第15章 资本主义制度的确立-【高考零起点】2026年新高考历史总复习学用Word（艺考）

该高中历史高考复习学案系统梳理了资本主义制度确立的核心考点，涵盖欧洲思想解放运动（文艺复兴、宗教改革、近代科学、启蒙运动）和资产阶级革命与制度扩展，通过阶段划分与表格对比构建知识逻辑，以问题链引导学生自主串联思想解放与制度确立的内在联系，形成完整认知框架。 亮点在于真题诊断与分层训练设计，开篇设置2024年各地高考真题选择题，学生可通过错题定位薄弱环节，结合表格梳理与论述题演练培养唯物史观和时空观念。每个模块配有考点思维导图任务，帮助学生自主构建知识网络，教师可依据学情精准指导，提升备考实效。

第十五章　资本主义制度的确立 一、欧洲的思想解放运动 (一)文艺复兴(14—17世纪) 1.含义及产生的原因 含义 14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动 产生原因 根本原因 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽 文化基础 西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀；从东方汲取大量文化养料 人才基础 意大利聚集了一批具有新思想的学者文人 2.精神内核——人文主义 (1)以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 (2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。 (3)重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。 (4)提倡探索人与自然的奥秘。 3.发展历程 阶段 时间 代表人物 思想特色 其他成就 兴起 14世纪 但丁、彼特拉克、薄伽丘(“文学三杰”) 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 史学、政治学、自然科学、教育等方面发展，促进人们日常行为方式文明化 发展 15世纪 达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔(“美术三杰”) 突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 扩展 15世纪 后期 莎士比亚等 充分体现人文主义的政治理想和道德观念 　　4.影响：文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 (二)宗教改革(16世纪) 1.背景：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 2.过程 序幕 1517年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪劵的欺骗行为 马丁·路德 宗教改革 主张 改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等 改革教会：建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动 改革结果 形成了新教中的路德派 宗教改革 的扩展 继德意志之后，西欧其他国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大 　　3.影响 (1)宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。 (2)有利于欧洲资本主义的成长。 (3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 (三)近代科学的兴起(16—17世纪) 背景 文艺复兴和宗教改革的深入发展，促使人们对自然界的认识发生了革命性变化 主要成就 天文学 哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观 物理学 牛顿发现万有引力定律，确立较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础 其他 近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步 影响 形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法 促进了思想解放和社会进步 (四)启蒙运动(17—18世纪) 背景 文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，促使人们思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚 实质 以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗 发展历程 17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区 核心 “理性”，强调独立思考与自主精神，是判断是非的标准 主张 法国 ①孟德斯鸠主张立法、司法、行政三大权力，相互监督、制衡 ②伏尔泰主张君主立宪制 ③卢梭主张主权在民和直接民主制 英国 亚当·斯密认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 德国 康德认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等 影响 ①进一步解放了思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传 ②直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治 ③启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 二、资产阶级革命与资本主义制度的确立 (一)英、美、法资产阶级革命 1.英国资产阶级革命(1640—1688年) 背景 英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，向专制王权发起挑战 过程 爆发 1640年，英国爆发革命。经过两次内战，议会获胜，处死国王 曲折 英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争 巩固 1688年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固 法律保障 ①1689年通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权 ②1701年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚 意义 君主立宪制逐步形成 2.美国独立战争 背景 18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，独立的呼声高涨 历程 来克星顿枪声 1775年4月，来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争开始 《独立宣言》发表 1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立 承认美国独立 1783年，英国承认美国独立 性质 既是民族独立运动，又是资产阶级革命，具有双重性质 3.法国大革命 背景 法国专制制度严重阻碍了资本主义发展，资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚；启蒙思想的影响 进程 ①1789年7月14日，法国民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发 ②1789年8月，议会颁布《人权宣言》，提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则 ③1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架 ④1799年，拿破仑发动军事政变，建立独裁统治。1815年，拿破仑帝国覆灭 意义 沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑军队传播到欧洲各地 (二)资本主义制度的确立 1.背景：(1)随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。 (2)为维护自身利益，资产阶级需要建立起适合资本主义经济发展的政治制度。 2.资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制 国家 政治制度 内容 英国 君主立宪制 君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关 内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责 美国 共和制 1787年美国宪法确立“三权分立”原则：国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权，彼此制衡 规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。 不足之处：承认奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利 法国 19世纪，法国经历共和制和君主制多次反复，最终确立共和制度 3.资本主义国家大多实行两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政。 (三)资本主义制度的扩展 俄国农奴制改革 举措 1861年，废除农奴制，随后沙皇又进行其他改革 形式 自上而下的改革 影响 促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及制度，保留了大量农奴制残余 美国内战 背景 南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，尤其在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐 经过 1861—1865年，林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，最终赢得胜利 影响 维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础 日本明治维新 背景 19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机；幕府统治被推翻 内容 加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力的代行机构 影响 保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀掌握实权，成为军国主义的社会基础 意大利统一 1861年，建立意大利王国，实行君主立宪制。1870年实现了国家统一 德意志统一 1864—1871年，普鲁士在宰相俾斯麦的带领下，统一了除奥地利以外的德意志。1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制 评价 与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。但是资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺 1.“光荣革命”：1688年英国资产阶级和新贵族发动的旨在推翻詹姆士二世的统治、防止天主教复辟的非暴力政变。这场革命没有发生流血冲突，因此被称为“光荣革命”。 1689年英国议会通过了限制王权的《权利法案》，奠定了国王“统而不治”的宪政基础，国家权力由君主逐渐转移到议会。君主立宪制政体即起源于“光荣革命”。 2.君主立宪制：指在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权的一种国家制度，与之相对的是君主专制。如英国、挪威、瑞典和日本都是君主立宪制国家。 注意：君主立宪制不是指宪法由君主制定，而是指在保留君主制的前提下实行立宪制。 3.共和制：指国家代表机关或国家元首由选举产生的一种制度。共和制的本质是指国家和政府是公共的，不是私人的，与之相对的是君主制。中国、美国、法国、德国、朝鲜等均是共和制国家；英国、日本、泰国、约旦等是君主制国家。 4.联邦制：联邦制是指由两个或两个以上的联邦主体组成的国家结构形式。联邦同成员间的权限划分由联邦宪法规定。各成员国按联邦宪法规定，设立自己的立法机关和行政机关，制定自己的宪法和法律，联邦宪法和法律的效力及于整个联邦。联邦成员一般无外交权。美国、俄罗斯、德国、加拿大和印度都是联邦制国家。 5.美国国会——参议院和众议院 1776年，北美13个英属殖民地宣布独立后，美国诞生。 1787年，美国召开制宪会议，确立“三权分立”原则。其中，立法权由国会掌握。 在国会议员的构成上，美国人产生巨大分歧：人口数量多的州主张按各州人口比例产生，人口数量少的州主张各州平等分配。 经过激烈争论，最后采用一种折衷的方案：在国会中设立参议院和众议院。参议院，按照平等原则，每个州固定分配两名议员名额；众议院，按照公平原则，根据每个州人口多少，按比例产生议员名额。 目前，美国五十个州，共有100名参议员，众议院一般维持在435名左右。参议院都来自社会精英阶层，是职业政客。众议员大都不是职业政客，很多出身草根。相对于众议员，参议员的影响力要大得多。 参议院和众议院都是美国的立法机构，任何一方提出的提案都需要经过对方的讨论，只有双方一起同意后才能将法案交由总统签字。总统签字后才算生效；如果总统否决，参议院重开一次会，只要有三分之二以上的人同意，可强行通过。当国会通过的联邦法与州法律相冲突时，联邦法具有优先权。 在立法权力上，参议院更偏重于国家的人事任命、外交关系、重大战略等问题，而众议院主要偏重于国家经济，如涉及税收、财政、金融等经济问题，只有众议院有提案权。 国会的监督权，主要是针对总统。总统颁发的法令、总统任命的内阁成员，都需要国会审批后才能生效；总统对外缔结条约、发动战争，也需要国会来审批。 【注意】英国的议会与美国的国会有相似之处。 　　　　　　　　　　 一、选择题 1.(2024湖南卷)18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了 (　　) A.这些学者对人类起源学说的颠覆 B.这些学者对人类知识系统的重构 C.启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D.人文主义与民族主义的相互影响 2.(2024广东卷)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲 (　　) A.国家认同引发社会变革 B.思想启蒙激发民族意识 C.独立运动摧毁殖民体系 D.革命理念得到广泛传播 3.(2024江苏卷)据统计，1774年至1852年，日本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种，从事西洋书籍翻译的学者有117人，出现了以杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科学，但西学的输入及研究却以民间为主”。这一现象表明日本 (　　) A.摒弃闭关锁国政策 B.全面吸纳西方近代文明 C.社会观念出现变化 D.政府推行“文明开化”政策 4.(2024江苏卷)维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明 (　　) A.奥地利尊崇近代外交礼仪 B.全体一致的集体安全体制建立 C.梅特涅重视西方文化传统 D.大国主宰的国际协调机制形成 5.(2024安徽卷)意大利政治哲学家马基雅维利(1469—1527)曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利 (　　) A.试图构建未来理性王国蓝图 B.注重比较君主制与共和制异同 C.表达了基于人性的思想主张 D.描绘了欧洲地区二元政治格局 6.(2024甘肃卷)意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨 (　　) A.消弭贫富分化 B.强化国家认同 C.推广传统美食 D.凸显南部特色 7.(2024全国甲卷)伏尔泰在一次集会上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰 (　　) A.崇尚理性精神力量 B.批判封建并且反对愚昧 C.主张实行精英政治 D.倡导建立自然科学体系 8.(2024北京卷)透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见 (　　) ①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起 ③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展 ④透视法成为了近代天文学革命的核心理论 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.(2024浙江6月卷)有史书写道，“从南北战争开始起，最直接的问题乃是联邦能否获胜，然而更根本的问题却是：即使取胜，这一胜利能不能使美国国家重新振作起来。……强迫的过程能否产生自觉自愿的忠诚精神？而这种精神却是联邦的实质所在。虽然绝大多数公职人员不能或不愿理解这个问题。但是亚伯拉罕·林肯胸中对此却洞若观火”。文中“更根本的问题”是指 (　　) A.维护国家的统一 B.捍卫资本主义私有制 C.废除黑人奴隶制 D.解决农民的土地问题 10.(2024重庆卷)从15世纪末16世纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为强大的同盟，然而，随着这些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成 (　　) A.德意志人宗教信仰自由 B.德意志政治势力重组 C.帝国城市获得主权地位 D.德意志分裂局面形成 11.(2024重庆卷)1500年前后，英格兰商业以本地市场为主，17世纪初，英格兰大多数地区，社会因商业活动空前联系在一起。这在不断发展的长途贸易中大为显著，农产品和手工业品被源源不断地输送到远方。17世纪中叶很多农村家庭已经与伦敦等大城市联系在一起，他们或是生产者，或是消费者，或两者兼并备。材料表明近代早期英格兰 (　　) A.消费成为经济增长主要动力 B.地方经济受跨国资本影响 C.长途贸易促进了资本的积累 D.经济商业化趋势不断加强 12.(2024全国甲卷)在14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒过渡”。而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道，“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明文艺复兴(　　) A.冲击了宗教势力 B.因信称义开始确立 C.强化了世俗观念 D.天赋人权广泛传播 13.(2023湖南卷) 16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人 (　　) A.强调人的个性 B.屈从命运安排 C.反对宗教教义 D.相信社会进步 14.(2023山东卷)19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都 (　　) A.总结了工业社会的发展规律 B.推动了科学革命的深入发展 C.冲破了神学对人们思想的束缚 D.发现了斗争是人类进步的原因 15.(2023北京卷)美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是 (　　) A.英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易 B.《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C.北美革命者对奴隶贸易问题存分歧 D.北美黑人的公民权利得到了法律承认 16.(2023江苏卷)1835年，美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论。在这一过程中，废奴团体从200个增加到527个。这表明美国 (　　) A.南北矛盾更加尖锐 B.政党政治得到发展 C.废奴时机已经成熟 D.黑人民权运动兴起 17.(2023湖北卷)19世纪后期，从希腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格，法国都有人模仿。“思想纯正”的建筑师们长期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料，认为以埃菲尔为代表的这些人“不能妄称可以创造美”，尤其对1889年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这说明 (　　) A.技术进步改变民众生活 B.工业文明孕育艺术创新 C.启蒙运动影响设计理念 D.建筑风格固守历史传统 18.(2023北京卷)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在 (　　) A.打击英法在拉美的殖民统治 B.深化民族意识和国家观念 C.推动墨西哥的民族独立运动 D.重建阿兹特克帝国的文明 二、非选择题 19.(2024湖北卷)(12分)[物质与文明] 文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下几种类型： 类型 含义 事例 一 一件物品的普遍传播，影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，引发生活方式改变 二 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要 三 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出以其为中心的一个个新物品体系 上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。(要求：观点正确，史论结合，表述成文。) 第十五章　资本主义制度的确立 1.C　【解析】根据材料“一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题”可知，18世纪，欧洲学者试图探讨人类发展的相关知识，这种探讨是一种理性的思考，促进了科学理论的形成，这也是对文艺复兴以来人文主义思想的进一步深化，C项正确；对人类起源学说的颠覆是达尔文的《人类的由来及性选择》，排除A项；这些学者对人类知识系统的重构是对材料的总结，是表象，不是材料体现的本质，排除B项；材料并没有体现民族主义的相关内容，排除D项。 2.B　【解析】根据材料可知，《人权宣言》在拉美地区印刷出版，拉美出现秘密结社，出现“我不是西班牙人”“我是美洲人”等口号，“美洲人”新观念在形成，这些现象都说明拉美地区受到18世纪启蒙运动的影响，民族意识正在觉醒，B项正确；材料没有涉及社会变革问题，排除A项；摧毁殖民体系说法夸大化，殖民体系瓦解要到二战后，排除C项；材料仅仅涉及拉美地区民族意识的觉醒，并未具体到革命理念的广泛传播，排除D项。 3.C　【解析】根据材料可知，1774年至1852年期间，日本翻译了大量欧洲的医学、天文学等书籍，且有众多学者参与其中，尽管当时执政者对西欧科学的关心有限，但民间对西学的输入和研究热情较高。这显示出日本社会中部分民众和学者不再局限于传统的知识体系，开始主动接触和学习西方的科学知识，反映了社会观念的转变，C项正确；此时日本还未完全摒弃闭关锁国政策，排除A项；“全面吸纳西方近代文明”表述过于绝对，排除B项；“文明开化”政策是明治维新时期推行的，与材料所述时间不符，排除D项。 4.D　【解析】根据材料可知，维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅通过安排各种娱乐活动来分散多数参会代表的注意力，而少数几个强国的代表却经常缺席这些活动，这显示出少数强国在会议中掌握着主导权。这种情况表明大国能够决定会议的重要决策和走向，反映了大国主宰的国际协调机制的形成，D项正确；梅特涅安排这些活动的目的并非单纯尊崇近代外交礼仪，而是有其政治意图，排除A项；当时并未建立全体一致的集体安全体制，排除B项；梅特涅的主要目的不是重视西方文化传统，而是利用这些活动来达到政治上的操控，排除C项。 5.C　【解析】根据材料“撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由”可知，马基雅维利的主张主要是基于当时社会发展形势的变化而改变，最初其认为“荣誉是君主建功立业的目的”，主张君主为了加强王权应削弱宗教神权对人的束缚，后期“主张通过共和制恢复和维护人的自由”，又主张维护人的自由，二者都是人文主义内涵的表现，C项正确；材料只是一些思想主张，并未构建未来理性王国蓝图，排除A项；材料内容重点强调人文主义，不是比较君主制与共和制异同，排除B项；欧洲地区二元政治格局是王权与教权的并立，与材料内容不符，排除D项。 6.B　【解析】根据材料“1889年意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食”可知，意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱，故与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨受到王后推广，可见王后借助此行为强化国家认同，增强民族认同感，B项正确；消弭贫富分化的表述不符合史实，且无法实现，排除A项；披萨是那不勒斯的贫民食品，无法得出推广传统美食，排除C项；王室所作所为并非为了凸显南部特色，而是服务于政治，排除D项。 7.A　【解析】 根据材料“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人”并结合所学知识可知，伏尔泰是法国启蒙思想家，推崇理性，否定外在权威，A项正确；伏尔泰批判反对专制主义和愚昧，但材料未涉及相关内容，排除B项；政治精英指由政治共同体全体成员中最优秀的少数人组成的上层集团，伏尔泰主张开明君主制，排除C项；牛顿倡导建立自然科学体系，排除D项。 8.C　【解析】根据材料“透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命”可知透视法促进了绘画和浮雕创作，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法，①正确；根据材料“哥白尼曾说‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示”可知，透视法促进了近代天文学研究，这说明艺术理论和实践促进了近代科学研究发展，③正确，C项正确；近代科学诞生的标志是牛顿力学体系的建立，②错误；透视法不是近代天文学革命的核心理论，④错误；排除A、B、D三项。 9.A　【解析】根据本题材料“从南北战争开始起，最直接的问题乃是联邦能否获胜，然而更根本的问题却是：即使取胜，这一胜利能不能使美国国家重新振作起来”可知，这里“更根本的问题”是指在南北战争胜利、国家统一之后，如何让国家真正凝聚，让民众产生忠诚精神，也就是维护国家的统一，A项正确；材料强调的重点内容是南北战争胜利、国家统一之后，如何让国家真正凝聚，排除B项；废除奴隶制是南北战争的重要成果之一，排除C项；材料中没有提及农民土地问题，强调的重点是南北战争胜利、国家统一之后真正凝聚问题，排除D项。 10.B　【解析】由材料“市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟”可以看出，宗教改革使得城市与皇室信仰不一致，产生冲突，从而造成城市抛弃与王权的结盟，重新寻找与新教诸侯结盟，而这种变化会促使德意志国内的皇室势力和地方诸侯势力重组，B项正确；材料强调的是德意志政治势力的变动，而不是宗教信仰自由，排除A项；帝国城市只是获得自治权，不是获得主权地位，排除C项；德意志分裂局面早已形成，排除D项。 11.D　【解析】根据材料“17世纪初，英格兰大多数地区，社会因商业活动空前联系在一起”可知，随着经济的发展，市场不断扩大，英格兰地区间的联系日益密切，农产品和手工业品成为商品越来越多地流向市场，生产和消费活跃。可见当时经济商业化趋势不断加强，D项正确；材料不仅涉及消费，其主旨信息是长途贩运贸易下地区联系的密切和市场的扩大，排除A项；材料未涉及跨国资本的内容，排除B项；长途贸易的发展也是经济商业化趋势不断加强的体现，排除C项。 12.C　【解析】根据材料“而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下”并结合所学知识可知，文艺复兴以人为核心，尊重人的价值，材料强调从上帝到世俗，都提倡珍惜时间，反映出文艺复兴时期人们的思想获得解放，更加关注现世生活，C项正确；材料未涉及对宗教势力的冲击，排除A项；16世纪马丁·路德宗教改革时，提出因信称义，排除B项；启蒙运动时期提出天赋人权的思想并广泛传播，排除D项。 13.A　【解析】题干内容体现出诗人认识到作为个人应有的独特性，不为自己异于周围人物而心生恐惧，坚信自己有成就大事的潜力，A项正确；“命运残酷，无奈我自安然如故”说明诗人并不屈从命运安排，排除B项；材料并未体现对宗教教义的反对，排除C项；诗人主要在赞美人性的伟大与美好，并未体现社会进步的信息，排除D项。故选A项。 14.D　【解析】根据材料“19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡”可知，《物种起源》揭示了“物竞天择，适者生存”的生物界演化规律，而《资本论》揭示了资本主义制度的秘密，二者都在一定程度上承认竞争、斗争的重要性，即其共同点是发现了斗争是人类进步的原因，D项正确；《物种起源》揭示的是生物界演化规律，而非工业社会的发展规律，排除A项；科学革命发生在16世纪至17世纪之间，与材料中时间不符，排除B项；文艺复兴冲破了神学对人们思想的束缚，排除C项。故选D项。 15.C　【解析】根据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中’这句话最终被删除，没有出现在定稿中”可知，在初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》发表的时间是1776年，时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 16.C　【解析】根据材料“1835年”“禁止……刊物进入南方……提案未能在国会通过”“引发了全国性的政治辩论”“废奴团体从200个增加到527个”等信息并结合所学知识可知，材料中的事件是美国南北战争前对美国具有重要影响的事件，当时美国不同力量围绕奴隶制存废问题矛盾不断，影响美国稳定和发展，材料中一系列事件使奴隶制成为辩论的中心，推动了奴隶制问题的政治化，促进了废除奴隶制时机的成熟，C项正确；根据材料“引发了全国性的政治辩论”“废奴团体从200个增加到527个”等信息可知材料主旨是废奴时机成熟，不是南北矛盾，排除A项；材料不涉及政党信息，排除B项；黑人民权运动兴起于二战后，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 17.B　【解析】题干中“那座铁塔”指的是始建于 1887 年、竣工于 1889 年的法国巴黎埃菲尔铁塔，出现于第二次工业革命时期，埃菲尔铁塔使用了钢铁结构，其建筑风格不同于传统的建筑风格，这体现出工业文明孕育了建筑风格的创新，B项正确；题干中“钢铁和钢筋混凝土等新工业材料”体现了技术进步，但没有体现这些技术对民众生活的影响，排除A项；题干时间是19世纪后期，此时启蒙运动早已结束，排除C项；题干体现了当时法国存在不同的建筑风格，既有传统的建筑风格，也有埃菲尔铁塔这样的新式风格，排除D项。故选B项。 18.B　【解析】独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建文明，排除D项。故选B项。 19.选择类型三：关键物品的出现催生出全新的物品体系。 论题：科技革命推动世界文明进步。 论述：人类历史上三次科技革命，推动了生产力的大发展，先后出现蒸汽机、内燃机、计算机等关键物品，推动了交通、通信、电力等多个行业的技术革新，由此引发了一系列的变革，辐射出诸如汽车、飞机、地铁、互联网、人工智能等一系列新物品体系，改变了人们的日常生活。 总之，关键物品的出现，推动了世界物品体系的完整，推动世界科技的发展，促进人类文明进步。 学科网（北京）股份有限公司 $