6.2除数是整十数的笔算除法(课件)-2025-2026学年四年级数学上册人教版

2026-04-02
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特供

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 2.笔算除法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 10.39 MB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-02
作者 xkw_053712914
品牌系列 -
审核时间 2026-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57145591.html
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来源 学科网

内容正文:

第2课《 除数是整十数的笔算除法》 参赛教师:刘丽蓉 肖家镇中心小学 2026年祁阳市优质教学资源评选活动 人教版数学四年级上册 到底谁才是对的 30 9 2 9 0 3 2 ? 小美: 小华: 30 9 2 9 0 3 0 2 情境导入 布置作业 92除以30等于多少? 学校购买了92本连环画,每班分30本,可以分给几个班? 92÷30=_______ 求92里有多少个30。 布置作业 学校购买了92本连环画,每班分30本,可以分给几个班? 92÷30=_______ 90 92≈90,92÷30≈3 估算 到底谁才是对的 30 9 2 9 0 3 2 ? 小美: 小华: 30 9 2 9 0 3 0 2 学习要求: 1.请和同桌互相讨论,共同完成学习单。 2.总结方法,和同学们分享。 学校购买了92本连环画,每班分30本,可以分给几个班? 92÷30=_______ 求92里有多少个30。 我来圈一圈。 可以分给3个班。 学校购买了92本连环画,每班分30本,可以分给几个班? 92÷30=_______ 我用竖式来算。 30 9 2 3要写在哪一位上呢? 探究新知 学校购买了92本连环画,每班分30本,可以分给几个班? 92÷30=_______ 92里面有( )个30,所以商( )。 3为什么写在个位上? 30×( ) 3(个)……2(本) 3 3 3 因为92里面最多有3个30,所以商是3,写在个位上。 余数,2<30 30 9 2 3 9 0 到底谁才是对的 30 9 2 9 0 3 2 ? 小美: 小华: 30 9 2 9 0 3 0 2 √ 92÷30=_______ 30 9 2 3 9 0 2 3……2 验算: 3 3 0 × 9 0 + 2 9 2 ┄┄┄ 学校又购买了178本故事书,每班分30本....... 可以分给几个班? 你能提出什么问题? 学校又购买了178本故事书,每班分30本,可以分给几个班? 30 1 7 8 17<30 被除数的前两位比30小,该怎么办? 被除数的前两位不够除,要看前三位。 30 1 7 8 30×( )接近178且小于178,所以商( )。 5 5 前两位不 够除,要看前三位 178÷30=_______ 布置作业 30 1 7 8 17<30 被除数的前两位不够除,要看前三位。 30 1 7 8 5 1 5 0 30×5 2 8 178÷30=_______ 5(个)……28(本) 余数28<30,商5正确。 余数一定要比除数小 178÷30=_______ 30 1 7 8 5 1 5 0 2 8 5……28 验算: 5 × 1 5 0 + 2 8 1 7 8 3 0 ┄┄┄ 178÷30=_______ 30 1 7 8 17<30 30 1 7 8 5 1 5 0 30×5 2 8 5……28 92÷30=_______ 30 9 2 3 9 0 30×3 2 3……2 除数是整十数的笔算除法:先用被除数的前两位数去除,如果前两位不够除,就看前三位,除到哪一位,商就写在哪一位上。余数要比除数小。 【课本P73页 “做一做” 第1题】 1. 10 3 0 20 4 0 30 6 4 40 8 5 3 3 0 0 2 4 0 0 2 6 0 4 2 8 0 5 课堂练习 动手操作创造规律 总结反思深化重点 布置作业 【课本P73页 “做一做” 第2题】 2. 20 1 4 0 50 2 8 0 80 5 6 5 40 3 2 4 7 1 4 0 0 5 2 5 0 3 0 7 5 6 0 5 8 3 2 0 4 课堂练习 巩固练习 1.请你来当小法官,判断对错。 30 1 7 2 4 1 2 0 5 2 90 5 3 8 6 5 4 0 2 (   ) (   ) 改正: 改正: × 30 1 7 2 5 1 5 0 2 2 × 90 5 3 8 5 4 5 0 8 8 解决问题 2.王阿姨的微信里有零钱186元,她准备每次发60元的红包,够发几次?还剩多少钱? 186÷60= 60 1 8 6 3 1 8 0 6 3(次)……6(元) 答:够发3次,还剩6元。 通过本节课的学习,你有什么收获? 课堂小结 21 课堂小结 思维导图 22 观察生活: 多留意身边的数学元素,数学在我们生活中无处不在,学会运用数学去解决更多的问题! 感悟: 23 3456.0 2088.0 $我算的是对的,商肯定是3。 我算的是对的商应该是30。 学习单 姓名: 学校购买了92本连环画,每班分30本,可以分给几个班? 根据点子图,圈一圈,画一画。 根据图意,列竖式 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 92÷30= 学习单 姓名: 学校购买了92本连环画,每班分30本,可以分给几个班? 根据小棒图,圈一圈,画一画。 根据图意,列竖式 92÷30= 学科网(北京)股份有限公司 $

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