精品解析：海南省乐东黎族自治县四校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

海南省乐东黎族自治县四校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 （全卷满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分） 1. 青春期是人身体发育的重要时期。对青春期生理的主要变化，描述错误的是（ ） A. 身体外形的变化 B. 体内机能的增强 C. 性的发育和成熟 D. 智力逐步发展到高峰期 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ABC：依据教材知识，青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。故ABC说法正确； D：智力逐步发展到高峰期，是青春期心理的变化，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 2. 不知不觉间，我们已跨入青春期的大门。下列不能体现青春期生理变化的有 （ ） ①小敏今年长高了7厘米 ②小华不愿意对别人讲心里话了 ③小东开始长胡须和青春痘了 ④小芳特别不喜欢妈妈干涉自己的事情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】 ①③：长高属于身体外形变化，长胡须、青春痘属于性机能发育的表现，二者都属于青春期生理变化，故①③不符合题意； ②④：不愿对他人吐露心事、反感长辈干涉自己的生活，都属于青春期的心理变化，不属于生理变化，故②④符合题意； 3. 下列两幅图片体现了青春期学生 的矛盾心理。（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 顺从与叛逆 D. 勇敢与怯懦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 A：漫画中青春期学生一方面不希望父母过多的管教自己，另一方面，在生病时，又希望父母照顾自己，体现了青春期反抗与依赖的心理，故A说法正确； BD：闭锁与开放、勇敢与怯懦，在漫画中没有体现，故BD不符合题意； C：顺从与叛逆不是青春期矛盾心理的表现，故C说法错误； 故本题选A。 4. 在生活中我们可能遇到这样的情况：同学之间有时会拿对方的性别开玩笑，也有的同学会用不雅语言和同学开玩笑。对此你认识正确的是（ ） A. 对这些玩笑话不必当真 B. 同学间开玩笑是正常的，不能斤斤计较 C. 应学会自富自爱，言谈举止不越界 D. 这样的玩笑很有趣，能增进同学友谊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自我保护的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，同学之间有时会拿对方的性别开玩笑，也有的同学会用不雅语言和同学开玩笑，该行为未能做到尊重他人，这启示我们应当自尊自爱，言谈举止不越界，学会做到自我保护，故C说法正确； A：这种观点忽略了玩笑可能对他人造成的伤害，尤其是涉及性别或不雅语言的玩笑，可能会让人感到不适或被冒犯，故A说法错误； B：虽然同学之间开玩笑是常见的社交行为，但如果玩笑内容涉及性别歧视或不雅语言，可能会对他人造成伤害，故B说法错误； D：涉及性别或不雅语言的玩笑可能会伤害他人感情，反而可能破坏同学关系，故D说法错误； 故本题选C。 5. 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学之间的交往将这两种美好融在一起，其意义在于（ ） ①可以取长补短，让自己变得更加优秀 ②可以扩大交往范围，提高交往能力 ③可以增进对异性的了解，消除性别差异 ④可以相互学习、相互欣赏、共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：男生女生拥有各自的性别优势，异性交往可以相互取长补短、相互欣赏学习，让自己变得更加优秀，共同进步，异性交往能够扩大我们的交往范围，锻炼提升交往能力，故①②④符合题意； ③：性别差异是客观存在的，不可能通过交往消除，只能增进对差异的理解与尊重，故③说法错误； 6. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌发。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。对此，你的看法是（ ） ①与异性交往耽误学习，不要与异性交往 ②正确地认识青春期萌发的对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的正常现象，不必理会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 ②③：分析题文可知，母亲的话强调了青春期对异性产生朦胧情感是正常的，但需要等待合适的时机发展，因此，我们要正确地认识青春期萌发的对异性的情感，学会慎重对待，理智处理，故②③说法正确； ①：与异性正常交往不会耽误学习，故①说法错误； ④：青春萌动虽是正常现象，但需要积极引导和妥善处理，而不是“不必理会”，故④说法错误； 故本题选C。 7. 2025年1月，某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰”普法进学校活动，让学生了解性骚扰，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会和掌握有效应对的方法和策略，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰，严厉打击和惩罚性骚扰的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：为了避免性骚扰，更好的保护自己，我们应该在思想上树立安全意识和自我保护意识。在行为上，如果遇到不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害，学会求救和自救；同时也要掌握有效方法和策略应对性骚扰，学会善于运用法律武器维护合法权益，①②③说法正确； ④：严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为，不是青少年的做法，是执法部门的工作，④说法错误； 故本题选A。 8. 进入青春期，小梦迅速长个儿，变得又高又瘦，被同学们称为“电线杆”，为此她很自卑。作为她的好朋友，你想对她说（ ） ①要尊重和认可自己，欣然接受青春花蕾的绽放 ②当今社会以瘦为美，越瘦越好，无需自卑 ③注重提高品德和文化修养，不必追求外在美 ④每个人的发育情况各不相同，要正确对待生理变化 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：进入青春期，身体发生变化事正常的，小梦因为自己又高又瘦而自卑，是不能正视生理变化的表现。可以告诉她要尊重和认可自己，欣然接受青春花蕾的绽放；每个人的发育情况各不相同，要正确对待生理变化，故①④符合题意； ②：这是误读了青春期的生理变化，故②说法错误； ③：我们既要追求外在美，也要追求内在美，故③说法错误； 故本题选C。 9. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验愈加丰富。下列属于青少年情绪特点的有（ ） ①情绪细腻②情绪反应强烈③情绪比较稳定④情绪波动大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：青少年处于青春期，情绪特点包括：情绪体验更加细腻、情绪反应强烈、情绪波动大、不稳定，故①②④符合题意； ③：“情绪比较稳定”不属于青少年情绪特点，青少年情绪整体不稳定，故③说法错误； 10. 下列生活情境中，同学们调节情绪的方法，正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 小赵遇挫时安慰自己失败也是宝贵的经验 改变认知评价 ② 小钱心情不好时会到操场上快速奔跑几圈 合理宣泄 ③ 小孙生气时用通宵打游戏来发泄心中不快 放松训练 ④ 小李难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍 转移注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：小赵通过安慰自己“失败是宝贵经验”，属于改变认知评价，即用积极角度看待问题，调节情绪。故①正确； ②：小钱通过跑步释放情绪，属于合理宣泄，以健康方式表达情绪，不伤害他人或自己。故②正确； ③：小孙通宵打游戏属于不恰当发泄，可能损害健康，并非放松训练。故③错误； ④：小李通过阅读转移情绪，属于转移注意力，将精力投入其他活动以缓解情绪。故④正确； 故本题选B。 11. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了当地革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） A. 情绪是比情感更为深刻的内心体验 B. 情感总会使我们做出正确的行动 C. 情感是人基本的精神需求 D. 参加有意义的社会活动有助于获得积极情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感体验。 D：同学们参加“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，决心努力学习，说明我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感，D说法正确； A：情感是比情绪更为深刻的内心体验，是人基本的精神需求，A错误； B：情感驱使我们做出正确行动，B错误； C：说法在题干中没有体现，C与题意不符； 故本题选D 12. 升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，学生往往在容貌上开始注意修饰，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，注意给人留下好的“自我形象”，以赢得别人对自己的尊重和肯定。这是（ ） A. 自信的表现 B. 虚荣心的表现 C. 自卑的表现 D. 自尊的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ABCD：根据所学，步入青春，我们越来越注重自己仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 13. 孟子曰，“仁者爱人，有礼者敬人”“敬人者，人恒敬之”。这启示我们（ ） A. 尊重是相互的 B. 尊重别人，一定能赢得别人的尊重 C. 自尊是一个人成功的首要条件 D. 自尊有利于创造美好人生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的认识和把握。 A：“仁者爱人，有礼者敬人”，意思是从礼仪的角度来说，要尊重他人；“敬人者，人恒敬之”意思是只有尊重他人，他人才会尊重自己，启示我们，要赢得他人尊重，首先要尊重他人，强调尊重是互相的，故A说法正确； B：“一定”的说法过于绝对，B说法错误； C：成功需要很多条件，自尊是首要条件过于绝对，C说法错误； D：本题强调我们想要获得他人的尊重，也需要去尊重他人，强调尊重是相互的，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会。在那里我会发现天地之大，人外有人。我想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多想后果……”杨琳琳的观点启示我们（ ） A. 自信自强就能够成为拔尖人才 B. 自信要专注当下，积极行动 C. 通向成功路上只需努力奋斗 D. 适合自己的学习方法就是最好的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做自信的人的认识和理解。 B：从杨琳琳的言论可以看出，她强调了在青春年华要尽全力，把握当下，专注行动，而非过多考虑后果，这启示我们自信要专注当下，积极行动，故B说法正确； A：“就能够成为”的说法太绝对，自信自强有利于成功、成才，故A说法错误； C：“只需”的说法太绝对，通向成功的路上需要努力奋斗，故C说法错误； D：题干未能体现学习方法，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年学习这种精神就要（ ） ①不断战胜自己、超越自己 ②有面对困难的勇气和决心 ③培养坚强意志、进取精神 ④克服缺点，让自己保持完美形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①②③：青少年要学习自强不息的精神，就要不断战胜自己、超越自己，有面对困难的勇气和决心，培养坚强意志、进取精神，故①②③说法正确； ④：我们不可能做到完美，故④说法错误； 故本题选A。 16. 49岁的姚丽蓉是一名残障人士。襁褓中的她，因患小儿麻痹症，失去了行走能力。但她身残志坚，克服重重困难，20余年来笔耕不辍，书写诗歌400余首，支撑残缺的身躯“站”成了大写的人生。这启示我们（ ） ①自立才能走向自强，赢得自尊 ②充满自信的人就能战胜一切困难 ③要正确对待挫折，自强不息，磨砺意志 ④挫折是人生的一部分，挫折越多越有利于成功 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强品质。 ①③：姚丽蓉身残志坚，克服重重困难，书写诗歌400余首，体现出她的自强不息，启示我们自立才能走向自强，赢得自尊，要正确对待挫折，自强不息，磨砺意志，①③说法正确； ②：“一切”的说法太绝对； ④：挫折是一把双刃剑，并不是越多越有利于成功，④错误； 故本题选B。 二、简答题（共10分） 17. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验愈加丰富。以下同学他们表达情绪的做法是否合适?请说明理由。 情境一 自习课上，小静与同学发生争执，她马上情绪失控，大嚷大叫，大家都投来厌恶的眼光。 （1）判断：____。理由：____。 情境二 七年级小亮因心情并不好，把他人路边的小轿车后视镜掰断。车主报警，小亮受到行政处罚。 （2）判断：____。理由：____。 【答案】（1） ①. 不合适 ②. 要在合适的场合、时间、用恰当的方式表达情绪。 （2） ①. 不合适 ②. 要遵守道德和法律，不能损害他人和集体的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 小静表达情绪的做法不合适，没有注意到要在合适的场合、时间、用恰当的方式表达情绪。 【小问2详解】 小亮表达情绪的做法不合适，没有遵守道德和法律，损害了他人的合法权益。 三、辨析题（共12分） 18. 阅读材料，完成任务。 在道德与法治课上，某校七年级一班学生围绕“异性交往”的话题纷纷表达自己的看法。小甲认为：男生女生正常交往作用大、好处多，所以他们要多交往，不需要有任何顾忌。 请你结合所学知识，对小甲的观点进行辨别与分析。 【答案】小甲认识到正常异性交往的意义是正确的，但认为异性交往不要有任何顾忌的观点是错误的。 ①与异性同学交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；有利于我们发现对方的优势，取长补短，学习对方的品质，让自己更优秀；有利于我们相互理解，相互帮助，共同学习，共同进步。 ②与异性同学交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；在与异性同学的交往中，我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，否则，会让人敏感、遭到质疑。 【解析】 【分析】考点考查：正确看待与异性相处。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：男生女生正常交往作用大、好处多。 观点②：男生女生要多交往，不需要有任何顾忌。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：与异性交往的意义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：与异性交往的原则。 第四步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（共14分） 19. 阅读材料，回答问题。 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 （1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里? （2）结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。 （3）你打算如何做一个自尊的人? 【答案】（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。 （2）①自尊的人能认可自己；②自尊的人知廉耻、明是非；③自尊的人不爱慕虚荣。 （3）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会不断提升自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的人的表现与要求、做自尊的人的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现与要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才”，徐悲鸿义愤填膺，从此学习更加勤奋→可链接徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现与要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对外国同学的羞辱，徐悲鸿反而学习更加勤奋，用绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重→可链接自尊的人的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做自尊的人的要求，可结合教材知识作答。 五、实践探究题（共16分） 20. 某学校七年级准备在校内开展“众里寻你·寻找最美自强少年”活动，请你参与。 （1）请你运用所学知识，拟定一份“最美自强少年”评分标准?（至少2条） 示例：勇于开拓，积极进取 评分标准（1）____ 评分标准（2）____ （2）谈谈他们身上的优秀品质对个人及社会发展的意义。 （3）说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。 【答案】（1）①困难面前不低头，不丧气 ②奋发图强、努力向上。 ③志存高远，执着追求等。 （2）①使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。③不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自强的知识，需要结合材料进行关键词提炼； “最美自强少年”的评分标准，可知自强的表现。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省乐东黎族自治县四校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 （全卷满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分） 1. 青春期是人身体发育的重要时期。对青春期生理的主要变化，描述错误的是（ ） A. 身体外形的变化 B. 体内机能的增强 C. 性的发育和成熟 D. 智力逐步发展到高峰期 2. 不知不觉间，我们已跨入青春期的大门。下列不能体现青春期生理变化的有 （ ） ①小敏今年长高了7厘米 ②小华不愿意对别人讲心里话了 ③小东开始长胡须和青春痘了 ④小芳特别不喜欢妈妈干涉自己的事情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列两幅图片体现了青春期学生 的矛盾心理。（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C 顺从与叛逆 D. 勇敢与怯懦 4. 在生活中我们可能遇到这样的情况：同学之间有时会拿对方的性别开玩笑，也有的同学会用不雅语言和同学开玩笑。对此你认识正确的是（ ） A. 对这些玩笑话不必当真 B. 同学间开玩笑是正常的，不能斤斤计较 C. 应学会自富自爱，言谈举止不越界 D. 这样的玩笑很有趣，能增进同学友谊 5. 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学之间的交往将这两种美好融在一起，其意义在于（ ） ①可以取长补短，让自己变得更加优秀 ②可以扩大交往范围，提高交往能力 ③可以增进对异性的了解，消除性别差异 ④可以相互学习、相互欣赏、共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌发。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。对此，你的看法是（ ） ①与异性交往耽误学习，不要与异性交往 ②正确地认识青春期萌发对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的正常现象，不必理会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年1月，某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰”普法进学校活动，让学生了解性骚扰，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会和掌握有效应对的方法和策略，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰，严厉打击和惩罚性骚扰的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 进入青春期，小梦迅速长个儿，变得又高又瘦，被同学们称为“电线杆”，为此她很自卑。作为她的好朋友，你想对她说（ ） ①要尊重和认可自己，欣然接受青春花蕾的绽放 ②当今社会以瘦为美，越瘦越好，无需自卑 ③注重提高品德和文化修养，不必追求外在美 ④每个人的发育情况各不相同，要正确对待生理变化 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验愈加丰富。下列属于青少年情绪特点的有（ ） ①情绪细腻②情绪反应强烈③情绪比较稳定④情绪波动大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列生活情境中，同学们调节情绪方法，正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 小赵遇挫时安慰自己失败也是宝贵的经验 改变认知评价 ② 小钱心情不好时会到操场上快速奔跑几圈 合理宣泄 ③ 小孙生气时用通宵打游戏来发泄心中不快 放松训练 ④ 小李难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍 转移注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了当地革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） A. 情绪是比情感更为深刻内心体验 B. 情感总会使我们做出正确的行动 C. 情感是人基本的精神需求 D. 参加有意义的社会活动有助于获得积极情感 12. 升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，学生往往在容貌上开始注意修饰，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，注意给人留下好的“自我形象”，以赢得别人对自己的尊重和肯定。这是（ ） A. 自信的表现 B. 虚荣心的表现 C. 自卑的表现 D. 自尊的表现 13. 孟子曰，“仁者爱人，有礼者敬人”“敬人者，人恒敬之”。这启示我们（ ） A. 尊重是相互的 B. 尊重别人，一定能赢得别人的尊重 C. 自尊是一个人成功首要条件 D. 自尊有利于创造美好的人生 14. 15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会。在那里我会发现天地之大，人外有人。我想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多想后果……”杨琳琳的观点启示我们（ ） A. 自信自强就能够成为拔尖人才 B. 自信要专注当下，积极行动 C. 通向成功的路上只需努力奋斗 D. 适合自己的学习方法就是最好的 15. 中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年学习这种精神就要（ ） ①不断战胜自己、超越自己 ②有面对困难的勇气和决心 ③培养坚强意志、进取精神 ④克服缺点，让自己保持完美形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 49岁的姚丽蓉是一名残障人士。襁褓中的她，因患小儿麻痹症，失去了行走能力。但她身残志坚，克服重重困难，20余年来笔耕不辍，书写诗歌400余首，支撑残缺的身躯“站”成了大写的人生。这启示我们（ ） ①自立才能走向自强，赢得自尊 ②充满自信的人就能战胜一切困难 ③要正确对待挫折，自强不息，磨砺意志 ④挫折是人生的一部分，挫折越多越有利于成功 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 二、简答题（共10分） 17. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验愈加丰富。以下同学他们表达情绪的做法是否合适?请说明理由。 情境一 自习课上，小静与同学发生争执，她马上情绪失控，大嚷大叫，大家都投来厌恶的眼光。 （1）判断：____。理由：____。 情境二 七年级小亮因心情并不好，把他人路边的小轿车后视镜掰断。车主报警，小亮受到行政处罚。 （2）判断：____。理由：____。 三、辨析题（共12分） 18. 阅读材料，完成任务。 在道德与法治课上，某校七年级一班学生围绕“异性交往”的话题纷纷表达自己的看法。小甲认为：男生女生正常交往作用大、好处多，所以他们要多交往，不需要有任何顾忌。 请你结合所学知识，对小甲的观点进行辨别与分析。 四、材料分析题（共14分） 19. 阅读材料，回答问题。 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 （1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里? （2）结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。 （3）你打算如何做一个自尊的人? 五、实践探究题（共16分） 20. 某学校七年级准备在校内开展“众里寻你·寻找最美自强少年”活动，请你参与。 （1）请你运用所学知识，拟定一份“最美自强少年”评分标准?（至少2条） 示例：勇于开拓，积极进取 评分标准（1）____ 评分标准（2）____ （2）谈谈他们身上的优秀品质对个人及社会发展的意义。 （3）说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $