立即”指立刻，马上。联系【文本二】第一段“1948年到1950年赴美国留学，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论”可知，在邓稼先学有所成后，抓紧时间，毫不犹豫（马上）归国，开始科研工作，表现出邓稼先热爱祖国，以建设新中国为己任的崇高思想品质。 18．本题考查人物形象。根据【A】句，联系后文“无论如何都不要让钱学森回国。他太有价值了，在任何情况下都抵得上3至3个师的兵力，我宁可毙了他，也不要放了他回共产党的中国”可知，钱学森夫妇在知晓新中国诞生后急切的想归国，不惧美国带来的阻碍，渴望早日为国家发展作出贡献的急切心情；表现了钱学森对国家的热爱，为祖国无私无畏、甘于奉献的精神品质；根据【B】句可知，在邓稼先学有所成后，抓紧时间，毫不犹豫（马上）归国，开始科研工作，带领大学生研究原子弹制造的理论；表现出邓稼先热爱祖国，以建设新中国为己任的崇高思想品质，服务国家，甘于奉献；根据【C】句可知，钟南山警告大家不要去疫区，自己却义无反顾（奋不顾身）的去疫区指导工作，体现了钟南山热爱祖国，无私无畏，甘于奉献的精神；据此概括他们共同的精神品质即可。 （五）现代文阅读Ⅱ（18分） （23-24七年级下·山东青岛·期中）阅读下面的文字，完成小题。 闻到梅花香 ①我们家乡的梅树一般生长在大山里，人们不容易看到，看到的大多数是蜡梅。即便是蜡梅，城里也不常见。只会在乡村的哪间老屋，突然出现几株蜡梅树，干瘦兀立。 ②蜡梅这种花，花骨朵很小，不起眼，包衣是黄色的，透明。花蕊有红色或者其他颜色，被包裹着，几乎看不见。蜡梅的花粒跟豆米一样，不大，有明香，还有暗香。 ③一天，我开车开了一个多小时，带卧床养病许久的母亲到梅园。母亲走得慢，我陪着慢走。走到一个下坡处，我们突然看到一大片枝头微红的梅树。那里的梅树品种确实不少，我甚至看到了绿色的梅花。我们徜徉在梅树之间，嗅到梅花的香气。我给母亲照相，她的脸有点儿发皱，在梅花的映衬下，经过春风吹拂，舒展了好多。 ④去梅园看梅的母亲，名字叫咏梅，她喜欢梅花是无疑的。 ⑤小的时候，我就发现母亲喜欢绣花。【甲】买好竹圈、丝绸和各色纺线，把丝绸裹紧并绷直在两个竹圈之间，就可以绣花了。那时她在粮站工作当会计，平时比较忙，特别是收粮季节，连吃饭都没有时间。冬天算是相对清闲的时节，她就拿出材料，绣针上下飞舞，绣线跟着走动，大约十分钟就能绣出一朵梅花。我小时睡的枕头上的梅花都是她绣的，我一直保存着，舍不得丢弃，枕头面都发黄了。 ⑥母亲多年一个人带着我，平时在粮站是临时工，工资不高。尽管如此，我的日子过得并不寒酸，过年时有新衣穿，平时有肉吃。 ⑦又过了几年，我读完初中，为了让我上一个好高中，她从青阳县来到了百里之外的铜陵市大通镇一处煤矿，和我父亲一起生活。父亲是矿上领导，全身心扑在工作上。母亲做一些会计工作，手头事务比较繁杂。下班后，急急忙忙回家一个人做家务活。母亲张罗家庭一切事务，节约度日，终于熬到我们几个孩子毕业。不可否认，母亲是有点脾气的。有时感觉她动不动就发火。【乙】以前我常常在心里发问，为什么母亲总是要发火呢？难道脾气就这么大吗？但现在看，基本上家务活我们都不会主动干，她一个人干多了自然发火。可是，那时我们不明就里，总觉得她事儿不少。 ⑧说来惭愧，我大学一毕业，就从南京跑到北京，跑得远远的。【丙】一方面因为求职；另一方面也有点怕她管得太细，唠叨发火。 ⑨我在北京工作后，她前前后后来过十余次。有一年，她来信通知要来看我，我到北京站一看，她毫不胆怯、霸气地带了两个从来没有出过远门的姐姐，还有一个侄女，肩挑手提一大堆东西，浩浩荡荡到北京来了。 ⑩站台上，火车丝丝冒着气，她们站在熙熙攘攘的人群里，我看见了都忍俊不禁。回到家中，拥挤地住下后，我抽空带她们去了壮观的天安门广场，看了庄严的人民大会堂。第一次逛过去皇帝住过的故宫，她们很兴奋。照片里，姐妹三人在天安门华表前，露出了中国人特有的灿烂笑容。 ⑪母亲有很多朋友，她虽然来自青阳县，铜陵的老年朋友却挺多，都是后来结识的。她们时常热热闹闹地聚会，一起参加歌咏等各种老年文体活动。【丁】她的朋友对我说：“你妈好啊，从来不赚别人便宜，正直又大方”。 ⑫前几年，她腹部有个肿瘤，生了大病，我接了她到北京的医院治疗。来北京看病的人多，去一趟医院，化验就要花一天时间，第二天才能正式看病。她不吵不闹，不颓丧难过。只是每次看完病后跟我说，晚上睡不着，浑身难受，但我却没有办法。 ⑬我喜欢梅花，尤其喜爱蜡梅。冬季里，除了温室里的花朵，自然界的万花都已经消失沉默，只有梅花能够立于严寒之中，傲雪开放，散发持久的香气。其实，我早应该想到，站在我身旁的母亲，就像一株永不凋谢的梅树。 取材于胡伟《早春的树和故乡的亲人》（《光明日报》2024.3.15） 19．通读全文，将思维导图补充完整。（4分） 20．下列选项中，标点符号运用不规范的一项是（   ）（3分） A．【甲】买好竹圈、丝绸和各色纺线，把丝绸裹紧并绷直在两个竹圈之间，就可以绣花了。 B．【乙】以前我常常在心里发问，为什么母亲总是要发火呢？难道脾气就这么大吗？ C．【丙】一方面因为求职；另一方面也有点怕她管得太细，唠叨发火。 D．【丁】她的朋友对我说：“你妈好啊，从来不赚别人便宜，正直又大方”。 21．有人认为本文围绕母亲展开，题目应改为《我的母亲》。试谈谈你的理解。（4分） 22．请自选角度，赏析文中画横线的语句。（3分） 我给母亲照相，她的脸有点儿发皱，在梅花的映衬下，经过春风吹拂，舒展了好多。 23．结合文章内容，谈谈选文最后一句话的含义。（4分） 其实，我早应该想到，站在我身旁的母亲，就像一株永不凋谢的梅树。 【答案】 19．①母亲在冬天相对清闲时绣梅花②读完初中（要上高中时）③勤劳能干④霸气大方（毫不胆怯） 20．D 21．原标题好。母亲名字叫咏梅，她喜欢梅花，而且在我心中母亲就是一株永不凋零的梅树。原标题既指梅花有明香和暗香，又指母亲心灵手巧、勤劳能干、坚强乐观、正直大方的品质就像梅花一样芬芳。点明文章中心，表达对母亲的赞美，富有文采吸引读者阅读兴趣。 22．外貌描写，生动形象地写出了母亲看梅花时的外貌，表现了母亲因为久病的衰老、憔悴，母亲赏梅时的愉悦，又侧面表现出梅花的美丽，表达了母亲对梅花的喜爱之情。 23．运用了比喻的修辞手法，将母亲比作一株永不凋零的梅花。在老家，梅树不容易被看到，腊梅干瘦普通，而母亲一生平凡普通。但是梅花在寒冬仍然屹立不倒，散发花香，母亲也是如此，一生辛劳，但是却依旧热爱生活，坚强乐观，正直大方。她的品质也像梅花的香气一般，持久永恒，表达了作者对母亲的赞美。 【解析】 19．本题考查文章内容梳理概括。 分析思维导图可知，上面一行填有关母亲的事迹，中间一行填时间，最后一行填母亲的形象特点。 第一空：结合第⑤段“小的时候，我就发现母亲喜欢绣花”“冬天算是相对清闲的时节，她就拿出材料，绣针上下飞舞”可概括为：母亲在冬天相对清闲时绣梅花。 第二空：结合第⑦段“又过了几年，我读完初中，为了让我上一个好高中，她从青阳县来到了百里之外的铜陵市大通镇一处煤矿”可概括为：读完初中。 第三空：结合第⑦段“母亲做一些会计工作，手头事务比较繁杂。下班后，急急忙忙回家一个人做家务活”可概括为：勤劳能干。 第四空：结合第⑨段“她毫不胆怯、霸气地带了两个从来没有出过远门的姐姐，还有一个侄女”可概括为：毫不胆怯或霸气大方。 20．本题考查标点符号。D.句号在引号外有误。引号表示文中引用的部分。引用之语未独立，标点符号在引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。D项句中引用的话能独立，所以句号应放在引号里。故选D。 21．本题考查标题的作用。常见标题的作用有表明写作对象，标题中的XX是贯穿全文的线索，标题运用某种修辞手法，标题新颖设置悬念，激发读者阅读兴趣，标题暗示或揭示文章主旨，标题概括文章主要内容。原标题“闻到梅花香”照应文章第①②段描写梅花的句子，作者运用借物喻人的手法，通过写梅花“花骨朵很小，不起眼”，但是在冬季“自然界的万花都已经消失沉默，只有梅花能够立于严寒之中，傲雪开放，散发持久的香气”来比喻心灵手巧、勤劳能干、坚强乐观、正直大方的母亲。同时结合第④段“去梅园看梅的母亲，名字叫咏梅，她喜欢梅花是无疑的”可知母亲就是“梅”，一语双关，暗示文章主旨。同时“闻到梅花香”也会引起读者好奇在哪里闻到，故还有吸引读者阅读兴趣的作用。“我的母亲”只能表明写作对象，作用单一。 22．本题考查句子赏析。赏析句子的角度常见有修辞，描写和字词，句式。分析句子可知没有运用修辞，可从人物描写角度赏析，“她的脸有点儿发皱”是外貌描写，突出了母亲因为生病的衰老、憔悴。但是由于梅花和春风，母亲脸上的皱纹又“舒展”了好多，可见母亲真心喜爱梅花，在赏梅时实在开心。表现出梅花的美丽，表达了母亲对梅花的喜爱之情。 23．本题考查句子含义理解。理解句子含义，可从句子中的关键词入手，思考作者有无使用表现手法，结合文章主旨分析句子的内涵。母亲就像一株梅树，运用了比喻的手法，把母亲比作的梅树。梅树干瘦平凡普通，但是在寒冬仍然屹立不倒，散发花香。母亲也是一生平凡普通，一生辛劳，但是却依旧热爱生活，坚强乐观，正直大方。作者运用借物喻人的手法，表达了作者对母亲的赞美。 三、写作（50分） 24．（23-24七年级下·山东青岛·期中）阅读下面的材料，按照要求作文。 人生这一场修行，吾等之辈以渺小之身体味人间至情。一路走来，耳边不仅是吹彻的风声，也是土地的誓言，亦是生命的低语，可能是父辈的呼唤，也许是山水的赞歌，亦或是只属于个体生命的情感体悟……嘘，闭上眼睛去听，你听到了什么？ 请以“听，那是_______”为题，写一篇记叙文；要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整。②立意自定；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写认真，卷面整洁。 【答案】例文： 听，那是动人的声音 一头花白的头发，沟壑纵横的脸庞，乌黑发亮的小眼睛，拄着已经磨得光亮的拐杖蹒跚向前，这便是我的老太。 老太已经九十三岁高龄了，和其他同龄老人一样，老太身体不太好，走起路来颤颤巍巍。“咚——嚓”远远听到这声音的组合，便知道是老太来了。 每次只要我回外婆家，老太总会早早出门来迎接我。还没靠近，我就会听到那拐杖落地时清脆的声音，直到她慢慢挪步的身影出现在眼前。等我冲上去，扶着她浸馒行走时，她一定会咧开缺了牙的嘴，笑成了一朵花。 也许，正是这样，老太每次见到我都十分开心，总是抓上满满一把糖果往我手塞。当妈妈制止时，老太总是一瞪眼：“我又没给你，我给我重外孙女吃！”妈妈也只得乖乖地将到嘴边的话咽下去。听妈妈说，以前老太十分重男轻女，每每有什么好东西，都会先给自己的孙子外孙、妈妈姊妹几个从来没看过她好脸色，更不用提给什么零食了，她总是对几个孙女说：“姑娘家家的，不能馋嘴！”说这话时，妈妈的语气总是酸溜溜的。“不知她为什么就对你这么好。” 不久前，阿姨从老家回来，顺带捎上了一个又大又长的冬瓜。哎呀，这瓜怪重的，我费了好大劲才搬上楼。“这冬瓜你可得好好吃啊，你老太特意让我带过来的。”阿姨似乎想到了什么：“也真是服了她老人家，平时一个人走都几乎要摔倒，怎么这回扛着这么重的冬瓜都没事呢?真是拿她没办法！”看着这个乌青色的大冬瓜，我仿佛看到了一个步履蹒跚在打理蔬菜的老太太，看到她抚摸冬瓜的模样，看到她吃力地扛起冬瓜，拉着拐杖几步一摇的身影……刹那间，泪水盈满了我的眼眶。 听，那“咚——嚓——”的声音却越来越清晰老太那拐杖撞击地面的声音，已然成了我生命中最动人的歌谣。 我知道，那蹒跚的脚步，那清脆的“咚——嚓——”声，将永远陪伴着我。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。结合材料“人生这一场修行，吾等之辈以渺小之身体味人间至情”“嘘，闭上眼睛去听，你听到了什么”可知，“听”是一种用心去感悟去聆听的过程，是我们接受某种声音而产生的一种心理体验。横线处补写的内容应该是听到的体验和感受，可补写：生命的力量、动人的声音、优美的旋律、自信的呼喊、自然的赞歌等等。 第二，思路点拨。要求写成记叙文，我们要先确定“听”的内容，这里可以是自然界有的声音，例如听小河潺潺的流水声，感悟到了时光的飞逝，或是听到了小河或喜或悲的曲折历程。听春天的莺歌燕舞，我们感受生命的活力，意境的优美；听大海的潮起潮落，我们感受激越的乐章和壮美的境界。这个声音也可以是抽象的，例如听花朵绽放的声音，从中感悟出花儿对生命的热爱，对怒放的渴望。又或者是我们把主题扩大，听时代的声音，阐述国家不断成长壮大的过程，从而感悟民族和人民的伟大和坚强。文章结构可以采用总分总的形式，集中叙写听一种声音，然后重点描写，细致刻画，抒发自己的感受；也可以采用小片段的形式，例如听四季的声音，感受大自然的多姿多彩；由听世界各地的声音，表现对饥饿、战争等现象的关注。文中重在记叙，也需要在其中穿插抒情和议论来表达自己的感悟。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷 注意事项： 1.本试题共三道大题，含24道小题。1-6小题为“积累与运用”，7-23小题为“阅读”，24小题为“写 作” 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 斯 一、积累与运用(16分) (24-25七年级下。山东青岛·期中改编)小语同学准备用以下闪光人物作为本次演讲的素材，请你参与整 理，完成小题。 O 名字 闪光点 李公朴 以救国为志，为推动文化进步， 鞠躬尽瘁，至死不xiè。 位鲜为人知的科学家，在核潜艇研发的艰难征途上锲而不舍，为国防事业铸就了坚实的水 黄旭华 下屏障。 城市建设者 他们坚韧、淳朴、谦逊…在自己的岗位上默默无闻，用责任与担当为城市建设添砖加瓦。 : 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 至死不xiè( ) 锲而不舍( : O 2.以下展现闪光人物品质的句子中，加点词语运用不正确的一项是( A.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先是当之无愧的“两弹元勋”。 B.志愿者们默默无闻，无私付出，在大庭广众之中掀起了一股奉献爱心的热潮。 C.长征途中，革命英雄们一次次突破绝境，力挽狂澜，让革命火种得以延续。 D.扶贫干部扎根深山，一心为村民谋出路，涌现出了许多可歌可泣的先进事迹。 3.参加完活动后，同学们纷纷发表感受，其中有语病的一项是( ) A.通过今天的活动，我懂了只有怀揣梦想、不断努力，才能收获属于自己的成功。 B.这些追光少年以坚定的信念和踏实的行动展现出了青少年的蓬勃朝气，令人振奋。 : O C.听完演讲，我不仅对追光少年们的勇气钦佩有加，更被他们的故事深深吸引。 D.这场演讲活动使我深受触动，少年们在追光途中的不凡经历让我受益匪浅。 (24-25七年级下·山东青岛·期中)七年级(6)班开展“我的语文生活”专题学习活动，请你完成以下 : 任务。(4分) 4.广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介 的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。(2分) ①没有加进什么，不过提出水分。一一某奶粉广告词 : ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。一一某眼药水广告 ○ 选 试题第1页（共8页） 赏析： 5.对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。(2分) 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 6。(24-25七年级下山东青岛©期中)古诗文中往往蕴含着丰富的情感，或抒报国之志，或表思乡之情… 请根据提供的主题归类，默写古诗文名句。(6分) (1)报国：《木兰诗》中的诗句“① 壮士十年归。”与“醉卧沙场君莫笑，古来征战 几人回。”有异曲同工之意。 (2)思乡：《木兰诗》中“木兰不用尚书郎，② ,送儿还故乡。”表达了木兰凯旋后强烈 的归家愿望，希望早日回到家乡；岑参《逢入京使》一诗中“③ 凭君传语报平安。” 表达了与使者相遇，思乡之情只能在传语中。 (3)恋景：王维《竹里馆》一诗中④“ 。”用拟人的手法， 表现自己僻居深林却不孤独。韩愈《晚春》一诗中⑤“草树知春不久归， 。”描绘了春天 即将过去，花木争芳斗艳的美景。 二、阅读(54分) (一)名著阅读(7分) (24-25七年级下。山东青岛。期中)阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段，完成下面小题。 【文段一】 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿” 着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了。 【文段二】 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的 车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为己经 是自己的车了。 【文段三】 他的车，几年的血汪挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可 一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！ 【文段四】 祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄 白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ 7.对片段中画横线处的批注，不正确的一项是()(3分) A.文段一“他的希望更大了”说的是祥子想拉车挣钱，回老家买地建房，过安稳日子。 B.文段二祥子“几乎要哭出来”，是因为他终于买了第一辆自己的车，高兴得要哭。 试题第2页（共8页） C.文段三祥子的车“没了”，是因为有一次他把车拉到了警戒区域，车被宪兵抢去了。 D.文段四“连哭都哭不出声来”是祥子因为虎妞难产死了而卖车，难过得哭不出声来。 8.《骆驼祥子》一书中祥子最终走向毁灭的命运悲刷无疑会给你强烈的震撼。祥子的悲剧原因何在？写下你 阅读探究的结果。(4分) (二)诗歌阅读(6分) (24-25七年级下·山东青岛·期中)阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春夜洛城闻笛 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 村晚 宋·雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 9.下列各项中，对甲、乙两诗内容理解不正确的一项是()(2分) A.“谁家玉笛暗飞声”一句，“谁家”以疑问的口吻，勾起了读者的好奇心。 B.“散入春风满洛城”一句，写出悠扬的笛声传遍了整个洛阳城，大街小巷热闹非凡。 C.“草满池塘水满陂”一句，两个“满”写出了池塘里青草茂盛，池水涨满的景象。 D.“山衔落日浸寒漪”一句，“衔”字赋予山以生命，将太阳快要下山的景象写得很有新意。 10.两首诗都选取“笛声”抒情，请说说【甲】【乙】两首诗所抒发的情感有何不同？(4分) (三)文言文阅读（13分) (24-25七年级下。山东青岛·期中)阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博土邪！但 当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙 论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃 试题第3页（共8页） : 遂拜蒙母，结友而别。 : (节选自《资治通鉴》) ○ : 【乙】 : 濮州刺史庞相寿坐贪污解任。自陈①尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中 外®甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大 位乃四海之主不得独私故人，为天下计也。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。 成 (节选自《资治通鉴》) ·....· 年 【注释】①陈：陈述。②秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。③中外：宫内、宫外的故人。 : 11.下列各项中，加点词的解释不正确的一项是( )(2分) A.见往事耳 见：了解 B.即更刮目相待 更：更加 张 : C.自陈尝在秦王幕府 尝：曾经 D.恐人人皆恃恩私 恃：依靠 12.下列各项中，加点词的意思相同的一项是( )(2分) A.治经为博士 为天下计也 B.蒙辞以军中多务 徐以杓酌油沥之 C.蒙乃始就学 乃一府之主 D.大兄何见事之晚乎 上欣然纳之 滋 13.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是( )(2分) 烂 A.今居大位/乃四海之主/不得独私故人 B.今居大/位乃四海之主/不得独私故人 C.今居大/位乃四海之主不得/独私故人 D.今居大位/乃四海之主不得/独私故人 : 14.下列各项中，对甲乙两文的理解与分析不正确的一项是( )(3分) O : A.甲文中的孙权以自身的读书经历对吕蒙进行劝说，言辞恳切，具有说服力。 : B.乙文中魏征敢于直言进谏，直接指出唐太宗如果偏祖庞相寿将会出现的不良后果。 : C.乙文中的魏征敢于劝谏、心系国家；唐太宗则内心软弱，没有自己坚定的立场。 D.甲乙两文启示我们要虚心听取他人的正确意见，并积极付出行动。 15.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ (2)赐帛遣之，相寿流涕而去。 (四)现代文阅读I(10分) (24-25七年级下·山东青岛期中)非连续性文本阅读，完成下面小题。 ::: : 【文本一】 钱学森1911年生于上海，是五代十国时期吴越国王的后代。1929年，钱学森考入上海交通大学，1935 年，去美国深造，在航空、火箭、导弹等领域取得非凡成就，引起美国军界、科学界极大震动。【A】当中坐 人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国，为 试题第4页（共8页） : 自己的国家效力。1950年，钱学森准备回国，美国海军部副部长金贝尔获悉后立即给司法部打电话：“无论 : 如何都不要让钱学森回国。他太有价值了，在任何情况下都抵得上3至3个师的兵力，我宁可毙了他，也不 ○ 要放了他回共产党的中国。”于是，钱学森被司法部逮捕了。经过朋友们的多方努力，钱学森才被保释，但 : : 仍在美国羁绊达5年之久，直到周恩来指示王炳南大使与美方进行交涉，钱学森才于1955年回到祖国。在 周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、 : 导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 【文本二】 邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，1945年自昆明西南联大毕业。【B】1948 年到1950年赴美国留学，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉 : 命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 ○ 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员， 成功地设计出中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ : 1967年以后，邓稼先继续他的工作，至死不懈，为国防武器作出了许多新的巨大贡献。 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名 写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身 O 大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧 的。 【文本三】 钟南山，曾经，他为了抗击非典，日夜奋战，无私奉献，让全中国人民刮目相看。武汉新型冠状病毒 来袭时，又是他临危不惧，顶风冒险，第一时间冲到前线。 【C】事前，他曾严厉警告老百姓：“王万不能去武汉，危险！”可刚一转身，他却奋不顾身，去了武汉！ O 到了那里，他顾不上吃饭，顾不上睡觉，争分夺秒，日夜奋战，马不停蹄，视察调研，团结战友，寻 找病源。接着飞离武汉，去往北京，接受任务，来回往返。经过努力，很快找到病根儿，这是新型冠状病毒 肺炎！ 钟院士，他为了人民的生命，为了百姓的安全，为了社会的稳定，为了中国的发展，为了找到抢救的 6 良方，为了寻求斩魔的利剑，他跟时间赛跑，一时一刻也不得闲。困了，坐那闭闭眼，饿了，冲碗方便面， ! 八十多岁的老人哪，干起活来胜过小青年！几天下来，他累瘦了脸，熬红了眼，可他精神抖擞，劲头不减， ! 始终冲在第一线。 16.下列对上述三个文本内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.钱学森克服困难回到祖国，将热血献给当时贫弱的祖国。这启示我们：科学没有国界，但科学家有祖国。 试题第5页（共8页） : B.文本二的最后一段与前文描述邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后己”的一生关系不大，放在此处导致成分赘余， 删去更合适。 C.文本二中最能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：把中华民族国防自卫武器引导到了世界先 进水平。 D.文本三中钟南山告诫老百姓不能去武汉与他转身去了武汉的行为用对比手法反映了他爱护民众、不畏艰 险、迎难而上的品格。 17.文本一中钱学森和夫人“按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国”；文本二中邓稼先在“获得博士 学位后立即乘船回国”。“按捺不住”与“立即”这两个词分别表达了他们怎样的情感态度？（4分) 18.结合上面三个文本，简述【A】【B】【C】三处画线内容体现了三人哪些共同之处？(3分) (五)现代文阅读Ⅱ（18分) (23-24七年级下。山东青岛。期中)阅读下面的文字，完成小题。 闻到梅花香 ①我们家乡的梅树一般生长在大山里，人们不容易看到，看到的大多数是蜡梅。即便是蜡梅，城里也 不常见。只会在乡村的哪间老屋，突然出现几株蜡梅树，干瘦兀立。 ②蜡梅这种花，花骨朵很小，不起眼，包衣是黄色的，透明。花蕊有红色或者其他颜色，被包裹着， 几乎看不见。蜡梅的花粒跟豆米一样，不大，有明香，还有暗香。 ③一天，我开车开了一个多小时，带卧床养病许久的母亲到梅园。母亲走得慢，我陪着慢走。走到一 个下坡处，我们突然看到一大片枝头微红的梅树。那里的梅树品种确实不少，我甚至看到了绿色的梅花。我 们徜徉在梅树之间，嗅到梅花的香气。我给母亲照相，她的脸有点儿发皱，在梅花的映衬下，经过春风吹拂， 舒展了好多。 ④去梅园看梅的母亲，名字叫咏梅，她喜欢梅花是无疑的。 ⑤小的时候，我就发现母亲喜欢绣花。【甲】买好竹圈、丝绸和各色纺线，把丝绸裹紧并绷直在两个竹 圈之间，就可以绣花了。那时她在粮站工作当会计，平时比较忙，特别是收粮季节，连吃饭都没有时间。冬 天算是相对清闲的时节，她就拿出材料，绣针上下飞舞，绣线跟着走动，大约十分钟就能绣出一朵梅花。我 小时睡的枕头上的梅花都是她绣的，我一直保存着，舍不得丢弃，枕头面都发黄了。 ⑥母亲多年一个人带着我，平时在粮站是临时工，工资不高。尽管如此，我的日子过得并不寒酸，过 年时有新衣穿，平时有肉吃。 ⑦又过了几年，我读完初中，为了让我上一个好高中，她从青阳县来到了百里之外的铜陵市大通镇一 试题第6页（共8页） 处煤矿，和我父亲一起生活。父亲是矿上领导，全身心扑在工作上。母亲做一些会计工作，手头事务比较繁 杂。下班后，急急忙忙回家一个人做家务活。母亲张罗家庭一切事务，节约度日，终于熬到我们几个孩子毕 业。不可否认，母亲是有点脾气的。有时感觉她动不动就发火。【乙】以前我常常在心里发问，为什么母亲 总是要发火呢？难道脾气就这么大吗？但现在看，基本上家务活我们都不会主动干，她一个人干多了自然发 火。可是，那时我们不明就里，总觉得她事儿不少。 ⑧说来惭愧，我大学一毕业，就从南京跑到北京，跑得远远的。【丙】一方面因为求职：另一方面也有 点怕她管得太细，唠叨发火。 ⑨我在北京工作后，她前前后后来过十余次。有一年，她来信通知要来看我，我到北京站一看，她毫 不胆怯、霸气地带了两个从来没有出过远门的姐姐，还有一个侄女，肩挑手提一大堆东西，浩浩荡荡到北京 来了。 ⑩站台上，火车丝丝冒着气，她们站在熙熙攘攘的人群里，我看见了都忍俊不禁。回到家中，拥挤地 住下后，我抽空带她们去了壮观的天安门广场，看了庄严的人民大会堂。第一次逛过去皇帝住过的故宫，她 们很兴奋。照片里，姐妹三人在天安门华表前，露出了中国人特有的灿烂笑容。 ①母亲有很多朋友，她虽然来自青阳县，铜陵的老年朋友却挺多，都是后来结识的。她们时常热热闹 闹地聚会，一起参加歌咏等各种老年文体活动。【丁】她的朋友对我说：“你妈好啊，丛来不赚别人便宜，正 直又大方”。 ②前几年，她腹部有个肿瘤，生了大病，我接了她到北京的医院治疗。来北京看病的人多，去一趟医 院，化验就要花一天时间，第二天才能正式看病。她不吵不闹，不颓丧难过。只是每次看完病后跟我说，晚 上睡不着，浑身难受，但我却没有办法。 ③我喜欢梅花，尤其喜爱蜡梅。冬季里，除了温室里的花朵，自然界的万花都已经消失沉默，只有梅 花能够立于严寒之中，傲雪开放，散发持久的香气。其实，我早应该想到，站在我身旁的母亲，就像一株永 不调谢的梅树。 取材于胡伟《早春的树和故乡的亲人》(《光明日报》2024.3.15) 19.通读全文，将思维导图补充完整。(4分) 母亲为我上好 母亲带着姐姐、 母亲腹部长肿瘤， ① 高中来到铜陵 侄女来北京 到北京看病 咏梅 小时候 ② 北京工作后 前几年 心灵手巧 ③ 坚强乐观 20.下列选项中，标点符号运用不规范的一项是( )(3分) A.【甲】买好竹圈、丝绸和各色纺线，把丝绸裹紧并绷直在两个竹圈之间，就可以绣花了。 B.【乙】以前我常常在心里发问，为什么母亲总是要发火呢？难道脾气就这么大吗？ 试题第7页（共8页） C.【丙】一方面因为求职：另一方面也有点怕她管得太细，唠叨发火。 D.【丁】她的朋友对我说：“你妈好啊，从来不赚别人便宜，正直又大方”。 21.有人认为本文围绕母亲展开，题目应改为《我的母亲》。试谈谈你的理解。(4分) : ® 年 22.请自选角度，赏析文中画横线的语句。(3分) 我给母亲照相，她的脸有点儿发皱，在梅花的映衬下，经过春风吹拂，舒展了好多。 张 : 洹 滋 游 23.结合文章内容，谈谈选文最后一句话的含义。(4分) 烂 其实，我早应该想到，站在我身旁的母亲，就像一株永不调谢的梅树。 : 三、写作(50分) 24。(23-24七年级下·山东青岛·期中)阅读下面的材料，按照要求作文。 人生这一场修行，吾等之辈以渺小之身体味人间至情。一路走来，耳边不仅是吹彻的风声，也是土地 年 的誓言，亦是生命的低语，可能是父辈的呼唤，也许是山水的赞歌，亦或是只属于个体生命的情感体悟… ... 嘘，闭上眼睛去听，你听到了什么？ 请以“听，那是 ”为题，写一篇记叙文；要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整。②立意自 定；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写认真，卷面整洁。 O 试题第8页（共8页） ..·.… ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷 注意事项： 1.本试题共三道大题，含24道小题。1-6小题为“积累与运用”，7-23小题为“阅读”，24小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（16分） （24-25七年级下·山东青岛·期中改编）小语同学准备用以下闪光人物作为本次演讲的素材，请你参与整理，完成小题。 名字 闪光点 李公朴 以救国为志，为推动文化进步，鞠躬尽瘁，至死不xiè。 黄旭华 一位鲜为人知的科学家，在核潜艇研发的艰难征途上锲而不舍，为国防事业铸就了坚实的水下屏障。 城市建设者 他们坚韧、淳朴、谦逊……在自己的岗位上默默无闻，用责任与担当为城市建设添砖加瓦。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 至死不xiè（ ） 锲而不舍（ ） 2. 以下展现闪光人物品质的句子中，加点词语运用不正确的一项是（   ） A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先是当之无愧的“两弹元勋”。 B．志愿者们默默无闻，无私付出，在大庭广众之中掀起了一股奉献爱心的热潮。 C．长征途中，革命英雄们一次次突破绝境，力挽狂澜，让革命火种得以延续。 D．扶贫干部扎根深山，一心为村民谋出路，涌现出了许多可歌可泣的先进事迹。 3. 参加完活动后，同学们纷纷发表感受，其中有语病的一项是（   ） A．通过今天的活动，我懂了只有怀揣梦想、不断努力，才能收获属于自己的成功。 B．这些追光少年以坚定的信念和踏实的行动展现出了青少年的蓬勃朝气，令人振奋。 C．听完演讲，我不仅对追光少年们的勇气钦佩有加，更被他们的故事深深吸引。 D．这场演讲活动使我深受触动，少年们在追光途中的不凡经历让我受益匪浅。 （24-25七年级下·山东青岛·期中）七年级（6）班开展“我的语文生活”专题学习活动，请你完成以下任务。（4分） 4. 广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。（2分） ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选______________ 赏析： 5. 对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。（2分） 上联：脉脉清风千翠柳 下联：__________________________ 6．（24-25七年级下·山东青岛·期中）古诗文中往往蕴含着丰富的情感，或抒报国之志，或表思乡之情……请根据提供的主题归类，默写古诗文名句。（6分） （1）报国：《木兰诗》中的诗句“①___________________，壮士十年归。”与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”有异曲同工之意。 （2）思乡：《木兰诗》中“木兰不用尚书郎，②________________，送儿还故乡。”表达了木兰凯旋后强烈的归家愿望，希望早日回到家乡；岑参《逢入京使》一诗中“③____________________，凭君传语报平安。”表达了与使者相遇，思乡之情只能在传语中。 （3）恋景：王维《竹里馆》一诗中④“___________________，____________________。”用拟人的手法，表现自己僻居深林却不孤独。韩愈《晚春》一诗中⑤“草树知春不久归，_________________。”描绘了春天即将过去，花木争芳斗艳的美景。 二、阅读（54分） （一）名著阅读（7分） （24-25七年级下·山东青岛·期中）阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段，完成下面小题。 【文段一】 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了。 【文段二】 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。 【文段三】 他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！ 【文段四】 祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ 7．对片段中画横线处的批注，不正确的一项是（   ）（3分） A．文段一“他的希望更大了”说的是祥子想拉车挣钱，回老家买地建房，过安稳日子。 B．文段二祥子“几乎要哭出来”，是因为他终于买了第一辆自己的车，高兴得要哭。 C．文段三祥子的车“没了”，是因为有一次他把车拉到了警戒区域，车被宪兵抢去了。 D．文段四“连哭都哭不出声来”是祥子因为虎妞难产死了而卖车，难过得哭不出声来。 8．《骆驼祥子》一书中祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。祥子的悲剧原因何在？写下你阅读探究的结果。（4分） （二）诗歌阅读（6分） （24-25七年级下·山东青岛·期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春夜洛城闻笛 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 村晚 宋·雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 9．下列各项中，对甲、乙两诗内容理解不正确的一项是（   ）（2分） A．“谁家玉笛暗飞声”一句，“谁家”以疑问的口吻，勾起了读者的好奇心。 B．“散入春风满洛城”一句，写出悠扬的笛声传遍了整个洛阳城，大街小巷热闹非凡。 C．“草满池塘水满陂”一句，两个“满”写出了池塘里青草茂盛，池水涨满的景象。 D．“山衔落日浸寒漪”一句，“衔”字赋予山以生命，将太阳快要下山的景象写得很有新意。 10．两首诗都选取“笛声”抒情，请说说【甲】【乙】两首诗所抒发的情感有何不同？（4分） （三）文言文阅读（13分） （24-25七年级下·山东青岛·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ——（节选自《资治通鉴》） 【乙】 濮州刺史庞相寿坐贪污解任。自陈①尝在秦王②幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位乃四海之主不得独私故人，为天下计也。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。 ——（节选自《资治通鉴》） 【注释】①陈：陈述。②秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。③中外：宫内、宫外的故人。 11．下列各项中，加点词的解释不正确的一项是（   ）（2分） A．见往事耳        见：了解 B．即更刮目相待      更：更加 C．自陈尝在秦王幕府    尝：曾经 D．恐人人皆恃恩私     恃：依靠 12．下列各项中，加点词的意思相同的一项是（   ）（2分） A．治经为博士       为天下计也 B．蒙辞以军中多务     徐以杓酌油沥之 C．蒙乃始就学       乃一府之主 D．大兄何见事之晚乎    上欣然纳之 13．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．今居大位/乃四海之主/不得独私故人 B．今居大/位乃四海之主/不得独私故人 C．今居大/位乃四海之主不得/独私故人 D．今居大位/乃四海之主不得/独私故人 14．下列各项中，对甲乙两文的理解与分析不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文中的孙权以自身的读书经历对吕蒙进行劝说，言辞恳切，具有说服力。 B．乙文中魏征敢于直言进谏，直接指出唐太宗如果偏袒庞相寿将会出现的不良后果。 C．乙文中的魏征敢于劝谏、心系国家；唐太宗则内心软弱，没有自己坚定的立场。 D．甲乙两文启示我们要虚心听取他人的正确意见，并积极付出行动。 15．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）赐帛遣之，相寿流涕而去。 （四）现代文阅读Ⅰ（10分） （24-25七年级下·山东青岛·期中）非连续性文本阅读，完成下面小题。 【文本一】 钱学森1911年生于上海，是五代十国时期吴越国王的后代。1929年，钱学森考入上海交通大学，1935年，去美国深造，在航空、火箭、导弹等领域取得非凡成就，引起美国军界、科学界极大震动。【A】当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。1950年，钱学森准备回国，美国海军部副部长金贝尔获悉后立即给司法部打电话：“无论如何都不要让钱学森回国。他太有价值了，在任何情况下都抵得上3至3个师的兵力，我宁可毙了他，也不要放了他回共产党的中国。”于是，钱学森被司法部逮捕了。经过朋友们的多方努力，钱学森才被保释，但仍在美国羁绊达5年之久，直到周恩来指示王炳南大使与美方进行交涉，钱学森才于1955年回到祖国。在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 【文本二】 邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，1945年自昆明西南联大毕业。【B】1948年到1950年赴美国留学，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计出中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ 1967年以后，邓稼先继续他的工作，至死不懈，为国防武器作出了许多新的巨大贡献。 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 【文本三】 钟南山，曾经，他为了抗击非典，日夜奋战，无私奉献，让全中国人民刮目相看。武汉新型冠状病毒来袭时，又是他临危不惧，顶风冒险，第一时间冲到前线。 【C】事前，他曾严厉警告老百姓：“千万不能去武汉，危险！”可刚一转身，他却奋不顾身，去了武汉！ 到了那里，他顾不上吃饭，顾不上睡觉，争分夺秒，日夜奋战，马不停蹄，视察调研，团结战友，寻找病源。接着飞离武汉，去往北京，接受任务，来回往返。经过努力，很快找到病根儿，这是新型冠状病毒肺炎！ 钟院士，他为了人民的生命，为了百姓的安全，为了社会的稳定，为了中国的发展，为了找到抢救的良方，为了寻求斩魔的利剑，他跟时间赛跑，一时一刻也不得闲。困了，坐那闭闭眼，饿了，冲碗方便面，八十多岁的老人哪，干起活来胜过小青年！几天下来，他累瘦了脸，熬红了眼，可他精神抖擞，劲头不减，始终冲在第一线。 16．下列对上述三个文本内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．钱学森克服困难回到祖国，将热血献给当时贫弱的祖国。这启示我们：科学没有国界，但科学家有祖国。 B．文本二的最后一段与前文描述邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生关系不大，放在此处导致成分赘余，删去更合适。 C．文本二中最能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 D．文本三中钟南山告诫老百姓不能去武汉与他转身去了武汉的行为用对比手法反映了他爱护民众、不畏艰险、迎难而上的品格。 17．文本一中钱学森和夫人“按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国”；文本二中邓稼先在“获得博士学位后立即乘船回国”。“按捺不住”与“立即”这两个词分别表达了他们怎样的情感态度？ （4分） 18．结合上面三个文本，简述【A】【B】【C】三处画线内容体现了三人哪些共同之处？（3分） （五）现代文阅读Ⅱ（18分） （23-24七年级下·山东青岛·期中）阅读下面的文字，完成小题。 闻到梅花香 ①我们家乡的梅树一般生长在大山里，人们不容易看到，看到的大多数是蜡梅。即便是蜡梅，城里也不常见。只会在乡村的哪间老屋，突然出现几株蜡梅树，干瘦兀立。 ②蜡梅这种花，花骨朵很小，不起眼，包衣是黄色的，透明。花蕊有红色或者其他颜色，被包裹着，几乎看不见。蜡梅的花粒跟豆米一样，不大，有明香，还有暗香。 ③一天，我开车开了一个多小时，带卧床养病许久的母亲到梅园。母亲走得慢，我陪着慢走。走到一个下坡处，我们突然看到一大片枝头微红的梅树。那里的梅树品种确实不少，我甚至看到了绿色的梅花。我们徜徉在梅树之间，嗅到梅花的香气。我给母亲照相，她的脸有点儿发皱，在梅花的映衬下，经过春风吹拂，舒展了好多。 ④去梅园看梅的母亲，名字叫咏梅，她喜欢梅花是无疑的。 ⑤小的时候，我就发现母亲喜欢绣花。【甲】买好竹圈、丝绸和各色纺线，把丝绸裹紧并绷直在两个竹圈之间，就可以绣花了。那时她在粮站工作当会计，平时比较忙，特别是收粮季节，连吃饭都没有时间。冬天算是相对清闲的时节，她就拿出材料，绣针上下飞舞，绣线跟着走动，大约十分钟就能绣出一朵梅花。我小时睡的枕头上的梅花都是她绣的，我一直保存着，舍不得丢弃，枕头面都发黄了。 ⑥母亲多年一个人带着我，平时在粮站是临时工，工资不高。尽管如此，我的日子过得并不寒酸，过年时有新衣穿，平时有肉吃。 ⑦又过了几年，我读完初中，为了让我上一个好高中，她从青阳县来到了百里之外的铜陵市大通镇一处煤矿，和我父亲一起生活。父亲是矿上领导，全身心扑在工作上。母亲做一些会计工作，手头事务比较繁杂。下班后，急急忙忙回家一个人做家务活。母亲张罗家庭一切事务，节约度日，终于熬到我们几个孩子毕业。不可否认，母亲是有点脾气的。有时感觉她动不动就发火。【乙】以前我常常在心里发问，为什么母亲总是要发火呢？难道脾气就这么大吗？但现在看，基本上家务活我们都不会主动干，她一个人干多了自然发火。可是，那时我们不明就里，总觉得她事儿不少。 ⑧说来惭愧，我大学一毕业，就从南京跑到北京，跑得远远的。【丙】一方面因为求职；另一方面也有点怕她管得太细，唠叨发火。 ⑨我在北京工作后，她前前后后来过十余次。有一年，她来信通知要来看我，我到北京站一看，她毫不胆怯、霸气地带了两个从来没有出过远门的姐姐，还有一个侄女，肩挑手提一大堆东西，浩浩荡荡到北京来了。 ⑩站台上，火车丝丝冒着气，她们站在熙熙攘攘的人群里，我看见了都忍俊不禁。回到家中，拥挤地住下后，我抽空带她们去了壮观的天安门广场，看了庄严的人民大会堂。第一次逛过去皇帝住过的故宫，她们很兴奋。照片里，姐妹三人在天安门华表前，露出了中国人特有的灿烂笑容。 ⑪母亲有很多朋友，她虽然来自青阳县，铜陵的老年朋友却挺多，都是后来结识的。她们时常热热闹闹地聚会，一起参加歌咏等各种老年文体活动。【丁】她的朋友对我说：“你妈好啊，从来不赚别人便宜，正直又大方”。 ⑫前几年，她腹部有个肿瘤，生了大病，我接了她到北京的医院治疗。来北京看病的人多，去一趟医院，化验就要花一天时间，第二天才能正式看病。她不吵不闹，不颓丧难过。只是每次看完病后跟我说，晚上睡不着，浑身难受，但我却没有办法。 ⑬我喜欢梅花，尤其喜爱蜡梅。冬季里，除了温室里的花朵，自然界的万花都已经消失沉默，只有梅花能够立于严寒之中，傲雪开放，散发持久的香气。其实，我早应该想到，站在我身旁的母亲，就像一株永不凋谢的梅树。 取材于胡伟《早春的树和故乡的亲人》（《光明日报》2024.3.15） 19．通读全文，将思维导图补充完整。（4分） 20．下列选项中，标点符号运用不规范的一项是（   ）（3分） A．【甲】买好竹圈、丝绸和各色纺线，把丝绸裹紧并绷直在两个竹圈之间，就可以绣花了。 B．【乙】以前我常常在心里发问，为什么母亲总是要发火呢？难道脾气就这么大吗？ C．【丙】一方面因为求职；另一方面也有点怕她管得太细，唠叨发火。 D．【丁】她的朋友对我说：“你妈好啊，从来不赚别人便宜，正直又大方”。 21．有人认为本文围绕母亲展开，题目应改为《我的母亲》。试谈谈你的理解。（4分） 22．请自选角度，赏析文中画横线的语句。（3分） 我给母亲照相，她的脸有点儿发皱，在梅花的映衬下，经过春风吹拂，舒展了好多。 23．结合文章内容，谈谈选文最后一句话的含义。（4分） 其实，我早应该想到，站在我身旁的母亲，就像一株永不凋谢的梅树。 三、写作（50分） 24．（23-24七年级下·山东青岛·期中）阅读下面的材料，按照要求作文。 人生这一场修行，吾等之辈以渺小之身体味人间至情。一路走来，耳边不仅是吹彻的风声，也是土地的誓言，亦是生命的低语，可能是父辈的呼唤，也许是山水的赞歌，亦或是只属于个体生命的情感体悟……嘘，闭上眼睛去听，你听到了什么？ 请以“听，那是_______”为题，写一篇记叙文；要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整。②立意自定；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写认真，卷面整洁。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $