第2章 第1节 第1课时 精子的形成过程（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化（人教版）

该高中生物学课件聚焦减数分裂中染色体行为及精子形成过程，从同源染色体、四分体等概念辨析入手，通过合作探究的细胞分裂图像分析和对点训练，构建从基础概念到过程建模的学习支架，衔接有丝分裂与减数分裂的知识脉络。 其亮点在于以结构与功能观（生命观念）为统领，运用模型与建模（科学思维）分析染色体行为，如探究题中辨析同源染色体关系及数量变化，融入吸烟对精子影响的健康意识（态度责任）。采用讲练结合与知识框架总结，助力学生深化理解，教师可提升教学效率。

第2章　基因和染色体的关系 1 第1节　减数分裂和受精作用 一　减数分裂 第1课时　精子的形成过程 2 [课标要求] 1．采用结构与功能观，说明减数分裂过程中染色体行为的意义。　2.运用模型与建模、归纳与概括的方法，说明精子形成过程。　3.分析吸烟对男性精子的影响，形成健康的生活方式。 返回导航 考点一 1 考点二 2 内 容 索 引 随堂 效果检测 3 考点一 PART 01 第一部分 5 考点一　减数分裂过程中的相关概念辨析 1．同源染色体与非同源染色体 (1)同源染色体：减数分裂过程中________的两条染色体，形状和大小一般都______，一条来自________，一条来自________。 (2)非同源染色体：形状和大小一般________，来源可能相同，也可能不同，且在减数分裂过程中不进行________的染色体。 配对 相同 父方 母方 不相同 配对 返回导航 2．姐妹染色单体与非姐妹染色单体 返回导航 3．联会与四分体 两 四 两配对 返回导航 (1)对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于精原细胞中。(　　) 答案：体细胞中也含有同源染色体，只是没有同源染色体的行为变化。 (2)细胞内的同源染色体都会形成四分体。(　　) 答案：只有在减数分裂过程中同源染色体才会形成四分体。 × × 返回导航 [探究] 下图为细胞分裂某时期的图像，请回答下列问题： 返回导航 (1)图甲所示染色体中属于同源染色体的是__________________，______________________________是非同源染色体。 (2)图乙中，a、a′的关系是__________________。 a、b的关系是________________________________。 a、c的关系是___________________________________。 a、a′和b、b′合称________。 (3)四分体、染色体、染色单体和核DNA分子数之间的数量关系是 _______________________________________________________。 A和B、C和D A和C、A和D、B和C、B和D 姐妹染色单体 同源染色体中的非姐妹染色单体 非同源染色体之间的非姐妹染色单体 四分体 1个四分体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个核DNA分子 返回导航 (4)互换(结合图丙作答) ①时期：减数分裂Ⅰ前期。 ②范围：同源染色体中____________________之间交换一部分片段。 非姐妹染色单体 返回导航 1．下列关于同源染色体和四分体的叙述，错误的是(　　) A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B．四分体出现在减数分裂Ⅰ前期 C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D．每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体 √ 返回导航 解析：一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体的着丝粒一分为二后形成的是相同的染色体，并非同源染色体；四分体是减数分裂Ⅰ过程中特有的结构，出现在同源染色体联会后，即减数分裂Ⅰ前期；在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会，配对的染色体称为同源染色体；在减数分裂Ⅰ过程中，同源染色体联会后形成四分体，每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体。 返回导航 2.右图为某动物细胞分裂过程中的某时期，据图分析，下列说法错误的是(　　)   A．细胞中有两对同源染色体 B．该细胞中有4条染色体、8条染色单体 C．④是一条染色体，包含①③两条染色单体 D．在分裂后期，移向同一极的染色体均为非同源染色体 √ 返回导航 解析：题图所示细胞中有两对同源染色体、4条染色体、8条染色单体，A、B正确； ④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝粒②相连，C正确； 分析题图可知，在分裂后期，移向同一极的染色体是该生物全部的染色体，含有同源染色体，D错误。 返回导航 考点二 PART 02 第二部分 17 考点二　精子的形成过程 1．场所：人和其他哺乳动物的精子是在________中形成的。 2．精细胞形成过程 时期 图像 染色体行为 细胞名称 减数分裂 前的间期 DNA复制，相关________合成，细胞体积增大 精原细胞 睾丸 蛋白质 返回导航 时期 图像 染色体行为 细胞名称 减数分裂Ⅰ 前期 同源染色体联会，形成__________，其上的________________________ 之间可以发生互换 初级 精母 细胞 四分体 非姐妹染色单体 返回导航 时期 图像 染色体行为 细胞名称 减数分裂Ⅰ 中期   各对________________排列在细胞中央的赤道板两侧 初级 精母 细胞 后期   配对的两条__________彼此分离，分别移向细胞的两极，______________自由组合 同源染色体 同源染色体 非同源染色体 返回导航 时期 图像 染色体行为 细胞名称 减数分裂Ⅰ 末期   细胞质分裂，最终形成2个子细胞，细胞中染色体数目减半 初级 精母 细胞 返回导航 时期 图像 染色体行为 细胞名称 减数分裂Ⅱ 前期   _________散乱分布在细胞中 次级 精母 细胞 中期   染色体的________排列在赤道板上 染色体 着丝粒 返回导航 时期 图像 染色体行为 细胞名称 减数分裂Ⅱ 后期   每条染色体的________分裂，姐妹染色单体分开，移向细胞的两极 次级 精母 细胞 末期   细胞质分裂，最终1个细胞分裂成为2个子细胞 着丝粒 返回导航 时期 图像 染色体行为 细胞名称 子细胞   每个次级精母细胞分裂为2个精细胞 精细胞 返回导航 3.精细胞变形形成精子 减数分裂后，精细胞要经过复杂的变形才能成为精子。精子呈蝌蚪状，分头部和尾部，头部含有________，尾长，能够摆动。 细胞核 返回导航 (1)原始生殖细胞只能进行减数分裂。(　　) 答案：原始生殖细胞既可以进行减数分裂，也可以进行有丝分裂。 (2)在减数分裂过程中，染色体复制导致染色体数目加倍。(　　) 答案：减数分裂前的间期发生染色体复制，但此时染色体数目不加倍。 (3)四分体中的姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。(　　) 答案：四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。 × × × 返回导航 (4)在减数分裂Ⅰ中，在纺锤丝的牵引下，配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞两极移动。(　　) (5)减数分裂Ⅱ中，细胞中不具有同源染色体，也不具有姐妹染色单体。(　　) 答案：减数分裂Ⅱ中，细胞中不具有同源染色体，但在前期和中期具有姐妹染色单体。 × √ 返回导航 [探究] 右图为雄性动物体内减数分裂过程的示意图。请回答下列问题： (1)图中A、B、D分别表示的细胞是 ___________________________________。 级精母细胞、次级精母细胞、精细胞 (2)细胞B、C中________(“有”或“没有”)同源染色体，________(“有”或“没有”)染色单体。 (3)染色体数目减半和染色单体消失分别发生在图中________过程。 没有 有 甲、乙 返回导航 (4)图 分别发生 在图中____________过程。 (5)不考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换，细胞D、E的染色体组成__________(填“相同”或“不相同”)。如果考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换，细胞D、E的染色体组成________________(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。 甲、乙、甲 相同 不一定相同 返回导航 减数分裂过程中两个分裂阶段的比较 比较项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 染色体主要 行为　　　 ①同源染色体联会； ②四分体中的非姐妹染色单体可以交换相应片段； ③同源染色体分离，非同源染色体自由组合 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 返回导航 比较项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 染色体数目 2N→N(减半) N→2N→N (不减半) 核DNA数目 4N→2N 2N→N 染色单体数 4N→2N 2N→0 [温馨提示] (1)减数分裂Ⅰ有同源染色体的分离，无着丝粒的分裂。 (2)减数分裂Ⅱ无同源染色体，有着丝粒的分裂。 返回导航 1．(教材P23“拓展应用”T1改编)下图为玉米(2n＝20)的花粉母细胞减数分裂过程中的显微图片，下列叙述正确的是(　　)     A．图中减数分裂的顺序为d→c→a→b B．图a所示细胞中含有同源染色体 C.图d所示细胞处于减数分裂Ⅰ后期 D．图c所示细胞中正在进行同源染色体分离 √ 返回导航 解析：由题图分析可知，图中减数分裂的顺序是c(减数分裂Ⅰ后期)→a(减数分裂Ⅱ中期)→d(减数分裂Ⅱ后期)→b(减数分裂Ⅱ末期结束)，A错误； 图a所示细胞处于减数分裂Ⅱ中期，此时细胞中没有同源染色体，B错误； 图d能观察到2个细胞，且染色单体分开形成染色体，分别位于细胞的两极，说明图d所示细胞处于减数分裂Ⅱ后期，C错误； 图c所示细胞处于减数分裂Ⅰ后期，正在进行同源染色体分离，D正确。 返回导航 2．下图表示某哺乳动物产生生殖细胞的过程，下列说法错误的是(　　)     A．Ⅰ过程可以表示细胞进行有丝分裂 B．一个A细胞经过减数分裂可能形成四种C细胞 C．该哺乳动物为雄性个体 D．细胞中染色体数目减少一半发生在Ⅲ过程 √ 返回导航 【知识框架】 返回导航 随堂 效果检测 PART 03 第三部分 36 1．下列关于同源染色体的叙述，错误的是(　　) A．同源染色体的形状、大小不一定相同 B．形状、大小相同的染色体不一定是同源染色体 C．在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体 D．一条来自父方、一条来自母方的染色体一定是同源染色体 √ 返回导航 2．下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是(　　) A．四分体时期一定不会发生非姐妹染色单体的互换 B.含有四条姐妹染色单体的一定是四分体 C．一个四分体一定是一对同源染色体 D．一对同源染色体一定是一个四分体 √ 返回导航 解析：四分体时期可能发生非姐妹染色单体的互换，A错误； 复制后的两条非同源染色体也含有四条姐妹染色单体，但不是四分体，B错误； 四分体是由同源染色体联会形成的，故一个四分体一定是一对同源染色体，C正确； 同源染色体联会形成四分体，在有丝分裂过程中同源染色体不发生联会，此时一对同源染色体不是一个四分体，D错误。 返回导航 3．(2025·辽宁高一联考)下图表示细胞分裂过程中一条染色体(质)的变化过程。下列说法正确的是(　　)     A．①表示染色体的复制，只能发生在有丝分裂前的间期 B．②表示染色质螺旋化、缩短变粗，只能发生在有丝分裂的前期 C．③过程可以发生在有丝分裂的后期和减数分裂Ⅱ后期 D．d中的两条染色体的形态和大小相同，是一对同源染色体 √ 返回导航 解析：①表示染色体的复制，可能发生在有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期，A错误； ②表示染色质螺旋化、缩短变粗，可能发生在有丝分裂前期或减数分裂Ⅰ前期，B错误； ③过程表示着丝粒分裂，可以发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，C正确； d中的两条染色体的形态和大小相同，是姐妹染色单体分开后形成的，不是一对同源染色体，D错误。 返回导航 4．下图是动物细胞减数分裂各时期的示意图，下列能正确表示分裂过程顺序的是(　　)   A．③→④→②→⑥→①→⑤ B．④→③→②→⑥→①→⑤ C．③→④→⑥→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤ √ 返回导航 5．(2025·山东济南高一检测)精细胞的形成过程如下图所示，下列叙述错误的是(　　)     A．①过程是原始生殖细胞的增殖过程，其增殖方式为有丝分裂 B．①②过程中均会形成姐妹染色单体 C．③过程中同源染色体联会，形成四分体，着丝粒排列在细胞板两侧 D．①④过程中均有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的过程 √ 返回导航 解析：分析题图可知，①过程是原始生殖细胞的增殖过程，其增殖方式为有丝分裂，A正确； ②表示减数分裂前的间期，和①过程中有丝分裂前的间期一样，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，从而形成姐妹染色单体，B正确； 细胞板是在植物细胞有丝分裂末期出现的结构，C错误； ①(有丝分裂)和④(减数分裂Ⅱ)过程中均有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的过程，D正确。 返回导航 $