第1单元 7 第三课 第1框 科学思维的含义与特征（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

本讲义聚焦“科学思维的含义与特征”核心知识点，从形式逻辑基本规律切入，系统阐述科学思维的两大基本条件（内容真实、形式正确）及其与不科学思维的对立，深入解析追求认识的客观性、结果具有预见性和可检验性三大特征，构建从概念到特征再到实践应用的学习支架。 资料以转基因争议、金砖合作为案例设计探究活动，通过判断辨析、选择与非选择题强化理解，助力学生形成理性平和的健全人格与科学责任意识。课中便于教师引导学生辩证分析思维与实践关系，课后帮助学生巩固知识、查漏补缺，提升逻辑思维能力。

第三课　领会科学思维 第一框　科学思维的含义与特征 课程标准 学习目标 1.懂得正确思维的基本条件。 2．掌握科学思维的特点。 1.理解科学思维的基本条件，学会科学思维。 2．理解科学思维的特征，辩证分析思维与实践的关系。 1．形式逻辑的三大基本规律是什么？ 2．形式逻辑的三大基本规律各自对思维提出了什么要求？ 3．违反形式逻辑的三大基本规律所犯的逻辑错误分别是什么？ 一、科学思维的含义 1．内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 2．科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 3．科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 4．科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 二、科学思维的特征 1．科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 2．科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 3．科学思维的结果具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 1．内容真实和形式正确就能保证思维科学。(　　) 提示：×　内容真实和形式正确只是科学思维的两个基本条件。 2．科学思维即经过逻辑规则检验而证明正确的思维。(　　) 提示：×　科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 3．不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。(　　) 提示：√ 4．科学思维追求认识的客观性，它的形式是主观的，内容是客观的。(　　) 提示：√ 5．科学思维追求认识的客观性，意味着科学思维与客观实际完全一致。(　　) 提示：×　科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，但这并不意味着科学思维与客观实际完全一致。 探究点　科学思维的含义与特征 【背景材料】 近年来，转基因一直是一个热点话题，关于转基因的争论难以达成共识。 时至今日，检索转基因方面的报道，还会发现很多虚假内容。国内有“转基因玉米致老鼠减少、母猪流产”等，国外有“转基因马铃薯试验大鼠中毒”“转基因玉米致癌”等信息。虽然这些消息已被科学界和有关国家生物安全管理机构否定并证伪，但还是有不少人相信这就是真的。老百姓怕的不是转基因，而是致病的、危害生态的转基因。 越来越多的专业人士认识到，应该在全社会展开转基因知识的普及和讨论，使群众对转基因农产品有所认识和辨别，“要公开化，多讨论，科学家不能替老百姓做决定，讨论要建立在理性的基础上”。 从科学思维的特征看，对转基因的讨论怎样才是理性的？ 提示 ①科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。对转基因的讨论，应不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，应尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。②科学思维的结果具有预见性。对转基因的讨论应当对其发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。③科学思维的结果具有可检验性。对转基因的讨论要以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 1．如何自觉地走向科学思维 (1)科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立。 (2)人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导。马克思主义哲学的世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础。在马克思主义哲学指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。 　科学思维方法≠科学方法 (1)科学方法主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是一般与个别的关系，其外延不同。 (2)科学思维方法是人们在长期认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界和改造世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、改造世界的能力。 2．全面把握科学思维的特征 特征 阐释 追求认识 的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律 结果具有 预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 结果具有 可检验性 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 (2025·石家庄模拟)科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。由此可见，科学思维(　　) ①是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态 ②必须符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果 ③坚持真理，接受实践的检验并修正错误 ④目的是发现和发展人们的思维能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　科学思维不是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，①错误；材料表明科学思维必须符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果，科学思维坚持真理，接受实践的检验并修正错误，②③正确；科学思维的目的是更好地为实践服务，④错误。 [答案]　C 医术高明的医生可以在全面了解患者病情的基础上，推断病情可能发生的变化，从而制定最佳治疗方案，帮助患者早日康复。这一事例主要体现的科学思维的特征是(　　) ①追求认识的客观性 ②具有直接现实性 ③结果具有可检验性 ④结果具有预见性 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ [解析]　医生基于对患者病情的全面了解，制定最佳治疗方案，体现了科学思维追求认识的客观性，①符合题意；医生根据患者病情，科学推断其可能发生的变化并制定最佳治疗方案，体现了科学思维的结果具有预见性，④正确；实践具有直接现实性，②错误；材料未涉及对医生治疗方案的检验，③不选。 [答案]　B 一、选择题 1．不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。下列成语或典故反映不科学思维的是(　　) ①未雨绸缪 ②智子疑邻 ③抽薪止沸 ④掩耳盗铃 A.①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析：选D。②④都以主观臆想代替客观事实，属于不科学思维，符合题意；①③分别用发展和矛盾的观点看问题，属于科学思维，不选。 2．面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响，日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明(　　) A.人的思维都是正确的 B.思维能够正确地指导人们的行为 C.思维结果有待于实践的检验 D.科学思维无须实践检验 解析：选C。思维有正确与错误之分，只有科学思维才能正确地指导人们的行为，A、B错误；任何思维的结果都必须接受实践的检验，D错误；人们对转基因产品有不同的观点和态度，表明思维结果有待于实践的检验，C正确。 3．科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。下列做法体现科学思维要求的是(　　) ①头痛医头，脚痛医脚 ②对症下药，因材施教 ③讳疾忌医，文过饰非 ④解放思想，与时俱进 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。①③反映的是不科学思维，排除；②④是科学思维的表现，入选。 4．从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证。这体现了科学思维(　　) A.追求认识的现实性 B．追求认识的客观性 C.结果具有预见性 D．结果具有可检验性 解析：选B。由所学知识可知，材料体现了科学思维追求认识的客观性，B正确。 5．对于地震和海啸，目前人们还无法控制它们的发生，但随着科学的发展，人们可以通过预测和预防减少它们造成的损失。这说明科学思维(　　) A.追求认识的客观性 B．结果具有可检验性 C.结果具有预见性 D．追求认识的适用性 解析：选C。随着科学的发展，人们可以对地震和海啸进行分析探究，把握其中的规律，通过预测和预防减少它们造成的损失，这体现了科学思维的结果具有预见性，C符合题意。 二、非选择题 6．(2025·云南易门县一中期末)巴西当地时间2025年1月6日，印度尼西亚成为金砖正式成员，标志着金砖国家正迈入“大金砖合作”新时代。“大金砖合作”符合“全球南方”共同利益，为完善全球治理带来新气象，为世界和平发展作出新贡献。金砖合作机制倡导开放包容、合作共赢，致力于维护多边主义、捍卫公平正义、促进共同发展；中国作为金砖合作的倡导者，始终致力于推动金砖合作走深走实、推动“全球南方”团结振兴，做共同安全的维护者、高质量发展的先行者、可持续发展的践行者、全球治理体系改革的引领者、文明和合共生的倡导者，为推动构建人类命运共同体作出更大的“金砖贡献”。 历史创造了金砖，金砖也在创造着历史。结合材料，运用“科学思维的特征”的知识评析这一观点。 答案：①科学思维追求认识的客观性。在当今世界百年未有之大变局下，金砖合作机制符合时代发展的潮流，金砖国家是维护世界和平与发展的重要力量。②科学思维的结果具有预见性。金砖合作机制倡导的理念能推动“全球南方”团结振兴，为完善全球治理带来新气象，推动历史不断向前发展。③科学思维的结果具有可检验性。金砖合作机制经过实践检验符合“全球南方”共同利益，历史创造了金砖，金砖也在创造着历史。 学科网（北京）股份有限公司 $