第2单元 5 第五课 第2框 正确运用简单判断（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

第二框　正确运用简单判断

 

 

1．判断的基本特征是什么？

2．如何按照不同标准对判断进行分类？

一、正确运用性质判断

1．含义：断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。

2．特点：这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。

3．结构：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。

4．种类

5.要求

(1)不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。

(2)避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解。

(3)要准确地使用量项和联项，以保证判断的“量”与“质”都准确无误。

二、正确运用关系判断

1．含义：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。

2．结构：关系者项、关系项和量项。表示关系承担者的叫作关系者项；表示关系者之间关系的叫作关系项；表示关系者项范围的叫作量项。

“有的被告反控某些原告”这一关系判断的逻辑结构。

提示：

3．分类：事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为对称性关系和传递性关系。

4．意义

(1)认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。

(2)在社会生活中，弄清不同对象之间的关系，对我们认清自己的社会地位和角色，明确自己的职责，更好地履行应尽的义务、维护合法的权利，具有重要的意义。

王安石之子只有几岁的时候，有个客人送给他家一头獐和一头鹿，关在一起。客人问他：“哪只是獐，哪只是鹿？”他从来没有见过这两种稀罕的动物，看了半天，答道：

“獐旁边的那只是鹿，鹿旁边的那只是獐。”客人听了，十分惊奇。上述判断属于什么判断形式？其中的鹿和獐之间是什么关系？

提示：上述判断既属于性质判断又属于关系判断，是单称肯定判断、真判断，鹿和獐互在对方的旁边，属于对称关系。

1．断定认识对象具有某种性质的简单判断就是性质判断。(　　)

提示：×　断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断就是性质判断。

2．性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。　(　　)

提示：√

3．“小明是我们班的学霸。”这是一个特称肯定判断。(　　)

提示：×　“小明是我们班的学霸。”这是一个单称肯定判断。

4．断定认识对象之间有无关系的判断叫作关系判断。(　　)

提示：×　断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。

5．认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。　(　　)

提示：√

 

探究点1　正确运用性质判断

【背景材料】

某翁请客，见三位主客只来了一位，五位陪客只来了三位，便着急地说：“唉，该来的没来！”陪客一听，有的坐不住，走了。见主客未到齐，又有陪客走了，他更着急，脱口而出：“不该走的走了！”话音刚落，所有客人都走了。此翁傻了：“我错在哪儿？”