内容正文:
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循迹识心
——小说人物心理变化题型探究
1
任务一:明晰考向
命题趋势
考查年份 设问方式 考查类型
2023年新高考Ⅰ 8.“下田去吧,儿子”这个段落,写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。《给儿子》 静态
2023年全国乙卷 9.德贵与牛、犁对话,表现了德贵什么样的心理?请结合小说简要分析。《长出一地的好荞麦》
2022年新高考Ⅰ 8.舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。《江上》
动态
2021年高考乙卷 9.买卖瓷盘的过程中,杨成岳的心理发生了哪些变化?请结合作品简要说明。《秦琼卖马》
人物心理是高考考查的重中之重。既重视传统的人物心理特点的分析,也重视人物的心理变化,且后一点越来越突出。这一变化,需要考生更加关注文本的细节,真正去读文本。
减少静态考查,转向考查在情节的发展中,在人与环境的互动中,分析人物的心理、情感变化。
任务二:提炼技法
(一)析学情
【2026届佛山一模】8.《出山》 中王如海妻子与《荷花淀》 中水生嫂面对丈夫的抉择时 ,都通过细节描写展现了复杂的心理,请结合下列文段的细节描写比较两位妻子的心理有何不同。(4 分)
文段一:
王如海又问女人,女人还是那句 “三字经 ”: “ 我随你! ”
“ 我要是不答应呢,你也随我? ”
女人一愣,慌了,忙说: “ 我什么时候叫你不答应的?话要说清楚! ”
“是呀,话要说清楚,你到底要不要我当? ”
“ 怎么不当呢,不当不被人家说么! ” “要我当? ”
“ 当! ”女人终于从牙缝中挤出了一个字 文段二:
水生笑了一下 。女人看出他笑的不像平常。
“ 怎么了,你? ”
水生小声说: “ 明天我就到大部队上去了 。 ”
女人的手指震动了一下 , 想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下 。 水生说: “今天县委召集我们开会 。假若敌人再在同 口安上据点,
那和端村就成了一条线, 淀里的斗争形势就变了 。会上决定成立一个地区队 。 我第一个举手报了名的 。 ”
女人低着头说: “你总是很积极的。
(一)析学情
任务二:提炼技法
学生1:
①描写《出山》中王如海的妻子,运用了语言描写和神态描写,表现她对丈夫当队长抉择的支持和坚定。
②描写水生嫂运用语言描写和动作描写,表现水生嫂心里的犹豫和对丈夫的眷恋不舍。
学生2:
①《出山》中,一开始王如海妻子的一句“我随你”体现了她对丈夫的听从,心里原以为丈夫会答应而没想什么,于是丈夫用“不答应”激她,她便“一愣,慌了”体现出她内心的慌乱,而最后“从牙缝中挤出了一个字”,表现她的坚决。
②《荷花淀》中水生嫂“手指震动了一下”表明她因突如其来的消息而惊奇及对丈夫的不舍,最后一句话或有些埋怨,却也是暗含支持丈夫的心理。
1分
4分
VS
存在的问题:
①无文本内容分析(没有写清楚心理活动变化的缘由),答成了刻画人物心理的方法;
②心理活动的词语不全面;
③没有体现心理变化的时间顺序词语。
任务二:提炼技法
(二)找方法
【2022年新高考Ⅰ卷】8.《江上》舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)
1.仔细审题,明确文本区域
①舟行江上
②子胥的思绪随着他在江上的所见所感
③而逐步生发展开
文本区域:⑩⑪⑫
心理活动缘由及心理活动特点
心理变化顺序
任务二:提炼技法
(二)找方法
【2022年新高考Ⅰ卷】8.《江上》舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)
2.紧扣文本,抓住关键词句
舟行江上 子胥的所见所感 子胥的思绪
⑩一走上船
⑩船到江中央
⑫船缓缓地前进着
看到平静温柔的江水、感受到清新的空气、和谐的橹声
看到湍急奔涌的江水,联想到流离的人们和自己故去的父兄,心变得膨胀
看到渔夫摇橹的姿态,享受到一些从来不曾体验过的柔情
宁静:安宁与平静
变得不再平静,
复仇情绪变得激昂
又趋于平静,感念渔夫,享受柔情
方法补充:
①可以参考心理描写方法,写清楚心理活动产生的缘由(因何事何景而生,对何人而发等)。
②描述心理变化的词语(结合上下文情境,优先提取文本中的原词)
任务二:提炼技法
(二)找方法
【2022年新高考Ⅰ卷】8.《江上》舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)
3.梳理要点,分条列点作答
方法补充:
③心理变化有前后顺序,不可颠倒。
①子胥登上渔船,清新的空气,温柔的水、和谐的橹声等(1分)都使他感到安宁(1分);
②船到江中央,月涌江流(1分),子胥的思绪随江水奔涌,复仇的情绪渐趋激昂(1分);
③渔船缓缓前行,子胥观察摇橹渔夫(1分),体会渔夫的世界,感念渔夫的恩惠,享受到不曾体验过的柔情(1分)。
任务二:提炼技法
(三)作小结
人物心理变化题:
1.仔细审题,明确文本区域:
抓住题干关键词
2.紧扣文本,抓住关键词句:
①可以参考心理描写的方法确定相关语句,写清楚心理活动产生的缘由(因何事何景而生,对何人而发等);
②结合上下文情境,优先提取文本中表示心理活动的原词
3.梳理要点,分条列点作答:
要有表示心理变化的时间顺序词语且心理变化有前后顺序,不可颠倒。
任务三:学以致用
【2021年全国乙卷】9.买卖瓷盘的过程中,杨成岳的心理发生了哪些变化?请结合作品简要说明。《秦琼卖马》
⑤杨成岳凑近细看,看了半刻,便向王超杰点头微笑。王超杰笑道:“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品,还请杨老板说个价钱。”杨成岳问:“此乃王先生心爱之物,何故出手呢?”王超杰长叹一声:“生计所迫,还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑:“本店小本生意,实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道:“买卖不成仁义在,先不说价钱,容我再想想。”王超杰起身告辞,杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭,又给王超杰找了一家上等客栈,店钱饭钱都由艺园斋开支。
⑦胡琴响起,王超杰就唱起来:“店主东拉过了黄骠马,不由得秦叔宝珠泪洒下……”一曲唱罢,杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆,只是悲凉了些,壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄,一时落魄,壮志不减才对。”王超杰笑道:“秦叔宝到了那时,壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。
⑧说笑了几句,王超杰笑道:“超杰此次来保定不是卖马,而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下:“王先生一定要卖,就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道:“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘,我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想,笑道:“那好,明天你到我店里去,我们当面钱货两讫。”
①先是无意购买:他看出瓷盘是赝品,并不说破,以“小本生意”为由婉拒;
②然后是有意相帮:表示再想想,留下王超杰并细心安排吃住;
任务三:学以致用
【2021年全国乙卷】9.买卖瓷盘的过程中,杨成岳的心理发生了哪些变化?请结合作品简要说明。《秦琼卖马》
⑫王超杰告辞。杨成岳和张小武送出门外,直到看不见了,二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。
⑬张小武笑道:“成岳,不知道你能赚多少。”杨成岳一笑:“你说呢?”猛一挥手,那六件瓷盘竟被掸落,摔在地上,碎了。张小武大吃一惊:“你……”杨成岳道:“请随我来。”进了里屋,只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道:“这才是真的。”张小武结舌道:“你是说,超杰先生带来的,是赝品……”杨成岳道:“正是,那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物,不好说破,也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。
⑭张小武皱眉道:“那三千大洋……”杨成岳一笑:“我们听了超杰先生两出戏,也就值了。钱这东西,生不带来,死不带走,送与王先生,也便是用在了去处。”
③最后决意相助:对戏剧的热爱、对世道人生的感悟,让他知假买假,慷慨解囊。
任务四:拓展延伸
同类相推——从小说心理变化题到诗歌情感变化题
小说人物心理变化题:
1.仔细审题,明确文本区域:
抓住题干关键词
2.紧扣文本,抓住关键词句:
①可以参考心理描写的方法确定相关语句,写清楚心理活动产生的缘由(因何事何景而生,对何人而发等);
②结合上下文情境,优先提取文本中表示心理活动的原词
3.梳理要点,分条列点作答:
要有表示心理变化的时间顺序词且心理变化有前后顺序,不可颠倒。
诗歌情感变化题:
1.仔细审题,明确文本区域:
找出有关诗歌情感的诗句
2.紧扣文本,抓住关键词句:
①写清楚情感产生的缘由(因何事何景而生,对何人而发等);
②优先提取诗句中的情感词/概括情感词
3.梳理要点,分条列点作答:
能够体现体现情感的变化过程。
任务四:拓展延伸
【2026届光大联考】本诗写出了诗人情感变化的过程,请结合诗句简要分析。(6分)
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
夜雨
陈与义
经岁柴门百事乖,此身只合卧苍苔。
蝉声未足秋风起,木叶俱鸣夜雨来。
棋局可观浮世理,灯花应为好诗开。
独无宋玉悲歌念,但喜新凉入酒杯。
[注]陈与义:北宋末、南宋初的杰出爱国诗人。
①首联与颔联写诗人于夜雨秋风中感慨身世,因诸事不顺、报国无门而感到挫败沮丧。
②颈联写诗人于灯下弈棋吟诗,感悟世事浮沉,生发无限诗意,由消极转向积极。
③尾联写诗人因新凉入酒而欣喜,反用宋玉悲秋典故,表达了乐观旷达的人生态度。
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谢谢聆听!
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