山西运城市盐湖区2025-2026学年七年级上学期期末考试生物试卷

七年级生物参考答案及评分标准 第|卷选择题（每小题2分，共50分） 1-5 DBBBC 6-10 CADDB 11-15 CCABD 16-20 DBCCD 21-25 BCDAB 第川卷非选择题（共50分） 26.(除标明分值外，每空1分，共14分) (1)被子；番茄植株能够开花结果 (2)输导；细胞→组织→器官→番茄植物体 系统 (3)清水；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下 (4)左上方； B和C (⑤)模型中缺少细胞壁且模型中不应该存在叶绿体(2分) (⑥A;相比细纱网，扎细孔的食品保鲜膜能更好地模拟细胞膜的保护作用和控制物 质进出的功能(2分) 27.(每空2分，共18分) (1)种类 基因（或“遗传物质”） (2)体内有无由脊椎骨组成的脊柱（或“能否用肺呼吸”“体温是否恒定”）纲 (3)身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力；前肢变成翼：胸肌发达，胸骨上有龙骨 突；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重；有独特的气囊，可以辅助呼吸； 食量大，消化能力强；直肠短，食物残渣很快排出体外；等等（任答其中一点即可，其 他答案合理亦可) (4)胎生、哺乳 (⑤)不滥杀野生动物；不吃野生动物；保护野生动物的生活环境（或“不破坏野生动物的 生活环境”)：张贴标语、制作手抄报等积极宣传保护野生动物的知识；等等（任答其中 一条即可，其他答案合理亦可) (6)鳃肺 28.(每空2分，共18分) (1)乳酸菌无 原核 (2)高温杀死新鲜牛奶和小碗内的微生物，避免杂菌污染 (3)酸奶发酵的温度（或“温度”） 控制单一变量（或“保证变量唯一”） (4)在一定范围内，酸奶的发酵时间越长，酸奶的酸度越大 (5)37℃ 利用醋酸菌制醋；利用乳酸菌制作泡菜；利用毛霉制作腐乳；利用酵母菌 制作馒头；利用酵母菌制作面包：利用霉菌制酱：等等七年级生物 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，监测时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.监测结束后，将答题卡交回。 第丨卷 选择题 本卷共25个小题，每小题2分，共50分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个 选项是最符合题目要求的，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.如图是用显微镜观察玻片标本时的几个主要步骤图，正确的操作顺序是( A.②→④→③→① B.④→③→①→② C.②→①→③→④ 位省 D.④→②→③→① ① ③ 2.某同学在纸片上写下“”，用显微镜进行观察时视野中看到的是( A.正立放大的“q” B.倒立放大的“d” C.正立缩小的“q” D.倒立缩小的“d” 3.玫瑰花可泡出清香的茶汤，是因为在晾晒和冲泡过程中破坏了玫瑰花瓣细胞的( A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体 4.“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述 合理的是() A.甲细胞取自桃花，乙细胞取自鳜鱼 B.甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C.甲细胞中的结构①在桃花细胞中不存在 D.所有生物的细胞中都有乙细胞中的结构② 【七年级生物试题第1页（共8页）】 5.如图是小琪在制作人的口腔上皮细胞临时装片时的两个操作步骤，在进行甲、乙两个 操作时，小琪滴加的液体分别为( A.清水 生理盐水 B.碘液清水 C.生理盐水碘液 D.清水碘液 6.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的描述正确的是( A.所有生物都是由细胞构成的 B.洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是叶绿体、液泡和细胞壁 C.一般动植物细胞都具有细胞膜 D.制作“洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片”时，可在载玻片上滴生理盐水 7.在“观察草履虫”实验中，有可能看到的现象是() A.草履虫遇到障碍物时会避开 B.有的草履虫正在进行出芽生殖 C.草履虫靠两根鞭毛的摆动，旋转前进 D.草履虫正通过口沟排出食物残渣 8.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是( A.能独立生活在一定的环境中 B.整个身体就是一个细胞 C.能对刺激作出反应，趋利避害 D.有呼吸、排泄等专门器官 9.中国造血干细胞捐献者资料库（中华骨髓库）能为重症血液病患者检索配型适合的造血 干细胞捐献者，给患者带来生的希望。下图是造血干细胞不断产生新的血细胞过程示 意图。该过程细胞发生的变化称为( A.细胞死亡 红细胞 B.细胞癌变 造血千细 胞 白细胞 C.细胞生长 血小板 D.细胞分化 10.石榴的花属于生殖器官，下列与之属于同一结构层次的是( A.人体的消化系统 B.鲫鱼的心脏 C.人的口腔上皮细胞 D.番茄果实的表皮 【七年级生物试题第2页（共8页）】 11.如图可表示人体结构层次的包含关系，其中①-⑤分别是( A.细胞器官组织系统个体 ⑤ (④ B.细胞器官组织个体系统 (③ ② C.细胞组织器官系统个体 ① D.细胞组织器官个体系统 12.蜈蚣草是一种古老的蕨类植物（如图），它能吸收土壤中的重金属污染物 一砷，被广 泛应用于土壤修复产业。下列关于蜈蚣草的叙述，正确的是() A.蜈蚣草有根、茎、叶、种子的分化 B.蜈蚣草的种子裸露，属于繁殖器官 C.蜈蚣草的叶片呈羽状，是进行光合作用的主要部位 D.蜈蚣草没有专门的输导组织，多生长在阴湿的环境中 13.“世界沙棘在中国，中国沙棘在山西”。沙棘是山西自然生长的乡土树种，其果实中维 生素C含量很高。沙棘属于() A.被子植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.藻类植物 14.我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“钩帘阴卷柏，障壁坐 防风”“大雪压青松，青松挺且直”“墙角数枝梅，凌寒独自开”。下列叙述错误的是() A.“春水绿于染”"描写了藻类植物大量繁殖的现象 B.“钩帘阴卷柏”中描写的植物能开花结果 C.“卷柏”“青松”的根、茎、叶中都有输导组织 D.“梅”区别于“青松”的主要结构特征是种子外有果皮包被 15.松毛虫和松材线虫是严重危害松树的两种害虫。松毛虫分布范围广，属于昆虫。松材 线虫的成虫体长约1毫米，是外来入侵物种。下列关于这两种生物的说法，正确的是 () A.松毛虫体内的细胞核具有供能的作用 B.松材线虫丰富了我国生物多样性 C.松材线虫身体分节，有口和肛门 D.松毛虫体表有坚硬的外骨骼 16.石鳖体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体，属于() A.线虫动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.软体动物 17.“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面：当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过 海岸…”以下有关鳕鱼和海鸥的说法，不正确的是( 【七年级生物试题第3页（共8页）】 A.鳕鱼用侧线感知水流方向 B.海鸥飞行时用气囊进行气体交换 C.鳕鱼和海鸥都有脊柱 D.海鸥和鳕鱼都是卵生 18.小希按照规定路线（如下图）在动物园参加研学活动。她依次见到的珍稀动物可能是 () 两栖动物 鸟类 出口 爬行动物 哺乳动物 A.扬子鳄、大鲵、褐马鸡、大熊猫 B.扬子鳄、大鲵、大熊猫、褐马鸡 C.大鲵、扬子鳄、褐马鸡、大熊猫 D.大鲵、扬子鳄、大熊猫、褐马鸡 19.腐乳是我国流传上千年的传统调味品。制作腐乳的过程中需要利用( A.醋酸菌 B.乳酸菌 C.霉菌 D.大肠杆菌 20.松茸营养丰富、味道鲜美，被称为“菌中之王”。下列关于松茸的叙述，正确的是( A.是单细胞生物 B.能进行光合作用 C.具有鞭毛 D.细胞中具有成形的细胞核 21.不少人在发烧咳嗽时，容易联想到流感、支原体感染等，其实腺病毒也可能是元凶之 一，下列关于腺病毒的说法正确的是() A.腺病毒不需要寄生在活细胞内也能生活 B.腺病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C.腺病毒可以通过分裂的方式繁殖后代 D.可通过普通光学显微镜观察腺病毒 22.如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是( A.图中从大到小的分类等级依次是种、属、科 B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 种 C.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争 狼、郊狼 属 D.图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切 狼、狐、郊狼上科 23.下列有关生物多样性及其保护的说法，错误的是() A.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区 B.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 C.国家颁布和实施了相关保护生物多样性的法律法规 D.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 【七年级生物试题第4页（共8页）】 24.小明无意间在路边发现了一种生长异常茂盛的植物，查阅资料获知，该植物叫加拿大 一枝黄花，如图所示，属于外来入侵物种。下列说法错误的是( A.将加拿大一枝黄花移栽到校园 B.向有关部门报告加拿大一枝黄花的情况 C.积极参与清除加拿大一枝黄花的行动 D.向周围的人群宣讲外来物种入侵的危害 25.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，把 捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别属于() A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.迁地保护、就地保护、法制管理 C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理 第卷 非选择题 本卷共3个小题，共50分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 26.(除标明分值外，每空1分，共14分) 生物体的结构层次 番茄营养丰富，是世界各地栽培最为普遍的果蔬之一。小华对番茄的结构产生了浓 厚的兴趣，于是从家里带了一盆番茄植株到实验室中进行观察。 请根据所学知识回答下列问题： 任务一观察番茄植株及果实 (1)右图是该盆番茄植株的照片，由此可判断番茄植株属于 (选填“裸子”或“被子”)植物，依据是 (2)小华将番茄果实从中央切开，看到果肉中有一条条“筋络”， 这些“筋络”就是 组织。请你按照从微观到宏观的顺序，写出番茄植株的 结构层次 (用名称和箭头表示)。它与高等动物体 相比缺少 这一结构层次。 任务二制作并观察番茄果肉细胞临时装片 为了了解番茄果肉细胞的结构，小华制作了番茄果肉细胞临时装片，并用显微镜进 行观察。 【七年级生物试题第5页（共8页）】 (3)小华在制作临时装片的过程中，为了便于观察细胞，他先在载玻片中央滴加了一滴 :在盖盖玻片时，具体操作是 (4)小华想要观察视野中左上方的一个细胞，通过向 移动玻片标本，可以将 该细胞移到视野中央。若要在显微镜视野中观察到体积最大的番茄果肉细胞，宜选 用的镜头组合是 (填字母)。 16 B 任务三制作番茄果肉细胞模型 细胞膜 (5)小华使用超轻黏土等材料制作了一个番茄果肉细胞模 细胞核 细胞质 型（如右图）。请指出该模型的不足之处： 液泡 (2分) (6)现有两种材料可供选择：A.扎细孔的食品保鲜膜；B细纱网。你认为材料 (选 填“A”或“B”)更适合用来代表细胞膜，理由是 (2分)》 27.(每空2分，共18分) 关爱野生动物守护生态家园 山西省现有陆栖脊椎野生动物541种，其中鸟类426种，哺乳类72种，两栖类12 种，爬行类31种。属于省级重点保护的动物有165种，属于国家重点保护的珍稀动物有 110种，其中一级保护动物有25种，二级保护动物有85种，一级保护动物中的褐马鸡、黑 鹳、华北豹、原麝为山西四大旗舰物种。乐乐为这四大旗舰物种制作了生物名片。 褐马鸡（学名：Crossoptilon mantchuricum):黑鹤（学名：Ciconia nigra:鸟纲、鹤形目、鹤科、 鸟纲、鸡形目、雉科、马鸡属。为我国特鹳属。体态优美，体色鲜明，活动敏捷，性情机 产珍稀鸟类，山西省省鸟。主要栖息在警的大型涉禽。灵丘县历史上就是黑鹤的主 以华北落叶松、云杉次生林为主的林要栖息繁殖越冬地之一，也是黑鹤种群的集 区。 中分布区，有“中国黑鹤之乡”称号。 【七年级生物试题第6页（共8页）】 华北豹（学名：Panthera pardus japonensis:) 原麝（学名：Moschus moschiferus):麝科、麝 猫科、豹属。生活于森林、灌丛、湿地、荒漠 属。原麝头小、眼大，耳长而直立，尾短， 等环境，其巢穴多筑于浓密树丛、灌丛或 四肢细长，后肢长于前肢，雌雄均无角，全 岩洞中。主要捕食野猪和野兔。 身暗褐色。 (1)题干中的数据可体现山西省生物 的多样性，其实质是 的多样性。 (2)若将生物名片中的四类动物与蝗虫、蚯蚓进行区分，分类依据是 。褐马鸡和黑鹳最低共同分类等级是 (3)黑鹳是一种迁徒鸟。黑鹳适应其生活方式和环境的主要特征有 (答出一点即可)。 (4)褐马鸡通过产卵繁殖后代，与褐马鸡相比，原麝后代的成活率更高的原因是 (5)2023年山西省野生动物保护宣传月主题是“关爱野生动物守护生态家园”，为保护 四大旗舰物种，守护山西省的生态环境，请提出一条有效合理的具体措施： (6)小明选择了他熟悉的青蛙，也制作了一张简单的生物名片，请你帮他补充完整： 十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十 青蛙：两柄纲、无尾目、蛙科，成体无尾，卵产于水中，大 部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵 化成蝌蚪，用 呼吸，经过变异，成体主要 用 呼吸，兼用皮肤呼吸。 28.(每空2分，共18分) 制作酸奶 酸奶酸甜可口、营养丰富，深受大家的喜爱。某生物学兴趣小组的同学在学习了微生 物的相关知识后，尝试制作了酸奶。 【七年级生物试题第7页（共8页）】 【发酵原理】 (1)同学们查阅资料了解到，制作酸奶利用的主要微生物是 它能将鲜奶中 的有机物转化为乳酸，使鲜奶变得酸甜。该菌种 (选填：有；无)成形的细胞 核，属于 (选填：原核；真核)生物。 【制作酸奶】 同学们准备好实验材料后，按照以下步骤制作酸奶。 第一步：将600毫升新鲜牛奶煮沸，冷却至常温后加入适量酸奶，充分搅拌成混合 奶，备用 第二步：准备6个大小相同的小碗，开水冲烫，冷却后分别倒入100毫升混合奶，并 用保鲜膜密封； 第三步：将6个小碗平均分为A、B两组，分别置于28℃、37℃的恒温箱中培养； 第四步：在第0、2、4、6、8天，分别从6个小碗中取样检测混合奶的酸度，计算每组的 平均值并进行记录（如下图）。 115 ·37℃ 105 95 ·28℃ 75 65 0 8时间天 (2)制作酸奶时，将新鲜牛奶煮沸并用开水冲烫小碗的目的是 (3)A、B两组对照，探究的变量是 。A、B两组用的混合奶（品质、 用量)和碗等都相同，目的是 (4)据图分析，酸奶的酸度与发酵时间的关系是 【酸奶品鉴】 (5)同学们品尝后发现酸度为95-105T时，酸奶的口感最佳。结合以上探究，若想尽快 得到口感最佳的酸奶，应选择的发酵温度为 结合所学知识，请再举一个 利用微生物制作食品的例子： 【七年级生物试题第8页（共8页）】