第3单元 2 第八课 第2框 分析与综合及其辩证关系（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

本高中思想政治讲义聚焦“分析与综合及其辩证关系”核心知识点，先通过辩证思维的基础概念铺垫，系统阐述分析的含义、方法（定性、定量等）与综合的含义、方法（结构、功能等），再深入解析二者“分析是基础、综合是先导”的辩证关系，构建从理论到应用的学习支架。 该资料特色鲜明，以大数据分析唐诗色系、青少年网络风险四象限图为探究实例，培养学生理性分析的健全人格与解决实际问题的责任意识。课中借助图表辅助教学提升互动性，课后通过判断题、选择题等练习题帮助学生查漏补缺，强化知识应用能力。

第二框　分析与综合及其辩证关系 课程标准 学习目标 理解分析与综合的辩证关系。 1.了解分析与综合的含义，掌握分析与综合的方法，提高分析、综合能力。 2．正确认识分析与综合的特点。 3．理解分析与综合的辩证关系，学会在分析与综合的对立统一中，推动认识的发展。 1．何为辩证思维？其实质和核心是什么？ 2．坚持辩证思维的客观基础(依据)是什么？ 3．辩证思维有何特征？ 4．坚持辩证思维有何意义？ 一、分析与综合的含义 1．分析的含义：把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 2．分析的必要性：复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。 3．分析的方法 (1)辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 (2)分析方法的种类 ①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 ②定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 ③功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。 ④因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。 1．定性分析是不是最高层次、最具概括性的分析？ 提示：不是。辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。所以，矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析。 (3)分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 2．如何看待分析方法？ 提示：辩证地看待分析方法，其有利有弊。对部分认识透彻，但对整体缺乏概括。 4．综合的含义：是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 5．综合的方法 (1)哲学中的综合和科学研究中的综合的区别：不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。科学研究中的综合，是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 (2)常用的综合方法：在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 (3)综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。 有人认为，综合就是把分解开来的各个要素结合起来，也就是把各个要素加在一起的思维方法。谈谈你对这一观点的理解。 提示：这一观点是错误的。①综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。这一观点认识到综合就是把分解开来的各个要素结合起来，是正确的。只有对事物各个要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识客观事物。②把综合说成是各个要素加在一起的思维方法，是不科学的。综合不是简单地机械相加，而是紧紧抓住各个要素之间的内在联系，从中把握事物的本质和运动规律，得出一个全新的整体性认识。各部分机械相加，不会形成新的认识。 二、分析与综合的辩证关系 1．分析与综合的辩证关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 2．辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 3．辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 先有分析，后有综合。这种认识是否正确？ 提示：这种认识是错误的。①分析是综合的基础，综合是分析的先导。没有科学分析的综合是空洞抽象的，没有科学综合的分析是零散片面的。②辩证的分析与综合是综合之中有分析，分析之中有综合；认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果；在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 1．定性分析主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。(　　) 提示：×　定性分析主要解决“有没有”“是不是”的问题。 2．分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是具体。(　　) 提示：×　分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 3．动态性是综合方法的重要特征。(　　) 提示：×　整体性是综合方法的重要特征。 4．分析是综合的基础，综合是分析的先导。(　　) 提示：√ 5．要在综合的基础上揭示事物的整体，在分析得到的整体中指导综合。(　　) 提示：×　要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 探究点1　分析与综合的含义 【背景材料】 有专家运用大数据分析技术，分析各种颜色系在《全唐诗》中出现的次数，得出的结论如下图： 分析者认为，在唐诗中，写景抒情诗占了很大比例，而“绿”“碧”“翠”“苍”等大都用于写景，“绿树”“碧水”“翠柳”“苍松”等，都是写景诗描写的重要对象，因此，绿色系的字成为常客。 结合材料，运用把握辩证分合的知识，阐释运用大数据分析技术分析唐诗的色系所运用的分析方法。 提示 ①分析各种颜色系所包含的具体颜色，这是定性分析。②统计分析每种颜色出现的次数，这是定量分析。 ③分析绿色系的字成为常客的原因，这是因果分析。 分析与综合的区别 角度 分析 综合 必要性 为了把握事物的本质和规律，必须对认识对象的各个部分、要素进行分析 要形成对事物整体的认识，就需要在分析的基础上进行综合 具体 方法 定性分析、定量分析、功能分析、因果分析、矛盾分析 结构综合、功能综合等 优、缺点 优点：认识精确 缺点：认识片面 优点：整体性 缺点：只是对认识对象的相对完整认识和近似描述 方向 从整体走向部分的认识 从部分走向整体的认识 　　　　　　　　　　　　　　　　 我们在认识某一事物时，采用分析的方法有利于把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。对于分析方法分类，下列表述正确的是(　　) ①定性分析——确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题 ②定量分析——主要解决研究对象“有什么作用”的问题 ③功能分析——确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析 ④因果分析——确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题 A.①② B．②③ C．①④ D．③④ [解析]　定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题，①符合题意；主要解决研究对象“有什么作用”的问题的是功能分析，②错误；确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析是定量分析，③错误；因果分析是确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题，④符合题意。 [答案]　C 探究点2　分析与综合的辩证关系 【背景材料】 信息化时代，青少年在学习、社交、娱乐等生活场景中与网络紧密相连，促进青少年健康发展需要全社会的共同关注。 针对青少年上网的各种潜在风险，《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》根据接触频率和担忧程度划分四象限图(如图所示)，发现“网络沉迷成瘾”“炫富拜金”和“个人信息泄露”落点在高频且担忧度高区域，说明这几类风险是当下需要重点关注与防范的问题。“不良社交诱骗”“网络欺凌、网络暴力”“网络诈骗”三类问题虽发生频率不高但伤害性较大、担忧程度高，同样值得关注。 结合材料，阐述分析与综合思维方法的运用对应对青少年网络问题的作用。 提示 ①针对青少年上网的各种潜在风险，《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》根据接触频率和担忧程度划分四象限图，这是运用分析的方法把握青少年网络风险情况。 ②通过四象限图，发现高频且担忧度高区域有“网络沉迷成瘾”等三类风险，“网络欺凌、网络暴力”等虽发生频率不高但伤害性较大、担忧程度高，这是运用了综合的方法。③通过各种风险在四象限图的落脚点，得出当下需要重点关注与防范的问题及值得关注的其他问题，体现了分析基础上的综合，综合指导下的分析，是分析与综合的对立统一。 1．全面理解分析与综合的辩证关系 关系 分析 综合 区别 含义 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 特征 分析是从事物整体走向部分的认识，精确是其优点 综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征 联系 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导；②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系 正确 处理 二者 关系 辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展 2.辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现 辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。世界充满矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两方面之间的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一体。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物矛盾，认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化，这样才能把握事物的本质和规律。 (2025·贵州六盘水一模)实现农业高质量发展，需要加快推进农业关键核心技术攻关，解决农业共性技术难题，加强体系间有效衔接，建设纵横交织点线面结合、立体网络化现代农业产业技术体系升级版，支撑农业农村现代化建设，提升农业科技创新体系整体效能。对此，下列分析正确的是(　　) ①运用分析方法分析影响农业高质量发展的各要素 ②在综合的基础上分析农业高质量发展的技术难题 ③运用综合方法统筹规划农业高质量发展各要素之间的联系 ④分析与综合的对立是推动农业科技创新发展的内在动力 A．①② B．①③ C.②④ D．③④ [解析]　材料表明“关键核心技术攻关”“共性技术难题”“体系间有效衔接”等问题是实现农业高质量发展的影响因素，体现了运用分析方法分析影响农业高质量发展的各要素，①符合题意；应在分析的基础上综合农业高质量发展的技术难题，②错误；实现农业高质量发展要采取题设措施，提升农业科技创新体系整体效能，这是在运用综合方法统筹规划农业高质量发展各要素之间的联系，③符合题意；分析与综合的对立统一是推动农业科技创新发展的内在动力，④错误。 [答案]　B 一、选择题 1．为尽快完成房屋装修，某业主让水电工、泥工、木匠等同时进场，各显神通。结果不是电线弄湿了，就是家具被污损了……不但麻烦不断，而且达不到业主想要的整体效果。从思维方法的角度看，该业主在决策上犯的错误是(　　) A.没有分析 B.没有综合 C.只按部就班，没有创新 D.把综合理解为部分的简单相加 解析：选D。对房屋进行装修要求水电工、泥工、木匠等在坚持总体目标的前提下，有机配合，协调行动。而该业主让水电工、泥工、木匠等同时进场，各显神通，忽视了有机配合，即把综合理解为部分的简单相加，D正确。 2．综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。下列体现运用综合这一思维方法的是(　　) A.深入实际，对玉石的颜色、硬度、光泽等特征进行判断 B.研究植物，分别研究其根、茎、叶、花、果各自的结构形式、功能等 C.对获得的大量材料进行鉴别和筛选 D.把一个学生的德、智、体各方面表现统一起来考察，才能正确评价这个学生 解析：选D。A、B、C均属于分析方法，不符合题意；D属于综合方法，符合题意。 3．分析与综合相结合的具体方法，贯穿其中的核心是(　　) A.抽象和概括方法 B.具体问题具体分析的方法 C.矛盾分析法 D.辩证的方法和比较的方法 解析：选C。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现，C正确。 4．笛卡儿对几何和代数各自优点的研究和把代数运用于几何的研究，分别属于(　　) A.前者是分析，后者是综合 B.前者是综合，后者是分析 C.二者都是分析也都是综合 D.前后是两种互不相干的方法 解析：选A。“对几何和代数各自优点的研究”属于分析，“把代数运用于几何的研究”属于综合，A正确。 5．(2025·湖南永州一模)内蒙古阿鲁科尔沁草原干旱少雨，降雨集中，草场植被自我恢复能力相对脆弱。根据这样的气候和生态特点，草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式，依据气候影响下的牧草生长情况，将草场划分出夏牧场和冬牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现了草场资源的可持续利用。该思维(　　) ①用综合的结果指导人们对事物进行新的分析 ②是在分析的基础上将各个要素综合起来考察 ③坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物 ④坚持用辩证思维分析和解决现实问题 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。材料没有体现用综合的结果指导人们对事物进行新的分析，①不符合题意。材料表明该思维是在分析的基础上将各个要素综合起来考察，②正确；应坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，③错误；材料表明草原民族坚持用辩证思维即联系、发展、全面的观点分析和解决现实问题，④正确。 二、非选择题 6．(2025·内蒙古适应性测试)阅读材料，完成下列要求。 生态文明建设是一项系统工程，绿色发展是我国生态文明建设的战略路径。习近平总书记深刻指出：“绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是解决污染问题的根本之策。” 坚持绿色发展是发展观的深刻革命，我们坚定不移走生态优先、绿色发展之路，不断推进经济社会发展全面绿色转型。我国新能源汽车、光伏产量连续多年保持全球第一，水电、风电、太阳能发电等总装机历史性超过火电装机……事实证明，绿色发展不仅可以推动实现更高质量、更可持续的发展，而且可以满足人民日益增长的优美生态环境需要，推动形成绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，使追求绿色生活逐渐成为时尚。 生产生活方式绿色化，推动经济、社会生活与生态环境协调发展，必将在完善生态文明基础体制的同时，进一步优化调整具体的治理理念和治理方式，助力高质量发展，建设美丽中国。 结合材料，运用“分析与综合的辩证关系”的知识，分析坚持绿色发展是生态文明建设的战略路径。 答案：①分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。②坚持绿色发展是生态文明建设的战略路径，我们需要在分析中看到绿色发展在生态文明建设中的重要地位和作用，在综合中把握事物各个部分、各个因素、各个层次之间的内在联系；在完善生态文明基础体制的同时，进一步优化调整具体的治理理念和治理方式，坚持分析与综合的辩证统一。 学科网（北京）股份有限公司 $