专题10 两次世界大战及世界格局的演变（复习课件）（天津专用）2026年中考历史二轮复习讲练测

历史 两次世界大战及世界格局的演变 专题10 中考复习 天津专用 历史中考复习 目录 析·考情目标 01 筑·专题框架 02 攻·重难考点 03 测·命题预测 04 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一 两次世界大战的比较 考点二 20世纪世界政治格局的演变 考点三 世界格局演变中的中国身影 01 析·考情目标 解读中考考情，研究命题规律，预测考试方向 二轮·讲练测 01 析·考情目标 Company profile 命题统计　 　　　 2025年 2024年 2023年 热 考 角 度 两次世界大战的比较 T28·第二次世界大战 暂无考查 暂无考查 20世纪世界政治格局的演变 T25·二战后殖民体系崩溃 暂无考查 T24·亚非拉国家新发展 世界格局演变中的中国身影 暂无考查 T28 暂无考查 01 析·考情目标 Company profile 命题 透视 天津中考对“两次世界大战和世界格局的演变”专题的考查，呈现出“因果为重、格局为核、图文并茂”的鲜明特点。从考点分布看，本专题是世界史的核心板块，命题高度聚焦于三大层面:-是两次世界大战的根源与进程--重点考查大战爆发的根本原因(帝国主义政治经济发展不平衡)、重要战役(凡尔登战役、诺曼底登陆)及战争性质;二是战后格局的构建与瓦解--凡尔赛一华盛顿体系的实质与内在矛盾、雅尔塔体系与两极格局的形成、冷战对峙与多极化趋势;三是国际秩序的深刻变迁--从欧洲中心到两极格局再到“一超多强”的演进逻辑。从命题形式看，天津卷极为注重图文材料的综合运用，常以战争形势图、国际会议照片、格局演变示意图为载体，考查学生“论从史出”的分析能力 命题 预测 未来天津中考对本专题的考查将呈现三大趋势:-是长时段、大跨度的综合比较成为主流，可能要求围绕“战后格局的演变”主题，对比凡尔赛一华盛顿体系与雅尔塔体系的异同，或梳理从两极格局向多极化趋势演进的历程，考查知识的系统化水平。二是史料实证能力的深度渗透，预计会出现以国际条约节选、外交照会、时政漫画为载体的题目，引导学生从多元史料中提取信息、辨析立场 3。三是历史与现实的对话更加自觉可能从当前国际热点问题切入，引导学生思考两次世界大战的历史教训、联合国等国际组织的现实作用以及和平发展的时代主题。 02 二轮·讲练测 筑·专题框架 构建专题框架，强化整体感知，建立系统思维 02 筑·专题框架 Company profile 两次世界大战及战后世界格局 根本原因 第一次世界大战前后 两次世界大战的比较 欧洲中心、英国主导 两极格局 冷战——多极化 20世纪世界政治格局的演变 世界格局演变中的中国身影 不同点 相同点 影响 时间、状况 对立集团、重要战役、 性质、特点 第二次世界大战前后 凡尔赛华盛顿体系 世界格局的牺牲者 构建世界格局的参与者 世界格局的重要构建者 03 二轮·讲练测 攻·重难考点 真题动向 洞察中考命题情境，探究命题内在规律 核心提炼 提炼必备知识技能，筑牢应试能力根基 史料拓展 拓展多元史料载体，衔接中考情境设问 考点一   两次世界大战的比较 【史料拓展】 观点:国际力量对比决定、推动战后世界政治格局的演变 论述:第二次世界大战后初期,西欧国家由于战争的破坏普遍衰落,美国成为资本主义世界头号强国,苏联实力不断增强,成为唯一能与美国抗衡的国家,形成了两极格局。 真题动向 1、（2025·天津卷）28.重温历史，做历史记忆的守护者。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）结合所学，分析时间轴中相关事件的因果联系。并据此写出这一时期的历史发展趋势。 材料二         照片签署《联合国家宣言》 小说《斯大林格勒：为了正义的事业》 纪录片《决战诺曼底》 报纸《对日寇的最后一战》声明   （2）请你为材料二归纳一个主题。从“签署《联合国家宣言》”的照片及文说明中提取有效信息，并运用所学对该信息进行合理解释。 (1)联系:①围绕“经济大危机”“法西斯上台”“对外侵略”“战争策源地形成”爆发”等事件的因果联系作答。 趋势:法西斯国家侵略扩张，爆发世界大战。 (2)主题:世界人民反法西斯的斗争。 ②从时间、人物、地点、场景等任一角度观察图片，得出信息,并作合理解释。 【史料拓展】 观点:国际力量对比决定、推动战后世界政治格局的演变 （2025·天津卷）28.材料三  历史告诉我们，光明必将驱散黑暗，正义终将战胜邪恶。纽伦堡国际军事法庭、远东国际军事法庭把战犯永远钉在历史的耻辱柱上，这两场大审判的正义性质、历史价值、时代意义不可撼动……坚定做历史记忆的守护者、发展振兴的同行者、国际公平正义的捍卫者，携手为人类前途命运争取更加光明的未来。 ——摘自国家主席习近平《以史为鉴共创未来》 （3）依据材料三，指出国际社会是如何惩治法西斯的？以史为鉴，映照出哪些教训和经验？   考点一   两次世界大战的比较 真题动向 做法:①通过国际军事法庭，审判法西斯战犯。 教训和经验:认清法西斯的危害:加强国际合作等 【史料拓展】 观点:国际力量对比决定、推动战后世界政治格局的演变 论述：20 世纪六七十年代以来,美国相对衰落,西欧和日本崛起,不结盟运动兴起,中国的振兴,多极化趋势开始出现:20 世纪90年代以来,随着苏联解体,两极格局瓦解,作为唯一超级大国的美国积极推行单边主义,但欧盟日本、俄罗斯、中国和广大发展中国家等各种力量不断发展和重新组合,多极化趋势进一步加强。 顺治皇帝册封了“达赖喇嘛”，康熙皇帝册封了“班禅额尔德尼”。这都属于清朝对西藏地方进行有效管辖的() A.背景题干中“册封达赖喇嘛”“册封班禅额尔德尼”是清朝统治者针对西藏地区采取的具体行动或做法，这属于清朝对西藏进行有效管辖的措施。A项“背景”指事件发生前的原因或条件;C项“作用”指措施实施后产生的影响;D项“目的"指想要达到的目标。题干所述是措施本身，而非背景、作用或目的。 B.措施 C.作用 D.目的 考点二 20世纪世界政治格局的演变 2．（2025·天津卷）二战后期，革命浪潮席卷殖民帝国。1944年至1985年间，总共有96个国家赢得独立。这些国家大约占世界总人口三分之一。对该现象理解最准确的是（ ） A. 亚非拉地区民族民主运动的高涨 B. 世界资本主义殖民体系逐渐崩溃 C. 亚非拉国家主导联合国的话语权 D. 亚非拉国家都实现了民主与富强 【重点衔接】 凡尔赛一华盛顿体系与两极格局的相同点有哪些? 都形成于世界大战之后; 都由大国操纵; 都依托重大国际会议建立; 都带有强权政治色彩; 都成了国际组织等 B 真题动向 6. 中国古代历史上长期存在丞相制度废除于（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝 【拓展提升】 国际政治格局演变带来的启示? (1)国际政治格局实际上是大国争夺和妥协的产物。 (2)大国间综合国力的对比是决定国际政治格局的最终力量 (3)任何国际政治格局都不可能真正消除矛盾,要加强国际沟通交流,构建人类命运共同体, 3. （2023·天津卷）某历史兴趣小组收集了以下资料进行探究学习。他们学习的主题应该是（ ） 照片：《周恩来在万隆会议上发言》 地图：《非洲独立进程图》 纪录片：《巴拿马运河》 传记：《曼德拉传》 A. 一战后亚非拉民族民主运动的高涨 B. 二战后资本主义的新变化 C. 二战后亚非拉国家的新发展 D. 二战后社会主义力量的壮大 考点三 世界格局演变中的中国身影 真题动向 C 宋朝科举加大对儒家经典义理的阐释和对时务对策的考查，旨在选拔真正具有学识见解和治国理政能力的人才，而非仅能死记硬背的应试者。这反映了宋朝统治者治国理念的变化一-重视官员的综合素质与实践能力，体现了科举制度在选拔标准上的深化与务实导向。 真题动向 4．（2024·天津卷）28. 屈辱与抗争，探索与开拓，智慧与方案，从中国外交看世界。阅读材料，回答问题。 材料一 在巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，消息传到国内，引发了五四运动。华盛顿会议期间，中国代表提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容，损害了中国利益，应予以取消。出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持，加之中国人民的坚持斗争，中国最终收回了在山东的大部分权益。——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （1）依据材料一回答中国为什么能够收回在山东的大部分权益？结合所学，指出华盛顿会议上签署的《九国公约》使中国陷于何种局面？ 【拓展提升】中国如何应对世界政治格局的演变? ①以经济建设为中心,增强综合国力; ②积极参与国际事务,不断提高国际地位; ③坚持独立自主的和平外交政策,反对霸权主义和强权政治。 考点三 世界格局演变中的中国身影 原因:中国外交的努力;列强之间存在利益纷争;中国人民坚持斗争。 局面:中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 6. 中国古代历史上长期存在丞相制度废除于（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝 3. （2023·天津卷）材料二 我们都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢？我们亚非国家，中国也在内，不论在经济上或文化上都很落后，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢？——摘编自周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955年4月19日） （2）材料二中周恩来的讲话获得与会代表的一致赞同，凝结成了哪一精神的重要核心内容？结合所学，回答这次会议对亚非拉国家的发展产生了什么影响？ 材料三 随着当今世界政治经济的发展，世界面临的不确定性突出，人类面临许多共同挑战。为了更好地生存与发展，仅靠一个村社或者民族或者国家的力量，是远远不够的。中国适时提出构建人类命运共同体的理念。——摘编自牟成文《关于人类命运共同体的思考》 （3）依据材料三结合所学，概括当今人类面临的共同挑战有哪些？中国为解决这些挑战提出了什么理念？ 考点三 世界格局演变中的中国身影 真题动向 精神:万隆精神; 影响:万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信;鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争;发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台 共同挑战:网络安全问题;生态与人口问题;霸权主义与地区冲突等。 理念:构建人类命运共同体的理念。 【易错易混】 万隆会议是第一次没有西方殖民国家参与的亚非国际会议。 核心提炼 考点一   两次世界大战的比较 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 横 向 对 比 不 同 点 持续时间 1914年——1918年 1939年——1945年 爆发情况 由突发事件引起（萨拉热窝事件） 从局部战争到全球战争 对立集团 同盟国、协约国 轴心国集团、世界反法西斯同盟 重要战役 凡尔登战役 莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆 性质特点 是西方列强为重新划分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争 是世界人民的反法西斯战争 纵 向 归 纳 相 同 点 根本原因 帝国主义国家之间经济政治发展不平衡 影响 都给人类带来生深重的灾难，都改变了战后世界格局、都推动了科学技术的发展 世界格局 战后形成了新的世界格局，一战后形成了凡尔赛—华盛顿体系，二战后形成了两极格局 核心提炼 考点二 20世纪世界政治格局的演变 第一次世界大战前 第一次世界大战后 第二次世界大战后 冷战 世界向多极化方向发展 巴黎和会 社会制度国家利益冲突 美国推行霸权主义 国家实力 对比变化 东欧剧变 苏联解体 华盛顿会议 凡尔赛体系 华盛顿体系 暂时调整了战胜国之间的关系，没有消除根本矛盾，为二战爆发埋下了隐患 1939年，德国突袭波兰 1941年，太平洋战争爆发 瓦解 殖民掠夺与扩张，传播资产阶级自由民主思想 进行两次工业革命 确立资产阶级统治 冷战 杜鲁门主义 马歇尔计划 北约 共产党和工人党情报局 经互会 华约 东西方长期对峙，威胁世界和平，避免了新的世界大战的爆发 凡尔赛——华盛顿体系 欧洲中心 英国主导 两极格局 一超：美国成为唯一的超级大国 多强：欧盟、日本崛起、中国发展、俄罗斯复兴 第三世界国家总体实力增强 共同遏制美国称霸，推动世界向多极化方向发展 苏联解体 瓦 解 (1)政治上:是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动 (2)教育上:推动了教育的发展，体现了公平公正的原则 (3)文化上:促进了文学艺术的发展,进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣0(4)对后世:科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约1300年 核心提炼 考点三 世界格局演变中的中国身影 政治格局 中国身影 中国地位 凡尔赛 华盛顿体系 巴黎和会将德国在中国山东的权益全部转让给日本，严重侵犯了中国主权 世界格局的牺牲者 华盛顿会议签署《九国公约》，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面 凡尔赛一华盛顿体系下，英、法、美纵容日本侵略中国，中国民族危机不断加深 美苏争霸两极格局 中华人民共和国成立后，美国等西方国家对新中国进行封锁和威胁 构建世界格局的参与者 1950-1953年，抗美援朝战争的胜利，打击了美国在亚洲的霸权主义政策 1950年，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量 20世纪70年代，美国在美苏争霸中处于守势，美国主动寻求改善中美关系;中美关系的改善，一定程度上改变了美国在美苏争霸中的不利地位 多极化趋势 中国通过改革开放，经济快速发展，经济规模已经位居世界多极化趋势第二位，国家综合实力显著增强，成为推动世界政治格局多极化>趋势发展的重要力量 世界格局的重要构建者 坚持以经济建设为中心，加入界贸易组织，成为推动经济全球化发展的重要力量，促进世界经济的繁荣和发展 积极参与多边外交，积极承担大国责任，坚持走和平发展道路，维护世界和平 04 二轮·讲练测 测·命题预测 立足考情考法，聚焦热点难点，强化知识记忆 04 测·命题预测 1．【新角度·通过历史人物评价考查事件本质】列宁说:“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”这表明凡尔赛体系( ） A.消除了战胜国间的矛盾 B.孕育了再次战争的可能 C.确立起美国世界领导权 D.实现了世界的永久和平 2．【新情境·通过条约内容考查组织作用】《北大西洋公约》规定:任何一个成员国如果受到武装攻击,缔约国将作出集体反应;各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。其中的“缔约国”( ） A.以遏制苏联的扩张作为共同的目标 B.包括资本主义国家和社会主义国家 C.实际上处于美国和苏联的控制之下 D.分化为敌对的北约和华约两大集团 B A 04 测·命题预测 3．【新角度·通过历史概念解释考查事件标志】冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。这种局面在欧洲基本形成的事件是( ） A.杜鲁门主义出台 B.马歇尔计划实施 C.北大西洋公约组织成立 D.德意志民主共和国成立 4．【新情境·通过历史史实考查事件原因】柏林墙的出现,使德国柏林成为“一堆、两城、两国”,柏林人民进入了“大墙时代”。导致这一局面出现的主要原因是( ） A.美苏冷战 B.欧洲的联合 C.东欧剧变 D.新兴国家发展 B A 04 测·命题预测 5．【新角度·通过对战后状况描述考查基本史实识记】第二次世界大战结束后,美国跨越大西洋搭建了联盟,加强了美国对西欧国家的控制,并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈。材料中的“联盟”包括( ） A. 反法西斯同盟 B.联合国 C.北约 D. 欧盟 6．【新情境·通过历史现象探究时代特点】无论从区域经济整合到全球影响力提升,还是从本国独立外交到未来发展预期,世界历史上从未有过一个时期像21世纪第三个10年初始阶段这样,非西方国家呈现出群体性独立自主式崛起,展现了蓬勃发展的生机与自主成长的活力。材料突出反映了当今世界( ） A.国际政治经济新秩序确立 B.霸权主义造成地区冲突不断 C.政治军事集团的不断涌现 D.多极化的发展趋势不断加强 D D history 感谢 观看 THANK YOU $