【期中复习必备提纲】八年级道德与法治下学期新教材统编版五四学制

2025-2026学年八年级下册道德与法治期中复习提纲 【1.1党领导人民制定宪法】 1.宪法的产生背景（人民如何确认奋斗成果） ①奋斗成果：1921年，中国共产党成立。此后党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 ②如何确认：党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 ★2.宪法规定的国家性质、根本制度和最本质特征。 （1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （2）根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 （3）最本质特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 3.我国宪法如何产生和发展的？ ①我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 ②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 ③它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果。反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 ★4.为什么宪法具有显著优势，得到人民拥护？（优越性） 党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势，坚实基础，强大生命力。 【易错精析】1.我国宪法与党和人民的奋斗历史、辉煌成就无关。 【分析】这种观点是错误的。我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 2.中国特色社会主义具体法律法规由宪法直接确立。 【分析】这种观点是错误的。宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果,反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。中国特色社会主义具体法律法规是根据宪法制定的，不是由宪法直接确立的。 【1.2宪法的内容和作用】 1.宪法的结构？ 我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 2.宪法的内容? ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民。 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确其组成、任期、工作方式，使国家权力运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 ★3.宪法的地位 ①宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。 ★4.宪法的作用 ①宪法巩固国家政权，规范制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人类福祉，实现国家长治久安。 ②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。【宪法的基本原则】 ③宪法规范国家权力运行。 ★5.国家机关如何尊重和保障人权? ①国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 ②国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。 ③国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。 ④国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 【选择题】首要基本人权：生存权和发展权 ★6.为什么要规范国家权力运行？ ①权力是一把双刃剑，在法治的轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。★ 【补充考点】1.我国宪法的基本原则：①国家一切权力属于人民。②国家尊重和保障人权。 常考“这体现了我国宪法哪一基本原则?” （1）国家一切权力属于人民：国家权力属于谁?人民是国家的主人，人民有权力管理国家(间接行使)。 （2）国家尊重和保障人权：重视人的权利，让老百姓生活得更好。“以人民为中心”的发展理念，“重视民生（就业，医疗，教育，养老，收入....）” “脱贫攻坚” “社会保障”，增强人民群众幸福感。 2.宪法和其他法律的关系。 ①从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。 ②从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 ③从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 【漫画】 【易错精析】1.我国宪法规定，国家的一切权力属于公民，公民直接行使国家权力，管理各项事务。 【分析】这种观点是错误的。我国宪法规定，国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 2.把权力关进制度的笼子里，就是要限制权力的行使。 【分析】这种观点是错误的。把权力关进制度的笼子里，不是限制权力的行使，而是依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力,使权力在法治轨道上运行，从而更好地为人民服务，造福人民。 【2.1依宪治国】 ★1.坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 2.依宪治国的根本原则：坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 3.为什么要维护宪法权威？ ①维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。 ②一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 ★4.如何坚持依宪治国？（依宪治国的要求） ①坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。（两个不动摇） ②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 ③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定:"一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。" ④依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权;全国人大常委会有权解释宪法和法律。对各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 【选择题】宪法实施：让宪法真正的有用起来，让它具备实际效力。如:宪法宣誓(国家公职人员)，宪法宣传(每个人)。 宪法监督：是监督宪法实施，对违反宪法的行为进行预防和纠正。不是监督宪法，不是修改宪法，而是监督其他法律法规和国家机关的行为有没有和宪法相抵触。(只能由全国人大及其常委会去做，如备案审查工作，合宪性审查) 【2.2尊崇宪法】 1.为什么要加强宪法宣传教育? ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 ★2.如何尊崇宪法? 国家做法：国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 公民做法 ①我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 ②认同宪法：理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ③学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。 ④践行宪法：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。（如何践行宪法？） 【补充考点】1.说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法? 自觉参加升旗仪式，学习宪法知识，参加宪法宣传，同违反宪法的行为作斗争。 2.列举一项能够增强人们宪法意识的措施（中学） 某中学准备开展....../设计几种校园宣传活动 【会】①召开宪法主题班会 ②举办宪法专题讲座 【赛】①举办演讲比赛 ②开展宪法主题辩论赛。③开展宪法知识竞赛。 【报】①设计宪法知识手抄报②出一期宪法专题板报 【读】①开展宪法诵读活动②印发宪法知识手册。 3.国家可以通过哪些途径增强人们的宪法意识？（国家） ①建立“五四宪法”历史资料陈列馆。②建立宪法主题公园。③开展宪法诵读活动。 ④进行宪法宣传活动。(宪法知识竞赛；宪法专题讲座；印发宪法知识手册) 4.作为一名中学生，你可以参加哪些活动(通过哪些方式)进行宪法宣传? 参加宪法诵读活动、出一期宪法专题板报、参加宪法讲座等。 5.实行宪法宣誓制度（国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓）的意义? ①有利于国家工作人员增强宪法意识，自觉规范自己的行为，忠于和维护宪法。 ②有利于彰显宪法权威，弘扬宪法精神。 ③有利于在全社会增强宪法意识，营造宪法至上，人人信仰的社会氛围。 6.开展宪法宣传活动(观看宪法宣誓视频；模拟宪法宣誓活动；设立国家宪法日；开展宪法知识竞赛，举行宪法专题讲座......)的意义? 【选择题】12月4日是国家宪法日。 (学校开展→学生；非学校开展→公民) ①有利于增强同学们/公民的宪法意识，促使学生/公民领会宪法的原则和精神，更好地学习宪法、了解宪法。②有利于传播宪法知识，弘扬宪法精神。③有利于营造尊法学法守法用法的良好氛围。 7.参加此次“学宪法，讲宪法”活动，你有哪些收获? ①通过本次活动，我学习了宪法知识，增强了宪法意识，更好地领会了宪法的原则和精神；②认同宪法的价值，让宪法精神铭记于心；③有利于我在生活中自觉践行宪法，维护宪法权威。 【3.1公民基本权利】 1.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。 2.基本权利的范围 包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。 3.基本权利的具体内容及要求？ （1）平等权：(√：男女平等，不分种族；×：岐视，招聘仅限男性/仅限本地区户籍) ①含义：公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。 ②要求：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ③地位：平等权是公民行使其他权利的基础。 （2）政治权利：（参与国家管理，参与政治生活，通过网络平台参与社会讨论，建言献策) ①定义：公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 ②内容：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ③选举权与被选举权条件：年满18周岁公民，未被剥夺政治权利； ④重要性：公民参与管理国家和社会事务的基础。 （3）人身自由 ①定义：公民人身不受非法侵犯的自由。 ②内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 ③地位：是公民参加国家政治、经济、社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 a.人身自由不受侵犯：(×:非法逮捕，非法拘禁，非法搜身) 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 b.人格尊严不受侵犯（×：辱骂，侮辱，起绰号，诽谤，造谣) 包括名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、隐私权； 禁止用任何方法对公民进行辱、诽谤和诬告陷害。 c.住宅不受侵犯（×：擅自闯入别人家) 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 d.通信自由和通信秘密受法律保护（×：窃听他人电话;私拆快递，信件;偷偷翻看他人电子邮件；私自查阅他人微信聊天记录） 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 （4）社会经济权利 ①定义：公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。 ②内容：财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权、物质帮助权等。 ③保障措施：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。 a.财产权【对自己的财产行使占有、使用、收益、处分的权利】（√：租出去挣钱，捐钱）(×：骗钱，偷钱，买到假货，损害房屋，摔手机，擅自处理他人物品） 公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 b.劳动权（√：就业，上班，参加工作，领工资，公司经营良好。×：非法开除，拖欠工资。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 c.劳动休息权（×：强制加班；加班不给钱） 中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 d.社会保障权和物质帮助权：国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 （5）文化教育权利： ①定义：包括受教育权和文化权利。 ②受教育权：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 【例子】公民行使自己的受教育权：上学，接受义务教育； 国家保障公民的受教育权：发放助学金，两免一补政策...... ③文化权利：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 【例子】公民参与文化生活，进行文艺创作；(写作投稿获得稿费，出版小说，拍摄纪录片，进行科学研究) 国家保护公民的文化权利：农村修建乡村阅览室，丰富村民的业余文化生活 （6）监督权与获得国家赔偿权： ①监督权：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 【补充】1.公民行使监督权时应注意什么? 应自觉遵守宪法和法律，要对举报的真实性，客观性负责，不得捏造事实、制造假证，诬告陷害他人。 2.公民行使监督权的途径有哪些? ①向人大代表反映情况(人大代表)②采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门反映;(信访)③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督;(新闻媒体) ②获得国家赔偿权：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 【例子】被民警误伤，错误拘留，错误判决 （7）其他权利：宗教信仰自由；妇女、儿童、残疾人等特定人群权利受到宪法和法律特殊保障。 【3.2公民基本义务】 1.公民基本义务的范围？ 包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等，还包括劳动、受教育、计划生育、抚养教育子女、赡养扶助父母等义务。 2.公民基本义务的具体内容及要求？ （1）维护国家统一和全国各民族团结 重要性：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 要求：自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 （2）遵守宪法和法律 ①原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 ②要求：遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 （3）维护国家安全、荣誉和利益 ①维护国家安全：维护国家主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取泄露出卖，社会秩序不被破坏等。 ②维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯、国家的荣誉不受玷污。 ③维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面利益。 （4）依法服兵役 ①地位：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 ②兵役制度：实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 （5）依法纳税 ①地位：税收是国家财政收入的主要来源。 ②违法责任：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。 （6）其他义务 劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务，父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 【4.1权利与义务相统一】 ★1.权利与义务的关系？ ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 ②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 ★2.如何坚持权利与义务相统一？ ①坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 【补充考点】 1.观点题（选择） 说法正确(√) 要坚持权利与义务相统一；不能只享有权利而不承担义务；没有无义务的权利，也没有无权利的义务；享有权利的同时，需要履行相应的义务。 说法错误(×) 可以自由选择权利或义务；权利和义务是完全对等的；应先履行义务后行使权利；放弃权利就可以不履行义务。 2.评析题(大题) 观点评析(任选一位同学的观点，说明理由) ①【定性】选择XX的观点，是正确的/错误的。 ②【理由】联系教材，写理由。(权利和义务的关系①②③横线) 行为评析（请你从"权利和义务的关系"角度评析XX的行为"） ①【定性】XXX的行为是正确/错误的，是......的表现。(例：割裂了权利和义务的关系) ②【理由】联系教材+材料，分析理由教材(权利和义务的关系①②）材料：他在行使XX权利的同时也要履行XX的义务。 ③【做法】我们应......。(应坚持权利和义务相统一。增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。) 【4.2依法行使权利】 ★1.如何依法行使权利？ ①任何权利都不是绝对的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ③当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 ★2.依法维护权利的法定方式有哪些？ ①和解：当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。【当事人双方】 ②调解：通过调解组织解决纠纷的方式。调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。【第三方介入：找居委会调解;要求平台介入;经过民警教育，化解纠纷;工商部门介入调解；向消费者协会投诉。】 ③仲裁：通过仲裁机构解决纠纷的方式。平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 ④诉讼：通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 【补充】可联系八上6.2学会依法办事 1.民事诉讼：审理民事案件，解决民事纠纷。(欠钱不还，拖欠工资，债务纠纷;合同纠纷，消费者权益保护纠纷;侵犯著作权，肖像权，名誉权。) 行为主体：平等主体之间(个人与个人，个人与公司)(楼上楼下，邻里纠纷，业主和物业，消费者和商家)。 2.行政诉讼：解决行政争议案件。(不满执法，不服行政机关的处罚。例:不服交警罚款) 行为主体：又称“民告官”(官:“政府公职人员”，XX部门，XX局）（被告是行政机关） 3.刑事诉讼：依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究。(涉及刑事案件“犯罪“) 行为主体：通常情况下由检察官担任公诉人，提起公诉，起诉被告人(犯罪嫌疑人) 【4.3依法履行义务】 1.为什么要履行法定义务？ 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 【基本义务】是宪法规定的。法定义务包含基本义务。法定义务 义务包含法定义务和道德义务。义务 法定义务和道德义务是交叉关系。基本义务 基本义务和道德义务是交叉关系。道德义务 道德义务不履行不一定违法，法定义务不履行一定违法。 ★2.如何履行法定义务？ ①法律要求做的必须去做。公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。 ②法律禁止做的坚决不做。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。 3.违反法律的责任：依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。 【补充考点】答题技巧：分析违法行为的类型(七下11.1法不可违) (民事违法行为→承担民事责任；行政违法行为→承担行政责任；刑事违法行为→承担刑事责任) 1.民事违法行为：【民事赔偿】(如:赔偿损失，赔礼道歉，解除合同，履行合同，如数偿还，支付违约金) 【关键词】侵犯他人民事权利(人身权/财产权) 【典型案例】如：违约;欠债不还；捡到手机，拒绝归还；没有依法履行合同义务；侵犯肖像权；散布谣言损害他人名誉。 2.行政违法行为：【行政处罚/行政处分】(如:治安警告，警告处罚，停业整顿，行政拘留，罚款) 关键行政机关:民警，交警，派出所，公安机关，环保部门，税务机关 【关键词】违反道路交通安全法；违反治安管理处罚法；被行政机关处罚；被公安机关拘留 【典型案例】扰乱社会治安；扰乱公共秩序；破坏公共设施；如:①谎报险情;②破坏铁路封闭网;③看演唱会向场内扔矿泉水瓶；④散播谣言造成恐慌··· 3.刑事违法行为：【刑罚处罚】(如:拘役，管制，有期徒刑,死刑，无期徒刑;罚金，剥夺政治权利，没收财产，驱逐出境) 【关键词】犯...罪;检察官提起公诉;判刑 【典型案例】如:故意杀人;故意伤害;绑架;持刀抢劫;重伤他人;非法收购/贩卖濒危野生动物;诈骗数额巨大;醉酒驾车··· 【5.1人民代表大会制度】（根本政治制度） ★1.人民代表大会制度基本内容 ①国家一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 ③国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生，对其负责，受其监督。 ④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则民主决定。 ★2.人大代表的职权与责任 （1）职权：依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。（审议权、表决权、提案权） （2）责任：与人民群众保持密切联系，听取和反映群众意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，接受人民监督。 ★3.人民代表大会制度的优越性 ①是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。它最大限度保障人民当家作主，是实现全过程人民民主的重要制度载体。 ②实践证明，符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质，保障中华民族伟大复兴。 【5.2中国共产党领导的多党合作和政治协商制度】（基本政治制度） 1.制度内涵：是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是新型政党制度。1993年，该制度“将长期存在和发展”载入宪法。 2.政党关系与基本方针 （1）关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，接受中国共产党领导。 （2）基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 3.人民政协的性质与职能 （1）性质；爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形式、社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。 （2）工作主题：团结和民主。 （3）职能：政治协商、民主监督、参政议政。 4.优越性 ①反映民意、集中民智，促进科学民主决策。 ②协调关系、化解矛盾，维护社会稳定和谐。 ③凝聚人心、反对分裂，推进祖国和平统一大业。 【5.3民族区域自治制度】（基本政治制度） 1.制度基础 ①我国是统一的多民族国家，各民族形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系，铸牢中华民族共同体意识。 ②1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》和宪法均载入该制度。 2.核心内容 （1）自治地方：分为自治区、自治州、自治县三级。 （2）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，根据本地方实际贯彻国家法律、政策。 （3）与中央的关系：在党和国家统一领导下实行自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治地方的自治机关必须服从中央的领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。 3.根本目的与要求（核心目标） （1）根本目的：维护国家统一和民族团结。 （2）要求（核心目标）：①必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线 ②坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。 【5.4基层群众自治制度】（基本政治制度） 1.制度内涵 （1）实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的制度。 （2）2007年党的十七大明确为我国基本政治制度，2022年党的二十大强调健全基层党组织领导的基层群众自治机制。 2.组织形式 （1）城市：居民委员会，成员由居民直接选举产生，涉及居民切身利益的重要事务需提请居民会议讨论决定，实行办事公开制度，接受居民监督。 （2）农村：村民委员会，成员由村民直接选举产生，村民通过村民会议参与本村公共事务和公益事业决策管理，制定自治章程或村规民约，实行村务公开制度。 3.优越性 ①是全过程人民民主的重要体现，将人民当家作主落到实处。②激发群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识和能力，为国家治理现代化奠定社会基础。 【6.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展】 1.公有制经济的范围 在我国，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。 2.非公有制经济的范围 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。 3.公有制经济的重要性 以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。 4.非公有制经济的重要性 非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 5.对待公有制经济和非公有制经济的态度 坚持和发展中国特色社会主义，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。 【易错精析】非公有制经济对我国经济发展没有什么作用。 【分析】这种观点是错误的。 ①非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。②公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。坚持和发展中国特色社会主义，必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥其功能和优势。 【6.2按劳分配为主体、多种分配方式并存】 1.按劳分配的基本内容和要求 ①有劳动能力的社会成员必须参加劳动； ②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。在现阶段，要着重保护劳动所得,增加劳动者劳动报酬。 2.我国存在的多种分配方式有哪些? 在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收人分配。此外，在一定条件下，人们可以取得社会保障收人，获得社会公益事业的帮助。 生产要素 要素解读 劳动要素 个体劳动者的经营收入、私营、外资企业中的工资、奖金和津贴等 资本要素 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润等。 土地要素 转让土地承包经营权获得的转让金、出租房屋获得的租金。 知识要素 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入；科研人员的收入、稿酬等 技术要素 技术入股、专利使用、专利转让的收入 管理要素 企业管理人员凭借管理才能和贡献获得的收入 数据要素 数据内容的收集者、数据分析者、数据管理者、数据转让者的收入 3.推动共同富裕的举措 要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 【易错精析】生产资料公有制是实行多种分配方式的决定性因素。 【分析】这种观点是错误的。 生产资料公有制决定了按劳分配的主体地位，而多种分配方式并存是由社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次，以及多种所有制经济共同发展决定的。 【6.3社会主义市场经济体制】 1.在我国经济体制中，市场在资源配置中的作用 我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用。 2.市场机制的调节方式 在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”。生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。 3.我国社会主义市场经济体制的优势 我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。 4.坚持和完善社会主义市场经济体制的要求 坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。 【易错精析】1.社会主义市场经济体制与资本主义市场经济体制本质相同，只是名称不同。【分析】这种观点是错误的。社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力；资本主义市场经济体制以私有制为基础，服务于资产阶级利益,二者在制度基础、目标导向上存在本质差异。 2.坚持和完善社会主义市场经济体制，只需要发挥市场在资源配置中的决定性作用，不需要政府发挥作用。 【分析】这种观点是错误的。坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一。 1 学科网（北京）股份有限公司 $