2.6《设计我们的小船》（课件）-2025-2026学年五年级下册科学教科版

教科版（新教材）五年级下册 2.6《设计我们的小船》 第二单元 船的研究 2.6《设计我们的小船》 这些船能运货、自己动，靠的是什么？今天我们要设计一艘‘能载重、有动力、低成本’的小船！ 新知导入 这些能自己动、运货的船，核心靠动力系统和推进装置的配合。动力系统比如发动机、蒸汽机，能产生能量；再通过螺旋桨、船桨等推进装置，把能量转化为船行进的动力。动力持续供应还需燃料或新能源补给，搭配船舵把控方向，就能稳定运载货物航行。 任务 根据所学的知识和提供的一些材料，发挥想象，自己设计并制作一艘小船。要求控制小船的制作成本，载重量达到200克，有自己的动力，能把货物运送到目的地。 探究新知 材料名称 参考价格（小学手工/实验场景） 材料名称 参考价格（小学手工/实验场景） 泡沫板 1-3元/块（A4大小） 电池 1-2元/节（5号） 木板 2-5元/块（薄木片） 导线 0.5-1元/米 铝箔 1-2元/张（A4大小） 开关 1-2元/个（小型） 泡沫胶 2-4元/支 喷气装置 5-10元/套（简易款） 小电动机 3-8元/个 纸张 0.1-0.5元/张（A4） 小风扇 2-5元/个（小型） 木条 1-3元/根（短款） 为了更好地完成任务，我们要先做好设计。 画出船的设计图，标注材料和结构。 讨论设计图的合理性和可靠性。 列出所需的材料，计算所需的费用。 ●交流我们的设计，说说设计的理由。 ● 相互提出改进建议。 ● 思考怎样用最少的费用造出一艘理想的船。 课堂练习 选择题 1. 设计小船时，优先选泡沫板做船体，是因为它（ ） A. 重 B. 浮力大 C. 贵 2. 小船的动力系统需要的材料是（ ） A. 小电机+电池 B. 泡沫胶 C. 纸张 3. 本课小船的载重要求是（ ） A. 100克 B. 200克 C. 500克 A A B 判断题 1. 设计小船时，不用考虑成本。（ ） 2. 船的形状会影响它的稳定性。（ ） 3. 没有动力的船也能完成本次任务。（ ） × √ × 课堂总结 今天我们从“明确任务”到“设计小船方案”，一起思考了船体材料、动力系统，还讨论了怎么控制成本。大家的设计既有创意又兼顾实用，接下来就能动手制作啦——这就是工程设计“想清楚再做”的秘诀！ 板书设计 2.6 设计我们的小船 任务要求：载重200克、有动力、控成本 设计关键： 船体：材料（泡沫板）、形状（稳定） 动力：小电机+电池 流程：聚焦→探索→研讨→拓展 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $