第三单元综合练习卷2025-2026学年统编版语文三年级下册

2025-2026学年小学三年级下册语文第三单元综合测试卷 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 得分：_________ （本试卷满分120分，考试时间90分钟） 一、基础积累与运用（共40分） 1. 看拼音写词语（10分） （1） hǎi dǐ（ ）世界充满了神奇的生物。 （2） xiǎo xiā（ ）在水草间快乐地游动。 （3） 我做了一项有趣的xiǎo shí yàn（ ）。 （4） 海底的植物色彩bīn fēn（ ）。 （5）小虾的尾巴轻轻yáo dòng（ ）。 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（6分） （1） 海参（shēn cān）在海底懒洋洋地蠕动。 （2） 我们参（shēn cān）加了学校组织的实验活动。 （3） 小虾的钳子真有力（lì liè）。 （4）这件事的的确（de dí）确很有趣。 3. 修改病句（6分） （1） 海底的动物常常发出声音的。 （2） 小虾在水里游来游去地。 （3） 我做了一项小实验非常有趣。 4. 仿照例子写句子（8分） 例：海底的动物常常在窃窃私语。 （1）仿写拟人句：_________________________ 例：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾。 （2）仿写排比句：_________________________ 5. 根据课文内容填空（10分） （1）《海底世界》中，海底的动物各有各的活动方法：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进________米；乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力________；贝类自己不动，但能巴在轮船底下做________。 （2）《小虾》中，作者通过观察发现，小虾的脾气有时很________，有时很________。 二、课内阅读理解（共30分） （一）阅读《海底世界》选段，回答问题。（15分） 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 1. 选段是围绕哪句话来写的？请用"____"画出来。（3分） 2. "窃窃私语"的意思是_________________________，在文中指的是_________________________。（4分） 3. 选段中运用了________的修辞手法，这样写的好处是_________________________。（4分） 4. 仿照文中句式，补充句子：有的像________一样________，有的像________一样________。（4分） （二）阅读《小虾》选段，回答问题。（15分） 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 1. 用"～～"画出描写小虾动作的词语。（3分） 2. 作者观察小虾时，不仅看到了它们的动作，还联想到了它们的________。（3分） 3. 从"一张一张"、"一翘一翘"、"一突一突"这些词语中，你体会到了什么？（4分） _________________________________________ 4. 用"有的……有的……有的……"写一句话。（5分） _________________________________________ 三、课外阅读理解（共50分） （一）原创课外阅读一：《神奇的海洋生物》（25分） 在广阔的海洋里，生活着许多神奇的生物。有一种叫做"发光水母"的生物，它们能在黑暗中发出美丽的光芒。这些光芒有的像星星一样闪烁，有的像月亮一样柔和，有的像彩虹一样绚丽。 发光水母的身体透明，像一把把小伞在水中漂浮。它们的触手很长，上面布满了发光细胞。当遇到危险时，它们就会发出强烈的光芒，用来吓退敌人或者吸引更大的捕食者来对付敌人。 科学家们发现，发光水母的发光原理可以帮助人类治疗疾病。他们从发光水母中提取出一种特殊的蛋白质，这种蛋白质在医学研究中发挥了重要作用。 1. 根据拼音写汉字（4分） guǎng kuò（ ）的海洋里生活着许多神奇的生物。 2. 从文中找出下列词语的近义词（4分） 广阔——（ ） 特殊——（ ） 3. 文中画"____"的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分） ______________________________________________________________ 4. 发光水母在遇到危险时会怎样做？（4分） ______________________________________________________________ 5. 科学家从发光水母中提取了什么？它有什么作用？（4分） ______________________________________________________________ 6. 仿照文中句式，用"有的……有的……有的……"写一段话，描述一种你喜欢的动物。（4分） ______________________________________________________________ （二）原创课外阅读二：《我的植物朋友》（25分） 春天来了，我家阳台上的一盆绿萝长得格外茂盛。它的叶子心形，绿油油的，像一颗颗小爱心。藤蔓长长的，从花架上垂下来，像绿色的瀑布。 每天放学回家，我都会仔细观察我的植物朋友。我发现绿萝的叶子有的大，有的小，有的嫩绿，有的深绿。它们层层叠叠，充满了生机。微风吹过，叶子轻轻摇动，好像在和我打招呼。 妈妈告诉我，绿萝不仅能美化环境，还能净化空气。它吸收空气中的有害物质，释放出新鲜的氧气，是我们家的"绿色卫士"。 我给绿萝浇水时，水珠落在叶子上，像一颗颗晶莹的珍珠，在阳光下闪闪发光。看着这些水珠，我仿佛看到了绿萝在快乐地喝水，茁壮地成长。 1. 给文中加点的字注音（4分） 藤蔓（ ） 晶莹（ ） 2. 从文中找出合适的词语填空（4分） （ ）的瀑布 （ ）的珍珠 （ ）的氧气 （ ）的绿萝 3. 文中画" "的句子运用了什么修辞手法？请你也仿写一个这样的句子。（5分） ______________________________________________________________ 4. 绿萝有哪些作用？（4分） ______________________________________________________________ 5. 用"有的……有的……有的……"写一段话，描述你观察到的植物或动物。（4分） _____________________________________________________________ 6. 你从文中哪些地方体会到了作者对绿萝的喜爱之情？（4分） ______________________________________________________________ 四、写作小天地（附加题，不计入总分） 请你仿照《我做了一项小实验》的写法，写一写你做过的一项小实验，注意把实验的过程写清楚，写出实验中的发现和感受。（100字左右） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、基础积累与运用 1. （1）海底 （2）小虾 （3）小实验 （4）缤纷 （5）摇动 2. （1）shēn√ （2）cān√ （3）lì√ （4）dí√ 3. （1）海底的动物常常发出声音。 （2）小虾在水里游来游去。 （3）我做了一项小实验，非常有趣。 4. 略（符合要求即可） 5. （1）四米 迅速后退 免费的长途旅行 （2）很凶 很温顺 二、课内阅读理解 （一） 1. 海底的动物常常在窃窃私语。 2. 私下里小声交谈 海底动物发出的各种声音 3. 比喻、排比 生动形象地写出了海底动物声音的多样性和趣味性 4. 略 （二） 1. 荡来荡去、追逐、紧贴、蹦去、舞动、一张一张、一翘一翘、一突一突 2. 情绪或心理活动 3. 体会到了小虾生气时的样子，写得非常生动形象 4. 略 三、课外阅读理解 （一） 1. 广阔 2. 广阔——广阔 特殊——特别 3. 比喻 生动形象地写出了发光水母光芒的美丽 4. 发出强烈的光芒，用来吓退敌人或者吸引更大的捕食者来对付敌人 5. 特殊的蛋白质 在医学研究中发挥了重要作用 6. 略 （二） 1. wàn yíng 2. 绿色 晶莹 新鲜 茂盛 3. 比喻 略 4. 美化环境，净化空气 5. 略 6. 从"我的植物朋友"、"仔细观察"、"好像在和我打招呼"等词语中可以体会到 四、写作小天地（略） 学科网（北京）股份有限公司 $