第1单元 1 第一课 第1框 思维的含义与特征（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

第一课　走进思维世界

第一框　思维的含义与特征

 

 

一、思维的含义

1．思维的意义：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。

2．体悟思维：只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。

3．思维的内涵

(1)思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。

(2)“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及规律的反映。

4．思维方式

(1)类型：战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等。

(2)意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把

握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。

感性认识与理性认识的区别和联系是什么？

提示：①区别：感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段；理性认识是对事物的本质及规律的反映，是认识的高级阶段。②联系：理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展、深化为理性认识，二者均以实践为基础，又反作用于实践。

二、思维的特征

1．思维风格的差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。

2．思维的特征

 

3.思维的作用：思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。

1．狭义的思维与认识同义。(　　)

提示：×　狭义的思维与理性认识同义。

2．理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。(　　)

提示：×　理性认识与感性认识均有正确与错误之分，理性认识不一定比感性认识更正确、更可靠、更深刻。

3．思维具有间接性、概括性、能动性和直接现实性。(　　)

提示：×　思维不具有直接现实性，实践具有直接现实性。

4．思维都能如实地反映认识对象。(　　)

提示：×　正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。

5．思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。　(　　)

提示：×　正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。

探究点1　思维的含义

【背景材料】

朱光亚教育子女要在生活中培养观察能力和理性思考能力。夏天家里常用蚊香驱蚊，蚊香摆放在何处最合适？朱光亚认真考察了多处位置后告诉孩子们，将蚊香放在房屋门外、竹门帘前的犄角处最合适。他的理由有三个：一是人进出房间时，不会被蚊香绊倒；二是蚊子在房屋外就被蚊香熏跑了；三是能避免人在室内闻到蚊香呛人的气味。朱光亚能成为“两弹一星”元勋，得益于其缜密的思维。

上述材料说明思维有何积极作用？