专题01 必修第二册Units 3～4 单词短语句型语法（期中复习知识清单）高一英语下学期沪外版

专题01 Units 3~4 单词短语句型语法 Unit 3 Food 重点单词变形 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. shock → shaking (n. 震动；摇晃) 2. various → variety (n. 多样；种类) 3. anxious → anxiety (n. 焦虑；忧虑) 4. frustrate → frustrating (adj. 令人沮丧的) → frustrated (adj. 感到沮丧的) 5. overwhelm → overwhelming (adj. 压倒性的；难以抗拒的) 6. expect → unexpected (adj. 意外的；始料不及的) 7. identify → identity (n. 身份；特征) 8. secure → security (n. 安全；保障) 9. unique → uniquely (adv. 独特地；唯一地) 10. nutrition → nutritious (adj. 有营养的；营养丰富的) 11. immigrate → immigration (n. 移民；移居) 12. emigrate → emigration (n. 移居国外；移民出境) 13. diverse → diversity (n. 多样性；多样化) 14. global → globalise/globalize (v. （使）全球化) 15. access → accessible (adj. 可进入的；可使用的) 重点单词默写 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. shock n./v. 震惊；使震惊 2. culture n. 文化 3. champagne n. 香槟酒 4. slice n./v. 薄片；把……切成片 5. serving n. （食物的）一份 6. focus v. 集中（注意力） 7. strategy n. 策略；计策 8. phenomenon n. 现象 9. graph n. 图表；曲线图 10. phase n. 阶段；时期 11. tend v. 倾向于；往往会 12. occur v. 发生；出现 13. fuss n. 大惊小怪；忙乱 14. utensil n. 器皿；用具 15. appetite n. 食欲；胃口 16. grab v. 抓住；攫取 17. type n. 类型；种类 18. culinary adj. 烹饪的；食物的 19. identify v. 确认；认同 20. secure v./adj. 获得；安全的 21. cuisine n. 烹饪；菜系 22. precious adj. 珍贵的；宝贵的 23. rare adj. 稀有的；罕见的 24. recipe n. 食谱；配方 25. unique adj. 独特的；独一无二的 26. means n. 方式；手段 27. keen adj. 热衷的；渴望的 28. homesickness n. 思乡病 29. flavour n. 味道；风味 30. spicy adj. 辛辣的 31. bitter adj. 苦的 32. stale adj. 不新鲜的；陈腐的 33. style n. 风格；样式 34. architecture n. 建筑；建筑学 35. belong v. 属于 36. distant adj. 遥远的；久远的 37. access v./n. 使用；接近；通道 38. familiar adj. 熟悉的 39. informal adj. 非正式的 40. portal n. 门户；入口 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 必背短语 1. run into 遇到（困难、某人） 2. identify with 认同；与……产生共鸣 3. pass down 传承；使世代相传 4. focus on 集中于；聚焦于 5. take place 发生；出现 6. make a fuss 大惊小怪；抱怨 7. grab a bite 匆忙吃点东西 8. belong to 属于 9. have access to 有权使用；可以接近 10. be familiar with 熟悉…… 11. cope with 处理；应对 12. tend to 倾向于；往往会 13. slice up 把……切成片 14. value highly 重视；珍视 15. a variety of 各种各样的 16. pay attention to 关注；注意 语法梳理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 语法点01 动词-ing作定语 Ⅰ．动词-ing形式作定语 1．位置：单个动词-ing形式作定语，常放在被修饰词前作前置定语；动词-ing形式短语作定语，常放在被修饰词后作后置定语。 2．形式：动词-ing形式作定语(以do为例)有doing、形容词化的doing和being done三种形式。具体用法如下： (1)doing作定语 ①doing作定语，do与被修饰词之间是逻辑上的主谓关系，表示正在进行的或与谓语动词所表示的动作同时发生的主动动作。例如： boiling water开水 a barking dog狂吠的狗 a developing country一个发展中国家 Don’t wake up the sleeping child. 不要吵醒那个正在睡觉的孩子。 Phoebe received an e-mail the other day saying her uncle was coming to visit her. 菲比前几天收到一封电子邮件，说她叔叔要来看她。 ②doing作定语，还可表示被修饰词的用途或属性，常在句中作前置定语。例如： a fishing net(＝a net for fishing)渔网 a walking stick(＝a stick for walking)拐棍 a reading room(＝a room for reading)阅览室 a living room(＝a room for living)起居室，客厅 a writing desk(＝a desk for writing)书桌 She trained five times a week at her local swimming pool. 她每周在当地的游泳池训练五次。 No one is allowed to speak aloud in the reading room. 阅览室里任何人不得大声说话。 (2)形容词化的doing形式作定语，相当于形容词，表示中心词的性质，意为“令人……的”；形容词化的done形式作定语，常表示“感到……的”。试比较： an exciting story令人兴奋的故事 an excited voice兴奋的声音 a puzzling question令人困惑的问题 a puzzled expression困惑的表情 (3)being done作定语 do与被修饰词之间为逻辑上的动宾关系，表示正在进行的被动动作。 The house being built here belongs to John. 这里正在建的那所房子是约翰的。 The meeting being held now is so important that no one is absent. 现在正在召开的会议很重要，所以没有人缺席。 3．扩展成句：动词-ing形式短语作后置定语时可以扩展成定语从句。 The man talking with our headmaster is Tom’s father. (＝The man who is talking with our headmaster is Tom’s father.) 正和我们校长谈话的那个人是汤姆的父亲。 语法点02 过去分词作定语 1．意义 及物动词的过去分词作定语往往表示被动和完成；不及物动词的过去分词作定语不表示被动，只表示完成。 (1)表示被动和完成 a polluted river一条被污染的河流 the watered flowers浇过水的花 (2)只表示完成，不表示被动 fallen leaves落叶 the risen sun升起的太阳 2．位置 单个的过去分词作定语时，通常放在所修饰词的前面；过去分词短语作定语时，通常放在后面，其作用相当于一个定语从句。 A watched pot never boils. [谚语]心急锅不开。 The student dressed in white is my daughter. ＝The student who is dressed in white is my daughter. 穿白色衣服的那个学生是我女儿。 单元写作 一、单元写作任务：本单元写作主题：Food & Culture / Healthy Eating / Food Diversity（食物与文化/健康饮食/饮食多样性） 常考三类作文： 1. 介绍传统美食/家乡菜（文化类） 2. 谈论健康饮食（建议类） 3. 对比中外饮食/快餐与健康饮食（议论类） 二、写作通用表达 1. 开头引入话题 Food plays an important role in our daily life. 食物在我们的日常生活中起着重要作用。 Food is not just for hunger; it carries culture and tradition. 食物不仅仅是为了充饥，它还承载着文化与传统。 Healthy eating has become a hot topic among teenagers. 健康饮食已经成为青少年中的热门话题。 Different foods stand for different cultures around the world. 不同的食物代表着世界各地不同的文化。 2. 描述食物/味道/食材 It tastes sweet / salty / spicy / delicious. 它尝起来很甜/咸/辣/很美味。 It is rich in nutrition and low in fat. 它营养丰富且脂肪含量低。 It is full of fresh vegetables and healthy ingredients. 它富含新鲜蔬菜和健康的食材。 It has a special flavor and smells good. 它有独特的风味，闻起来很香。 It is made of meat, vegetables and other healthy materials. 它由肉、蔬菜和其他健康原料制成。 3. 食物文化与传统（单元核心） It is a symbol of good luck and family reunion. 它是好运和家庭团圆的象征。 It has a long history and is loved by Chinese people. 它历史悠久，深受中国人喜爱。 We often eat it during important festivals like the Spring Festival. 我们经常在春节等重要节日期间食用它。 Food helps us pass down traditional culture from generation to generation. 食物帮助我们把传统文化代代相传。 4. 健康饮食观点与建议 We should eat more fruit and vegetables every day. 我们每天应该多吃水果和蔬菜。 It’s important for us to keep a balanced diet. 对我们来说，保持均衡饮食很重要。 We’d better stay away from sweet snacks and fried food. 我们最好远离甜食和油炸食品。 A healthy diet can give us enough energy to study and exercise. 健康的饮食能给我们充足的精力去学习和锻炼。 5. 结尾总结升华 In short, food connects people and different cultures. 总之，食物连接着人们与不同的文化。 Let’s develop healthy eating habits from now on. 让我们从现在开始养成健康的饮食习惯。 I hope more people will fall in love with Chinese food culture. 我希望更多的人爱上中国饮食文化。 三、范文背诵 Healthy Diet: The Foundation of a Better Life A healthy diet plays a vital role in maintaining our physical and mental well-being. As teenagers, we need adequate nutrition to support growth and study. A balanced diet should include plenty of vegetables, fruits, whole grains and lean proteins. These foods provide vitamins, fiber and energy, strengthening our immune system and keeping us active. In contrast, junk food high in sugar and fat can lead to weight problems and poor concentration. To stay healthy, we should avoid snacks and regular meals. It is also wise to drink enough water instead of sugary drinks. Only by forming good eating habits can we enjoy a healthy life and better academic performance. Unit 4 Sports 重点单词及变形 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. compete → competitor (n. 竞争者；对手) → competition (n. 比赛；竞争) 2. challenge → challenging (adj. 挑战性的) 3. endear → endearing (adj. 令人爱慕的) 4. severe → severely (adv. 严厉地；严重地) 5. critic → criticize (v. 批评) → criticism (n. 批评) 6. relieve → relief (n. 宽慰；轻松) 7. refer → referee (n. 裁判) 8. draw → draw (n. 平局；抽签) 9. breathe → breath (n. 一次吸入的空气) 10. calm → calm (adj. 沉着的；冷静的) 11. incredible → incredibly (adv. 极其；极端地) 12. crowd → crowded (adj. 拥挤的) 13. appoint → appointment (n. 任命；约会) 14. strong → tough (adj. 坚强的；艰苦的) 15. destroy → destruction (n. 破坏；毁灭) / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点单词用法精萃 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. garage /ˈɡærɑːʒ/ n. 停车房；车库 2. rarely /ˈreəli/ adv. 几乎不；仅仅；刚刚 3. neighbourhood /ˈneɪbəhʊd/ n. 街区；城区；某街区的居民 4. guy /ɡaɪ/ n. 男人；家伙；小伙子 5. varsity /ˈvɑːsəti/ n. （大中学体育比赛的）代表队；校队 6. crush /krʌʃ/ v. 破坏；毁坏；压坏；压伤 7. hustle /ˈhʌsl/ v. 强行；强迫；猛推 8. dribble /ˈdrɪbəl/ v. （足球等）运球；带球；盘球；流口水 9. shoot /ʃuːt/ v. （足球等）射门；投篮；射击；发射 10. sit-up /ˈsɪtˌʌp/ n. 仰卧起坐 11. push-up /ˈpʊʃˌʌp/ n. 俯卧撑；伏地挺身；掌上压 12. pull-up /ˈpʊlˌʌp/ n. （单杠运动）引体向上 13. hoop /huːp/ n. （篮球）篮圈；篮筐；箍；环 14. sneaker /ˈsniːkə/ n. 运动鞋；便鞋 15. severe /sɪˈvɪə/ adj. 严厉的；苛刻的；极为恶劣的 16. critic /ˈkrɪtɪk/ n. 批评家；评论家；评论员 17. ally /ˈæli/ n. 盟友；支持者 18. challenging /ˈtʃælɪndʒɪŋ/ adj. 挑战性的；考验能力的 19. endearing /ɪnˈdɪərɪŋ/ adj. 令人爱慕的；讨人喜欢的 20. ultimate /ˈʌltɪmət/ adj. 极端的；最好的；最终的；终极的 21. tough /tʌf/ adj. 艰苦的；艰难的；坚强的；坚韧不拔的 22. visa /ˈviːzə/ n. （护照的）签证 23. million /ˈmɪljən/ n. 一百万 24. bend /bend/ v. 使弯曲；（使）倾斜；偏向 25. pitch /pɪtʃ/ n. （体育比赛的）场地；球场 26. pep talk /pep tɔːk/ n. 激励的话；鼓舞士气的话 27. relieve /rɪˈliːv/ v. 解除；减轻；缓和 28. crack /kræk/ v. 破裂；裂开；断裂 29. goalkeeper /ˈɡəʊlkiːpə/ n. （足球等）守门员 30. roll /rəʊl/ v. （使）翻滚；滚动 31. breath /breθ/ n. 一次吸入的空气 32. calm /kɑːm/ v. （使）平静；镇静；安静 33. roar /rɔː/ n. 咆哮；吼叫 34. stadium /ˈsteɪdiəm/ n. 体育场；运动场 35. spot /spɒt/ n. 地点；场所；处所 36. incredibly /ɪnˈkredəbli/ adv. 极端地；极其 37. German /ˈdʒɜːmən/ adj. 德国的 38. penalty area /ˈpenəlti ˈeəriə/ n. （足球）罚球区；禁区 39. net /net/ n. （体育运动）球门网；网；网状物 40. goal /ɡəʊl/ n. 射门；进球得分 41. relief /rɪˈliːf/ n. 宽慰；轻松；解脱 42. scream /skriːm/ v. （因伤痛等）尖叫 43. referee /ˌrefəˈriː/ n. （体育比赛的）裁判；裁判员 44. whistle /ˈwɪsl/ n. 哨子 45. full-time /ˈfʊlˈtaɪm/ n. （体育运动的）全场比赛结束时间；终场 46. draw /drɔː/ n. 平局；和局；不分胜负；抽签 47. friendly /ˈfrendli/ n. （足球等的）友谊赛 48. yell /jel/ v. 叫喊；大喊；吼叫 49. groan /ɡrəʊn/ v. 呻吟；叹息；哼哼 50. crossbar /ˈkrɒsbɑː/ n. （足球球门的）横梁 51. bounce /baʊns/ v. （使）弹起；弹跳 52. crowd /kraʊd/ n. 人群；观众 53. gutted /ˈɡʌtɪd/ adj. 十分伤心的；极度失望的 必背短语 1. hang out 常去某处；泡在某处 2. leave (...) off 不把……列入；不包括；不含 3. work on 努力改善（或完成） 4. kick off （足球比赛等）开球；开始 5. break through 冲破；突破 6. turn over （因害怕、激动等）（胃）翻动 7. step up 走上前去 8. calm (...) down （使）平静；镇静；安静 9. focus on 集中于；专注于 10. take part in 参加；参与 11. give up 放弃；认输 12. cheer for 为……加油 13. stick to 坚持；不放弃 14. compete with 与……竞争 15. be severe with 对……严厉 16. a variety of 各种各样的 语法梳理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 语法点01 现在分词作状语 现在分词形式可以作状语，修饰动词，表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。 1.表示时间。 Hearing these stories, I’m skeptical about the place. = When I heard these stories… 2.表示原因。 Not knowing his address, I can’t send this book to him. = Because/Since/As I don’t know his address… 3. 表示结果。 His father died, leaving him a lot of money. =…, and left him a lot of money 4.表示条件。 Going straight down the road, you will find the department store. = If you go straight down the road… 5.表示让步。 Being tired, they went on working. =Although they were tired… 6.表示行为方式、伴随情况或补充说明。 He lay on the grass, staring at the sky for a long time. =…, and stared at the sky for a long time. 注意： 非谓语动词作状语时，如所提供的动词不能和句子中的主语保持一致，动词-ing形式必须有自己的逻辑主语，通常由名词或代词来担任，这就是独立主格结构。 The last bus having gone, we had to walk home. （having gone的逻辑主语是the last bus，而不是we） Weather permitting, the football match will be played on Friday. （permitting的逻辑主语是weather，而不是the football match） 语法点02 过去分词作状语 过去分词作状语，可以表示时间、让步、条件、原因、方式和结果，相当于一个状语从句。其逻辑主语为主句主语，且与主句主语构成被动关系。 1. 作时间状语 相当于时间状语从句；可在过去分词前加上连词“when, while, until” 等，使其时间意义更明确。 Seen from the hill, the park looks very beautiful. 从山上看，这个公园非常美丽。 (=When it is seen from the hill, the park looks very beautiful.) 2. 作原因状语 相当于原因状语从句或并列结构从句。 Touched by his teacher’s words, the boy cried. 这个男孩被老师的话打动了，所以他哭了。 (=The boy was touched by his teacher’s words, so he cried.) 3. 作条件状语 相当于条件状语从句；可加连词if, unless等转换成条件状语从句。 Given more time, we could do it much better. 多给我们点时间，我们会做得更好。 (=If we were given more time, we could do it much better.) 4. 作让步状语 相当于让步状语从句；有时可加although, though, even if, even though, whether…or…等连词转换成让步状语从句。 Warned of the storm, the farmers were still working in the fields. 尽管农民们已被告知将有暴风雨，但他们仍然在地里干活。 (= Though they had been warned of the storm, the farmers were still working in the fields.) 5. 作方式伴随状语 加and 可转换成并列结构从句。 The teacher entered the classroom, followed by a group of his students.老师走进教室, 后面跟着一群学生。 (=The teacher entered the classroom and he was followed by a group of his students.) 单元写作 一、单元写作任务：本单元围绕运动健身、体育精神、团队协作展开，常考文体为议论文或记叙文，要求阐述运动价值，体现拼搏、坚持、合作等正向立意，语言规范有层次。 二、写作通用表达 1. 运动健康核心词 physical fitness 身体健康 build up one’s physique 增强体质 relieve study stress 缓解学习压力 boost immune system 增强免疫力 keep energetic / refreshed 保持精力充沛 reduce the risk of illness 降低患病风险 form a healthy lifestyle 养成健康生活方式 2. 体育精神高阶词 perseverance 毅力，坚持不懈 determination 决心 team spirit 团队精神 cooperation & coordination 合作与协作 overcome hardships 克服困难 strive for excellence 追求卓越 never yield to setbacks 不向挫折屈服 fair play 公平竞争 3. 运动行为与活动 take regular exercise 定期锻炼 participate in sports meetings 参加运动会 compete in a match 参加比赛 cooperate with teammates 与队友合作 stick to training 坚持训练 achieve personal best 创造个人最佳 cheer for the team 为团队加油 4. 影响与意义类 shape strong personality 塑造坚强品格 improve communication skills 提升沟通能力 cultivate a sense of responsibility 培养责任感 benefit us physically and mentally 让我们身心受益 三、必背高分句型 1. Sports play an irreplaceable role in the overall development of teenagers. 运动在青少年的全面发展中起着不可替代的作用。 2. Taking exercise regularly not only strengthens our body but also shapes our strong will. 定期锻炼不仅强健体魄，还塑造我们坚强的意志。 3. It is through teamwork that we learn to communicate, trust and support each other. 正是通过团队合作，我们学会沟通、信任与互相支持。 4. The spirit of perseverance in sports can inspire us to face challenges bravely in study. 运动中坚持不懈的精神能激励我们勇敢面对学习中的挑战。 5. Only by keeping practicing can we make constant progress and achieve our goals. 只有坚持训练，我们才能不断进步，实现目标。 三、范文背诵 Sports: A Lifelong Companion Sports are an essential part of our life, especially for teenagers who are busy with study. Taking part in sports regularly helps us build up our physique, relieve heavy study pressure and keep us energetic all day long. It also reduces the risk of illness and helps us form a healthy lifestyle. Besides physical benefits, sports teach us valuable spirits. When doing team sports, we learn to cooperate with teammates and understand the importance of unity. When facing difficulties in competitions, we develop determination and learn never to yield to setbacks. In short, sports benefit us physically and mentally. They shape our personality and inspire us to grow into better people. Therefore, we should make sports a lifelong habit. $ 专题01 Units 3~4 单词短语句型语法 Unit 3 Food 重点单词变形 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. shock → __________ (n. 震动；摇晃) 2. various → __________ (n. 多样；种类) 3. anxious → __________ (n. 焦虑；忧虑) 4. frustrate → __________ (adj. 令人沮丧的) → __________ (adj. 感到沮丧的) 5. overwhelm → __________ (adj. 压倒性的；难以抗拒的) 6. expect → __________ (adj. 意外的；始料不及的) 7. identify → __________ (n. 身份；特征) 8. secure → __________ (n. 安全；保障) 9. unique → __________ (adv. 独特地；唯一地) 10. nutrition → __________ (adj. 有营养的；营养丰富的) 11. immigrate → __________ (n. 移民；移居) 12. emigrate → _________ (n. 移居国外；移民出境) 13. diverse → __________ (n. 多样性；多样化) 14. global → __________ (v. （使）全球化) 15. access → __________ (adj. 可进入的；可使用的) 重点单词 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. __________ n./v. 震惊；使震惊 2. __________ n. 文化 3. __________ n. 香槟酒 4. __________ n./v. 薄片；把……切成片 5. __________ n. （食物的）一份 6. __________ v. 集中（注意力） 7. __________ n. 策略；计策 8. __________ n. 现象 9. __________ n. 图表；曲线图 10. __________ n. 阶段；时期 11. __________ v. 倾向于；往往会 12. __________ v. 发生；出现 13. __________ n. 大惊小怪；忙乱 14. __________ n. 器皿；用具 15. __________ n. 食欲；胃口 16. __________ v. 抓住；攫取 17. __________ n. 类型；种类 18. __________ adj. 烹饪的；食物的 19. __________ v. 确认；认同 20. __________ v./adj. 获得；安全的 21. __________ n. 烹饪；菜系 22. __________ adj. 珍贵的；宝贵的 23. __________ adj. 稀有的；罕见的 24. __________ n. 食谱；配方 25. __________ adj. 独特的；独一无二的 26. __________ n. 方式；手段 27. __________ adj. 热衷的；渴望的 28. __________ n. 思乡病 29. __________ n. 味道；风味 30. __________ adj. 辛辣的 31. __________ adj. 苦的 32. __________ adj. 不新鲜的；陈腐的 33. __________ n. 风格；样式 34. __________ n. 建筑；建筑学 35. __________ v. 属于 36. __________ adj. 遥远的；久远的 37. __________ v./n. 使用；接近；通道 38. __________ adj. 熟悉的 39. __________ adj. 非正式的 40. __________ n. 门户；入口 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 必背短语 1. __________ 遇到（困难、某人） 2. __________ 认同；与……产生共鸣 3. __________ 传承；使世代相传 4. __________ 集中于；聚焦于 5. __________ 发生；出现 6. __________ 大惊小怪；抱怨 7. __________ 匆忙吃点东西 8. __________ 属于 9. __________ 有权使用；可以接近 10. __________ 熟悉…… 11. __________ 处理；应对 12. __________ 倾向于；往往会 13. __________ 把……切成片 14. __________ 重视；珍视 15. __________ 各种各样的 16. __________ 关注；注意 语法梳理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 语法点01 动词-ing作定语 Ⅰ．动词-ing形式作定语 1．位置：单个动词-ing形式作定语，常放在被修饰词前作前置定语；动词-ing形式短语作定语，常放在被修饰词后作后置定语。 2．形式：动词-ing形式作定语(以do为例)有doing、形容词化的doing和being done三种形式。具体用法如下： (1)doing作定语 ①doing作定语，do与被修饰词之间是逻辑上的主谓关系，表示正在进行的或与谓语动词所表示的动作同时发生的主动动作。例如： boiling water开水 a barking dog狂吠的狗 a developing country一个发展中国家 Don’t wake up the sleeping child. 不要吵醒那个正在睡觉的孩子。 Phoebe received an e-mail the other day saying her uncle was coming to visit her. 菲比前几天收到一封电子邮件，说她叔叔要来看她。 ②doing作定语，还可表示被修饰词的用途或属性，常在句中作前置定语。例如： a fishing net(＝a net for fishing)渔网 a walking stick(＝a stick for walking)拐棍 a reading room(＝a room for reading)阅览室 a living room(＝a room for living)起居室，客厅 a writing desk(＝a desk for writing)书桌 She trained five times a week at her local swimming pool. 她每周在当地的游泳池训练五次。 No one is allowed to speak aloud in the reading room. 阅览室里任何人不得大声说话。 (2)形容词化的doing形式作定语，相当于形容词，表示中心词的性质，意为“令人……的”；形容词化的done形式作定语，常表示“感到……的”。试比较： an exciting story令人兴奋的故事 an excited voice兴奋的声音 a puzzling question令人困惑的问题 a puzzled expression困惑的表情 (3)being done作定语 do与被修饰词之间为逻辑上的动宾关系，表示正在进行的被动动作。 The house being built here belongs to John. 这里正在建的那所房子是约翰的。 The meeting being held now is so important that no one is absent. 现在正在召开的会议很重要，所以没有人缺席。 3．扩展成句：动词-ing形式短语作后置定语时可以扩展成定语从句。 The man talking with our headmaster is Tom’s father. (＝The man who is talking with our headmaster is Tom’s father.) 正和我们校长谈话的那个人是汤姆的父亲。 语法点02 过去分词作定语 1．意义 及物动词的过去分词作定语往往表示被动和完成；不及物动词的过去分词作定语不表示被动，只表示完成。 (1)表示被动和完成 a polluted river一条被污染的河流 the watered flowers浇过水的花 (2)只表示完成，不表示被动 fallen leaves落叶 the risen sun升起的太阳 2．位置 单个的过去分词作定语时，通常放在所修饰词的前面；过去分词短语作定语时，通常放在后面，其作用相当于一个定语从句。 A watched pot never boils. [谚语]心急锅不开。 The student dressed in white is my daughter. ＝The student who is dressed in white is my daughter. 穿白色衣服的那个学生是我女儿。 单元写作 一、单元写作任务：本单元写作主题：Food & Culture / Healthy Eating / Food Diversity（食物与文化/健康饮食/饮食多样性） 常考三类作文： 1. 介绍传统美食/家乡菜（文化类） 2. 谈论健康饮食（建议类） 3. 对比中外饮食/快餐与健康饮食（议论类） 二、写作通用表达 1. 开头引入话题 Food plays an important role in our daily life. 食物在我们的日常生活中起着重要作用。 Food is not just for hunger; it carries culture and tradition. 食物不仅仅是为了充饥，它还承载着文化与传统。 Healthy eating has become a hot topic among teenagers. 健康饮食已经成为青少年中的热门话题。 Different foods stand for different cultures around the world. 不同的食物代表着世界各地不同的文化。 2. 描述食物/味道/食材 It tastes sweet / salty / spicy / delicious. 它尝起来很甜/咸/辣/很美味。 It is rich in nutrition and low in fat. 它营养丰富且脂肪含量低。 It is full of fresh vegetables and healthy ingredients. 它富含新鲜蔬菜和健康的食材。 It has a special flavor and smells good. 它有独特的风味，闻起来很香。 It is made of meat, vegetables and other healthy materials. 它由肉、蔬菜和其他健康原料制成。 3. 食物文化与传统（单元核心） It is a symbol of good luck and family reunion. 它是好运和家庭团圆的象征。 It has a long history and is loved by Chinese people. 它历史悠久，深受中国人喜爱。 We often eat it during important festivals like the Spring Festival. 我们经常在春节等重要节日期间食用它。 Food helps us pass down traditional culture from generation to generation. 食物帮助我们把传统文化代代相传。 4. 健康饮食观点与建议 We should eat more fruit and vegetables every day. 我们每天应该多吃水果和蔬菜。 It’s important for us to keep a balanced diet. 对我们来说，保持均衡饮食很重要。 We’d better stay away from sweet snacks and fried food. 我们最好远离甜食和油炸食品。 A healthy diet can give us enough energy to study and exercise. 健康的饮食能给我们充足的精力去学习和锻炼。 5. 结尾总结升华 In short, food connects people and different cultures. 总之，食物连接着人们与不同的文化。 Let’s develop healthy eating habits from now on. 让我们从现在开始养成健康的饮食习惯。 I hope more people will fall in love with Chinese food culture. 我希望更多的人爱上中国饮食文化。 三、范文背诵 Healthy Diet: The Foundation of a Better Life A healthy diet plays a vital role in maintaining our physical and mental well-being. As teenagers, we need adequate nutrition to support growth and study. A balanced diet should include plenty of vegetables, fruits, whole grains and lean proteins. These foods provide vitamins, fiber and energy, strengthening our immune system and keeping us active. In contrast, junk food high in sugar and fat can lead to weight problems and poor concentration. To stay healthy, we should avoid snacks and regular meals. It is also wise to drink enough water instead of sugary drinks. Only by forming good eating habits can we enjoy a healthy life and better academic performance. Unit 4 Sports 重点单词变形 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. compete → __________ (n. 竞争者；对手) → __________ (n. 比赛；竞争) 2. challenge → __________ (adj. 挑战性的) 3. endear → __________ (adj. 令人爱慕的) 4. severe → __________ (adv. 严厉地；严重地) 5. critic → __________ (v. 批评) → __________ (n. 批评) 6. relieve → __________ (n. 宽慰；轻松) 7. refer → __________ (n. 裁判) 8. draw → __________ (n. 平局；抽签) 9. breathe → __________ (n. 一次吸入的空气) 10. calm → __________ (adj. 沉着的；冷静的) 11. incredible → __________ (adv. 极其；极端地) 12. crowd → __________ (adj. 拥挤的) 13. appoint → __________ (n. 任命；约会) 14. strong → __________ (adj. 坚强的；艰苦的) 15. destroy → __________ (n. 破坏；毁灭) / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点单词用法精萃 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. __________ /ˈɡærɑːʒ/ n. 停车房；车库 2. __________ /ˈreəli/ adv. 几乎不；仅仅；刚刚 3. __________ /ˈneɪbəhʊd/ n. 街区；城区；某街区的居民 4. __________ /ɡaɪ/ n. 男人；家伙；小伙子 5. __________ /ˈvɑːsəti/ n. （大中学体育比赛的）代表队；校队 6. __________ /krʌʃ/ v. 破坏；毁坏；压坏；压伤 7. __________ /ˈhʌsl/ v. 强行；强迫；猛推 8. __________ /ˈdrɪbəl/ v. （足球等）运球；带球；盘球；流口水 9. __________ /ʃuːt/ v. （足球等）射门；投篮；射击；发射 10. __________ /ˈsɪtˌʌp/ n. 仰卧起坐 11. __________ /ˈpʊʃˌʌp/ n. 俯卧撑；伏地挺身；掌上压 12. __________ /ˈpʊlˌʌp/ n. （单杠运动）引体向上 13. __________ /huːp/ n. （篮球）篮圈；篮筐；箍；环 14. __________ /ˈsniːkə/ n. 运动鞋；便鞋 15. __________ /sɪˈvɪə/ adj. 严厉的；苛刻的；极为恶劣的 16. __________ /ˈkrɪtɪk/ n. 批评家；评论家；评论员 17. __________ /ˈæli/ n. 盟友；支持者 18. __________ /ˈtʃælɪndʒɪŋ/ adj. 挑战性的；考验能力的 19. __________ /ɪnˈdɪərɪŋ/ adj. 令人爱慕的；讨人喜欢的 20. __________ /ˈʌltɪmət/ adj. 极端的；最好的；最终的；终极的 21. __________ /tʌf/ adj. 艰苦的；艰难的；坚强的；坚韧不拔的 22. __________ /ˈviːzə/ n. （护照的）签证 23. __________ /ˈmɪljən/ n. 一百万 24. __________ /bend/ v. 使弯曲；（使）倾斜；偏向 25. __________ /pɪtʃ/ n. （体育比赛的）场地；球场 26. __________ /pep tɔːk/ n. 激励的话；鼓舞士气的话 27. __________ /rɪˈliːv/ v. 解除；减轻；缓和 28. __________ /kræk/ v. 破裂；裂开；断裂 29. __________ /ˈɡəʊlkiːpə/ n. （足球等）守门员 30. __________ /rəʊl/ v. （使）翻滚；滚动 31. __________ /breθ/ n. 一次吸入的空气 32. __________ /kɑːm/ v. （使）平静；镇静；安静 33. __________ /rɔː/ n. 咆哮；吼叫 34. __________ /ˈsteɪdiəm/ n. 体育场；运动场 35. __________ /spɒt/ n. 地点；场所；处所 36. __________ /ɪnˈkredəbli/ adv. 极端地；极其 37. __________ /ˈdʒɜːmən/ adj. 德国的 38. __________ /ˈpenəlti ˈeəriə/ n. （足球）罚球区；禁区 39. __________ /net/ n. （体育运动）球门网；网；网状物 40. __________ /ɡəʊl/ n. 射门；进球得分 41. __________ /rɪˈliːf/ n. 宽慰；轻松；解脱 42. __________ /skriːm/ v. （因伤痛等）尖叫 43. __________ /ˌrefəˈriː/ n. （体育比赛的）裁判；裁判员 44. __________ /ˈwɪsl/ n. 哨子 45. __________ /ˈfʊlˈtaɪm/ n. （体育运动的）全场比赛结束时间；终场 46. __________ /drɔː/ n. 平局；和局；不分胜负；抽签 47. __________ /ˈfrendli/ n. （足球等的）友谊赛 48. __________ /jel/ v. 叫喊；大喊；吼叫 49. __________ /ɡrəʊn/ v. 呻吟；叹息；哼哼 50. __________ /ˈkrɒsbɑː/ n. （足球球门的）横梁 51. __________ /baʊns/ v. （使）弹起；弹跳 52. __________ /kraʊd/ n. 人群；观众 53. __________ /ˈɡʌtɪd/ adj. 十分伤心的；极度失望的 必背短语 1. __________ 常去某处；泡在某处 2. __________ 不把……列入；不包括；不含 3. __________ 努力改善（或完成） 4. __________ （足球比赛等）开球；开始 5. __________ 冲破；突破 6. __________ （因害怕、激动等）（胃）翻动 7. __________ 走上前去 8. __________ （使）平静；镇静；安静 9. __________ 集中于；专注于 10. __________ 参加；参与 11. __________ 放弃；认输 12. __________ 为……加油 13. __________ 坚持；不放弃 14. __________ 与……竞争 15. __________ 对……严厉 16. __________ 各种各样的 语法梳理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 语法点01 现在分词作状语 现在分词形式可以作状语，修饰动词，表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。 1.表示时间。 Hearing these stories, I’m skeptical about the place. = When I heard these stories… 2.表示原因。 Not knowing his address, I can’t send this book to him. = Because/Since/As I don’t know his address… 3. 表示结果。 His father died, leaving him a lot of money. =…, and left him a lot of money 4.表示条件。 Going straight down the road, you will find the department store. = If you go straight down the road… 5.表示让步。 Being tired, they went on working. =Although they were tired… 6.表示行为方式、伴随情况或补充说明。 He lay on the grass, staring at the sky for a long time. =…, and stared at the sky for a long time. 注意： 非谓语动词作状语时，如所提供的动词不能和句子中的主语保持一致，动词-ing形式必须有自己的逻辑主语，通常由名词或代词来担任，这就是独立主格结构。 The last bus having gone, we had to walk home. （having gone的逻辑主语是the last bus，而不是we） Weather permitting, the football match will be played on Friday. （permitting的逻辑主语是weather，而不是the football match） 语法点02 过去分词作状语 过去分词作状语，可以表示时间、让步、条件、原因、方式和结果，相当于一个状语从句。其逻辑主语为主句主语，且与主句主语构成被动关系。 1. 作时间状语 相当于时间状语从句；可在过去分词前加上连词“when, while, until” 等，使其时间意义更明确。 Seen from the hill, the park looks very beautiful. 从山上看，这个公园非常美丽。 (=When it is seen from the hill, the park looks very beautiful.) 2. 作原因状语 相当于原因状语从句或并列结构从句。 Touched by his teacher’s words, the boy cried. 这个男孩被老师的话打动了，所以他哭了。 (=The boy was touched by his teacher’s words, so he cried.) 3. 作条件状语 相当于条件状语从句；可加连词if, unless等转换成条件状语从句。 Given more time, we could do it much better. 多给我们点时间，我们会做得更好。 (=If we were given more time, we could do it much better.) 4. 作让步状语 相当于让步状语从句；有时可加although, though, even if, even though, whether…or…等连词转换成让步状语从句。 Warned of the storm, the farmers were still working in the fields. 尽管农民们已被告知将有暴风雨，但他们仍然在地里干活。 (= Though they had been warned of the storm, the farmers were still working in the fields.) 5. 作方式伴随状语 加and 可转换成并列结构从句。 The teacher entered the classroom, followed by a group of his students.老师走进教室, 后面跟着一群学生。 (=The teacher entered the classroom and he was followed by a group of his students.) 单元写作 一、单元写作任务：本单元围绕运动健身、体育精神、团队协作展开，常考文体为议论文或记叙文，要求阐述运动价值，体现拼搏、坚持、合作等正向立意，语言规范有层次。 二、写作通用表达 1. 运动健康核心词 physical fitness 身体健康 build up one’s physique 增强体质 relieve study stress 缓解学习压力 boost immune system 增强免疫力 keep energetic / refreshed 保持精力充沛 reduce the risk of illness 降低患病风险 form a healthy lifestyle 养成健康生活方式 2. 体育精神高阶词 perseverance 毅力，坚持不懈 determination 决心 team spirit 团队精神 cooperation & coordination 合作与协作 overcome hardships 克服困难 strive for excellence 追求卓越 never yield to setbacks 不向挫折屈服 fair play 公平竞争 3. 运动行为与活动 take regular exercise 定期锻炼 participate in sports meetings 参加运动会 compete in a match 参加比赛 cooperate with teammates 与队友合作 stick to training 坚持训练 achieve personal best 创造个人最佳 cheer for the team 为团队加油 4. 影响与意义类 shape strong personality 塑造坚强品格 improve communication skills 提升沟通能力 cultivate a sense of responsibility 培养责任感 benefit us physically and mentally 让我们身心受益 三、必背高分句型 1. Sports play an irreplaceable role in the overall development of teenagers. 运动在青少年的全面发展中起着不可替代的作用。 2. Taking exercise regularly not only strengthens our body but also shapes our strong will. 定期锻炼不仅强健体魄，还塑造我们坚强的意志。 3. It is through teamwork that we learn to communicate, trust and support each other. 正是通过团队合作，我们学会沟通、信任与互相支持。 4. The spirit of perseverance in sports can inspire us to face challenges bravely in study. 运动中坚持不懈的精神能激励我们勇敢面对学习中的挑战。 5. Only by keeping practicing can we make constant progress and achieve our goals. 只有坚持训练，我们才能不断进步，实现目标。 三、范文背诵 Sports: A Lifelong Companion Sports are an essential part of our life, especially for teenagers who are busy with study. Taking part in sports regularly helps us build up our physique, relieve heavy study pressure and keep us energetic all day long. It also reduces the risk of illness and helps us form a healthy lifestyle. Besides physical benefits, sports teach us valuable spirits. When doing team sports, we learn to cooperate with teammates and understand the importance of unity. When facing difficulties in competitions, we develop determination and learn never to yield to setbacks. In short, sports benefit us physically and mentally. They shape our personality and inspire us to grow into better people. Therefore, we should make sports a lifelong habit. / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $