第17章 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-【高考零起点】2026年新高考历史总复习学用Word（艺考）

该高中历史高考复习学案系统梳理世界殖民体系与亚非拉民族独立运动核心考点，按殖民扩张阶段（15-16世纪、17世纪-19世纪末20世纪初）和区域（拉美、亚洲、非洲）构建知识网络，通过问题链引导学生自主整合殖民统治表现与民族运动背景、进程，形成“殖民扩张-民族觉醒-独立斗争”的逻辑框架。 亮点在于真题诊断与分层素养训练，开篇设20道高考真题（如2024湖南卷、广东卷），学生通过错题定位薄弱模块，结合唯物史观分析殖民与反殖民辩证关系，时空观念对比不同地区运动差异。每个考点配史料实证任务（如解读柏林会议内容）和反思表，助学生自主提升，教师可依学情精准指导，落实因材施教。

第十七章　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 一、世界殖民体系 (一)拉丁美洲的殖民地化 1.概况 (1)西班牙：1496年在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。到16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了西班牙的殖民地。 (2)葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地。 (3)到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。 2.统治 (1)政治：殖民者设立总督制度，实行专制统治。 (2)经济：推行农奴制，发展种植园经济；疯狂掠夺，限制殖民地经济的发展。 (3)种族灭绝：奴役和屠杀印第安人，发展起罪恶的黑奴贸易。 (二)亚洲沦为殖民地半殖民地 1.第一阶段(15—16世纪) (1)葡萄牙：建立商站，以控制商路。到16世纪中叶，在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。 (2)西班牙：入侵菲律宾，将其变成了殖民地。 2.第二阶段(17世纪—19世纪末20世纪初) 主要殖 民国家 英国、荷兰、法国 概况 南亚 到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境 东南亚 荷兰占领整个印度尼西亚 英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地 法国侵占了越南、柬埔寨和老挝 美国从西班牙手里夺得菲律宾 西亚 在英、法、俄等国的侵略下，奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，还分别在伊朗北部和南部划分势力范围 东亚 列强迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会 1910年，日本吞并了朝鲜半岛 (三)西方列强瓜分非洲 1.阶段特点 (1)第一阶段：15世纪到19世纪中叶以前，列强对非洲的侵略大多局限在沿海地区。 (2)第二阶段：18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者深入非洲腹地，掀起瓜分非洲的狂潮。 2.英、法对北非的争夺 (1)英、法控制了苏伊士运河，控制了埃及的经济政治大权。 (2)1882年，英国发动侵埃战争，实际把埃及变成了殖民地。 (3)英国对苏丹实行武力扩张。 (4)法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。 3.撒哈拉沙漠以南的非洲 (1)英国：妄图建立一个北起开罗、南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。 (2)法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。 (3)德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。 (4)1884年柏林会议 背景 19世纪后期，列强在侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的过程中，冲突加剧 目的 解决矛盾和进一步瓜分非洲 内容 任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，即“有效占领”原则；各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领 影响 列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲 (四)世界殖民体系的形成 1.世界殖民体系概况 原因 在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所 形成 时间 19世纪末20世纪初 表现 亚非拉国家绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地 影响 资本主义阶段 主要资本主义国家发展到帝国主义阶段 国际关系 主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突 世界联系 世界越来越紧密地连为一体，资本主义世界市场最终形成 世界格局 少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口 斗争高涨 殖民统治和掠夺使被压迫人民的反抗斗争不断高涨 2.15世纪末—19世纪末20世纪初的部分殖民地 宗主国 殖民地 备注 西班牙 美洲 除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲，部分北美洲 16世纪中叶，菲律宾成为西班牙的殖民地，19世纪末成为美国殖民地 亚洲 菲律宾(后来美国) 葡萄牙 巴西 荷兰 印度尼西亚 英国 亚洲 印度、缅甸、马来半岛大部分，伊朗南部 非洲 埃及、苏丹 法国 亚洲 越南、柬埔寨、老挝 非洲 阿尔及利亚、突尼斯、摩洛哥 俄国 伊朗北部 日本 朝鲜半岛 二、亚非拉民族独立运动 (一)拉丁美洲的民族独立运动 1.背景 殖民者 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削 经济 18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展 思想 启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长 法国大革命 动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制 美国独立 大大鼓舞了拉丁美洲人民 2.独立 (1)1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。 (2)1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。 (3)1826年，西属拉丁美洲的殖民地基本实现了独立。 3.民族民主革命的继续 (1)背景 内忧 独立后，各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前 外患 英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透 美国推行门罗主义、“金元外交”和“大棒政策” (2)成就 巴西：1889年，巴西废除君主制，建立共和国。 墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命；1917年，颁布了资产阶级宪法，体现了资产阶级民主原则，奠定了争取民主和进步的基础。 (二)亚洲的觉醒和非洲的抗争 1.亚洲的觉醒 (1)背景 政治 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机 经济 亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展 思想 民族忧患意识和民主改革意识觉醒 (2)性质：反帝反封建的民族民主运动。 (3)表现 代表 概况 意义 印度 民族 解放 运动 1885年，民族资产阶级成立“国大党”。1905年，以提拉克为首的国大党激进派掀起民族独立新高潮。1908年，爆发孟买工人政治总罢工 1908年孟买总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台 伊朗 立宪 革命 1905—1911年，伊朗发生立宪革命，确定伊朗为君主立宪国家 打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想 中国 辛亥 革命 1911年中国爆发辛亥革命，建立了亚洲第一个共和国 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，传播了民主共和理念，极大地推动了中华民族思想解放 2.非洲的抗争 (1)形式：武装斗争是非洲人民的主要斗争形式。 (2)表现 埃及抗 英斗争 特点 成立祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号 结果 1882年阿拉比领导埃及军民进行抗英斗争，结果被俘而失败，英国占领埃及 苏丹 马赫迪 起义 爆发 1881年，苏丹爆发“马赫迪”领导的反英大起义 结果 起义最终失败，英国控制了苏丹 埃塞俄 比亚抗 意战争 背景 1894年，意大利入侵埃塞俄比亚 概况 皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立 结果 1896年打败侵埃意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚是独立国家 1.民族民主革命 是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。其中，反殖民主义、帝国主义的革命为民族革命，反封建主义的革命为民主革命。 2.美洲与拉丁美洲的区别 美洲包括北美洲和南美洲，拉丁美洲主要指美国以南的美洲国家和地区。 　　　　　　　　　　 一、选择题 1.(2024湖南卷)20世纪50年代，英国在镇压肯尼亚“茅茅运动”时，每屠杀一名起义者，得花一万英镑。法国为镇压印度支那人民独立斗争所支出的战费高达三万亿旧法郎，差不多等于马歇尔计划拨款的两倍。这两则史实 (　　) A.揭示了民族解放运动的历史背景 B.有助于解释殖民统治崩溃的原因 C.有助于衡量英法两国当时的经济实力 D.揭示了亚非拉反殖反帝斗争的正义性 2.(2024广东卷) 1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 (　　) A.揭示了甘地宗教信条的转变 B.体现了国大党斗争的策略性 C.掀起了印度民族解放运动的高潮 D.促进了世界反法西斯同盟的形成 3.(2024江苏卷)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广 (　　) A.传承了西非的本土文明 B.发挥了反殖民文化的作用 C.促进了非洲大陆的统一 D.推动了世界多极化的发展 4.(2024安徽卷)在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法(　　) A.避免了列强之间的纷争 B.缓和了与殖民地之间的矛盾 C.体现了霸权主义的本质 D.确立了“有效占领”的原则 5.(2024浙江1月卷)20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望。”下列项中，对上述材料理解正确的是 (　　) A.非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B.甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因 C.非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D.非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待 6.(2024重庆卷)1916年，英占北尼日利亚颁布土著政权法，宣布尊重传统统治者在各自族群中神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见英国 (　　) A.授予北尼日利亚自治权 B.利用土著政权进行间接统治 C.承认殖民地民族自决权 D.维持当地社会传统权力结构 7.(2022海南卷)综合下图信息，最适合探究的主题应是 (　　) A.欧洲列强的兴衰和更替 B.资本主义的早期萌发 C.殖民体系的形成与演变 D.整体世界的发展主线 8.(2022福建卷)美国联合果品公司成立于19世纪末，是一个庞大的垄断集团，在拉丁美洲地区拥有广泛权势。1944年，该公司以拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，设计了会唱歌的香蕉人形象(如图)。这体现了当时的美国 (　　) A.实施文化侵略 B.笼络拉美国家 C.操纵拉美政治 D.盛行种族歧视 9.(2021年庆卷)1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国 (　　) A.意在限制法国和俄国的崛起 B.当务之急是实现统一 C.殖民野心受限于地缘政治 D.要在非洲拓展殖民地 10.(2023江苏卷)下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知，现代拉丁美洲 (　　) 国名 秘鲁 墨西哥 阿根廷 哥伦比亚 玻利维亚 起源 印第 安语 印第 安语 西班 牙语 西班 牙语 西班 牙语 含义 玉米 之仓 太阳神 白银 哥伦布 之国 玻利瓦 尔之国 A.民族意识不断觉醒 B.多种文化同时并存 C.农业经济较发达 D.殖民色彩日益浓厚 11.(2015天津卷)茶叶于1650年前后引进英国时，是一种贵族享用的奢侈品，每磅售价6至10英镑，相当于一个男仆年工资2倍左右。然而一个世纪后，饮茶逐渐在英国城乡各阶层中普及，茶叶成为英国人不可缺少的普通消费品。引起这一变化的主要原因是 (　　) A.中国茶叶产量大增 B.英国颁布《航海条例》 C.世界贸易较大发展 D.英国工业革命开始 12.(2015上海卷)以下这幅漫画的主旨是 (　　) A.英国的殖民霸权受到俄德的挑战 B.英德俄结盟重新瓜分世界 C.英国默认俄德在亚非争夺殖民地 D.英国调停俄德的殖民争端 13.(2016北京卷)有经济史学家估算，16—18世纪，荷兰与英国人均GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长均得益于 (　　) ①资本市场的发展 ②世界工厂地位的确立 ③资本主义世界体系的建立 ④海外殖民掠夺 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二、非选择题 14.(2024山东卷)(16分)阅读材料，回答问题。 材料一　下表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。 区域 国别 主要 商品 在出口总值中的占比(%) 1960年 1970年 1980年 北部 埃及 石油 — 4.6 57.8 非洲 阿尔及利亚 石油 — 67.5 91.6 东部 埃塞俄比亚 咖啡 49.0 59.3 64.1 非洲 乌干达 咖啡 36.9 50.4 98.7 西部 尼日利亚 石油 2.7 57.6 95.3 非洲 利比里亚 铁矿砂 41.9 70.1 52.7 中部 加蓬 石油 21.4 34.3 62.3 非洲 刚果 石油 — 10.5 77.9 南部 博茨瓦纳 钻石 — 14.7 60.8 非洲 赞比亚 铜 — 95.2 91.3 　　——摘编自[肯尼亚]A.A.马兹鲁伊主编《非洲通史》(第八卷) 材料二　1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆(10人)、吉布提(3 500人)、加蓬(610人)、科特迪瓦(580人)、中非共和国(1 500人)、塞内加尔(1 300人)。 ——摘编自[法]多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》 材料三 甲 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 乙 1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德(实际是非道德的)倾向……” 　　——摘编自[加纳]乔治·B.N.阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等 　　分析说明什么是“真正的解放”。 第十七章　世界殖民体系 与亚非拉民族独立运动 1.B　【解析】根据材料可知，英国、法国在镇压殖民地民族独立运动的过程中花费大量财富，这削弱了其经济势力，一定程度上可以解释其殖民统治崩溃的原因，B项正确；材料涉及的是殖民国家二战后势力一定程度的衰落，与民族解放运动的背景无关，排除A项；材料的主旨信息并非英法两国当时的经济实力对比，排除C项；材料并未讨论亚非拉反殖反帝斗争的正义性，而是殖民国家势力的下降，排除D项。 2.B　【解析】根据题干“1942 年，尼赫鲁主张以革命手段进行抵抗，甘地放弃了不抵抗运动，同意以武力反抗作为主要手段”并结合所学知识可知，这一变化体现了在当时的形势下，国大党根据实际情况调整斗争策略，B 项正确；材料未体现甘地宗教信仰的改变，排除A 项；这主要体现的是斗争策略的变化，而非强调民族独立解放运动整体的高涨程度，排除C 项；材料主要说的是印度国内的情况，与反法西斯同盟的建立关系不大，排除D 项。 3.B　【解析】根据材料并结合所学知识可知，在近代，非洲受到欧洲殖民统治，文学创作以使用欧洲语言为主流，这在一定程度上反映了殖民文化的影响。而埃塞俄比亚政府鼓励使用阿姆哈拉语写作，并在之后使阿姆哈拉语得到更广泛的应用和认可，这有助于增强埃塞俄比亚人民的民族认同感和文化自信，抵制欧洲殖民文化的侵蚀。通过推广本国语言进行文学创作，可以传承和弘扬本国的传统文化，激发民族自豪感和爱国精神，从而在文化领域发挥反殖民的作用，B项正确；埃塞俄比亚位于东非，并非西非，排除A项；非洲大陆至今仍未统一，阿姆哈拉语的推广与非洲大陆的统一没有直接关系，排除C项；阿姆哈拉语的推广主要是在文化领域对埃塞俄比亚自身产生影响，对于推动世界多极化发展的作用有限，排除D项。 4.C　【解析】根据材料可知，列强在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字”就等同于宣示了对其的所有权，这是赤裸裸的霸权主义和强权政治，C项正确；“避免了”的表述太过绝对，排除A项；这一做法会加剧西方国家和殖民地之间的矛盾，排除B项；1884年在柏林会议上确立了“有效占领”的原则，排除D项。 5.D　【解析】根据材料“这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”可知，尼赫鲁认为非暴力不合作运动是一种发挥群众作用的有效方式，使印度争取民族独立和解放的前景值得期待，D项正确；“唯一形式”说法绝对，尼赫鲁认为非暴力不合作运动是一种发挥群众作用的“有效方式”，排除A项；尼赫鲁认为“不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”，即甘地的人格有利于调动人民参加不合作运动，但不是“首要原因”，排除B项；材料强调非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待，排除C项。 6.B　【解析】根据材料“英占北尼日利亚颁布土著政权法，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权”可以看出，英国维持既有官员和政权机构是为了利用土著政权进行间接统治，B项正确；根据材料“政权性质为英国治下殖民地的地方政权”可知，北尼日利亚属于英国殖民地的地方政权，并不拥有自治权，排除A项；“承认殖民地民族自决权”不符合史实，排除C项；材料强调的是“维持既有官员和政权机构”帮助英国当局进行殖民统治，不是强调维持当地社会传统权力结构，排除D项。 7.C　【解析】材料呈现了英法等主要殖民国家和亚非拉地区的殖民地分布，说明该材料探究的主题是殖民体系的形成和演变，C项正确；圣多明各、巴西利亚、马尼拉等地皆位于亚非拉地区，不属于欧洲列强的范畴，排除A项；俄国、日本属于后起的资本主义国家，排除B项；材料只呈现了少数发达资本主义国家和少数亚非拉国家的情况，不能完全反映整体世界的发展主线，排除D项。故选C项。 8.B　【解析】20世纪初，美国联合果品公司主要经营业务是将第三世界国家种植园中生产出的蔬菜、水果(主要是香蕉和菠萝)销往美国和欧洲。该公司不断扩张发展成为一个包括从生产、加工、运输到销售各部门的垄断组织。依据材料，公司设计的“会唱歌的香蕉人”广告，以当时拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，明显是为了迎合拉美人民喜好的营销行为，B项正确。广告形象不是以宣传美国文化为主题，排除A项；材料描述的是美国联合果品公司的商业行为，与操纵拉美政治没有必然的因果关系，排除C项；材料反映的是美国跨国公司在拉美地区的经济扩张，没有涉及美国种族歧视的内容，排除D项。故选B项。 9.C　【解析】根据材料中“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图”可以看出德国想进行殖民扩张，但是受到了俄国和法国在地理位置上的压制，可以看出殖民野心受限于其地缘政治，C项正确；材料反映了当时德国的殖民野心受限于其地缘政治，而不是限制法国和俄国的崛起，排除A项；德国统一于1871年，排除B项；D项与材料主旨不符，排除。故选C项。 10.B　【解析】根据表格信息可知，现代拉美国家名称有的源于印第安语，有的源于西班牙语，其含义或是传统印第安人盛行的物产、神灵，或是殖民国家追求的价值、英雄人物，或是拉美国家的民族英雄等，这些现象表明多种文化同时并存，B项正确；拉美独立战争前，各国的民族意识不断觉醒从而引发了拉美独立运动，而不是出现在独立后的现代拉美国家，排除A项；表中的“白银”体现的是商品经济的观念，与农业经济发达不符，排除C项；尽管表中信息存在着殖民主义色彩的影响，但独立后的现代拉美国家应去殖民化，而不是殖民色彩日益浓厚，排除D项。故选B项。 11.C　【解析】世界贸易的较大发展，促使物品流通在世界范围内更加方便，导致物价下跌，C项正确；中国茶叶产量的大增并不是引起英国茶叶价格下跌的主要原因，A项错误；英国颁布《航海条例》主要涉及英国和荷兰之间的关系，B项错误；1750年英国工业革命尚未开始，D项错误。故选C项。 12.A　【解析】“这是英国人的”，体现出英国对俄国和德国在全球抢夺殖民地的不满，俄德对英国的殖民霸权构成威胁，A项正确；漫画反映出英国与德俄的矛盾，没有涉及三国结盟，B项错误；漫画体现出英国对俄德的不满情绪，没有默许，C项错误；漫画无法反映出英国调停俄德矛盾，D项错误。故选A项。 13.D　【解析】新航路开辟以后，荷兰与英国均较早地建立了资产阶级统治，资本市场无论内外都得到了较快的发展，促进了经济的高增长，故①正确；荷兰是商业帝国，英国要到第一次工业革命结束的19世纪中期才确立其世界工厂的地位，故②错误；在第二次工业革命推动下，19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终建立起来，与题干时间不符，故③错误；伴随着新航路开辟，荷兰、英国都加入了海外殖民掠夺的行列，大量的殖民财富涌入国内，加速了资本原始积累，故④正确，D项符合题意。 14.论题：真正的解放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立。 分析说明：二战后，亚非拉美殖民地半殖民地国家迎来了民族解放的高潮，大部分国家都在19世纪60—70年代获得了政治的独立，建立了自己的民族国家，但是，这并不意味着它们真正实现了民族解放，这些国家的经济、军事、思想等依然受原宗主国和欧美发达国家的巨大影响，无法实现真正的解放。经济上，由“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”可以看出，大部分非洲国家独立之后主要的能源出口比例在出口总值中占比反而不断提高，这说明，这些国家经济依然受欧美发达国家的影响，沦为了它们的资源供应国，在世界贸易中处于劣势，不利于国家经济的独立和全面的发展；军事上，根据材料“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行‘提高影响力的任务’”可以看出，即使这些非洲国家名义上获得了政治的独立，但依然受到法国军事影响，由于军事实力的差距，非洲国家无法实现军事的独立，国家国防安全无法保障；思想文化上，根据材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者”可以看出，虽然大部分非洲国家实现了政治的独立，但思想文化依然受欧洲文化影响深重，并没有创造出属于自己的思想文化，没有改造国民的观念，实现本民族的文化自信仍然任重道远。 综上，我们可知，真正的解放应该是政治军事的独立与自主、经济的自主与发展、思想文化上的解放与创新，而不仅仅是政治上的独立，国家只有全方位的解放，才是真正的解放。 学科网（北京）股份有限公司 $