精品解析：甘肃陇南市文县第二中学、第三中学、文县东方学校2025-2026学年高三二诊模拟考试语文试卷

绝密★启用前 甘肃陇南市文县第二中学、第三中学、文县东方学校2025-2026学年高三二诊模拟考试语文试卷 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 公元前660年，郑文公因为厌恶大臣高克，不想见到他，就派他率军到黄河南岸，防备狄人的入侵。最终狄人并没有入侵，但郑文公却迟迟不召回军队。军人们思念家乡，无心防守，纷纷溃散，自行归家。高克无法控制军队，知道自己犯了罪，不敢返回国都，于是逃亡去了陈国。当时郑国人写了一首诗，来讽刺这件事。这首诗叫作《清人》，至今还保存在《诗经·郑风》之中。 这首诗，详细描写了高克的军队无所事事，在黄河边驾着战车练习、游逛的情景。这给我们提供了许多细节，让我们得以了解当时军队的装备和训练情况。其中有两句写道：“左旋右抽，中军作好。”意思是说战车向左旋转，高克的右手抽出箭来，练习射箭，军士各种耍帅，做出各种漂亮的姿势。 一辆战车，最主要的战术动作就是四个：前进、后退、左旋、右旋。而《清人》中强调的是左旋，大概意味着，这个动作最为常见，也最为重要。 两军摆开阵势，对面冲锋，在离得比较远的时候，先是双方的车左弓箭手互相远程射击，在靠近了以后，双方均要从右侧交错而过，称为“错毂”，此时双方的车右就用矛、戟等长杆兵器拼杀。要做到右侧错毂，双方战车都要向左旋转。在左旋的时候，车左仍然可以射击左前方的敌车，可以最大限度地发挥全车的战斗力。而右旋的话，虽然可以更好地扩大车左的射界，但车右就靠内了，其战斗力难以发挥，最终容易造成尴尬的左侧错毂。当然如果敌军就在右前方，那么右旋靠近它，也是正常的动作，最终也可以达成右侧错毂。 我们大致可以得出这样的结论：左旋比右旋更有利于发挥战车的战斗力，因而是战车最常用的主打动作。 （摘编自赵长征《春秋车战》） 材料二： 车战中，车右们必须在两车错毂时才能使用各自的兵器交手。战车最大的特点是战马于车前排列，这就造成了战车在面对面相遇时两车武士正面的距离达到了6米。虽然车上甲士不可能操着长达六七米的长柄兵器，隔着两排驷马互刺，只能在车毂交错的一瞬间施出杀招。戈可谓是车右甲士手中最多能的武器了：战车快速经过敌兵身侧时，相比只能刺杀的长矛，戈在横向任何角度上都能实施钩啄攻击，甚至车右只需将戈向侧面远远伸出，便可以杀伤对方，不像长矛只能在正面的一定角度（通常难以超过 60 度角）内才能有效刺中目标；同样基于这一点，戈的打击范围比矛更大。同样是3米长的木柲，矛（当然矛的柲木要长于戈）只能杀伤（以战车侧面车厢为基准）横向距离为1.5米左右的敌人，而戈可以攻击到横向距离为3米的敌人。戈的钩啄攻击动作比长矛的刺杀动作更适合在短暂的错毂期间施出，命中率也更高。钩杀更能利用战车前进的动力，将对方的肢体切断。啄击在戈刺入人体后，可以将对方钩在地上拖行。拖行中戈的下刃可以利用对方躯体与地面的摩擦力，从人体中再度钩出，在对方身体上划开一个又深又长的可怕伤口。可以说，戈简直是一种专为车战而生的兵器。车战最兴盛的时候，也是戈应用最频繁的时候；车战衰败后，戈也随之被一同淘汰了。从这个角度看，戈的命运与车战息息相关。 然而最早的戈实际上是作为一种纯粹的步兵用武器出现的。早期的戈多为短柲，在已发掘的商周武士墓葬中，发现陪葬的戈常见柲长为70～100厘米。另外在殷墟遗址的发掘过程中，考古队员在一处宫殿建筑的柱基底部清理出一具挺身跪坐呈警卫状的人牲。该名人牲在被掩埋时手持一件玉戈，从填土痕迹来看，武士身上可能还穿戴有盔甲，据推断应是一位在宫殿修筑过程中自愿作为牺牲祭地的商代武士。其右手握持的玉戈的木柲痕迹保存良好，经修复后测量柲全长约为80厘米，为典型的步战用兵器。殷墟遗址还发掘出另一具同样呈警卫姿态的人牲遗骸，该名人牲不但右手持有短戈，左手还持有一面较大的方形步兵用盾牌。70～100厘米长度的兵器是步兵在持盾状态下最合适的单手用主战兵器。无论是先秦短戈矛，还是汉代以后出现的钢铁制刀剑，长度基本都在这一范围内，既能保证攻击范围和攻击力，又不会因为兵器过长而造成出招不便，降低灵活性和命中率。另外，我们应该注意到这样一个细节：商周早期的戈，戈援与柲之间夹角基本成直角，这也证明了戈最早是一件纯粹的步兵武器。这样说可能有点不太好理解，其实这是从武器使用的角度分析得出的结论。 （摘编自康廉《步兵崛起：先秦千年步兵进化史》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《清人》本是讽刺君臣失和的，但其中有关演练的内容，可让人们了解当时车战的一些细节。 B. 材料一《车战左旋示意图》直观地展示了双方战车按逆时针旋转从而形成右侧错毂的阵势。 C. 战车车毂交错时，长矛的钩啄攻击力明显弱于戈的钩啄攻击力，因此车右手中常常持戈。 D. 戈最早是步战兵器，柲长较短，使用起来虽然攻击范围受限，但可以增加灵活性和准确性。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 当车战双方相遇时一般要左旋右侧错毂接战，但也有例外，如果敌人出现在右前方时，就只好右旋左侧错毂接战了。 B. 《车右用戈格斗动作示意图》展现戈的钩啄攻击动作和攻击范围，从右图可以直观了解车战时为何不选择正面临敌。 C. 材料二中使用了大量的数据，其中两次出现柲长“70～100厘米”的数据信息，强调了早期短戈并没有统一规格。 D. 两则材料分别从战术动作和使用武器的角度介绍古代车战，虽然是以郑、秦为例，但依然可以据此推测当时车战特点。 3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。 战车“周旋”在《左传》中主要有两个意思：一个是指礼仪上的升降、进退、揖让之类的应酬；一个是在战争中_______，但是它和左旋、右旋不同，它的本意是旋转一周。双方战车在开阔的原野上互相追逐，一圈圈地跑，这就叫周旋。要是互相周旋的话，_______，也就是逆时针旋转。这样双方的车左可以在内圈，用弓箭互相射击；_______，击退逼近的敌人。 4. 依据材料内容，简要概括古代车战时，戈优于矛之处。 5. 古代车战时为什么不采用正面交战，或者右旋交战，而主要采用左旋交战的方式？请结合材料简要说明。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 风云票社 裴鑫森 湘楚市是座千年古城，又因水路交通便利，工商百业繁荣，常住人口达数十万。 古城的男女老少，在工作之余，最喜欢的娱乐项目是上戏园子看戏。①口语里的戏园子，就是古香古色或时尚现代的剧院。 本地的专业剧团不少，有的剧团还有好几个分团。当然，外地剧团也常应邀而来。只是功夫要好，稍有失误，观众喝起倒彩来也会让台上人心惊肉跳。 各个剧种都有自己的领军人物，他们又都有痴迷的追捧者，私下里一招一式、一字一腔地研习，自称为票友。同尊一个剧种或某个名角的票友，便组合成票社。 古城的票社有多少？不知道。但此中人数多、声势大，常得到名角亲临指点演技的票社，人们还是耳熟能详的，比如风云票社。 风云票社聚集的是一群京剧票友，追捧的是京剧团的谭派老生宫商羽。只要有宫商羽的戏码，票友们就会互相吆喝着买票进场，然后是一个“好”接一个“好”地叫得声嘶力竭，宫商羽不管如何都会打起精神来唱、做、念、打，直到剧终。因此，有人戏谑风云票社是“疯子票社”。社长雷宏生听了哈哈大笑，说：②“唱戏的是疯子，看戏的也是疯子。” 雷宏生是个码头工人，自小就爱看京戏，尤爱谭派戏。宫商羽的爹是谭派老生，儿子也是。雷宏生觉得宫商羽有很多地方胜过了他爹，比如《四郎探母》中《出关见母》一折，杨四郎唱“泪汪汪、哭得雁门关”，他爹唱时拉一长腔，宫商羽却唱成急促的短腔。雷宏生评点道：“此时此刻四郎探母心切，行色匆匆，唱长腔就显得悠闲，不合情理。” 岁月如流，雷宏生年届古稀了。宫商羽从18岁唱红，已是花甲之人，该退休了，便向剧团领导递交了退休申请报告。雷宏生听说后，立马领着几个人去拜访宫商羽，苦苦劝阻：“宫老板，你放心唱，我们在台下现场哩，武捧和文捧都不弱。我想，剧团领导也不会让你退休，那会影响票房收入的！” ③宫商羽长长地叹了一口气，道：“花甲之年了。” 初夏时节，古城忽然沸腾起来。 北京和沈阳来了两个京剧团，加上本地的这个京剧团，在雨湖大剧院轮番演出谭派老生戏。北京、沈阳的谭派老生，为岳云岱和马行空，都只50岁上下，电视台的“空中舞台”多次现场直播他们演出剧目。论辈分，宫商羽是师兄，出名比他们早。3个老生聚在一块，就有点打擂的味道。而且采用了一个新办法，先由三方拟定谭派名剧的戏码，各书于小纸条上，捏成小团子，摸到什么戏码就演出什么戏码。 宫商羽摸到的纸团子上，写的是《四郎探母》，而且是第一场演出。 雷宏生欣喜欲狂。宫商羽几年不唱《四郎探母》了，他们要好好过一回戏瘾！对于捧角，雷宏生胸有成竹。其一是动员本社成员多买票，要分坐几个区域的位子，每个区域集中坐十几二十个人；其二是在什么关键处叫“好”，不是瞎叫乱喊，声音要齐整要有韵味，这叫武捧。 雷宏生看熟了宫商羽的戏，知道何处会出彩，但他特意交代，“叫小番”嘎调往上翻时，在“小”字出口时就要先声喊“好”，声音要洪亮，要连续不断。至于文捧，票社中有多个笔杆子，宫老板演出前一天，先写文章发到微信群，介绍他的粉墨春秋，有什么绝活，得过什么奖，还要配上照片；当晚演出结束，马上把观后感写成文章和诗词发到微信群，趁热打铁，让舆论先声夺人。 这一晚的《四郎探母》，果然光彩照人。主角宫商羽如明月当空，光华四射；配角表现不俗，如众星拱月，相映生辉。风云票社的票友们，分坐于各个区域，叫“好”声此起彼伏，如波涛相连，惊天动地。 当饰杨四郎的宫商羽在《坐宫》一折中唱道：“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番……”在“小”字刚出口时，坐在正中央头排的雷宏生便放开喉咙大喊一声“好——哇唔！”这是他与大家预约的信号，于是剧院各个区域也跟着叫起“好”来。原来“小”字后的“番”字，要笔直地喷射上去升至高位，称之为立音，但在一片叫“好”声中，谁还听得出？更何况雷宏生的叫“好”，是最正宗的，“好”字带腔儿，字头、字腹、字尾一处都不缺，“好——哇唔”，提的是一口丹田气，韵味足，④懂行的观众又为他的叫“好”而叫“好”，这场面真是八面威风！ 第二轮演出时，宫商羽忽然叫病了，由他的学生、30岁的谭派老生毕敬宫替代他出演《定军山》中的黄忠。雷宏生有些遗憾，但带领风云票社的老少爷们，视同宫商羽登台献艺，武捧和文捧照样做得严丝合缝，毕敬宫到底是出自名门门下，扮相俊雅，唱、念、做、打，颇有乃师风范，是个有出息的角儿。 为期一个月的谭派戏集中展演，在戏迷的狂欢声中落下了帷幕。 宫商羽写了一封致谢信，发在风云票社的微信群里。他说：第一晚演《四郎探母》，唱“叫小番”的那个“番”字，其实没有唱上去，是年纪大了嗓子不争气。你们用叫“好”声为我遮掩过去，旁人不知，我却有自知之明。故向剧团领导力荐小毕代替我出演黄忠及以后的戏码，他应该做到了不负众望。谢谢诸位多年来对我的抬爱！我已下定决心退休，但仍会去做培养青年演员和普及京剧的工作。我相信今后，你们会满怀爱心地呵护毕敬宫这一辈青年演员！ 雷宏生读信后，满眼含泪，禁不住大喊了一声：“好——哇唔！” （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本标题是票社的名称，也是全文的线索；“风云”有风云际会之意，暗示京剧艺术与人物命运的交织变化。 B. 文本大部分都在渲染捧角的痴迷热情，直到结尾宫商羽的致谢信道明实情，就使情感有了升华，余韵悠长。 C. 文本注重通过细节塑造人物、表达情感，如结尾处雷宏生“满眼含泪”，暗示他从戏痴成为了宫商羽的知音。 D. 文本与鲁迅《社戏》一样，都淡化尖锐冲突，于平凡中见诗性，表达了对民风淳朴、邻里和睦、诚挚情谊的赞美。 7. 对文中画线句子的分析与赏析，不正确的一项是（ ） A. 句子①中的“戏园子”一词拉近了与读者的距离，暗示戏曲不是高高在上的艺术，而是深入市井的生活常态。 B. 句子②幽默中透出戏如人生的哲理，“疯子”既写出表演者的忘我，又写出雷宏生对票友行为的不赞同。 C. 句子③中宫商羽的“叹气”暗含无奈，时光流逝带来艺术与自然生命的矛盾，为后文的“退场”做铺垫。 D. 句子④中观众为之叫“好”，既指为雷宏生腔调韵味的叫好，也指为雷宏生热爱京剧的赤诚之心叫好。 8. 本文刊于《光明日报》“风雅人物”专栏，文中的宫商羽与雷宏生，谁更契合该专栏？请结合文本阐述理由。 9. “评点”是中国传统的阅读和鉴赏方法之一。小明在阅读本文时，对结尾处“好——哇唔”这一细节进行了评点：此句“好”出了票友之痴、人情之厚、传承之重。请结合文本，谈谈你对这则评点的理解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 琰，字文姬，蔡邕之女。年六岁，夜鼓琴，弦断。琰曰：“第二弦。”邕故断一弦，而问之。琰曰：“第四弦。”邕曰：“偶得之矣。”琰曰：“吴札观化，知兴亡之国；师旷吹律，识南风之不竞。由此观之，何足不知？” （节选自《艺文类聚》卷四十四） 材料二： 陈留董祀妻者，同郡蔡邕之女也，名琰，字文姬。博学有才辩，又妙于音律。适河东卫仲道。夫亡无子，归宁于家。兴平中，天下丧乱，文姬为胡骑所获，没于南匈奴左贤王，在胡中十二年，生二子。曹操素与邕善，痛其无嗣，乃遣使者以金璧赎之，而重嫁于祀。祀为屯田都尉，犯法当死，文姬诣曹操请之。蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：“诚实相矜，然文状已去，奈何？”文姬曰：“明公厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎！”操感其言，乃追原祀罪。时且寒，赐以头巾履袜。操因问曰：“闻夫人家先多坟籍，犹能忆识之不？”文姬曰：“昔亡父赐书四千许卷，流离涂炭，罔有存者。今所诵忆，裁四百余篇耳。”于是缮书送之，文无遗误。后感伤乱离，追怀悲愤，作诗二章。 （节选自《后汉书·列女传》） 材料三： 今日读《列女传》蔡琰二诗，其词明白感慨，颇类世所传木兰诗，东京无此格也。建安七子，犹涵养圭角①，不尽发见，况伯喈女乎？又：琰之流离，必在父死之后。董卓既诛，伯喈乃遇祸。今此诗乃云为董卓所驱虏入胡，尤知其非真也。盖拟作者疏略，而范晔荒浅，遂载之本传，可以一笑也。 （节选自《东坡题跋》卷二） 材料四： 《后汉·蔡琰传》载其二诗，或疑董卓死邕被诛而诗叙以卓乱流入胡为非琰辞。此盖未尝详考于史也。且卓既擅废立，袁绍辈起兵山东，以诛卓为名，中原大乱，卓挟献帝迁长安，是时士大夫岂能皆以家自随乎？则琰之入胡，不必在邕诛之后。其诗首言“逼迫迁旧邦，拥主以自强，海内兴义师，共欲诛不祥”，则指绍辈固可见。继言“中土人脆弱，来兵皆胡羌，纵猎围城邑，所向悉破亡。马边悬男头，马后载妇女，长驱西入关，迥路险且阻”，则是为山东兵所掠也。其末乃云“感时念父母，哀叹无穷已”，则邕尚无恙，尤亡疑也。 （节选自《宋诗话辑佚·蔡宽夫诗话》） 【注】圭角：圭之棱角，犹言锋芒。 10. 材料四画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 或疑董卓A死B邕C被诛D而诗E叙F以卓乱G流入胡H为非琰辞。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 故，故意，与《答司马谏议书》“盘庚不为怨者故改其度”的“故”意义相同。 B. 适，女子出嫁，与《项脊轩志》“吾妻来归”的“归”字意义相同。 C. 类，类似，与《屈原列传》“举类迩而见义远”的“类”意义不同。 D. 名，名义，与《〈论语〉十二章》“多识于鸟兽草木之名”的“名”字意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 年幼的蔡文姬援引季札观乐、师旷吹律的典故，证明通过声音洞察事物是自古有之的，展现了她的聪慧与机敏。 B. 蔡文姬将心中熟记的四百多篇文字誊写出来献给了曹操，字句也没有遗漏和错误的，她的丈夫董祀得以被赦免。 C. 《后汉书》记载蔡文姬感伤离乱，心怀悲愤，写下了两首诗。苏轼读过后，认为这两首诗和《木兰诗》的风格类似。 D. 蔡宽夫认为，有的人没有详细考证史实，不真正了解当时的社会状况，才产生了疑虑，其实蔡文姬就是真正作者。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎！ （2）盖拟作者疏略，而范晔荒浅，遂载之本传，可以一笑也 14. 苏轼为什么认为《后汉书》中所载的那两首诗不是蔡文姬所作？蔡宽夫针对苏轼的哪一看法予以驳斥？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 上巳日[注]徐司录林园宴集 杜甫 鬓毛垂领白，花蕊亚枝红。 欹倒衰年废，招寻令节同。 薄衣临积水，吹面受和风。 有喜留攀桂，无劳问转蓬。 [注]上巳日，农历三月初三，有修禊习俗，在水边举行祭礼，洗濯去垢，消除不祥。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中的“白”与“红”形成视觉对比，传递出生命迟暮与春日勃发的双重感悟。 B. 气温回暖从“薄衣”中可见，临水“受风”与曾皙描绘的“风乎舞雩”两场景相似。 C. “攀桂”指登第，指诗人希望今后还能考取功名，也希望宴集之友人能为国效力。 D. 诗人在佳节之日面对自然春色，以凝练笔触描绘了上巳节宴集的情景，生发感慨。 16. 此诗为作者晚年所写，宋代诗学家刘辰翁评点此诗有“老而不伤”的特点，请结合诗歌进行分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补充下列句子中的空缺成分。 （1）李白在《行路难（其一）》中，借“垂钓”的典故暗喻自己虽暂陷困顿却未放弃希望，这句诗是：“_______，_______。” （2）白居易《琵琶行》中，以江月的清冷烘托琵琶女演奏后全场寂静氛围的句子是：“_______，_______。” （3）古人常以“植物意象”隐喻人生品格，且不同篇目会赋予同类意象不同内涵如“_______，_______”。 三、语言文字运用（共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 君子，最初用以指代身份高贵的贵族阶层。赋予“君子”深刻道德意蕴的是孔子，他将君子从贵族阶层的专属称谓，转化为具有普遍意义的道德理想人格。孟子进一步发展了孔子的“君子”学说，他认为能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人可称为“大丈夫”，①这种道德理想人格树立了君子巍峨壮丽的高大形象，将君子的精神品格提升到更高境界。荀子在《劝学》中说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，②强调通过后天的学习与修养矫正君子品格。至此，（ ），通过儒家学派寄托“仁者”理想的理论再造，君子成为一种人人皆可追求的人格范式。 那么，新时代的君子是什么样的呢？其实，君子之风致今未息，当代君子仍然活跃于社会的每一个角落。袁隆平为了一个使命，③保障了我国粮食安全，④坚持亲自下田试验，深入农业科研一线，当称一声君子；屠呦呦为了一个使命，执着于千百次实验，淬取出古老文化精华，帮助了人类征服疾病，当称一声君子；钟扬为了一个使命，跨越六千米的海拔，建立了一个“种子仓库”，当称一声君子；边防战士为了一个使命，蹚过冰冷的河流，翻越陡俏的悬崖，守护了祖国的边疆，当称一声君子。通过他们，我们可一窥当代君子之貌：在继承文化传统所倡导的君子人格的基础上，以仁爱之心为底色，以大格局、大抱负、大境界，⑤超越旧有的儒家所倡导的君子概念意蕴，与时具进，言行品德符合当代价值观。同时，当今的君子文化真正做到了面向更广泛的人民群众，让每一个正直真诚、人格高尚的人都平等地享有成为君子的机会，使中华民族成为真正的君子国度。 18. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 君子不再是少数贵族的专属称谓 B. 少数贵族的专属称谓仍然是君子 C. 君子已成为人人皆可追求的人格范式 D. 人人皆可追求的人格范式必将是君子 19. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 第①句成语“巍峨壮丽”使用不符合语境 B. 第②句中的“矫正”一词与宾语搭配不当。 C. 第③和第④应互换顺序，使表达符合逻辑。 D. 第⑤句“超越”使用错误，应改为“超脱”。 20. 下列各句中的引号和语段中“大丈夫”的引号，作用相同的一项是（ ） A. 在夜晚，一树树核桃叶在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。 B. “泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的实验稻田里。 C. 孔子曰：“三人行，则必有我师。”说明了圣人无常师。 D. 这就是他吹嘘的“顶尖技术”，连基础问题都解决不了。 21. 第二段中有多处错别字，请找出三处并加以改正。 22. 从修辞手法的角度，谈谈画波浪线句子的表达效果。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹 有云更觉千山秀，不雨争知万壑奇。——楼钥 林断山更续，洲尽江复开。——王融 以上三句诗均以自然景致喻理，蕴含面对困境的智慧和态度，无论对我们个人成长还是社会发展、国家民族复兴的伟大征程都颇具启示意义。请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 甘肃陇南市文县第二中学、第三中学、文县东方学校2025-2026学年高三二诊模拟考试语文试卷 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 公元前660年，郑文公因为厌恶大臣高克，不想见到他，就派他率军到黄河南岸，防备狄人的入侵。最终狄人并没有入侵，但郑文公却迟迟不召回军队。军人们思念家乡，无心防守，纷纷溃散，自行归家。高克无法控制军队，知道自己犯了罪，不敢返回国都，于是逃亡去了陈国。当时郑国人写了一首诗，来讽刺这件事。这首诗叫作《清人》，至今还保存在《诗经·郑风》之中。 这首诗，详细描写了高克的军队无所事事，在黄河边驾着战车练习、游逛的情景。这给我们提供了许多细节，让我们得以了解当时军队的装备和训练情况。其中有两句写道：“左旋右抽，中军作好。”意思是说战车向左旋转，高克的右手抽出箭来，练习射箭，军士各种耍帅，做出各种漂亮的姿势。 一辆战车，最主要的战术动作就是四个：前进、后退、左旋、右旋。而《清人》中强调的是左旋，大概意味着，这个动作最为常见，也最为重要。 两军摆开阵势，对面冲锋，在离得比较远的时候，先是双方的车左弓箭手互相远程射击，在靠近了以后，双方均要从右侧交错而过，称为“错毂”，此时双方的车右就用矛、戟等长杆兵器拼杀。要做到右侧错毂，双方战车都要向左旋转。在左旋的时候，车左仍然可以射击左前方的敌车，可以最大限度地发挥全车的战斗力。而右旋的话，虽然可以更好地扩大车左的射界，但车右就靠内了，其战斗力难以发挥，最终容易造成尴尬的左侧错毂。当然如果敌军就在右前方，那么右旋靠近它，也是正常的动作，最终也可以达成右侧错毂。 我们大致可以得出这样的结论：左旋比右旋更有利于发挥战车的战斗力，因而是战车最常用的主打动作。 （摘编自赵长征《春秋车战》） 材料二： 车战中，车右们必须在两车错毂时才能使用各自的兵器交手。战车最大的特点是战马于车前排列，这就造成了战车在面对面相遇时两车武士正面的距离达到了6米。虽然车上甲士不可能操着长达六七米的长柄兵器，隔着两排驷马互刺，只能在车毂交错的一瞬间施出杀招。戈可谓是车右甲士手中最多能的武器了：战车快速经过敌兵身侧时，相比只能刺杀的长矛，戈在横向任何角度上都能实施钩啄攻击，甚至车右只需将戈向侧面远远伸出，便可以杀伤对方，不像长矛只能在正面的一定角度（通常难以超过 60 度角）内才能有效刺中目标；同样基于这一点，戈的打击范围比矛更大。同样是3米长的木柲，矛（当然矛的柲木要长于戈）只能杀伤（以战车侧面车厢为基准）横向距离为1.5米左右的敌人，而戈可以攻击到横向距离为3米的敌人。戈的钩啄攻击动作比长矛的刺杀动作更适合在短暂的错毂期间施出，命中率也更高。钩杀更能利用战车前进的动力，将对方的肢体切断。啄击在戈刺入人体后，可以将对方钩在地上拖行。拖行中戈的下刃可以利用对方躯体与地面的摩擦力，从人体中再度钩出，在对方身体上划开一个又深又长的可怕伤口。可以说，戈简直是一种专为车战而生的兵器。车战最兴盛的时候，也是戈应用最频繁的时候；车战衰败后，戈也随之被一同淘汰了。从这个角度看，戈的命运与车战息息相关。 然而最早的戈实际上是作为一种纯粹的步兵用武器出现的。早期的戈多为短柲，在已发掘的商周武士墓葬中，发现陪葬的戈常见柲长为70～100厘米。另外在殷墟遗址的发掘过程中，考古队员在一处宫殿建筑的柱基底部清理出一具挺身跪坐呈警卫状的人牲。该名人牲在被掩埋时手持一件玉戈，从填土痕迹来看，武士身上可能还穿戴有盔甲，据推断应是一位在宫殿修筑过程中自愿作为牺牲祭地的商代武士。其右手握持的玉戈的木柲痕迹保存良好，经修复后测量柲全长约为80厘米，为典型的步战用兵器。殷墟遗址还发掘出另一具同样呈警卫姿态的人牲遗骸，该名人牲不但右手持有短戈，左手还持有一面较大的方形步兵用盾牌。70～100厘米长度的兵器是步兵在持盾状态下最合适的单手用主战兵器。无论是先秦短戈矛，还是汉代以后出现的钢铁制刀剑，长度基本都在这一范围内，既能保证攻击范围和攻击力，又不会因为兵器过长而造成出招不便，降低灵活性和命中率。另外，我们应该注意到这样一个细节：商周早期的戈，戈援与柲之间夹角基本成直角，这也证明了戈最早是一件纯粹的步兵武器。这样说可能有点不太好理解，其实这是从武器使用的角度分析得出的结论。 （摘编自康廉《步兵崛起：先秦千年步兵进化史》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《清人》本是讽刺君臣失和的，但其中有关演练的内容，可让人们了解当时车战的一些细节。 B. 材料一《车战左旋示意图》直观地展示了双方战车按逆时针旋转从而形成右侧错毂的阵势。 C. 战车车毂交错时，长矛的钩啄攻击力明显弱于戈的钩啄攻击力，因此车右手中常常持戈。 D. 戈最早是步战兵器，柲长较短，使用起来虽然攻击范围受限，但可以增加灵活性和准确性。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 当车战双方相遇时一般要左旋右侧错毂接战，但也有例外，如果敌人出现在右前方时，就只好右旋左侧错毂接战了。 B. 《车右用戈格斗动作示意图》展现戈的钩啄攻击动作和攻击范围，从右图可以直观了解车战时为何不选择正面临敌。 C. 材料二中使用了大量数据，其中两次出现柲长“70～100厘米”的数据信息，强调了早期短戈并没有统一规格。 D. 两则材料分别从战术动作和使用武器的角度介绍古代车战，虽然是以郑、秦为例，但依然可以据此推测当时车战特点。 3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。 战车“周旋”在《左传》中主要有两个意思：一个是指礼仪上的升降、进退、揖让之类的应酬；一个是在战争中_______，但是它和左旋、右旋不同，它的本意是旋转一周。双方战车在开阔的原野上互相追逐，一圈圈地跑，这就叫周旋。要是互相周旋的话，_______，也就是逆时针旋转。这样双方的车左可以在内圈，用弓箭互相射击；_______，击退逼近的敌人。 4. 依据材料内容，简要概括古代车战时，戈优于矛之处。 5. 古代车战时为什么不采用正面交战，或者右旋交战，而主要采用左旋交战的方式？请结合材料简要说明。 【答案】1. C 2. B 3. ①. 战车的旋转动作 ②. 应该都是左旋 ③. 而车右在外圈执戈 4. ①攻击角度更宽。②攻击范围更大。③攻击动作更丰富而高效。④杀伤效果更显著。 5. ①如果正面相向作战，中间隔着战马，会超出戈、矛等的攻击范围。 ②如果战车右旋，双方就会左侧错毂，这样车右在内侧，被车左遮挡，难以发挥戈、矛等的战斗力。 ③而战车左旋，双方就会右侧错毂，这样既方便车右在外侧用戈、矛等攻击敌人，又不影响车左用弓箭持续射击，有利于发挥全车的战斗力。 【解析】 【导语】两则材料以春秋车战为核心，一文述战术动作，一文论兵器演进，互为支撑，共同还原先秦车战的真实形态。材料一借《诗经》解读战车“左旋”的战术逻辑，兼具文史互证之趣；材料二从戈与矛的对比切入，揭示车战专属兵器的设计原理。文本考据扎实、视角专业，于细节处勾勒古代战争智慧，兼具学术严谨性与叙事可读性。 【1题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 C.“长矛的钩啄攻击力”错，从材料二“相比只能刺杀的长矛，戈在横向任何角度上都能实施钩啄攻击”看出，长矛只能刺杀，不能钩啄攻击。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 A.“只好右旋左侧错毂接战”错。原文说“当然如果敌军就在右前方，那么右旋靠近它，也是正常的动作，最终也可以达成右侧错毂”。 C.“强调了早期短戈并没有统一规格”错，材料二两次提及“70～100厘米”，是为了说明早期短戈的 柲长适配步兵作战需求。 D.材料二不是以“秦”为例，材料二选文的标题是《步兵崛起：先秦千年步兵进化史》，其中“先秦”是指秦朝建立之前的历史时代，不是“秦”。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①根据文段“它和左旋、右旋不同，它的本意是旋转一周”“双方战车在开阔的原野上互相追逐，一圈圈地跑，这就叫周旋”可知，战争中的“周旋”区别于礼仪上的应酬，核心是战车在战场上的旋转行为，结合材料一提到的战车战术动作，可确定此处为“战车的旋转动作”。 ②材料一明确指出“左旋比右旋更有利于发挥战车的战斗力，因而是战车最常用的主打动作”，且文段注明“也就是逆时针旋转”，与左旋属性一致，因此战车周旋时，为发挥最大战力，应填“应该都是左旋”。 ③材料一提到车左负责射箭、车右用长杆兵器拼杀，材料二强调戈是车右的主要武器，结合前文“车左可以在内圈，用弓箭互相射击”的句式，对应可知车右在外圈作战，故填“而车右在外圈执戈”。 【4题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①根据材料二“相比只能刺杀的长矛，戈在横向任何角度上都能实施钩啄攻击，甚至车右只需将戈向侧面远远伸出，便可以杀伤对方，不像长矛只能在正面的一定角度（通常难以超过60度角）内才能有效刺中目标”可知，戈攻击角度更广，不受正面限制。 ②根据材料二“同样是3米长的木柲，矛（当然矛的柲木要长于戈）只能杀伤（以战车侧面车厢为基准）横向距离为1.5米左右的敌人，而戈可以攻击到横向距离为3米的敌人”可知，戈的打击范围明显大于矛。 ③根据材料二“戈的钩啄攻击动作比长矛的刺杀动作更适合在短暂的错毂期间施出，命中率也更高”可知，戈更适配车战节奏，命中率更高。 ④根据材料二“钩杀更能利用战车前进的动力，将对方的肢体切断。啄击在戈刺入人体后，可以将对方钩在地上拖行……划开一个又深又长的可怕伤口”可知，戈杀伤更强、效果更致命。 【5题详解】 本题考查学生探究问题、提出见解的能力。 ①根据材料二“战车最大的特点是战马于车前排列，这就造成了战车在面对面相遇时两车武士正面的距离达到了6米。虽然车上甲士不可能操着长达六七米的长柄兵器，隔着两排驷马互刺”可知，如果正面相向作战，中间隔着战马，会超出戈、矛等的攻击范围。 ②根据材料一“右旋的话，虽然可以更好地扩大车左的射界，但车右就靠内了，其战斗力难以发挥，最终容易造成尴尬的左侧错毂”可知，如果战车右旋，双方就会左侧错毂，这样车右在内侧，被车左遮挡，难以发挥戈、矛等的战斗力。 ③根据材料一“要做到右侧错毂，双方战车都要向左旋转。在左旋时候，车左仍然可以射击左前方的敌车，可以最大限度地发挥全车的战斗力”可知，而战车左旋，双方就会右侧错毂，这样既方便车右在外侧用戈、矛等攻击敌人，又不影响车左用弓箭持续射击，有利于发挥全车的战斗力。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 风云票社 裴鑫森 湘楚市是座千年古城，又因水路交通便利，工商百业繁荣，常住人口达数十万。 古城的男女老少，在工作之余，最喜欢的娱乐项目是上戏园子看戏。①口语里的戏园子，就是古香古色或时尚现代的剧院。 本地的专业剧团不少，有的剧团还有好几个分团。当然，外地剧团也常应邀而来。只是功夫要好，稍有失误，观众喝起倒彩来也会让台上人心惊肉跳。 各个剧种都有自己的领军人物，他们又都有痴迷的追捧者，私下里一招一式、一字一腔地研习，自称为票友。同尊一个剧种或某个名角的票友，便组合成票社。 古城的票社有多少？不知道。但此中人数多、声势大，常得到名角亲临指点演技的票社，人们还是耳熟能详的，比如风云票社。 风云票社聚集的是一群京剧票友，追捧的是京剧团的谭派老生宫商羽。只要有宫商羽的戏码，票友们就会互相吆喝着买票进场，然后是一个“好”接一个“好”地叫得声嘶力竭，宫商羽不管如何都会打起精神来唱、做、念、打，直到剧终。因此，有人戏谑风云票社是“疯子票社”。社长雷宏生听了哈哈大笑，说：②“唱戏的是疯子，看戏的也是疯子。” 雷宏生是个码头工人，自小就爱看京戏，尤爱谭派戏。宫商羽的爹是谭派老生，儿子也是。雷宏生觉得宫商羽有很多地方胜过了他爹，比如《四郎探母》中《出关见母》一折，杨四郎唱“泪汪汪、哭得雁门关”，他爹唱时拉一长腔，宫商羽却唱成急促的短腔。雷宏生评点道：“此时此刻四郎探母心切，行色匆匆，唱长腔就显得悠闲，不合情理。” 岁月如流，雷宏生年届古稀了。宫商羽从18岁唱红，已是花甲之人，该退休了，便向剧团领导递交了退休申请报告。雷宏生听说后，立马领着几个人去拜访宫商羽，苦苦劝阻：“宫老板，你放心唱，我们在台下现场哩，武捧和文捧都不弱。我想，剧团领导也不会让你退休，那会影响票房收入的！” ③宫商羽长长地叹了一口气，道：“花甲之年了。” 初夏时节，古城忽然沸腾起来。 北京和沈阳来了两个京剧团，加上本地的这个京剧团，在雨湖大剧院轮番演出谭派老生戏。北京、沈阳的谭派老生，为岳云岱和马行空，都只50岁上下，电视台的“空中舞台”多次现场直播他们演出剧目。论辈分，宫商羽是师兄，出名比他们早。3个老生聚在一块，就有点打擂的味道。而且采用了一个新办法，先由三方拟定谭派名剧的戏码，各书于小纸条上，捏成小团子，摸到什么戏码就演出什么戏码。 宫商羽摸到的纸团子上，写的是《四郎探母》，而且是第一场演出。 雷宏生欣喜欲狂。宫商羽几年不唱《四郎探母》了，他们要好好过一回戏瘾！对于捧角，雷宏生胸有成竹。其一是动员本社成员多买票，要分坐几个区域的位子，每个区域集中坐十几二十个人；其二是在什么关键处叫“好”，不是瞎叫乱喊，声音要齐整要有韵味，这叫武捧。 雷宏生看熟了宫商羽的戏，知道何处会出彩，但他特意交代，“叫小番”嘎调往上翻时，在“小”字出口时就要先声喊“好”，声音要洪亮，要连续不断。至于文捧，票社中有多个笔杆子，宫老板演出前一天，先写文章发到微信群，介绍他的粉墨春秋，有什么绝活，得过什么奖，还要配上照片；当晚演出结束，马上把观后感写成文章和诗词发到微信群，趁热打铁，让舆论先声夺人。 这一晚的《四郎探母》，果然光彩照人。主角宫商羽如明月当空，光华四射；配角表现不俗，如众星拱月，相映生辉。风云票社的票友们，分坐于各个区域，叫“好”声此起彼伏，如波涛相连，惊天动地。 当饰杨四郎的宫商羽在《坐宫》一折中唱道：“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番……”在“小”字刚出口时，坐在正中央头排的雷宏生便放开喉咙大喊一声“好——哇唔！”这是他与大家预约的信号，于是剧院各个区域也跟着叫起“好”来。原来“小”字后的“番”字，要笔直地喷射上去升至高位，称之为立音，但在一片叫“好”声中，谁还听得出？更何况雷宏生的叫“好”，是最正宗的，“好”字带腔儿，字头、字腹、字尾一处都不缺，“好——哇唔”，提的是一口丹田气，韵味足，④懂行的观众又为他的叫“好”而叫“好”，这场面真是八面威风！ 第二轮演出时，宫商羽忽然叫病了，由他的学生、30岁的谭派老生毕敬宫替代他出演《定军山》中的黄忠。雷宏生有些遗憾，但带领风云票社的老少爷们，视同宫商羽登台献艺，武捧和文捧照样做得严丝合缝，毕敬宫到底是出自名门门下，扮相俊雅，唱、念、做、打，颇有乃师风范，是个有出息的角儿。 为期一个月的谭派戏集中展演，在戏迷的狂欢声中落下了帷幕。 宫商羽写了一封致谢信，发在风云票社的微信群里。他说：第一晚演《四郎探母》，唱“叫小番”的那个“番”字，其实没有唱上去，是年纪大了嗓子不争气。你们用叫“好”声为我遮掩过去，旁人不知，我却有自知之明。故向剧团领导力荐小毕代替我出演黄忠及以后的戏码，他应该做到了不负众望。谢谢诸位多年来对我的抬爱！我已下定决心退休，但仍会去做培养青年演员和普及京剧的工作。我相信今后，你们会满怀爱心地呵护毕敬宫这一辈青年演员！ 雷宏生读信后，满眼含泪，禁不住大喊了一声：“好——哇唔！” （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本标题是票社的名称，也是全文的线索；“风云”有风云际会之意，暗示京剧艺术与人物命运的交织变化。 B. 文本大部分都在渲染捧角的痴迷热情，直到结尾宫商羽的致谢信道明实情，就使情感有了升华，余韵悠长。 C. 文本注重通过细节塑造人物、表达情感，如结尾处雷宏生“满眼含泪”，暗示他从戏痴成为了宫商羽的知音。 D. 文本与鲁迅《社戏》一样，都淡化尖锐冲突，于平凡中见诗性，表达了对民风淳朴、邻里和睦、诚挚情谊的赞美。 7. 对文中画线句子的分析与赏析，不正确的一项是（ ） A. 句子①中的“戏园子”一词拉近了与读者的距离，暗示戏曲不是高高在上的艺术，而是深入市井的生活常态。 B. 句子②幽默中透出戏如人生的哲理，“疯子”既写出表演者的忘我，又写出雷宏生对票友行为的不赞同。 C. 句子③中宫商羽的“叹气”暗含无奈，时光流逝带来艺术与自然生命的矛盾，为后文的“退场”做铺垫。 D. 句子④中观众为之叫“好”的，既指为雷宏生腔调韵味的叫好，也指为雷宏生热爱京剧的赤诚之心叫好。 8. 本文刊于《光明日报》“风雅人物”专栏，文中的宫商羽与雷宏生，谁更契合该专栏？请结合文本阐述理由。 9. “评点”是中国传统阅读和鉴赏方法之一。小明在阅读本文时，对结尾处“好——哇唔”这一细节进行了评点：此句“好”出了票友之痴、人情之厚、传承之重。请结合文本，谈谈你对这则评点的理解。 【答案】6. D 7. B 8. 示例一：宫商羽更契合。①技艺高超显风范。他出身谭派世家，功底扎实，是剧团台柱，声名远播。②德艺双馨有雅量。他因年龄而主动求退，清醒退场后，全力举荐、扶植学生毕敬宫，促成艺术薪火相传。③清醒自知有风度。他有“自知之明”，在盛赞中清醒坦言“番字没唱上去”。④智慧体面见境界。他将退场转化为一场温暖的传承仪式，体现了通达智慧。 示例二：雷宏生更契合。①他爱好风雅。他身为码头工人，却是京剧行家，对宫商羽的艺术极度痴迷。②他行为风雅。他捧角有策略，鉴赏有门道，懂行有智慧。③他品格风雅。他不仅狂热追捧宫商羽，更深切理解他，重情重义。 9. ①票友之痴：指雷宏生等人因懂戏而痴迷，狂热叫好，展现了戏迷日常痴迷艺术的本真；②人情之厚：指演出时为掩护瑕疵而齐声呐喊的策略性叫好，这声音充满共情与义气（阐释“武捧”策略亦可）；③传承之重：结尾雷宏生领悟一切后，那含泪的、为艺术家体面退场与精神传承而发的叫好。 【解析】 【导语】这篇小说以“风云票社”为窗口，展现了京剧艺术的独特魅力和票友文化的深厚底蕴。作者通过细腻的笔触勾勒出湘楚古城浓郁的戏曲氛围，塑造了雷宏生等痴迷票友的鲜活形象。文本以“叫好”为文眼，既展现了票友对艺术的狂热追求，又暗含对艺术传承的思考。结尾处宫商羽的致谢信与雷宏生的“好——哇唔”形成情感高潮，在戏痴表象下揭示了艺术生命与自然规律的和解，体现了传统艺术代际传承的深刻命题。 【6题详解】 本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“民风淳朴、邻里和睦”错误，本文表达了票友之痴、人情之厚、传承之重的主题。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对重要句子的分析和鉴赏能力。 B.“写出雷宏生对票友行为的不赞同”错误。“疯子”一词是旁人戏谑之词，似贬实褒，画线句子写出了票友的痴迷和表演者的忘我。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象以及进行个性化阅读的能力。 示例一：宫商羽更契合。①他出身谭派世家，功底深厚、声名远播，作为剧团台柱，技艺高超尽显专业风范。②花甲之年主动请退，不贪恋舞台，全力举荐扶植学生毕敬宫，以雅量促成京剧艺术薪火相传，彰显德艺双馨。③在观众盛赞中，清醒坦言自己 “那个‘番’字，其实没有唱上去”，不掩饰不足，尽显清醒自知的风度。④他巧妙借展演之机体面退场，将个人退场转化为温暖的艺术传承仪式，暗藏通达智慧。 示例二：雷宏生更契合。①他身为码头工人，却深耕京剧、痴迷谭派艺术，能精准评点宫商羽唱腔的优劣，尽显对高雅艺术的热爱与行家水准，是爱好风雅的体现。②他捧角有章法，武捧懂时机、有韵味，文捧善用文字传扬角儿风采，鉴赏有门道、行事有智慧，彰显行为风雅。③他对宫商羽的追捧不止于狂热，更有深切理解与真诚呵护，即便宫商羽请学生代演，仍全力捧场，得知真相后满含热泪，重情重义的品格尽显风雅。 【9题详解】 本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。 ① 票友之痴：雷宏生身为码头工人，却深耕谭派艺术，能精准评点唱腔优劣，无论宫商羽登台还是其学生代演，都全力捧场、狂热叫好，尽显戏迷对京剧艺术的痴迷本真。 ② 人情之厚：宫商羽唱“番”字失误时，雷宏生特意安排在“小”字出口就叫好，以整齐洪亮的声音为其遮掩瑕疵，这份策略性的“武捧”，满含对艺人的共情与义气。 ③ 传承之重：雷宏生读信后领悟真相，含泪大喊叫好，既是对宫商羽体面退场、坦诚自知的敬重，也是对其举荐后辈、传承京剧艺术的认同，承载着对艺术传承的珍视。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 琰，字文姬，蔡邕之女。年六岁，夜鼓琴，弦断。琰曰：“第二弦。”邕故断一弦，而问之。琰曰：“第四弦。”邕曰：“偶得之矣。”琰曰：“吴札观化，知兴亡之国；师旷吹律，识南风之不竞。由此观之，何足不知？” （节选自《艺文类聚》卷四十四） 材料二： 陈留董祀妻者，同郡蔡邕之女也，名琰，字文姬。博学有才辩，又妙于音律。适河东卫仲道。夫亡无子，归宁于家。兴平中，天下丧乱，文姬为胡骑所获，没于南匈奴左贤王，在胡中十二年，生二子。曹操素与邕善，痛其无嗣，乃遣使者以金璧赎之，而重嫁于祀。祀为屯田都尉，犯法当死，文姬诣曹操请之。蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：“诚实相矜，然文状已去，奈何？”文姬曰：“明公厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎！”操感其言，乃追原祀罪。时且寒，赐以头巾履袜。操因问曰：“闻夫人家先多坟籍，犹能忆识之不？”文姬曰：“昔亡父赐书四千许卷，流离涂炭，罔有存者。今所诵忆，裁四百余篇耳。”于是缮书送之，文无遗误。后感伤乱离，追怀悲愤，作诗二章。 （节选自《后汉书·列女传》） 材料三： 今日读《列女传》蔡琰二诗，其词明白感慨，颇类世所传木兰诗，东京无此格也。建安七子，犹涵养圭角①，不尽发见，况伯喈女乎？又：琰之流离，必在父死之后。董卓既诛，伯喈乃遇祸。今此诗乃云为董卓所驱虏入胡，尤知其非真也。盖拟作者疏略，而范晔荒浅，遂载之本传，可以一笑也。 （节选自《东坡题跋》卷二） 材料四： 《后汉·蔡琰传》载其二诗，或疑董卓死邕被诛而诗叙以卓乱流入胡为非琰辞。此盖未尝详考于史也。且卓既擅废立，袁绍辈起兵山东，以诛卓为名，中原大乱，卓挟献帝迁长安，是时士大夫岂能皆以家自随乎？则琰之入胡，不必在邕诛之后。其诗首言“逼迫迁旧邦，拥主以自强，海内兴义师，共欲诛不祥”，则指绍辈固可见。继言“中土人脆弱，来兵皆胡羌，纵猎围城邑，所向悉破亡。马边悬男头，马后载妇女，长驱西入关，迥路险且阻”，则是为山东兵所掠也。其末乃云“感时念父母，哀叹无穷已”，则邕尚无恙，尤亡疑也。 （节选自《宋诗话辑佚·蔡宽夫诗话》） 【注】圭角：圭之棱角，犹言锋芒。 10. 材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 或疑董卓A死B邕C被诛D而诗E叙F以卓乱G流入胡H为非琰辞。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 故，故意，与《答司马谏议书》“盘庚不为怨者故改其度”的“故”意义相同。 B. 适，女子出嫁，与《项脊轩志》“吾妻来归”的“归”字意义相同。 C. 类，类似，与《屈原列传》“举类迩而见义远”的“类”意义不同。 D. 名，名义，与《〈论语〉十二章》“多识于鸟兽草木之名”的“名”字意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 年幼的蔡文姬援引季札观乐、师旷吹律的典故，证明通过声音洞察事物是自古有之的，展现了她的聪慧与机敏。 B. 蔡文姬将心中熟记的四百多篇文字誊写出来献给了曹操，字句也没有遗漏和错误的，她的丈夫董祀得以被赦免。 C. 《后汉书》记载蔡文姬感伤离乱，心怀悲愤，写下了两首诗。苏轼读过后，认为这两首诗和《木兰诗》的风格类似。 D. 蔡宽夫认为，有的人没有详细考证史实，不真正了解当时的社会状况，才产生了疑虑，其实蔡文姬就是真正作者。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎！ （2）盖拟作者疏略，而范晔荒浅，遂载之本传，可以一笑也。 14. 苏轼为什么认为《后汉书》中所载的那两首诗不是蔡文姬所作？蔡宽夫针对苏轼的哪一看法予以驳斥？ 【答案】10. BDH 11. A 12. B 13. （1）为什么吝惜一个骑兵（一个能快走的人和一匹马），而不去救（救济）将要死的人的性命呢！ （2）这大概是模拟创作的人疏漏忽略，而《后汉书》作者范晔又学识荒疏浅薄，于是将伪作记载入正传，实在令人失笑。 14. 第一问： ①当时的文人作诗崇尚含蓄典雅，而这两首诗直白激切如北朝民歌《木兰诗》，不符合时代文风。②蔡文姬实际被掳的时间和诗中记载的时间不一致。 第二问：驳斥蔡琰流落匈奴，必然是在其父蔡邕死后这一观点。 【解析】 【导语】材料一展现蔡文姬六岁辨琴之弦的聪慧；材料二讲述她博学多才、音律精妙，历经丧夫、被掳匈奴等坎坷，后被曹操赎回，还为夫求情、默写古籍；材料三苏轼质疑《列女传》中蔡琰诗的真实性；材料四则反驳苏轼观点，认为诗与史实相符。四则材料围绕蔡文姬展开，各有见解。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：有人(指苏轼)怀疑说董卓已死,蔡邕也被诛杀,而诗中却叙述因董卓之乱被掳入胡地,因此认为这不是蔡琰的作品。 “或”作主语，“疑”作谓语，“董卓死”作宾语，结构完整，故B处断开； “邕”作主语，“被诛”作谓语，结构完整，故D处断开； “诗”作主语，“叙”作谓语，“以卓乱流入胡”作“叙”的后置状语，表意完整，故H处断开。 故选BDH。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“意义相同”错误。故意/缘故。句意：蔡邕故意弄断一根琴弦。/盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划。 B.正确。均指女子出嫁。句意：（她）嫁给河东的卫仲道。/我的妻子嫁到我家来。 C.正确。类似/事物。句意：很像世间流传的《木兰诗》。/列举的事例浅近而表达的意思很深远。 D.正确。名义/名称。句意：用诛杀董卓的名义。/多认识鸟兽草木的名称。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“她的丈夫董祀得以被赦免”错误。由材料二“操感其言，乃追原祀罪……操因问曰：‘闻夫人家先多坟籍，犹能忆识之不？’文姬曰：‘昔亡父赐书四千许卷……今所诵忆，裁四百余篇耳。’于是缮书送之，文无遗误”可知，董祀被赦免在前，蔡文姬誊写文字献给曹操在后，选项将二者顺序颠倒。 故选B。 13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“惜”，吝惜；“疾足”，能快走的；“济”，救济、救助。 （2）“盖”，大概是；“拟”，模拟；“载”，记载。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 第一问： ①苏轼认为诗风不符时代，他说蔡琰二诗“明白感慨，颇类世所传木兰诗”，而东京无此风格，建安七子尚且“涵养圭角，不尽发见”，蔡邕的女儿更不应有直白激切的诗风，故判断诗非蔡文姬所作。 ②苏轼认为时间矛盾，他说蔡琰流离“必在父死之后”，董卓死后蔡邕才遇祸，但诗中写“为董卓所驱虏入胡”，时间不符，因此认定诗是拟作。 第二问： 蔡宽夫针对苏轼“琰之流离，必在父死之后”的看法驳斥，他考史认为董卓乱时中原大乱，士大夫不能携家，蔡琰入胡不必在蔡邕死后，诗中“感时念父母”说明蔡邕尚在，故反驳了苏轼的时间观点。 参考译文： 材料一： 蔡琰，字文姬，是蔡邕的女儿。她六岁那年，夜里弹琴时琴弦断了。蔡琰说：“是第二根弦断了。”蔡邕故意又弄断一根弦，然后问她。蔡琰说：“是第四根弦断了。”蔡邕说：“你这是偶然猜对的罢了。”蔡琰说：“吴札观乐，能知晓国家兴亡；师旷吹奏律管，能察觉南风不强。由此看来，（通过琴弦断的声音判断是哪根弦）又有什么难以知道的呢？” 材料二： 陈留董祀的妻子，是同郡蔡邕的女儿，名叫琰，字文姬。她学识渊博，有口才，又精通音律。嫁给河东人卫仲道。丈夫死后没有孩子，便回娘家居住。兴平年间，天下大乱，文姬被胡人的骑兵掳掠，沦落于南匈奴左贤王之手，在胡地生活了十二年，生了两个孩子。曹操向来与蔡邕交好，为他没有后代而痛心，就派遣使者用金银玉璧把文姬赎回来，重新嫁给董祀。董祀担任屯田都尉，犯了法应当被处死，文姬到曹操那里去为他求情。她披散着头发，赤着脚步行，磕头请罪，说话清晰有条理，言辞十分酸楚哀伤，众人都因此改变了神色。曹操说：“我确实很同情你，然而判决书已经送出去了，这怎么办呢？”文姬说：“您马厩里的好马成千上万，勇猛的士卒多如树林，为什么吝惜派出一匹快马，而不去救一个垂死之人的性命呢！”曹操被她的话感动，就追回成命，赦免了董祀的罪。当时天气寒冷，曹操赐给文姬头巾、鞋子和袜子。曹操于是问道：“听说夫人家从前有很多古籍，还能记得并背诵下来吗？”文姬说：“从前亡父赐给我四千多卷书，我颠沛流离，遭受苦难，那些书没有留存下来的。如今我能背诵记忆的，才四百多篇罢了。”于是文姬默写下来并送给曹操，文字没有遗漏错误。后来文姬感伤于战乱流离，追怀往事，悲愤交集，写下了两首诗。 材料三： 今天读《列女传》中蔡琰的两首诗，诗的言辞明白畅达、情感激昂，很像世上流传的《木兰诗》，东汉时期没有这样的风格。建安七子，尚且含蓄内敛，没有将才华完全显露出来，何况是蔡邕的女儿呢？再者，蔡琰的颠沛流离，一定是在她父亲去世之后。董卓被杀之后，蔡邕才遭遇祸患。如今这诗里却说被董卓驱使掳掠到胡地，由此更可知它不是真的。大概是仿作的人粗疏简略，而范晔学识浅薄，就把它记载在本传里，实在令人一笑。 材料四： 《后汉书・蔡琰传》记载了她的两首诗，有人怀疑董卓死后蔡邕被杀，而诗中叙述因为董卓之乱流落胡地，认为这不是蔡琰所作的言辞。这大概是没有对史实进行详细考察。况且董卓擅自废立皇帝，袁绍等人在崤山以东起兵，以讨伐董卓为名，导致中原大乱，董卓挟持汉献帝迁都长安，当时的士大夫难道都能带着家人一起走吗？那么蔡琰流落胡地，不一定在蔡邕被杀之后。她的诗开头说“逼迫迁旧邦，拥主以自强，海内兴义师，共欲诛不祥”，由此可见所指的就是袁绍等人。接着说“中土人脆弱，来兵皆胡羌，纵猎围城邑，所向悉破亡。马边悬男头，马后载妇女，长驱西入关，迥路险且阻”，那么这是被崤山以东的军队掳掠。文末写道“感伤时世、思念父母，哀叹没有止境”，那么蔡邕当时还安然无恙，这是毫无疑问的。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 上巳日[注]徐司录林园宴集 杜甫 鬓毛垂领白，花蕊亚枝红。 欹倒衰年废，招寻令节同。 薄衣临积水，吹面受和风。 有喜留攀桂，无劳问转蓬。 [注]上巳日，农历三月初三，有修禊习俗，在水边举行祭礼，洗濯去垢，消除不祥。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中的“白”与“红”形成视觉对比，传递出生命迟暮与春日勃发的双重感悟。 B. 气温回暖从“薄衣”中可见，临水“受风”与曾皙描绘的“风乎舞雩”两场景相似。 C. “攀桂”指登第，指诗人希望今后还能考取功名，也希望宴集之友人能为国效力。 D. 诗人在佳节之日面对自然春色，以凝练笔触描绘了上巳节宴集的情景，生发感慨。 16. 此诗为作者晚年所写，宋代诗学家刘辰翁评点此诗有“老而不伤”的特点，请结合诗歌进行分析。 【答案】15. C 16. ①“鬓毛白”“衰年废”“转蓬”写出诗人年老体衰、漂泊无依的生活现状。 ②“花蕊红”“令节同”“和风”，情景交融，让人感受到自然给人美好的生活体验。 ③“无劳问转蓬”展现了诗人坦荡释怀的心境，在困厄中有释然，于衰颓中显旷达。 【解析】 【导语】杜甫《上巳日》以白鬓对红花，衰年与春景相映，既见暮年之态，又显节令欢愉。“薄衣临水”“吹面和风”二联，疏淡中见闲适，暗合修禊古意。尾联“留攀桂”之喜，透出超然物外之思。全诗以简净笔墨，将衰老之身置于盎然春意，衰而不颓，哀而不伤，正得“老而不伤”之旨。 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“指登第，指诗人希望今后还能考取功名”错误。“攀桂”不是指诗人希望今后还能考取功名，而是对朋友寄予美好祝愿。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 ①直写老衰，却不沉溺悲苦：首联“鬓毛垂领白”、颔联“欹倒衰年废”，直接点出诗人年老鬓白、体衰身倦的现状，尾联“转蓬”以飘蓬自喻，暗含漂泊无依的身世之慨，但仅作客观抒写，无过度悲叹； ②融情春景，以乐景衬旷情：首联“花蕊亚枝红”绘春日繁花灼灼，颈联“薄衣临积水，吹面受和风”写春暖临水、和风拂面的闲适，佳节宴集、友朋同游，以明媚春景和愉悦场景，冲淡暮年的衰颓之感； ③结句释怀，显老而弥坚的旷达：尾联“有喜留攀桂，无劳问转蓬”直抒胸臆——愿流连春景、享受当下美好，不必为漂泊身世徒然烦忧，将身世之慨化作坦荡释怀，于衰颓中见豁达，真正做到“老而不伤”。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补充下列句子中的空缺成分。 （1）李白在《行路难（其一）》中，借“垂钓”的典故暗喻自己虽暂陷困顿却未放弃希望，这句诗是：“_______，_______。” （2）白居易《琵琶行》中，以江月的清冷烘托琵琶女演奏后全场寂静氛围的句子是：“_______，_______。” （3）古人常以“植物意象”隐喻人生品格，且不同篇目会赋予同类意象不同内涵。如“_______，_______”。 【答案】 ①. 闲来垂钓碧溪上 ②. 忽复乘舟梦日边 ③. 东船西舫悄无言 ④. 唯见江心秋月白 ⑤. 宁可枝头抱香死 ⑥. 何曾吹落北风中（采菊东篱下，悠然见南山/满地黄花堆积，憔悴损） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：舫、唯、憔悴。 三、语言文字运用（共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 君子，最初用以指代身份高贵的贵族阶层。赋予“君子”深刻道德意蕴的是孔子，他将君子从贵族阶层的专属称谓，转化为具有普遍意义的道德理想人格。孟子进一步发展了孔子的“君子”学说，他认为能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人可称为“大丈夫”，①这种道德理想人格树立了君子巍峨壮丽的高大形象，将君子的精神品格提升到更高境界。荀子在《劝学》中说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，②强调通过后天的学习与修养矫正君子品格。至此，（ ），通过儒家学派寄托“仁者”理想的理论再造，君子成为一种人人皆可追求的人格范式。 那么，新时代的君子是什么样的呢？其实，君子之风致今未息，当代君子仍然活跃于社会的每一个角落。袁隆平为了一个使命，③保障了我国粮食安全，④坚持亲自下田试验，深入农业科研一线，当称一声君子；屠呦呦为了一个使命，执着于千百次实验，淬取出古老文化精华，帮助了人类征服疾病，当称一声君子；钟扬为了一个使命，跨越六千米的海拔，建立了一个“种子仓库”，当称一声君子；边防战士为了一个使命，蹚过冰冷的河流，翻越陡俏的悬崖，守护了祖国的边疆，当称一声君子。通过他们，我们可一窥当代君子之貌：在继承文化传统所倡导的君子人格的基础上，以仁爱之心为底色，以大格局、大抱负、大境界，⑤超越旧有的儒家所倡导的君子概念意蕴，与时具进，言行品德符合当代价值观。同时，当今的君子文化真正做到了面向更广泛的人民群众，让每一个正直真诚、人格高尚的人都平等地享有成为君子的机会，使中华民族成为真正的君子国度。 18. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 君子不再是少数贵族的专属称谓 B. 少数贵族的专属称谓仍然是君子 C. 君子已成为人人皆可追求的人格范式 D. 人人皆可追求的人格范式必将是君子 19. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 第①句成语“巍峨壮丽”使用不符合语境。 B. 第②句中的“矫正”一词与宾语搭配不当。 C. 第③和第④应互换顺序，使表达符合逻辑。 D. 第⑤句“超越”使用错误，应改为“超脱”。 20. 下列各句中的引号和语段中“大丈夫”的引号，作用相同的一项是（ ） A. 在夜晚，一树树核桃叶在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。 B. “泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的实验稻田里。 C. 孔子曰：“三人行，则必有我师。”说明了圣人无常师。 D. 这就是他吹嘘的“顶尖技术”，连基础问题都解决不了。 21. 第二段中有多处错别字，请找出三处并加以改正。 22. 从修辞手法的角度，谈谈画波浪线句子的表达效果。 【答案】18. A 19. D 20. B 21. “致今”改为“至今”；“淬取”改为“萃取”；“陡俏”改为“陡峭”；“与时具进”改为“与时俱进”。 22. 运用排比的修辞手法，通过列举屠呦呦、钟扬、边防战士等不同领域的人物事例，增强了语势，突出强调了当代君子活跃于社会各个角落，以具体可感的人物形象展现了当代君子的风貌，使表达更有节奏感和感染力。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 括号前内容主要阐述孔子、孟子、荀子对“君子”内涵的发展，强调君子从贵族专属到道德理想人格的转变；括号后提到通过儒家学派的理论再造，“君子成为一种人人皆可追求的人格范式”。 A.“君子不再是少数贵族的专属称谓”承接前文，引出后文君子成为人人皆可追求的人格范式，衔接自然。 B.“少数贵族的专属称谓仍然是君子”与前文论述的君子内涵发展相悖。 C.“君子已成为人人皆可追求的人格范式”与后文“成为一种人人皆可追求的人格范式”表述重复。 D.“人人皆可追求的人格范式必将是君子”与后文衔接不紧密，且“必将”表述过于绝对。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生正确使用词语及辨析并修改病句的能力。 A.正确。“巍峨壮丽”一般形容建筑、山峰等高大雄伟、壮丽美观，用来形容“高大形象”不合适。 B.正确。“矫正”与“品格”搭配不当，一般说“矫正行为”“培养品格”等。 C.正确。第③句“保障了我国粮食安全”是最终目的和结果，第④句“坚持亲自下田试验，深入农业科研一线”是实现目的的过程，应先过程后结果，所以③和④应互换顺序。 D.错误。“超越”意思是超出、越过，“超脱”意思是不拘泥于传统、成规、形式等，“超越旧有的……概念意蕴”搭配恰当，使用正确，无需修改。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 语段中“大丈夫”的引号表示特定称谓。 A.“豁啷啷”的引号表示拟声词，突出声音特点。 B.“泥腿子专家”是对袁隆平的特定称谓，与“大丈夫”引号作用相同。 C.引号内是直接引用孔子的话，引号表示直接引用。 D.“顶尖技术”的引号表示讽刺否定。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “致今”改为“至今”。“至今”表示直到现在，“至”到的意思；而“致”常见的意思有给予、达到、招致等，与该词义不符。 “淬取”改为“萃取”。“萃取”广泛应用于化工产品的提纯、药物的制备、天然产物的提取等领域；而“淬”通常指淬火，是一种金属热处理工艺，与该语境不符。 “陡俏”改为“陡峭”。“陡峭”形容山势高而陡峻，“峭”山势高峻意思；而“俏”通常用来形容人的容貌秀丽等，与形容山势的语境不符。 “与时具进”改为“与时俱进”。“与时俱进”强调随着时代的发展而不断发展、前进，“俱”有全、都的意思；而“具”主要表示具有、具备等意思，与该词义不符。 【22题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画波浪线句子连续列举了屠呦呦、钟扬、边防战士等不同人物为使命所做的努力，结构相似，语气一致，构成排比。使用排比增强了语势，使文章节奏感更强，突出强调了当代君子在各个领域的贡献，展现了当代君子的风貌，让读者更深刻地感受到当代君子的精神，增强了表达的感染力。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹 有云更觉千山秀，不雨争知万壑奇。——楼钥 林断山更续，洲尽江复开。——王融 以上三句诗均以自然景致喻理，蕴含面对困境的智慧和态度，无论对我们个人成长还是社会发展、国家民族复兴的伟大征程都颇具启示意义。请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 风波即课堂 “君看一叶舟，出没风波里。”少年时读此诗，只觉画面苍凉，为那叶小舟的命运悬心。后来才明白：那叶舟并非被动承受风浪，它本身就是风浪的一部分。困境不是我们需要绕开的障碍，而是我们需要进入的课堂。 中国人从不回避困境，反而在其中找到了精神的栖居。范仲淹一生数次起落，庆历新政失败，贬官邓州，却写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——这份胸襟，正是从风波中淬炼而来。楼钥说“有云更觉千山秀”，云遮蔽了山，却让山的轮廓在若隐若现中更富韵味；困顿遮蔽了顺遂，却让生命的层次在得失之间更加分明。苏轼贬谪黄州，开荒种地，写下“一蓑烟雨任平生”——不是不苦，而是苦已经过消化，变成了生命的一部分。 消化苦难，才能转化困境。 王融的“林断山更续，洲尽江复开”，说的是自然地理，也是人生地理。走到林断处，本以为无路可走，可翻过山岭，又是一重天地。改革开放之初，谁能想到一个贫穷落后的国家能在四十年后成为世界第二大经济体？每一次看似不可逾越的“林断”，都通向更辽阔的“山续”。不是困境消失了，而是我们在穿越困境的过程中，变得更强大了。 这就引出一个问题：面对困境，究竟需要怎样的智慧？ 我想，我们需要的是一份“入局”的勇气。当下青年常被贴上“躺平”的标签，或许并非真的不思进取，而是在困境面前不知如何自处。其实，承认困境、进入困境，本身就是一种姿态——可以疲惫，可以颠簸，但绝不能停止划桨。 我们也需要的是一双“转化”的眼睛。同样是云遮山峦，有人只见遮蔽，有人却见清秀。传统产业在数字化浪潮中哀鸿遍野，有人看到的是被淘汰的危机，有人看到的是转型的契机。国家在外部打压下压力陡增，有人悲观焦虑，有人却埋头攻关，在卡脖子处实现突破。转化的能力，决定了一个人能从困境中汲取多少养分。 我们更需要一份“相信”的定力。相信林断处必有山续，相信洲尽时必有江开。这份相信不是盲目的乐观，而是对规律的敬畏，对生命韧性的信任。中国共产党的百年历程，从井冈山的困守，到长征的跋涉，到抗战的烽火，到建设的艰辛，到改革的闯关——每一段看似走投无路的“林断”，最终都迎来了“山续”。不是运气，是信念支撑下的不懈跋涉。 从芯片封锁到贸易摩擦，从老龄化到碳中和，每一个问题都是一场大考。但正是这些“风波”，让我们有机会重新定义自己，让这个古老的文明在二十一世纪焕发新的生命力。 风波即课堂，穿越即成长。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料精选三句蕴含哲理的古诗名句，并以导语明确其共同指向——“以自然景致喻理，蕴含面对困境的智慧和态度”。范仲淹“君看一叶舟，出没风波里”以江上扁舟在风浪中起伏的景象，喻示个体或群体在困境中求生存、求发展的坚韧姿态，强调的是一种迎难而上、于风浪中前行的勇气与韧性。楼钥“有云更觉千山秀，不雨争知万壑奇”则从辩证视角切入：云遮蔽山峦，反令山色更显清秀；雨水冲刷沟壑，反造就了峡谷的奇观。这启示我们困境本身具有双重性——它既是考验，也是成就事物独特价值的必要条件，引导我们学会在“危”中见“机”。王融“林断山更续，洲尽江复开”描绘了看似山穷水尽之际，实则柳暗花明的自然景象，暗含着“破局与发展”的规律：困境的尽头往往是新天地的开端，突破局限之后方能迎来更广阔的境界。三句诗从“直面困境”到“辩证看待困境”再到“突破困境开创新局”，层层递进。导语进一步将启示范围从个人成长拓展至社会发展、国家民族复兴，提示考生需在时代大背景下展开思考。 开篇可由三句诗的整体感悟切入，点明其共同指向——面对困境的智慧与态度，并简要阐释三句诗的内在逻辑关联，引出中心论点：在个人成长与国家发展的征程中，我们需要兼具直面困境的勇气、辩证看待困境的智慧以及破局后继续前行的定力。主体部分可分三层展开：第一层，论述“韧者长存”的道理。结合青年就业、创业等现实情境，阐述困境中的坚守与抗争本身就是一种成长。第二层，论述“危中有机”的辩证思维。结合企业发展、科技创新等案例，说明困境往往催生变革，考验中孕育着超越的可能。第三层，论述“破局后再出发”的持续进取精神。结合个人突破后的新征程、国家跨越一个又一个难关后的新使命，强调发展永无止境，进取未有穷期。结尾回扣三句诗，升华主题。 立意： 1.挑战困境，破局前行。 2.于困境中彰显勇气，于逆境中看到希望。 3.愈挫愈勇，砥砺前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $