七下期中真题重组卷（成都专用）-2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷 注意事项: 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．（24-25七年级下·四川绵阳·期中）下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（　　） A．坚韧（rèn）     淳朴（chūn）     狭小（xiá）     覆灭（fù） B．谦逊（xùn）     豆浆（jiāng）     豁亮（huò）     犁耙（bà） C．聚歼（jiān）     迸裂（pēng）     摁倒（èn）     掐住（qiā） D．溜达（liú）     掰开（bāi）     憋闷（biē）     过瘾（yǐn） 【答案】B 【解析】本题考查字音。A.淳朴（chūn）——chún；C.迸裂（pēng）——bèng；D.溜达（liú）——liū；故选B。 2．（24-25七年级下·四川遂宁·期中）下列句子书写完全正确的一项是（   ） A．你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 B．我似乎遇着了霹雳，全体震悚起来；赶紧接过来，打开纸包，是四本小小的书。 C．乡邻们在一起常常戏称：“你家的台阶高！”言外之义，就是你们家有地位啊。 D．也还有个别的识时务者，迷途知反，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！ 【答案】B 【解析】本题考查字形。A.一泄万丈——一泻万丈：形容江河奔流直下，流得又快又远，也比喻文笔或乐曲气势奔放，也形容价格猛跌不止；C.言外之义——言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来；D.迷途知反——迷途知返：迷了路知道回来，比喻发觉自己犯了错误，知道改正；故选B。 3．（24-25七年级下·四川德阳·期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．她以直言不讳的沟通风格著称，虽偶尔令人难堪，却有效提升了团队效率。 B．小草虽是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 C．班主任的这些话言浅意深，不可捉摸，带给我很深的触动。 D．运动会上，十个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛。 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。A.直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。句子中表达她的沟通风格坦率的意思，使用恰当；B.微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。句子中表达小草角色不重要的意思，使用恰当；C.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。句子中表达班主任的话带给我很深的触动的意思，使用不恰当；D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。句子中表达十个教学班方阵气势很盛的意思，使用恰当；故选C。 4．（24-25七年级下·四川内江·期中）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．双曲线一号商业运载火箭的发射和研制，凝结着无数航天科技工作者的心血。 B．通过家庭美德建设、良好家风传承、爱国情感教育，会让家国情怀得到更好的涵育。 C．前段时间，诺如病毒来势凶猛，它主要发生在学校、托幼机构等人员密集的场所。 D．中医药是中华文明瑰宝，是五千多年文明的结晶，它在全民健康中发扬着重要作用。 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析与修改。A.语序不当，“发射”和“研制”交换位置。B.成分残缺，去掉“通过”。D.搭配不当，“发扬”改为“发挥”。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） （23-24七年级下·四川成都·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去：见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但乎熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．陈康肃公善射    善：擅长 B．公亦以此自矜    自矜：自夸 C．吾射不亦精乎    精：精神 D．徐以杓酌油沥之    杓：同“勺” 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．以我酌油知之    则以纸帖之 B．乃取一葫芦置于地    乃密布字印 C．而钱不湿    结友而别 D．康肃笑而遣之    水陆草木之花，可爱者甚蕃 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 见其发矢十中八九，但微颔之 A．（卖油翁）见到他射箭十支能射中八九支，只是对他微微点头。 B．（卖油翁）见到那射箭十支能射中八九支，只微微摸了摸下巴。 C．（卖油翁）见到那射出十支箭里的八九支，只是对他微微点头。 D．（卖油翁）见到他射出十支箭里的八九支，只微微摸了摸下巴。 9．下列对文章的理解和分析有误的一项是（   ） A．小故事有大道理：有关陈康肃射箭的小故事，蕴含着“精湛技艺是反复练习的结果”的道理。 B．小人物有大智慧：卖油翁仅仅用倒油的小绝活和一个巧妙的类比，就令陈康肃口服心服了。 C．短话语表现人物性格：如“尔安敢轻吾射！”，简短的话语就表现出陈康肃的自谦与沉稳。 D．小细节透露人物心理：如“睨之久而不去”，透露出卖油翁对陈康肃的箭术并不十分赞赏。 【答案】 5．C 6．B 7．A 8．C 【导语】这篇《卖油翁》通过陈康肃与卖油翁的对比，生动诠释了“熟能生巧”的哲理。文章以射箭与酌油两个生活场景为载体，用“睨之”“微颔”等细节展现人物心理，通过“无他，但手熟尔”的点睛之笔，揭示技艺精进的根本在于反复实践。卖油翁以谦逊姿态化解冲突，更彰显了传统智慧中“大巧若拙”的深刻内涵。 5．本题考查文言词语。C.吾射不亦精乎：我的箭法不也很精湛吗？精：精湛。故选C。 6．本题考查一词多义。A.介词，凭借/介词，用；B.副词，于是，就；C.连词，表转折/连词，表承接；D.代词，他/助词，的；故选B。 7．本题考查翻译句子。重点词：发矢十中八九，射箭十支能射中八九支；颔，点头；之，他。故选A。 8．本题考查理解文章内容。C.“尔安敢轻吾射！”表现的是陈康肃的愤怒与自负，而非“自谦与沉稳”。该句通过反问语气强烈地展现了人物对自己箭术的骄傲和维护，与“自谦沉稳”完全相反。故选C。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发了他（卖油翁）。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．（23-24七年级下·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 A．此夜曲中闻折柳，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》） B．__________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） C．____________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （2）从王维《竹里馆》和陈子昂《登幽州台歌》中任意选一首默写。 ， 。 ， 。 【答案】何人不起故园情 谈笑有鸿儒 政入万山围子里 示例一：竹里馆 独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照示  例二：登幽州台歌  前不见古人  后不见来者  念天地之悠悠   独怆然而涕下 【解析】本题考查默写。注意“园、鸿儒、政、篁、琴、幽、悠、怆”等字的书写。 四、现代文阅读（共10分） （23-24七年级下·四川眉山·期中）阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】 ①世界卫生组织研究报告称，目前我国近视患者人数多达6亿，高中生和大学生的近视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%。德国的近视率一直控制在15%以下。专家预测称，按照这个趋势、速度发展下去，之后我国近视患病人口将超过7.5亿，其中10~18岁青少年为近视患病的重灾区。   ②教育部、国家卫健委等8个部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，将儿童、青少年总体近视率等纳入政府绩效考核指标，并提出了到2030年中国6岁儿童近视率控制在3%左右的目标。青少年的近视问题已经不再是个人戴不戴眼镜的问题，而是事关国家和民族未来的大问题。 【材料二】 ①诱发近视的因素如下： ②遗传因素；如果家长高度近视，那么孩子近视发生率较高。 ③环境因素：一些用眼场所光线昏暗，采光与照明不足。 ④不良行为：用眼时间过长，经常一次用眼连续超过1小时；用眼姿势不良，如趴着看书，走路看书以及看的物品距离眼睛太近等。 ⑤体质健康和营养：生长发育和健康状况影响学生的视力。 ⑥在诱发近视的这几种因素中，科学家们认为环境因素对近视的发生起的作用更大。环境因素中，除采光与照明不足之外，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过等引起的近视明显增多。再加上随着生活水平的提高，平板电脑等电子产品的经常使用，使青少年视力更趋下降。 【材料三】 中国城乡学生近视率百分数(%) 小学生   初中生      高中生    大学生 10．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．专家预言，按照目前的发展趋势，我国近视患者的人数还将继续增加。 B．青少年近视的问题事关国家和民族的未来，引起了国家的重视。 C．美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率与中国大体相当。 D．中国学生的近视率随着年龄的增长而上升。 11．请根据材料二判断，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．李阳的爸妈都有近视，但是度数不高，那么李阳也一定会近视。 B．只要没有近视，在电影院连续看多场电影，也不会使视力受到影响，从而导致近视。 C．在学校学习时间过长，感觉到疲惫，可以趴在桌子上写作业或者看书。 D．在户外散步时，不看手机，多看绿色的植物或者其他外景，有助于缓解视力疲劳。 12．请结合上述材料，为预防近视提出四点建议。（4分） 【答案】 10．C 11．D 12．①减轻学生的学习负担并引导其合理使用电子产品（或减少电子产品的使用）；②多参加户外活动；③养成良好的用眼习惯；④饮食要做到营养均衡。） 【导语】这组阅读材料聚焦青少年近视问题，围绕现状、诱因、防控展开。材料一以数据对比凸显我国近视率高、低龄化的严峻性，关联政策体现重视；材料二系统梳理遗传、环境等诱因，强调环境与生活方式的关键影响；材料三（表格）直观呈现近视率随学段递增的趋势。整体选材贴合社会痛点，逻辑连贯，从“是什么——为什么——怎么办”层层递进，为认知与解决近视问题提供清晰、实用的信息支撑。 10．本题考查信息筛选和辨析。C.结合材料一第①段“目前我国近视患者人数多达6亿，高中生和大学生的近视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%。德国的近视率一直控制在15%以下”可知，美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率远低于中国，并非“与中国大体相当”；故选C。 11．本题考查拓展应用。A.结合材料二第②段“如果家长高度近视，那么孩子近视发生率较高”可知，只是孩子近视发生率较高，并非“一定会近视”；B.结合材料二第④段“用眼时间过长，经常一次用眼连续超过1小时”会诱发近视，在电影院连续看多场电影，用眼时间长，会使视力受到影响，可能导致近视；C.结合材料二第④段“用眼姿势不良，如趴着看书，走路看书以及看的物品距离眼睛太近等”会诱发近视，趴在桌子上写作业或者看书属于不良用眼姿势，会影响视力；D.结合材料二第⑥段“环境因素中，除采光与照明不足之外，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过等引起的近视明显增多”可知，户外活动对视力有益，在户外散步时，不看手机，多看绿色植物或者其他外景，能让眼睛得到放松，有助于缓解视力疲劳； 故选D。 12．本题考查意见建议。（1）结合材料二第⑥段“环境因素中，除采光与照明不足之外，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过重等引起的近视明显增多。再加上随着生活水平的提高，平板电脑、手机等电子产品的经常使用，使青少年视力更趋下降”可知，要减轻学生的学习负担并引导其合理使用电子产品（或减少电子产品的使用）；（2）结合材料二第⑥段“环境因素中，除采光与照明不足之外，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过重等引起的近视明显增多”可知，要多参加户外活动；（3）结合材料二第④段“用眼时间过长，经常一次用眼连续超过1小时；用眼姿势不良，如趴着看书，走路看书以及看的物品距离眼睛太近等”可知，要养成良好的用眼习惯；（4）结合材料二第⑤段“体质健康和营养：生长发育和健康状况影响学生的视力”可知，饮食要做到营养均衡。 五、作文（60分） 13．（23-24七年级下·四川泸州·期末）阅读下面的材料，按要求写作。 在成长路上，总有那么一个人，当你奋斗时为你鼓劲，当你进步时为你欣喜，当你迷茫时为你指引……那个人是谁呢？ 请以“那个为我 的人”为题目作文。 要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的字数不超过5个字；（2）自定立意，写记叙文；（3）用规范汉字书写，不少于500字；（4）不得抄袭、套作： （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 那个为我鼓劲的人 在人生的道路上，我总会遇到各种各样的挑战和困难，而每当我感到迷茫或无助的时候，总有一个人会出现在我的身边，为我鼓劲，给我力量，那个人就是我的妈妈。 记得那是一次重要的演讲比赛，我被选中代表班级参加。这是我第一次参加这样的比赛，心里充满了紧张和不安。我害怕自己会在台上出丑，害怕会辜负老师和同学们的期望。 比赛的前一天晚上，我坐在书桌前，一遍又一遍地背诵着演讲稿，可越是紧张就越是记不住。我的心情变得越来越烦躁，甚至想要放弃。这时，妈妈走了进来，她看到我焦虑的样子，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，别紧张，你已经准备得很充分了，相信自己一定可以的。” 妈妈的话就像一股清泉，瞬间浇灭了我心中的烦躁。我抬起头，看着妈妈温柔的眼神，心中充满了力量。妈妈接着说：“明天上台的时候，不要害怕，就把台下的人当成一颗颗大白菜，你只要把自己最好的一面展现出来就可以了。”妈妈幽默的话语让我忍不住笑了起来，紧张的情绪也缓解了许多。 第二天，当我站在台上的时候，我的脑海里不断地回想着妈妈的话。最终，我成功地完成了演讲，并且获得了不错的成绩。当我走下台的时候，妈妈第一个冲过来抱住了我，她高兴地说：“孩子，你太棒了！妈妈为你骄傲！”那一刻，我感受到了妈妈对我的爱和支持，我知道，无论我遇到什么困难，妈妈都会一直在我身边，为我鼓劲。 妈妈，是那个永远为我鼓劲的人。她的鼓励就像一盏明灯，照亮了我前行的道路；她的爱就像一股温暖的春风，吹拂着我的心田。在妈妈的鼓励下，我变得更加坚强、自信，我会勇敢地面对生活中的一切挑战，努力追求自己的梦想。 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意。本题要求围绕“那个为我 的人”进行创作，核心在于“为我”与空白处应填写的内容，这既限定了文章的主体（即“那个”人），也明确了文章需展现的情感或行为对象（“为我”）。“那个人”：需明确具体人物（如父母、老师、朋友等）。“为我______”：需体现人物对“我”的某种影响或行为（如“鼓劲”“指引”“撑伞”“点亮心灯”等。文体要求：记叙文，需通过具体事件表现人物与“我”的关系。立意上，应聚焦于展现人物的正能量及其对“我”成长的积极影响。 2.选材构思。可选取生活中的真实经历或感悟深刻的瞬间作为素材。例如，可以讲述一位老师如何在学业低谷时给予耐心指导和鼓励，让“我”重拾信心；或是一位朋友在人生迷茫之际，通过分享自己的经历与见解，为“我”指明了方向；甚至可以是父母无言的陪伴与支持，成为“我”心中最坚实的后盾。构思时，可采用倒叙或插叙手法，先描述“我”在某一时刻的感悟或成就，再回溯至那个关键人物的出现及其对“我”的影响，最后以“我”的成长与变化作为结尾，凸显文章的主题。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） （23-24七年级下·四川成都·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 暮春即事 〔宋〕叶采 双双瓦雀行书案①，点点杨花入砚池②。 闲坐小窗读周易③，不知春去几多时。 （选自《全宋诗》） 【注】①书案：书桌。②砚池：砚台。③周易：即《易经》，儒家经典著作。 14．这首诗写诗人在书室读书的情形，它是如何来表现书室的宁静的？请结合诗歌前两句简要分析。（2分） 15．诗句“不知春去几多时”语言平实却有妙处，请简要赏析此句之妙。（2分） 【答案】 14．用麻雀们闲步书案和片片柳絮飘入砚台的动景来衬托书室的宁静。 15．表现诗人在窗前读《周易》的专注，与前面杨花飘落形成照应（或：与诗题中的“暮春”相扣）。 【导语】这首《暮春即事》以细腻笔触勾勒书室闲适之景。前两句通过“瓦雀行案”“杨花入砚”的微观动态反衬环境静谧，后两句以读《易》忘时的专注凸显心境超然。全诗以物我两忘之境，展现文人雅士淡泊宁静的治学情趣。 14．本题考查诗歌内容理解和分析。诗歌前两句“双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池”，描绘了这样的画面：成对的瓦雀在书案上悠闲地行走，点点杨花轻盈地飘入砚池之中。这里“双双瓦雀”的行走和“点点杨花”的飘落，都是动态的场景。一般来说，环境喧闹时，人们很难注意到瓦雀在书案上行走，杨花飘入砚池这样细微的动态。而诗人却能清晰捕捉到这些，正说明书室环境极为安静，没有外界嘈杂声音的干扰，才使得他的注意力可以集中在这些细小的事物上。诗人巧妙地运用瓦雀、杨花的动景，衬托出了书室氛围的静谧，也展现出诗人读书时专注、闲适的心境。 15．本题考查诗歌词句的理解和赏析。“不知春去几多时”意思是，诗人沉浸在窗边阅读《周易》的过程中，浑然不知春天已经离去了多久。这句诗语言质朴直白，却生动地刻画出诗人读书时全神贯注、心无旁骛的状态。他完全沉浸在经典著作的世界里，外界时光的流逝、季节的更替都未能察觉，凸显出其对读书的投入与热爱。此句与前文“点点杨花入砚池”形成巧妙呼应。前句中杨花飘落，暗示暮春时节的到来，而诗人此时却“不知春去几多时”，进一步强调了诗人读书的专注程度之深，连身边春天离去的明显迹象都未留意。同时，这句诗紧扣诗题“暮春即事”，点明了时间背景，在结尾处巧妙回应题目，使诗歌结构更加完整，也让读者更能体会到诗人在暮春时节专注读书的独特意境。 二、课外文言文阅读（共12分） （23-24七年级下·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 透光鉴 〔宋〕沈括 世有透光鉴①，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承②日光，则背文及二十字，皆透在屋壁上，了了③分明。人有原④其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差⑤厚，后冷而铜缩多。文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。余观之，理诚如是。然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样。文画铭字无异者，形制甚古。唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透。意古人别自有术。 （选自《梦溪笔谈·器用》） 【注】①鉴：镜子。古人以铜为镜。②承：迎着。③了了：清楚。④原：推究。⑤差：稍微。 16．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ）（2分） A．则背文及二十字    文：花纹 B．而鉴而隐然有迹    迹：痕迹 C．理诚如是    是：正确 D．文画铭字无异者    异：不同 17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。 （2）然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样。 18．本文记载了“透光鉴”奇特的透光现象，其透光的原理是什么？作者为什么会认为它有特殊的制作技艺？请结合文章，简要作答。（4分） 【答案】 16．C 17．（1）镜子的背面有铭文，共二十个字，字体非常古老，没有谁能够识读。 （2）可是我家有三面镜子，又见到别家收藏的镜子，都是一个式样。 18．①铸造时，铜镜背面的刻纹因稍厚而收缩多一些，镜面上就留有痕迹，所以在光中显现。②作者将它与其他形制相同的镜子进行了比较。 【导语】这篇文言短文以科学小品的形式，生动记载了宋代“透光鉴”的光学现象。沈括以实证精神观察铜镜透光特性，既记录了“铜缩”导致镜面微痕的科学推测，又敏锐指出同类铜镜中唯此透光的特殊现象。文章体现了宋代科技文献的典型特征：现象描述精确（“了了分明”）、推理严谨（“理诚如是”）、存疑客观（“意古人别自有术”）。短短百余字，将器物记载、原理探究和存疑思考熔于一炉，展现了《梦溪笔谈》“格物致知”的学术品格。 16．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。C.句意：认为道理确实如此。是：这样。故选C。 17．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：鉴背，镜子背面；凡，总共；莫，没有人。 （2）重点词：然，然而；余，我；他，他人；皆，都。 18．本题考查文章内容概括。 第一问，本文记载的“透光鉴”有奇特的透光现象，其透光的原理是“以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜缩多。文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现”，意思是：由于铸造时薄处先冷，唯独有花纹和字的地方比较厚，冷得慢，以致铜收缩得多。铭文和花纹虽然在背面，但是镜面上隐隐约约有痕迹，所以在光中显现出来。可见人们认为是由于铜镜背面的花纹与字比镜面其他地方厚，铸造时，厚的地方收缩多一些，镜面上就留有痕迹，所以在光中显现。 第二问。结合“然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样。文画铭字无异者，形制甚古。唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透。意古人别自有术”可知，作者将这面“透光鉴”与自家及他人家其他形制相同的镜子进行了比较，结果发现只有这一件透光，因此得出了“意古人别自有术”的结论，即它有特殊的特制技艺。 参考译文： 世上有透光镜，镜背面有铭文，共二十字，字体极其深奥，没人能读懂。用这个镜子承受日光，背面的花纹和二十个字就会透射在房壁上，清清楚楚。有人推究它的原理，认为是由于铸造时薄处先冷，唯独有花纹和字的地方比较厚，冷得慢，以致铜收缩得多。铭文和花纹虽然在背面，但是镜面上隐隐约约有痕迹，所以在光中显现出来。我观察了这面镜子，认为道理确实如此。可是我家有三面镜子，又见到了别人家所收藏的镜子，都是一个式样。图案铭文没有丝毫差异，形制很古老。只有这种镜子可以透光，其他的镜子虽然也有很薄的，却都不能透光，想来古人自有特殊的制作方法。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19．（23-24七年级下·四川广安·期末）名著阅读。 （1）下面是某位同学为祥子写的小传，请补充小说的相关情节。（1分） 祥子原本是农村人，因父母去世和生活压迫，不得不来北平打工。来到城里后，他成了车夫，立志要买一辆属于自己的车。努力了三年，他终于实现了愿望。可没过多久，他的车被__________________，他的积蓄被__________________。在虎妞的欺骗下，他不得已与其结为夫妻。后来虎妞因难产而死，祥子喜欢的小福子也自杀了。从此以后，祥子堕落到社会的最底层，成了一具行尸走肉。 （2）《骆驼祥子》一书中，祥子一直在努力奋斗，却没有实现自己的梦想，没有获得幸福的生活。请结合全书内容，说说造成祥子悲惨命运的原因。（3分） 【答案】（1）（他的车被）大兵抢走 （他的积蓄被）孙侦探骗走 （2）示例：黑暗的社会是造成祥子悲惨命运的主要原因，他人的影响是造成祥子悲惨命运的另一原因，自身的性格局限又是悲惨命运形成的一个重要因素。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。《骆驼祥子》以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。根据原著内容的理解，明确祥子三次买车卖车的经历：一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了一辆新车；一落：连人带车被乱兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；二起：从军营逃出顺手牵了几匹骆驼，靠卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，理想第二次破灭；三起：祥子被虎妞骗婚，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落：虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，理想最终破灭。 据此可知，第一空填“大兵抢走”，第二空填“孙侦探敲诈”。 （2）本题考查内容理解。本题要求结合全书内容分析造成祥子悲惨命运的原因，需要从社会、婚姻、个人等多个角度进行全面思考。 社会因素：《骆驼祥子》描绘的是军阀混战时期北平的生活画面。在那个黑暗的社会里，社会制度极不合理，贫富差距巨大。车厂主、军阀、特务等剥削阶级对底层劳动者进行残酷的压迫和掠夺。比如大兵可以随意抢走祥子的车，孙侦探能凭借权势敲诈祥子的积蓄，这都体现了社会的不公和黑暗，让祥子这样的劳动者即使努力奋斗也难以改变命运。 社会环境的动荡不安，使得祥子的生活充满了不确定性。战争、混乱让他的工作和生活都无法稳定，每一次的动荡都可能让他之前的努力付诸东流。 婚姻因素：虎妞与祥子的婚姻是一场悲剧。虎妞用欺骗的手段与祥子结婚，这让祥子在心理上承受了巨大的压力。虎妞性格强势，对祥子进行控制和束缚，使祥子失去了自由和尊严。 虎妞难产死后，为了给她办丧事，祥子不得不卖掉自己好不容易才再次拥有的车。这使得祥子的生活再次陷入绝境，经济上的压力和精神上的打击让他几乎崩溃。 个人因素：祥子虽然勤劳、坚韧，但他思想保守，目光短浅。他只注重个人的奋斗，认为只要自己努力拉车，就能买上车，过上好日子，没有认识到社会问题的根源。 祥子缺乏对社会现实的深刻认识和反抗精神。当遇到挫折和打击时，他往往选择逆来顺受，没有积极地去改变现状。在经历多次打击后，他逐渐失去了对生活的信心和希望，开始自暴自弃，最终堕落成社会的最底层。 （二）现代文阅读（18分） （23-24七年级下·四川泸州·期末）阅读下面这篇文章，完成下面小题。 造梦人 ①她来到我们学校任教的时候，我确定她带着火焰。二十多岁，特别有活力，还总是把我们引燃。她教我们初一语文。上她的课，我们总是瞪着眼，张着嘴，像垂涎一道美食，痴迷其中。她偶尔跟我们幽默一下，整个教室沸腾了，笑脸像野地里绽放的花。 ②她和其他教师不一样，她还教我们唱歌。“抓把泥土试试风，放开长长的线……”这首歌叫《三月三》，三十年后的我，只记得这一句了。她踏着风琴，边弹边唱，身子也合着节拍。她唱一句，我们溜一句。其他班的孩子，挤在窗户外，垒起了笑脸墙。我们笑着，扯着嗓子，晃着脑袋，甭提多自豪了。 ③她选班干部要进行竞选，而不是直接指定。我也是候选人，但我落选了。那个同学在竞选演讲时，引用了《少年中国说》：“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋……”同学们震惊了，从静到掌声雷动，像燃放了一挂响鞭。这次竞选，让我真切感受到了语文的魅力，简直是心服口服。最后他做班长，我当纪律委员。班干部不是好当的，隔三岔五要到她的办公室里开会，并且开展批评与自我批评。刚开始，我们相互攻击，就知道批评别人和掩饰自己，俗称“吵架会”，声音可大，争得脸红脖子粗。不争论完，她就不说话，笑着看我们，等静下来，她开始点评。渐渐的，我们学会了反思自己，不总是盯着他人的毛病了。 ④她还带我们春游，到万安山。走走看看，一起唱歌，一群人瞎吆喝，真是载欣载奔。在白龙潭草地上坐下来，围成一个圆圈，挨个表演节目，又跳又唱，那个高兴劲儿，甭提了。她还让我们作诗，看景作诗。大家挖空心思弄几句，念出来大家听听，总能得到她的鼓励。 ⑤元旦还能收到她的贺卡，每一句话都是她亲手写的，每个人的都不一样。我依稀记得，因为我叫陈俊峰，她这样写道：“你是一座巍峨的高山，负责任，有个性。新的一年，希望你在学习方面勇攀高峰。”我看了无数遍，给爸爸看，给奶奶、妈妈念，还和同学们交流。我觉得这几句简单的话，不是语言，是能量，把轮胎的气打得足足的。 ⑥印象最深的是她念我的作文，两班轮着念。我埋着头，红着脸，很害羞。感觉大家都在看我，目光像手电筒，光束都照过来，后背感觉热热的。我不敢抬头，怕掩藏不住激动的心情，还怕同学说我骄傲。念完，她开始点评，我感觉我的耳朵失聪了，什么也听不见，听不见老师的表扬，也听不见同学的掌声，只听见自己的心跳，“咚咚”地跳，快要跳出来了。她越念我的文章，我每次就越想写好，天天翻看作文书，一本一本地摘抄优美词句。我喜欢那害羞的感觉，那种感觉比吃糖甜。 ⑦后来，我也当了教师，深深知道遇见一个好教师，对于学生该是多么幸运的事。教师是学生生命中的重要人物，一句话、一个眼神，都可能成就学生，点亮他的人生；也可能伤害到学生，给学生的人生笼罩一层阴霾。幼小的心灵，实在太过娇嫩，我小心谨慎地对待每一个小生命，这都是她给予我的。 ⑧我现在喜欢写一些文字，心中装着一个文学梦，她就是我的造梦人，三十年前已经种下希望的种子了。我四十多岁的人了，总喜欢回忆过去，渴望回到三十年前，听她讲故事，听她唱歌，一起开“吵架会”…… （选自《洛阳日报》2023年9月19日，有删改） 20．作者说“心中装着一个文学梦，她就是我的造梦人”，文中哪些事能体现这点？请简要概括。（5分） 21．文中的老师是一个怎样的人？请用几个四字词语加以概括。（4分） 22．联系上下文，揣摩第⑤自然段画波浪线句子中加点词语表情达意的效果。（3分） 元旦还能收到她的贺卡，每一句话都是她亲手写的，每个人的都不一样。 23．文章第⑥自然段画横线的句子在细节描写上很有特色，请简要赏析。（6分） 【答案】 20．能体现这点的事有：①她教我们唱歌，让我们感受音乐的魅力；②她让我们进行班干部竞选演讲，感受语文的魅力；③她带我们春游并让我们作诗，激发创作兴趣；④她念作者的作文并点评，激励作者不断提升写作水平；⑤她给每个人写不一样的元旦贺卡，给予鼓励。 21．可以用“活力四射”“寓教于乐”“因材施教”“和蔼可亲”等四字词语来概括。 22．“亲手写的”强调了老师的用心和真诚，“每个人的都不一样”突出了老师对每个学生的独特关注和因材施教，表现出老师对学生的关爱和重视。 23．该句子通过“我埋着头，红着脸，很害羞”等动作和神态描写，生动形象地表现了作者当时既激动又有些不好意思的复杂心情，同时也从侧面体现出老师对作者的认可和鼓励给作者带来的巨大影响。 【导语】《造梦人》以回忆笔触，串联起老师授课、竞选、春游、评文等往事，细腻勾勒出一位活力四射、善教乐育的师者形象。文字饱含温情，于平凡细节中彰显师恩对学生的深远影响，“造梦”之喻动人，道尽良师点亮人生的力量。 20．本题考查内容理解概括。结合第②段“她还教我们唱歌。‘抓把泥土试试风，放开长长的线……’这首歌叫《三月三》”可知，她教学生唱歌，虽为音乐形式，但丰富了学生的精神世界，间接滋养文学感知。由此可知，这一行为为“造梦”奠定了基础。结合第③段“那个同学在竞选演讲时，引用了《少年中国说》……这次竞选，让我真切感受到了语文的魅力”可知，班干部竞选通过文学经典展现魅力，激发了“我”对语文的兴趣。由此可知，这是文学梦萌芽的契机。结合第④段“她还让我们作诗，看景作诗。大家挖空心思弄几句，念出来大家听听，总能得到她的鼓励”可知，春游时鼓励学生作诗，直接引导学生进行文学创作尝试。由此可知，这一活动激发了创作兴趣。结合第⑥段“印象最深的是她念我的作文，两班轮着念……她越念我的文章，我每次就越想写好”可知，她通过朗读和点评“我”的作文，激励“我”提升写作水平。由此可知，这直接推动了“我”对文学创作的追求。结合第⑤段“元旦还能收到她的贺卡，每一句话都是她亲手写的……我觉得这几句简单的话，不是语言，是能量”可知，她的贺卡给予“我”精神力量，间接助力文学梦的成长。由此可知，这是“我”坚持文学道路的精神动力之一。 21．本题考查人物形象理解。结合第①段“二十多岁，特别有活力，还总是把我们引燃。上她的课，我们总是瞪着眼，张着嘴，像垂涎一道美食，痴迷其中”可知，老师年轻有活力，能带动学生的学习热情。由此可知，可用“活力四射”概括。结合第②段“她还教我们唱歌……她踏着风琴，边弹边唱，身子也合着节拍”、第④段“她还带我们春游……她还让我们作诗，看景作诗”可知，老师将教学融入唱歌、春游等活动中，让学生在快乐中学习。由此可知，可用“寓教于乐”概括。结合第⑤段“元旦还能收到她的贺卡，每一句话都是她亲手写的，每个人的都不一样”可知，老师针对每个学生的特点写不同的贺卡，关注个体差异。由此可知，可用“因材施教”概括。结合第③段“不争论完，她就不说话，笑着看我们，等静下来，她开始点评”可知，老师在学生争论时耐心等待，态度温和。由此可知，可用“和蔼可亲”概括。 22．本题考查词句理解赏析。结合第⑤段“元旦还能收到她的贺卡，每一句话都是她亲手写的，每个人的都不一样。我依稀记得，因为我叫陈俊峰，她这样写道：‘你是一座巍峨的高山，负责任，有个性。新的一年，希望你在学习方面勇攀高峰’”可知，“亲手写的”表明贺卡并非批量印刷的通用内容，而是老师花费时间和心力为学生书写，体现了她的用心与真诚；“每个人的都不一样”则说明老师关注到每个学生的特点，如针对“我”的名字和性格写专属寄语，展现出对学生的独特关怀和因材施教的态度。由此可知，这两个表述突出了老师对学生的深切关爱与重视。 23．本题考查细节描写及作用。结合第⑥段“印象最深的是她念我的作文，两班轮着念。我埋着头，红着脸，很害羞……她开始点评，我感觉我的耳朵失聪了，什么也听不见，听不见老师的表扬，也听不见同学的掌声，只听见自己的心跳，‘咚咚’地跳，快要跳出来了”可知，句子中“埋着头，红着脸”是对“我”的动作和神态描写，直接展现出“我”的害羞；“耳朵失聪了”“只听见自己的心跳”则是对“我”内心感受的细节刻画，体现出因老师念作文、点评而产生的激动。由此可知，这些细节描写生动形象地表现了“我”当时既激动又害羞的复杂心情，也从侧面反映出老师的认可给“我”带来的强烈触动和巨大影响。 四、语言运用（共12分） 24．（23-24七年级下·四川成都·期中）“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。请根据要求，完成相关题目。 （1）下面是“百度百科”对“家国情怀”的解说，它是从哪五方面进行解说的？请分点概括，注意语言简练。 （4分） 所谓的“家国情怀”，是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念。其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。“家国情怀”在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。 （2）阅读下面短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（3分） “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论它。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，____________________________，家之本在身。”看来，______________ _____________。 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，____________________________；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。 （3）请仿照例句写句子。（4分） 例：祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是___________________，我就是________________________________；祖国是___________________，我就是________________________________。 【答案】（1）①概念/定义 ②基本内涵 ③实现路径 ④与其他传统文化的关系 ⑤时代价值 （2）国之本在家 个人和国家的命运是息息相关的 为之描画为之歌咏 （3）示例：祖国是森林 我就是森林里的一棵树 祖国是高山 我就是高山上的一块石头 【解析】（1）本题考查概括提炼能力。“主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念”这是介绍“家国情怀”的概念、定义；“其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情”这是介绍“家国情怀”的基本内涵；“其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下”这是介绍“家国情怀”的实现路径；“既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越”这是介绍“家国情怀”的与其他传统文化的关系；“在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值”这是介绍“家国情怀”的时代价值。 综上分析，概括作答即可。 （2）本题考查概括提炼能力。 第一空，从空格前面“天下之本在国”和空格后面“家之本在身”可知，前后是环环相接的关系，应该填写为：国之本在家；第二空，从前文“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可知，这是告诉我们天下、国、家之间的关联，“看来”提示下文是对前文的总结，故填写为：个人和国家的命运是息息相关的；第三空：从空格前面“关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲”和空格后面“热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动”可知，空格处要填写“为之……为之……”，“赞美祖国的山河”，我们可以为之歌唱，为之描绘，为之歌咏，为之添彩等。 （3）本题考查句子的仿写。仿写的句子应该与参照句结构相同，修辞一致，且围绕同一个主题展开。 参照句“祖国是大海，我就是大海中的一滴水”或“祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云”由两部分组成，前半句运用比喻的修辞，描绘祖国的身份，后一部分则是这一身份下“我”的角色，表达我和祖国的关系。 示例：祖国是沙漠，我就是沙漠里的一粒沙；祖国是花园，我就是花园里的一朵花；祖国是草原，我就是草原中的一棵草。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷 注意事项: 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．（24-25七年级下·四川绵阳·期中）下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（　　） A．坚韧（rèn）     淳朴（chūn）     狭小（xiá）     覆灭（fù） B．谦逊（xùn）     豆浆（jiāng）     豁亮（huò）     犁耙（bà） C．聚歼（jiān）     迸裂（pēng）     摁倒（èn）     掐住（qiā） D．溜达（liú）     掰开（bāi）     憋闷（biē）     过瘾（yǐn） 2．（24-25七年级下·四川遂宁·期中）下列句子书写完全正确的一项是（   ） A．你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 B．我似乎遇着了霹雳，全体震悚起来；赶紧接过来，打开纸包，是四本小小的书。 C．乡邻们在一起常常戏称：“你家的台阶高！”言外之义，就是你们家有地位啊。 D．也还有个别的识时务者，迷途知反，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！ 3．（24-25七年级下·四川德阳·期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．她以直言不讳的沟通风格著称，虽偶尔令人难堪，却有效提升了团队效率。 B．小草虽是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 C．班主任的这些话言浅意深，不可捉摸，带给我很深的触动。 D．运动会上，十个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛。 4．（24-25七年级下·四川内江·期中）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．双曲线一号商业运载火箭的发射和研制，凝结着无数航天科技工作者的心血。 B．通过家庭美德建设、良好家风传承、爱国情感教育，会让家国情怀得到更好的涵育。 C．前段时间，诺如病毒来势凶猛，它主要发生在学校、托幼机构等人员密集的场所。 D．中医药是中华文明瑰宝，是五千多年文明的结晶，它在全民健康中发扬着重要作用。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） （23-24七年级下·四川成都·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去：见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但乎熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．陈康肃公善射    善：擅长 B．公亦以此自矜    自矜：自夸 C．吾射不亦精乎    精：精神 D．徐以杓酌油沥之    杓：同“勺” 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．以我酌油知之    则以纸帖之 B．乃取一葫芦置于地    乃密布字印 C．而钱不湿    结友而别 D．康肃笑而遣之    水陆草木之花，可爱者甚蕃 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 见其发矢十中八九，但微颔之 A．（卖油翁）见到他射箭十支能射中八九支，只是对他微微点头。 B．（卖油翁）见到那射箭十支能射中八九支，只微微摸了摸下巴。 C．（卖油翁）见到那射出十支箭里的八九支，只是对他微微点头。 D．（卖油翁）见到他射出十支箭里的八九支，只微微摸了摸下巴。 9．下列对文章的理解和分析有误的一项是（   ） A．小故事有大道理：有关陈康肃射箭的小故事，蕴含着“精湛技艺是反复练习的结果”的道理。 B．小人物有大智慧：卖油翁仅仅用倒油的小绝活和一个巧妙的类比，就令陈康肃口服心服了。 C．短话语表现人物性格：如“尔安敢轻吾射！”，简短的话语就表现出陈康肃的自谦与沉稳。 D．小细节透露人物心理：如“睨之久而不去”，透露出卖油翁对陈康肃的箭术并不十分赞赏。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．（23-24七年级下·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 A．此夜曲中闻折柳，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》） B．__________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） C．____________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （2）从王维《竹里馆》和陈子昂《登幽州台歌》中任意选一首默写。 ， 。 ， 。 四、现代文阅读（共10分） （23-24七年级下·四川眉山·期中）阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】 ①世界卫生组织研究报告称，目前我国近视患者人数多达6亿，高中生和大学生的近视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%。德国的近视率一直控制在15%以下。专家预测称，按照这个趋势、速度发展下去，之后我国近视患病人口将超过7.5亿，其中10~18岁青少年为近视患病的重灾区。   ②教育部、国家卫健委等8个部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，将儿童、青少年总体近视率等纳入政府绩效考核指标，并提出了到2030年中国6岁儿童近视率控制在3%左右的目标。青少年的近视问题已经不再是个人戴不戴眼镜的问题，而是事关国家和民族未来的大问题。 【材料二】 ①诱发近视的因素如下： ②遗传因素；如果家长高度近视，那么孩子近视发生率较高。 ③环境因素：一些用眼场所光线昏暗，采光与照明不足。 ④不良行为：用眼时间过长，经常一次用眼连续超过1小时；用眼姿势不良，如趴着看书，走路看书以及看的物品距离眼睛太近等。 ⑤体质健康和营养：生长发育和健康状况影响学生的视力。 ⑥在诱发近视的这几种因素中，科学家们认为环境因素对近视的发生起的作用更大。环境因素中，除采光与照明不足之外，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过等引起的近视明显增多。再加上随着生活水平的提高，平板电脑等电子产品的经常使用，使青少年视力更趋下降。 【材料三】 中国城乡学生近视率百分数(%) 小学生   初中生      高中生    大学生 10．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．专家预言，按照目前的发展趋势，我国近视患者的人数还将继续增加。 B．青少年近视的问题事关国家和民族的未来，引起了国家的重视。 C．美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率与中国大体相当。 D．中国学生的近视率随着年龄的增长而上升。 11．请根据材料二判断，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．李阳的爸妈都有近视，但是度数不高，那么李阳也一定会近视。 B．只要没有近视，在电影院连续看多场电影，也不会使视力受到影响，从而导致近视。 C．在学校学习时间过长，感觉到疲惫，可以趴在桌子上写作业或者看书。 D．在户外散步时，不看手机，多看绿色的植物或者其他外景，有助于缓解视力疲劳。 12．请结合上述材料，为预防近视提出四点建议。（4分） 五、作文（60分） 13．（23-24七年级下·四川泸州·期末）阅读下面的材料，按要求写作。 在成长路上，总有那么一个人，当你奋斗时为你鼓劲，当你进步时为你欣喜，当你迷茫时为你指引……那个人是谁呢？ 请以“那个为我 的人”为题目作文。 要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的字数不超过5个字；（2）自定立意，写记叙文；（3）用规范汉字书写，不少于500字；（4）不得抄袭、套作： （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） （23-24七年级下·四川成都·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 暮春即事 〔宋〕叶采 双双瓦雀行书案①，点点杨花入砚池②。 闲坐小窗读周易③，不知春去几多时。 （选自《全宋诗》） 【注】①书案：书桌。②砚池：砚台。③周易：即《易经》，儒家经典著作。 14．这首诗写诗人在书室读书的情形，它是如何来表现书室的宁静的？请结合诗歌前两句简要分析。（2分） 15．诗句“不知春去几多时”语言平实却有妙处，请简要赏析此句之妙。（2分） 二、课外文言文阅读（共12分） （23-24七年级下·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 透光鉴 〔宋〕沈括 世有透光鉴①，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承②日光，则背文及二十字，皆透在屋壁上，了了③分明。人有原④其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差⑤厚，后冷而铜缩多。文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。余观之，理诚如是。然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样。文画铭字无异者，形制甚古。唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透。意古人别自有术。 （选自《梦溪笔谈·器用》） 【注】①鉴：镜子。古人以铜为镜。②承：迎着。③了了：清楚。④原：推究。⑤差：稍微。 16．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ）（2分） A．则背文及二十字    文：花纹 B．而鉴而隐然有迹    迹：痕迹 C．理诚如是    是：正确 D．文画铭字无异者    异：不同 17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。 （2）然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样。 18．本文记载了“透光鉴”奇特的透光现象，其透光的原理是什么？作者为什么会认为它有特殊的制作技艺？请结合文章，简要作答。（4分） 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19．（23-24七年级下·四川广安·期末）名著阅读。 （1）下面是某位同学为祥子写的小传，请补充小说的相关情节。（1分） 祥子原本是农村人，因父母去世和生活压迫，不得不来北平打工。来到城里后，他成了车夫，立志要买一辆属于自己的车。努力了三年，他终于实现了愿望。可没过多久，他的车被__________________，他的积蓄被__________________。在虎妞的欺骗下，他不得已与其结为夫妻。后来虎妞因难产而死，祥子喜欢的小福子也自杀了。从此以后，祥子堕落到社会的最底层，成了一具行尸走肉。 （2）《骆驼祥子》一书中，祥子一直在努力奋斗，却没有实现自己的梦想，没有获得幸福的生活。请结合全书内容，说说造成祥子悲惨命运的原因。（3分） （二）现代文阅读（18分） （23-24七年级下·四川泸州·期末）阅读下面这篇文章，完成下面小题。 造梦人 ①她来到我们学校任教的时候，我确定她带着火焰。二十多岁，特别有活力，还总是把我们引燃。她教我们初一语文。上她的课，我们总是瞪着眼，张着嘴，像垂涎一道美食，痴迷其中。她偶尔跟我们幽默一下，整个教室沸腾了，笑脸像野地里绽放的花。 ②她和其他教师不一样，她还教我们唱歌。“抓把泥土试试风，放开长长的线……”这首歌叫《三月三》，三十年后的我，只记得这一句了。她踏着风琴，边弹边唱，身子也合着节拍。她唱一句，我们溜一句。其他班的孩子，挤在窗户外，垒起了笑脸墙。我们笑着，扯着嗓子，晃着脑袋，甭提多自豪了。 ③她选班干部要进行竞选，而不是直接指定。我也是候选人，但我落选了。那个同学在竞选演讲时，引用了《少年中国说》：“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋……”同学们震惊了，从静到掌声雷动，像燃放了一挂响鞭。这次竞选，让我真切感受到了语文的魅力，简直是心服口服。最后他做班长，我当纪律委员。班干部不是好当的，隔三岔五要到她的办公室里开会，并且开展批评与自我批评。刚开始，我们相互攻击，就知道批评别人和掩饰自己，俗称“吵架会”，声音可大，争得脸红脖子粗。不争论完，她就不说话，笑着看我们，等静下来，她开始点评。渐渐的，我们学会了反思自己，不总是盯着他人的毛病了。 ④她还带我们春游，到万安山。走走看看，一起唱歌，一群人瞎吆喝，真是载欣载奔。在白龙潭草地上坐下来，围成一个圆圈，挨个表演节目，又跳又唱，那个高兴劲儿，甭提了。她还让我们作诗，看景作诗。大家挖空心思弄几句，念出来大家听听，总能得到她的鼓励。 ⑤元旦还能收到她的贺卡，每一句话都是她亲手写的，每个人的都不一样。我依稀记得，因为我叫陈俊峰，她这样写道：“你是一座巍峨的高山，负责任，有个性。新的一年，希望你在学习方面勇攀高峰。”我看了无数遍，给爸爸看，给奶奶、妈妈念，还和同学们交流。我觉得这几句简单的话，不是语言，是能量，把轮胎的气打得足足的。 ⑥印象最深的是她念我的作文，两班轮着念。我埋着头，红着脸，很害羞。感觉大家都在看我，目光像手电筒，光束都照过来，后背感觉热热的。我不敢抬头，怕掩藏不住激动的心情，还怕同学说我骄傲。念完，她开始点评，我感觉我的耳朵失聪了，什么也听不见，听不见老师的表扬，也听不见同学的掌声，只听见自己的心跳，“咚咚”地跳，快要跳出来了。她越念我的文章，我每次就越想写好，天天翻看作文书，一本一本地摘抄优美词句。我喜欢那害羞的感觉，那种感觉比吃糖甜。 ⑦后来，我也当了教师，深深知道遇见一个好教师，对于学生该是多么幸运的事。教师是学生生命中的重要人物，一句话、一个眼神，都可能成就学生，点亮他的人生；也可能伤害到学生，给学生的人生笼罩一层阴霾。幼小的心灵，实在太过娇嫩，我小心谨慎地对待每一个小生命，这都是她给予我的。 ⑧我现在喜欢写一些文字，心中装着一个文学梦，她就是我的造梦人，三十年前已经种下希望的种子了。我四十多岁的人了，总喜欢回忆过去，渴望回到三十年前，听她讲故事，听她唱歌，一起开“吵架会”…… （选自《洛阳日报》2023年9月19日，有删改） 20．作者说“心中装着一个文学梦，她就是我的造梦人”，文中哪些事能体现这点？请简要概括。（5分） 21．文中的老师是一个怎样的人？请用几个四字词语加以概括。（4分） 22．联系上下文，揣摩第⑤自然段画波浪线句子中加点词语表情达意的效果。（3分） 元旦还能收到她的贺卡，每一句话都是她亲手写的，每个人的都不一样。 23．文章第⑥自然段画横线的句子在细节描写上很有特色，请简要赏析。（6分） 四、语言运用（共12分） 24．（23-24七年级下·四川成都·期中）“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。请根据要求，完成相关题目。 （1）下面是“百度百科”对“家国情怀”的解说，它是从哪五方面进行解说的？请分点概括，注意语言简练。 （4分） 所谓的“家国情怀”，是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念。其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。“家国情怀”在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。 （2）阅读下面短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（3分） “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论它。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，____________________________，家之本在身。”看来，______________ _____________。 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，____________________________；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。 （3）请仿照例句写句子。（4分） 例：祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是___________________，我就是________________________________；祖国是___________________，我就是________________________________。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷 注意事项： 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本 试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自已的姓名、 考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其 : 他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 : A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） : 基础知识（每小题3分，共12分） : 1.(24-25七年级下·四川绵阳·期中)下列词语中加点字的注音没有错误的一项是( : A.坚韧(ren) 淳朴(chan) 狭小(xiá) 覆灭(fù) B.谦逊(xùn) 豆浆(jiang) 豁亮(huo) 犁耙(bà) C.聚歼(jian) 迸裂(peng) 摁倒(en) 掐住(qiā) D.溜达(1iú) 掰开(bāi) 憋闷(bie) 过瘾(yin) : O 2。(24-25七年级下四川遂宁期中)下列句子书写完全正确的一项是( A. 你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 B.我似乎遇着了霹雳，全体震悚起来：赶紧接过来，打开纸包，是四本小小的书。 C.乡邻们在一起常常戏称：“你家的台阶高！”言外之义，就是你们家有地位啊。 烘 D.也还有个别的识时务者，迷途知反，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！ a 3。(24-25七年级下四川德阳期中)下列句子中加点成语使用不正确的一项是( A.她以直言不讳的沟通风格著称，虽偶尔令人难堪，却有效提升了团队效率。 : B.小草虽是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 C.班主任的这些话言浅意深，不可捉摸，带给我很深的触动。 D.运动会上，十个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛。 4。(24-25七年级下·四川内江。期中)下列语句中没有语病的一项是( A.双曲线一号商业运载火箭的发射和研制，凝结着无数航天科技工作者的心血。 B.通过家庭美德建设、良好家风传承、爱国情感教育，会让家国情怀得到更好的涵育。 C.前段时间，诺如病毒来势凶猛，它主要发生在学校、托幼机构等人员密集的场所。 D.中医药是中华文明瑰宝，是五千多年文明的结晶，它在全民健康中发扬着重要作用。 试题第1页（共8页） 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分) (23-24七年级下·四川成都·期末)阅读下面文言文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去：见其发 矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但乎熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( ) A.陈康肃公善射 善：擅长 B.公亦以此自矜 自矜：自夸 C.吾射不亦精乎 精：精神 D.徐以杓酌油沥之 杓：同“勺” 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( A.以我酌油知之 则以纸帖之 B.乃取一葫芦置于地 乃密布字印 C.而钱不湿 结友而别 D.康肃笑而遣之 水陆草木之花，可爱者甚蕃 7.对文中画线句子翻译正确的一项是() 见其发矢十中八九，但微领之 A.(卖油翁)见到他射箭十支能射中八九支，只是对他微微点头。 B.(卖油翁)见到那射箭十支能射中八九支，只微微摸了摸下巴。 C.(卖油翁)见到那射出十支箭里的八九支，只是对他微微点头。 D.(卖油翁)见到他射出十支箭里的八九支，只微微摸了摸下巴。 9.下列对文章的理解和分析有误的一项是( A.小故事有大道理：有关陈康肃射箭的小故事，蕴含着“精湛技艺是反复练习的结果”的道理。 B.小人物有大智慧：卖油翁仅仅用倒油的小绝活和一个巧妙的类比，就令陈康肃口服心服了。 C.短话语表现人物性格：如“尔安敢轻吾射！”，简短的话语就表现出陈康肃的自谦与沉稳。 D.小细节透露人物心理：如“睨之久而不去”，透露出卖油翁对陈康肃的箭术并不十分赞赏。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.(23-24七年级下四川成都·期末)默写古诗文中的名篇名句。 (1)补写出下列名句的上句或下句。 A.此夜曲中闻折柳， 。(李白《春夜洛城闻笛》) 试题第2页（共8页） 往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） C. ,一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） (2)从王维《竹里馆》和陈子昂《登幽州台歌》中任意选一首默写。 四、现代文阅读（共10分) (23-24七年级下。四川眉山·期中)阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】 ①世界卫生组织研究报告称，目前我国近视患者人数多达6亿，高中生和大学生的近视率均已超过七 成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%。德国的近视率一直控制 在15%以下。专家预测称，按照这个趋势、速度发展下去，之后我国近视患病人口将超过7.5亿，其中10~18 岁青少年为近视患病的重灾区。 ②教育部、国家卫健委等8个部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，将儿童、青少年 总体近视率等纳入政府绩效考核指标，并提出了到2030年中国6岁儿童近视率控制在3%左右的目标。青少 年的近视问题已经不再是个人戴不戴眼镜的问题，而是事关国家和民族未来的大问题。 【材料二】 ①诱发近视的因素如下： ②遗传因素；如果家长高度近视，那么孩子近视发生率较高。 ③环境因素：一些用眼场所光线昏暗，采光与照明不足。 ④不良行为：用眼时间过长，经常一次用眼连续超过1小时：用眼姿势不良，如趴着看书，走路看书以及 看的物品距离眼睛太近等。 ⑤体质健康和营养：生长发育和健康状况影响学生的视力。 ⑥在诱发近视的这几种因素中，科学家们认为环境因素对近视的发生起的作用更大。环境因素中，除采光 与照明不足之外，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过等引起的近视明显增多。再加上随着生活水平 的提高，平板电脑等电子产品的经常使用，使青少年视力更趋下降。 【材料三】 中国城乡学生近视率百分数(%) 90 至贫邪料，双 00050 ☐平均数 03020 ■城市学生 口农村学生 0 0 际舒液紧 小学生 初中生 高中生 大学生 试题第3页（共8页） 10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.专家预言，按照目前的发展趋势，我国近视患者的人数还将继续增加。 B.青少年近视的问题事关国家和民族的未来，引起了国家的重视。 C.美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率与中国大体相当。 D.中国学生的近视率随着年龄的增长而上升。 11.请根据材料二判断，下列说法正确的一项是( )(3分) A.李阳的爸妈都有近视，但是度数不高，那么李阳也一定会近视。 B.只要没有近视，在电影院连续看多场电影，也不会使视力受到影响，从而导致近视。 C.在学校学习时间过长，感觉到疲惫，可以趴在桌子上写作业或者看书。 ·: : D.在户外散步时，不看手机，多看绿色的植物或者其他外景，有助于缓解视力疲劳。 12.请结合上述材料，为预防近视提出四点建议。(4分) % : 数 游 : 炸 五、作文(60分) 13。(23-24七年级下。四川泸州。期末)阅读下面的材料，按要求写作。 O 在成长路上，总有那么一个人，当你奋斗时为你鼓劲，当你进步时为你欣喜，当你迷茫时为你指引… 那个人是谁呢？ 请以“那个为我的人”为题目作文。 要求：(1)先将题目补充完整再作文，补充的字数不超过5个字；(2)自定立意，写记叙文；(3)用规范汉 维 字书写，不少于500字：(4)不得抄袭、套作： (5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 些 一、诗歌鉴赏（共4分） O (23-24七年级下。四川成都。期末)阅读下面的诗歌，完成下面小题。 暮春即事 (宋)叶采 .: 双双瓦雀行书案①，点点杨花入砚池②。 1 : 闲坐小窗读周易®，不知春去几多时。 (选自《全宋诗》) 【注】①书案：书桌。②砚池：砚台。③周易：即《易经》，儒家经典著作。 14.这首诗写诗人在书室读书的情形，它是如何来表现书室的宁静的？请结合诗歌前两句简要分析。(2分) 试题第4页（共8页） : 15.诗句“不知春去几多时”语言平实却有妙处，请简要赏析此句之妙。(2分) : 二、课外文言文阅读（共12分) (23-24七年级下。四川成都·期末)阅读下面的文言文，完成下面小题。 O ○ 透光鉴 : (宋)沈括 .: 世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二土字，字极古，莫能读。以鉴承@日光，则背文及二十字，皆透在屋 壁上，了了⑨分明。人有原⑨其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜缩多。文虽在背，而鉴面 隐然有迹，所以于光中现。余观之，理诚如是。然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样。文画铭字无异者， : 形制甚古。唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透。意古人别自有术。 : (选自《梦溪笔谈·器用》) : 【注】①鉴：镜子。古人以铜为镜。②承：迎着。③了了：清楚。④原：推究。⑤差：稍微。 茶 16.下列语句中加点词解释有误的一项是( )(2分) : A.则背文及二十字 文：花纹 B.而鉴而隐然有迹 迹：痕迹 C.理诚如是 是：正确 D.文画铭字无异者 异：不同 17.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) (1)鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。 (2)然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样。 .. : : 18.本文记载了“透光鉴”奇特的透光现象，其透光的原理是什么？作者为什么会认为它有特殊的制作技艺？ 请结合文章，简要作答。(4分) 冰 : .: : 试题第5页（共8页） : : 三、名著及现代文阅读（共22分) (一)名著阅读(4分) 19。(23-24七年级下·四川广安。期末)名著阅读。 (1)下面是某位同学为祥子写的小传，请补充小说的相关情节。(1分) 祥子原本是农村人，因父母去世和生活压迫，不得不来北平打工。来到城里后，他成了车夫，立志要 买一辆属于自己的车。努力了三年，他终于实现了愿望。可没过多久，他的车被 ,他的 积蓄被 一。在虎妞的欺骗下，他不得已与其结为夫妻。后来虎妞因难产而死，祥子喜欢的 小福子也自杀了。从此以后，祥子堕落到社会的最底层，成了一具行尸走肉。 (2)《骆驼祥子》一书中，祥子一直在努力奋斗，却没有实现自己的梦想，没有获得幸福的生活。请结合全 书内容，说说造成祥子悲惨命运的原因。(3分) (二)现代文阅读(18分) (23-24七年级下。四川泸州。期末)阅读下面这篇文章，完成下面小题。 造梦人 ①她来到我们学校任教的时候，我确定她带着火焰。二十多岁，特别有活力，还总是把我们引燃。她 教我们初一语文。上她的课，我们总是瞪着眼，张着嘴，像垂涎一道美食，痴迷其中。她偶尔跟我们幽默一 下，整个教室沸腾了，笑脸像野地里绽放的花。 ②她和其他教师不一样，她还教我们唱歌。“抓把泥土试试风，放开长长的线…”这首歌叫《三月三》， 三十年后的我，只记得这一句了。她踏着风琴，边弹边唱，身子也合着节拍。她唱一句，我们溜一句。其他 班的孩子，挤在窗户外，垒起了笑脸墙。我们笑着，扯着嗓子，晃着脑袋，甭提多自豪了。 ③她选班干部要进行竞选，而不是直接指定。我也是候选人，但我落选了。那个同学在竞选演讲时， 引用了《少年中国说》：“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋…”同学们震惊了，从静到掌声雷动， 像燃放了一挂响鞭。这次竞选，让我真切感受到了语文的魅力，简直是心服口服。最后他做班长，我当纪律 委员。班干部不是好当的，隔三岔五要到她的办公室里开会，并且开展批评与自我批评。刚开始，我们相互 攻击，就知道批评别人和掩饰自己，俗称“吵架会”，声音可大，争得脸红脖子粗。不争论完，她就不说话， 笑着看我们，等静下来，她开始点评。渐渐的，我们学会了反思自己，不总是盯着他人的毛病了。 ④她还带我们春游，到万安山。走走看看，一起唱歌，一群人瞎吆喝，真是载欣载奔。在白龙潭草地 上坐下来，围成一个圆圈，挨个表演节目，又跳又唱，那个高兴劲儿，甭提了。她还让我们作诗，看景作诗。 大家挖空心思弄几句，念出来大家听听，总能得到她的鼓励。 ⑤元旦还能收到她的贺卡，每一句话都是她亲手写的，每个人的都不一样。我依稀记得，因为我叫陈 俊峰，她这样写道：“你是一座巍峨的高山，负责任，有个性。新的一年，希望你在学习方面勇攀高峰。”我 看了无数遍，给爸爸看，给奶奶、妈妈念，还和同学们交流。我觉得这几句简单的话，不是语言，是能量， 试题第6页（共8页） 把轮胎的气打得足足的。 ⑥印象最深的是她念我的作文，两班轮着念。我埋着头，红着脸，很害羞。感觉大家都在看我，目光 像手电筒，光束都照过来，后背感觉热热的。我不敢抬头，怕掩藏不住激动的心情，还怕同学说我骄傲。念 完，她开始点评，我感觉我的耳朵失聪了，什么也听不见，听不见老师的表扬，也听不见同学的掌声，只听 见自己的心跳，“咚咚”地跳，快要跳出来了。她越念我的文章，我每次就越想写好，天天翻看作文书，一 本一本地摘抄优美词句。我喜欢那害羞的感觉，那种感觉比吃糖甜。 ⑦后来，我也当了教师，深深知道遇见一个好教师，对于学生该是多么幸运的事。教师是学生生命中 的重要人物，一句话、一个眼神，都可能成就学生，点亮他的人生；也可能伤害到学生，给学生的人生笼罩 一层阴霾。幼小的心灵，实在太过娇嫩，我小心谨慎地对待每一个小生命，这都是她给予我的。 ⑧我现在喜欢写一些文字，心中装着一个文学梦，她就是我的造梦人，三十年前已经种下希望的种子 了。我四十多岁的人了，总喜欢回忆过去，渴望回到三十年前，听她讲故事，听她唱歌，一起开“吵架会”… (选自《洛阳日报》2023年9月19日，有删改) 20.作者说“心中装着一个文学梦，她就是我的造梦人”，文中哪些事能体现这点？请简要概括。(5分) 21.文中的老师是一个怎样的人？请用几个四字词语加以概括。(4分) 22.联系上下文，揣摩第⑤自然段画波浪线句子中加点词语表情达意的效果。(3分) 元旦还能收到她的贺卡，每一句话都是她亲手写的，每个人的都不一样。 23.文章第⑥自然段画横线的句子在细节描写上很有特色，请简要赏析。(6分) 试题第7页（共8页） 四、语言运用（共12分） 24.(23-24七年级下·四川成都·期中)“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。请根据要求， 完成相关题目。 (1)下面是“百度百科”对“家国情怀”的解说，它是从哪五方面进行解说的？请分点概括，注意语言简 练。(4分) 所谓的“家国情怀”，是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念。其基本内涵包括家国 同构、共同体意识和仁爱之情：其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。既与行孝尽忠、民族精神、 ® 爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。“家国情怀”在增强 民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。 张 (2)阅读下面短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。(3分) “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论它。孟子说：“人有恒言， 游 皆曰‘天下国家’。天下之本在国， 一，家之本在身。”看来， 游 。 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲： 赞美祖国的山河，一 ；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动… 这些都是爱国情怀的表现。 (3)请仿照例句写句子。(4分) 例：祖国是大海，我就是大海中的一滴水：祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云：祖国是 我就是」 ;祖国是 ,我就是 试题第8页（共8页）